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      1. 淺析高校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的缺陷及完善對(duì)策論文

        時(shí)間:2022-06-22 04:10:07 應(yīng)急預(yù)案 我要投稿
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          摘要:學(xué)生的活動(dòng)區(qū)作為高校構(gòu)建和諧校園重要的陣地之一,擁有學(xué)生的居住密度大、其相對(duì)的滯留時(shí)間較長、活動(dòng)的隱秘性較高的特點(diǎn)。而如何對(duì)其中可能的、潛在的突發(fā)事件及時(shí)的進(jìn)行有效的處置,就成為了各高校所需解決的重要課題。而實(shí)踐也證明了,制定一套切實(shí)而有效的可行性應(yīng)急預(yù)案就具有重要的意義。

        淺析高校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的缺陷及完善對(duì)策論文

          關(guān)鍵詞:高校;突發(fā)事件;應(yīng)急預(yù)案;高校突發(fā)事件策

          1建立高校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的必要性

          高校突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案就是其危機(jī)管理機(jī)制重要的組成部分,而其目地就是控制突發(fā)的緊急情況發(fā)展并盡快地減弱或是消除危機(jī),并將危機(jī)所對(duì)的人或財(cái)產(chǎn)的損害度減至最小的程度。而統(tǒng)計(jì)表明,有效的應(yīng)急預(yù)案就可以把突發(fā)事件的危害與損失降低至沒有應(yīng)急預(yù)案時(shí)的百分之六左右。我們要在突發(fā)事件有可能波及的范圍和其有可能造成的損害建立起有效的預(yù)警等事項(xiàng)處置程序,從最大的限度之上減少突發(fā)事件對(duì)社會(huì)所造成的影響。

          2高校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的缺陷

          2.1預(yù)案的內(nèi)容簡單,缺乏可操作性我國高校的應(yīng)急預(yù)案

          從總體上而言是屬于“綱領(lǐng)性”和“宣言性”文件。通過對(duì)我國的各高校的應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容的分析,就能很清楚的看到,高校應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容都是包括以下的幾個(gè)部分:①總則;②組織指揮體系以及職責(zé);③預(yù)警與預(yù)防機(jī)制;④應(yīng)急的響應(yīng)辦法;⑤后期的處置;⑥保障措施;⑦附則等。

          2.2缺乏合作協(xié)調(diào)

          我國各高校所作的各類應(yīng)急預(yù)案當(dāng)中的內(nèi)容,可以發(fā)現(xiàn)出嚴(yán)重缺乏部門間的相互合作協(xié)調(diào)。以突發(fā)事件發(fā)生后通訊的保障為例,在事件突然發(fā)生以后就需要各方面聯(lián)絡(luò),所以突發(fā)事件發(fā)生之后的通訊保障就顯得尤為重要。而且,一般情況之下如發(fā)生地震或是氣象災(zāi)害等,通訊設(shè)備也會(huì)同時(shí)的遭受破壞。關(guān)于突發(fā)事件后的通信保障問題我國的《國家地震應(yīng)急預(yù)案》當(dāng)中就寫道:電信運(yùn)營企業(yè)盡快恢復(fù)受到破壞的通信設(shè)施,保證抗震救災(zāi)通信暢通。自有通信系統(tǒng)的部門盡快恢復(fù)本部門受到破壞的通信設(shè)施,協(xié)助保障抗震救災(zāi)通信暢通。

          2.3預(yù)案的制定有待完善

         、賾(yīng)急預(yù)案的制定程序有待完善。我國各高校要建立健全的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的體系,但是對(duì)于預(yù)案的制定程序卻并沒有明確的規(guī)定。在實(shí)踐當(dāng)中,應(yīng)急預(yù)案制定要遵循的是一種自上到下的途徑。而一般的情況之下,各高校制定了應(yīng)急預(yù)案之后,各級(jí)的院辦相應(yīng)部門制定出院一級(jí)的部門預(yù)案,之后就是專業(yè)一級(jí)的相應(yīng)部門以及基層的相應(yīng)部門所制定的預(yù)案。下級(jí)機(jī)關(guān)在制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案時(shí),多數(shù)的情況下都要照搬上級(jí)機(jī)關(guān)所制定的預(yù)案,并沒有體現(xiàn)出其本級(jí)別應(yīng)急預(yù)案的特殊性。對(duì)于各高校單位的預(yù)案制定程序,其相關(guān)的部門所發(fā)布與編制的規(guī)范或是指南一類的文件當(dāng)中倒是有些涉及,但總體而言也是較為簡單的也都是一些原則性的內(nèi)容。

         、谌狈β(lián)合制定預(yù)案。我國高校已有的各級(jí)、各類的應(yīng)急預(yù)案當(dāng)中,幾乎都是某一個(gè)高;蚴悄硞(gè)相關(guān)部門、學(xué)生組織自行去制定的,很少有幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的部門聯(lián)合制定其預(yù)案的情況。而高校各級(jí)部門和學(xué)生組織相互聯(lián)合地制定各級(jí)別、各種類的應(yīng)急預(yù)案,就有可能對(duì)應(yīng)急活動(dòng)的開展得到更有效率、有秩序的效果。

          2.4預(yù)案的修訂程序欠缺

          我國各高校的各級(jí)各類的相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案的制定要由高校各級(jí)部門以及學(xué)生組織根據(jù)實(shí)際的需要與情勢(shì)的變化,適時(shí)去修訂這些應(yīng)急預(yù)案。但是有關(guān)應(yīng)急預(yù)案的修訂條件與程序,各高校卻至今也沒有專門的規(guī)定過,其實(shí)我國安全監(jiān)管總局就曾對(duì)此做過指示。我們根據(jù)相關(guān)的法律、法規(guī)以及標(biāo)準(zhǔn)變動(dòng)的情況,應(yīng)急預(yù)案的演練情況以及各高校人員、技術(shù)和外部環(huán)境等不斷的變化當(dāng)中的實(shí)際情況,來及時(shí)地評(píng)估與補(bǔ)充修訂完善其預(yù)案。許多的應(yīng)急預(yù)案當(dāng)中由于其修訂的程序欠缺,加之各高校的相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于應(yīng)急預(yù)案的修訂工作并未重視,實(shí)踐當(dāng)中對(duì)已經(jīng)制定的預(yù)案進(jìn)行修訂的情況也是較為少見。

          3高校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案制定的完善對(duì)策

          3.1制定前期預(yù)防

          ①結(jié)合校園的實(shí)際。當(dāng)前我國高校的分布市區(qū)化與郊區(qū)化,在學(xué)生生活的社區(qū)當(dāng)中宿舍樓的結(jié)構(gòu)、疏散通道等方面也同樣的存在一定的差異,如何來制定適應(yīng)于本校區(qū)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,不僅要調(diào)研和學(xué)習(xí)兄弟院校當(dāng)中良好的經(jīng)驗(yàn),而且也要因時(shí)制宜、因地制宜,充分的結(jié)合學(xué)校園區(qū)的實(shí)際情況,制定適合于本校區(qū)特色的應(yīng)急預(yù)案。

         、跈z查和排摸校區(qū)相關(guān)硬件部位。要在預(yù)案制定之前,檢查排摸校區(qū)內(nèi)諸如消防栓、滅火器、應(yīng)急通道等等,硬件設(shè)備的所在部位,并且要將其標(biāo)注到所指定的書面預(yù)案當(dāng)中去,讓校區(qū)的員工和學(xué)生都相互的熟知,防止事故發(fā)生之時(shí)因?yàn)榫o張而找不到應(yīng)急設(shè)備的所在,從而對(duì)事件束手待斃并且貽誤戰(zhàn)機(jī)。明確不同的應(yīng)急事件疏通的渠道差異如對(duì)于自然災(zāi)害,要明確報(bào)火警、報(bào)學(xué)校保衛(wèi)處等相關(guān)部門,要明確這些部門的電話,并對(duì)火警、匪警和醫(yī)療救護(hù)等電話要寫入到預(yù)案中,讓大家熟知。但當(dāng)遇到學(xué)生自殺等情況時(shí)要及時(shí)和輔導(dǎo)員、學(xué)生處等部門聯(lián)系報(bào)告,讓相關(guān)專家進(jìn)行處理。

          3.2制定后期培訓(xùn)積極的組織宣傳和培訓(xùn)工作。突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案在制定后,要對(duì)預(yù)案當(dāng)中所涉及到的工作人員進(jìn)行普及和培訓(xùn)的工作。要讓大家明確校園突發(fā)事件的基本類型、處理的方式與應(yīng)對(duì)的措施。明確的知曉突發(fā)事件“預(yù)防”與“避險(xiǎn)”的方式,掌握其“自救”的方法與注意的事項(xiàng),了解“他救”渠道以及聯(lián)系的途徑等,使大家在能在思想上高度的重視各類的預(yù)案,行動(dòng)上也要合理的操作各類突發(fā)事件預(yù)案。

          4結(jié)論

          高校是我國突發(fā)事件重點(diǎn)的防范單位,其管理者要正視突發(fā)得到危機(jī)事件,國際之上常常把突發(fā)事件得到管理的過程劃分為四個(gè)階段,即:事件前的預(yù)防、事件發(fā)生前的準(zhǔn)備工作、事件爆發(fā)時(shí)的工作、事件結(jié)束后的恢復(fù)。而依據(jù)高校突發(fā)事件的發(fā)生過程,建立其突發(fā)事件日常的管理機(jī)制,以確保校園園區(qū)內(nèi)安全穩(wěn)定,努力構(gòu)建和諧的校園。就是我們制定高校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的目的。

          參考文獻(xiàn):

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          [3]任和平.高校社區(qū)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案制定的原則與方法[J].中國應(yīng)急救援,2009(6).

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