校園運動會作文500字四篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的校園運動會作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園運動會作文500字 篇1
今天，學校舉行了一場轟轟烈烈的運動會，場面那是相當的壯觀。每個年級的各個班，穿著不同的衣服。站在操場上，列成一個個方陣，好像彩虹一樣，好看極了！
運動會開始了，首先是50米、100米、200米跑�！班健币宦暽陧懀瑤酌x手像離弦的箭一般跑了出去，結束時，一個個累得氣喘吁吁。
然后，進行的是接力棒，每個班的20名選手分別占到了自己的位置上，等待著比賽開始。比賽開始了，我看見每個選手都摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們每每看到快要接棒時，心都提到了嗓子眼兒，看到選手接到棒了，才大大的松了一口氣。
之后是一年級同學的丟沙包，一個個好像用盡了全身力氣，用力的把沙包丟進了網子里。
還有一個我認為特別好笑的活動，那就是4個人被連在一起，慢慢的向前跑，動作還特別搞笑，別扭極了。但之后他們也還是努力跑完了。跟我們分享著他們的經歷。
不過我最喜歡的還是推球跑這個活動。選手們上前，把雙手放在球上，向前推著走，還不能碰在一塊，但他們仍然會碰到一起。因為那個球太大了，是一個足球的.很多倍，就算是六年級，也會被這個“巨無霸”給擋住眼睛，然后左搖右擺地向終點前進，引得我們捧腹大笑。
運動會結束了，在歡呼聲和歡笑中結束了，他讓我們明白，只有擁有一個健康的身體，才能更好的迎接未來，如果把健康的身體比作一，其他的都是0，只有擁有健康的身體，才能讓“0”變成一個巨大的數字。
校園運動會作文500字 篇2
今天我們學校舉行了運動會，首先老師在教室里面對同學們說著大會開始時候我們應該干什么，不應該干什么，然后老師又重新說一遍，參加比賽的那些人的名字。
一開始我們首先站在學校操場后面的那片綠草地上，這次我們還拿著我們跳啦啦吵的時候，拿著的拉花，我們一只手拿藍色蘭花，一只手拿粉色拉花，然后臺上的主持人宣布運動會開始，第一個班后面就是第二個班，臺上主持人和臺下的配合十分好。轉眼間馬上就到我們了，我們踏著方陣喊著我們響亮的口號，我們走過了主席臺后面的班級也緊跟著出發。響亮的口號聲走到了后面時，我們還要迅速的從四對方正變成兩隊，第一項是跳繩比賽，在比賽開始的時候，每個班的同學都在為自己的班級加油，場面上一陣又一陣的歡呼聲震耳欲聾，后來我們來到我們班級和其他幾個年級對抗了，我感覺我已經可以聽到場上同學們的心跳聲了，隨著一聲口哨聲，參賽的所有同學使出自己的絕技，十分努力的在場上跳的速度太快，肉眼根本看不清楚，又隨著一聲口哨聲。參賽的同學也立刻停下了腳步，有的甚至沒剎住多跳了一些，第二項是接力跑，而且男女接力跑，老師在旁邊不止者前后跑了位置布置好后就開始跑了，我們都可以看到所有人都像火箭一樣快速射出一個接著一個，每個人都要使出自己所有的力量，每個人也都十分的努力，比賽全部結束了。
這個事情告訴我們什么事情，不管自己能不能做好都要去試一下。
校園運動會作文500字 篇3
每年華一小都會舉辦運動會。每一次運動會的時候，我們都會為班級做出個貢獻；同樣也可以從同學身上學到書本上學不到的東西……今年又會怎么樣呢，真讓人期待��！
今年運動會于平常一樣，舉辦兩天。第一天上午男子五十米跑，下午女子五十米跑；第二天早上男子一分鐘仰臥起坐，下午女子一分鐘仰臥起坐。就在第一天早上發生了一件事：
那天我們在老師的帶領下排隊，每位同學都摩掌擦拳，躍躍欲試，女生們也同樣很興奮。我們班上最有希望的就是吳義華、吳義雄。比賽在同學們的期待與歡呼中開始了。大家都興奮而又緊張�！叭A雄”都在第一排，我們都為他們捏一把汗。隨著裁判的槍聲響起，每個班的運動員們都如離弦的箭一般，飛射而去；女生們的加油聲也隨之爆發！吳義華吳義雄一直沖在最前面，如一頭頭被放出的野獸般向前奔馳，我們的手心不停的出汗，眼前只有賽場，耳邊只有加油的聲音。賽程過半，吳義華和吳義雄已經和其他的幾個人拉開差距，而且他們兩個還在加速。眼看著他們兩個勝利在望，就在這千鈞一發之際，吳義華摔倒了！但是他并沒有遲疑，而是迅速站起，繼續比賽。比賽結束后，他的人中和手肘都摔破了，他趴在位子上哭，原因是：兩點，一：摔得很痛；二：他沒有為班級取得名次，辜負了老師和大家的期望。下午，我到學校門口去看排行榜，只是因為一個失誤，讓他和前五失之交臂。第二天的仰臥起坐我們班取得了一個好成績。
吳義華雖然沒有取得名次，但是他有很強的責任心，懂得為班級爭光，他值得被我們尊重；通過這次的運動會的成績也能看出：只有團結，才能取得好成績！
校園運動會作文500字 篇4
我們提到了因為課程安排的原因，語文老師要把我們的語文課提前聚到一起上，今天果然還是有很多很多的語文課，但是在今天我們上午竟然上了許多許多節“體育課”。
急促的上課鈴聲音打響后，同學們立刻回到教室，語文老師并沒有讓我們立刻拿出語文課本，而是讓我們起立，站隊，好奇怪，語文課為什么要出去呢？懷著一顆好奇的心，我走出了教室，學校的操場已經煥然一新，有的地方鋪著軟軟的墊子，有的地方放著路標，讓人眼花繚亂，首先我和同學們走到了軟墊子前，同學們議論紛紛，大惑不解。直到開始做這個項目的時候我才知道，今天有一個體育測試，而這個就是其中的項目之一——坐臥體前屈。之后我又去做了50米跑，還有50米×8往返跑，當然少不了測試肺活量，其中最值得一提的事情就是50米×8往返跑，大家可能會想這不就是個跑50×8=400米嘛，有什么大驚小怪的呢？噢，不不不，他可不太一樣，在你往返的時候是要減速的，這對于要跑得越快越好的，這項運動可不是一件好事情，不過，雖然這一次測試的難度并沒有以前的那么高，我也只是得了一個非常一般般的成績。
終于，測試結束了，但是每個人的臉上都寫著勞累和疲憊，當然我也是累得有點夠嗆，嗓子眼兒也快要干的冒煙了，回到教室后，腦袋里立刻蹦出來一個妙點子。我當機立斷，立刻立刻抄起一本《列那狐的故事》，書籍是人類的精神食糧。這些話說的可真不錯，當大家還趴在桌子上像哮喘病患者一樣喘氣的時候，我還捧著書讀的津津有味呢。
體育是為了身體健康而生的一門科目，在我們努力學習文科知識的同時，當然也要學好體育，有一個好身體哦！
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