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      1. 運動會的作文300字

        時間:2023-11-27 12:52:54 運動會作文 我要投稿
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        【實用】實用的運動會的作文300字

          在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的運動會的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實用】實用的運動會的作文300字

        運動會的作文300字 篇1

          運動會剛剛閉幕,現在坐在電腦前的我腿還是酸的,不過從心里到嘴巴都是樂著的:想一想,三十歲的人了,還能和小孩子一起在運動場上跑來跑去,為一個第一名第二名興奮得大喊大叫,一蹦三尺高;在參加老師組接力賽時,還會緊張得深呼吸,還會真切地體會到耳邊呼呼的風聲;還能一刻不消停地跑前跑后,時時汗津津的,仍精神勁兒十足,小我“好多歲”的副班主任累得臉色都變了,我還大呼小叫地給參賽的隊員加油呢;玩老鷹捉小雞時(一年級所有的孩子以班為單位到草坪上,班主任當“雞媽媽”,副班主任當“老鷹”去別的班捉“小雞”)結束時,四班的副班主任喘得粗氣說我太強悍了,呵呵(可惜當時分身乏術,沒留下照片)。運動之后疲憊的同時身心卻是輕松的,是健康的蓬勃的快樂!

          孩子們也玩得樂翻了天,由于名額限制,大部分家長沒能進場欣賞孩子的'比賽,那就讓我們一起透過王老師的鏡頭來重溫運動場的快樂吧。

         。▎温犨@話,夠驚悚吧!不過,只有小孩兒能興致勃勃地告訴你這句話,而且說完之后就歡呼著玩去了。)

          師:哈哈,你應該說自己是大俠!

        運動會的作文300字 篇2

          期盼已久的運動會終于召開了。一早,我們便興奮滿滿地來到天都校區的比賽場地。

          武術操和廣播操比賽之后,便是我最拿手的50米跑步了。我們依次排好隊,準備跑步。終于輪到我了,我自信而激動地上道了,“開始”!俞老師甩下了紅旗,我以閃電般的速度沖了出去。哎呀!我突然感到腳后跟一陣鉆心的'疼痛,原來因為起跑前太激動了,姿勢沒擺好,把腳扭了,速度立刻大幅降低。那感覺痛極了,好像有一個釘子扎在了腳上。我告訴自己,不能停下來,停下來就是認輸了。我咬了咬牙,艱難地沖過了終點。只跑了8秒70。我想起了一個人,他就是奧運跨欄冠軍劉翔,他和我一樣,都是在起跑后出了狀況,但他也是忍著疼痛走到了最后。雖然與冠軍無緣,可他帶給我們是真正的體育精神,教給我們的是堅強和不退縮。所以今天,雖然有一些遺憾,但我覺得自己已經很棒了!我戰勝了自己。

        運動會的作文300字 篇3

          星期四,我們學校舉行了一場運動會。每個班都有運動高手參加,我班也不例外。

          早上,我們排著整整齊齊的隊伍,來到操場上。過了一會兒,比賽就開始了,各種項目都在進行著。其中四百米跑步是最引人注目的項目。運動員們都在起跑線上做著準備活動,有的壓腿,有的.擺臂,有的在練起跑……隨著發令槍“砰”的一聲,運動員們就像一只只獵豹一樣沖出起跑線。觀看的同學紛紛站了起來,揮動著彩旗,大聲喊“加油、加油!”運動員們你追我趕,個個使出了全身的力氣向終點跑去。一會你前面,一會我前面,不分上下,緊張極了?吹竭@種情景,場上的觀眾喊聲更響了,個個喊得喉嚨都要啞了。

          最終我們班的徐宇誠得了第一名,他高興地回到了班級里,大家都連聲夸他:“你真棒,你真棒!”

        運動會的作文300字 篇4

          “加油!加油!”咦?操場怎么這么熱鬧?哦!原來是正在舉行運動會,大家都在給自己的班級加油呢!

          “加油!運動健兒們!你們是賽道上最耀眼的光!”廣播里播著同學們投的加油稿,操場上加油的聲音震耳欲聾。輪到我上場了,我站在二號跑道,心里忐忑不安,但同學們與老師的鼓勵讓我放松了許多。體育老師一聲令下,我立馬像離弦的箭般沖了出去。在我前面的是號稱“飛毛腿”的李詠,我心里開始擔憂起來,但想到老師與同學期待的目光,我又鼓起信心,發瘋似的奔跑。李詠似乎被我打亂了節奏,他那自信的臉上也出現了幾分焦灼。最后,我得到了第一名,我認為這多虧了老師和同學們的鼓勵。

          我回到教室,寫了幾份加油稿投到廣播站,接下來就是最期待的拔河比賽了。我們來到賽場,連贏三局,最后就是與二班的決賽了。體育老師一聲令下,繩子立刻繃直了,我們的`雙手立即像大鉗子一樣把繩子鉗住。我的額頭冒汗,牙齒都露了出來,使出了九牛二虎之力,終于把對方拉了過來。我們得到了拔河比賽的第一名,歡呼了起來。

          在回教室的路上,我發現,黎驊的嗓子啞了,蒲浩淋的手被磨破了,我深深的感受到了團結的力量。

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