運動會作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的運動會作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運動會作文 篇1
在我們生活中，有很多的“第一次”：第一次做飯時的緊張與尷尬，第一次包餃子時的洋相百出，第一次彈鋼琴時的手足無措……，但令我最難以忘記的還是第一次參加學校春季運動會時足球托運比賽的場景。
一年一度春季運動會即將來臨，當老師問我們“誰想參加足球托運比賽”時，我急切的'舉起了小手，也許是老師為了鼓勵我的積極，就讓我報名參加足球托運。
回到家之后，我迫不及待的拿出了自己心愛的乒乓球拍，又拿出了足球，開始練足球托運。剛開始的時候，我認為這么簡單的事，還能作為比賽項目，真是不可思議。但是我一開始練習，問題就出來了，調皮的小足球從我的球拍上滾了下來。我這才發現，原來足球托運沒有這么簡單呀！
我吸取了教訓，腳踏實地的認真訓練。前幾次我把足球放到球拍上，足球就不由自主地掉了下來。慢慢地，漸漸地，我練的越來越好：2步、5步、10步……，經過我的不懈努力，可以跑了，我高興地都要蹦起來了。
終于迎來了運動會，我以迅雷不及掩耳之勢把我的對手拋之腦后，我與隊友配合默契，贏下了比賽。
通過這次足球托運，也從中明白了一個道理：沒有付出，就沒有收獲，只要堅持不懈，最終才能成功。
運動會作文 篇2
在這里同學們奔騰著；在這里同學們吶喊著；在這里同學們緊張著。因為今天是我們在初一的第一次運動會。
運動會開始了，第一場比賽是女子400米長跑。槍聲打響了第一炮，在跑道上百步沖刺的同學們像弦上的箭一樣飛快的跑著，真是揮汗如雨啊。在座的同學們那是更加緊張。我們班的同學們都在喊著“加油，加油” 。
跑道上的同學累得滿頭大汗，氣喘噓噓。我們下面的同學更忙：有的忙著倒水；有的忙著沏葡萄糖；有的忙著去跑道上接應他們；有的拿著跳繩拼命的練習；還有的在下面寫作文忙著交稿子……
在這里，在這廣闊的草坪上，在這寬廣的操場上，我們不知做了多少訓練及活動。如：比賽廣播體操，看各班準備的節目。中午吃過飯后，我們在這里，在這草坪上玩了許多游戲。在這里大家歡笑著，笑聲似乎傳遍了整個校園。
第二場運動會開始了，大家又回到了緊張的時刻。下面是男子1000米跑步。我們班的人都很拼命，大家都邁起步子往前沖。為的不是名次，只想在這次活動中拿個獎狀。就這樣，這場運動會結束了，就在這個操場上，就在這個草坪上，在我們的歡笑中結束了。當我們離開校園的'時候，我們拍下了我們班的“全家�！�。在這里，我可愛的校園，我充滿歡笑聲的校園……
在這里，我們留下了最美好的回憶，最歡樂的笑聲；在這里，我們舉行了第一次運動會；在這里，我們撒下了回憶的種子……
運動會作文 篇3
“張旸加油！加油張旸！”這是我們三（3）班的同學在為我加油呢！
此時我正和小伙伴們參加學校第四屆運動會“趕豬接力”的項目呢！這個項目首先由我們班趙宸開始第一棒可是他有些緊張了“小豬”——實心球不聽他的指揮和三（1）班、三（2）班的選手已落下好長一段距離了。第二棒是郎佳琦別看她長得矮小可她掌握要領很快把“小豬”趕到了我的面前。接著我接起木棒用力撥打“小豬”催它前進。可能由于我不太溫柔“小豬”發起了“豬脾氣”不走直線了老想“開溜”！“張旸要用巧勁找準著力點！”場外指揮——班主任方老師立即送上了妙計。“小豬”又聽話了。我把接力棒傳給了王宇韜……用老師教的這個方法總算是縮短了一點與別的'班級的差距可是我們班還是輸了。
不過沒關系通過這個比賽我明白了一個道理——做一件事光靠一個人的力量是不夠的要大家一起努力才能獲得勝利。
運動會作文 篇4
一年一度的學校春季運動會開始了，我們二年級的同學也參加了拔河比賽。
我們的對手是二（4）班。只見場上兩軍對壘，我們二（3）班的參賽選手們一個個精神抖擻，在老師的帶領下，一個個拉開腳步，兩手緊緊地抓住繩子，擺好陣勢。
只聽裁判員一聲令下，參賽選手一鼓作氣，一個個奮力拼搏，臉漲得通紅。雙方選手互不相讓。
正在這千鈞一發之際，我們班的拉拉隊發起了總攻，“二（3）班，是好漢，拔河比賽比比看！”“二（3）班，是好漢，拔河比賽……”天空的'小鳥也在大聲地叫著為我們加油。
我們班的選手們頓覺力量倍增，一齊用力，終于，功夫不負有心人，我們勝利了！
運動會作文 篇5
秋天來了，秋天來了，我們學校舉行了20xx年秋季運動會拉，我們都想為自己班級爭光。
等到運動會的第二天，我參加的仰臥起坐開始比賽啦，我躬著腿，躺在墊子上，想：“我到底會做多少個？會不會做三十幾個呢？”這時老師在一旁喊：“預備開始，”我一聽口令，馬上做了起來，我旁邊的`叔叔數著：“一二三四……”啦啦隊使勁地叫著加油，加油，再快點，再快點……我聽到啦啦對在給我打氣，想我要為班級爭取最好的分數，加油呀，加油呀，堅持一下就過去了，堅持就是勝利，只聽到一聲停，我才慢慢地放輕松，我問老師：“老師我做了幾個？”老師笑著說：“56個，你是第三名，”我一聽高興地跳了起來，就興奮地回到班級去了。
第二天，我領到了一個銅牌，是季軍，我希望下次我能拿到第一名，我要更加努力。
運動隨著激烈地比賽結束啦，我們班取得了好的成績，有的同學都笑得合不攏嘴了，有的同學在喊：“運動會真好，我們要再接再勵，下次還要拿第一”！
運動會作文 篇6
我們期盼已久的運動會終于順利拉開了序幕，我們班的體育健將們個個蓄勢待發，都準備好了要大干一場。但不少同學在興奮之余心中也隱隱不安——我們班究竟能不能獲得一個好成績呢？
這個問題不僅僅在于運動員，更需要的是團結的力量！
第一個項目是四到六年級的二百米跑。來到看臺前端，到處都擠滿了人，看書的、玩耍的、討論的，或是眼睛一動不動地望著跑道的，都在這。我們發現本班運動員早已到起點處就位，領隊與幾個班干部也過去幫了幫忙。
在志愿者的催促下，我們向后退了幾步，這時，一位同學拍了拍我的肩，說：“聽說我們班這次還是有優勢的�！蔽倚α耍骸澳钱斎唬覀�..….”突然“砰”的一聲槍響，打斷了我倆的談話，我的心仿佛也為之一震�！芭�！開始比賽了！”
還沒看到運動員，咱班的女生就叫了起來：“加油，加油！”很快，“幾匹黑馬”出現了，就如同出膛的子彈一般傳了出來。我一看，付文澤就在其中。他跑的是內圈，一開始并沒有明顯的優勢。幾位同學急了：“付文澤你快點呀！”大家都全神貫注的看著他，他的每一個抬腳與落足我們都看在眼里。到了第一個轉彎，他開始發力，一下便超過一名對手，我們都激動起來，深怕付文澤又回落后，不知道為什么，我的眉毛微微的皺了起來，心里也越來越緊張。到了最后一個轉彎，我們更著急了，可就在這么一瞬間，他便消失在了終點處的人群之中�！暗谌�！”看臺上的本班同學都歡呼了起來。
中午，我都爬在付文澤的課桌旁，擺弄著他的那枚精致的銅牌。一位同學對我說：“雖然只是第三名，但這也是一個良好的開端�！�
第二天，天高氣爽，大家的心情很愉悅。在一番拼搏之后，我們班級又取得了兩枚金牌，而這最后一項接力賽，可一直是我們的強項，所以大家都尤為重視。
下午兩點左右，我們來到操場中央。這時，這里已經放置好了接力賽的道具，白線以外，密密麻麻的站滿了觀望的人群。我找了一個好的`位置，靜靜地等待比賽開始。
裁判緩緩地舉起了發令槍，“砰”的一聲，接力棒開始傳來傳去，在圍觀人群中，不是從這兒那兒冒出的加油聲更是激勵著運動員們。接力棒到了第三棒桂兆龍的手中，我們已與其他班級拉開了距離……到了最后一棒梁澤明，他是本學期剛轉來的插班生，是個跑步的好手，最后，我們以較大的優勢在最后一個項目上又獲得了冠軍！
事后，一位四班的朋友對我說：“你們班的人跑的太快了！”“其實不僅僅在于運動員，要是沒有觀眾的加油，我們一定會一敗涂地！”
運動會作文 篇7
星期三，老師說：“明天開運動會！”我們班高興極了。星期四一到，我們來到操場，操場上熱鬧非凡，掛滿了五顏六色的旗幟，各種比賽項目井然有序地排列著，聽到嘹亮的運動會進行曲，操場上，同學們像快速奔跑的小羚羊。
最激動人心的項目是50米接力賽，第一個接力的同學盧建寧，他昂著頭，彎著腰，頭上冒著汗，手緊緊地握著接力棒，后腳踮著。只聽見裁判員的一聲槍響，他飛身跨過起跑線，死死地盯著對面的楊詩琦，一步，二步，三步……越開越近盧建寧把接力棒傳給了楊詩琦，楊詩琦猛地抓住接力棒，傳給另外一名同學。一浪接一浪，運動員們傳遞像勝利的'火炬，同學的吶喊聲像洶涌澎湃的海浪一樣，中間閆子欣和李羅掉了棒。這是到了決賽勝負的時候，最后一棒是張心怡，她用最快的速度奔跑著，最后，慢了下來。旁邊的同學急忙為張心怡吶喊：“張心怡，加油！張心怡，加油！”吶喊聲像能量一樣，為張心怡加油她聽到聲音，頭昂著，挺著胸，雙手有力的擺動，最后，她沖出終點得了第一名。同學們看到了響起了雷鳴般的掌聲，有個同學因為太興奮了，板凳和衣服都忘拿了。
這次運動會真快樂，下次我參加就好了，也想得名次。
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