留守兒童責任書（通用7篇）
在當今社會生活中，很多地方都會使用到責任書，責任書有助于明確每個人的目標和責任范圍。想學習擬定責任書卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的留守兒童責任書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留守兒童責任書 1
為進一步加強留守兒童工作，切實開展"關愛留守兒童"的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定關愛留守兒童工作目標責任書：
1、做好學生及留守兒童的思想教育工作，經常性地對學生進行"四有"、"五愛"、"三義"教育，使學生養成遵法、守紀、遵守社會公德的良好品質。
2、經常性地深入到學生中去，了解和關心留守兒童的生活和身心健康狀況，指導組織學生參加各種有益活動、力所能及的勞動。
3、做好在班級開展手拉手結對。在學習上也以老師"一幫一",學生"二幫一"的形式,為"留守孩子"構筑溫暖"大家庭"。
4、加強聯系，通過講座、家長學校、家長會等形式，定期或不定期地對"留守孩子"的`爺爺奶奶進行科學育兒、科學監護孩子的教育。
5、以班隊、少先隊、活動為載體，緊緊圍繞"關愛、責任、誠實"，加強道德品質教育，尤其要讓"留守孩子"在社會實踐中體驗做人做事的道理。
6、要做到"三多"、"二知"、"一溝通"很重要。"三多"，即多與"留守兒童"談心；多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動；多進行家訪；"二知"即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況；"一溝通"即定期與留守兒童父母電話交流溝通。
7、對留守兒童要有愛心、耐心。從小事上、細節上多關心他們，時刻關注他們的思想動態，及時溝通。
8、關心留守兒童要從身邊的小事做起，關心他們不能停留在表面，要用"愛心"去換取他們的信任，要從身邊的小事做起，讓他們不在感到孤獨無助。
9、關注學生的學習興趣與學習質量，或給他們開小灶，真正體會到了班級的溫暖和學習的樂趣。"
責任人：
日期：20xx年xx月xx日
留守兒童責任書 2
為貫徹落實省委、省政府《關于做好關愛農村留守兒童工作的意見》精神，按照教育廳《關于印發<安徽省校內留守兒童之家建設和管理考核辦法>的通知》皖教基[20xx]14號文第五條第（一）部分要求：“建立和執行包保責任制和責任追究制”和教育局有關文件，為此我們制定包保責任制和責任追究制，
一、堅持領導小組負總責，負責對留守兒童之家工作的領導、指導、督查工作。包保責任人負責具體實施，各方聯合行動的原則，全面落實校內留守兒童之家包保責任制，促進我校留守兒童之家健康發展。
二、學校領導與班主任、班主任與包保責任人（任課老師）、學校領導與每個留守兒童代理監護人分頭簽訂責任書；建立以學校為主體的留守兒童包保責任制。把包保的成效納入年終考核的內容，確保每一位留守兒童都有人管。
（一）包留守兒童家長培訓
學校要認真舉辦好家長學校開班開課，要有針對性地對留守兒童監護人進行培訓，對留守兒童父母進行家教函授，讓他們認識到家庭教育的意義，樹立科學家教觀，掌握家教的方法。要每月向留守兒童家長匯報留守兒童在校表現，及時與學生家長溝通留守兒童的成長情況。
（二）包留守兒童家訪
重視留守兒童家訪工作，責任人要堅持對留守兒童進行家訪，每學期都走進每一個留守兒童進行家訪，每學期都要走進每一個留守兒童家庭，了解他們在家生活情況，代理監護人的教育管理情況，加強與代理監護人聯系與溝通，共同關心留守兒童成長。
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學校要根據留守兒童的年齡特點和愛好成立一批興趣小組；開設親情聯系電話或“親情網絡視頻”室，讓留守兒童與在外務工父母進行通話或視頻對話；建好圖書閱覽室和心理咨詢室，扎實做好對留守兒童的心理健康疏導及教育工作，為留守兒童建設一個和諧溫馨的校園大家庭。
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各班級充分利用節假日有計劃組織留守兒童，開展快樂伙伴假日營活動，重點組織開展留守兒童興趣小組、社會實踐、創業文化、文化體育、手拉手等活動通過一系列活動的開展，豐富留守兒童假日生活，引導他們參與健康有益的假日活動，磨練他們的意志，培養他們的'創新，創業意識，提高他們自主，自理及綜合實踐能力，激發他們熱愛家鄉，立志建設家鄉的熱情。
三、責任追究及督查、考核制度
留守兒童之家的建設是20xx年教育系統六項民生工程之一，區教育局及相關部門都非常重視。因此，我校結合實際，對留守兒童工作責任人制訂責任追究制度和考核制度：
1、各包保責任人必須按要求在規定時間內保質保量所負責的工作。誰的責任誰承擔，采取首問責任制。
2、包保組長負責對成員進行考核，確定等次，計入績效工資的“工作實績”中。
3、包保落實成員的工作業績，由包保組長會同成員共同考核，分等級記入“工作實績”。
4、班主任的留守兒童工作業績，由包保組所有成員共同考核，確定等次，記入班主任“工作實績”中。
5、考核等級為優、良、一般、差，分別計5分、4分、3分、0分。按分值核算績效工資。
責任人：xx
日期：20xx年xx月xx日
留守兒童責任書 3
為了全面貫徹落實市委市政府、教育局關于留守兒童管理等安全工作的相關文件會議精神，及時排查和消除未成年人的安全隱患和不穩定因素，深入推進留守兒童心理健康教育，現結合我鎮留守兒童成長狀況及實際需求，特與各中、小校簽訂此責任書。
1、成立留守兒童管理保護工作領導小組，校長為第一責任人。建立健全政府組織、學校聯動、家庭配合、社會參與的長效聯動工作機制和幫扶制度。
2、加強班主任與留守兒童家長及監護人溝通機制，建立完備的留守兒童檔案，做到一人雙卡（檔），實行動態監測管理，做到信息更新及時、準確。
3、配備留守兒童專職指導老師，負責指導留守兒童養成良好的衛生習慣，做好衛生知識宣傳；加強疫病防控；監督其個人衛生；加強留守兒童的安全教育，指導留守兒童提高安全、自護防范能力。
4、不定期組織留守兒童主題教育活動，注重培養留守兒童“自尊、自立、自律、自強”性格，引導他們人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強；鼓勵各班級利用課余時間開展豐富多彩的'文體活動，讓他們在活動中體驗成功，在活動中培養他們愛好和興趣，感受到親情的關愛。
5、本責任書一式兩份，鄉鎮與學校各存一份。自簽字之日起生效，責任人變動時，本責任書由接任者繼續履行。
鎮關愛留守兒童領導小組
學校名稱：xx初中
負責人 簽 字：
負責人簽字：
20xx年xx月xx日
留守兒童責任書 4
為了全面貫徹落實區教育局、鎮政府關于留守兒童管理等安全工作的相關文件精神，及時排查和消除未成年人的安全隱患和不穩定因素，深入推進留守兒童心理健康教育，現結合我村留守兒童成長狀況及實際需求，特與留守兒童家長或臨時監護人簽訂此責任書。
1、指導留守兒童養成良好的衛生習慣。做好衛生知識宣傳；加強疫病防控；監督其個人衛生。
2、指導留守兒童提高安全、自護防范能力。加強留守兒童的安全教育；定期開展安全培訓；提高安全防范能力，確保人生及財產不受他人侵犯。
3、引導留守兒童開展健康有益的`活動。配合學校、開展"自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群"等主題教育活動，引導他們人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強；利用課余時間組織開展豐富多彩的文體活動，讓他們在活動中體驗成功，在活動中培養他們愛好和興趣，感受到親情的關愛。發現不良情況及時采取對策予以糾正。
4、本責任書一式兩份，村委會和留守兒童家長或臨時監護人各保存一份。自簽字之日起生效。有效期自20xx年1月1日到20xx年12月31日止。責任人變動時，本責任書由接任者繼續履行。
責任人：
日期：20xx年xx月xx日
留守兒童責任書 5
為了加強對留守兒童的關愛，讓留守兒童安心在校，樂于學習，特簽訂關愛留守兒童目標責任書。
1、指導留守兒童養成良好的學習習慣。專心聽講，按時完成作業。
2、指導留守兒童養成良好的衛生習慣。做好衛生知識宣傳;加強疫病防控;監督學生個人衛生。嚴格執行定期消毒制度。
3、指導留守兒童提高安全、自護防范能力。加強安全教育;定期開展安全培訓;提高安全防范能力，確保學生人生及財產不受他人侵犯。
4、長期檢查教室墻體、房頂是否斷裂，門窗、用電安全等，排除不安全隱患，防止觸電等事件發生，保證學生安全。并做好檢查記錄。
5、加強與留守兒童及家長的溝通與聯系。深入學生群體，全面了解和掌握學生的`心理情緒、思想動態、家庭情況，多與學生交流、談心，做學生的良師益友;處理好與家長的關系，熱情接待家長，征求家長意見，及時改進工作方法。發現學生生病要及時及時送醫院治療，及時與學生家長聯系。
6、引導留守兒童開展健康有益的活動。配合學校開展“自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群”等主題教育，引導他們人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強;利用課余時間組織開展豐富多彩的文體活動，讓他們在活動中體驗成功，在活動中培養他們愛好和興趣，感受到親情的關愛。
7、學生在學校發生安全事故，實行事故責任追究制。
本責任書一式兩份，學校和教師個人各存一份。自簽字之日起生效。有效期自9月1日到8月31日止責任人變動時，本責任書由接任者繼續履行。
校長(簽字)：
教師(簽字)：
xx月xx
留守兒童責任書 6
為貫徹落實孝感市委、市政府《關于在全市實施留守兒童關愛工程的意見》(孝發[20xx]2號)精神，為了督促我校留守兒童(青少年)法定監護人或委托監護人履行相關法定義務，發揮監護人的管理與教育作用，促進留守兒童幸�？鞓烦砷L，結合我校留守兒童關愛工作實際。特簽訂此責任書。
1.督促法定監護人依法選好委托監護人，對不具備監護能力的`要及時更換調整。對符合條件的委托監護人，也要督促履行監護責任，防止監護流于形式、杜絕失責行為。
2.加強與委托監護人特別是留守老人的交流、幫扶，敦促其提高監護能力，切實履行監護責任。
3.關注留守兒童校外活動空間，掌握其學習狀況、思想動態和生活情況，發現問題、及時解決。
4.法定監護人或委托監護人要定期與學校溝通信息，每學期一次或兩次以書面或電話形式向學校報告留守兒童各方面情況，積極應對突發事件。
5.學校要隨時監督委托監護人的監護情況，對不依法履行監護職責，或者侵害留守兒童合法權益的，予以教育、勸誡、制止，構成違反治安管理行為的，要移送公安機關依法給予行政處罰。
本責任書一式三份，法定監護人、委托監護人和學校各保存一份，自簽字之日起生效。有效期自20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日止。委托監護人變動時，本責任書相關條款由接任者繼續履行。
責任人：
日期：
留守兒童責任書 7
為了全面貫徹落實市委、市政府《關于加強農村留守兒童關愛工作的指導意見》文件精神，全力做好留守兒童學習、生活、思想和安全教育等方面的工作，充分發揮臨時監護人的教育引導作用，深入推進留守兒童心理健康教育，促進留守兒童幸�？鞓烦砷L，結合我縣留守兒童關愛工作實際，特制定此責任書。
1、督促留守兒童按時到校、離校，在校內要自覺遵守學校紀律制度;同時，加強安全教育培訓，提高留守兒童自護防范能力。
2、指導留守兒童養成良好的生活和衛生習慣，使其生活能逐步自理。
3、全面了解和掌握學生的心理狀況、思想動態、家庭情況，多與留守兒童交流、談心，做他們的良師益友;并經常與留守兒童法定監護人溝通聯系，交流情況并商討解決辦法，發現留守兒童生病時要及時采取必要的`醫治措施。
4、引導留守兒童參加健康有益的活動。配合學校開展“自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群”等主題的教育活動，引導他們人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強;鼓勵他們參加形式多樣的文體活動，讓他們在活動中體驗成功，培養愛好和興趣，感受親情的關愛，發現不良情況及時采取對策予以糾正。
5、本責任書一式兩份，臨時監護人和學校各保存一份，自簽字之日起生效。有效期自20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日止。臨時監護人變動時，本責任書相關條款由接任者繼續履行。
責任人：
日期：
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