我的書屋我的夢征文五年級「選登」
書籍是人類進步的階梯,它可以引導我們奮力前進,更進一步。下面是YJBYS小編為大家搜集的我的書屋我的夢征文五年級,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!
我的書屋我的夢征文五年級
夢想,是人生的羽翼。盡管教書是我的職業,讀書是我的嗜好,但回首曾經,能擁有一間清靜的墨香四溢的書房,晴窗萬卷,笑看流年,卻是我最大最真的夢想!
正像梁實秋先生所說的,書屋,盡管是一個非常典雅的名詞,但在舊時,唯“士大夫人家才有書屋”吧!愚生也晚,雖是紅旗下的新社會,但恰值20世紀七十年代,鄉下的故土田園并不容我有絲毫的關于書房的念想。那些年,自家的兩間土坯草房里,光線昏暗,墻體斑駁,除了兩張木床,便是破爛的農具,還有一些雜亂無章的生活用品。我和弟妹們看書寫作業,總是依賴一條狹長的板凳,在門前的大樹下你推我擠地完成。若逢著陰雨天氣,便只能弓腰撅腚地趴在屋內床上“鬼畫符”一番了。其時,家中也根本沒什么書看,床頭枕下,偶爾倒能翻出一本半舊的《毛主席語錄》來,那是爹娘的時代記憶了,像現在的孩子愛看的《安徒生童話》《格林童話》等翻譯作品,抑或皮皮魯、馬小跳之類,更是聞所未聞,夢中也無。既無書,又談不上愛讀書,又奢望什么書屋呢?
我到省城讀中專時,仿若毫無緣由,忽然就對書著了迷,讀而上癮,整日里手不釋卷。之所以有書可讀,有閑得讀,蓋因學校有一座四層高的圖書樓,樓內藏書無數,而其時我們的課程也并不緊張,吃住皆在校舍。我那時對隨園主人提出的“書非借不能讀”這一觀點委實是“頂禮膜拜”——一來囊中羞澀,無錢買書;二來亦無須購閱,圖書館便是我這書蟲的超級“書房”。所以,中專四年,書夢未曾休,書房夢卻難得做一回。亦可說,那樣的青春歲月里,書于我,重在“讀”,而非“藏”,或曰“擁有”。我甚至自視頗高,覺著唯有圖書館才是一本本著作典籍的最好歸宿,而不是被私人所獨占獨賞。
畢業那年,我被分至小城某企業工作。先是棲身于集體宿舍,人多物雜,生活繁亂,偶爾躺在單人床上翻翻書,疲了,倦了,便隨手撂在一邊,并無珍藏之心。書,大多還是借來的,有單位的,也有小城圖書館的。借而讀,讀而還,來有影,去無痕。當然,偶逢手頭寬裕了,或于書店看中了一本心儀已久,偏偏圖書館又難尋的書,我亦會毫不猶豫地樂購而返。天長日久,竟也積了不少,因居室大家共用,無處擺放,所以東一本,西一本,床角,枕畔,餐桌上,鞋盒里……書影散亂,舉目可見。其時,我有意無意地亦開始了寫作的練習。但室內僅有的一張桌子亦是“多功用”的,上面常常粘了飯米粒,泛著啤酒沫,有時甚至還躺著兩雙臭襪子。加上同室兄弟們興趣不一,工余閑暇還要用它打牌、下棋來調劑生活,故爾,即使我靈感突至,欲捉管為文,常常亦是草草收場。慢慢地,我在心底也就萌生了獨居一室,可以自由讀書、恣意寫作的渴望;蛘哒f,書房即臥房,臥房亦是廚房,三合一倒無所謂,總之得“離群索居”。然而,當時單位的境況是江河日下,弟兄們撐不住,相繼搖首跳出,我也交了一紙辭呈,轉身下了江南。走時,宿舍里已是狼藉滿目,那些年購的書,我也只是隨身帶了癡愛難舍的幾本,其余的,只能忍痛換作遠行的盤纏了。書房夢于我,依然遙不可及。
在小城漂泊時,一個女孩竟相中了喜歡讀書寫字的我,給了我一個家。房子雖是租來的,且僅有兩間,但,這似已足夠。情郁于心的我仿佛一下子找到了恣肆傾泄的決口,在三年的時間里,不僅潛心凝慮地研讀了大量的文史哲典籍,還順利拿到了文學學士學位,走上了教師工作崗位。鄭板橋曾笑吟:“室雅何須大,花香不在多。”這句話真是說到我的心坎里了。窗外雖非簾幕幾重,闌干幾曲,屋內卻也報刊遍地,奇書滿床。改作業,批試卷,樂而讀,讀而作……小小書屋“鎖不住五夜書聲”,承載了、容納了我太多的榮辱悲歡,催我奮進,教我自省,甚至,使我從根本上忘記了它是租賃而來的。
20XX年,我們終于揮別了租房歲月,搬進了用住房公積金貸款置辦的新家。新家三室一廳,明凈敞亮,我的書屋夢,也終于變成了現實——無事此靜坐,有情且賦詩。那些跟隨我輾轉多年、不離不棄的書卷文集,亦終于有了一隅歇腳地。想想,我本是普通的鄉村中學教師,讀書與寫作,既是工作需要,亦是業余嗜好;既算閑情逸致,亦為精神追求。我所憧憬并享受的,是陸放翁“讀書有味身忘老,病經書卷作良醫”的從容之至與淡泊之趣,爾今,夢已成真,我的書屋我的夢——祖國在發展,城鄉在進步,我有理由相信,一切都將不再是夢,夙愿終償在今朝!
我的書屋我的夢征文五年級
讀了晨光出版社的《象王淚》之后,我思緒萬千,許許多多的感想沖擊著我的大腦,我覺得老象王—“火扎”為了培養新的象王—“影疊”真是煞費苦心,用心良苦……
戛爾邦象群發生虎患后,火扎感到自己的衰老與無能,于是就尋找新的象王。在火扎的精挑細選下,勉強選中了一只名叫影疊的象。為了鍛煉影疊,火扎決定把影疊逐出戛爾邦象群。被逐出戛爾邦象群后,影疊經過重重磨練,決定為象娘報仇雪恨,和火扎拼個魚死網破,但影疊只會用蠻力,不會用計謀。于是,一敗涂地!后來,“獨耳”也被逐出了象群,影疊略施小計,使獨耳成為了自己的幫手。它們歷盡千辛萬苦,經過一番驚天動地的對決后,火扎倒臺了,影疊當上了新象王,火扎卻成了乞丐,雄象有淚不輕彈,但火扎在生命的最后一刻掉淚了。
這本書給了我很多啟發,老象王為了培養新象王的'用心良苦,影疊的不屈不撓、永不放棄的努力與拼搏精神都讓我深深的震撼,讓我久久的陷入沉思當中……
我覺得我就好比是書中的“影疊”,父母、老師就好比是書中的“火扎”,以往父母的嚴厲,老師的批評都一度讓我無法理解。我總覺得他們太嘮叨,太苛刻,對我要求太嚴格,但是,通過這本書讓我了解到,看人看事不能只從表面上去看。
“吃得苦中苦,方為人上人。”只有像影疊這樣吃得苦中苦的人,最后才能獲取功名富貴,成為別人敬重、愛戴的人。每個人都可能有環境不好,遭遇坎坷,生活辛苦的時候。遇到逆境時,我們要忍一忍,熬一熬,再多拿一分勇氣和信心來面對,困難就一定能迎韌而解,生活將變得更加美好,五彩繽紛!
通過這本書,讓我明白,父母、老師對我嚴厲的批評與教育,都只是為了讓我能更好健康快樂地成長,我為我以前曲解了他們的愛而深感慚愧!是啊,父母對我的愛是無邊無際的,是高尚無私的,他們用無聲的愛呵護我健康快樂地成長。老師更是辛勤的園丁,用汗水滋潤了我們,老師是無私的奉獻者,把知識毫無保留地教給我們,老師永遠默默無聞卻不求回報……
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。如果沒有浪花的無畏打擊岸礁,又怎么磨煉出磐石的堅韌不拔,一次次坎坷,一次次磨難,造就了偉人的成功。爸爸、媽媽、老師,謝謝您們對我的關心與愛護,您們是我成長路上的指引燈。從今以后,我要敢于面對挫折,接受風雨的洗禮,做個乖孩子,好學生。生活上,學習上,為人處事上都要好好學習,不怕累,不怕苦,努力學習各種本領,做個品學兼優的好學生,不辜負父母與老師對我的期望!
我的書屋我的夢征文五年級
書籍是人類進步的階梯!書就像甘霖,哺育著我們這些幼苗;書就像大海,讓我們盡情地遨游;書就像一盞明燈,照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書,每次都把買回來的書放在我的房間里。日積月累,我的房間也變成了一個小書房。
小書房是我的知心好友,是我的充電房。她就是我的老師,教我明理,讓我明智,助我成才!無論有事沒事,無論心中有多少苦,我都會找小書房。找她傾訴,找她作伴。
記得一個周末,我沒事做就鉆進了小書房,鉆進小書房后,我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越著迷,心都被這本書中的故事情節所牽動。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情,又對魯賓遜堅持不懈的精神品質所產生了敬佩的感情。讀完這本書,讓我明白了:遇到困難要堅持不懈,要努力去克服困難,在做數學難題時也是如此。從那以后,每一次做到數學難題想退縮時,我都會想起魯賓遜堅持不懈的精神。之后,我一定會直到把難題打敗,我才肯罷休。就這樣,一道道數學難題成了我的手下敗將,我的數學成績也由此而蒸蒸日上。
小書房不僅是我的良師益友,還是我傷心時逗我開心的好伙伴。
一次,我考試考得特別差。回來又被媽媽訓了一頓,心中十分難過,眼淚就像一條瀑布,從眼眶中流了出來。這時,我第一時間想到的就是小書房。我沖進小書房,趴在桌上號啕大哭。在不經意間,我發現了手邊竟有一本《漫畫partg》.我順手拿起書看了起來。沒看幾頁,我就由大哭變為大笑。小書房就是這樣一位朋友,能在我傷心的時候把我逗得樂不可支。
啊書房促我成長。小書房教會了我一個又一個做人的道理,讓我懂得了一個又一個人生的真諦。
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