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紀律教育在身邊征文稿
紀律教育在身邊征文稿
當今社會,人口素質,社會風氣在不斷提高,人們在為了創建更和諧的社會而不斷的努力著,從古到今,像這樣的例子有很多,歷史上一些著名的政治家,軍事家,為了維持統治的秩序,保持內部的一致,增強戰斗力,都是非常注重紀律并帶頭遵守的。
三國時期著名的政治家,軍事家曹操就是一個典型的例子。一次曹操帶兵出征,路過一片麥田,曹操當即下令:“任何人不得踐踏麥田,違者斬!泵钜幌拢巳硕夹⌒钠饋。偏巧,曹操的馬受驚了,奔到麥田里去,官兵見狀,都站在田埂上,路旁邊,默默的看著。曹操牽回了馬,立即把行軍主薄叫到馬前,讓其議罪。主薄言引《春秋》說“罪不加于尊”。這件事就算了。曹操說,我自己下的令,自己帶頭去破壞他,怎么讓三軍執行?但我是全軍之主,也不好自殺,只有處于刑法了。說著他拔出自己的寶劍,割下胡須(古人是不割須不理發的,這是當時的一種刑法)。曹操自刑,全軍震動。此后,曹操的威望就更高,曹軍的紀律也更嚴明了。
盡管這樣,還是又美中不足的地方,不斷的.在有人以身試法,挑戰法律江西有一個例子,一個13歲的在校未成年人聽說不滿14周歲的未成年人犯罪不承擔刑事責任,于是計劃在年滿14周歲之前犯罪。經過準備策劃,他于14周歲生日前一天殺害了一個年僅11歲的女孩。當然,這是一個很極端的例子,但能說明一些問題。青少年的認識水平并不是我們想象中那么低,他們能夠很快理解法律的規定是什么,卻未必會遵守。他們叛逆的心理有可能會促使他們知法犯法,以身試法。所以,遵紀守法是我們每個人的義務與責任,作為祖國新一代的建設者,我們更應當去遵守去普及。
和諧,大同的社會是我們每個人都向往的,都追求的,但不能只靠嘴上功夫,要用實踐去努力的創造。普及法律知識,是提高素質的基礎,掃除法盲,讓大家對法律都有一定的了解,保護自己的權利,遵從自己的義務。法律與道德也是并存的,一個人有道德有修養,有了良知,才會遵守法律,才能使自身的素質有一定程度的提高。以身試法,挑戰法律和道德只會給自己和家人,甚至別人的家庭帶來悲痛。
當今社會多已被金錢和名利淹沒,作為祖國覺醒的心一代建設者,我們絕不可以被名利與金錢打敗,絕不可以為了這些埋沒了道德與良知。作為中學生的我們,能做的也有很多,從我們的身邊做起,校園里,圖書館,公車上,隨處可見,舉手之勞!吨袑W生日常行為規范》更是身為一個合格的中學生應該遵守的。
最后,我想說的是,在這里,我寫的不僅僅是一篇文章,我希望并不是我一個人在為這些而努力,我想帶動更多的人來為了我們的家園,為了未來的和諧社會而努力,大家一起努力,做個遵紀守法的好公民,好學生,我們向往的,追求的社會才會更早的到來。讓我們一起努力吧!
紀律教育在身邊征文稿
我們生活的社會是一個法制社會,在這樣的環境中成長,每個人都有遵紀守法的義務,做為小學生,我們應該從身邊的小事做起,可是有一些人就是為了方便,從草坪上穿梭,把垃圾倒到地上……
有一次,我在大街上走著走著?匆娨晃皇迨逶诔钥谙闾牵酝昃桶芽谙闾侵苯油碌降厣,我看見了。我就連忙跑過去,對著那位叔叔說:“叔叔,你這樣做是不對的,你應該用紙包住,然后丟去垃圾桶里,叔叔聽了,按我說的去做了。然后,對我笑了一下就走了,我看見,心里覺得美滋滋的。如果每個人都想那位叔叔一樣,那世界上還有公德嗎?
還有一次,在放學回家的.路上,我經?匆娨恍┤诉`反交通規矩。比如有些人為了方便,不管紅燈還是綠燈,也一樣沖過去。紅燈停、綠燈行,這些交通規矩,沒有人不知道,我想:這根一個人的素質有著密切的關系啊。這些闖紅燈的人,他們小的時候一定是大注意學校的規章制度的。
啊,又是一場悲劇啊!人行道上一輛摩托車急速行駛,將一位老奶奶撞死了,我不明白摩托車司機為什么不按道行駛偏偏要闖入非機動車道呢?只是圖方便、圖省事卻又使一個寶貴的生命離開了這個世界。而這又會使多少人為受害者傷心流淚啊使多少家庭因此而破碎了啊!
以上的案件,都樣我們感受到規矩的重要性。
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