小學中華魂征文（精選29篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的征文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學中華魂征文，希望能夠幫助到大家。
小學中華魂征文 1
精衛填海，何等的堅毅;愚公移山，何等的執著;后羿射日，何等的勇敢;大禹治水，又是何等的睿智!中華民族的這些遠古神話比古希臘神話更充滿著創業的悲壯和人間的真情，蘊含著人定勝天的哲理。
一代又一代，有大浪淘不盡的風流人物，有黃河沖不跨的的豐功偉績。不必驚訝屈原那“雖九死其猶未悔”的忠貞與堅韌，不必欽佩陸游那“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的胸懷與悲壯，不必喂嘆李白那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放與灑脫。這處處都表現出中國人的靈魂。
自古以來，中國人就有天下為公的理想，有舍身取義的凜然正氣，有窮且益堅、不墜青云的高風亮節;中國人有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的處世哲學;中國人有乘風破浪的.豪情，有不到長城非好漢的氣魄;中國人更有重整江山再造日月的雄心!
這一切，在中華民族這篇神圣的土地上，表現的淋漓盡致。記得我們民族的“民族魂”魯迅先生就說過：“自古以來，我們就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為人民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國人的脊梁!”是的，中國人的脊梁雖然表現得那樣平凡，那樣的樸實，但卻不缺乏精神的充實，思想的崇高。載人飛船發射成功，舉世矚目‘奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起，又令世人刮目相看……這些都說明了中國的發展速度之快，說明了奮發圖強的激流永不停息。它正折射出所有中國脊梁的光彩!
這就是我們的國魂，這就是我們不屈的國魂，我們千年不衰的國魂!!!
小學中華魂征文 2
中華民族是一個古老而偉大的民族，有著五千年悠久的歷史跟燦爛的文化，愛國主義是維護中華民族永恒的紐帶，是中華民族的脊梁，是中華民族前進的原動力。
愛國主義不是空洞的口號，而是富有內涵的.行動。
愛國主義的最偉大的精神力量，這力量驅使岳飛萬死不辭，勇率岳家軍轉戰南北，精忠報國，高呼“還我河山”；這力量驅使文天祥戰勝高官厚祿的威逼利誘，以身殉國，為人類留下了一首氣貫長虹的《正氣歌》；這力量驅使錢學森戰勝重重阻撓，歷盡艱苦，重返祖國的懷抱；這力量驅使陳天華用生命為人類敲響警世之鐘，毅然蹈海殉國，給中華留下了永世長存的民族精神。他們的力量源自于對自己祖國的忠誠，源自于矢志不渝的愛國信念。
愛國主義是一頁頁輝煌的歷史篇章，在不同的時期有不同的內涵，在不同的時刻有不同的情感。
面對飄揚在世界東方的五星紅旗，我頓時理解了中華崛起的緣由：是一種不甘落于人后，不畏艱辛苦難，勇于開拓拼搏的民族之魂在激勵著炎黃子孫去奮斗！古老萌動了青春，進步窒息了腐朽，愛國點燃了激情，民族引領著潮流。跟諧共處添異彩，攜手共濟譜新篇，這昭示著中國的永恒，炎黃子孫的堅韌與卓絕，構建著亙古的民族之魂！
歷史與現實交織在絢麗的夕陽下，譜成了一曲高亢的贊歌，我們是二十一世紀的驕子，是贊歌中最自豪的一段，我們身上流淌著中華的血液，承載著華夏的希冀。
成長在神州的大地上，中華之魂永覆在我心中，在我們心中扎根生長，五千年的民族精神將在我們這一代得到延續，讓我們乘著時代之船遠航，載著拳拳愛國之心，披者中華之魂，駛向新中國的彼岸，讓我們站在海洋之中高聲吶喊：“中國—我的愛，我的愛—中國！”
小學中華魂征文 3
在遙遠的東方，有一條龍，它的名字叫中國！我國地大物博：有氣勢磅礴的長江，黃河；有如長龍一般的長城；有世界屋脊青藏高原；還有那美麗無比的.桂林山水。這一切都在贊揚著中國魂！
中華上下五千年，盤古開天辟地，女媧造人，大禹治水。從遠古夏商到宋元明清不知有多少中華兒女為祖國犧牲，拋頭顱，灑熱血，向我們訴說著偉大的中國魂！
中國上下五千年，出過多少英雄兒女？劉胡蘭為國捐軀，江姐誓死不屈，狼牙山五壯士舍身跳崖。也許你記得屈原在汨羅江上高唱遺志：舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。當他縱身躍入那滔滔碧波，任魚蟲吮吸，天公也頓首垂淚；也許你又曾記得文天祥誓死抗元，萬死不辭留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古遺恨；或許你又會想到譚嗣同在戊戌政變的壓迫下，從容入獄，寫下“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的絕命一語，這些人不僅見證了民族的繁華，也傳遞著戰爭的烽火。
從美麗的文明古國到火燒圓明園的恥辱，中國經歷了多少風風雨雨、大波大浪！
永遠不忘甲午戰爭、南京大屠殺的血淚歷史！不忘記那一堵堵血肉長城；不忘記那一個個前赴后繼、死而后已的先輩英靈！終于終于，東方雄獅從噩夢中醒來，舉起了奮斗的旗幟！
為了中國的解放，無數的中國人民奮力抵抗，不怕流血流淚，一直在奮斗，紅軍戰士走完了兩萬五千里的長征路途；志愿軍們為了朝鮮人民的安危，與侵略者展開了拼殺；黃繼光用自己的胸口堵住了槍眼；董存瑞為了勝利與敵人同歸于盡；邱少云嚴格遵守紀律，自己卻被活活燒死。
小學中華魂征文 4
中國，一只龐大的雄雞，不只是體型龐大，更是精神龐大。中國能夠在磨難后屹立不倒，靠的是什么？是人民心中的民族魂，中華魂！
沒有大家，哪來小家。每個人民都在這片土地上安居樂業，都是這片土地的衛士。你看看：文天祥，一介儒生，卻有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的宏偉志向；岳飛，一生只為精忠報國，以國化身；再看看大漠狂飆霍去病，小小年紀時便是斬殺匈奴，為國除患，一生便是已滅匈奴為目標。
恐怕沒有哪個國家的人民能夠有此凝聚之心，我們不是為自己而活，這也少不了我們德善的熏陶。
“百善孝為先�！边@樣一句千古名話，不正是書寫了我們的`內心嗎？我們也正是在孝道的灌注下，才明白了一個國家的意義。中華民族的善是至上的，我們都是以善為本的。
民族的德與善齊名，在這里，我們中華魂是群星璀璨的，我們是眾星拱月般的存在。
瞧瞧吧！我們的官臣都擁有著為民服務，為國爭光的心：天地正氣海清天的海瑞，匡正時弊，嚴肅法紀，除暴安良；再看看名揚天下的包青天，不避權貴，執法如山的當官理念，怎不受人民愛戴呢？還有那早已聞名于世的神探狄仁杰，當真是做到了老子所講的“圣人無常心，以百姓心為心�！�
中華民族的中華魂，是不容置疑的，我們不是讓人俯首稱臣，而是以善服天下。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，我們也有德善兼備的中華魂！1
我們是奮發向上的，崇德向善的！我們的官是清廉愛民的，人民是友好相處的，這個民族是自豪的，驕傲的！因為我們有謙遜之心、德善之性、憐憫之情！我們以圣賢為榜樣，以德善無境為目標，我們是有最美中華魂的中國人！
小學中華魂征文 5
“東條陰魂不散，軍國主義死灰復燃，敵梟亡我，賊心未已;中華國恥豈忘，民族振興烈火熊熊，眾志成城，發憤圖強�！边@是我的大爺爺為紀念抗戰勝利60周年寫下的一副充滿愛國之情的楹聯。聽父親說，我的大爺爺(父親的伯父)朱孝和先生是一位經歷過抗日戰爭的老革命。
今年是紀念抗戰勝利70周年，大爺爺把他寫的《禮袍聲聲》這本書送給了我。在這本書中，我看到了大爺爺用《炸彈在身邊爆炸》、《天將傾》、《地已陷》、《虎口余生》等文學作品控訴了，我的家鄉——衢州、我的親人們在抗戰中所遭受的種種苦難……大爺爺在文中還憤怒地寫到：“這些可惡的鬼子，他們的罪行罄竹難書!”我也同樣憤怒!
在大爺爺的`指引下，我和堂哥、表姐們參觀了位于市區羅漢井5號的“侵華日，軍細菌戰衢州展覽館”，走進這座寧靜的江南民居院落，那一張張圖片、一件件實物、一段段視頻見證了日軍在1940年～1945年期間對家鄉人民進行了慘無人道的殘害事實。日軍的殘暴行為，讓我極其憤怒!同時也為那些浴血奮戰的英雄和無辜的死難者感到痛心!我帶著沉重的心情看完了展覽，似乎對“人性與愛”也有了深刻的認識。
我還聽大爺爺說，位于市中心的府山曾經有一座“抗日陣亡將士紀念塔”，上面寫著“浴血千城”四個浮雕大字，可惜在六十年代被毀了。我想，不管有沒有這座紀念塔，為了圓中華民族的和平夢想，我們這一代沒有經歷過抗戰之苦的孩子，也必須要牢記這一段歷史，讓我們每個人的心中都豎立起高聳的永不倒塌的紀念碑吧!
小學中華魂征文 6
“人之初，性本善。性相近，習相遠。”從瑯瑯上口的三字經，到家喻戶曉的四大名著，再到造福人類的四大發明，都彰顯著世界文明禮儀之邦的中國的燦爛文化。我們古人留下的文化遺產，燦若星河，不是一時可以學盡的，但我們可以從現在開始，讓“經典”伴我們成長，伴我們的一生。
辦經典誦讀手抄報讓我知道：經典其實在我們身邊。春天，在剛剛吐出芽的'柳樹下，吟一首“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；夏天，在外婆家門口的池塘邊，吟一首“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；秋天夜晚，站在長江邊，看著天空中那輪銀色的明月，吟一首“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”；冬天，種在墻角的梅花開了，吟一首“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。一幅幅五彩斑斕的生活畫卷，配上生動優美的詩句，真是美不勝收，讓人贊嘆！
古詩文朗誦會上，我們感受到了詩歌的無窮魅力，也領略到了古文不一樣的美。聽一首《天凈沙.秋思》，一幅艷美的畫面：枯萎的藤蔓，垂老的古樹，夕陽下一只無精打采的烏鴉，撲打著翅膀，落在光禿禿的樹枝上;小橋流水，愈發顯得安謐而溫馨。一共只有五句二十八個字，但卻描繪出一幅凄涼動人的秋郊夕照圖；《伯牙絕弦》中一曲《高山流水》響徹古今，更感動世人無數。曲高和寡無知音，高山流水遇知音，破琴絕弦謝知音。我為伯牙和鐘子期的友情感動，更讓我感嘆：知音難覓啊！一定要珍惜和好朋友之間的友情。
書法比賽上，同學們用最規范的正楷字，謄寫經典中的古詩文，感受古老漢語言文字橫平豎直，鐵劃銀鉤中，凝聚的華夏魂魄。
很幸運！我們生活在這個注重“經典”的時代，讓我們有機會感受中華文化博大精深，能夠與經典同行，讓經典伴隨我們一生吧！
小學中華魂征文 7
讀書最根本的目的就是引人思考。
《狼圖騰》，一本呼吁人類保護生態環境而令人深思的經典之作。
在廣闊無垠的蒙古大草原上，狼是蒙古族人民崇敬的勇士，狼擁有血性，捕獵技術十分精湛，在蒙古大草原中起了不可或缺的作用。沒有草原狼，黃羊就會大量繁殖而不減退，那么草原上的草便會被大量啃食，牛羊馬沒有草會被餓死，隨之牧民們就失去了經濟來源。所以，一旦捅破了這條生物鏈，那么失去的不僅僅是經濟來源。
可漢人終究沒有意識到這一點，全面捕殺草原狼的計劃開始了。
小說中將氣氛拉至肅穆的是漢人瘋狂追擊最后一只草原狼，以至最后狼放棄掙扎，選擇死亡，漢人達成心愿，草原終歸是安靜了。
而這正使我想起前些天路過黃河時看到的景象：一片沙漠似的肅殺，原先波光粼粼的水面，如今卻剩一片光禿禿的荒地，依稀只看到幾片水洼。那些曾經喜歡來黃河邊上釣魚的人們，不知道如今在何處。我知道大自然并非取之不盡，用之不竭的，它們終將在未來的某一天消失，可我沒想的這一天會來的.那么快。人類跟大自然開的玩笑終于成了笑話，我們一味的去博取，最后換來的是失去。
夜深人靜，一家飯店早已打烊，可飯店里員工卻還在忙碌，這周不知道已經是第幾次忙到深更半夜了。他們正將今天顧客吃剩下的飯菜收集倒掉，這次剩飯剩菜的數量又增加不少。老板還將飯菜的質量和價格提了一些，菜量減了一點，可依然無濟于事，老板為此很苦惱，到底是哪里出了問題呢？
工廠周圍云霧繚繞，魚塘旁臭氣熏天，四周一座座高樓聳起，而一棵棵大樹卻又倒下。狼死了，水臟了，糧食也揮霍完了，那么接下來該是誰？
小學中華魂征文 8
有你問你，中華魂是什么？
那就是屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。他學識淵博，有遠大的政治理想。對內主張明修法度，舉賢授能；對外主張聯齊抗秦。但這些主張受到權貴的反對。最后楚王將他流放，雖然他是與楚王同姓的貴族。就在楚國被攻破前夕，他悲憤憂郁，站在生命的邊沿，毅然選擇了死――他不愿茍活。從此，讓汩羅江因他而名垂青史。
那就是李白的“安能摧眉折腰視權貴，使我不得開心顏”。他學富五車，才過八斗。在年輕時出蜀漫游，希望能實現政治理想。然而命運很會捉弄人――他剛出茅蘆就應召入京，京東供奉翰林。但他關心政局，傲視權貴，這使他為貴族所不容，最后被賜金還放。他雖寫到：天生我材必有用，但他的才華最終沒有用上。然而他的英名卻流芳百世。
那就是岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云跟月”。他從小受母親的教導，立志披效祖國。長大后正值金兵南犯，他立即帶領自己的軍，置身前線。他英勇善戰，百戰百勝，使金兵聞風喪膽。因此招來了別人的嫉妒。他雖背刺精忠報國，胸懷抗金大志。但最終被奸臣秦檜以“莫須有”的罪名殺害。就在臨死前仰天長嘆“還我河山”。這聲音傳遍了中華的每個角落，猶如深谷中的一個回聲，時時響在每個中華兒女的`耳邊。
那就是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。眼看南宋大勢已去，他仍然變賣家產，抵抗元兵，但因勢單力薄被浮。元兵用高官厚祿勸他投降，但他心如盤石，毅然拒絕了。最后在監獄里絕食而亡。這是怎樣的骨氣啊！
現在你可以驕傲地，大聲地回答：中華魂就是幾千年來中華兒女所形成的偉大的愛國精神，高尚的思想品質，以及堅硬的民族骨氣。
小學中華魂征文 9
“你看看你，飯又剩了！每天吃飯都剩，這么挑食！想想我們小時候……”
哎！媽媽又開始她每天無休止的嘮叨了，真煩人！也不知道為什么，每到吃飯的時候，我總是感覺胃里飽飽的，真的是一點都吃不下了，不過再喝點飲料還可以……
我正想著喝點什么，媽媽把我剩的飯又送到了面前。
“快點吃完，不要整天想著吃零食！你那哪是吃不下，合胃口的就多吃，不想吃的就碰也不碰，我們以前從沒這樣過……”
“你小時候窮，沒條件，要是現在，你也會挑食的'……”挑盡所有的理由，我也不想吃。
“你過來！”站在旁邊的爸爸終于發話了。
“你這么不珍惜糧食，你有沒有想過這樣我們家每天得浪費多少？你可以不管我們以前是怎么過來的，但要懂得尊重別人的勞動果實。即使再有錢的家庭，每日三餐還是要吃的，你這么大了，天天都剩飯，真的太不像話了！”
在家里，我很怕爸爸，他說一句，我可不敢再接一句。
其實，這些道理我都懂，可我身邊的許多小朋友不都這樣嗎？勤勞節儉是我們的傳統美德，書上這樣說，老師也這樣講，可他們不也做不到節儉嗎？媽媽經常說，別人家的事情咱管不了，管好自己就行，勤儉節約要從身邊的小事做起，就比如吃飯，每天剩一點，天天如此，一年下來，浪費多少，我們是能算出來的。再擴大一點，我們每個家庭若都能節約一點，這將是一個很龐大的數字。
哦，my god!因為吃飯這樣的小事，竟牽扯出這么復雜的數學計算題，勤儉節約真能起到這么大的作用？我為什么不試一試？何況我已經是一名少先隊員了，我要從自身做起，做到勤勞儉樸，做到細水長流……
希望我的想法與做法能起到一點點的作用！
小學中華魂征文 10
我出生于漢朝，在漢武帝的一聲令之下，一位靈巧的工匠造就了我的誕生，那時候我叫“秦琵琶”。西晉時期，竹林七賢的阮咸最喜歡我，于是我又改名阮咸，也就是現在的阮了。在之后的漫長千年以，大家無不為我動聽的樂曲而沉醉，無不為我撼人的音色而震驚，大家都紛紛追捧我，贊美我，我也因此在藝壇閃爍了千年之久占一席之地！
恐怕是輝煌的太久了吧，在沒多少年前，我被從高處狠狠的摔了下，地位也從此一落千丈。吉他了，小提琴也了，人們的目光紛紛被新潮的它們吸引了過去，沒有人再注意到我的存在，漸漸的我也越越少的被人們提到。最終，甚至于他們都將我遺忘了，徹底的遺忘了。
也許是老天憐憫我，我被一位和藹年邁的老爺爺收留了，我本以為這個世界都將我拋棄了，萬幸，還有人知道我。這位老爺爺常常抱著我，孤獨的走進間，對著青綠，彈奏著當年我唯美的.樂音，一曲接著一曲，沒有一個聽眾，只以水為伴。當談到累了的時候，他緊緊的抱著我，耳邊縈繞著回蕩的樂音，目光失神的望著遠方，在這目光中卻又一絲堅定的笑，他的口中喃喃的說道：“我懂你的樂音，后輩們也一定懂！”
一個夕陽垂在西邊緣的黃昏，他抱著我，叫上了他的兒子，走到門口，印在夕陽下的影子是那般的長，他把我送到他兒子手上，堅定的說道：“記住，一定不能讓它失傳了！”兒子重重的點了點頭，接受了這傳承者的使命!
我笑了，發自肺腑的開心的笑了。真好！再也不用擔心世人忘了我，忘了和我一樣的兄弟姐妹們。終于，我仿佛找到了曾經的輝煌，并看到了一個燦爛的未！
小學中華魂征文 11
爸爸媽媽的教育，老師的辛勤培養，讓我將誠信逐步養成了一種習慣。無論在家、在學校還是在任何地方，我都不忘“誠實守信”。
教室里，操場上，我撿到的鉛筆、橡皮甚至硬幣大部分都找到了它們原來的主人;而我丟的鉛筆，哪怕和“誠信角”中的有一絲不同，我也不會伸手去拿;集體活動中，我從不遲到;書法學習中，我頂著冷雨寒風，堅持上課，從不缺一堂課……就是面對陌生人，我也堅守我的誠信信念，將誠信堅持到底。
一次，我和小區里的孩子一起玩滑板車，其中還有兩個是我不認識的。因為天氣很悶，其中一個孩子把脫下的衣服讓我幫他拿著。我正好滑累了，就答應了。誰知道他一去就沒了蹤影，等周圍的孩子都回家了，還沒見他來取衣服。天快黑了，我有些著急。媽媽來叫我回家時讓我把衣服放在小區門衛那兒
可我想：他是交給我拿的，他怎么知道就在門衛那里呢?我在原地又等了好一會兒，終于想起一個主意：回家拿粉筆在原地寫了個留言，才把衣服寄放在門衛那里。第二天，我一直惦記著，直到門衛告訴我有個和我形容得一樣的男孩取走了衣服我才放下心來。
中華民族歷來把誠信作為一種美德，一種修養，一種文明。社會在發展，但誠信不能也不會改變。一滴水能折射出太陽的七彩斑斕，一個人的舉手投足能顯示出他道德素質的'高下。我，一個四年級的小學生已經邁出了誠信的第一步，相信只要我持之以恒，我一定會成為一個誠實守信的現代少年，我也一定會努力讓誠信這一中華傳統美德在現代社會中蔚然成風!
小學中華魂征文 12
遵紀守法，是我們中華民族的優良傳統。做為每一個中國人，我們都要繼承和發揚這個優良傳統。俗話說得好：國有國法，家有家規，沒有規矩，不成方圓。所以，遵紀守法應從小做起，從我做起。
“遵紀守法”——這四個字看上去簡單，但做起來卻難。 小時侯我們常常背的一首兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等�！笨墒�，即使現在的馬路不太寬但也很便利，人們也不走斑馬線，看見了紅燈照樣橫穿馬路。似乎一點也不在乎周圍風馳電掣般的汽車。
有一次，那天可真是驚心動魄，我們放學了，但是，有很多的小學生像剛發出來的'小狗一樣，亂跑、亂叫。我呀! 也沒有太理睬。一放學，我就想著去買一些學習用品。因為馬上就要考試了，要是考不好，又要被挨罵了。我站在馬路邊上，看見還是紅燈，但有些小朋友卻像那些盲人一樣，如果說是盲人，他們因該還會等一會呢! 但那些小學生連看多不看直接沖過去，那些正在開車的叔叔們多氣急了，他們都異口同聲地說：“小孩，不想活了，讀了這么多年書，也不知道學了什么。”但那些小學生都不理睬。連看都不看。我想：要是那些叔叔沒有停下來，那么，不是又有無辜的生命消失了嗎? 緊接著，那些正在開車的叔叔們又把頭轉了過來對著交警叔叔怒道：“你是怎么指揮交通的，這么多小屁孩兒跑過去你連管都不管嗎，工作也太不盡職了吧��？”見他們吵起來了，再看看交通——天哪，早亂得不成樣子了，沒辦法，只能換一個更遠的道去買文具了，省的回家太晚被媽媽罵。
碧水藍天下我們不要再讓這些事情發生了，要做到心中有法，要用法來約束自己。
小學中華魂征文 13
文化是民族的血脈、人民的精神家園。弘揚雷鋒精神，是建設社會主義先進文化的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的文化取向。筆者認為，雷鋒文化作為一種當代先進文化，應包含如下幾方面的基本要義：
一是踐行為人民服務宗旨的黨性教育文化。雷鋒是立身為人民的風范，雷鋒文化的根本要義是為人民服務。雷鋒說過，人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。這就體現了一種豐富的宗旨文化內涵，浸潤著一份深厚的黨性文化素養。雖然雷鋒所做的大都是平凡小事，但恰恰是在這些平凡小事中孕育出了一種甘于奉獻的文化理念，鑄就了忠于人民、服務社會的先進文化形態。
二是融入社會主義核心價值體系的時代精神文化。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的`本質體現，是時代精神文化的核心內容。我們在弘揚雷鋒精神過程中，一定要彰顯社會主義核心價值觀。一是要把弘揚雷鋒精神與社會主義文化建設結合起來，以學雷鋒活動推進社會主義文化大繁榮大發展。
三是營造人人為我、我為人人的人文關懷環境，建設互幫互信的時代和善文化，共建社會主義和諧社會。衡陽市組織青年志愿者和學生開展“雷鋒精神的時代意義”訪談、走訪留守兒童等活動。這對于激發以人為本、關愛他人的時代新文化是非常有益的。
今年2月17日，綏寧縣委統戰部和工商聯組織縣直機關干部、鄉鎮商會負責人和一些社會賢達，在縣綠洲文化廣場開展無償獻血活動，共有32人參加。這些人士以實際行動奉獻愛心，可說是一種弘揚雷鋒倫理道德文化的具體表現。
小學中華魂征文 14
傳承民族精神弘揚中華優秀文化傳統，傳承民族精神!這響亮的口號聲是我們新世紀中學生秉持的信念。
我們生活在這片熱土上，這片有著千年歷史的熱土上，我們自豪，我們驕傲。隨著國家日益興旺發達，我們每一個中國人，都能在國際舞臺上感受到前所未有的自尊與自信，所以做一名自信的中國人更是我們應當具備的。
我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學。同屋的另一個國家的留學生輕蔑地對童第周說：你們中國人太笨了，不會管理經濟，所以，中國的經濟太落后!童第周聽了很生氣，對他說：你說中國人笨，有什么證據，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖國。接著，他一字一頓地說：我們來比一比，你代表你的國家，我代表我的國家，看誰先取得博士學位。怎么樣，你敢嗎?此后，童第周更加發奮讀書。
他發表的論文，水平越來越高，在歐洲生物界引起了轟動。授學位時，在場的教授、專家紛紛向他表示祝賀。童第周激動地說：我是中國人!我獲得了貴國的博士學位，至少可以說明中國人決不比別人笨!一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情，這才是我們中華民族的精神啊!
作為學生的`我們，雖然做不出壯烈偉大的事，但是從小事亦能體現出中華民族的優良傳統。
雷鋒這個響亮的名字，代表著我們的民族精神。他的精神，指引著我們前進;他的精神，伴隨著我們步伐，他的精神，是我們每個中國人應該有的精神! 祖國創造了生活，改造著生活，歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀之初的我們，懷著一顆堅定不移的心，為中華文化，民族精神貢獻自己的一份力量。
小學中華魂征文 15
“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點.而創建和諧校園是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的`學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關系中成長!
小學中華魂征文 16
國學是我國的一大文化，國學小名士便是國學的傳承。有人可能問我國學到底是什么，以前我也不清楚，是詩？還是詞？現在我知道國學并沒有標準，琴棋書畫詩等等，跟中國有關的，都是國學。
回歸國學，就應當理解文字的內涵，就應當滲透進生活細節，傳承經典文化中的精華。光靠知識的灌輸并非是國學的最終目的，對于教師來說，國學教育的意義應該是滲透進每個孩子生活的細節中，貫穿在做人的道理中。知行統一，不能坐而論道。不要讓國學學習僅僅是課堂上的一道風景，而不加深學習，加深印象，國學小名士便是給了我們這樣的一個機會來加深印象�！氨狈接屑讶耍^世而獨立�！薄敖^代有佳人，幽居在空谷�！薄@些都是國學小名士教給我的。
國學小名士不僅能讓你加深印象，還會回想典故和詩句。要知道國學是師古之學，但師古不能泥古，更不是簡單的復古。中國傳統教育常常以禮節教育為主，在學習國學的過程中應適當取舍。不能一本正經的，按照書里原封不動搬出來也不能給了書里完全不一樣，這就是老師的責任。既然我們學的開心，也不能讓我們一點也不理解詩句的'意思。
因為現在許多人總是彎著腰，低著頭玩著手機，所以現在去學習國學古文的人是真的不多了。沒有人會去關注我們的祖先傳承給我們的文化，而是都去在玩娛樂游戲。就算是學習了國學，真正可以把國學全到理解貫通的人是不多了。
所以，我們要接著傳承國學這個無價之寶，讓國學這中國的靈魂繼續傳承下去，讓博大精深的文化在我們心里永存！
小學中華魂征文 17
中華民族是一個擁有悠久歷史的優秀民族，作為一個文明法國，中國民族具有優秀的傳統美德。自古中國就有"禮儀之邦"這樣的美稱，而當一個文化發展到今天這樣繁榮時，中華美德的光芒卻因為受到外來文化的不良思想文化的沖擊，被人們忘卻。作為炎黃子孫我們應該把這份傳統美德繼承發揚下去。
作為祖國的未來的建設者，我們應該傳承美德，弘揚民族精神。弘揚傳統美德，首先要熱愛自己的祖國。古往今來多少文人志士為了弘揚傳統美德維護祖國的榮譽和尊嚴在愛國和氣節方面為后人們做了好的榜樣。無數為國捐軀的黨人都體現了這一民族的愛國精神，然而在中國歷史方面對物質世界的求榮的人大有人在，這就提醒我們要時刻從祖國利益為重，弘揚中華民族傳統美德我們要立志奮發，一個人，一個國家想要立于不敗之地就一定要奮發向上，有志者事竟成。
中華民族是一個善于不斷吸取其他民族，國家先進文化，勇于創新，中華民族文化遺產極為豐富。這與古人的`勤勞好問是密不可分的，杜甫的"讀萬卷書，下筆如有神"和古人"懸梁刺股"的故事都說了說明勤學的道理，讀書還要善疑好問，不學不問怎么能有所提高？
我國是一個歷史悠久的文化古國，以"禮儀之邦"聞名于世，古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有施恩不圖報的美德，但也要有"知恩不報非君子"的古訓。
我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧！
小學中華魂征文 18
自古以來，愛國主義精神就是中華民族之魂，是光照千秋的高尚情操
上周看完“感動中國”之后，心里有說不出的感動，以及對這些偉大人物的敬佩，“吳錦泉將自己磨刀掙來的血汗錢捐給災區”“張寶艷、秦艷友夫婦建起寶貝回家尋子網”“徐立平始終堅持從事于危險的火藥整形的工作”“屠呦呦堅持不懈地研究青蒿素”“郎平不放棄排球為國家掙得榮譽“閻肅熱愛藝術”“莫振高一心為了學生的未來”“管東舍己為人救助遇害者”“買買提江.吾買爾公正無私為民著想”他們不都一一傳承了中華民族的精神么？
作為中華民族的后代，我們應該有民族認同感、使命感、尊嚴感、榮譽感，傳承歷史傳統文化民族精神……
所謂“民族認同感”也就是民族認同意識，即民族認同性。他是“同一民族的人感覺到大家是同屬于人們共同體的自己人的這種心理”。民族認同感包括以下幾個要素：民族的自我認同、民族歸屬感、民族態度和民族社會參與和文化實踐等。
民族精神是反映在長期的歷史進程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習俗、民族性格、民族信仰、民族宗教、民族價值觀和價值追求等共同特質，是指民族傳統文化中維系、協調、指導、推動民族生有和發展的精粹思想，是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現，是一個民族賴以生存。共同生活、共同發展的核心和靈魂。
作為祖國的花朵、龍的傳人，中華民族的子孫，我們有責任和義務傳承軒轅文化，共筑精神家園，為中華民族而盡心竭力，讓中華民族的`精神文化傳承下去發揚光大。
中華文化是我們中華民族的血脈，在中華民族的復興過程中起著至關重要的作用！讓我們攜起手來把中華民族的精神文化傳承下去，發揚下去，建設一個豐富多彩的精神家園吧！
小學中華魂征文 19
中華文化是中華民族的文化總匯，是世界文化的重要組成部分，對世界文化的發展有著巨大的影響。
中華文化源遠流長。從黃帝時代算起，已有五千多年的歷史。從遠古時代到封建文明極度繁榮的明清時代，在這上下五千年的進程中，中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪杰、仁人志士在歷史的長路上留下了他們的足跡。中華民族具有五千年連綿不斷的文明歷史，創造了博大精深的中華文化，為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。
中國是歷史上最悠久的古國之一。中華文化也稱華夏文化，是世界上持續時間最長的文化，中華民族有“三十萬年的民族根系、一萬年的文明史、五千年的國家史”。
公元兩千多年前，朝代出現，自那時起，一個個王朝書寫著各自獨有的史冊。夏、商、周、秦、漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、五代、宋、元、明、清……匯成了一條波瀾壯闊的'中華文化歷史長河。
滔滔黃河孕育了中華文化，滾滾長江養育著華夏子孫，巍巍長城記錄著歷史的滄桑，雄壯的兵馬俑展現了民族的力量，悠揚的編鐘奏出了神州樂章。從燦爛的夏商周青銅時代到近現代的悲歡榮辱，從遠古的部落到今天的泱泱大國，五千年悠悠而逝，其間的強盛輝煌令人贊嘆，陰霾衰落使人扼腕嘆息。
歷朝歷代的風流人物層出不窮，各領風騷，最終造就了一個偉大民族的輝煌，演繹出無數可歌可泣的動人篇章。這些人物以其非凡的智慧和辛勤的汗水在廣袤的中華大地上創造出璀璨的華夏文化，在中華五千年的文明史上書寫了光輝的詩篇。
小學中華魂征文 20
書法是中國四大國粹之一，是中華化的瑰寶，以筆法、結構、法進行書寫，被譽為無言的詩、無行的舞、無圖的畫、無聲的樂。五千多年，各時期書法家燦若星河，如王羲之、顏真卿、蘇軾……
歷史傳承中，“書法”和“寫字”密不可分。對計算機時代的我們而言，許多人都用電腦工作，已經遠離了真正意義上的寫字，更談不上“書法”了。那我們就應該丟掉筆桿、敲起鍵盤，甚至直接由語音軟幫我們代勞嗎？我覺得，身為一個二十一世紀的中國人，在熟練運用電腦的同時，也應該掌握“寫字”的技能，把展現中國漢字之美的“書法”藝術繼續傳承下去！我們不需要把字寫得如書法家一般洋洋灑灑，只要認認真真、一板一眼，寫出“方方正正中國字”，做好“堂堂正正中國人”便是。
書法這一傳統藝術，不少小朋友多多少少都接觸過。我的爸爸經常對我講述爺爺寫毛筆字的往事:“爺爺得了帕金森綜合癥，無論做什么，手腳都一直發抖。但在寫毛筆字時，手就一點兒也不抖了�！卑职诌�珍藏著一幅書法作品《沁園春·雪》，那時爺爺生前親手書寫的最喜歡的一首詞。當然，爸爸也是一個書法愛好者：置辦了練習專用的案幾，時不時就抱回一大卷毛邊紙，再忙也不忘揮毫潑墨，常常在電腦上觀看書法名家的教學視頻，興致以，還會臨摹一小段書法家的.作品貼在書房門上。在爸爸的熏陶下，我也十分喜愛書法，正在練習顏真卿楷書間架結構九十二法。
書法只是中國傳統化的冰一角，一個個漢字雖然簡單，卻蘊含著祖先們無盡的智慧。一筆一畫，體現了中國人正直、剛強、細膩的民族情結。讓我們從小事做起，從寫字做起，傳承博大精深的中華化，共筑美麗和諧的精神家園！
小學中華魂征文 21
中國，一個擁有上下五千年歷史的文明古國——它巍然屹立在世界的東方，像一只雄雞，英姿颯爽，生機勃勃——在這片遼闊的大地上，無論是翱翔的雄鷹，奔跑的駿馬，挺拔的白楊；或是枯萎的藤蘿，凋零的殘花，卑微的蚊蟲——都是歷史的見證——而在這冷冷清清又風風火火，平平順順又坎坎坷坷，簡簡單單又形形色色，愛恨交錯又善惡并存的歷史中，我們似乎又感悟到了什么？
無非是大禹立夏、成湯建商的.大事？或者是牧野之戰、女皇武則天的奇聞？還是春秋戰國、八年抗日的英雄？的確，這些舉世聞名的事件是值得我們去細細品味，不過——或許偶爾吹來的一絲微風，輕輕搖動的青草，斜斜照耀的陽光，似乎都蘊育著什么？而這到底是什么呢？我想，不論這些大大小小、多多少少，在這漫長的印記上，便匯成了一種比天更高，比壑更深，比地更寬，比路更長的，一種永不磨滅的精神、一種品性——中華魂！
道德是大家的，文明是共享的。中國是一個富有五千多年文明史的禮儀之邦，作為中華民族的后人，我們沒有理由不繼承文明，共建文明是每一位華夏兒女應盡的義務——因此，我想說：“道德，托住你的良心！”不論是“傳統與新風””婚姻與家庭”“尊老與愛幼”，從點滴做起，從細微處入手，只要人人都托住自己道德的良心，那么我們這個社會也就真正步入了一個現代化的人文社會！伏爾泰曾說過“在任何時代，為公益做出最大犧牲的人，都會稱為最道德的人”。那么，我想說的這個人便是——雷鋒。
小學中華魂征文 22
中國是一個文明古國，它具有五千年連續不斷的文明史，擁有博大精深、源遠流長的思想文化，其中，始終貫穿著中華兒女優秀的民族精神、民族氣節和道德品質，這些可以被稱為中華美德。
但說起中華美德，相信同學們多多少少都了解一些。比如：熱愛祖國、孝敬父母、自尊自強，等等。其實，關于中華美德的知識遠遠不止這些。
有一次，我在電視上看到了一篇報導。2008年5月12日14時，一個看似平常的下午。陽光通過窗戶，灑在袁文婷的身上，袁文婷是四川省的老師。
上課的鈴聲已經響起了，袁文婷老師和孩子們一起在教室里上課。14時27分，正在上課時，教室的地板突然劇烈地搖晃起來�！暗卣饋砹耍蠹铱炫�！”袁文婷向同學們大喊�？墒�，大多數同學都已經被嚇呆了。袁文婷老師立即抱起一位同學向門口沖去，袁文婷老師又立即轉身去救其他的學生。一個、兩個、三個、袁文婷奮力救出了十三個學生。當她再次沖進教室時，只聽見“轟”的一聲，樓板掉了下來，整座房子都垮了。
8小時后，搜救人員在廢墟中發現了袁文婷。在她的.身體下發現了九名學生，袁文婷生命的最后時刻保持了這樣的姿勢。袁文婷把她年輕的生命都奉獻給了她的學生。所以袁文婷被稱為汶川地震中的“最美教師”。
中華美德不僅僅是生命的延續，更是精神的支柱。作為中華兒女，我們應該繼承它，學習它、發揚它、讓中華美德永遠傳承下去，讓它永駐在我們青少年心中！
小學中華魂征文 23
曾經有著輝煌歷史的中國，雖然目前無法與發達國家相比，但是，復興中華，從我做起，卻是我們每個中國兒女義不容辭的責任。我們每個人要努力盡自己的一份力量，為祖國明日的繁榮富強而努力，復興中華，從我做起。
國家，是一個威嚴的象征!共產黨，是一個正確的領頭人!人民，是最基本的墊腳石! 作為新中國的.中學生我們要熱愛祖國!熱愛共產黨!熱愛人民!我們要學習祖先革命者那“愛祖國、愛黨、愛人民”的偉大精神 。
用我們的實際行動來頌揚中學生的崇高理想!也許在和平繁榮的今天，我們應該像他們那樣從小做一個胸懷大志，品學兼優的人，努力使自己成為有理想、有道德、有文化的無產階級革命事業接班人。
生活在這個偉大的國家，我懂得了“國家興亡，匹夫有責”!作為一名小學生，雖然我不能像奧運健兒一樣為國爭光，也不會造原子彈震撼世界……但是我可以把它落實到每一天的具體行動當中去。
比如說，自然資源是我們生存的基礎，每個人都多栽一棵樹，就能為世界多添一份綠;我要自覺節約一滴水、一度電、一張紙、一個塑料袋。在學校里刻苦學習、關心集體、提高自己的素質……
我們都要從身邊的點滴小事做起，為中華民族的偉大復興，為此復興中華，從我做起。
小學中華魂征文 24
我們今天的生活是和平的，可誰又想到幾十年前的抗日戰爭呢?我們正是因為清政府的腐敗無能，才讓日本看上了我們國家，看上了一個能源富足的但科技落后的一塊“大肥肉”。讓日本的侵略計劃才得以實現。日本先是擊敗水上艦隊——北洋水師，并要求清政府賠償巨額軍費。要是現在，我們一定要遏制，一定要反抗，一定要打擊!可腐敗無能的清政府沒有反抗，只是懦弱的與日本政府進行談判，簽署了近代中國歷史上最不平等的《馬關條約》，這一條約的簽訂為侵略戰爭埋下了伏筆。日本侵略中國的戰爭爆發后，日本軍在中國發下了滔天罪行，如：“731活體實驗”“三光政策”“南京大屠殺”等慘無人道的罪惡行徑。
令許多人震驚的是，在南京大屠殺中，有許多未投降的國軍也被日本人用機槍活活打死。整整30萬人啊!幾十萬鮮活的生命啊!就在日本人的'彈指一揮間消失了，一起與昔日并肩作戰的兄弟們消失了，幾十萬手無寸鐵的老百姓瞬間倒下了
我們中國抗日了八年，也被侵略了八年，這八年我們國家受盡了恥辱。這也說明科技落后就要挨打挨揍的道理。我們的先輩用一腔斗志昂揚的熱血和大無畏的犧牲精神去堵日本人的槍口，赤手空拳地跟日本人去斗，是先輩們為我們創造了這美好的生活。如今，我們的科技飛速發展，但是我們幾十年前的恥辱是忘不掉的，唯獨讓我們的科技發展的更強大，武器更先進，才能洗刷恥辱保衛我們的國家，以此報效我們的祖國，讓我們每個人都對國家鞠躬盡瘁、死而后已。
小學中華魂征文 25
感寒露之清爽，聞野草之余香，聽鴻雁之匆忙，望落葉之惆悵，一夜千秋共享，難盡歲月衷腸，祝福已匯海洋，點滴融安康�！}記
楚國的烽煙彌漫在汨羅江的四周，喪國的痛楚緊鎖你憂傷的眉頭，對故鄉的懷念燃燒你的'心房，沉沒，讓海平面高過視線，毫不躑躅，埋葬在汨羅江汩汩的波浪中，在寒冷的河床上，屈原，你做了最輕盈的飄動，茍且偷生不如一死？在歷史上留下你光輝的寫照。
出使塞外，她是書寫著“民族團結”的大旗，昭君墓是一座民族友好的紀念塔。
圓明園是一個在血與火中破滅的繁華的夢，圓明園遺址是一座寫滿民族血淚歷史的恥辱柱。
祖國，你的歷史，那血流成河的恥辱，怎么敢忘記？
抬頭仰望窗外桎梏的藍天，加深筆的力度，譜寫新的篇章。
中國由于悠久的文化歷史愈發偉大，由甲骨文到金文到小篆到各種文體，從龜甲獸骨到青銅器到竹簡到紙張，無不凝聚著祖國人民對文化的不斷探索，也充分傳達了文人墨客的情思與感觸，焚書坑儒，阻斷不了百姓對殘暴的反抗;文字獄，關鎖不住世間對自由的渴望�！皵碉L流人物，還看今朝”，喚起了多少革命者的壯志。
萬里長城猶如一條騰飛的巨龍蛇蜿蜒于崇山峻嶺之間，她是中華民族不屈不撓的象征。
周恩來的“為中華之崛起而讀書”成為千古流傳，膾炙人口的詩句。在這青春之風拂面而過時，我一定要把握現在，穩抓今朝。因為——今朝無價。
小學中華魂征文 26
看到《復興中華，從我做起》，一種“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的豪邁之情在我心中油然而生。祖國呀，您那日新月異的變化，令您的兒女是多么自豪。讀到神舟九號發射成功，我頓時感到了那個沉睡了五千年的東方雄獅已經蘇醒過來了！看到偉大的愛國英雄蘇步青和朱光亞，我心中激動起來：“可愛的祖國，你的`兒女是多么熱愛您。”
我隨書走進古代了解祖國朝代更替的狀況；感受到大禹治水的艱辛；領略到四大發明的神奇；目睹絲綢之路的輝煌；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”文天祥的千古絕唱仿佛還在耳邊回蕩……進入現代，“神舟號”實驗飛船發射升空讓國人感受到科技的發達；北京奧運會的成功舉辦讓世人見證了中國的強大；“最美的老師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫一曲英勇奉獻的大愛之歌；“最美司機”吳斌用76秒的堅守詮釋責任；“最美路人”周沖托舉失足女童義舉感動網友……平凡人的責任擔當演繹著奉獻之美，用自己微薄的力量擔負著社會的責任。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。讓我們時刻謹記，我們是中國人！復興中華，從我做起，從平凡的小事做起，把復興中華的理想和抱負落實到每一天的行動中去，比如：每天認真聽好每一堂課；在家里孝順父母長輩；在社會上愛護環境。讓我們不斷充實自己，提高自己，豐富自己，同時，注重在實踐的熔爐中增長見識，砥礪品質，強化本領。成為德才兼備，可堪大用，能負重任的棟粱之材。
小學中華魂征文 27
望著鮮艷的五星紅旗緩緩上升，誰又能忘記多少年以前，為了打倒可惡的侵略者，中國所做出的巨大犧牲呢?
為了祖國，為了民族的尊嚴，戰士們前赴后繼，拋頭顱、灑熱血。他們用鮮血換來了今天的和平，我們不可以忘記，我們要繼承和發揚先行者留給我們不怕困難、開拓前進的精神。
我們的祖國歷史悠久，作為炎黃子孫，我感到無比的驕傲和自豪。我們中華民族曾經為祖國的.發展做出了不可磨滅的貢獻，然而我們的祖國也有過屈辱的歷史。
外國侵略者在中國的土地上橫行霸道、肆意妄為，犯下了不可磨滅的滔天罪行。
南京大屠殺，拖著沉重的步伐經過了70年，我們又怎能忘卻，70年前的那一天，可惡的日本人，在中國燒殺搶掠。那些無辜的老百姓，在短短的一周內，成了可怕刺刀下的犧牲品，他們沒有任何的反抗能力，任由侵略者在他們身上殘暴的發泄著。
圓明園，一個當代世界上最大的藝術館就這樣被英國聯軍洗劫一空，又被一把大火燒毀，付之一炬，那其中凝聚著我們中華兒女多少的心血和智慧啊!
今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘記以前落后就要挨打的局面，不能忘記了國恥。我們只有將國恥銘記心中，以此為動力，奮發圖強，學習更加精益求精，肯下苦功夫，長大成為棟梁之材，才能擔負起建設祖國的重任!
勿忘國恥，圓夢中華!
小學中華魂征文 28
翻閱古書、古籍，一個“孝”字，一個簡單又意義非凡的字，貫穿古今扎根在每個華夏子孫的心中。“孝父母，敬師長”這是一個永恒不變的真理。
我的家坐落在群山環繞的小山村里，村里住著一個讓父母羨慕，讓同齡孩子敬佩的小男孩。他是單親家庭的孩子，從小自主獨立，他今年只有8歲。在一個靜謐中略顯神秘的夜晚，他那雙稚嫩的小手端著沉甸甸的水盆，小心翼翼地走著。那時，她的`媽媽正在縫衣服，衣服上大大小小的洞洞數不勝數，媽媽用一針一線認真地縫著�？芍^是“慈母手中線，游子身上衣”。當他那年僅8歲的兒子端著水盆進來時，母親有點不知所措，他將水盆端到母親面前，母親呆呆的坐著，盡力壓制著快要奪眶而出的淚水，孩子脫掉母親的鞋與襪，用心地給母親洗腳，終于母親忍不住了，豆大的淚珠奪眶而出，孩子揚起了頭，用水汪汪的大眼睛看著媽媽，露出了久違的笑容，這時時間好像都停止了，周圍沒有一點聲音，就連窗外蟲兒的叫聲也早已消失。
這是一個簡單的值得深思的故事，一個肅然起敬的故事，村里小男孩那顆幼小的心靈中刻上一個永不磨滅的“孝”字。大家都知道說“孝”人人都會，但是做一個有孝心的人又有多少人能做呢?“孝”是五千年傳承的文化，請不要讓它離我們遠去，讓我們“傳承中華文化，共筑精神家園”吧!
小學中華魂征文 29
中華優秀傳統化博大精深，不但有許多著名學者為我們留下了許多光輝的著作，智慧的結晶，而且深入到我們社會生活的方方面面。
尊老愛幼，尊師愛親是中華民族的傳統美德，在我的身邊就發現過尊敬老人的'事。有一次，我和爸爸坐公交車回家，車上已經坐滿了人，沒有空余的座位，還一些人站著。大家都各忙各的事情，玩手機、聊天、打電話……，不亦樂乎。
過了一會，車到了一個站，上了一位老奶奶，她的臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了，駝著背扶著把桿一步一步走上。這時候，我看見站在前面的一位阿姨快速地走上前去攙扶老奶奶，幫助她將一元錢投入投幣箱，并且扶她走入車內。然后，坐在愛心座位上的人主動的站起，給老奶奶讓座。老奶奶坐下后，感動得一直向那位阿姨和為她讓座的人道謝：“你們真是太好了！謝謝你們。”“不用謝，這是我們應該做的�！蹦俏话⒁袒卮鸬�。
看到這里，我也被感動了，為幫助老奶奶的善良舉動而感動，這個社會還是有很多好人，很多善良的人。其實尊老愛幼是每個人都可以做得到的，它就體現在我們日常的生活當中。助人為樂，其實也是快樂了自己。我也要向那些幫助老奶奶的人們學習，從自己做起，從身邊的小事做起，重視中華優秀傳統化，做好中華化的傳人！
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