1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 遵紀守法從我做起的征文

        時間:2022-10-12 16:50:10 征文 我要投稿

        2017年遵紀守法從我做起的征文

          “國不可無法,家不可無規,校不可無紀”,我們是小公民,是祖國的未來,隨時隨地都要遵紀守法。下面是YJBYS小編為大家搜集整理出來的有關于2017年遵紀守法從我做起的征文,歡迎閱讀!

        2017年遵紀守法從我做起的征文

          2017年遵紀守法從我做起的征文【一】

          每當我打開電視看法制節目的時候,我的心都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕駭人聽聞的悲劇在我眼前發生時,我都不禁簌簌落下眼淚。這時,我心中總要涌起一個問號——為什么?為什么每天都要發生這么多悲劇呢?我想,這可能是與個人的法律意識有著直接的關系吧。法律其實每天都在我們身旁。從點點滴滴的小事到關乎國家命運的大事,都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的'原則。

          走在大街上,隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道“寧停三分,勿搶一秒”,可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事,從而忽略了安全和法規的重要性。然而,正是這樣的疏忽和大意時刻威脅著大家的生命安全;也正是這樣的疏忽和大意,使他們一錯再錯,最終鑄成大錯。多少家庭支離破碎,使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規則,認真遵紀守法,那么,伴隨大家的就是幸福美好的生活。

          在我們的身旁,有很多因不學法不懂法而違法亂紀的的事發生,還有一些未成年人的法律意識淡薄,在無形中就觸犯了法律。有一次,我路過樂西小巷,突然看見前面有兩個黑影在推推搡搡。走近一看,原來是一個初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對著一個小學生,要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色,苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放,一而再再而三地威脅著那個年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白,如果小弟弟拿不出錢來也許就會受到傷害,我也嚇得心怦怦直跳。但是那個初中生表現出的卻是絲毫沒有商量的樣子,還在繼續威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮靜下來,然后跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕來了,那個初中生被警察叔叔帶走了,小弟弟得救了!他向我投來感激的目光,我懸著的心也總算落地了。

          我們學生的職責是讀書學習,如果像那個初中生一樣不好好讀書,不遵紀守法,去干害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎?我們學生學好《未成年人保護法》,遵守校內外紀律,就是對自己的保護和對他人的尊重!

          “國不可無法,家不可無規,校不可無紀”,我們是小公民,是祖國的未來,隨時隨地都要遵紀守法。從我做起,從小做起,學習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生,讓我們受益匪淺!只要我們學法、守法、遵法、用法。我們的社會就會更加和諧、更加美好。

          2017年遵紀守法從我做起的征文【二】

          在我們的校園里,有著許許多多的小學生,但是,他們知不知道遵紀守法呢?也許,他們不明白遵紀守法的意思是什么?遵紀守法是每個人應該遵守的。而又有誰認真聽呢?我們也不知道。

          又一次,那是一個讓人膽戰心驚的日子,我們放學了,但是,有很多的小學生像剛發出來的小狗一樣,亂跑、亂叫。我呀!也沒有太理睬。一放學,我就想著去買一些學習用品。因為馬上就要考試了,要是考不好,又要被挨罵了。我站在馬路邊上,看見還是紅燈,但有些小朋友卻像那些盲人一樣,如果說是盲人,他們因該還會等一會呢!但那些小學生連看多不看直接沖過去,那些正在開車的叔叔們多氣急了,但是也奇怪,他們都異口同聲地說:“小孩,不想活了,讀了這么多年書,也不知道學了什么。”但那些小學生都不理睬。連看都不看。我想:要是那些叔叔沒有停下來,那么,不是又有無辜的生命消失了嗎?

          還有一次是在學校里,但是學校里明明發了遵紀守法的.呀!他們為什么還不遵守。下課了,有很多同學都興高采烈的出來玩游戲,F在的六年級是在最低樓。被校長看著。所以,不會那么調皮。但是那些低年級的呢?一點都不懂事。他們在樓上玩,而有一些小孩在樓下玩,有一些小朋友玩歸玩,他們看著底下的人,就往下面扔東西。還好是一些小東西,要是杯子呀!或是一些鐵制的東西。那么頭上就多了一個洞了嗎?多不危險呀!說不定又會出事呢?

          我現在還是小學生,只知道有小學生日常行為規范準則,以后的事我就不知道了,因該高年級也有吧!但是我現在連小學生日常行為規范準則都沒有背下來。我試一下吧!

          1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌,升降國旗,奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮。2、尊進父母,關心父母身體健康,主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導,外出或回到家主動打招呼。3、尊進老師,見面行禮,主動問好,接受老師的教導,與老師交流……以下六個我都會。但以下的。就說不定了。所以。請別的小學生要努力遵守,不要違反,既是保護好自己,也是保護別人。

          不管是小學生還是成年人也好。保護自己、關心他人。人人有責。

          2017年遵紀守法從我做起的征文【三】

          “以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥。”八榮八恥中有這么一句話?墒鞘裁床攀亲窦o守法呢?是執法為民的楷模——任長霞阿姨?還是愿“大義滅親”把自己親生父親拉上法庭的軍人——唐榮開?或許我們還小,做不了那么偉大的事。但我們可以以身邊的事警醒自己,不要為了小小的誘惑而犯罪,那豈不是很不值?其實那些一毀我們前途的,與死神擦肩而過的事有許多,有的甚至就在我們身邊,時時刻刻威脅著我們的生命!

          小時侯我們常常背的一首兒歌:“紅燈停,綠燈行,黃燈請等待,過馬路走斑馬線,走路走人行橫道線……”,可是,即使現在杭州的馬路又寬又便利,人們就是不走斑馬線,看見了紅燈照樣橫穿馬路。似乎一點也不在乎周圍飛馳而過的汽車。在路邊立著的廣告牌,上面寫著顯而易見的: “車讓人,人讓車,人讓人。”,但人們和車輛似乎有深仇大恨似的你不讓我,那我也不讓你。開車的人明明看見斑馬線上有行人,還是裝作沒看見。而馬路上的一些人們見汽車沒有絲毫要減速的樣子,也“大搖大擺”的走到對面去。就是如此悲劇才會發生!

          我們可不能就這樣輕易那自己的生命開玩笑啊!就在前不久,在杭州的一些人行橫道上,過馬路的行人手里都舉著一個紅色的牌子,這個牌子到底是干什么用的`呢?

          孩子們手里拿的指示牌,正中央是個大大的“慢”字,而另一面是一個大大的驚嘆號,交警們把這個牌子取名為“謙讓牌”。當孩子們高舉牌子過馬路時,一些機動車離人行橫道線很遠就開始減速了。這些“謙讓”牌是采用具備夜光功能的材質制作的,平時都放在人行橫道兩邊的專用箱子里,人們舉牌過完馬路后,再放回到箱子中就可以了。

          但是沒有交警值班的時候,幾乎沒有車輛主動避讓拿牌子的行人。到了傍晚下班高峰的時候, “謙讓”牌則干脆不管用了。有時甚至離斑馬線的行人只有5cm的距離是才停下來,這是多么危險啊!記得前幾天在武林路上,一輛公交車軋了一個行人,那個行人從老年大學出來已經是17:00多,50多歲的她急著回家給她80多歲的母親燒飯,她自以為斑馬線上很安全,但是,她就是疏忽了“一停二看三通過”這樣簡單的程序。車子緩慢地前進,竟把她軋了?!只要一想起,她那80多歲的母親沒人照顧,那是多么令人痛心啊!所以我們一定要遵守交通法規,保護自身安全,避免悲劇再次發生了!

          面對飛速發展的汽車工業,汽車、道路、行人之間矛盾日益突出。如何建立一個通暢、安全的交通環境,需要我們每個人努力。古人曰:“勿以惡小而為之。”我們青少年就應該自尊、自律、自強,加強自我防范,贏得社會保護。在日常行為和學習中,處處遵守國家法律和法規以及社會公共規范,尊重社會公德。從小養成良好習慣。時時刻刻牢記遵紀守法從我做起!

        【遵紀守法從我做起的征文】相關文章:

        遵紀守法從我做起主題征文02-15

        遵紀守法從我做起征文以小見大09-17

        精選遵紀守法從我做起主題征文范文09-20

        遵紀守法從我做起主題征文稿09-20

        遵紀守法從我做起征文200007-18

        遵紀守法從我做起征文大學07-18

        遵紀守法從我做起征文范文06-01

        精選初中關于遵紀守法從我做起征文04-20

        遵紀守法從我做起征文(精選26篇)10-21

        遵紀守法從我做起征文(精選28篇)06-14

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>