2017年我家的家風主題1000字征文
家風是人們在家庭生活中形成的一種穩定的風格、作風和傳統，包括為人處事的態度和行為準則。家風還包含著我們常說的家范，家范就是人們在家庭生活中的行為規范。下面是YJBYS小編為大家搜集整理出來的有關于2017年我家的家風主題1000字征文，歡迎閱讀!
2017年我家的家風主題1000字征文【1】
我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先!家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠!銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!
家風也可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風氣，一個國家、一個朝代的風氣決定了它的衰與勝，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強國。
一天晚上，我去同學們家玩，媽媽和我約定的時間是七點半回家，要尊重別人家的休息時間。我和同學在電腦上玩CS槍戰，心里也一直惦記著和媽媽的約定時間。還有五分鐘到七點半了，我趕快和寧琛說再見，沖下樓回家了。媽媽一開門，就給我一個大大的擁抱，夸獎我守時。這一次，媽媽不但給了我一個吻，還獎勵了我下個周末一小時的玩電腦的時間。我開心極了!
孩子是家庭的希望，家庭是社會的細胞。為人父母有義務、有責任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質的責任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當“�！弊觥榜R”的同時，樹立良好的'家風，用好家風培養好孩子，責無旁貸。如果因為家風不好而使自己的孩子不象“愛德華”而象“珠克”，不僅會讓父母傷心失望，對社會也將貽害無窮。
“堂前教子，枕邊教妻”，把嚴于管教作為培育良好家風的重要環節。家庭給人以歸屬感，成為人們內心情感最柔軟的一部分。正因為此，家庭容易成為人性弱點的避風港，原則易在親情面前變通，底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴，常常導致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風貫穿于家庭生活之中，經常向家人宣傳政策法規，幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限，對枕邊風善而從，惡而棄;對子女的不正當要求，要堅決予以拒絕。同時，“身教重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專一;要求家人潔身自好，自己首先要遠離低級趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個追求進步的家庭，一個經得起風浪考驗的家庭，一個和諧幸福的家庭。
希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣!
2017年我家的家風主題1000字征文【2】
徒步上班，途經一條小徑，小徑一旁，栽有一行紅葉樹。初春時節，花開一樹，云蒸霞蔚。樹下細望，嬌嫩的花朵和早上的朝陽逗趣，璀璨如群星�；ǘ浔舜藬D著，仿佛在嘰嘰喳喳地說著什么�；ㄩ_得這樣繁盛，紅葉樹用全部的養分做奢華的投資，樹的生命和種群在天地風云、日月星辰中得以延續。
看著這些樹，我心生敬意。
一種家風的流傳，一個家族的綿延，又何嘗不是這樣?家風無影無形，卻潛移默化地哺育滋養一個家族的流傳和興盛。
當鞭炮在新年早上清冷的空氣中炸響，父母親起來了，奶奶也醒了。母親走到奶奶睡的屋里，"哧"劃著了火柴，點亮桌子上的煤油燈。搖曳的燈光里，母親走到奶奶睡的火炕邊，把頭湊近奶奶，說"娘，過年好!祝您老人家健康長壽!我給您老人家磕頭了。"奶奶忙伸出手拉住母親，不讓母親磕頭�？粗@一幕，和奶奶睡在一起的我在被窩里偷偷笑起來。
現在想來，在粗礪的生活中，母親雖然沒有上過一天的學，但卻秉承著孝敬長輩、相夫教子的傳統。母親在堅守著一份孝道，堅守著孝道下的一種規矩。新年的第一聲問候，第一份祝福要送給奶奶。爺爺去世早，母親陪伴著奶奶生活了大半輩子。母親和善、孝順，奶奶體貼、知足，父親吃苦、操勞。母親常說，"一個家庭要和睦，不要打架撕吵，讓別人笑話".母親的話言猶在耳，讓我明白家庭要和睦，就要講孝道，懂規矩。
放學了，饑腸轆轆的我跑回家，飯桌上剛炒好的菜的香氣從身體的每個毛孔鉆到了心里，肚子叫得更歡了。弟弟在飯桌旁走來繞去，家里的狗狗就跟在弟弟身后轉來轉去。奶奶的凳子空著，父親的凳子空著，長幼有序，又有哪一個孩子有資格先坐下來吃飯呢。
難得吃上一頓母親做的白面片，但碗里的白面片太少了�？粗肜镲h飄悠悠的面片，我把稀稀的面湯喝完，留下面片，起身把面片倒進奶奶的碗里。正值上初中的我，曾為自己的這一舉動高興了一個晚上。
長大了，離開了老家，在外地工作�？烊炅�，魯東北平原上的我的日漸蒼老的雙親一直生活在我的視線內。如候鳥去來，我長年奔波于魯豫兩省。
我在網上給父親買的茶葉還沒到，從辦公室出來，不知不覺又晃到了門衛，我怕在回家之前收不到快遞。每次回家，我的行李箱里，茶葉是我的必備。在那缺吃少穿的年代里，當父親從集市上買回一大包茶葉末，勞累之極，在午飯后泡起細碎的茶葉末，就著茶碗里的渾濁的茶水消解一身疲乏的時候，我信誓旦旦地對父親說，我長大了掙錢了，要管他茶葉。想起我一連幾周忘記打電話，就會淚水連連、哽咽斷語的父親，作為女兒的我從不敢忘記我的許諾。當我回到家，父親泡起我帶給他的茶葉，給母親和我倒上茶水，大家圍坐在小圓桌旁，溫暖和幸福就從茶水中溢出來。
家庭和睦，講孝道、守規矩，這樣的家風如一棵根深葉茂的大樹，就這樣深深植根于家里孩子們的心田。
家里的孩子們長大了，家庭和睦，講孝道、守規矩的家風也在各自的小家庭中蓬勃生長起來。
因為老公，我得以與婆婆相識相親，婆婆也便成了媽媽，我也便成了婆婆的兒媳，成了婆婆的女兒。
在學校舉行的'九九重陽節文明大講堂活動中，我小心地攙扶著年邁的婆婆走上主席臺，輕輕地讓婆婆落座。我走到旁邊，端起水盆，放在婆婆的凳子前，開始給婆婆洗腳。我把婆婆的褲腿挽了一點，給婆婆脫下鞋子襪子洗腳。洗好了，我把婆婆的雙腳輕輕地放在我的腿上，用毛巾沾著腳上的水，拿起潔白的襪子，小心地給婆婆穿上，接著又穿上鞋子，放下挽起的褲腳，把水盆移走。
每到周五下午放學，我必到超市采購周末帶給公婆的物品。一串香蕉，幾袋紅豆沙包子、兩斤棗泥糕，諸如此類。東西不多，就圖個老人高興。在我們家，周末和愛人開車去看公婆，是雙休日約定俗成的規定，風雨不誤，雷打不動。婆婆不會用自動洗衣機，小一點的衣服她自己手洗過了，我把他們換洗的大件衣物放進洗衣機洗。公婆風燭殘年，他們這一周來的身體狀況也是我們最為關切的，需要買藥的話，我們還要去藥店。如果因為我們的疏忽，而讓老人們忍受病痛的折磨，我們將愧對自己的內心。
幸福的家庭是相同的。家庭和睦，孝敬彼此的雙親，講禮節、守規矩，也成就了我們小家庭的幸福。兩個人真誠做人、認真做事，生活、工作和諧穩定。
歲月如水，在平靜中淙淙流淌。代代流傳的，是不老的家風。
姑娘休假歸來，不是先到自己的家，而是先去看爺爺奶奶。這是我們叮囑過的。姑娘坐在奶奶身邊，聽奶奶講陳年往事。這些事情，因為健忘，奶奶說過好多遍了，但姑娘還是認真地聽著，不時地跟老人打趣，直逗得奶奶爽朗地笑起來。
子女的身上，有著父母的影子;一個人的言行，體現家庭的素養。家庭和睦，講孝道、守規矩，這樣的家風，說到底即一個"和"字，家和萬事興。家是最小國，國是千萬家。小家如是，大家如是，國家也如是。
家風，是一棵枝繁葉茂的大樹，滋養著我，蔭蔽著我的大家小家。
2017年我家的家風主題1000字征文【3】
家庭教育是孩子成長過程的基礎性教育，良好的家風是未成年人成長的基石。
家風是人們在家庭生活中形成的一種穩定的風格、作風和傳統，包括為人處事的態度和行為準則。家風還包含著我們常說的家范，家范就是人們在家庭生活中的行為規范。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到，促使人發自內心地服從和遵守某些被認同的準則。
家風是由家庭成員的態度、行為及輿論營造的，存在于家庭日常生活中，表現在成年人處理日常生活中各種關系的態度和行為中。良好的行為習慣和正確的輿論營造良好的家風;不良的行為習慣和不正確的輿論營造不良的家風。
父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營造了特定的家風，未成年人在這種特定家風的熏陶下，會經過耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管成年人是否意識到自己的言談舉止會對未成年人產生某種性質的
影響，未成年人都在模仿。未成年人早期的行為習慣折射著父母親的人格和行為習慣，是父母的一面鏡子。大學生章某成長在一個三世同堂的家庭，祖孫三代人過著平靜和睦的生活。這個家庭從沒有和鄰居發生過爭吵。奶奶是個勤快人，每天早早起床，拿著大掃帚把整個大院打掃得干干凈凈。章某從小跟著奶奶，奶奶還專門給他也準備了把小掃帚，讓她跟在后面比畫，還告訴她：“人的雙手是個寶，勤勞可以創造一切�！庇仔〉恼履畴m然還聽不懂那些大道理，但她愛勞動，并從勞動中體驗到了快樂。
媽媽每次帶章某去公園都要帶上一個塑料袋，把吃剩的`果皮、糖紙裝進去再扔進垃圾桶。章某到現在也有隨手帶著塑料袋的習慣，把不用的廢棄物裝進去放到垃圾桶里。章某的父親雖然沒有接受過高等教育，但他酷愛讀書，把節余下來的錢幾乎都買了書，并經常寫讀書筆記。在父親的影響下，章某從小也愛看書，從上小學起就堅持寫日記和讀書筆記，現在已經在報刊雜志發表了十幾篇文章。
和睦、平靜、溫馨、嚴謹的家風為章某的成長奠定了良好的基石，她勤勞簡樸，學習成績優秀，氣質優雅，與同學、朋友相處得十分融洽。不管是什么工作她都做在前面，但從不與人攀比。有人說：“現在是競爭時代，你不覺得吃虧嗎?”章某笑著說：“我只想把我能做的事情努力做好，沒有想過吃虧占便宜，我們家里的人做事都是這樣的風格。”
再舉一個截然相反的例子。初中生王某從小家庭生活非常優越，父母在外忙于生意，家中請了兩個保姆，一個負責家中日常生活，一個專門負責照顧王某，一切都不用王某動手。小的時候有時王某出于好奇學著保姆的樣子要擦桌子擦地，媽媽就說：“沒出息，這些事不用你干，你天生就不是干這個的命，這是下人做的事情，你要做人上人�！庇仔〉耐跄晨吹侥赣H每天對保姆挑三撿四，從來沒有滿意的時候，也漸漸地以為自己天生就是人上人，好吃懶做是天生最大的幸福。
在幼兒園時，老師讓她擺一下椅子，她會說：“我媽媽說干這種事沒出息，我要做人上人�！爆F在已是初中學生的王某仍然只習慣做“人上人”，對同學、親戚、朋友指手畫腳、吆三喝四，經常要求別人為她做事，卻從來不肯為別人做一點事情。由于她的自私、懶惰、自以為是和狹隘，她沒有朋友，內心孤獨，而且學習怕吃苦，成績差，沒有人喜歡她。許多鄰居也認為王某一家粗俗、傲慢、霸道、貪小便宜，不愿意與他們來往。更可悲的是，王某的父母親仍不知問題的癥結在哪里。
這些事例告訴我們：家庭教育是一個連續的過程，它的每一個細節都帶著家庭風氣的影響;而家庭風氣不是想出來的，是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創造出來的。如果成年人的言談舉止有失規范，即使是精心研究出來的教育方法也無濟于事。只有正當的家風，才能給未成年人創造良好的成長環境，良好的家風是孩子終身的財富。
所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長營造良好的家風。子女的未來其實就掌握在成年人的手中。
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