最新助學筑夢鑄人征文2000字范文
筑就夢想，助學護航，鑄造敢拼敢闖，有夢想的人。下面是應屆畢業生小編為大家搜集整理出來的有關于最新助學筑夢鑄人征文2000字范文，歡迎閱讀!
最新助學筑夢鑄人征文2000字范文【1】
曾經我跟很多只學習的人一樣，戴著有色眼鏡看待體育，以為它只要四肢發達就夠了，直到我作為主力去參加一個比賽，從未靠自己的力量取得第一名的我，第一次體會到體育帶給我的精神食糧——別認為你不行!
單招考試前，每天都過著三點一線的日子，天還沒亮就搭著去往學校的早班車到達學校，與枯燥而單調的數理化卷子奮斗一天，傍晚強打精神到球館訓練，度過別人三個晚自習的時間。訓練館是家里人開的，教練也是自家人，從學校走路去也很近，最多15分鐘。太過單調的練習讓人有種疲倦感，距離考學還不到一個月，訓練越來越看不到起色。我像往常一樣，下了最后一節課后去球館訓練，正要去換衣服，教練跟我說：“球館有人贊助要舉辦一個雙打比賽，你去參加吧，第一有獎品，給別人了也是給，還不如咱自己拿著。”天天被埋在試卷和球里，我對很多事都沒有自己的看法，就順著教練答應了。有搭檔的人早就拉著搭檔報名了，而我的搭檔是教練給湊的，一直到比賽都沒有湊到一起打過一次。
比賽的選手雖然全都是業余愛好者，卻也不乏強者，其中有一對還有一個外援。我們這兩對被大家看作是第一名的強有力競爭者，她們在比賽之前的一個星期經常在館里磨合，我幾乎每天都能看到。比賽還沒開始，我跟隊友就有些占下風，我有些心虛。所幸小組賽并沒有跟那對人分在一起，我的心情稍微緩和了一些，一心想著以小組第一的身份出線，好避開那一對，順利進入決賽。小組賽開始之前，那些長我20歲有余的業余愛好者都半開玩笑的跟我說，等會比賽的時候手下留情一點啊，我略帶不好意思得回應著。比賽開始后，我卻整個人都蒙了，原本想象著自己的技術能力都高于她們很多，事實卻是我們一直被對手牽著走，對方打什么順手，我們就跟她們打什么，跑位也亂七八糟，教練在一旁干著急。第一局下來，我輸了，信心瞬間被打擊，原本是奔著第一名去的，比賽剛開始，我卻摔了一個大跟頭。隊友比較差，畢竟是業余愛好者，不怎么打女雙，頂多打個混雙，還是只站在網前的，也就封網還算可以。間歇時教練一直在批判我第一局的打法，讓我多進攻，少跟對方打平抽。話雖然聽進去了，貫徹了打法之后倒是真的有起色，可對方的氣勢卻早就上來了，順著第一局的局勢，我們輸掉了第一場比賽，教練一臉的失望，不停的搖頭，大家對第一的議論偏向了有外援的那一對，我灰頭土臉得躲到了屋子里，只想趕快結束這糟糕的事態。出線還是沒問題，只不過是小組第二，這意味著下午第一場的對手就是大家口中最有實力的第一名競爭者。
中午吃飯都提不起什么情緒，就怕教練再開口說什么。飯后歇了一會，教練提著拍子走過來：“走，跟我熱身去。”我提著拍子跟在后面，不敢多說一句。比賽的人都出去吃飯了，館里沒有什么人，場地都空著。“你殺球，我接殺。”教練隔著網子跟我說。我一頓進攻，隊友來了后加入我們，她站在網前封網，我就繼續攻。其他選手陸陸續續來了，不停的有人停下來站在旁邊看，我越打越有勁，就一個準備活動，打得我微喘�；顒油晗聛硇菹�，我有種特別想要開始決戰的欲望。上場之前教練跟我說了句話：“就按剛才活動的打法打，你不是不行!”無形中有種信念，這場比賽我肯定能贏!一開局局勢一直僵持，心里卻一點都沒有心慌的感覺，被動球的處理都比平時穩好多，越打越有信心，隊友偶爾還是失誤，我還是一直鼓勵她堅持大膽封網，漏掉的球我來接，現在想想都不知道自己那時候哪來的'自信。對手的進攻對我們很有威脅，卻讓我打得越打越找不到機會進攻。周圍聚集了一大堆圍觀者，我越打越順手，對手卻越來越迷茫，輿論越來越倒向我這一邊，我們就這么順勢拿下了這場預想的“艱難一戰”。決賽里，小組里我們輸過的對手，也被打得毫無辦法。就這樣，我拿到了自己作為主力的第一個第一名。整個過程我都覺得像是在做夢，頒獎典禮結束，有報社記者采訪，我又回到了那個略帶害羞的自己，就像剛剛在比賽場上揮汗淋漓的不是自己。直到這個時候我才給了自己一點肯定，“嗯，你看你也是可以的。”
每每我在自己狀態不佳，不想努力的時候，一回想起這件事總是能鼓起一點點勇氣和信心。
別認為自己不行，你只是太懶，所以你沒有去做;
別認為自己不行，你只是不想冒險，所以你沒有去做;
別認為自己不行，你只是站在原地，等著機遇砸到自己的頭上，所以你沒有去做;
別認為自己不行，你只是害怕成為怪人，成為像喬布斯那樣的瘋子，所以你沒有去做!
還是那句話，別認為自己不行!
最新助學筑夢鑄人征文2000字范文【2】
每個人從呱呱墜地開始，父母就有了教育他的義務，啟蒙他，教一些生活常識之類的東西。大點后，孩子就該上學了，老師開始教育他，學習科學知識，指點一些生活中需要懂的東西。一個人的鑄造就由此開始。
鑄人有兩個方面，內在和外在。外在指各種知識、禮儀等約束他行為的東西，內在指他的價值觀、人生觀、理想、夢想等，需要長時間的自我修養及外在影響。一個人吸收別人的知識，轉化為自己安身立命的根本來認識這個世界。
剛出生時，孩子心中是迷茫的，大腦是空白的，行為是自由的，剛剛接受到太陽的洗禮，萬物的沐浴，微風的輕撫。這時候，來了一個大人，教他什么，他就學會什么。所以鑄造需從小時候開始，一步一個腳印，正所謂步步為營。這時候，外界應把正確的知識，好的仁義道德傳授與孩子。孩子的眼神不再迷茫，大腦不再混沌，舉動不再粗野，有了最基礎的約束，有了自己判斷的依據，有了自己的是非觀，再經過深層次教育的熏陶，至此知識的傳輸完成，孩子就應用自己所學去社會闖蕩，改正或鞏固自己的認識。
鑄人的很重要一部分在于接受教育，接受科學。他需要去學校，幼兒園、小學、中學、大學等等。人生中很長一段時間在學校度過，學校是第二個家，需要各種花銷，有的花銷會很大以圖獲得更好的教育，教育需要成本，需要投入，也許會有人因經濟困難，付不起學費面臨輟學。但是，教育需一時投入，而回報無限，也許是一個解決百萬人就業的500強企業，也許是先進的轟炸機，也許是數億人的溫飽得以解決。因此，教育的目光應放長遠，應該著重解決那些因困難而上不起學的問題。
當今信息時代，科技日新月異，物質條件極其發達，有些人憑借自己的膽氣、魄力積累了大量的財富，錢取之于民，當然也應用之于民。社會的快速發展需要大量人才，國家、企業、社會對教育的幫助正是解決人才短缺問題的極佳方法。國家設立了各種獎項，個人及企業設立了各種資助，很多愛心機構撥出專門的資金等等助學舉措旨在為鑄人貢獻力量，鑄人鑄家鑄社會，助學勢在必行。
助學也分兩種形式，物質上和能力上。給予大量錢財最直接，但聰明的做法是讓學生通過工作提高能力獲得錢財，諸如此類不一而足。國家、社會提供了大量的機會。助學，讓人有更好的`條件、更大的舞臺成長。
用助學的辦法更有利于鑄人。這里指的人，不是簡單的有血有肉的動物，而是有理想有抱負的朝氣蓬勃的，為社會做貢獻的社會公民。人無夢想就無動力。一個人站在岸邊看向水里，無夢想，他看到了魚，有夢想，他看到了自己在里面自由游動進而發明輪船、艦艇;一個人站在地上，望向天空，無夢想，他看到了鳥，有夢想，他看到了自己在里面自由飛翔，進而發明飛機、飛船;一個人站在路邊盯著前方，無夢想，他步行，有夢想，他想更快進而發明汽車、火車。有夢想，他追求更快、更高、更強、更舒適，他創造更快的車、更大的房，所以，夢想是人類不斷前進的動力，放眼浩渺星空，歷史長廊，成大事業之人，無不以夢想為槳，到達成功的彼岸。
今年中國是夢之年，中國夢橫空出世，呼喚民族自強，個人自信，更好的建設明天，與世界接軌。在中國夢的號召下，很多人立下宏偉目標，直指民族富強，祖國繁榮。而作為祖國建設大軍的主力——青年們，筑夢，務必重要。先賢梁啟超說“少年強則國強”，少年有夢想，則國家有夢想;少年有動力，則國家有動力。國家的未來由你的，我的，他的夢想構成。
夢想很脆弱，必須用心呵護，用心鑄就，心若在，夢就在。從個人角度講，堅定信念，相信自己，提升自己，從社會國家角度講，創造適宜條件，鼓勵夢想，讓夢想這個小嬰兒健康成長，國家用行動鑄就夢想成長的搖籃。夢想鑄就需你，需我，需他共同努力。偉大的國家需要偉大的夢想，夢想的成長之于鑄人，之于成才，都是必需品。夢想如一粒小小種子，在國家提供的土壤、陽光、空氣等條件下，憑借自己對未來的向往，使足力氣向上，終成為參天大樹。
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鑄人，從小做起，外界和個人結合，由外而內，鑄有夢想之人，助學助力鑄人大計。鑄人助學筑夢，攜子之手，輕歌踏馬前行。
夢想如天上彩虹，色彩絢麗;如月下曇花，精心精致，卻轉瞬即逝，妙手采擷可得，用愛心筑就。夢想雖小，卻激起奮斗的漣漪，一圈一圈，蕩向那燦爛的奪目明天。我愿在江南綿綿煙雨中，懷擁夢想，撐助學之傘，走在雨巷中，那過客的馬蹄聲敲在心坎上，那氤氳退去，眼前是一個高大的形象，堅強、向上的人。
筑就夢想，助學護航，鑄造敢拼敢闖，有夢想的人。
最新助學筑夢鑄人征文2000字范文【3】
生活在這個經濟快速發展的世界，并不是所有人的生活都那么好，在經濟上困難的人還有很多很多，他們生活上無保障，也沒有能力供子女上學，但是，在國家的幫助下他們的子女能順利的完成學業，做自己想做的事，并為社會做貢獻。
我的家庭并不富裕，無論什么東西都要節省用，對于自己還好些，但是父母在自己看不見的地方又做了什么，為我節省下什么，他們每天努力賺錢，卻什么好吃的好用的都留給我吃，自己什么都不舍得，總想把最好的留給我，那越來越多的銀發，還有那被沉重勞務壓彎的腰和那被刺骨寒風凍裂的雙手，每次看我都無法忍住掉下的眼淚，他們努力生活賺錢供我上學，如今上了大學，學費和生活費更是加重了家里的負擔，所以我申請了助學金，希望國家能夠幫助我，能夠減輕家里的負擔，自 己也會尋找好的機會勤工儉學，并努力學好專業知識，將來讓父母過上好的生活，為社會貢獻自己的力量。
我上學的這些年，一直都在接受國家的困難補助，多虧了國家的救助才使我家里得以緩和，我非常感謝國家和學校能夠幫助我，減輕我家里的負擔和父母的壓力，從上小學起，我就努力學習為回報父母的努力，為讓父母過上幸福的生活，每天看著他們辛苦工作，卻從不抱怨從不說累，即便生活艱辛卻從不放棄依然努力著奮斗 著，他們是我最值得學習的對象，就這樣,我懷著堅定的信念踏上了人生的旅途,從小學到初中無論多少困難我都咬牙挺過，我相信，夢想要不停地追逐，成功在下 一步。上了大學的我看著他們做火車離開的背影，我意識到如今我長大了，要獨自生活在陌生的`城市，沒有父母的庇護，一定要學會堅強，雖然幾次熱淚盈眶，噴涌 而出。但是，生活必須繼續，必須挺起胸膛大膽的向前走，將來帶給父母最好最美的生活�，F在，我申請助學金來減輕家里的負擔，將來我會回報社會，用自己的錢 去資助更多困難的人，來回報社會。
金斯利說，人生包含兩部分： 一是過去，是一場夢;二是未來，是一個希望。我相信未來充滿希望。因此，我要努力學習，用自己的成績換取美好的明天。
在我生活的世界有很多貧困的人，不止我一個，在我身邊有一對姐妹她們學習非常好，在高考時都達到了610分，但是你們永遠也想不到她們生活的環境是怎樣 的，她們為了能減輕家里的負擔，上了能讓她們免費讀書的高中，放棄了已經考上的重點高中，努力學習，即便那是一個環境不好的高中，但是，是她們的自制力使 他們成功，在高考過后她們成功了，考出了610分的優秀成績，但是，她們還是選了個能為家里減輕負擔的大學，走向了偏遠的內蒙古，努力奮斗著，每年都會接受國家的補助，勤工儉學為自己的媽媽減輕負擔，她們姐妹一家一 直是依靠媽媽撿垃圾為生，最大的依靠就是國家最低保障和助學金，但是她們努力，她們堅強，在大學四年里，她們努力進學生會，姐姐最終當上了學生會會長，如今結婚了帶著自己的媽媽過上了幸福穩定的生活。這是我的榜樣，我的標榜，我要向她學習。努力的朝著她們的方向努力。
我沒有什么偉大的夢想，我想我未來的生活可以平平淡淡，因為我覺得只有平淡才是幸福，我身邊所有的親人都身體健康快快樂樂，我的努力可以使他們過上這樣的生活，那邊足矣。今天我要依靠助學金才能減輕家里的負擔，但是我相信沒有多久我會用我自己的雙手讓家人過上幸福的生活。
在我身邊還有著這樣在貧困中發揚精神的人，她是我的同班同學，她的家中并不是只有她一個人還有她的弟弟，她們是龍鳳胎，但是家中就只有他們的父親在供他們上學，僅有父親一個，他們的父親又要做父親又要做母親，不易顯而易見。在高中時期，國家的助學金每次都有他們，我們都心甘情愿將助學金給他們，緩解他們家 里的苦難。她們也是很爭氣，都考上了理想的大學，但這只是起點，他們和我一樣也要繼續努力繼續奮斗，真正艱苦的日子才剛剛開始�，F在我們依舊是依靠著助學 金，但是國家的恩惠我們永遠也不會忘記。
雷鋒同志曾寫到:我活著只有一個目的,就是做一個對人民有用的人,去報效祖國。作為一個倍受祖國培養、學校教育、老師關心、父母關愛的新世紀青年，我更有 責任去回報祖國、母校和親人。等以后我參加工作后，也許我不是最好的，但我認為只要能為國家、為社會的利益忘我地工作著，毫不保留的奉獻著自己的專業知 識，這也是一種回報，一種價值的體現!就像艾青的《光的贊歌》中寫到的：“即使我們只是一支蠟燭，也應‘蠟炬成灰淚始干’;即使我們只是一根火柴，也要在 關鍵時刻有一次閃耀;即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。”
祖國在我最困難的時候幫助了我，讓我有了今天，我甘愿做一根火柴、一支蠟燭，去為祖國貢獻光和熱，這就是我的理想與承諾，我相信，憑借我的努力它一定會實現的，我的未來人生的道路坎坷不平，我已走過了泥濘的一段。
我將永遠不會忘記，在我最困難的時候國家的助學金拉了我一把，助我成長，是它伴著我一路走來，我永遠保存這份感激，并要將這份感激傳遞，用真心去幫助別人，我想這才是對社會、對國家，最好的回報。
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