感恩教師節征文
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。那么趁著教師節來臨之際,下面小編整理了幾篇感恩教師節征文,歡迎大家閱讀與參考,希望對你們有幫助。
感恩教師節征文一
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤了它;老鷹感恩長空,因為長空給它提供了一片自由翱翔的場所;小溪感恩岸邊的小草,因為小草讓它清澈透明……而我,卻要感恩那幽默、善良、讓人備感親切的朱老師。
轉眼間,初中生活已經過去三分之一了。在過去的兩年中,我始終在努力著,但我的語文成績卻總是不近人意,在一次次的語文考試的失敗中,我漸漸對語文失去了信心,也隱隱約約對語文老師產生了一種恐懼感。直到那天
初三的生活就這樣讓人毫無準備的開始了,我沒有太多的記憶。坐在座位上一個上午,聽著各科老師那重復了一遍又一遍的的開場白十分無聊。您的語文課是下午第一課,當我得知后,雖然有些失望,擔任然還抱著最后一絲希望:希望交我的是一位才華橫溢的女老師。在這美好的想象中,上課鈴響了。
我既緊張又既激動地等待著這位新語文老師的到來。這時,您經過了我們的教室前,手里拿著語文課本。當時我很擔心,害怕我們班上的語文老師就是您,班上的大部分的同學都和我有一樣的想法:別進來啊!您走進來了,我當時覺得我的語文成績就這樣沒戲了。但事實證明我錯了。
您給我門上的第一節課時《陳涉世家》,當時您提了一個問題:從那里可以看出陳勝是一個很有遠大志向的人?我當時其實已經有答案了,可見到其他的同學沒有舉手,我也將已經舉起的手偷偷地放下了。正巧被您看到,您把我喊了起來。我當時非常緊張:“我們在很多電視劇當中都看到過,被雇傭耕地的人如果不抓進時間干活,就會挨打,而陳勝卻‘輟耕之壟上,悵恨久之’則體現出他的膽識和不甘心當時的處境!痹谖艺f完之后,您想我投來了贊賞的目光:“我當了這么多年的教師,第一次聽到這樣的回答!蔽液苌俦徽Z文老師夸,當我聽到之后,頓時有種說不出來的高興,下定決心要好好地學習語文,并且整節課都沉浸在那一句對我而言很珍貴的夸獎,也更加喜歡那位語文老師。
課堂上,您繪聲繪色的朗讀著課文,帶我們走進作者的內心世界,讓我們更加透徹的了解作者的思想感情;講解作業時,您把您多年的經驗全你都授于我們,還時不時的逗得我們哄堂大笑;課后,您敞開心扉的和我們聊天,教育我們要做一個學會感恩的人。在這一個月中,我們班上的同學跟您過的很愉快,我也在心里接受了您,因為您一您的一顆赤城的心對待您的“子女們”!漸漸,我對學習語文更加有信心;對您有一種莫名的沖動。
在那天彭成老師的演講會上,讓您班上的'同學到臺上去,我當時激動地沖了上去,我不太擅于言表我的內心想法,所以我想借助于這次的活動來表到我對您的感恩,感謝您在我們的人生道路上,無私的當著我們的引路人;感謝您在我們失落的時候替我們稱其自信的風帆;感謝您在我們茫然失措的時候為我們指點迷見;更要感謝您讓我在語文上重新拾回來信心!
朱老師,我要感謝你!您帶著中國偉大的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神讓我所感動,您一個肯定的眼神,能給我帶來溫暖和自信,讓我能用勇氣去面對前進道路上的重重困難,實現我的人生目標。
老師,您對我的恩情,我會永遠銘記在心底,您對我的肯定,是我前進的動力,您的教師這一偉大的職業,我用袁都不會忘記,教師的未來將會有我們這一代所取代,我始終會將這感恩之心永遠在我的心中安營扎寨!
感恩教師節征文二
雖說明天才是教師節,但因為是星期六,所以今天就提前過了,一大早,我就捧著三枝花到了學校.
這三枝花都是睡蓮,是我昨天晚上和媽媽挑了好長時間才選好的,花店里有很多花,每一種花都有不同的意義.睡蓮的花苞就像是我們,水是無窮無盡的知識,而老師就像是莖,我們是離不開知識的,就像是睡蓮是離不開水一樣,老師和莖一樣,源源不斷地把知識傳輸給我們,讓我們生機勃勃.我仔細挑了好幾株好看的花,讓老板好好地包裝起來.一想到老師看到花的情形,一股幸福的感覺就的涌上心頭.
到了學校,就看到同學們一個個手里捧著花,手上拎著禮物袋,急匆匆地往班里走,時不時還聞一聞手中的花.臉上都洋溢著一種讓每個人都感到舒服的表情---------那就是幸福.
在樓梯口上樓時,時不時看到一兩個手捧鮮花、盆景的同學向樓下跑.一不小心撞到了人,急忙說聲“對不起”,便向樓梯口的右手邊的門進去了,我知道,那是語文老師的辦公室,宋老師也在那里辦公。不知道過一會兒我會不會有和那幾個同學一樣的表現呢?
到了班上,剛放下書包,板凳還沒坐熱呢,就急忙忙和胥辰辰和卞金暄給老師送禮去了。因為周老師的辦公室就在教室的旁邊,所以我們先給周老師送。這是最讓我們感到幸福的事了。辦公室彌漫著陣陣花香!爸芾蠋,教師節快樂!”,“謝謝,謝謝你們啊”,“周老師,這個是蘆薈,可以……”“……”同學們爭先恐后的介紹自己的花,周老師笑了,我們也笑了,這個場面多么溫馨,幸福啊!
等我們送完了周老師的禮物,也送了蘇老師的禮物之后,我們剛回到班上,宋老師也來了。大家相互對視一番后,不少同學紛紛站起來,給宋老師送花,送禮物,巧克力……宋老師不停的說謝謝,幸福的笑容在宋老師臉上綻放。大家的禮物送的差不多了。周老師正好也來了宋老師和周老師非常高興,周老師說下周二要給我們帶進口糖吃,宋老師更是當場從禮物當中拿出一袋巧克力,給我們一人一個,最后還有幾位同學沒有拿到,宋老師就從準備給他女兒的巧克力中拿了八顆。大家都舍不得吃,但我知道,那一定會是讓人陶醉其中的幸福的味道。
這個教師節里,涌動著各樣的幸!
感恩教師節征文三
教師的身上散發著圣潔的芳香,教師的心中閃耀著智慧的光芒,用他們的辛勞,養育著每一朵鮮花……
——題記
歷史的風沙卷過時間的浪潮,穿越無垠的天空。在遠古時代,被后人成為圣人的孔子擲地有聲的一句話穿越時空,蕩滌天地:“師者,傳道授業解惑也!
老師,是太陽底下最光榮的職業。雖然他們心中都有煩惱,但還是會選擇帶著微笑走進課堂;.雖然每個老師心中都有喜歡的學生,但他們知道在自己的心里必須裝著所有的學生。雖然每個老師都會獲得工作的酬勞,但背后的辛苦卻無法用金錢衡量。老師曾經教過我們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩句,但我深深感到老師遠比蠟燭永恒,照亮了別人,升華了自己,即使比作“春蠶”,也是絲雖盡,身不死。
小學畢業時,老師送我三句話:假如你選擇了天空,就不要渴望風和日麗;假如你選擇了大地,就不要渴望道路平坦;假如你選擇了海洋,就不要渴望一帆風順。老師的三句話,竟會成為我初中生活的一盞燈,指引著我不斷前行。這盞明燈,讓我的空白處常見豐盈,于心靈的坍塌處流淌出希望的光輝。
老師,有一顆金子般發光的心,在我們失敗的時候,老師鼓起我們前進的風帆;當我們成功的時候,老師和我們分享成就和喜悅;在我們犯錯誤的時候,老師細致耐心地撥正我們前進的航向,在我們因取得一點成績而驕傲的時候,老師是我們的清醒劑。老師,您辛苦了!清晨陪我們早讀,操場上陪我們跑步,課間里陪我們談心,值日時陪我們掃地……這一切一切的溫暖,都是您給予我們的,我們感謝您!
在時間的長河里,飄蕩著滿載我們夢想的小船,在這些小船里,有太多的事,有太多的人,都清晰地保留在我們的記憶深處,老師給予的愛是最難忘記的。這愛在老師的微笑里,在老師的諄諄教誨里,在老師鼓勵的目光里……
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