小學五年級500字征文（通用40篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。那么你有了解過征文嗎？以下是小編收集整理的小學五年級征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級征文 篇1
從晨曦初露到日暮黃昏，從春暖花開到雪花飛舞，“最美孝心少年”如一枚枚五彩斑斕的貝殼，似一朵朵潔白無瑕的花朵，時常會激起我們內心的感動。 大家還記得被評為全國道德模范的孟佩杰嗎？她8歲那年，養母下半身癱瘓，生活無法自理。不堪重負的養父離家出走，拋下了她們母子。是年幼的她，用柔弱的雙肩毅然挑起了照顧母親的重擔。她一邊學習，一邊照顧母親，料理家務。
2009年，她被距離家鄉很遠的學院錄取。為了照顧癱瘓在床的母親，她決定帶著母親上大學。她的孝心感動了全國人民！她的事跡感染著每一個懂得感恩的少年！ 在我們身邊，也有關愛老人，關愛父母的鮮活事例。我的妹妹，就是一個典范。每一次回到姥姥家，總會看到妹妹幫忙干活的身影：一會兒為勞累一天的姥姥倒水；一會兒給身體不好的姥爺捶背；一會兒幫正在做飯的'媽媽摘菜；一會兒替忙碌的爸爸擦車；真是忙的不亦樂乎。
“百善孝為先”，這份美德被中華少年書寫的生動、感人。正是那份濃濃的愛意，才有了那份堅韌的執著；正是那份暖暖的孝心，才有了那份勇敢的擔當。他們用愛與行動為感恩畫出了最美的輪廓。
我們每一個中華少年，要愛護家人，孝敬父母。我們也要學會為父母排憂解難，代父母擔當家庭責任，每天為父母做些力所能及的家務活；我們更要樂觀向上、自強不息，積極地面對生活。讓我們把孝心傳遞，把對父母的感恩化為行動，讓家庭更溫暖，讓社會更和諧。
小學五年級征文 篇2
晨曦徐徐的拉開了夜的帷幕，又是一個絢麗的早晨，帶著清新降臨在了人間里，隨著人們的早起，我也騎著自行車飛快的趕往校園。
走進學校大門，兩棵松柏矗立在大門兩邊，好像兩名軍士，守衛著校園。沿著柏油路往前走，左邊是兒童們的天堂幼兒園；右邊就是我們的樂園，我們的 天地操場。操場前面是一根直插云霄的旗桿，星期一的早晨，五星紅旗跟著冉冉上升的紅日，升到了旗桿頂端。旗桿前面就是我們天天都要來學習的教學樓了。我們 的教學樓有前后兩排，每棟教學樓分三層，每層有四個教室，一個辦公室。教室里，書聲瑯瑯，同學們正在讀書呢！辦公室里，老師們正在認真地批改作業，備課。
教學樓后面是美麗的花園，花園中間屹立著一棵大雪松，像一個忠誠的衛士一年四季，不辭辛苦的守衛著校園，從不掉以輕心。雪松周圍有許多桃樹。春 天，桃花開了，花園里姹紫嫣紅。桃樹上的一朵朵小桃花，好像調皮的小孩子們在竊竊私語。微風徐來，桃花枝輕輕的搖擺，好像在像我們招手，歡迎，歡迎！花園 周圍是一圈花壇，花壇里面的草可漂亮呢，在夏天的早晨，你會看見小草上有許許多多的.露珠，在陽光的映照下閃閃發光，像一顆顆亮晶晶的鉆石寶珠。
我們的學校不僅有宜人的景色，還有豐富多彩的各種文體活動。最近，開展了向不文明告別簽字儀式，三月春風暖人心小報展，春季運動會，每次開展活動，大家都盡情地參入其中，爭做學校的小主人。
朋友，聽了我的介紹，你不怦然心動嗎？到我們學校來吧，我將作一個最佳的小導游，讓你欣賞我們校園的美景，感受我們學校的氛圍，讓你樂在其中。
小學五年級征文 篇3
法律是公正的，公正的，在生活中，當我們有什么事時，就應該去找法院，尋求法律的幫助，它能幫我們伸張正義，給予壞人應有的懲罰，下面就是發生在我身邊的`一則關系到法律方面的小故事。 故事的主人公是一個年僅十幾歲的男孩，在他很小的時候，父母就離異了，從此他和父親在一起生活。為了掙錢養家，父親只得去外地打工，因此也就沒有太多時間管教自己的兒子，男孩也由于長時間沒有人管教變得越來越任性，漸漸失去了對學習的興趣，初中還沒畢業就來到了這個令他萬般陌生的社會，不過他在這里也結交了一些新朋友，他們每天在一起吃喝玩樂，不久，男孩身上的積蓄就被自己揮霍一空，為了盡快得到錢，他和朋友們想了一個極端的方法——搶劫，于是他們將目標鎖定為晚上獨自一人經過的單身女子。第一次行動，男孩就獲得了成功，他興奮地看著搶來的錢，覺得很有趣，既省事錢又多，很快又進行了第二次，第三次，第四次的連續搶劫事件，天網恢恢，疏而不漏，壞人終究是逃脫了不法眼的，男孩的行為已經嚴重觸犯了法律，等待他的將是法律的嚴懲和制裁。
看了這個小故事，希望大家不要學習文中的男孩，要靠公正的方式在這個社會中立足，不要頂撞法律，知法犯法，做一個合法守紀的好公民！
小學五年級征文 篇4
在生活或學習當中我的收獲有很多，就像天上的星星一樣多，數也數不清，那次跳繩測試使我獲得了意外的收獲——自信心。
那是一個星期二的早晨，老是拿著跳繩說：“下星期一早晨你們要參加跳繩比賽測試，每個人都要參加�！比缓罄蠋熅桶涯菐赘K給我們的體委了，讓體委分配小組，后來我們幾個人分在了一組。
剛開始跳的時候，就想：原來我跳過，應該跳得很好吧！可是我剛跳的時候很累，累得直喘不過氣來，然后老師就走了過來，我也就跳了起來，誰知我剛跳時，腿很疼，疼得要命！就像有一萬根針扎似的。
那時候，我的同學婉瑩走過來問：“你怎么了？”我說：“剛才我跳了一會兒繩，腿很疼�！薄澳銢]事了吧！”她親切地問了一聲，又說：“那是你平時不鍛煉的結果，以后你多鍛煉就沒事了。”說完她就走了。
后來，我看見同學們一個個活蹦亂跳的`，跳繩成績又那么的好，我很不甘心，我知道這跳繩的成績要加入到考試分數中，如果她們的跳繩成績超過了我，那么考試成績也就會追上我，甚至我就要落后了，這時，我的心里充滿了一種不服輸的感覺，我又開始跳，腿還是很疼，一個也跳不起來，但一想到我那成績，我就使盡了全身的力氣又跳了起來，沒想到后來，我越跳越輕松，我的心里很高興，我的臉上終于露出了笑容。
通過這一次的跳繩比賽，我知道了一個道理：自信心是前進的動力，是邁向成功的第一步。
小學五年級征文 篇5
美，是一種感恩；美，是一種愛；美，是一種責任；美，還是一種孝心…而今天，我將給你講講美在責任中的體現。
記得法國著名的羅丹先生有一句話是這樣說的：“生活中不是缺少美，而是發現美的眼睛�！笔堑模钪刑幪幋嬖谥�，我們家里也有這樣的美。
前幾天，爸爸的右腳上破了一個大窟窿，而且還用紗布包了起來。而第二天早晨，爸爸一大早就起了床。我問爸爸：“爸爸，你起這么早干什么？”爸爸回答說：“當然是去上班了。”我又說：“你不是受傷了嗎？怎么還要去上班呢？”爸爸嚴肅地對我說：“誰說受傷就不用上班了？就算讓我不用上班，我也要去上！”爸爸的這種責任感把我感動了。一個受傷的人要一邊忍受著痛，一邊忙著工作，這是一件多么困難的事�。】晌野职肿龅搅�，現在已經有三四天了。雖然爸爸的腳要兩個星期才會好，但我堅信，爸爸一定可以在這兩個星期里做到這一件“困難的事”的。因為我一直相信我的爸爸！
爸爸在受傷的同時還堅持著工作，那種不怕困難不怕痛苦的.精神就是美的體現，這種美比平時所能看到更難得，更珍貴。每當看到爸爸的身影，我知道，我也需要有這樣一種精神，在學習和在生活中都要學會堅持，勇于克服困難。從那一天起，爸爸的形象在我心里又高了一個臺階。
生活中處處都存在著美，只要你細心觀察，那些美就會出現在你眼前！
小學五年級征文 篇6
關閉了電腦，我揉了揉有些發花的眼睛，轉身走到陽臺上往遠處眺望。在夕陽光的余暉中，寬闊的馬路如絲帶飄向遠方；形狀各異的草坪點綴在路的兩旁；小公園內，一群孩子在追逐嬉戲；三五成群的老爺爺在下棋，還有幾位老奶奶在散步……這多像是動人的敘事曲，向人們訴說著愉快的生活。不經意間，我看見一名清潔工默默地從人群中穿過，不時地彎下腰清除掉垃圾，然后消失在遠方。
路口，一個挺拔的身影立在交通崗上，就像一位嫻熟的指揮家，隨著他的雙臂揮動，川流不息的車輛有秩序的'南來北往，這多像節奏莊重又歡快的進行曲！
遠處，一幢幢正在建筑的高樓大廈拔地而起，它們在余暉中像一位位害羞的姑娘，披上了一層層金色紗巾，遮蓋住了害羞的面龐；可忙綠的起吊機卻不知疲勞，它們伸出一條條巨臂上下揮舞，奏響了一曲曲動人的圓舞曲。
望著這一切，回想著剛才在網上閱讀的那些文章，再聯系我眼前正在默默奉獻的清潔工、交警、建筑工人們……我明白了我們快樂生活的由來，我也明白了該怎樣學會去感恩：我應該愛護環境，不隨意亂拋；我應該遵守規則，做文明有禮貌的少年；我應該懂得珍惜別人的勞動，做自己力所能及的事情……
啊，美麗的夕陽！雖然短暫，卻令人難忘！我愿與家鄉勤勞的人兒再共同奏響建設文明家園的交響曲！
小學五年級征文 篇7
“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了年天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，漸漸有了煩惱，成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也感受著煩惱！
有一只小鳥，從小被養在金絲籠里，不愁吃不愁喝�？墒撬稽c也不快樂，因為它渴望自由！這只小鳥就是我！可我卻不喜歡這種生活！我希望自己獨立，自己的事情自己做。 成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。成長之舟，并不是一帆風順的.，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，都是好的體驗。
父母的問候有時讓我感覺是一種嘮叨。但回到學校了，遇到一點挫折或困難竟有強烈的想家意識，我自己也感覺奇怪，我希望獨立，但又情不自禁是依賴父母了吧。這是因為我們是溫室里得花朵沒有受到過一點傷害嗎？
我們在不停的長大，然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。 每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。為自己的學業不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂無所不在，煩惱也無處不在。在漫長的成長歲月中，人人都會有快樂與歡樂，當然也會有煩惱的時候， 我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰云
小學五年級征文 篇8
一年一度的植樹節來了，很多人說：“植樹節到了，該種樹了”。我認為他們的話說的不對。他們說的是植樹節才種樹，那我想問，一年365天只有一天種樹，其它364天呢？所以，愛護樹木不能只在植樹節這一天，應該無時不刻的保護樹木和樹林。
在很久很久以前，地球曾經有大量樹木生長在陸地上，那時的地球，綠樹如陰、百花齊放、美麗動人、生機勃勃，但自從人類這種智力高過所有動物的動物出現的時候，地球上的樹木開始大量減少，人們拿木材做鉛筆、一次性筷子、家具等物品，陸地上的.樹木大批減少，大家都知道，樹木有什么用，樹木能吸收二氧化碳，釋放出氧氣，可見樹木對我們有多大的用處。但自從人類開始砍樹，就發生沙塵暴啦，干旱啦，泥石流等天災。一些動物慢慢因為這些原因絕種，人們呼吸到得空氣也越來越不好了。這些天災給人們和動物增添了多少麻煩？所以，我想提議，現在要從我做起，多種一棵樹，讓地球充滿綠色是每個人的責任，這樣就能讓我們的城市增加一縷陽光，家園變得更加美麗。
讓我們每個人多一些對自然的親近，或許我們依然能看到藍天上成群的小鳥飛翔、草地上蜻蜓振翅，而撲入眼簾的也不再是肆虐黃沙、干枯山頭、斷流的河床?
多種一棵樹，也許我們可以得到更多！
小學五年級征文 篇9
周六下午，我和伙伴們在一個小廣場里比賽車，有夏潤澤、韓迪、王繼沖和王晨曦。他們個個都是賽車高手。
開始比賽了，第一場是拼裝賽。每人桌子上都有五個底盤，七個馬達和十對導輪。只有一個底盤、一個馬達和一對導輪是完全能搭配的。我不知道該怎么搭配，于是尋思了一會兒，仔細觀察這些底盤，發現只有一個底盤前頭是正著的，而其余的底盤全都是斜的，這說明了前頭正著的底盤是三大部分中的一個。辨別出了底盤，就容易辨別馬達和導輪了。馬達的標志全都是“Z”，光辨別字母“Z”是永遠辨別不出來的，必須要仔細看看別的地方，我發現一個馬達的滑輪非常潤滑，而其余的馬達都有些破損，于是我選擇了那個潤滑的馬達。導輪的'特點就更加明顯了：有的大，有的小。我選出來的底盤，插導輪的空間很小，所以我就確定那個很小的導輪最合適。很快就拼裝好了，我大聲喊道：“我完成了!”別的選手也拼裝好了。裁判在旁邊高興地說：“馬上進入第二環節，決出贏家�！�
第二場比賽要讓賽車在賽道中決出勝負。我的賽車遙遙領先，韓迪的賽車在后面緊追不舍，其它賽車也毫不示弱�？粗n迪的賽車想超車的樣子，我暗暗地為自己的賽車加油，同時也捏了一把汗。突然，我的賽車奮力沖向終點，我歡呼起來。裁判宣布結果：“胡華岳勝出�！蔽曳浅８吲d，深深地體會了“世上無難事，只怕有心人”這個道理!
我的課余生活真豐富!
小學五年級征文 篇10
又是一個金秋時節，萬里無云，爸爸開車帶我和姥爺一起去林縣的黃華山參觀游覽。
盤道隨著山勢迂回曲折，遠遠望去，活像一條有生命的巨蟒。站在黃華山腳下抬頭向上看，碧空如洗。四周環望，只見山巒連綿起伏，山澗中偶爾能聽到幾聲泉水叮咚的聲音，大自然仿佛是一位音樂家，給這座幽靜的大山配上了一曲優美的樂章。
山坡上的月牙湖美麗極了，那清朗的一湖秋水，如碧玉做成的.明鏡，又如一塊無瑕的翡翠閃爍著動人的光澤。山間綠樹成蔭，山風過處，層層綠葉似波浪起伏涌動。紅的、白的、黃的、紫的野花，在一片片綠色中時隱時現，好似夜空中閃爍的繁星，又宛如優美旋律中跳蕩的音符。路邊金黃的野菊花開得絢麗無比，蝴蝶停在花朵上，慢慢展開翅膀，好像為山間的美麗景色而陶醉。
山上的巖石千姿百態，有的像展翅的雄鷹，有的像打鳴的公雞，有的像厚厚的書本，仿佛一打開就能知道這山里的許多秘密，有的好似八位仙人在山頂游玩，故名“八仙石”…
“迸珠簾”是黃華山的一條著名的瀑布，只見它從山頂飛快地沖下來，像一匹銀鍛，又如一條珍珠簾，風一吹，水花四濺，落在山間的巖石上，猶如無數顆晶瑩剔透的珍珠，令人不禁想起“水簾陶得游人醉，只記來時不記歸�！钡脑娋鋪怼�
黃華山的美景讓我沉醉，讓我流連忘返。黃華山的美景永遠印在我的心中！
小學五年級征文 篇11
書是一片大海，讓我領略知識的海洋，書是一片天空，讓我盡情翱翔；書是一盞明燈,為我指引道路。我一直在書的海洋中徜徉，享受著讀書的幸福，回味著浪花的快樂。
最近學校舉行讀書節系列活動，我又重拾《假如給我三天光明》，不禁又有新的感觸在心中漫開來。
主人公海倫·凱勒起初是一個非常聰明的小女孩，因為一場病讓海倫·凱勒變成了又盲又聾又啞的的殘疾人。但海倫·凱勒在家人的關心和家庭老師——安妮莎莉文的指導下，學會了如何與人交流，如何通過自己的努力去生活，并幫助別人。通過主人公快樂、憂愁、傷心、悲痛等等情感的變化，我也看到了海倫·凱勒熱愛生活、用心生活的內心世界。
記得二年級上體育課，在我看來，體胖的我，總覺得跑步路程很長，為了逃避困難，我會用各種各樣的理由逃脫跑步這個大難題。與海倫·凱勒相比，我們這些身體健全的人在面對小的困難的時候，會選擇逃避、選擇退縮，而海倫·凱勒則頑強面對。想想真的.有些無地自容啊！現在社會上也有很多身殘心不殘的人，比如：張海迪、鄧樸方等等生命力頑強的人。
這本書讓我明白了，在災難面前，有的人看到了絕望，無法生存，有的人則在災難中看到希望，通過自己的自強不息，用災難成就自己未來更加美好的人生。
小學五年級征文 篇12
世間萬事，只有不停的去嘗試、鍛煉，才能取得成功。記得那年暑假，我被媽媽分配到寧海鄉下的外婆家住一段時間，和外婆一起打理院子里的蔬菜。
第一天早晨六點多，我就被外婆叫醒了。睡眼惺忪的我迷迷糊糊地問外婆要干什么。外婆理所當然地回答：“干活呀！本來五點就該起床了！”我和外婆扛著鋤頭來到院子里，我躍躍欲試，拿起鋤頭就蠻干起來。外婆連忙攔住我：“別這么沖動！種菜也是有技巧的！”我停下手，看外婆是怎么弄的。只見外婆先把土翻松，接著挖了一排的小坑，然后放一顆菜籽，上前一步，又放一顆菜籽……這樣屢次三番地重復著，一排很快就完成了。我照著外婆的樣子拿起鋤頭用力一掘，結果鋤頭陷進土里，好像是找到了一個好歸宿，怎么也不肯出來了。一旁的媽媽看見了，大笑起來：“晨語吧鋤頭種進地里去了！”忙了好長時間，終于所有的'菜籽都種好了，我和外婆幫它們蓋上了暖和的“棉被”,還提來水給種下的菜籽喝了個痛快。終于種好青菜了！我滿身都是泥巴和汗水�？粗约旱膭趧映晒�, 一絲喜悅從心頭蔓延開來。希望我的小青菜能夠快快長大!
我雖然已經筋疲力盡，可我明白了一個道理——一分耕耘，一分收獲。只要付出努力，就一定會有成果。原來勞動也是一件快樂的事!在這兩個月里，我得到了極大的鍛煉，也明白了許多道理，更是體會到了農民的艱辛，真是不枉此行！
小學五年級征文 篇13
是誰傳授我們知識?是老師。是誰教會我們人生的道理?是老師。又是誰把我們從小樹苗培育成一棵棵大樹?是老師。
有句俗話說的一點都沒有錯——老師如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。從前我們只管埋怨老師給我們布置太多的作業，可大家有沒有想過，老師布置那么多作業到底是為了誰啊?還不是為了我們能把學過的的東西記牢，為了讓我們考上一個好一點的學校，接受好得教育嗎?
大家想想看老師已經那么大歲數了還要天天為我們操心，那容易嗎?加入一個班級50人，那么兩個班就100人，那就是100本作業啊!如果老師給我們布置
100字的作業，老師就得看10000個字啊!老師早上給我們上課，晚上回到家還不能休息，得繼續學習。老師的`一天多么不容易啊!我們還老是惹她生氣，這應該嗎?
我還記得有一次老師給我們布置了抄古詩的作業，抄四首，每個抄3邊，我們聽后覺得老師布置的作業太多，都恨得牙癢癢的。可當時誰曾想到，老師給我們布置很多作業，她同樣也要批改很多啊!
老師如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。歲月是一生中最寶貴的東西，老師們卻把它無償的獻給了我們。從現在開始，學會感恩吧，不要讓我們敬愛的老師再為我們操心了。
小學五年級征文 篇14
2月7日 ，我、媽媽和爸爸來到長陽參加冰雪節。
我們開始時先玩的是冰滑梯，玩這個項目需要滑板，滑板有點兒像小船，兩頭向上翹，但它的兩頭是齊的，不尖。每人拿一個滑板，走上顫顫巍巍的臺階，來到滑梯頂部，工作人員告訴我們坐在滑板上，拽住繩子，身體稍微后仰。我被工作人員推了下去，剛開始我還沒有問題，后來因為下滑速度太快，滑板不停的撞擊冰墻，出于自我的`保護，我的兩只手伸開，扶著兩邊的冰墻上沿，當滑到頭時，我的手上被冰劃了好多個口子，雖然很疼，但我沒有哭。一會媽媽也滑了下來，“媽媽我看看您的手。”媽媽伸出了手，我看了看，媽媽的手并沒有受傷。通過這件事，我知道了，做什么事情要按規則做，由于我沒有拽住繩子，所以雙手才受傷。
接下來我滑的是雪地飛碟。我們拿了兩個飛碟，呵!飛碟像大救生圈，有底，圈上有兩個扶手，后邊還有個長尾巴。我們拿著飛碟來到坡頂，開始我不敢滑，爸爸抱著我坐在上面滑，感覺很好，于是，我就開始自己玩了。先找一些緩坡練習，前幾次我都“啊”的大叫。慢慢地，我打算試一試陡坡，我選了最陡的一個坡，滑著滑著，坡傾斜到九十度角，接著前面有個大坑，我滑了過去，特別顛，接著前面又有三個小坡，別看不起這三個小坑，其實比大坑還顛。
不知不覺天已經快黑了，這里也要關門了，我們高高興興地回家了。
小學五年級征文 篇15
今天晚上，我來到了哈爾濱冰雪大世界參觀游玩那里的冰雕。
還未進門，我就看到了高大透明的冰雕，與上面閃爍的燈彩閃出的五彩的光芒。走近細看，那一塊塊方磚似的冰塊晶瑩剔透，摸上去光滑如水手上卻一點都沒有濕。
進了冰雪大世界，園內一片斑斕的色彩一路吸引著我的眼球。首先是正對著大門的“天安門城樓”。這座冰雕與真正的天安門像極了，有棱有角，加上晚上橙色與紅色的搭配，就更是完美啦——五座金水橋也是冰做的，望過去就好像真的來到天安門了一樣。走過金水橋，我們來到了一座大型冰滑梯上，這座冰滑梯一個連這一個，錯綜復雜，像是立交橋一樣，滑梯鉆進一個橋洞，又從令一個橋洞中鉆出來，好像永遠兜不完似的，真是有趣極了。人坐在滑梯上，貼著光滑的`冰面，“溜”地就滑下去了。接著，我又來到了冰迷宮。冰迷宮里面的路設計的特別有趣，走了好久才走出來，再加上這迷宮上又非�；�，容易摔跤，就更增加了幾分難度。
走出迷宮之后，一座“冰吧”展現在我們面前。這“冰吧”全部都是用冰做的，一眼望去，就像看到了童話世界里的水晶宮一樣。推開門，里面的“冰吧”更是令人嘆為觀止。冰做的椅子、沙發……就連舞臺也是冰鋪成的呢!可真不愧是“冰吧”呀——
生動的福娃、可愛的動物以及華麗的大冰雕建筑……這次旅行真是令人流連忘返呀!
小學五年級征文 篇16
有這樣一個故事：有三只青蛙不小心掉進了一個水桶，水桶中仍有水，如果不趕緊逃脫，青蛙就會被水淹死。第一只青蛙心想：這桶這么高，我肯定跳不出去。于是它放棄了掙扎。第二只青蛙跳了幾下便精疲力盡了，于是它便半途而廢了，只有第三只青蛙沒有放棄，一次又一次地向上跳，最終成功脫險。
這三只青蛙正對應現實生活中的三種人：懦夫、意志不堅定之人、勇者，只有勇者能以樂觀的態度面對生活中的.各種挫折與磨難。而懦夫和意志不堅定之人只會向困難低頭，被挫折打倒，根本不可能成功。
期中考試已經向我們招手，我們也已經邁入了緊張的復習階段。若是懦夫，便會想：考試這么可怕，我肯定考不好，干脆別復習了，放棄算了！這種人永遠不可能實現理想。而意志不堅定之人則會先復習一段時間，一想到復習這么累，便會想到退縮，想到放棄，最終半途而廢，一事無成。而勇者則與前二者不同，真正的勇者是不會被區區考試所嚇倒的，他們只會比其他人更加努力，最終取得優異的成績。就算他們失敗了，他們也不會自卑，而是積極樂觀地看待此次失敗，從中汲取教訓，在面對下一次挑戰中取得成功。
我們要像勇者一樣，以積極樂觀的態度面對困難，我們的態度不同，所得到的結果也會不同。
小學五年級征文 篇17
改革開放以來，家鄉發生了巨大的變化。
一開始，梅山到處都是低矮的平房，路也全都是泥巴路，只要一到下雨天，就會深一腳，淺一腳地不方便。現在，變化可大了：低矮的平房全都換成了一座座高樓林立的大廈，路也換成了水泥路,人們的'生活也變好了。
到了晚上，男女老少都來到廣場一起散步、鍛煉。你看，這位叔叔正在與他的同伴打乒乓球，臉上還洋溢著快樂的笑容。再看看這位阿姨正在與她的兒子打羽毛球，只見天上的羽毛球像一條弧線飛過來飛過去。咦，媽媽在哪呢？我東張西望，只見媽媽在那人山人海的人群中跳著歡樂的舞蹈，要在以前可是都沒有這樣難得的機會愉樂呢！到了八點半，沒有玩盡興的人們終于依依不舍地離開了廣場，各自分道揚鑣了。到了下午三點半，就是我和伙伴們打乒乓球的天地。原來，除了我們學校有兩個乒乓球臺，其它地方就沒有什么可以打的了，現在可好了，打乒乓球可就不愁沒地方了，光一個廣場就有十幾個乒乓球臺。
現在上海打工的爸爸也經�；丶襾砹�，他說：“現在交通發達了，回家坐動車比以前快幾倍了，不像原來，回個家還要坐那種長途車，每次坐在上面人特別難受，所以不怎么回家，現在回家方便了，不經�；丶揖吞速M機會了�！�
瞧，家鄉的變化多么大呀，人們的生活多么幸福！
小學五年級征文 篇18
五月一日，我和爸爸媽媽去上饒縣贛東北游樂園玩。
我們首先玩了“鬼洞”，一開始我感到很好奇，睜大了眼睛看四周有什么東西，當我們走到一座“墳墓”前面的時候，“墳墓”的門突然打開了，一副棺材鉆了出來，棺材蓋突然自己打開，里面坐起來一個死人，我嚇壞了，不由得閉起了眼睛，把頭埋在爸爸的身后，緊緊地抓住爸爸的衣服，讓爸爸趕快離開這里。爸爸告訴我別怕，這些都是假的，世界上根本就沒有鬼，爸爸說著繼續往前走，我只好硬著頭皮繼續閉著眼睛和爸爸一起走，好不容易聽到爸爸說到了。我驚魂未定地睜開了眼睛，眼前大亮，一片仙境出現在眼前，仙人們有的在下棋，有的在吹簫，有的在玩耍，人人過著悠閑自得的生活。
接著我們玩了“旋木馬”，有三種馬可以讓我們挑選：“大馬”、“小馬”、和“老虎”。我看到老虎最威武，便馬上選了一條最大的老虎爬了上去。爸爸騎了一匹大馬，媽媽騎了一匹小馬。
“旋木馬”開始了，我們的'坐騎也隨之開始上下擺動。 我和爸爸媽媽也隨著此伏彼起，“旋木馬”越越快起來，可不管怎么旋，我們三人總是保持一樣的距離，真好玩。
我們還又玩了漂流、空中飛船、穿梭時空、雙人飛天、過山車、軌道火車、觀覽車、碰碰車、海盜船等，一直玩到中午吃飯時間。我們又在外面美餐了一頓……
這真是一個快樂的五一！
小學五年級征文 篇19
從一個呱呱墜地的嬰兒長成一個充滿智慧的少年，我的讀書生活也日新月異，多姿多彩。書，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書的海洋中，自由自在的吮吸著書本賦予我的真理，情感。
一句名言說得真沒錯：“我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上”。書，無時無刻陪伴在我的身邊，填報了我那饑餓的肚囊。
在眾多文學著作和文章中，我最喜歡的就是散發著淳樸動人氣味的《一碗清湯蕎麥面》了。一個如此普通的題名，卻不斷引誘著我，使我不得不如饑似渴的把它讀完。其中，母子三人的堅強意志和不向命運低頭的.精神令我敬佩；北海亭面館老板夫婦那始終以真誠的善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們獻出的那一束“陽光”而嘖嘖贊嘆。每當我津津有味地閱讀這篇文章時，我仿佛也變成了故事中的主人公，感受著書中的溫暖，接受著書中的教誨。
書，是人類精神的寶貴財富；是知識和文化的使者；是人類進步的階梯。
從兒時伏在奶奶膝蓋上聆聽那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認識自已來，自讀生動有趣的童話故事，一直到高年級閱讀的文學小說，都讓我認識了不少高尚的人物及學習到他們寶貴的精神品質。他們的種種精神品質就像我人生途中的一盞明燈，時時刻刻鞭策著我，激勵著我，讓我不敢有絲毫的怠慢。
小學五年級征文 篇20
小時的我對讀書一點興趣都沒有，可媽媽是一位愛書之人。每當我玩樂完回家后，媽媽總會對我說：出去玩，不如在家好好讀書……直到那一天，我遇見了它——《徐志摩詩集》。因為有它，我對書產生了興趣，慢慢地愛上了詩集從此就有了一顆愛詩的心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽逸p輕地翻開了扉頁，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動人的情感正注入我的心田。
在它的字里行間中，我了解到了她夢中的少女可望而不可即，讀出了他內心的思念，寂寞和傷感。對此，我還品讀過大量的古代詩集，從中我體會到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書中的.香氣，讓自己心曠神怡。
在這成長的路上，我對現狀并沒有感到有一絲絲的滿足。于是，我開始選擇一些有影響力的文學作品，細細地品味，體會它的內涵所在。
我愛曹雪芹的《紅樓夢》，愛那嬌小的林黛玉。因為她知道她是寄人籬下，所以只好用犀利的話語來掩飾自己內心的軟弱，見自己深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛過也恨過，快樂過也傷心過。正因如此，她的人生才會一波三折，才會有酸甜苦辣。品味書中林黛玉的一生，你會有許多不同的感受，你會對人們口中的林黛玉有所改觀。
小學五年級征文 篇21
夜，悄悄地來了。我沐浴在書的芬芳中，遨翔在書的海洋中，任大腦在書中陶醉，任心潮在書中起伏，早已忘了周圍的一切......
從小，我就與書結下了不解之緣。四歲的時候，媽媽就讓我讀唐詩三百首。一開始，我只把讀書看成是我的任務，沒想到隨著時光的流逝，我覺得讀書，看書是我生命中不可缺少的一部分。在我難過的時候，讀一本笑話書可以使我的心情好起來；當我取得一點好成績而沾沾自喜時，名人名言使我不再得意忘形。我漸漸對書產生了感情，把它看作是我生活中的伙伴。
現在，我書房里的'書已經堆成了一座小山，里面有《童年》、《四大名著》、《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》、《寓言集錦》。讀《三國演義》，我知道了諸葛亮的神機妙算，足智多謀，也仿佛回到了幾百年前的歷史舞臺。讀《愛的教育》，使我感受到了生活中各種各樣的愛。讀《魯濱遜漂流記》讓我明白了小學生應該懂得基本的獨立意識。
現在，我已經成為名副其實的“書呆子”了。我吃飯也看書，課余也看書，連上廁所也要捧著一本書。因為我體會到了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的真正含義。
讀書能使人增長見識，開拓視野，知道歷史的興衰，了解社會的風情，人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德，讓我們手牽手，肩并肩，一起多讀書，讀好書，讓絲絲書香伴隨你我成長吧！
小學五年級征文 篇22
打開記憶的心扉，我現在所在童年里，多少美好境界藏在度年如秒的游戲中。其中，大部分藏在捉迷藏的游戲里。
一天，我與伙伴老汪、老朱、老豆，一起玩捉迷藏。我簡單講了一下規則：一個人捉，三個人躲。但必須指定范圍捉，可以使用任何方法，一共一局，十分鐘內。就這樣，游戲開始了。
由老朱當捉的人，我們來當躲的人。老朱數了一百秒“100……5-4-3-2-1，開始!”只見他立刻轉過身來，豎起耳朵，睜大眼睛，四處張望著，好像已經望到了我們這些“肥肉”。 突然，他發現樹上有動靜，連忙裝做一副仔細找人的樣子，偷偷瞄著樹�！肮�!”老朱得意地笑了笑，“老豆，不管你的迷彩服多么混淆視覺，不管你的身手多么敏捷，還是逃不過我的法眼!”老豆沒法子，只得下來，幫助他找我和老汪。
不一會兒，我被老豆發現了。原來是老豆知道我的.反偵察能力很強，料到我一定在他身后，便使了一個“連環計”，把我給滅了。他的計是“躲藏法”，背后“跟蹤法”，一口“咬定法”。他先躲在樹木后面，我來了“移形換位”——往前走，他再使用背后跟蹤，利用小道聯合老豆把我“包抄”捉到了，我腸子都悔青了。最難捉的老汪，我與老朱，老豆找遍了整個小區，連一個人影都沒有。時間結束了，老汪出來了，我們爭先恐后問老汪：“你藏在哪里了?”“這個嘛?天機不可泄露……”老汪得意得都快上天。
童年，是快樂的;童年，是多姿多彩的，童年，是每一個人所珍惜的。
小學五年級征文 篇23
在我的書柜里，存放著大大小小幾百冊的少兒讀物，這些書是鑰匙，開啟了我的智慧之門；這些書是伙伴，和我一起共度美好時光。
我從小酷愛閱讀，讀書伴隨我一天天成長。
在我北方的故鄉有一個習俗，嬰兒滿天時，大人會把許多東西放在一個大盤子里讓孩子挑，孩子首先挑的那個東西，會決定他一生的.興趣，而我一吧抓起來的就是一本書，或許這時就注定了我對書情有獨鐘。
兩歲時媽媽開始教我認識了兩百個簡單的漢字，讓我開始獨立閱讀。不知不覺中，我讀過的書已把我那小小的書柜撐滿。而還未上小學的我，識字量已近千。小小的我此時已會“語出驚人”了。
上小學后，我閱讀的范圍更廣了，閱讀的體會也更深了。我讀《發現之旅》，懂得了更多科普知識；我讀童話書，體驗到了童心的純真，還常�；没蓵械娜宋�，和小仙女一起漫游仙境；我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會到了主人公的堅強和勇敢，我讀《感悟母愛》懂得了母親的偉大，懂得了感恩；我讀詩歌，體會詩的韻味；我讀散文，那清新的文字在朗朗書聲中，盈盈綻放……我就象一只勤勞的小蜜蜂到處采集花粉那樣，從書籍中收集著火花，并且刻入我的腦海。
我的一篇篇文章登報了，我參加作文競賽獲獎了……這些成績得益于我從小良好的閱讀習慣。閱讀教會我作文該怎樣寫，人該怎樣做，路該怎樣走。
我在閱讀中快樂地成長。
小學五年級征文 篇24
課余，我最大的樂趣就是看書。書能通古今，縱橫萬里，書中所表現的萬千氣象，會令我心曠神怡，獲益匪淺。一本好書，能使我“樂而忘憂”，達到如癡如醉的地步。
今天，我向大家推薦一本我最喜歡讀的書——《愛的教育》，大家一定知道這是一本小學生課外必讀的書！這里有許多生動、感人的故事；這里有人與人之間的親情與友誼；這里有師生與親人的關愛；這里有對祖國的眷戀之情……書中描述的都是一個個經典而又有趣的小故事。
這本書的原著是意大利的德·亞米契斯，是我國著名作家鮑風云改編的，兩位大作者都讓我們懂得了許多做人的道理，讓我們感受到盡管人與人之間難免有一些矛盾，但都可以主動地向對方說一聲“對不起”。在書中開頭還有許多值得我們細細品味的小詩，讓我們明白要做一個善良、純潔、快樂、懂事的孩子。
書中一共有230個小故事，從“我”入學，到“我”離開最愛的同學、老師和巴雷蒂學校，書中還有許多教育人們的信。我建議大家有空到書店或圖書館里去看一看，這本書真的值得我們去閱讀哦！
我相信，大家看了之后都會成為一個懂禮貌、講文明、開心、善良、純真、聰明、高素質的.好學生，成為人人夸獎的好孩子。同學們，趕快行動吧！讓我們一起感受新鮮而又快樂的童年，拋棄一切的憂傷與煩惱，讓愉快的心情永遠伴隨著我們。我想，讀完了這本書，你也就獲得了一分永恒的關愛。
小學五年級征文 篇25
這個寒假，德清許多家長都遇到有關家訓的提問。這是該縣教育局利用寒假在6萬學子中開展“尋家訓、明禮儀、傳家風”主題社會實踐活動中的一道必做的作業題。
“寒假是個好機會，一家人湊在一起，不僅能幫助家長搭建與孩子溝通的平臺，還能談談往事，讓孩子了解家里的過去，傳承家訓，一舉數得。”乾元鎮中心小學校長楊麗虹說。
“真、善、美是爺爺在我小時候就教我的。”讀小學的土家族姑娘楊宇飛第一次做這樣的寒假作業。作為一名外來務工人員的`孩子，懂事的楊宇飛對家訓有自己的理解：“在我們那兒，過年要給長輩敬酒，雖然我不會喝酒，但禮數不能少，這也是尊重長輩的一種表現。我家的家訓就是尊重長輩、禮貌待人、以誠待人�！�
放假第一天，實驗學校六年級學生俞夢飛就纏著75歲的外公問：“我們家的家訓是什么？”外公娓娓道來，13歲的俞夢飛不僅聽到了很多家族以前的美好故事，還知道太公傳下的家訓是：不賭博、不抽煙、不酗酒，要刻苦、勤讀書�！巴ㄟ^這次尋家訓作業，我明白了很多做人做事的道理。”俞夢飛說。
學生回家尋家訓，也讓家長們倍受觸動。一些家長反映，這對他們來說也是一次難得的受教育機會。德清縣教育局相關負責人表示，家風家訓是中華優秀傳統文化的重要組成部分，更是培育和踐行社會主義核心價值觀的鮮活載體，在學生中開展尋家訓活動，可以更好地傳遞正能量、弘揚好家風。
小學五年級征文 篇26
“下面我宣布，英華小學20周年校慶正式開始！”話音剛落，雷鳴般的掌聲響了起來，今天，是我們母校的生日，每個人臉上都是期待興奮的笑容。
校長宣讀完畢，各種方陣便走了過來。每個學生臉上都帶著笑容，手舉彩旗，彩旗迎風招展，像是在祝賀母校。有的手舉花環，五顏六色的花環在競相開放，裝點著母校，這是送給母校的花環。
方陣過去之后，就到了藝術表演。五年級120名女生跳健美操。隨著歌聲，她們跳了起來。在音樂聲中，她們好似翩翩起舞的蝴蝶。這種美麗的舞蹈是跳給母校的。聲樂班的學聲放聲歌唱，那動聽的歌聲飄向遠方，路過的人都紛紛停下腳步，駐足看望。一個個少年抱著豪情壯志的心懷來跳武術操，白色的衣袖，在空中飛揚，那震撼人心的吼叫，帶著自己的愛國情懷，傳向四面八方。“少年強，則國強，少年自由，則國自由，少年進步，則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球！”
最后一個壓軸表演，是由2000多名學生來做課間操，其中一個就有我。音樂響起，我絲毫不敢怠慢，把每一個動作都做的十分到位。不能出錯，不能出錯。我心里想。想著想著，出錯了。我瞬間感到十分尷尬，臉丟大了。不過我又轉念一想。不就是錯了一個動作嘛，以后做好就行了。該大聲誦讀歌唱的`時候，我就誦讀出來。因為，這是讀給母校的，養育我的母校的。
養育了我們6年的母校，是我們的第二個家。英華！英華！
小學五年級征文 篇27
今天上午，我們全校師生與各位家長一起在塑膠操場上度過了難忘的校慶。
今天一大早，我們跳健美操的女生便早早的起床來到多媒體教室化妝。當我們陸續回到教室時，照舊的一句話又重復了起來：“白骨精又回來了！”“天哪，妖怪呀！”哎！男生真不懂得欣賞。
吃完早飯，我們全校師生陸續來到了塑膠操場準備開始校慶。操場發生了翻天覆的變化，操場周邊彩旗飄飄。我們在優美的音樂中找到自己的位子。有些人目不轉睛的盯著坐席臺希望找到自己的.家長。我們在校長的一聲令下，校慶在歡呼雀躍中正式開始！首先向我們展示的是一直六年級的方陣，看他們那炯炯有神的眼睛，在響亮的口號中為母校英華慶祝生日。
等了好長時間，終于到了我們健美操表演了，我既興奮又緊張。我們來到后場等待著。當老師一說了：“下面請五年級健美操表演‘動感英華’上場”看我們那一個個如花似玉的小公主震驚了全場。接下來，我們跟著音樂都“�！绷似饋恚‰y怪我們是動感英華呢，當我們跳完了那掌聲是個驚天動地呀！有的人就得意的說：“哼！我們就是這里的主角！”
接下來，便是音樂特色般的、武術……到了最后，陣勢可大了，2700名同學做課間操，低年級偶爾就做成了千手觀音，有的卻像連體嬰做得非常整齊。
就這樣校慶結束了，我的母校——英華，在這里陪伴我們成長了20年，我愛你母校！祝你20周歲歲生日快樂！
小學五年級征文 篇28
有位名人曾經說過:“讀一本好書就像和一位高尚大的人說話”這話一點都不假。因為我喜歡讀書，并且從書中得到了無窮的樂趣。
記得媽媽第一次給我買了一本兒童讀物，我一下子被里面花花綠綠的畫面、故事吸引住了。以后天天拿著它，看呀、讀呀!后來，我天天嚷嚷著，一本書讀完了，讓媽媽另買。買一本新書，不到幾天，就讓我看完了。于是媽媽每次上街的時候就把我丟在書店里。我一頭扎進書的海洋里，盡情的`遨游。
讀書陶冶了我的性格，因為品味了書里的那些話就會有所啟迪。
有一次，我測試的時候沒考好，原以為能考95分以上，因為我在班里學習一直很棒，可我只考了80分。回到家里我躺在床上傷心地大哭起來。突然，我想起一本書里說:“遇到困難要面對現實，不泄氣。”于是我下定決心找出失敗原因。經過半學期的努力。第二次終于考出了理想的成績。
讀書不但讓我受益匪淺，而且給我帶來了樂趣。
有一次，在聯歡晚會上，又位同學出了一個腦筋急轉彎，同學們都不會。我想到了《少年萬事通》上有這道題，我就高高的舉起了手。啊!我答對，得了一個氣球。同學們還表揚了我，都說我聰明。其實暗想，不是我聰明，這都是書給我的。
我讀書我快樂、我自信、我陽光，我還要在書的世界里繼續遨游，朝著自己的理想努力的飛翔。
小學五年級征文 篇29
光陰似箭，日月若梭。時間沖淡了一切，惟獨沖不走我對書的情有獨鐘。不知道從什么時候開始，我愛上了讀書。
有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負擔，讀書時如同把自己關在一個密不透風的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼練習一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我以為書是人類進步的門路，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營養的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進了一個極樂世界，那里簡直是天堂。讀書是一種美的.享受。讀書，讓你像走進了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有某彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲憊，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時間，不如叫我到書的海洋中翱翔。
在我不懂事之時，我見書如見鬼，可隨著時間的流逝，我長大了，我知道什么是真正的享受，我學會了享受讀書的樂趣。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂趣，而且對你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來，也會如行云流水一般，說起話來夜宋黍彬的，不是很好嗎?
讀書讓我增添了很多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我童年的金某屋中，永遠都存在著兩個字“讀書”。只有先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會綻放出光芒，你也才不會虛度此生。
小學五年級征文 篇30
在家時，我經常聽長輩講起他們小時候在小河里戲水玩耍時的情景。那時候，綠水如帶，清澈見底，口渴時隨手捧起就能喝一口。樹木蔥蔥郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡崗崗，一片生機勃勃。天空明凈湛藍，新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖蕩著，滾動著。
現在放眼望去，到處都是生活垃圾。一陣風吹來，白色、黑色、紅色，各種顏色的塑膠袋滿天飛；丟棄的易開罐、廢電池隨處可見。聽媽媽說一節五號的廢電池就能污染至少一平方米的土壤，如果每家每戶丟棄一節廢電池的話，那我們全國的土地豈不是都要污染了嗎？因此，我們每個人都要從我做起，把沒用的電池或塑膠袋丟棄到指定的'回收 站。
在人們的生活水準提高了，家里都有了衛生設施。然而那些生活污水都被排到了我們周圍的河道里。走近一看，河水渾濁不堪，上面到處漂浮著垃圾，有時還散發出一股股惡臭，而這些河流又直接通向我們的太湖中！多麼可怕啊！難怪爸爸常說現在的河道是污水道，而太湖快成為化糞池了！前幾年，太湖還發生了“藍藻事件”。那天，爸爸回來說國家投資了12個億來整治太湖。如果說我們一早重視了環境保護，就不用花這麼多的冤枉錢了。再說，如果我們國家把這12億捐給農村人民，讓他們為沒書讀的孩子辦所學校，那祖國的人才又會多幾個呢！
請大家一起來保護環境吧！
小學五年級征文 篇31
你知道全國每天節約一張紙，一年可以節約多少張紙嗎？4745億張紙。
一年就可以少砍伐158.1666萬棵樹。“158.1666萬”這個天文數字多么驚人��！從這個意義上來說，節約用紙，也就是制造森林。 汽車也是破壞環保的一大罪人：它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳，會使地球產生“溫室效應”：氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面徐徐上升，陸地面積也隨之逐漸減少。預計，到2050年，中國有48個城市，9.2萬平方公里的土地，將受到淹沒的威脅。在我們的.周圍，還有許多許多的不環�，F象不斷發生……因此保護環境刻不容緩。 那么，我們現在應該怎么（保護自然呢？讓我來告訴你吧。用紙時，一面用完不要扔掉，背面還可以用來打草稿。做了草稿紙以后，還可以用來折紙。即使是廢紙，也還能送到造紙廠循環利用。開車也一樣，少開一天汽車，多騎一天自行車，這樣既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到了鍛煉。塑料袋的焚燒會產生很多的毒氣，污染了大氣，而且不容易降解，會破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環保袋，不使用塑料袋。同時我們也要節約用水，節約用電等等…… 同學們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點點滴滴做起，一根筷子易折斷，那三根、五根呢？環保也一樣，光靠一個人的力量是不夠的，要大家一起講究環保，我們的家園才會更美麗！
小學五年級征文 篇32
綠水青山就是金山銀山�？墒乾F在，我們周圍的環境污染越來越嚴重，放眼望去，到處都是汽車，尾部噴出灰白色的嗆人的煙霧；天總是灰蒙蒙的，白云與灰色融為一體，藍天不見了，取而代之的'是被濃濃的霧霾遮擋著的天空。只有太陽呈現出模糊的輪廓，發著昏黃的光；街道邊，草地上，塑料袋隨處可見，白色污染越來越嚴重。我們都知道，地球是我們唯一的家園，可她現在卻被我們踐踏的面目全非。
面對這樣的現狀，我們怎能無動于衷呢？作為新時代的一名小學生，我們責無旁貸，讓我們從身邊小事做起，攜起手來，做力所能及的事！為此我要向大家提出以下幾點建議：
我們要做到節約用水。隨手關好水龍頭，珍惜每一滴水；做到節約用電，隨手關燈，尋找節電小常識，并嘗試著去實踐；節約用紙，要做到作業紙雙面使用，多用手帕，少用紙巾；少吃打包的飯，少用一次性塑料袋、餐盒和筷子。倡導綠色出行，早起幾分鐘，和爸爸媽媽一起步行去上學或者一起坐公交，這樣既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到鍛煉。
盼望著，當我們仰望高山時，我們希望看到的是滿眼蒼翠，花開四季；盼望著當我們行走江畔時，希望看到是一江清水，漁舟唱晚。同學們，為了大家能有一個更加優美、舒適的學習環境，為了我們能更加健康活潑地成長，為了保護好我們賴以生存的地球家園，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，毫不吝嗇地貢獻出我們的一份力量。十年樹木，百年樹人，保衛藍天，少年有責！
小學五年級征文 篇33
我有一件事，它已經在我心里埋藏了五年，可我不敢說出來，也不想說出來。
記得在一年級的時候，我不小心把一個同學的文具盒給弄壞了，那是他最喜愛的一個文具盒，因為和我在一起的.還有一個同學，所以我把責任都推給了那一個同學，當那個同學把憤怒又無奈的眼神投向我的時候，我才認識到我的錯誤，但我又不敢去給他道歉，因為我怕他再去給別人說，那樣別人就會罵我是個大騙子，所以我只能在心里默默的道歉，在此我向那位同學道歉，對不起；但是，我也遭到了報應，有一次，我在寫作業的時候，鋼筆突然沒水了，我前借后借都沒墨水，我想起了那位同學，下課了，我吞吞吐吐的走到那位同學的面前，剛想說第一句，我．．．．．．他就轉身離開座位，我心里想著，切，有什么了不起的我不就欠你個人情嗎，以后我會還你的，擺這么大的架子給誰看啊，哼，不借就不借，我找別人借去。我找到了別人，他借給了我我就說了一句，還是你好，你看他，連借個墨水都不借。那個人愣住了，說你還不知道，墨水就是他讓我借給你的，你們有什么深仇大恨，連借個墨水都得讓別人借。
聽到這句話，我就像石像一樣呆在那里，原來他不是不想借是因為我從沒有和他道過歉，一瞬間，我像腦子清醒了一樣，馬上去給他道歉，最終，他原諒了我。他雖然調走了，但我還是不能忘記他，因為它讓我明白了一個道理，如果你想讓他真誠的對你，那你就應該真誠的對他。
小學五年級征文 篇34
最近，“創文”活動如同暴風一般橫掃整個校園，掃走了一大片污穢之物，但是還是有人“頂風”作案。我們班的某位同學因為校內騎車被抓個正著，害的我們要在路口做交通督導員，我們恨死他了。
剛一放學，老師就像早起的鬧鐘似的拼命追我們。沒辦法，我們只能不情愿地走到目的地。剛一到那，抬頭只見那熾熱的陽光烤著我們這幾條可憐的“咸魚”，我無奈的指揮騎車回家的同學靠右行駛。四目張望，發現我旁邊的那位，就像一個交通警察，每個動作都做得一絲不茍，全身筆直地站在哪里，每次的伸手，都是那么認真，臉上掛著一絲若有若無的微笑，來往的車輛都十分自覺靠右的行駛，如果把來往的'車輛比作散落的水珠的話，那么經她手指揮后就是流動的溪河。
這時，有幾個工人從我身旁經過，我只聽到他們斷續的談話，“翁佑中學的學生就是不一樣”“就是，就是，這才有點‘創文’的樣子啊!”我一聽，看著身上掛著的“創文”彩帶，臉上不覺一熱，又看看旁邊的這位“警察”，肚子氣提了上來，“呼!我怎能輸給她!”心一橫，正了正帽子，整理下儀容儀表后，雙手筆直地指揮這向我靠攏的“水珠”。抬頭望了望夕陽，覺得它很溫暖，很貼心。
“福兮禍所伏，禍兮福所倚”，每一件壞事都可能變為好事，只是看有沒有用心去做罷了，“創文”這一塊牌子，我會永遠掛在身上，不會有取下的一天。
小學五年級征文 篇35
每個人的夢想與生俱來，有些人的夢隨著時間的推逝而不斷改變，有些人的夢堅貞不變，這些人朝著自己心中的理想高地不懈奮斗。其間，有人鎩羽而歸，有人凱旋登頂，抑或有人中途放棄。在我的信念里，我想人的思想高尚大抵是因為他們都有一個心懷人民的夢。
自然，我也有夢。每當看見那些工作在前線的“人民公仆”，我的血液總會不知名的沸騰，心臟有一處會發熱，我想那是夢想噴薄而出的聲音—為人民服務，這句無聲的吶喊響徹我身體的每一個角落。
仍然清晰地記得，有一次我在不小心落入井中，恐懼無助立馬充斥全身，而一個女人從我身邊徑直走過，冷眼看著孤立無援的'我卻扭頭走開，我當下的想法只是：“難道現在人心就是這么冷漠么？”還沉浸在自己“小憤青”的想法中時，一個清潔工經過，發現了我并熱情伸出援手，當我剛顧及到道謝時，清潔工只是拿起了清潔用具，繼續做起了自己“城市美容師”的工作。不禁忖度，世上善人多一點，溫暖多一點，笑容多一點，那么中國豈能不強悍？
我想做能做的：我想做一名鄉村醫生，為那些沒錢看病而絕望的農民帶去一絲絲希望；我想做一名支教老師，讓山區的留守兒童接受到最豐富的文化教育；哪怕是做一名普通工人，我也要為人民搭起一座讓人安心居住的房子。不論我長大后做什么工作，但求初心不變：為人民服務，為人民奮斗，為中華之崛起而讀書！
小學五年級征文 篇36
人需要一個目標，人寧可追求虛無也不能無所追求。
我的心中一直擁有一個中國夢，雖然我知道成功的機率是渺茫的，但是我也會為了我的那個中國夢前進。我的中國夢——讓所有孤兒都能有個遮風避雨的地方。說出來可能會有人感覺是在開玩笑吧!但是我可以肯定地回答她說，絕對不是。
有時候，夢想給人的感覺是那么的微不足道，但是它的力量是無窮的，這種力量只有有毅力的人才會發現，因為一個人有了遠方也就有了人生追求的高度，而一旦有了追求，他就會為那個追求而不斷努力。
我的那個夢不是平白無故，突發其想的，是有一次跟爸爸看新聞，看到世界上有很多小孩都沒有爸爸媽媽，失去了家，推動了正常孩子原有的幸福，有的就是留守兒童，因家庭貧困，爸爸媽媽都去打工，孩子就沒有了原本因有的愛。從那時開始，這個夢就深深扎于我心底，盡管這個夢離我非常遙遠，但我絕對不會停止追求我的夢想，我知道，追求夢想的過程中會遇到很多困難，但是我相信，只有歷經這些過成后我的'夢想才有可能實現。
為了這個夢想，我拼命讀書，在讀書的過程中也明白了很多道理。我相信，讀書可以讓我更好的幫助那些孤獨。俗話說：人生的步伐不在于走得快，而在于走得穩。
夢想是埋在心底的夢，只要你克服遇到的所有困難，我相信我的中國夢一定會實現。
小學五年級征文 篇37
“人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出何種決擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯道路，誤了自己一生時，你是否是其中一員?”這是《法制教育》中的一段話。
的確，如果選錯了路，將會誤了自己一生，尤其是我們這些未接觸社會險惡的青少年，更容易走上犯罪的道路。
《法制教育》這篇文章中講敘了許多青少年走上違法犯罪道路的.真實案例，圍繞導致青少年犯罪的各方面原因展開論述。讀完這篇文章，我感觸很多，也總結了幾個對青少年有影響的地方。
一、家。有的父母忙于工作，忽略了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，自甘墮落，甚至為了引起父母的注意，希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡。
二、學校。例如：一些人因為和同學慪氣，就破壞了彼此之間的友誼，還容易導致心靈或肉體上受傷。又例如有一個同學被老師批評了一頓，因為接受不了，從而懷恨在心。
三、自身原因。俗話說得好：“小時偷針，大時偷金�！比绻粋�人沒有良好的法律紀律意識，隨意破壞公物，打人、罵人甚至偷竊，那他將走向罪惡，等待他的將是失去人生自由的監獄，罪惡，往往是在不知不覺中的一些不經意的事情中造成的，因此我們要知法、懂法、用法，與法律做朋友，與罪惡作斗爭。
小學五年級征文 篇38
那是一個炎熱的夏天，爸爸帶我來到了烏魯木齊的水上樂園。由于人太多，我與爸爸走散了。看著一張張陌生的少數民族的臉，我心里害怕極了！我跑著跑著，腳下被一顆石頭絆倒了。我坐在地上哭了起來，這哭聲撕心裂肺！從我身邊走過的叔叔阿姨們并沒有把我扶起來。我沒有站起來的力氣，只有坐在地下哭，我用祈求的目光看著從我從我身旁走過的人。
突然，有一個小姐姐向我伸出了援助之手。她長得濃眉大眼，有著長長的頭發和櫻桃小嘴，好漂亮的一位姐姐��！這一看就是一個維吾爾族的姐姐。她輕輕地把我扶起來，一步一步的扶著我，去找爸爸。因為是一個陌生姐姐，我還是對她有些防備。“你還疼嗎？”他用不太標準的普通話問我。我驚呆了，她竟然會說普通話�！昂枚嗔��！蔽翌濐澪⑽⒌卣f著。五分鐘過去了，十分鐘過去了……還是比肩爸爸的蹤影，我們又走到爸爸停車的位置，小姐姐一直陪著我，等著爸爸。半個小時過去了，我終于找到了爸爸的蹤影�？吹桨职趾笪疫B忙向爸爸講述了小姐姐幫助我的事情。爸爸還沒來得及跟她說謝謝，她就走了。
雖然她只對我說的一句話，雖然我不知道她的名字，但是我早已把她當成了我的朋友，我唯一一個維吾爾族的'朋友。在我遇到困難的時候，一個維吾爾族的姐姐可以無私的幫助我，我非常感動。如果所有少數民族的人都像這位小姐姐一樣，所有民族的人都團結起來，那我們的社會會更加和諧。
小學五年級征文 篇39
秋天，一個風和日麗的周末下午，我和爸爸媽媽一起去瀏陽河騎自行車。
當我們順著瀏陽河風光帶小坡騎上去的時候，一陣秋風拂過，我立刻聞到了花草樹木散發的清香味；看到整齊干凈的河提；聽到了小孩子們的歡聲笑語，放眼望去一片波紋蕩漾河面頓時進入了我們的`眼簾，深深地吸了一口氣真舒服！神清氣爽，好開森！
我們沿著河提一路慢慢地騎過，邊騎邊聊。我問“媽媽，這已經是秋天了，地上為什么沒有落葉呀？”媽媽笑著說：“因為環衛工人從早到晚辛苦地打掃喔！”爸爸認真告訴我一定要愛護環境衛生，不能亂扔垃圾！我點了點頭：“嗯”！謝謝我們的“橙衣俠”
河邊有許多大石頭錯亂的扎在泥土里，我們手牽著手小心翼翼地踩過上面石頭到了一個小淺灘,它的周圍漂浮著水藻和浮萍，它們隨著波浪輕輕地拍打，我和爸爸蹲下時發現了水中的浮游生物還有一些垃圾。我迫不及待地翻開小石頭，“唉，沒有小螃蟹耶？”我很失望的說，只見爸爸撿起河里的垃圾放到袋子里，邊撿邊說：“現在河水還是在慢慢改進，環境也在改善，也希望人們對環保意識加強”。
于是我們動手一起撿，雖然很臟，可是我們心里卻很開心！別難受！我們的環境正在慢慢改善。
我似乎聽到了瀏陽河在對我說謝謝呢！也似乎尋找到了身邊的美......能和爸爸媽媽幸福的生活，在美好的安定的環境下健康成長，就必須從自己一點一滴的小事做起！#愿每一個小盆友都能這樣健康長大~
小學五年級征文 篇40
奇怪，今天怎么了？以往朗朗的讀書聲怎么沒有了？到底發生了什么事？我急忙跑到一樓看看情況，但眼前的一切讓我驚呆了，校園了到處都是垃圾，樓道上、花園里、操場上到處都是。我害怕極了，便跑到學校的最高處——三樓�！芭�！”“啪！”這是什么聲音？
正當我疑惑不解的時候，一個怪物出現在我的面前“你是什么東西？”我不解地問道。
“哈哈哈，想知道我是誰嗎？好！那我就告訴你吧，我就是大名鼎鼎的垃圾兵團！”
“垃圾兵團？垃圾兵團是什么東西？我可從來都沒聽說過�！�
“什么，你竟然沒聽過我垃圾兵團，好吧！就讓我告訴你這個無知小輩吧。我是你們丟棄的垃圾組成的怪物，我要占領整個地球，哈哈哈哈……”
“絕不容許！”我堅定地喊道，“那你就等著瞧吧！”怪物一邊說著一邊慢慢消失了。
正當我手足無措時，突然，我的眼前出現了一道金光，金光里出現了一位白發蒼蒼的老人，老人對我說：“這個怪物是你們制造的'，你只要把垃圾全部清除掉，怪物自然就消失了。孩子，我可以幫你們抵擋一陣子，你趕快去拯救你的吧！”說完，老人便飛走了�！疤昧�，我們有救了！”我高興地跳起來。我趕緊拿起神秘的武器——哈雷波特的魔法掃帚。只見魔法掃帚發出一道金光，所照之處頓時變得干干凈凈，校園變得越來越整潔，空氣才變得越來越來清新，怪物也越來越小，直到煙消云散了。
從此我們都不亂丟垃圾了，學校變得一片干凈整潔。
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