學生公約征文（精選28篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫征文的經歷，對征文都不陌生吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了征文活動主辦方。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的學生公約征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生公約征文 篇1
為了加強班級管理，建立良好的班風班貌，創造良好的學習環境和競爭氛圍，培養同學熱愛集體，關心集體、團結互助的良好品質，努力爭創文明班級，特制訂如下班級公約，小學生班級公約。望全體同學互相督促，共同遵守。
一、儀表與道德
1、進校說聲老師好，相互問候有禮貌。尊敬師長，團結同學。
2、言談舉止要文明，不罵人、不打架、不給別人取綽號。不傳播流言蜚語。
3、服裝整潔，不穿拖鞋。不燙發、染發、不戴首飾。男同學不留長發。
4、男女同學之間應當有正常的友誼。
5、莫帶危險物品進入校園。
6、出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規范要遵守。
7、不口出狂言，惡言；同學之間遇到爭論的地方，要學會謙讓、以理服人、占理讓人。
二、紀律
1、自習課不做與學習無關的事情，不得離開座位和教室。如有問題需要討論，講話的聲音以第三人聽不到為佳。做到老師在和不在都一樣；如有違反，班長、紀律委員應及時指出并作記錄。
2、不經允許，不隨便進入別人的房間，不隨意翻取別人的抽屜、書包等；
3、服從班干部分派的合理任務和組織紀律管理。
4、不以大欺小，不把社會不良行為、習氣帶入學校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行為、習氣。
5、自行車進出校門主動下車推行,按指定地點停放整齊,在校園內不能騎車。
6、不帶手機、mp3、mp4等不該帶的物品進校。
7、不在黑板、墻壁、課桌上等處亂涂亂畫。
8、在校園內,不圍觀教師辦公室,進辦公室時先喊“報告”，得到老師同意后方可進入，不亂翻老師東西。
9、 課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡，上下樓梯有秩序。
10、放學時間不要在學校及周邊玩，應立刻回家。遵守公共秩序,不打鬧,不逛馬路、商店、游戲機房；不參與危險、不文明活動。
三、 出勤
1、全體同學要按時到校，不遲到、不早退，如有特殊情況要向班主任或紀律委員請假。
2、學校里的任何活動（課間操、活動課、集會、社會實踐等）要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。
四、衛生
1、 熱愛勞動，講究衛生。搞好班級和個人衛生。
2、 輪到值日者提前十分鐘到校，由衛生委員分派任務，組長負責，認真打掃衛生。放學后值日同學必須打掃完了經組長同意后離校。對一周值日做的不好的、扣分較多組由班委決定可責令其下星期重做。
3、輪到值日故意來晚和不到的同學，由組長責令其下次的值日。
4、值日生必須保證教室內外一天整潔，由組長負責，如發現地上有廢紙應及時撿掉，衛生器具必須保持整齊。
五、學習
1、鈴響后,立即進入教室,準備好學習用具,靜候老師。
2、上課認真聽講，不做小動作。勤于思考，勇于發表自己的見解，積極回答老師的提問，按要求記好筆記。
3、勤奮學習，積極向上，按時獨立完成各科作業。
4、上課時必須聽從老師指導、勸告、批評,不違抗、不起哄；不得擾亂課堂紀律。
5、作業要及時收交，不準抄襲。由各組長和科代表負責，把作業不交的同學的名單及時上報任科老師。
6、考試不準作弊，否則作零分處理，并通報家長和全班同學。
六、生活及安全
1、生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。
2、公共財產要愛護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。
學生公約征文 篇2
圖書館是大家學習知識的海洋，那里的環境優美很適合我們讀書�？墒亲罱霈F了很多不文明的行為，作為小小圖書管理員的我，來給大家制定圖書館保護圖書公約。
1、不能在圖書館帶零食、飲料，不亂丟垃圾。保持館內干凈。
2、在圖書館內不能大喊大叫，取放書時要輕拿輕放，不能打擾他人的讀書學習。
3、借回的書大家要按時歸還，不能拖延，每次只能借2本。
4、借回去的書大家必須歸還，如果有丟了的書本，必須按價賠償。
5、我們翻閱圖書時，不能在書上亂涂亂畫，讓書本變得整潔。
6、看書時要保護好圖書，不折角，不撕頁。
請同學們記住這些公約，遵守公約，讓我們在學習知識的海洋里自由自在的翱翔吧。
學生公約征文 篇3
文明，是一種至高的品德，做一個有文明，有素養的學生很重要。如果一個人沒有文明和好的素養，就算有再好的成績也沒用。我要講的就是一個關于文明素養的公約。
在公共場合上，我們更要有文明素養，不能像這位阿姨一樣不講文明，侵害眾人的健康。有一次，我和媽媽去商場買東西，我們光逛著逛著，走到了賣水果的地方，我突然看到了一個阿姨，她的雙眼一直盯著攤上的水果我看著她，她好像有點不好意思似的，什么都沒干，可我和媽媽一走遠，我回頭一看，那個阿姨竟然吐了一口痰在那水果里，這是多么不衛生的事啊，這個動作是害人害己的事，為什么我們中國人會這樣？這是因為在家里，我們沒有養成衛生的習慣，才導致在公共場所會做出這樣的事情，所以我們要養成這個文明習慣。
在學校，我們學生要做到的就是愛護著一草一木、愛護著我們腳下踩著的土地，讓它不會受到污染。有很多立在草坪上的牌子，上面寫著：請文明觀賞，請不要踐踏�？墒牵褪怯泻芏嗟膶W生不聽這種勸告，還硬是故意的去踐踏它，這種行為是可恥的，所以要做一名文明的好學生，我們就必須保護好大自然。
在學校，社會上，我們要以身作則，做一個文明守法的學生。樹立文明禮儀之風，為校園文明學校的建設，付出一份力量吧！
學生公約征文 篇4
最近發現班級紀律越來越差。因此，我制定了以下類約定：
1.注重文明，注重自己在學校內外的形象。
我開這個班會是因為班里有些同學為了不讓老師給他們上課聰明伶俐。但是當他們離開學校的時候，老虎不在那里，猴子稱它為國王，這就把學校的文明習慣拋到了九霄云外。反正沒人管。但是，他們可以知道有多少雙眼睛在盯著他們，用他們不文明的一舉一動。大家會想，看看那些沒教養的學生，是哪個老師教的？
是學校的錯嗎？是老師的錯嗎？不，你知道，因為有不文明的前輩，在英美等一些大國，其他的術語都是用本國語言寫的，但如果是禮貌文明的術語，就用中文寫。在我們這一代人里，不能對祖國的傷害雪上加霜�？赡芤驗槟悴晃拿�，被那個老外看到了，下次申奧肯定失敗，那你就不會成為祖國的罪人了。
2.上課的時候，不要亂丟。
我做這個班會是因為最近班里環境太差了。雖然值班的同學已經一掃而空，但垃圾還在不斷產生。學校里到處都是便利袋。很多同學來來往往，卻沒有人彎腰去撿，仿佛無關緊要。保護環境是我們的責任和義務。如果大家都這樣下去，我們學�？傆幸惶鞎兂衫鴪�。這是你想要的嗎？
我們應該遵守班級慣例，不要到處亂扔垃圾，為我們的學習創造一個美好的環境。
學生公約征文 篇5
班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭中多么快樂！我們都是集體的一員，集體的目標靠我們來共同實現，集體的榮譽靠我們來共同維護。我們一起來制定一個"班級公約"吧。
討論會開始了，同學們紛紛踴躍發言。有的同學說："我們班不得流動紅旗的原因就是同學們沒有集體意識。"有的同學說："有了班級公約就會規定同學們的行為舉止，讓同學們下課不再追跑打鬧，大聲喊叫。"有的同學說："班級公約可以讓我們班的衛生，紀律等方面有很大的改善。"有的同學說："班級公約可以讓老師少操心，同學們成為遵守紀律的好學生。"還有的同學說："我們不能再為班級抹黑了。"……
賀錦添同學說："我們設定班級公約是為了阻止那些下課追跑的同學碰傷。"
余金波同學說："我們可以在每天早上和中午來時清理一下自己腳下的垃圾。"
劉志鈺同學說："我們每天早上來時讀班級公約5遍。要把班級公約牢牢記在心里，不管做什么事，都不要忘記。"
王祎爍同學說："不管在什么場地，都要遵守我們的班級公約，因為這樣才能表現出來我們是省實驗小學的學生。"
劉老師說："嗯，大家說的對，讓我們一起創造文明的四六班吧。"
學生公約征文 篇6
返校那天，拿著考試卷，上面漂亮的分數，并沒有使我開心起來，反而感到心里沉甸甸的。
想到五年來的點點滴滴，我的眼睛不禁濕潤了：一年級的我成為第一批少先隊員，當高年級的大姐姐幫我戴上紅領巾時，心里的高興自豪無法用言語表達；二年級是盧紅云老師任課，那時，我們很不聽話，但盧老師并不生氣，還耐心的教我們做人的道理；三年級了，我們從無知漸漸走向成熟，上課認真聽講，積極發言；到四年級，我們分班了，剛一進到新教室，看著一張張陌生的面孔，我心里慌急了，不知道該怎么做，但相處一段時間后，我發現新的班級里同學都很友好，而且還有像大姐姐一樣的王蓓蓓老師和閆倩老師，她們無微不至的關心我們，照顧我們；讓我最難以志懷的就是五年級了，馬上就小升初了，我們下課奮筆疾書，寫著記著每課的知識點，老師們也一直非常辛苦，講到噪子都啞了，還在講，為了讓我們在畢業考試中能取得優異的成績。
如今，我們馬上就要成為初中生了，但我還是很留戀小學生活，那運動會上的加油吶喊、那清晨的朗朗書聲、那老師的諄諄教誨、那同學們的關心、互相加油鼓勁……仿佛還縈繞在我身邊。
我端詳著畢業照上一張張熟悉的臉龐，快樂洋溢在臉上�？晌乙幌氲揭卯厴I通知書，與同學們要分離了，我怎么也開心不起來，在五七班，我們生活得十分快樂，雖然有時候男女生會小吵小鬧，但我們仍還是一個班集體，是永遠的、最棒的班集體。
學生公約征文 篇7
生活猶如一幅清新秀麗的山水畫，一個微笑，一句真誠的問候，一個慈愛的目光，一段鼓勵的話語，都潑灑著愛的陽光，傳遞著愛的力量。
老師，千萬種職業中普通的一種，猶如畫中的一株小草，雖渺小，但卻必不可少。是她，駕馭知識的風帆，把一批批學子搖向知識的海洋。
她像春蠶，雖然渺小，但卻留下了華貴的絲綢；她像蝴蝶，雖然卑微，但卻留下了美麗的彩衣；她像蠟燭，雖然普通，但卻留下了一片光明。真情的付出，是她最大的榮耀。
有多少個夜晚，她獨自挑燈夜戰，黑夜里的背影是她愛的見證；有多少個風雨之日，她依然風雨兼程，雨季里的身影是她愛的痕跡；有多少個生病的日子里，她依舊帶病上課，暗淡無光的臉龐是她愛的公約。無論流年轉換，永不停息。
她是江海里泛起的浪花，雖無大海的氣勢，但有旭日的柔美；她是天空中飄蕩的祥云，雖無晴空的寥廓，但有飛鳥的閑適；她是燭照夜晚的'燈火，雖無陽光的強烈，但有螢火蟲的奉獻。她是愛的公約，譜寫了一曲曲愛的篇章，動聽，柔美，激蕩。
回憶過去，展望未來。我們相伴走過了無數個黑夜，闖過了無數個難關，目睹了無數個精彩的瞬間。明天，我們有你相伴，共擊長空，盡顯風采。
她是愛的源泉，潑灑愛，傳遞愛。在愛的殿堂里，我們一年四季品嘗花香，分享快樂。她是愛的象征，無私奉獻，默默無聞，從鄉間的草圃花溪到都市的瓊樓玉宇，都有她愛的痕跡。
她，我們的恩師，在愛的世界里，她是最美的公約。
學生公約征文 篇8
書籍是我們最好的朋友，時刻讓我們學習，時刻讓我們向上。
今天，我早早地來到教室，在教室圖書角找了一本書，坐在座位上看了起來。當我正看得津津有味的時候，卻看見一個“丑八怪”出現在書頁上，占了半面的圖書。這時我仿佛聽到書在低聲哭泣。我把這件事告訴了老師，不一會兒老師來了，指著圖書角一臉嚴肅地說：“請同學們把目光轉移到圖書角去�！贝蠹伊ⅠR轉頭疑惑地看向圖書角，看到的卻是那橫七豎八的書籍，有的書角卷曲著，有的紙張撕破了，有的被畫成了“大花臉�！蓖瑢W們一個個羞著臉低下頭，不好意思再看。就這樣，老師組織我們開始了一場別開生面的討論會。同學們一聽，便開始七嘴八舌地討論起來。這時，一個同學迫不及待地站起來說：“每個人都要禁止在書上亂涂亂畫。”緊接著第二個同學也脫口而出：“要選一個圖書管理員，來管理圖書角。"第三個同學更是不甘示弱地說：“如果有人損壞書籍或者遺失書籍，應該懲罰賠償相同價格的金錢或圖書，或者罰抄整本書�！�
最終，在同學們的紛紛出謀劃策下，我們制定了《圖書借閱公約》。
圖書供我們學習，促使我們天天向上，讓我們獲取更多的知識。有了《圖書借閱公約》，我們班圖書角的圖書變得干干凈凈，擺放得整整齊齊，不再亂成一團，每天的借書也變得有條不紊，書也再不會受到損壞。
學生公約征文 篇9
一周前，我們與老師共同制定了班級公約。其中有一條最使我煩惱，那就是"做操時動作到位"。
之所以為這一條公約煩惱，是因為在做操時我總是不知道為什么每做完一個八拍，輪到下一拍的時候就感覺不會做了，總會慢一些，顯得很遲鈍。就因為這個就讓我頭痛不已。為此，我決定解決一下這個問題。我打算每天晚上做完作業后，只要還有一點時間就鞏固幾遍廣播體操，早上一起床也做一做，看看是否還記得。發現錯誤的地方就趕緊改正，就這樣一直堅持了幾天，現在我做操再也沒有出現"卡頓"現象了。
還有，老師最近常以加分來鼓勵我們，我也有一點煩惱，就是總控制不住自己，因此常常被扣分。所以我給自己制定了一些規則——約束自己，改正自己的壞習慣。不被外界的任何事所干擾，專心致志。還有，我一定要堅持天天練字，一筆一畫的把字寫好，真正做一名能夠寫好中國字的中國人。
為了班級的榮譽，學校的榮譽，我一定要遵守班級公約。生活、學習的過程還很長，要勤于"反省"、敢于"改變"、并善于"改正"，才能擁有更好的自己。千里之行，始于"改"下，加油！
學生公約征文 篇10
最近，我發現班級的紀律越來越差了。所以，我制定了以下幾項班級公約：
1、無論在校內外，都要注意文明，注意自己的形象。
我制定這條班級公約是因為班上有些同學在校內為了不讓老師教訓，便乖乖巧巧的，但一出校外，老虎不在，猴子稱大王，把學校的文明習慣都拋到了九霄云外了，反正沒人管他們。但是，他們可知道，他們不文明的一舉一動，有多少雙眼睛在盯著他們看。每個人都會想，看那沒有教養的學生，是那個老師教是出來的？
是學校的錯嗎？是老師的錯嗎？都不是，你們可知道，因為前人的不文明，在一些英美等一些大國家那兒，別的用語，都是用他們的國語寫的，但，如果是禮貌文明的用語卻是用中文寫的。到了我們這一代，可不能再給祖國雪上加霜了，說不定因為你們的不文明，被那個外國人看見了，下次申奧準不行了，那你不就成了祖國的罪人了嗎？
2、在班級里，不可隨手亂扔。
我制定這條班級公約是因為最近班級里的環境太差了，值日生雖然掃了，但是垃圾卻在不斷地制造著，學校里到處都是方便袋，有許多同學來來往往，卻不見有一個人彎彎腰把它撿起來，好像事不關自的樣子，要知道保護環境是我們每個人的義務和責任。如果每個人都這樣下去的話，我們的學校總有一天會變成垃圾場的。難道你想這樣？
我們要遵守班級公約，不可隨地亂扔垃圾，為我們的學習創造一個美好的環境。
學生公約征文 篇11
新學期的開始，我們班制定了一份公約，那自然就是我們的班級公約。——題記
我們班的全新改革get！新學期，我們采用了積分形勢，我們明確了一下分工，我們從路隊衛生學習紀律好人好事文明守紀和小組綜合七個方面主抓。我們每個月還評選出三個最優秀的學生發獎鼓勵哦~
學習，紀律由各小組組長來管理積分，衛生有索一銘和安一鳴來檢查，班級衛生是索一銘的，我們班的衛生區是安一鳴負責的。好人好事自然是由班長馬茹琳負責的啦~至于我嘛，就是負責小組綜合啦~~~
既然分工明確了，那就各負責人就位，開始執行。
班級公約制定好后的一個星期里，看到大家都很竭盡全力的去完成各自的任務，心里很是欣慰呢，當然，自己這個做班長的要帶好頭，我也在認真的記錄著。
星期一的下午，我們上了班隊課，老師讓我們總結了各個小組的積分，聽了我們的積分情況很是感動呢，大家都有了進步，尤其是荊子皓，從上冊那個上課不認真聽講，下課總是打架的男孩，就像是變了個人了似的，上課認真聽講，回答問題積極，下課雖然有點頑皮，但比起以前已經好了很多，我們大家都很是驚訝。
看來，我們的班級公約還是蠻有效的，但是我相信這不只是班級公約的成效，里面更有我們的努力，我們的汗水，我們的進步！
學生公約征文 篇12
俗話說“沒有規矩，不成方圓”。三百六十行都得有規矩，那作為小學生的我們，當然班里也得有班規，今天老師讓我們班同學自己制定了一套班級公約，我們要遵守公約才行。
于是，我們就開始制定了，同學們都拿出了筆和紙先按自己的想法寫班級公約，我們從學習，紀律，衛生，三個方面來制定，而且句子要通順，每一句的字數也要一致，最好能押韻，看誰寫得又快又好。
寫過之后，老師又讓我們每個小組來討論，每個小組選出來幾句寫的不錯的話，這不每個小組也都選出來了幾句，而且每個方面也都要寫出來。
很快，小組都選出了優勝者，下一步就由組長來上臺讀給大家聽， 他們都自信滿滿的，一個比一個說的好，不僅押韻而且流暢，說出的含義也非常的好，讀起來朗朗上口，很快我們就記在心里了。
之后那些寫的很好的句子，都被老師收集了起來，制定一張表格，我們班的公約就此而誕生了，以后我們要按著公約來執行。
在衛生方面，我們要做到，小紙片不落地，自律的撿起垃圾，不亂丟垃圾。 在紀律方面也要管理好自己的嘴，上課時不亂說話，積極回答問題等，還有學習上面，要做好課前復習，認真做題，不恥下問勤思考，同學們也寫了許多的東西。
同學們，我們一定要把班級公約記牢，好好地去執行，這樣我們班的紀律優秀了，衛生干凈了，學習環境好了，那我們的學習也會更上一層樓的。
學生公約征文 篇13
班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭中是多么快樂！我們都是集體的一員，集體的目標靠我們來共同實現，集體的榮譽靠我們來共同維護。最近，我們班有一些同學在退步，所以，我們在老師的提議下開展了一次班級公約討論會，以規范同學們的不良行為。
討論會開始了，教室里就像炸開了鍋一樣，都七嘴八舌的議論開來了。有的同學說制定班級公約要從各個方面入手；有的同學說班級公約的重要性；還有的同學說值定理班級公約就要遵守，否則等于沒有制定……
夏文潔一邊用手比劃一邊說：“中午時太吵了，因此，我提議制定這一條班級公約；中午是不能吵，誰如果吵，就讓他放學后留下來講半個小時。”她剛說完，不知是誰的帶領下，大家都紛紛鼓起了掌。
有的同學老師把剩飯到在外面！”我再也按捺不住，“所以，我提議制定要這一條班級公約；中午吃完飯誰如果把剩飯倒在外面，就用餐巾紙把地擦干凈�！�
“放學時，總是有人沒有打掃干凈教室就先走了，所以，我提議制定這條班級公約：誰那天沒打掃好就提前回家，就讓他掃一個禮拜的地，并要質量非常高�！痹S諾說完就坐了下去。
“你們都說了這么久了，我也該說說了�！闭f著，杜一葦就站了起來，“我們在做眼操時，有的同學趁我們不注意的時候睜開了眼，害得我們扣了分，讓每星期都拿五星班隊的想法泡了湯，所以，我提議制定這條班級公約：如果誰睜眼，就罰他放學留下來做十遍�！�
最后，馬昕說“如果制定了班級公約不做，還是沒用的，我們要按要求去做，這樣才能維護好集體榮譽�！�
學生公約征文 篇14
俗話說得好，無規矩不成方圓！想要讓自己和自己的團體優秀起來，那我們就要立好規矩，并且人人自覺遵守，才能起到應有的作用！
最近，我們五七班的同學們也要制作一個班級公約。剛開始我們都想的很輕松，不過就把自己知道的紀律，衛生，學習隨便說一下不就行了嗎？但是事情當然沒有同學們想的那么簡單，要求前后句字數相同，跟小詩一樣讀起來朗朗上口，這下可把我們的組長愁白了頭，急得像熱鍋上的螞蟻，心急火燎的爬呀爬…我們這些小組員看著組長如此心急，也趕緊把自己寫好的意見拿出來，交了上去，組長認真觀看，以自己最快的速度寫到了一張紙上，然后以迅雷不及掩耳之勢，在老師讓說學習方面的時候，第一個舉手沖到了臺上，其他的同學也發表了自己的意見，并且把自己能想到的全部詞匯和好習慣都寫了出來：懂禮貌，安靜，學習，彎腰撿拾垃圾，上課認真聽講……一首首小詩活靈活現地蹦了出來，最后，王老師說道：我會將你們說的這些制定在班級公約上，發布出來。
如果制定了班級公約，我們需要的是認真遵守，而不是光做計劃！如果你做了一個非常非常嚴密，周全的計劃，但是你根本就不實行，那你做這個計劃除了白費時間之外，沒有任何用處。我們還要自覺的遵守，如果老師不在，難道我們就無視這個班級公約，將有老師監督時的好習慣，制作班級公約時的努力，全部拋到九霄云外。老師也要做自己的事情，不可能時時刻刻盯著我們，班級公約，可以讓我們的學習，衛生等多個方面取得突破性的進步！還可以讓我們在其中學到很多道理，班級公約，其實就是我們前進的動力，成長的目標！
學生公約征文 篇15
今天我們班公布了班級公約。相信在你們的班級里老師也會給規定班級公約吧。班級公約作為一種約束，是要求我們好好遵守，以便做的更優秀。在這些公約中，我們有哪些做到了，哪些沒有做到呢？
常言說得好：“沒有規則不成方圓”。我平時要去多多遵守我們的班規，因為，不遵守這個規則就不能做好事，就像我們平時玩游戲的一樣，如果是自己制定的事規則就不遵守，那么這個游戲該怎么繼續進行下去，肯定是進行不了了。
我要仔細對照這個公約，查一查自己有哪些做的不好的地方。按班級公約，我原先有些是違反班級公約，就比如說上課沒有認真聽講，有時候紀律也是不太好，老師經常批評我。現在我要對照公約慢慢的去改正了，上課專心致志的去聽講，不走神，一心一意的去做題，思考的時候去動腦。多跟其他同學交流，等到交流的時候可以竊竊私語，不能大聲喧嘩。我們一般討論的時候也是需要去遵守班規才對。我相信能夠去把我的紀律給搞好，爭取認真的做。
所以我們平時要去遵守班級公約，因為這個班級公約對我們有百利無一害，在衛生、紀律和學習方面等都規定的很詳細，我們只要對照好好遵守就行了。相信對我以后會幫助很大的。
有時我可能會違反公約的某些規定，但是我會去努力改變，爭取每一次都能夠去遵守好，有時我是做錯了，但想起班級公約，就會及時的去改正，為班級爭光。當然這個公約是針對所有人的，我們可以相互監督，這樣才能讓這個公約真正的有用，才能讓我們都能成為一個優秀的學生，才能在以后的成長中學會守規矩。
因此，在平時，我要好好的遵守班級公約，用心認真的給好好的做好自己的事，按遵 守班級公約嚴格要求自己，相信我一定能夠做到的。
學生公約征文 篇16
班級，就像一個溫暖的大家庭，像一棵美麗的大樹，而我們就是一片片葉子，需要我們來運輸陽光和能量，少一片“葉子”也不行。為此，王老師就利用班會課給我們討論班級公約。
老師一聲令下，班里就一下子炸開了鍋。首先，是數學課代表站起來說：“我發現最近下課時，走廊里的瘋跑現象很嚴重，就上個星期二，隔壁三班的一個同學因為瘋跑，而把手指弄斷一根，原來是被教室門夾斷了。所以，第一條就應該是：下課后，不準在走廊里瘋跑、瘋打，如果要出教室去玩，就去大操場玩，也不可以在教室里跑�！蔽覀兝^續拍手。
語文課代表又站了起來，說道：“這幾天下來后，我發現很多同學都不按時交作業，甚至前幾天，就因為晚交了不收了，收作業就被用書打了幾下子，還有的人不帶作業來學校，其實是沒寫作業。所以，第二條我覺的是：晚交作業的就不用收了，沒帶作業的若是沒寫作業的話，就罰抄20遍作業�！闭f完，我們立馬就拍手叫好。
最后，英語課代表又站起來說：“最近上課，我發現有人上課總是愛插嘴，對這種同學，應該嚴厲地懲罰他。所以，第三條應該是：上課不得插嘴，若有事，得舉手問老師，不然嚴厲懲罰他�！蔽覀冊俅闻氖帧�
最后，征得大家討論商議，就形成了我們班的公約：
1、下課后，不準在走廊里瘋跑、瘋打，也不可以在教室里跑。
2、晚交作業的就不收了，若有違反，抄寫20遍作業。
3、上課不得插嘴，如有疑問，應該舉手。
王老師要求我們全班同學，要共同遵守班級公約，爭取班級進步再上一個臺階。
學生公約征文 篇17
古人云：“無規矩不成方圓。”遵守規則，才能成大事。那些違反法律的人，最終還不是要為自己添上污點。
所以說，要遵守紀律，遵守紀律很重要。
班級，必須要有一個公約，讓大家可以隨時看到，并且明確的知道自己需要干什么，不能干什么。這樣，我們的班級才能變得更加有紀律，做到這一點，我們也就是向文明跨了一大步。
這個班級公約，當然不能由老師來制定。畢竟老師也不能隨時關注我們的課堂，不知道我們的課堂表現，所以不知道我們在哪個課堂上，有哪方面的欠缺。而且，如果把班級公約交給我們來制定，也能鍛煉我們，讓我們多一項技能。這樣對我們有益無害，還有，很多同學對這個早就想說了，這樣一來也能滿足他們的愿望。
隨著老師的一聲令下，制定班級公約開始了。要求字數一樣，讀起來有韻味，而且一定要精煉。
同學們紛紛開始奮筆疾書起來，將自己的想法一一寫在紙上，并且交給組長，組長也沒用閑著，他們也在把同學們的建議整理在一張紙上，等待著一會的發表。
嘿嘿，時間到。這個組長紛紛上臺分享自己組員的觀點。這些公約，有的想法獨特，有的墨守成規。都具有自己的特色。而且，公約里還說了許多有關自身的安排，也對我們有很大的幫助。
隨著班級公約的制定，大家也認真地按照上面的規定執行自己的任務。擁有一個自己的公約，來命令自己，其實也有很大的好處嗎。
遵守紀律，是一個人的基本。只有打好基礎，之才可以繼續往上升。
定制班級公約，遵守班級紀律。
學生公約征文 篇18
上個星期，班里制定了班級公約。有了這個“緊箍咒”以后，大多數的同學都有了脫胎換骨的大變化。
先來說說“笑星”朱子鋆。他可是有名的笑話創作人，隨便給他個什么材料，他都能編出一段能讓你笑得肚子痛的笑話，與周立波的“海派清口”有的一拼。不，應該是更厲害，因為他連草稿也不用打，哈哈！可就是因為這樣，他才養成了愛講話的習慣。但是有了班級公約后，他主動管住了自己的嘴巴，而且字跡也有了很大進步，今天就被周老師表揚了。
再來說說有 “拖后腿”的趙亞杰吧。他可是年級聞名的“不做作業王”。一翻他的本子，媽呀！你千萬別有心臟病，不然，就不好辦了。翻開本子就是扭扭歪歪的字，他的字可是結合了中、日、韓、美、法、英等各國特色的綜合字，一般人還看不懂。但是設立了班級公約后，他就有了很大的進步。作業字跡不再潦草，作業按時完成，不再少做漏做。老師為了讓他有始有終，還對他說，如果到學期結束，他都沒有漏做一次作業，就給他一樣特殊的禮物。聽了老師的話，他就更來勁了，正向好學生的隊伍靠近……
還有江現龍，他和趙亞杰可謂是我們班的“黑白雙煞”。有了公約后，他表面上還是老樣子，但心里也在悄悄地變化著。有時同學們說要扣他的分。他眼里含著眼淚說：“扣吧，扣吧，扣成負分我也沒意見，你們就會用這個來對待我，我才不怕呢！”唉，明明很心疼，嘴巴還挺硬。真希望他犯的錯能少一些，這樣也能少扣點分，做一個好學生。
有了班級公約后，我相信每個同學都會改掉自己的壞習慣的。
學生公約征文 篇19
我們班整天都安靜不下來,常常影響別的學生學習，一時間“安靜”成了同學們關注的事。為了還我們一個安靜的學習環境，讓那些愛吵鬧的學生停止吵鬧，陳老師在班上舉行了一次專門的討論會，讓大家提出切實可行的辦法。
討論會上，同學們各抒己見。有的說必須建立一個專門的條例要求，來約束我們大家。有的建議就制定一個班級公約吧。有的說班級公約應該制定哪些內容。有的同學還談到了班級公約要分類寫好，要有針對性。這樣就可以有效地約束我們班媽此不守紀律的同學了。
王天明同學說：“班級公約的目的是把班級秩序搞好。那我們在制定時要有針對性，比如要同學遵守紀律，讓課堂變得安靜�！�
儲旭生說：“班級公約應該定：熱愛集體，勤學善思。”
陳老師說：“不錯，我們學生以學為主，班級要形成勤學善思的積極向上的風氣�！�
徐鵬宇說：“前一段時間，我們班很多同學都生病了，說明大家的體質不好，我建議把堅持鍛煉身體也放進去。”
“說得對，我們還要把老師以前要我們每天睡前讀十分鐘的書也歸納進行�！睏钭雨险酒饋碚f。
“對，十分鐘太短了，就三十分鐘吧�！蔽艺酒饋碚f。好多同學都附和起來。
“不要太長了，我看折中一下，二十分鐘吧。”陳老師調和說。
……
楊姚遠說：“我們可以把活動的、守律的、學習的、講衛生的進行歸類整理。”
陳老師聽取了大家的意見，將大家的建議分類歸類好，并總結說：“‘班級公約’在大家的共同努力下，終于定好了，有同學有意見嗎?”陳老師停了停，見沒人說話，又接著說：“既然大家都沒意見，那從現在開始就要以此來要求自己了，希望每位同學都把它放在心里�！�
最后老師要我們抄下來，每天對照執行。
學生公約征文 篇20
上周五我們班制定了"班級公約"，內容有以下幾條：按時到校，注意禮儀；節約水電，愛護公物；嚴以律己，寬以待人；遵守紀律，保持衛生；做好兩操，增強體質；熱愛學習，積極勞動。自從班級公約頒布實施以來，同學們都遵照公約中的要求，自覺規范自己的言行舉止。這兩天沒有一個人上學遲到，今天大家在7：50之前幾乎都趕到了教室早讀。每位同學都整整齊齊佩戴著紅領巾。以前我們班紀律很差，現在課堂紀律較之前也有了很大的改善，上課講話、做小動作的少了，做眼保健操時也沒有人再發出不和諧的聲音。上課時積極發言的同學也多了很多。"班級公約"已經成為同學們行動的指南和準則。
學生公約征文 篇21
班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭中多么快樂！我們都是集體的一員，集體的目標是靠我們共同來實現，集體的榮譽靠我們共同維護。今天，我們就展開了關于班級公約的討論。
在周一的最后一節課，我們討論了班級公約，班級公約中我們會討論一些內容，比如：學習，衛生，禮儀，安全，愛護公物、團結互助-------
有一位同學說對我們的學習提出了公約，他說：考試的時候我們不能玩，不能交頭接耳，寫完了要認真的檢查......讀書要做到三個到：心到，口到，眼到。這樣才能讀好書。抄書上的筆記要劃線抄，字要工整，字跡要清晰。對我們的班級的學習提出了公約，大家要遵守去執行。
說到安全，有家中安全，校內安全，郊外安全.......先說在家中的安全，我們不要用濕手去觸摸電器容易觸電，也不要獨自一個人開煤氣灶。郊外安全，不要在郊外的的河或湖里游泳，我們對這里的環境不熟悉，萬一水深在這種環境里游泳會有溺水身亡的危險。
班級公約課，就是大家一起提出問題，一起討論問題，一起解決問題。讓我感覺很有趣，而且還給我長了不少知識。
學生公約征文 篇22
一提到星期五，正常人肯定第一個想到的就是放假！而對于我們這種懶癌患者來說，今天可是個早起的大日子，怎么說呢？
自從我們制定了“最晚起床者倒垃圾”《宿舍公約》以來（只適用于星期五，也不成文），我可從沒睡過一次好覺。這不，已經有幾個討厭鬼在討論明天如何起床比較快了。對于這種行為，我只想說……帶上我一個！
阿猛一開始就放了個原子彈——聲稱自己晚上不蓋被子睡覺。邊說還抄手插著腰，怒氣沖沖地說道：“我就不信mvp（倒數第一起床）還是我！”，說著往她自己身上穿了幾件毛衣，硬是把自己包成了一個大粽子。沒想到她這么一說，所有人都深受影響，一個個揚言道自己晚上也不蓋被子了！
嘻！我也來跟個風。就在我們聊得水深火熱之時，唯有一人“風雨不動安如山”。我出于好奇地問道：“阿毛，你怎么一點也不急？是打算承包明天的垃圾了嗎？”
對面床上傳來一陣嘲諷：“人家可是一起床就把被子往柜子里塞的，當然不急啦！”本以為阿猛哥已經夠奇葩的了，沒想到還來了個“奇葩大王”。
“撲哧——哈哈哈哈哈……”我們肆無忌憚的笑聲，讓我們忘記了自己不過是一只只“黃雀”——獵人隨時恭候著�！斑青辍彼薰芾蠋熎崎T而入，“你們是不是不想吹空調了！”零點零一秒的時間，鴉雀無聲……
深夜，實在出于寒冷，不禁打了好幾聲“哈秋”，不得已才把被子拿來蓋了……
清晨五點多，早有幾只小老鼠窸窸窣窣地忙活，萬事俱備只欠東風了。隨著起床鈴聲的響起，地板發出快樂的“崩崩聲”，慌亂的折疊被子聲，歡呼聲，嘲笑聲，一起發出，堪比林嗣環的《口技》高潮部分。
而此時，某人正從睡夢中驚醒過來，慌亂地折著被子……毫無懸念，今天的“倒垃圾明星”非我莫屬了。
學生公約征文 篇23
“叮零零”上課的鐘聲響起，美麗端莊的施老師走進教室，笑著說：“同學們，一個班級就是一個大家庭，我們每個人都是不可缺少的一部分，今天我們就來談論一下我們班的名片，好嗎？”“好！”我們異口同聲地說。施老師播放ppt，給我們科普了一些關于班級公約的事情，并讓我們6人一組進行討論，最后再篩選出一份最好的班級公約作為班級名片。施老師一聲令下，8組同學迅速集合開始討論。
看我們組，討論得熱火朝天。先是討論中隊名，我們組經過投票，最后定為“雄鷹隊！”隊名完了，就是口號。大家搜腸刮肚，一人一句，最后，“堅定克服困難，英勇搏擊長空”全票通過。
“哪組來分享一下隊名？”各個小組爭先恐后要上臺分享。最緊張的當屬投票了，令人欣喜的是，我們“雄鷹隊”最終脫穎而出，我們一個個高興壞了。在接下去的口號選擇上，大家更是集思廣益，熱烈討論，好不熱鬧。
學生公約征文 篇24
一個人總是會有一個讓自己發愁的“大難題”。這不我正發愁我們班前兩天剛制定的班級公約呢！
上周五，我們班級里特別熱鬧，怎么個熱鬧法兒呢？一起來跟我一探究竟吧！前兩節課，老師說："今天這節課我們來放松”一下，讓我們一起來制訂一個班級公約吧”�！皣W”一下，班級里頓時炸開了鍋，有的說“有了班級公約，我也瀟灑不了幾分鐘了！”有的卻說：“哎！哎！哎！你說班級公約該制定點兒什么好呢？”可我卻發愁了，一直在想，如果制定了班級公約，我很難執行怎么辦呢？老師發現我們一個個都很發愁的樣子，就笑著說：“班級公約為什么要起這個名字呢？大家想一想”全班一片嘩然……老師見我們不說話，便說：“班級公約，便是我們共同協商共同制定的一個讓我們班級更好的一個約定，不是嗎？”全班齊聲回答：“是！”這下，同學們可來了興致了，在小組內紛紛發表了自己的意見和看法，最后，全班共同協商，寫出了11條我們自己制定的班級公約。定下來以后，我可犯愁了，有一條公約對我來說，可是很難做到，它是誰呢？它就是：保持個人衛生，勤洗手。因為我算一個比較邋遢的女孩子，手經常贓兮兮的。所以很難保證自己經常洗手，我只在飯前洗手，這真是一個難題啊！
但是一想到班級的榮譽，我連勤洗手都做不到的話，那豈不是很為班級丟臉�。∷晕覜Q定痛改前非，一定要注意衛生，勤洗手每天飯前必須洗手，回到家以后也要洗手，且一定嚴格按照七步洗手法洗手每步一定要做到洗十五秒以上，而且我還要請爸爸媽媽監督我，一定為班級的形象榮譽，做一個衛生干凈、品學兼優作文的好孩子！
現在我已經知道了自己的毛病，那么我將下定決心去改正，做一個干干凈凈的女孩，更是為了維護我們的班級約定！靜待花開，我要真正美麗的綻放！
學生公約征文 篇25
莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養品�！弊x書，對于小學生來說很重要。
在我們班級后面有一個小小書柜，它是長方體，藍色的，有三層。每格子放一類書。下課了，同學們，拿書看既能提高認字量，又能積累好詞好句。
但是，最近我卻發現了一個不好的現象。有的書爛了，有的書皮掉了，它們好像被丟棄的孩子。竟然把好好的書弄成這樣，我找到了班長說明情況，班長說：“我召集班委同學一起討論�！贝蠹伊谐鋈缦鹿s：
一、看好要借的書由圖書管理員拿放圖書。
二、圖書管理員記錄及借閱時間和歸還時間。
三、借閱期限為三天。
四、如果圖書有破損情況，買一本一模一樣的圖書。
自從制定了公約，圖書再也沒少過，同學們都嚴格遵守，看書的熱情也高了不少呢。
學生公約征文 篇26
上周，我們制定了一份班級公約，老師要求我們做到這幾點，但對我來說，有一點很難做到，那就是積極參加活動。有人看到這幾個字，會感到這積極參加活動不是很簡單嗎？如果表現好，老師還可能表揚你呢！對��！是很簡單，但對我來說，那可能離我百米遠，聽了這些，來看看原因吧！
因為我從小就很膽小，有一次記得我上臺表演口才時，心里像有一只兔子一樣，上躥下跳的，心里念叨著：“這么多人看著我，怎么感覺比蛇來了還要緊張�！蔽沂忠恢蔽粘扇^，頭上冒冷汗。只聽見“滴答滴答”的聲音。開始表演了，伴著主持人的話，紅幕慢慢地展開，我上臺后，緊張的一字不吭，迎來了一陣陣的笑聲，一剎那間，我的臉也漸漸變成一個紅蘋果。但經過我不懈的努力，還是說了出來，但是在說口才時，不是吞吞吐吐，就是說錯，終于完了！我緩了半天才開心起來。還有這幾天，我們班正在舉行朗誦比賽，在領獎時，我也感到不開心，但也表現不了自己。
今后，我打算要鍛煉一下我的膽子，認真表現自己，有問題多多請教老師和同學們，積極參加各項活動，向自己目標前進，不后退。希望你們也可以多多鼓勵我，也要做我的監督人，讓我更有信心。
一定有很多同學和我一樣，讓我們共同找到自己的不足之處，慢慢的改善自己，我們一起比賽，展現一個更好的自己，并做對方的監督人，爭取把自己的缺點徹底改正。
學生公約征文 篇27
為了豐富同學們的課外知識，提高閱讀能力，我們班成立了班級圖書角。但是沒想到出現了一些問題：有的同學亂涂、亂畫，甚至撕破整本書；有的同學還書時，把書擺的很亂，不整齊；有的同學還會把書弄丟，圖書角的書籍越來越少；有的同學一次性拿了很多本書，還有的同學借書后一直不還……
為了解決以上問題，我們制定了圖書角公約，請同學們要遵守此公約。
1、圖書管理員：負責班級圖書的借閱和管理，并定期進行檢查。
2、借閱時間：星期一到星期五中午飯后30分鐘。
3、借閱數量：每人每次最多借2本書，并在1周內歸還。
4、不得亂涂亂畫，應愛護書本。
5、每次借閱時要找圖書管理員登記：姓名、書名、借閱時間。歸還時，也要找管理員做好記錄。
6、如出現涂畫、損壞、丟失等情況，按原價賠償圖書。
書籍是人類進步的階梯，請同學們共同管理好圖書，養成良好的閱讀習慣，自覺遵守以上公約，做文明的閱讀人！
學生公約征文 篇28
最近一段時間，我們班里的許多同學，都為班級的圖書角新添了很多有趣的書籍，大家都爭先恐后的借閱。為了讓同學們能在第一時間借到自己喜歡的圖書，所以我們制定了圖書借閱公約，請做到以下幾點：
一、借書時要找圖書管理員，登記好日期、姓名、書名、歸還日期等等。借書時不能擁擠，按排隊的先后順序借書。每人每次只能借一本，繪本借書時間為2天，其它書籍借書時間為7天。
二、借到的圖書要愛惜，不能亂涂亂畫，保證還書的時候，書不皺皺巴巴，要干凈整潔。損壞或亂涂亂畫的要給圖書角再添一本新書。
三、書看完之后要及時歸還班級，交給圖書管理員。不按時間歸還，要扣除一枚獎勵貼。
以上是圖書借閱公約，請大家遵守規則。
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