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      1. 人與自然主題征文

        時間:2022-07-16 15:34:14 征文 我要投稿

        人與自然主題征文

        人與自然主題征文1

          在自然里,有著各種生物,比如最大的恐龍,最小的細菌,還有花、草、老虎和獅子等各種植物和動物。但是自然也創造了一種另它后悔的生物——人。

        人與自然主題征文

          人,又是一個有著比同類高的智慧的生物。就是因為有著比同類高的智慧,才會沖上自然界霸主的地位。它們用著自己的智慧,剝奪一個又一個的生命。正因為有了它們,自然界才受到了血的`沖刷,為此自然界也做出了對它們應有的懲罰,狂風、暴雨、雷劈、曝曬等。但是這些已經對付不了它們了,為此,它們還改造了自然,水泥、鋼筋、玻璃、金屬······使自然原有的草坪、森林、河流受到污染,讓所有的動物、植物離開自然之母。

          人類,你們怎么還不知道收手!總有一天,人類會受到恐龍一樣的大規模滅亡,到那時侯,你們后悔也來不及了!你們就覺悟吧!

        人與自然主題征文2

          一個人生來就處于一定的環境,不是順境,就是逆境。順境固然好,但把握得不好,就可能逆轉,不惟有益,反而有益。相反,逆境固然不好,但如果審時度勢,自己成為自己的主人,把握生活之舵,就會實現理想,出現奇跡。

          曾看過這樣一篇報道:有一個農村孩子考取清華大學后,又被香港大學錄取。他的家境不好,生活沒有賜予他寬裕的經濟。但他勤奮刻苦,思維敏捷,他選擇了向數學金牌沖刺的目標。艱苦的生活反倒給了他與困難抗爭的`精神,他充分發揮了自己的創造性,實現了對現實的超越。

          也有的年輕人,張口有飯吃,伸手有衣穿,花錢更不用愁。生活優裕,向來是一帆風順,更談不上什么“凄苦風雨”,他們不知生活之艱難,他們的生活“航船”也似乎沒有目標,一味在“船上”睡大覺,不管有沒有觸角翻船的危險。他們完全失去了生活的自主性,不思進取,不思創造。

          但對我們大多數同學來說,處境平常,縱有風浪也不大。依我之見,倒是更值得注意。應當讓平常的生活過得不平常,需要調動你所有的才智和潛能,去創造新的生活。

          “天行健,君子當自強不息。”不管順境還是逆境,人應當成為自己的主人,才能真正成為生活的主人。

        人與自然主題征文3

          為紀念第三十七個世界環境日,豐富學生在校生活,弘揚環境文化,提高學生對環保事業的`關心,支持環保的熱情,學校決定,舉辦本次“人與自然和諧”為主題的征文、比賽活動,F將有關事宜通知如下:

          一. 征文、演講主題:

          以改善環境、保護生態,促進人與自然和諧、建設綠色生態城廂為主題;內容以:

          1、節約能源、減少三廢排放;

          2、綠色奧運與共建環境友好型社會;

          3、人與自然和諧相處。

          二. 參賽對象:

          學校三~六年級各班學生。

          三.活動按排:

          1、征文。三~六年級各班選送3篇優秀征文,于5月15日之前上交學校德育辦。

          2、演講比賽。五、六年級各班推薦2名學生參加演講比賽。比賽時間為5月23日下午,地點學校階梯教室,演講時間不超過4分鐘。

          四.獎項設置:

          1、征文比賽設:按中、高年級段分別設一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名。

          2、高年級演講比賽設:一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名。

          五.未盡事宜另行通知。

          望各班接到通知后做好宣傳組織工作,確保此次征文、演講比賽活動順利進行!

        人與自然主題征文4

          為紀念第三十七個世界環境日,豐富學生在校生活,弘揚環境文化,提高學生對環保事業的關心,支持環保的`熱情,學校決定,舉辦本次“人與自然和諧”為主題的征文、比賽活動。現將有關事宜通知如下:

          一.征文、演講主題:

          以改善環境、保護生態,促進人與自然和諧、建設綠色生態城廂為主題;內容以:1、節約能源、減少三廢排放;2、綠色奧運與共建環境友好型社會;3、人與自然和諧相處。

          二. 參賽對象:

          學校三~六年級各班學生。

          三.活動按排:

          1、征文。三~六年級各班選送3篇優秀征文,于5月15日之前上交學校德育辦。

          2、演講比賽。五、六年級各班推薦2名學生參加演講比賽。比賽時間為5月23日下午,地點學校階梯教室,演講時間不超過4分鐘。

          四.獎項設置:

          1、征文比賽設:按中、高年級段分別設一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名。

          2、高年級演講比賽設:一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名。

          五.未盡事宜另行通知。

          望各班接到通知后做好宣傳組織工作,確保此次征文、演講比賽活動順利進行!

          太倉市城廂鎮新毛小學

          XX年5月6日

        人與自然主題征文5

          一個人生來就處于一定的環境,不是順境,就是逆境。順境固然好,但把握得不好,就可能逆轉,不惟有益,反而有益。相反,逆境固然不好,但如果審時度勢,自己成為自己的主人,把握生活之舵,就會實現理想,出現奇跡。

          曾看過這樣一篇報道:有一個農村孩子考取清華大學后,又被香港大學錄取。他的家境不好,生活沒有賜予他寬裕的經濟。但他勤奮刻苦,思維敏捷,他選擇了向數學金牌沖刺的目標。艱苦的.生活反倒給了他與困難抗爭的精神,他充分發揮了自己的創造性,實現了對現實的超越。

          也有的年輕人,張口有飯吃,伸手有衣穿,花錢更不用愁。生活優裕,向來是一帆風順,更談不上什么“凄苦風雨”,他們不知生活之艱難,他們的生活“航船”也似乎沒有目標,一味在“船上”睡大覺,不管有沒有觸角翻船的危險。他們完全失去了生活的自主性,不思進取,不思創造。

          但對我們大多數同學來說,處境平常,縱有風浪也不大。依我之見,倒是更值得注意。應當讓平常的生活過得不平常,需要調動你所有的才智和潛能,去創造新的生活。

          “天行健,君子當自強不息。”不管順境還是逆境,人應當成為自己的主人,才能真正成為生活的主人。

        人與自然主題征文6

          在自然里,有著各種生物,比如最大的恐龍,最小的細菌,還有花、草、老虎和獅子等各種植物和動物。但是自然也創造了一種另它后悔的生物——人。

          人,又是一個有著比同類高的智慧的生物。就是因為有著比同類高的智慧,才會沖上自然界霸主的地位。它們用著自己的智慧,剝奪一個又一個的`生命。正因為有了它們,自然界才受到了血的沖刷,為此自然界也做出了對它們應有的懲罰,狂風、暴雨、雷劈、曝曬等。但是這些已經對付不了它們了,為此,它們還改造了自然,水泥、鋼筋、玻璃、金屬······使自然原有的草坪、森林、河流受到污染,讓所有的動物、植物離開自然之母。

          人類,你們怎么還不知道收手啊!總有一天,人類會受到恐龍一樣的大規模滅亡,到那時侯,你們后悔也來不及了!你們就覺悟吧!

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