1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 校園安全伴我行征文

        時間:2020-11-11 09:18:58 征文 我要投稿

        校園安全伴我行征文范文(精選5篇)

          在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過征文吧,借助征文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好征文呢?以下是小編收集整理的校園安全伴我行征文范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        校園安全伴我行征文范文(精選5篇)

          校園安全伴我行征文1

          生命誠可貴,安全價更高。人的生命是至高無上,也是獨一無二的。我們要時刻敲醒安全的警鐘,多一份安全思想,少一份事故危機。

          平安,不是表面上的風平浪靜,不是大體上的萬事和諧,因為平靜大洋深處有暗流,和諧背后有隱患。是的,危險并沒有我們想象中的那么遙遠,它蟄伏在我們身邊,在我們疏忽大意的時候發出致命一擊。那些同學們用花樣年華換來的血的教訓猶然回響在耳畔:某校一小學生因玩危險游戲斷送寶貴的生命;城區某小學生從二樓跳下摔成骨折;某學校一學生因與另一位學生發生爭吵而打架斗毆,其場面令人觸目驚心。這些血淋淋的慘痛教訓,警示了人們嗎?我想,并沒有。更多的,還是在如履薄冰的危險邊緣冒險前行,一不小心將是萬丈深淵。

          調查顯示,我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命!枯燥冰冷的'數字,這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?

          有專家指出,通過安全教育,提高我們中小學生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因,就是我們的青少年欠缺安全防衛知識,自我保護能力差。這不禁令人扼腕,本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當時多一點警覺,少一絲沖動,如果多一些自救知識,少一份盲目,如今,他們的生命將依然鮮活?上鼪]有如果。

          學生的安全和學校的作為是分不開的,而我校一向重視學生的安全問題。大的,如全校師生安全疏散演習的定期執行,每個樓層完備的滅火設施。小的,細心的同學可以發現學校特意將花圃的木柵欄的頂部削平,又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯著學校的努力。

          人生道路漫漫長,悠悠歲月需平安。朋友們,為了整個世界少一點悲哀,為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少,多一些歡笑,就得從我做起,從現在做起,攜手一同注意安全:當我們做某件事時,要想一想,這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺得不安全,就千萬不要去做。當我們看到別人做危險的事時,也要用適當的方法及時勸阻他。讓我們都來關注安全,關愛生命,將安全牢記心中,為我們美好的未來而奮斗!

          校園安全伴我行征文2

          最近在校園瘋打的現象較惱火,下課鈴剛打完,同學們沖出教室跑到走廊上瘋打,而且還發生打架現象。

          校園瘋打,源于玩游戲出現沖突而導致的。據統計,課間瘋打受傷情況,在操場發生較少,因為操場很寬闊;但在走廊上瘋打,同學受傷的發生率就比較高了,因為走廊很窄,不小心,很可能身體的某個部位撞到墻、門等堅硬的物件和地方所導致受傷。

          最近,三年級一位同學在和另外幾個同學跑的時候,不小心就摔倒在地,地上的玻璃碎片把那位同學的兩腮劃出了一條很深的傷口。再就是二年級一位同學上形體課,把剪刀放進衣服包里,結果剪刀一下子刺入腰部,后來這位同學再也沒有來上課了。

          通過這些安全事故的發生,我們看到,小學生最近的瘋打和安全事故差不多源于不遵守校園安全,如果要繼續瘋打會造成自己受傷,父母擔心,如果受傷嚴重的話,家里的財產會有減損,瘋打嚴重的話,有的可能會從高樓摔下,會導致終生殘疾。

          所以,校園瘋打不足取。不瘋打,可以提高同學們的安全保障,養成安全文明的言行舉止好習慣。

          校園安全最重要。

          校園安全伴我行征文3

          今天下午,學校給我們放映了一個名為《交通安全教育》的節目。觀后,我深感震驚。

          這個節目通過兩位同學之間的搶答競賽,告訴了我們交通安全常識。這節目中提到的知識我早已熟記在心,可我卻不關心這些細節、不遵守這些規定,這讓我無地自容……

          記得今年寒假,我一個人跑到外面玩。過馬路時,那討厭的紅燈亮了起來,擋在我面前,我的腿不覺向馬路中間邁去?赡_剛剛落地,我便像觸電般地打了個顫抖。我埋怨自己不爭氣,連闖紅燈都不敢?墒恰f一出車禍怎么辦呀?不行還是……進行了幾秒鐘的思想斗爭后,我終于下定決心闖過去。我閉住雙眼,大喊著“我不怕”向馬路中間跑去。跑到綠化帶旁時我的腿早已軟癱無力。我扶著臺階,揉了揉發抖的雙腿,繼續我的“闖燈旅途”?斓筋^時,右邊駛來一輛車,那車開得飛快,卻不按路線行駛,像醉酒大漢似的暈頭昏腦的向我駛來。我“初生牛犢不畏虎”,妄想用兩條腿跑過四個輪子,信心滿滿的我與瘋狂的汽車擦肩而過——還好,有驚無險!我剛倒在路邊,近處便傳來一陣急促的剎車聲……

          聽了《交通安全教育》,我深感狼狽,今后我一定對我以前和行為作出悔悟,并好好學習交通安全知識,時刻不忘“安全第一”!

          校園安全伴我行征文4

          安全,是每個人務必遵守的。一旦不遵守安全,發生了意外,那么我們有可能永遠失去自我的生命。生命只有一次,我們要珍惜自我的生命。

          盡管我們還只是小學生,但是我們就應遵守校園安全。我曾看到過一則新聞,一些學生上完晚自習從教室擁擠上樓。由于學生互相擁擠,一樓樓梯欄桿被擠壞,一些學生摔倒在地,后面的學生不明白出事仍向前擁擠,結果導致慘劇發生。事故導致死亡21人,傷47人,其中六人受重傷。這種事故還有很多很多。其實,這次事故時能夠避免的,如果大家排隊走好,不擁不擠,那么這次事故就不會發生,就不會死傷那么多人,難道不是嗎?

          還有,我們課間時,不要打打鬧鬧,你追我趕。在一家小學,課間時,發生40名學生擠壓事故,造成18名學生受傷。我們明明能夠避免這一系列事故發生的,可為什么還要讓他們發生哪?

          我推薦學校多開展一些安全教育活動,我們自我也要遵守交通安全。生命誠可貴,一旦失去了還會再有嗎?

          校園安全伴我行征文5

          有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。我說,生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,但是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

          學校是我們大家共同生活和學習的場所,有老師,有同學,有花草樹木,我們像生活在一個快樂的大家庭里,處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自我的家一樣愛著我們的校園。但是,學校里同學們多、地方小,你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如:課間里同學們相互追逐、打打鬧鬧,都是不安全的,還常出現危險的事情。我以前聽到過這樣一個事例:有一位同學課間為逞強,用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩,突然上課鈴響了,同學們呼啦一聲擠進教室,把那名同學撞倒在地,當時就把鼻子和嘴給嗑出血來,這下可忙壞了老師和家長,一大群人把他送進醫院。你說這怨誰呢?如果你是一個安分守紀的學生,能發生這種現象嗎?所以,同學們要聽老師和家長的話,高高興興去上學,平平安安走回家,做一個遵紀守法的好學生。

          作為學生,一年有絕大部分時光在學校和學校周圍生活。在這個人口密集,面積狹小的地方時時都可能發生危險。因此,為了自我的安全,為了不讓老師和家長擔心,我們必須要注意安全。課間時,不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧,做到輕聲漫步右側行;當幾個人一齊上下樓時,主動站成一豎列;當做操時,全校同學都會下樓,那樓梯上的人就會十分多,這時我們更就應注意不要擁擠,以免跌倒了……我相信,只要同學們都注意一些,我們的校園將變的更加和諧,更加美麗!

          最后,讓我們牢記“珍惜生命,關注安全”,祝我們的同學在和諧、美麗的校園里學習進步,健康成長。也期望每位同學都能增強安全意識,時時注意危險,讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。

        【校園安全伴我行征文范文(精選5篇)】相關文章:

        校園安全征文:平安校園12-15

        安全伴我行征文1200字12-25

        2017年暑假安全伴我行征文08-23

        高二交通安全伴我行征文12-20

        交通安全伴我行高二征文12-20

        關于交通安全伴我行征文1500字12-25

        2017小學生暑假安全伴我行征文08-23

        書香伴我行征文精選15篇12-14

        書香伴我行征文【精】01-04

        書香伴我行征文【熱門】01-04

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>