小手拉大手征文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到征文,大家肯定都不陌生吧,征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要,作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后,作者的作品就可以參與比賽,但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的小手拉大手征文四篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小手拉大手征文四篇1
千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今,我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。在當(dāng)今的社會(huì),上到國(guó)家元首互訪,下至平民百姓的交往,從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手,更是閃耀著文明禮儀的光輝。
當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后,常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ):“這個(gè)人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話都不會(huì)說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐,滿(mǎn)嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢,衣服皺巴巴,連臉也沒(méi)洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,才會(huì)被人尊重,受人歡迎。
文明禮儀要注重平時(shí),從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。有句老話:“少成若天性,習(xí)慣成自然!薄皠淙櫭⿵]”的故事說(shuō)明只有尊重別人,才能受到別人的尊重和信賴(lài),在事業(yè)上才能獲得成功。周恩來(lái)一生鞠躬盡瘁,為了黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力,但每次外出視察工作,離開(kāi)當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典范,是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。一些人認(rèn)為,現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由,懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系,只要學(xué)習(xí)好、工作好、有真本事就行了。現(xiàn)代社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇,自由度大了,然而對(duì)人的文明禮儀要求更高,因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志,F(xiàn)代社會(huì)“大雅之堂”越來(lái)越多,誰(shuí)也不會(huì)愿意成為難登“大雅之堂”的人。
日本家庭教育非常重視對(duì)子女的教育。母親做好了飯沒(méi)告訴孩子吃,孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前,必須先說(shuō)一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規(guī)矩。孩子每次出門(mén)都要和父親、母親說(shuō)一聲“我走了”,每次回家進(jìn)門(mén)都要說(shuō)一聲“我回來(lái)了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習(xí)慣。
現(xiàn)在,我們國(guó)家對(duì)文明禮儀越來(lái)越重視,比如推行文明禮儀操;出版《文明禮儀普及讀本》;開(kāi)展“首都市民文明禮儀風(fēng)采大賽”等豐富多彩的活動(dòng)。一次我在街上,看見(jiàn)四個(gè)八、九歲的小孩正在把盲道上的自行車(chē)移開(kāi),他們額頭上的汗珠一顆接一顆地往下流,可他們無(wú)暇顧及?吹竭@一幕,我想任何人都會(huì)被他們所感動(dòng)。這件事足以證明我國(guó)文明禮儀教育取得的成績(jī)。
文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的'生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,那我們何樂(lè)而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止,才能稱(chēng)得上真正有內(nèi)涵的美。
小手拉大手征文四篇2
普通話是全過(guò)通用的語(yǔ)言,我的父母都會(huì)講一口普通話,當(dāng)然我也就更不差啦!但我的爺爺奶奶卻不會(huì)講。有一次,爺爺奶奶到海南島出差,到了那里當(dāng)?shù)厝酥v話他們一句也聽(tīng)不懂,爺爺奶奶只好用“非常標(biāo)準(zhǔn)”的東臺(tái)普通話跟那里人交流,可是人家也是一句沒(méi)聽(tīng)懂,沒(méi)辦法,只有讓導(dǎo)游做翻譯了。爺爺奶奶回家后大發(fā)感慨,不會(huì)普通話出門(mén)太不方便了,決定學(xué)習(xí)普通話?墒前职謰寢尮ぷ魈α藳](méi)有時(shí)間教他們,而我正好放暑假在家,這個(gè)重任就落到我身上了。
學(xué)普通話當(dāng)然要從拼音學(xué)起啦。第一天上課,我像個(gè)小老師,拿出了我的拼音書(shū),從字母教起,我讀一個(gè)爺爺奶奶跟我讀一個(gè),可是他們的發(fā)音總是不準(zhǔn),不是這個(gè)字母牙齒漏風(fēng),就是那個(gè)字母舌頭卷不起來(lái),我的耐心都被他們磨光了,讀不出來(lái)就教你們寫(xiě)吧。爺爺奶奶就跟我后面學(xué)寫(xiě)拼音,還別說(shuō)寫(xiě)真能幫他們記憶,他們寫(xiě)的字母還都記住了。
可普通話是“說(shuō)”出來(lái)的呀!不行,還是要讓他們說(shuō),我改變了方案,在平時(shí)跟他們說(shuō)話時(shí)用普通話交談,有錯(cuò)誤就及時(shí)糾正。爺爺奶奶對(duì)我的這個(gè)方案特別歡迎。可是要說(shuō)得很正確還真不容易。就說(shuō)爺爺吧,有一次,他把白(bai)讀成了(bǎi),我糾正了許多遍,就是改不過(guò)來(lái),我想了想,對(duì)老人不能用速成法,要用緩慢計(jì),我便先讓爺爺說(shuō)東臺(tái)話的“白”,聲音往上揚(yáng)的,再讓他說(shuō)普通話的“白”,慢慢地糾正,大概讀了十幾次,他終于可以讀正確了。爺爺和我都開(kāi)心地歡呼起來(lái)。可過(guò)了幾天,我又來(lái)問(wèn)爺爺時(shí),他又忘了,看來(lái)我的教學(xué)不能一教就丟了,他們要每天練習(xí),我天天檢查。
爺爺在我的督促下進(jìn)步很快,奶奶也不甘示弱,可她小時(shí)候家里窮讀書(shū)少,讓她發(fā)正確更困難了。你就說(shuō)教奶奶說(shuō)“緩慢”的“緩”我用了教爺爺?shù)姆椒ń棠棠,可是行不通,那可怎么辦呢?我仔細(xì)觀察終于發(fā)現(xiàn)奶奶為什么讀不出來(lái)了,原來(lái)奶奶“緩(huǎn)”的(ān)發(fā)不出來(lái),我教奶奶每天讀(ān),漸漸地,奶奶的(ān)讀起來(lái)了,緩自然也就發(fā)出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)我這個(gè)小老師的嚴(yán)格訓(xùn)練,爺爺奶奶能說(shuō)一些日常生活中常用的普通話了,我感到了特別的成就感。
小手拉大手征文四篇3
陽(yáng)光穿過(guò)隨風(fēng)飄動(dòng)的搖曳的樹(shù)葉,照在我和姥姥回家的小路上。那時(shí)候我已經(jīng)上2年紀(jì)了。學(xué)校離家不是很遠(yuǎn)?墒羌胰诉是不放心我。姥姥就每天按時(shí)按點(diǎn)的接送我上下學(xué)。
姥姥一路上總會(huì)問(wèn)我。在學(xué)校好么,有沒(méi)有收欺負(fù)。炕丶蚁氤允裁窗≈(lèi)的話。夏天的時(shí)候就拿根冰棍兒在校門(mén)口等我;冬天的時(shí)候就帶一帶熱好的奶等我;春天的時(shí)候總會(huì)有幾塊糖給我;秋天的時(shí)候還有路邊的烤白薯賣(mài)給我。就這樣不管是刮風(fēng)下雨,還是酷暑嚴(yán)寒。姥姥每天都笑瞇瞇的在學(xué)校等我。
記憶中我就記得姥姥的腿不是很好,走多了就疼。加上歲月在腿上留下的病痛,讓姥姥走起路來(lái)身體會(huì)不自覺(jué)的搖晃了起來(lái)。那時(shí)候,我就拉著姥姥的手。我是姥姥的小拐杖;丶业臅r(shí)候,我就會(huì)給姥姥揉腿。姥姥高興極了,還老推開(kāi)我的小手,怕我累著。
后來(lái)上了中學(xué)了。要做幾站公交車(chē)上學(xué)了,我長(zhǎng)大了,姥姥就不送我了。但是一有時(shí)間。姥姥就會(huì)在家門(mén)口望著我,等我回來(lái)。那時(shí)候,很久沒(méi)有拉著姥姥的手回家了。
記不清楚是哪一天了,再拉著姥姥的手的時(shí)候,突然覺(jué)得時(shí)光就是這樣靜悄悄的在姥姥的手上留下了一道道深深的痕跡。那時(shí)候心里有點(diǎn)酸酸的。有時(shí)候不知不覺(jué)的時(shí)間就過(guò)得很快了。好久沒(méi)有關(guān)心到姥姥。沒(méi)有關(guān)心到這個(gè)世界上哪么疼愛(ài)我的人,好久沒(méi)有去握那雙曾今天天送我上下學(xué)的暖暖的大手了。
有時(shí)候,仔細(xì)想想,回憶下那單純的孩子時(shí)代。小手拉著大手慢慢的走在散漫陽(yáng)光,樹(shù)蔭下的小路上。
小手拉大手征文四篇4
5歲。在一個(gè)整齊而干凈的鐵皮房里,一個(gè)女人正在穿著鞋子,“媽媽?zhuān)阋ツ睦铮俊币粋(gè)小女孩滿(mǎn)帶希冀地看著她!叭タ次覀冋谘b修的房子,看地板鋪好了沒(méi)。”女人轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備出門(mén)!皨寢?zhuān)俏铱刹豢梢院湍阋黄鹑タ矗俊迸⒓鼻械卣f(shuō)!澳悄悴豢梢韵勇愤h(yuǎn)!因?yàn)槟惆譀](méi)空載我們?nèi)!迸司嫘缘卣f(shuō)著!班!”女孩乖乖地、重重地點(diǎn)了一下頭,女人放心地走在前面,女孩屁顛屁顛地跟在后面。孰料,天氣太熱了,小女孩的腳開(kāi)始發(fā)軟,看著女人大步向前邁,有規(guī)律地?cái)[動(dòng)兩手。小女孩三步當(dāng)兩步跟上去,自然地把手伸出,拉住了女人水嫩的手,抬頭,小女孩和女人相視而笑?磥(lái),天氣還沒(méi)有很糟糕。
12歲。在一個(gè)整齊而干凈的房子里,女人饒有興趣地問(wèn):“去拍照好嗎?”女孩的第一反應(yīng)就是:“好!是現(xiàn)在嗎?”“嗯!只要你愿意!”女人面帶喜色。于是兩人并排走去照相館,沒(méi)有拉手!伴_(kāi)始照啰!”攝影師喊道,“你們兩位可以再靠近一點(diǎn)嗎?最好是手牽手,才會(huì)顯得溫馨!睌z影師體貼地說(shuō)道。女人和女孩四眼相對(duì),有希冀,有渴望。最后,女孩緊張又高興地拉住女人的手。“咔嚓”,女孩甜蜜的笑容和女人欣喜的笑容定格在此刻。只是,女人的手開(kāi)始粗燥枯黃。
17歲。在一個(gè)整齊而干凈的大房子里,女孩檢查著行李,女人在一旁不住地提醒她要帶的東西,女孩心里不高興地嘀咕著:眼看我都要回家鄉(xiāng)讀書(shū)了,她怎么還和平常一樣煩,沒(méi)點(diǎn)要離別的氣氛。看著女孩檢查完畢,再看看時(shí)間,“走吧,等一下車(chē)就要走了!闭f(shuō)完提起其中兩個(gè)最重的行李包先跨出了門(mén)?粗艘蛱岽佣嘟钔黄鸬穆詭Т植诘氖,女孩眼睛里氤氳了一層水汽,提起最輕的那個(gè)袋子,傷感地跟在女人的后面。
車(chē)來(lái)了,行李放好了,女孩想伸出手來(lái)牽一下女人的手,可是沒(méi)夠著,因?yàn)榕税咽稚爝M(jìn)兜里,拿出幾百塊說(shuō):“要好好照顧自己多買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品,別吃太多零食了……”還沒(méi)說(shuō)完,司機(jī)就按笛催促了,女孩沒(méi)辦法,把錢(qián)塞了回去,跑上了車(chē)。
車(chē)上,女人打來(lái)了電話,說(shuō)那幾百塊錢(qián)她寄到她的賬戶(hù)上。女孩哭了,在車(chē)?yán)锖翢o(wú)形象地用手擦眼淚,突然很恨自己的手,為什么不“慷慨”地伸出來(lái),拉拉媽媽的手,那雙最溫暖厚實(shí)的手。
小手拉大手,一起走吧,媽媽?zhuān)?/p>
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