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【實用】征文作文600字4篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過征文吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。相信許多人會覺得征文很難寫吧，以下是小編整理的征文作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
征文作文600字 篇1
她姓蔣，我們叫她蔣老師。小學1-2年級時，她教我們語文。她有一頭烏黑的長發，齊肩長；一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神；一口潔白牙齒，櫻桃小嘴，那紅潤的嘴唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠，笑起來很甜，很好看。
你們知道為什么我心中最美的老師是她嗎？誰都知道，要看一個人美不美，不能光看外表，心靈也要美，那才叫真正的美。蔣老師很溫柔，和藹可親，也平易近人。她的聲音很悅耳，說的話并不多，分量卻很重，話語里的每個字，都撥動了同學們的心弦。不僅如此，她還性格開朗，心地善良。她講課很生動，大家聽得津津有味，偶爾有些同學不認真的時候，蔣老師也會生氣，但是一會兒就被調皮的同學逗笑了。
蔣老師不但對教學工作負責，而且很關心我們。我記得二年級的時候，有一個高年級的同學欺負我和我們班另一個女生，甚至有一次故意將我絆倒而致其腳破皮出血。老師看著心疼得不得了，親自找到那個高年級同學的班主任，然后又特地把雙方家長叫過來。在她耐心細致的溝通下，最后雙方家長友好、妥善地處理了這件事。她就像我們的媽媽一樣，關心著我們每一個同學。
后來，蔣老師因為家里的原因，不再教我們，去帶低年級了。我們心里很舍不得，還好老師還在學校，還可以見到她。有一次，我們幾個同學在操場上遇到蔣老師，我非常激動地、第一個跑上去抱住她。當抱住老師的'瞬間，心里感到無比的溫暖。其他同學也紛紛圍上來，拉著老師的手，不停地問長問短。那情景，至今記憶猶新。
蔣老師雖然只教了我們兩年，但在我記憶的心扉中，她似乎從來沒離開我們一樣。和老在一起的點點滴滴，讓我回味無窮。蔣老師永遠是我心目中最美的老師。
征文作文600字 篇2
時候是從大人的口中了解長征的，所以，印象是粗淺而零散的。不久前，我讀了《萬水千山——紀念紅軍長征勝利70周年》這本書，隨著書中的故事，重“走”長征路，追尋紅軍長征的足跡，重“回”了紅軍當年的戰場，重溫了令人難忘的戰斗歲月……長征在我心中終于鮮活起來。
茫茫長征路，途中艱辛誰能體會?寒風刺骨，風如刀一般割在臉上。在冰天雪地中，一支長長的隊伍，宛如一條巨龍在云霧中蜿蜒盤旋，慢慢地蠕動……夜，伸手不見五指。草地上坑坑洼洼，沼澤連片，沒有道路，沒有人煙，一不小心，就有可能葬身泥潭。堅強的紅軍戰士硬是咬牙挺過來了，他們以驚人的速度，在7天內走過了600多里的黑草地……
強渡大渡河，飛奪瀘定橋，想想當時的情景，是多么的`危險!在飛奪瀘定橋的時候，每個人只有一塊木版，木板架在鐵鏈上，就這樣一步一步地爬過去，稍不小心，就會掉下洶涌的狂瀾巨浪中�？晌覀兊募t軍戰士們卻克服了重重險阻，正因為有這樣的驚人的毅力，長征所以能勝利!
…………
長征的故事遠不止于此。確確實實，長征是一部氣壯山河的英雄史詩，是人類戰爭史上的奇跡!她鑄造了舉世聞名的長征精神，成為中華民族百折不撓、自強不息的象征，而這種精神已成為我們代代相傳的精神財富。
回顧歷史，激勵我努力進取、勇于拼搏。我們要弘揚紅軍不屈不撓、英勇作戰、無私無畏的長征精神。弘揚長征精神不是口號，更不是空話，而應該是實實在在的行動。作為一名初中學生，在學習中、生活中，我們要向紅軍戰士那樣遇到困難奮勇攀登，滑倒了爬起來，再前進，困難最終會征服的。既不要因基礎差而憂慮，自暴自棄;也不要因壓力大競爭激烈而背思想包袱。要確立自信心，相信自己的潛能，戰勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態走進學習，磨練出良好的意志，取得優異的成績，展示自己最美好的一面，長大后報效祖國。
讓長征精神永駐我心!
征文作文600字 篇3
在我回來的路上有一條河，這條河像我的親人，像我的朋友，一直陪著我，還發生了很多很多有趣的故事。
我記得小時候有一次我外公帶我去釣魚，我非常興奮，那時候我很愛吃魚，專門挑魚的頭吃，聽我外婆說我能吃7個還是8個魚頭。那次釣了很多魚，釣魚的時候我還被罵了一頓，因為我在那兒亂撒魚飼料，外公說我不僅浪費飼料，還把魚嚇跑了，然后我回到了家，外婆說今天要吃魚，我又生龍活虎了。過了幾天，我和幾個朋友跑的河岸邊玩，抓了很多蝌蚪，我們看了看感覺沒有用，商量了一下，決定把他們放了，但是我們用石頭圍了一個小池塘，把他們關在里面，因為每天放學都會從那路過那座橋，我會帶一些面包給他們吃。
每天都是這樣帶吃的給它們，可是我從那過的時候看見一個洞，像是龍蝦洞，回到家之后我把作業做完，騎上自行車去找他們，然后我們像一個車隊一樣騎著自行車以最快的速度抵達那座橋，到達目的.地之后，我拿著個小木棍在洞里試探，看到底有沒有龍蝦，我們一個個聚精會神，全神貫注的望著洞里，突然我感覺到有一股力量把我望里面拽，我把它扯了出來，可是他松開了，我們就在想辦法，想了半天什么辦法都沒想出來，忽然我的大腦里有了個想法，我們把洞給擴大點就可以了啊，我們一共三人，一個人在用木棍吸引他的注意力，另外兩個人就在挖洞，挖了很久之后終于看見了那家伙，他比一般都龍蝦感覺都要大，手也大的很呢，我以迅雷不及掩耳之勢抓住了那條龍蝦，然后我用竹葉把它給保包著，萬一被他的手給弄出血可就不好玩了，我們把它拿了回去給他們看了看，把它一直放在當個紀念品，我非常開心。
這條河恐怕我這一輩子都忘不了，因為這條河是我一起上學放學一直經過的河，它不是普普通通的河，這是我們充滿回憶的河，也是我的童年！
征文作文600字 篇4
每個家庭都有不同的家風家訓，這樣才可以影響和改變社會風氣，使大家的關系更加融洽。而我家的家風家訓就是——孝、儉、勤三個字。
在我眼中，我的爸爸媽媽永遠都對家里的老人極其孝順。幾乎每天他們都會給爺爺奶奶、外公外婆打電話問候一下，使他們不會感覺過于孤獨。每次回老家時，爸爸媽媽總會買些對身體有益的綠色食品，有時還會下田幫他們干農活......他們的每一個舉動，都在影響著我，我也十分關心爺爺奶奶、外公外婆，還是他們的開心果。 nbsp; nbsp; 其次就是“儉”。從小時候起，媽媽就教育我說：“做人要懂得勤儉節約，不能浪費�！庇谑牵覐男【宛B成了許多良好的習慣：我的鉛筆總要用到抓不住為止；書包也是從一年級一直用到現在；我的鉛筆總要用到抓不住為止；過年的壓歲錢我從不亂花。；穿的衣服大多是哥哥姐姐穿過的；去超市時，不會纏著媽媽買零食......我養成了不攀比，不浪費的好習慣，這還得好好感謝我嚴格的家教。
“世上無難事，只怕有心人”，這是爸爸經常掛在在嘴邊的口頭禪。爸爸上班工作很努力。媽媽在家很少看電視，忙完家務，大多時候她總是看些有關教育類的書籍。爸爸愛鼓搗他的電腦，很多時候，爸爸還會在下班后向同
事請教電腦問題。勤奮才能讓人上進，在爸爸與媽媽的'影響下，我養成了愛讀書，勤思考的好習慣，學習成績一直不錯。
孝、儉、勤，這三個字雖然簡單，但通過爸爸媽媽的影響下，都讓我受益匪淺。好家風就是一所好學校，讓我們每一個孩子都受益終生。父母長輩的諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無論什么時候都影響著家庭的每個成員，給社會留下一片和諧，給我們的家園一片溫馨，只有我們每個人嚴格遵守自己的家風、家訓，我們的祖國才能更加穩定、和諧、繁榮、強大。
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