【熱門】征文作文集合9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的征文作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
征文作文 篇1
自從我開(kāi)始讀學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣這本書(shū)后，我決定以后像雷鋒一樣幫助別人，從小事做起，做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
雷鋒多么熟悉親切的名字，媽媽說(shuō)讓我學(xué)習(xí)雷鋒的不怕苦，不怕累的精神，我暗暗下定決心，從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從身邊的點(diǎn)滴做起。
雷鋒有句名言，人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……雷鋒雖然離開(kāi)我們了，但是“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。
征文作文 篇2
今天在高新路和科技一路的十字路口的西北角發(fā)生了一個(gè)小型的交通事故。兩輛車發(fā)生了摩擦。兩輛車都是白色的。我覺(jué)得這應(yīng)該是慢行道車的責(zé)任。結(jié)果聽(tīng)爺爺說(shuō)兩輛車都用責(zé)任。
慢行道上的車沒(méi)有看后視鏡，在離開(kāi)慢行道的時(shí)候加速，主行道的車開(kāi)的太快，才導(dǎo)致這起摩擦。我長(zhǎng)大開(kāi)車，要小心駕駛，轉(zhuǎn)彎應(yīng)該慢行，看左右有沒(méi)有車，后面有沒(méi)有車。
征文作文 篇3
我從網(wǎng)上看到一條這樣的信息：人們死于道路交通車禍的頻率為1/5000，國(guó)外人類安全問(wèn)題專家研究認(rèn)為：世界上所有的死亡事故中，交通事故占37%。怪不得人們把交通事故稱為“世界第一公害”。
想想日常生活，我們每天都要與公路、汽車見(jiàn)面，所以交通安全需要我們時(shí)刻注意。如果不遵守交通法規(guī)或存在僥幸心理，就容易造成交通安全事故。
5歲那年，我和爸爸走路去超市買東西。在橫過(guò)馬路時(shí)，我沒(méi)有注意看車輛往來(lái)的情況，就跑向路的那一邊。就在這時(shí)，一輛公共汽車飛馳而來(lái)，眼看就要撞到我了。在這千鈞一發(fā)之際，爸爸果斷地將我一把拉到路邊，公共汽車好像擦著我的臉過(guò)去了。好險(xiǎn)！后來(lái)，爸爸告訴我：“過(guò)馬路不能跑，要看好兩頭，沒(méi)有車輛再走。走的時(shí)候要先看左邊，再看右邊�！�
這件事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我還是忘不了它。有時(shí)，我禁不住想：汽車的出現(xiàn)，為人類社會(huì)的現(xiàn)代化做出了貢獻(xiàn)，縮短了世界的距離。但是，汽車在承載著人們奔向幸福、美好未來(lái)的同時(shí)，又是一位極其兇狠的殺手，飛速旋轉(zhuǎn)的車輛碾碎了無(wú)數(shù)美好的生命、幸福的家庭。生命只有一次，安全重于泰山，請(qǐng)注意交通安全。
征文作文 篇4
一、訓(xùn)練目的
這篇習(xí)作的訓(xùn)練，目的是要打破學(xué)生常規(guī)的思維定勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，多角度地去認(rèn)識(shí)事物，多層面地進(jìn)行觀察，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。
二、訓(xùn)練要求
要求學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，結(jié)合自己的生活實(shí)際選擇出最適合這個(gè)題目的內(nèi)容�？陬^表達(dá)清晰明了，文章流暢自如。
三、啟發(fā)學(xué)生思維與口述
1．同學(xué)們，我知道你們都有一個(gè)溫馨的家，每天與爸爸媽媽在一起，有時(shí)也難免有點(diǎn)煩。如果碰巧有一天他們同時(shí)都不在家，你們的心情會(huì)怎樣呢？（學(xué)生說(shuō)）
2．那你們告訴我，是爸爸媽媽在家好？還是不在家好？為什么？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）
師：認(rèn)為爸爸媽媽不在家的時(shí)候好的，請(qǐng)先說(shuō)說(shuō)理由。
生甲：因?yàn)榘职謰寢屧诩視r(shí)，很少有玩的時(shí)間，好不容易寫(xiě)完了學(xué)校的作業(yè)，還沒(méi)喘口氣，媽媽就又布置一大堆的家庭作業(yè)。他們?nèi)舨辉诩�，我就可以輕松地玩會(huì)兒了。
生乙：爸爸媽媽在家時(shí)不自由。比如我特喜歡畫(huà)一些小人，讓它們打仗，可有意思了，可媽媽不讓畫(huà)，說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間。他們?nèi)舨辉诩�，我就可以做我想做的事了�?/p>
生丙：媽媽太愛(ài)嘮叨了，麻煩得很，經(jīng)常一句話要說(shuō)好幾遍，我的耳朵都聽(tīng)出老繭了。她們不在家，我也就能做點(diǎn)我喜歡干的事了。
師：聽(tīng)了你們的發(fā)言，老師深有感觸。一方面，老師同情你們的境遇；另一方面，又為爸媽對(duì)你們所付出的愛(ài)而感動(dòng)，他們這是望子成龍、望女成鳳啊。當(dāng)然，如果他們能再考慮一下方法，與你們多交流交流，那就好了。
3．現(xiàn)在，認(rèn)為爸媽在家好的同學(xué)來(lái)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)為什么爸爸媽媽在家好？
生甲：爸爸媽媽在家，他們做好了所有的事，什么也不用我操心。他們不在家，我自己什么也干不了，所以還是爸爸媽媽在家好。
師：以后要多鍛煉自己才行啊，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，對(duì)嗎？（學(xué)生點(diǎn)頭）
生乙：爸爸媽媽在家既熱鬧又有趣，剩下自己一個(gè)可就孤獨(dú)了，尤其是晚上，一個(gè)人在家呆著，特害怕。我也認(rèn)為爸爸媽媽在家好。
師：看來(lái)，爸爸媽媽不在家時(shí)，你們有的人很輕松、自由。也有的人遇到了一些麻煩事，比如自己不會(huì)做飯吃、膽小害怕等等�，F(xiàn)在，請(qǐng)有過(guò)這樣經(jīng)歷的同學(xué)把你的故事講給小組的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，然后寫(xiě)下來(lái)，讓老師看看。沒(méi)有這樣經(jīng)歷的同學(xué)可以想一想，如果今天爸爸媽媽不在家，你會(huì)怎樣做？會(huì)發(fā)生怎樣的故事？寫(xiě)一篇想象作文，給老師看一看，好嗎？
四、學(xué)生習(xí)作成文
附：學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作
今天，爸爸媽媽不在家
“爸！媽！”“爸──媽──”傍晚我放學(xué)回到家里，找遍了所有的房間也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的影子�！班�！老爸老媽不在家，我自由啦，沒(méi)有人管我嘍！咚咚其鏘其，……”
我以最快的速度寫(xiě)完了作業(yè)，又煮了一包方便面當(dāng)晚飯吃。
吃完晚飯，又玩玩具，幾個(gè)拼裝玩具被我拆了裝，裝了拆，折騰了兩個(gè)小時(shí)。沒(méi)意思了，一看表，都快九點(diǎn)鐘了，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。我順手抽了本作文書(shū)瞎翻。突然間，一個(gè)題目印入眼簾──《我的惡作劇》。對(duì)呀，我靈機(jī)一動(dòng)，也來(lái)搞個(gè)惡作劇，算是對(duì)老爸老媽晚回家的懲罰。
說(shuō)干就干。我先找了一袋茶葉，剪開(kāi)口，小心地放在虛掩著的門沿上。安頓好茶葉，我又在門沿上輕輕地?cái)[了四個(gè)玻璃球。門上布置好了，該地下了。我接了一點(diǎn)水在盆里，為了保證滑度，又滴了幾滴潤(rùn)滑油，然后均勻地抹在地上。用手試試，嗯，夠滑。
搞定了門廳，該來(lái)點(diǎn)身體上的了。我在喝水的杯子里倒上了搗碎的“抗菌優(yōu)”粉末。干完這些，我長(zhǎng)出了一口氣，剛坐到沙發(fā)上就跳了起來(lái)，心想，不行，還要帶點(diǎn)味覺(jué)的。我又煮了兩包方便面，不過(guò)，里面倒了大量的胡椒粉和芥茉油。一切工作準(zhǔn)備就緒，我便躺在沙發(fā)上等著看好戲。
大約半小時(shí)的光景，門縫里傳來(lái)爸爸媽媽的說(shuō)話聲。“吱”一聲，爸爸媽媽推門而入，茶葉“嘩”地撒了倆人一臉，玻璃球緊隨其后，砸在老爸老媽的頭上腳上。他倆一愣，被這從天而降的“災(zāi)禍”嚇了一跳�！昂眯∽�，你等……”他倆一邊換拖鞋一邊訓(xùn)我，滑膩的地板又讓他們打了兩個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒。我趕緊裝出一副孝敬的樣子：“爸爸媽媽，鍋里有飯�！眰z人喜出望外，急忙去品嘗我的“佳肴”，可是吃了一口，就又嗆了出來(lái)。我及時(shí)遞上水杯，爸爸媽媽疑惑地看看我，還是喝了一大口，太辣了，急忙去漱口。
我早已笑得上氣不接下氣，爸爸媽媽忍無(wú)可忍，我的“下場(chǎng)”就可想而知了。
下次，爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我該干些什么呢？
評(píng)語(yǔ)：
這篇習(xí)作風(fēng)趣，令人忍俊不禁，把一個(gè)調(diào)皮淘氣的男孩形象塑造得栩栩如生，呼之欲出。語(yǔ)句流暢，生動(dòng)形象。
征文作文 篇5
在我們的生命旅途中，會(huì)經(jīng)歷眾多酸甜苦辣的事，在我們遇到困難的時(shí)候，也有眾多好心人幫助我們，不論是至親或是朋友、同學(xué)，還是陌生人，他們的幫助使我們?cè)谌松懈械綔嘏�。不論我們以后是否成功，都不�?yīng)該忘記那些陪我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)的人，因?yàn)樗麄兊年P(guān)懷，使我們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
一百多年前的炮響驚醒了一條橫臥在東方之巔的巨龍——中國(guó)，經(jīng)歷了血的洗禮，她敞開(kāi)胸懷，邁步走向世界，從此，改革開(kāi)放的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)在中華大地上。中華隨之崛起，中國(guó)告別了貧窮，向著美好、繁榮的未來(lái)前進(jìn)。
如今，中國(guó)真正富起來(lái)了，奔赴在全面建設(shè)小康的大道上，人們的生活水平步步高升，國(guó)家政策處處為民，生活在這個(gè)如此美好的“世外桃源”中，我對(duì)祖國(guó)充滿了無(wú)限的感激。
我出生在漢壽縣洲口鎮(zhèn)侯王村的一個(gè)普通的家庭里，父母都是樸實(shí)的農(nóng)民，一輩子和土地打交道，勞累、辛苦，收卻入還補(bǔ)穩(wěn)定。我現(xiàn)在已是一名初三的學(xué)生，還有一個(gè)讀幼兒園的妹妹，爸爸媽媽為了讓我們能生活的好一點(diǎn)，總是早出晚歸。多少次看到父母在炎炎烈日下被太陽(yáng)烤得滿臉通紅，汗珠揮灑，我的心里都會(huì)隱隱的抽痛，感到心酸。但是這樣辛苦努力，家里的經(jīng)濟(jì)情況還是不理想，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)冒出輟學(xué)打工的想法。爸爸媽媽知道我心里的想法后，很嚴(yán)肅得對(duì)我說(shuō)：“經(jīng)濟(jì)的事，我們會(huì)想辦法，你只要好好讀書(shū)就行了�！甭�(tīng)到他們的話，我心里很沉重，因?yàn)槲业某煽?jī)并不拔尖，所以心里總會(huì)生出對(duì)他們的愧疚。
還好，在我感到迷茫之際，國(guó)家的政策：對(duì)貧困寄宿生給予生活補(bǔ)助的.資助，讓我不亞于在沙漠中發(fā)現(xiàn)了一泓泉水，使我這瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。當(dāng)我領(lǐng)到國(guó)家發(fā)給我的補(bǔ)助，我感覺(jué)手中的資金是那么沉重，因?yàn)樗粌H僅是錢，而是包含了太多太多，那是黨對(duì)我的關(guān)懷、幫助，更是一種寄托。
黨的恩情，我一定會(huì)銘記在心。在我遇到困難之時(shí)，是黨的政策給予我?guī)椭�，讓我獲得慰藉；是黨的政策讓眾多貧困中掙扎的“祖國(guó)花朵”感受到陽(yáng)光般的溫暖，知道艱難的道路上不只是自己一個(gè)人孤單奮斗，還有黨。
受人滴水之恩，必將涌泉相報(bào)。我一定會(huì)重拾信心，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，規(guī)范自我，立志成才，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。不斷完善自我，將來(lái)為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，貢獻(xiàn)自己的力量。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，我相信我一定會(huì)以滿意的成績(jī)來(lái)報(bào)答祖國(guó)和黨的恩情。
征文作文 篇6
想象是創(chuàng)造的翅膀，沒(méi)有想象，就沒(méi)有創(chuàng)造。為了配合我校教科研課題《農(nóng)村高中作文教學(xué)創(chuàng)造性想象能力培養(yǎng)策略與方法研究》實(shí)驗(yàn)研究的擴(kuò)展和延伸，推動(dòng)課題研究的深入開(kāi)展，進(jìn)而促進(jìn)作文創(chuàng)新水平的提高，由田恒民老師部分稿費(fèi)資助，特舉辦“恒民杯”全國(guó)高中生創(chuàng)造性想象作文大賽。
一、主題：“教科研課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)—— 創(chuàng)造性想象作文大賽”
二、參賽對(duì)象：全國(guó)范圍的高中生 （含職高生）
三、組織主辦：安徽省固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué)
協(xié)辦： 固鎮(zhèn)縣作家協(xié)會(huì) 安徽省固鎮(zhèn)縣教體局教研室
承辦：安徽省石湖中學(xué)教務(wù)處 語(yǔ)文教研組課題組 校報(bào)�？庉嫴�
四、參賽時(shí)間：20xx年2月28日——10月28日。12月底頒獎(jiǎng)。
五、評(píng)獎(jiǎng)安排：
10月28日后，請(qǐng)專家評(píng)委按照具體的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)分、評(píng)獎(jiǎng)。
聯(lián)想想象有創(chuàng)造性，豐富生動(dòng)形象妙趣橫生者，可多加5—10分 。
六、投稿細(xì)則
�。ㄒ唬┩陡宸绞剑合尥峨娮痈寮�，謝絕紙質(zhì)稿。電子郵箱：tianhengmin@sohu.com
�。ǘ┩陡逡螅和陡鍟r(shí)在主題欄標(biāo)明稿件須注明“恒民杯”全國(guó)高中生創(chuàng)造性想象作文大賽征文字樣。在郵件內(nèi)留下姓名、學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)和聯(lián)系地址。
（三）歡迎廣大教師投指導(dǎo)文章及下水作文，推薦習(xí)作注明指導(dǎo)教師，校報(bào)�？瘜駜�(yōu)發(fā)表。
�。ㄋ模└呷龑W(xué)生須注明家庭住址及有效聯(lián)系方式，以便獲獎(jiǎng)后獎(jiǎng)金證書(shū)的寄送。
�。ㄎ澹╊}材自選，立意自定，題目自擬。不少于800字。除詩(shī)歌外文體不限。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)金500元
二等獎(jiǎng)2名 獎(jiǎng)金各300元
三等獎(jiǎng)5名 獎(jiǎng)金各100元
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名 獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。作文擇優(yōu)發(fā)表
八、附加說(shuō)明
�。ㄒ唬┓搏@獎(jiǎng)作品，石湖中學(xué)擁有作品使用權(quán)。
�。ǘ┍敬位顒�(dòng)，不收取任何參賽費(fèi)用。
九、創(chuàng)造性想象作文大賽組委會(huì)
顧 問(wèn)： 陳 銳 安徽省作協(xié)會(huì)員 固鎮(zhèn)縣作協(xié)主席
周化俊 固鎮(zhèn)縣教研室主任，中學(xué)高級(jí)教師
吳誠(chéng)信 固鎮(zhèn)縣教研室副主任，中學(xué)高級(jí)教師
主 任：陳德明 固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記，中學(xué)高級(jí)教師
副主任：年夫懷 固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué) 副校長(zhǎng) ，中學(xué)高級(jí)教師
秘書(shū)長(zhǎng)：田恒民 中學(xué)高級(jí)教師，安徽省作協(xié)會(huì)員
成 員：蔣 勇 石 路 孟慶余 劉體平 李建洲 安太美 華 艷 徐春燕 劉曉宇
（課題組成員均為中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師）
首屆“恒民杯”全國(guó)高中生創(chuàng)造性想象作文大賽組委會(huì)
安徽省固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué) 固鎮(zhèn)縣作家協(xié)會(huì) 固鎮(zhèn)縣教體局教研室
石湖中學(xué)校報(bào)《弘毅》�？剁婈�(yáng)文苑》編輯部
征文作文 篇7
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？可不是嘛，人又不是神仙，怎么能沒(méi)有過(guò)錯(cuò)呢？光我一個(gè)人身上就有一大堆缺點(diǎn)和毛病在興風(fēng)作浪了，何況別人呢？不過(guò)今天早上發(fā)生的一件事，打破了“因毛病而發(fā)生的糗事”表上的記錄……
時(shí)間倒轉(zhuǎn)幾個(gè)小時(shí)，回到八點(diǎn)左右。我這個(gè)時(shí)候正一邊甩著我的青色米奇包包，一邊唱著被我改編得亂七八糟的《童年》，一邊邁著輕快小碎步，“應(yīng)邀”去作文輔導(dǎo)班的時(shí)候，忽然猛地聞到一股刺鼻的辣椒味。“應(yīng)該快到了吧�！蔽以谛睦锵耄ㄒ�?yàn)檩o導(dǎo)班在辣椒店旁邊）。
我眼角余光一瞟，看見(jiàn)一個(gè)敞開(kāi)的大門。我也不管個(gè)三七二十一，直接沖進(jìn)去。定下神來(lái)一看，咦？輔導(dǎo)班啥時(shí)候變得這么新了？潔白的瓷磚墻壁，嶄新的木門，還有那打磨過(guò)的花崗巖做的階梯，仿佛是另一個(gè)樓房�！耙苍S裝修了吧，不過(guò)裝修的還真夠快的。”我在心里想道。
不過(guò)爬了幾個(gè)樓梯到了二樓之后，我發(fā)現(xiàn)了讓我更吃驚的一幕：樓道上突兀的從天花板上垂下來(lái)一個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，而兩邊的幾乎能照出人影的木門上又放上了門牌。我的表情那叫一個(gè)“大驚失色”，我在心里安慰自己：“這監(jiān)控只不過(guò)是為了防盜而已，房間嗎……也許是出租了吧�！�
花了我好大的力氣一口氣奔上四樓，剛想和我的小伙伴們聊聊天的時(shí)候，我卻只聽(tīng)到如死一般的寂靜……以前都是吵吵囔囔很熱鬧的啊！我終于覺(jué)得不對(duì)勁了，使勁推開(kāi)門一看，只有幾團(tuán)空氣坐在里邊。“啊……我……竟然走錯(cuò)門啦�。�！”一剎那，我的臉紅了又白，白了又紅，變來(lái)變?nèi)サ�，很是羞愧…�?/p>
唉！“甩包唱歌小碎步，此時(shí)多少輕快。一見(jiàn)門口，魯莽行事，不知進(jìn)錯(cuò)門。走至二樓，見(jiàn)攝像與門牌，自我安慰，又深入歧途。費(fèi)力跑至四樓，只聽(tīng)死般寂靜，疑從心生。開(kāi)門只見(jiàn)空氣在內(nèi)等候，才知走錯(cuò)門，一時(shí)，紅白相交，甚羞愧�！敝挥羞@首詩(shī)能表達(dá)我的心情了！
征文作文 篇8
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！�
—題記
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是唐代詩(shī)人孟浩然感激母親的一句詩(shī)，然而，我要感激的人是我的外婆。
我感激外婆，感激外婆含辛茹苦的把我一把屎一把尿拉扯大，但是，感激之余還有我對(duì)外婆的愧怍。
那年冬天，我正讀四年級(jí)。因?yàn)殡x學(xué)校較遠(yuǎn)，所以中午就不能趕回家吃飯，只得帶飯到學(xué)校吃。那天，我又習(xí)慣性的把外婆盛好的飯菜帶到學(xué)校。終于放學(xué)了，我的肚子早已餓的“咕嚕咕�！苯�，便迫不及待的打開(kāi)了飯盒。當(dāng)我看到又是那些吃過(guò)的菜時(shí)，一股怒火從心底油然升起，我干脆把飯菜倒了。下午上課時(shí)，我心里亂糟糟的，終于挨到了下課。我?guī)е鴿M腔怒火回到家，見(jiàn)外婆正在看電視，想都沒(méi)想，就脫口而出：“怎么又是那些菜，……”話還沒(méi)說(shuō)完，我就哭了起來(lái)。外婆驚愕的看著我，然后就笑著摸摸我的臉蛋兒，“怎么了，今天沒(méi)吃好嗎？”我這下更來(lái)氣了，我邊哭邊跺腳，兇巴巴的說(shuō)：“外婆，就是你，就是你讓我?guī)切┎�，我中午沒(méi)吃好飯，你高興了吧！”話剛說(shuō)出口，連我自己都不敢相信怎么可以這樣對(duì)待外婆。那一刻，我分明看到外婆流淚了。！然而外婆卻轉(zhuǎn)過(guò)身子去，哽咽著說(shuō)：“讓你挨餓了，下次外婆一定讓你帶好吃的！”就從那一次以后，我餐餐吃的都是合我心意的飯菜。
哎，現(xiàn)在想想，那時(shí)我真的很不應(yīng)該。不應(yīng)該報(bào)怨外婆；現(xiàn)在我才領(lǐng)悟到，外婆的愛(ài)似流水，清澈流暢；外婆的愛(ài)似春風(fēng)，清新自然；外婆的愛(ài)似陽(yáng)光，溫暖了我的心
外婆用愛(ài)喚醒了我的良知，使我懂得了許多。外婆用愛(ài)告訴我應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)擁有一顆感激的心。感激困境中給你力量的人，因?yàn)樗鰪?qiáng)了你的自信；感激順境中提醒你的人，因?yàn)樗Ｕ四愕暮较颍桓屑^(guò)你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)；感激絆倒過(guò)你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙過(guò)你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗麊拘蚜四愕淖宰�；感激遺棄過(guò)你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立；感激在背后默默關(guān)心你的人，因?yàn)樗屇忝靼资裁唇行腋！?/p>
是啊，感恩的敵人就是忘恩負(fù)義。但是，真正忘恩負(fù)義的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)人常常忽略別人給予自己的幫助和情誼，恩惠和德澤，以為是理所當(dāng)然這樣，便容易忽略或忘記，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。難道不是嗎？我們父母給予我們的愛(ài)，常常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得應(yīng)該這樣，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾啵瑯?shù)老根多，嫌煩呢，但是，那也是一種愛(ài)……
外婆，我感激您對(duì)我所付出的愛(ài)！外婆，您可看到天邊那顆最亮的星星。那可是我呀，我正默默的祝福您呢！外婆，您可聽(tīng)到，我的心在跳動(dòng)，那可是一顆感恩的心呀！
指導(dǎo)教師：朱南斗
初二（6）班 丁春香
征文作文 篇9
春如舊、人空瘦、文明行、忘初透、山盟雖在、錦書(shū)難就、文明行為恰需日日品嗅……
曾幾何時(shí)、念著“紅酥手、黃花酒、滿城春色宮墻柳”的孩童、已脫去了那童稚的外衣、濾去了那酥心的腔調(diào)、一心想著“學(xué)成功名就、文明拋腦后”殊不知——文明與我們?nèi)玺~(yú)似水相知、丟棄文明是錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)、忘卻文明更是莫莫莫�。�
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：木有所養(yǎng)、則根本固而枝葉茂、棟梁之材成；水有所養(yǎng)、則泉源壯而流派長(zhǎng)、灌溉之利薄、一個(gè)社會(huì)也是一樣、一旦有了好的文明風(fēng)尚、文明的力量也將展現(xiàn)出來(lái)、這種力量不僅能夠使我自己興致勃勃地振奮起來(lái)、也能夠超越我自己、對(duì)別人發(fā)生聯(lián)動(dòng)的作用……
要知道、文明是人性中最活潑、最美麗、最有生命力的因素、它是最純潔的詩(shī)篇、是感情的神圣力量、是獨(dú)特的心靈音樂(lè)、詩(shī)意的去發(fā)現(xiàn)它、它也是“閑人”的“正業(yè)”。
有人說(shuō)、生活就是計(jì)算著加減乘除收支出、念叨著柴米油鹽醬醋茶、是生活的重壓將他們變得不文明了、試問(wèn)：如此這般、又怎么會(huì)有那古道熱腸的“江北好人”王德琴、用生命踐行承諾的耿高鵬、十幾年大愛(ài)獻(xiàn)孤老的陳鶴琴呢……
凝眸那漫長(zhǎng)的21年、馮伯來(lái)、劉逸蓉夫婦默默無(wú)聞地照顧一位毫無(wú)血緣關(guān)系的孤寡老人、就像親身兒女一樣為他養(yǎng)老送終、而老人在彌留之際鄭重立下遺囑、將4.3萬(wàn)元遺產(chǎn)全部留給他們、可馮伯來(lái)、劉逸蓉夫婦又將這帶著“愛(ài)的溫度”的4萬(wàn)多元變成助學(xué)基金、先后資助了四川地震災(zāi)區(qū)孩子和寶應(yīng)魯垛鎮(zhèn)的貧困兒童、他們真可謂是請(qǐng)牽孤老、愛(ài)灑人間的使者��！
揚(yáng)州正因?yàn)橛泻芏嗄瑹o(wú)聞的好人、才使得我們時(shí)時(shí)被感動(dòng)、這些好人們塑造著文明、揚(yáng)州的文明、他們有高尚的情懷、極大的豐富著揚(yáng)州城的精神內(nèi)涵、成為我們這座城市的最可寶貴的文明坐標(biāo)、精神亮色、靈氣積淀……
揚(yáng)州的這些好人們、他們蘊(yùn)的是感動(dòng)、感的是幸�！笠粝÷�、大象無(wú)形、大愛(ài)無(wú)痕、他們所表現(xiàn)的就是大愛(ài)、一種讓人感動(dòng)的愛(ài)、一種無(wú)與倫比的愛(ài)。
這些好人們、他們懂得文明、更懂得詩(shī)意的去發(fā)現(xiàn)文明、所以一個(gè)文明的人、也必定是一個(gè)充滿詩(shī)意的人、因?yàn)槲拿鞅旧砭褪窃?shī)意的、如果每個(gè)人都可帶著迷人的微笑、溫軟的眼神、協(xié)著詩(shī)意、蘊(yùn)著感動(dòng)、秉著本心的那份無(wú)與倫比的愛(ài)出發(fā)、你就是一個(gè)詩(shī)意紛紛的人、
作為青少年、更作為一個(gè)揚(yáng)州人、我們更應(yīng)該向揚(yáng)州的好人們學(xué)習(xí)、做文明的使者。陽(yáng)光穿越了等待、感動(dòng)照亮了陰霾、只要文明常在、處處都是花開(kāi)、有了文明、我們就能像揚(yáng)州好人那樣、將生命這一徑長(zhǎng)途、點(diǎn)綴得香花彌漫、使穿枝拂葉的行人、踏著荊棘、不覺(jué)得痛苦、有淚可落、卻不是悲涼、
我相信、只要我們學(xué)習(xí)揚(yáng)州好人們那樣、做文明的使者、以單純的追夢(mèng)力量、定能找回那份童稚、讓文明駐足心間、讓文明與我們?nèi)玺~(yú)似水相知…
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