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防溺水安全教育四年級(jí)征文范文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)征文都不陌生吧,征文具有標(biāo)題醒目,讓人一目了然的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢?以下是小編為大家整理的防溺水安全教育四年級(jí)征文范文,希望能夠幫助到大家。
防溺水安全教育四年級(jí)征文 1
炎熱的暑假立刻就要到了,同學(xué)們都想找個(gè)涼快的地方去避暑,有的同學(xué)就想到水庫(kù)或溪邊去游泳,可是有的同學(xué)卻不明白水到底有多深,就冒昧的下去游泳。但游泳是有必須的危險(xiǎn)性,每年夏天,不知有多少人因?yàn)橛斡径チ缩r活的生命。所以告誡大家:沒(méi)有成年人的陪護(hù)千萬(wàn)不要去游泳。
我以往聽(tīng)外婆給我講過(guò)這樣一個(gè)故事:在他小的時(shí)候,家里很窮,沒(méi)有電風(fēng)扇更別提什么空調(diào)了,呆在家里嫌熱,有一天中午,他就和小伙伴們一齊趁家人午休的時(shí)間偷偷溜到河邊玩耍。
小朋友們看到清清的河水很高興,就開(kāi)始玩起了打水仗,玩了一會(huì)兒,他們就想去游泳,其中有個(gè)十一二歲的大哥哥帶頭先下了水,于是別的小朋友也跟著一個(gè)個(gè)下去游泳了,在水里你追我趕,玩的可開(kāi)心了?墒怯械男∨笥迅揪筒粫(huì)游泳,快天黑了。
小朋友盡興的回家了,到了吃晚飯的時(shí)間,隔壁鄰居家的阿姨找不到自我家的女兒了,我心想壞了,是不是剛才在水塘游泳還沒(méi)回來(lái),于是我就和他們一齊去找,剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊,可是左找右找就是看不到人影,大家都慌了,連忙找來(lái)各種工具進(jìn)行打撈,幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,最終最終在一處水流湍急的石縫邊找到了,可是他已經(jīng)停止了呼吸,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。
這個(gè)故事給了我深刻的教訓(xùn),在那里,我提醒大家:游泳必須要有家長(zhǎng)看護(hù),不會(huì)游泳的`最好不要下水,即使游泳也應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行,嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。這樣我們的生命才有安全保障。
為了防止溺水,我們應(yīng)當(dāng)做到:不宜在太涼太深的水庫(kù)或魚(yú)塘游泳,如感覺(jué)水溫與體溫相差較大,慢慢入水,漸漸適應(yīng),能夠在水中玩游戲,但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時(shí),應(yīng)立刻上岸,到安全的地方躲避,以免發(fā)生意外。
同學(xué)們必須要記住血的教訓(xùn),防止溺水、珍愛(ài)生命。
防溺水安全教育四年級(jí)征文 2
炎熱的暑假到了,很多同學(xué)都想去游泳,可是游泳還有一些需要防范的安全。今天我就來(lái)總結(jié)幾點(diǎn)。
現(xiàn)在已是暑假了,天氣也越來(lái)越炎熱,許多孩子都喜歡在沒(méi)有爸媽陪同的情況下去有水的地方游玩,這些地方都是很危險(xiǎn)的尤其是一些很深的水,不知道這些水已經(jīng)淹死了多少人的性命!八馃o(wú)情”想必大家都知道。所以大家盡量少去有水有火的地方,那些地方都有危險(xiǎn)。
炎熱的夏天只會(huì)讓自己的孩子離水越來(lái)越近,所以家長(zhǎng)要教育自己的孩子,在家進(jìn)行防溺水安全的活動(dòng),讓自己的孩子去領(lǐng)悟水的力量有多大。
如果您的孩子想要去游泳,一定要帶孩子去一些正規(guī)的游泳館去游泳,一定不要到一些沒(méi)有正規(guī)標(biāo)牌的`游泳館,因?yàn)闆](méi)有正規(guī)標(biāo)牌游泳館里的水不干凈。
防止溺水,我們應(yīng)該做以下幾點(diǎn):一、沒(méi)有會(huì)游泳的家長(zhǎng)陪同下,不準(zhǔn)私自下水;二、如果要游泳不能吃的太飽,以免手腳抽筋;三、沒(méi)有安全措施,不能到不熟悉的水域中,你不會(huì)知道水的深淺,很容易導(dǎo)致生命的危險(xiǎn)。
總之,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域,珍愛(ài)生命。
防溺水安全教育四年級(jí)征文 3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我約了好伙伴李譽(yù)到風(fēng)門殿下面的水塘里游泳。剛剛脫掉外衣,忽聽(tīng)得有人在喊:“小弟弟,等一等!”我們疑惑地望著堤岸,只見(jiàn)不遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)十三、四歲的小哥哥,他邊跑邊向我們招手,示意我們先別下去。等來(lái)到我們身旁時(shí),已跑得上氣不接下氣。他說(shuō):“小弟弟,我們老師說(shuō)過(guò),不能私自到水邊游泳,會(huì)有生命危險(xiǎn)的。在我的`經(jīng)歷中,就曾經(jīng)有過(guò)一次危險(xiǎn)。小弟弟們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,好奇地望著他。
他沉思了一下接著說(shuō):“那是兩年前一個(gè)驕陽(yáng)似火的周日下午,我和一個(gè)叫丁寧的同學(xué)在校乒乓室打乒乓球,可是沒(méi)過(guò)幾分鐘,就汗流浹背,衣服上居然能擰得出水來(lái)。在丁寧的建議下,我們來(lái)到了甌江邊準(zhǔn)備洗一下臉,誰(shuí)知越洗越想洗,越洗越想下水去嘗試一下,看看遠(yuǎn)處有幾個(gè)青年人也在洗澡,于是我們就把老師平時(shí)講得不要擅自到江邊玩耍的忠告當(dāng)成耳邊風(fēng),邊洗邊玩耍起來(lái)。誰(shuí)知丁寧一腳踩空,整個(gè)身子沉浮起來(lái),我以為對(duì)方還在跟我開(kāi)玩笑,就伸手去拉。哪知當(dāng)我的手拉住他的手時(shí),他的整個(gè)身子已經(jīng)往下沉了。我拼命喊救命,可身子已不聽(tīng)使喚,接著就什么也不知道了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了,身邊還放著一個(gè)龐大的氧氣瓶。四周圍滿了人。我的第一句話就是問(wèn)丁寧怎么樣了。媽媽抹著眼淚告訴說(shuō),丁寧沒(méi)救活!就這樣,我非常僥幸地活了下來(lái)!
聽(tīng)完小哥哥的敘述,我和李譽(yù)一臉的驚奇。多么驚人的故事,多么害怕的結(jié)局。
小哥哥檫了檫濕潤(rùn)的眼眶,告訴我們:“后來(lái)我在哈哈哈帶領(lǐng)下已學(xué)會(huì)了游泳。在貴岙的游泳池里,先是套著救生圈游,可是后來(lái)媽媽不允許,說(shuō)這樣學(xué)不會(huì),在哈哈哈言傳身教下,我學(xué)會(huì)了憋氣和換氣。學(xué)會(huì)手和腳在水中游泳時(shí)的動(dòng)作。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了蛙游仰游的本領(lǐng)。小弟弟如果想學(xué),我們一起回去,先告訴媽媽,在哈哈哈同意下。小哥哥下個(gè)星期天帶你們?nèi)ベF岙的游泳池學(xué)游泳。”
就這樣,我們既學(xué)會(huì)了游泳,又結(jié)識(shí)了一個(gè)好哥哥,真是何樂(lè)而不為呢?
防溺水安全教育四年級(jí)征文 4
人的生命只有一條,豈能讓溺水志這一回事讓更多的人離開(kāi)這個(gè)世界呢!
我們要頑強(qiáng)抵抗,我們的生命不能白白犧牲,就像陶淵明說(shuō)的“一生能復(fù)幾,倏如流電驚晉”。今天,我聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō):上個(gè)學(xué)期,有一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生在河邊洗腳,不小心把一個(gè)鞋子掉到河里了,就去撿那個(gè)鞋,地很滑,人就掉到河里了,幸虧有個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了,就大聲喊“救命”這兩個(gè)字,就有個(gè)大人聽(tīng)見(jiàn)了,就急忙跑過(guò)去,學(xué)生說(shuō):“有個(gè)低年級(jí)的`學(xué)生掉到河里了。大人急忙走下去,把學(xué)生救起來(lái)了,幸好還可以進(jìn)行及時(shí)搶救。所以我希望大家都不要去河邊游泳了。
游泳時(shí)必須遵守以下的規(guī)矩:一、游泳前必須做好熱身運(yùn)動(dòng)。二、水下不明時(shí),不要跳水。
防溺水安全教育四年級(jí)征文 5
水,是生命之源,如果地球上沒(méi)有水,人類就會(huì)死去。但是水也給人帶來(lái)了危害,如洪水、海嘯等,但目前發(fā)生最多的還是溺水事件。
其實(shí)很多溺水事件是可以避免的,就因?yàn)橛械耐瑢W(xué)逞強(qiáng)好勝,因體力不支而溺水,有的同學(xué)到水深的`地方游泳而發(fā)生危險(xiǎn),還有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳,沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意就去游泳而發(fā)生溺水事故。
人的生命是寶貴的,人生只有短短的幾十年,一眨眼就過(guò)去了,大家應(yīng)該珍惜生命,不要浪費(fèi)年華。記得今年的一天,我在家里閑得無(wú)聊,可許多又小又黑的蒼蠅在我面前飛來(lái)飛去,于是我拿起雙手,用拱著的雙手抓住了一只蒼蠅。我只要將手輕輕一合,這只蒼蠅就會(huì)死在我手中,可蒼蠅仍舊拼命地掙扎,努力逃脫,我被蒼蠅這種熱愛(ài)生命,珍惜生命的行為感動(dòng)了,情不自禁張開(kāi)了手,放走了蒼蠅。連蒼蠅都懂得珍惜生命,何況我們?nèi)祟惸?所以我們要熱?ài)生命,阻止溺水事件的發(fā)生,那我們應(yīng)該怎樣阻止呢?首先我們一定不要到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳,遇到有人溺水,應(yīng)大聲呼救,而不是害怕逃走,沒(méi)有呼救,使溺水的人失去救援機(jī)會(huì)而死亡,也不是看到有人溺水,不管三七二十一,就跳下去救人,這樣有可能兩人都會(huì)因溺水而亡。
人生是美好的,短暫的,F(xiàn)在,我送給大家一首我在書(shū)上看到的關(guān)于防溺水的兒歌:野外游泳真危險(xiǎn),水深漩渦看不清,一旦溺水赴黃泉,悔之已晚恨無(wú)窮。人只有一次生命,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們珍惜生命,熱愛(ài)生命吧!
防溺水安全教育四年級(jí)征文 6
夏天到了,喜歡游泳的小朋友們又能夠開(kāi)開(kāi)心心地游泳了,但總有一個(gè)詞刺激著我們的神經(jīng),那就是溺水事故。
今年新沁河橋附近,有幾名學(xué)生去沁河邊玩耍,其中一名女生不慎落水,三名男生見(jiàn)狀相救,結(jié)果都掉進(jìn)了河里,造成一女三男溺水。在電視上,當(dāng)看到他們的父母號(hào)啕大哭、悲痛欲絕的神情時(shí),我也深深地替他們感到痛心、難過(guò)。
安全問(wèn)題教師常講、家長(zhǎng)常說(shuō),可有的`人總是不以為然,覺(jué)得這樣的事故離自己太遙遠(yuǎn)。其實(shí),在我們身邊類似的事故曾不止一次地發(fā)生:城區(qū)水口街道老津老街一魚(yú)塘發(fā)生一起溺水事故,造成4名小學(xué)生死亡;有的地方一天發(fā)生兩起小孩溺水事故;更杯具的是某地3個(gè)同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時(shí)溺水身亡。
每到夏季,這樣的杯具時(shí)有發(fā)生,如果不及時(shí)預(yù)防,增強(qiáng)安全防范意識(shí),杯具還會(huì)繼續(xù)發(fā)生。可是,我認(rèn)為,釀成這樣慘禍的罪魁禍?zhǔn)走是他們自己沒(méi)有緊繃安全這根弦。進(jìn)入夏季,他們沒(méi)有把“防溺水”放在心上,只圖一時(shí)痛快,等災(zāi)難來(lái)臨追悔莫及,在自己失去生命的同時(shí),也給家人造成了重大傷害。
在那里,我要呼吁大家:生命僅有一次,必須要珍惜。為了愛(ài)我們和我們愛(ài)的人,請(qǐng)遠(yuǎn)離威脅我們生命的水池、河流吧,不要讓它們吞噬了我們的生命!
防溺水安全教育四年級(jí)征文 7
水是一把雙刃劍,如果你對(duì)自然展示好的一面,那自然也會(huì)真心待你;如果你破壞自然,那自然會(huì)派“水、雷、雨”………這些自然救兵吊打人類,把人類打得落花流水。
二零一一年四月二十六日,生死關(guān)頭,四雙小手伸向落水同學(xué),結(jié)果四名小學(xué)生手拉手不幸都被急流沖走。安徽四名小學(xué)生手拉手救落水同學(xué)溺亡的這件事情告訴我們,不能手拉手施救,要大喊呼叫大人或陌生人來(lái)幫忙,并立即撥打110和120電話。
水也是有好的一面,它給我們活下去的機(jī)會(huì),因?yàn)椤八巧础。游泳是和水最親密的體驗(yàn),但是要到正規(guī)的游泳館游泳,不會(huì)游泳帶上游泳圈,游泳鏡,游泳帽,游泳耳塞,游泳鼻夾等工具。而會(huì)游泳的.人也不能大意,下水前一定要做好熱身運(yùn)動(dòng),防止腿抽筋。
在此,我向人們呼吁,生命只有一次,不要把生命當(dāng)兒戲。如果不尊重生命,那死神只能給你的心臟“開(kāi)刀”了。
自己溺水時(shí),首先不要慌張,把身上的重物品脫掉,雙腳往上蹬,尋找漂浮物,等待救援。
莫貪一時(shí)涼,徒留一世悲,讓溺水事件不再重演……
水能載舟亦能覆舟,水是我們生活中無(wú)法失去的東西,如果失去水人類將無(wú)法生存。
水有弊:會(huì)溺死人,會(huì)污染環(huán)境……這些弊處讓人十分討厭。這讓許多人不再喜歡水。水也因此失寵了。在許多人看來(lái),水是一個(gè)殺手。每年,都要有許多人因此死亡,許多家庭不再幸福、美滿。不僅如此,因水而身亡的人們?cè)絹?lái)越多,已有幾十萬(wàn)人了。
雖然在許多人看來(lái),水是可惡的;但那些人們又何曾想過(guò)水是如何變得這么恐怖的?這難道不是人們的所做所為導(dǎo)致的嗎?水庫(kù)戲水、池塘玩水、河邊游泳……如果人們游泳都去正規(guī)游泳館并認(rèn)真做好準(zhǔn)備,然后才下水游泳,那還會(huì)有那么多人溺水嗎?
我認(rèn)為,水乃生命之母,它是無(wú)私的;它是大自然奉獻(xiàn)給我們最珍貴的禮物。它是那么的偉大,它做了許多好事,讓我們的生活更美好。幸福,它不僅讓我們健康地活在這個(gè)世界上,還讓許許多多美麗純潔的生物生存在這個(gè)世上。水,你是那么的大愛(ài)無(wú)私,善良美好!
都說(shuō):“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)!边@是個(gè)多么純潔而又無(wú)私的生物——水。
防溺水安全教育四年級(jí)征文 8
我是一滴水,一滴普普通通的水。我從高山中流下,向著大海奔涌;我從高空中落下,墜落在低洼之中。我和我的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹們共同聚集在一起,成了一方小小的池塘,過(guò)著平靜安穩(wěn)的生活。
我們的生活平淡無(wú)奇。可就在一個(gè)炎熱的午后,我們的家園附近來(lái)了三位“不速之客”,打亂了我們平和的生活。他們喧鬧聒噪,抱怨著天氣的炎熱,同時(shí)脫下身上的衣服,隨意地甩到地上。緊接著,歡呼著撲入我們,浸入的瞬間,我們被一股強(qiáng)大的沖擊力擠散,平靜的水面掀起了一波又一波的水花,我和我的家人朋友被濺起到了空中,好在最后有驚無(wú)險(xiǎn)地落回了水中,這種“滯空”的感覺(jué)實(shí)在可怕,仿佛下一秒就要被太陽(yáng)曬得四分五裂。接著,他們用手腳拍打起來(lái)。我想,這些動(dòng)作從岸上看一定相當(dāng)滑稽,但是我現(xiàn)在正處于極大的危險(xiǎn)之中,遭受著一波又一波的“水震”。短短幾分鐘,我們經(jīng)歷了“大起大落”,不斷地被推向高處,不斷地重重落下,好幾次險(xiǎn)些被陽(yáng)光刺透身體。
突然,我們被一陣巨大的力量帶走。我和我的同胞們被卷入了兩道漩渦之中,迷迷糊糊不知道經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)我們來(lái)到了一個(gè)未知的地方明明是粉紅的外墻,卻透露出可怕的黑暗。接著,同胞們一個(gè)個(gè)被卷入其中。恍惚間,我聽(tīng)到了外界的聲音:電話的忙音,人們慌張的呼喊……一切都變得緊張起來(lái)。
隨著一陣劇烈的`晃動(dòng),周遭的環(huán)境變得寒冷起來(lái),一陣天旋地轉(zhuǎn)之后,我感到身體無(wú)法正常舒展,像是空間正在被擠壓,我們又被一股強(qiáng)大的推力擠出,我們似乎在與空氣接觸。漸漸的,世界開(kāi)始明亮起來(lái),我們不再在那一間狹窄幽暗的房間,這時(shí)候我們才明白,我們剛剛正在一名男孩的體內(nèi)。
我們順著男孩的身體,落到了一片片的花瓣上。一路上,我們看見(jiàn)了虛弱蒼白的男孩,旁邊依舊在擠壓胸部的醫(yī)生,跪地痛哭的父母,遠(yuǎn)處正在接受警察詢問(wèn)的兩個(gè)男孩,還有他們身后圍觀的人群……悲傷、緊張、好奇等情緒在這一個(gè)小小的水池邊蔓延著,人的各種情緒在這里交雜著。
最后,我又回到了池塘之中,望著水外的世界,我心中百感交集。隨著最后一滴汗水流下,最后一滴淚水流盡,我們的家園又恢復(fù)了平靜如常的生活……
防溺水安全教育四年級(jí)征文 9
安全,是一個(gè)時(shí)刻回響在我們耳邊的一個(gè)詞。在學(xué)校老師不停的強(qiáng)調(diào),在家中家長(zhǎng)也不停的強(qiáng)調(diào),可見(jiàn),“安全”這個(gè)詞已經(jīng)深入人心,人的生命只有一次,因此,我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí),才能體現(xiàn)出生命紛
可是,究竟有多少人珍正懂得“安全”的珍正含義。一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的,可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道,“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,便不遵守交通規(guī)則,就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍。
就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,離開(kāi)了親人,也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。我在新聞上聽(tīng)到過(guò)一則消息:在一所幼兒園里,因一盤檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被,讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界。
那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自己的人生,沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告別一下,還沒(méi)為祖國(guó)做貢獻(xiàn),也還沒(méi)有放眼去看這個(gè)世界,便離開(kāi)了人間,多么讓人遺憾。∷麄兛墒亲鎳(guó)未來(lái)的棟梁!我們要像案例中的學(xué)校那樣,安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓,要常態(tài)化。在安全演練時(shí),一定要嚴(yán)肅、認(rèn)珍,學(xué)生不能嘻嘻哈哈。不能為了完成老師布置的.任務(wù)才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”,可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里,生命珍的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴。我們經(jīng)常在學(xué)習(xí)安全知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)。
比如:在家用電時(shí),應(yīng)注意安全,家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí),應(yīng)注意用氣安全,若起火,不能往鍋里倒水,應(yīng)用鍋蓋蓋住,防止火勢(shì)蔓延;在過(guò)馬路的時(shí)候,應(yīng)注意交通安全,遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí),應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚,說(shuō)具體,等等。
其實(shí),這些都不是最重要的,而只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心,做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣,這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低,才能使我們的和諧社會(huì)珍正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)待任何事,就像歌曲唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。
防溺水安全教育四年級(jí)征文 10
燥熱的暑假立即就要到了,同學(xué)們都想找個(gè)涼快的地方去避暑,有的同學(xué)就想到水庫(kù)或溪邊去游泳,可是有的同學(xué)卻不明白水究竟有多深,就冒昧的下去游泳。但游泳是有必需的危急性,每年夏天,不知有多少人因?yàn)橛斡径チ缩r活的生命。所以告誡大家:沒(méi)有成年人的陪護(hù)千萬(wàn)不要去游泳。
我以往聽(tīng)外婆給我講過(guò)這樣一個(gè)故事:在他小的時(shí)候,家里很窮,沒(méi)有電風(fēng)扇更別提什么空調(diào)了,呆在家里嫌熱,有一天中午,他就和小伙伴們一齊趁家人午休的時(shí)間偷偷溜到河邊玩耍,小摯友們看到清清的河水很興奮,就起先玩起了打水仗,玩了一會(huì)兒,他們就想去游泳,其中有個(gè)十一二歲的大哥哥帶頭先下了水,于是別的小摯友也跟著一個(gè)個(gè)下去游泳了,在水里你追我趕,玩的可快樂(lè)了?墒怯械男从迅揪筒粫(huì)游泳,快天黑了,小摯友盡興的回家了,到了吃晚飯的時(shí)間,隔壁鄰居家的阿姨找不到自我家的女兒了,我心想壞了,是不是剛才在水塘游泳還沒(méi)回來(lái),于是我就和他們一齊去找,剛到河邊就看到了他的`衣服還在岸邊,可是左找右找就是看不到人影,大家都慌了,趕忙找來(lái)各種工具進(jìn)行打撈,幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,最終最終在一處水流湍急的石縫邊找到了,可是他已經(jīng)停止了呼吸,恒久的離開(kāi)了我們。
這個(gè)故事給了我深刻的教訓(xùn),在那里,我提示大家:游泳必需要有家長(zhǎng)看護(hù),不會(huì)游泳的最好不要下水,即使游泳也應(yīng)在有平安保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行,嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。這樣我們的生命才有平安保障。
為了防止溺水,我們應(yīng)當(dāng)做到:不宜在太涼太深的水庫(kù)或魚(yú)塘游泳,如感覺(jué)水溫與體溫相差較大,漸漸入水,慢慢適應(yīng),能夠在水中玩嬉戲,但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時(shí),應(yīng)立即上岸,到平安的地方躲避,以免發(fā)生意外。
同學(xué)們必需要記住血的教訓(xùn),防止溺水、珍愛(ài)生命。
防溺水安全教育四年級(jí)征文 11
水是生命之源,在炎熱的暑假里,我們大家都想要在水里泡著,感受生命之源帶給我們的涼爽。然而福禍相依,哪怕是我們稱之為“生命之源”的水,也有可能在我們發(fā)生溺水事件時(shí),讓我們“命喪黃泉”。
如何才能夠讓水始終都是我們的生命之源呢?這對(duì)于身處暑假的我們來(lái)說(shuō),首要可以做的就是懂得生命的寶貴,懂得如何防溺水,懂得如何去保護(hù)自己的生命安全。生命是寶貴的,這是我們的母親十月懷胎哺育出來(lái)的生命,也是在這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的生命,我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要將生命安全放在第一位,而在我們炎熱的暑假里,尤其要在游泳的時(shí)候把生命安全放在第一位。 酷暑是可以通過(guò)許多方式改善的,不一定非要選擇去游泳,但我們也都明白,下水游泳是最解暑的一種方式,我們唯有在游泳之前做好充足的防溺水準(zhǔn)備。如果我們是沒(méi)有會(huì)游泳的大人陪同著去游泳,我想大家就還是不要去了,哪怕是你會(huì)游泳,萬(wàn)一你在游泳的時(shí)候遇到腳抽筋或者其他不可預(yù)知的原因,沒(méi)辦法繼續(xù)浮上水面,那縱使你在水里如何撲騰,你也會(huì)被水給淹沒(méi),被水給吞噬。
如果我們身邊沒(méi)有游泳池,我想大家也還是不要去游泳了,哪怕你有著會(huì)游泳的大人帶著你去游泳,你們也沒(méi)法預(yù)料碩大的水庫(kù)或者池塘亦或是大海里有什么意外發(fā)生,萬(wàn)一真有什么情況發(fā)生,大家也一定會(huì)發(fā)生溺水事件的。
當(dāng)然,防溺水最好的方式是不要下水游泳,但這是不切實(shí)際的辦法,我們唯有在游泳之前選好地方,得到家長(zhǎng)的陪同,去到安全的.游泳池游泳,這才可以確保我們的生命安全不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。想要游泳的我們,第一要考慮的還是想要游泳的這條生命,寶貴著呢!
看似平靜的水面,卻危機(jī)四伏。每年夏季,有很多小學(xué)生的生命就被水無(wú)情的吞噬,如花般的生命還在含苞待放卻突然凋零,實(shí)在令人心痛,令人惋惜。
而這樣的悲劇是如何造成的呢?主要原因是小學(xué)生不聽(tīng)勸告,執(zhí)意在水邊玩耍,導(dǎo)致失足落水;蛘呤潜持依锏拇笕耍Y(jié)伴下水游泳,因水草纏繞、遇到旋渦、腿腳抽筋而溺水,造成悲劇的發(fā)生。
防溺水安全教育四年級(jí)征文 12
蟬在樹(shù)上叫,狗吐了吐舌頭,老人們坐在樹(shù)下乘涼。美麗的夏天又到了,冰箱里誘人的西瓜,爽口的汽水,美味的雪糕,每一樣都讓人心情舒爽。
炎熱的夏季讓許多孩子都想到水邊去玩,所以,夏季是溺水事件發(fā)生最多的'季節(jié),也是家長(zhǎng)們老師們最擔(dān)心的時(shí)期。
5月7日,河南省新鄉(xiāng)市發(fā)生一起兩名兒童溺水事件,經(jīng)過(guò)多支救援隊(duì)協(xié)力打撈,其中兩名孩子在5月7日傍晚19點(diǎn)左右打撈上岸。12歲的哥哥在5月8日上午九點(diǎn)半打撈上岸,因?yàn)槟缢畷r(shí)間過(guò)長(zhǎng),上岸后兩人無(wú)一幸免。
在安全教育課上,通過(guò)視頻可見(jiàn),有許多中小學(xué)生去池塘、水庫(kù)、湖里、河等地方去游泳,那都是很危險(xiǎn)的,一場(chǎng)場(chǎng)悲劇出現(xiàn)在人們的面前,被上帝眷顧的人,也會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)人生中不敢忘記的回憶,因此吸取教訓(xùn)。
嚴(yán)防溺水,必須把“六不一會(huì)”牢記在心。一。不私自下水游泳。二。不擅自與他人結(jié)伴游泳。三。不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。四。不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。五。不到不熟悉的水域游泳。六。不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。七。學(xué)會(huì)基本的自護(hù)自救方法。
夏季炎熱要游泳,保證安全最重要,公共泳池去處好,私自游泳要杜絕,大人在旁保安全,動(dòng)作規(guī)范不亂跑,伙伴溺水不慌張,大聲呼叫把警報(bào)。希望在今年夏天,每一名孩子都可以健康,平安,快樂(lè)。
防溺水安全教育四年級(jí)征文 13
生命是什么?是金錢?是珠寶?在我看來(lái),有時(shí)生命是花兒,憑著剛強(qiáng)的毅力絢麗地開(kāi)放著;而有時(shí)它卻是草兒,弱不禁風(fēng)般慢慢枯萎。
六月是美的,是迷人的,是讓人按捺不住的。悄悄步入公園,小路邊一棵棵小竹子披上綠色的外衣,蓬勃著,積極向上生長(zhǎng)著。竹間的小路濕濕的,給人一種清涼的感覺(jué),遠(yuǎn)處的山高高聳立著,直插云霄。走著,映入眼簾的是一條小河,叮叮咚咚,彎彎曲曲,看似挺淺。望著前方,我的眼睛突然睜大,剛才愉悅的心情也似這般流水逝向遠(yuǎn)方——一群和我差不多年齡的孩童在河中央戲水玩耍。
看到眼前天真的孩童們,我走上前大聲呼喊:“朋友們,水中戲水是很危險(xiǎn)的,珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離溺水!”那幾個(gè)人聽(tīng)后本不以為意,我又重復(fù)了一遍,有一個(gè)孩子開(kāi)始勸說(shuō)其他的同伴,終于他們離開(kāi)了水邊,并向我道謝。我多么幸運(yùn),在公園散步時(shí)遇上了他們,或許就讓幾個(gè)家庭沒(méi)有感受那種生離死別的痛苦。希望他們也能將這種善意和警惕傳達(dá)給更多的.人,我們的防溺水教育才會(huì)滲透在生活中的每一刻、每一處。
生命是美麗的,我們要欣賞它;生命是神奇的,我們要敬重它;生命是珍貴的,我們要保護(hù)它;生命是美好的,我們要珍惜它。
“嘩啦啦——嘩啦啦——”聽(tīng)聽(tīng),清脆的河水聲在警示我們,瞧瞧,河灘邊的牌子上寫(xiě)著:“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離溺水!
防溺水安全教育四年級(jí)征文 14
水是生命之源,更是炎炎夏日解暑良藥,可他卻蘊(yùn)藏了無(wú)盡的安全隱患,會(huì)無(wú)情的奪去寶貴的生命,使本該幸福溫馨的家剎那間毀于一旦。
今天我們上了一節(jié)如何預(yù)防溺水以及如何溺水后自救的安全教育課。我深刻領(lǐng)悟到:我們小孩不應(yīng)在雙休日,節(jié)假日未經(jīng)大人同意下河游泳。也不得擅自與同伴結(jié)伴,無(wú)大人陪同下游泳。更不得到無(wú)安全設(shè)施和救護(hù)人員,不熟悉的水域游泳。以上條件全部具備,下水時(shí)還要注意游泳前是否做好全身運(yùn)動(dòng);水溫和體溫是否適宜;天氣狀況是否良好;一切正常才可下水。如果發(fā)現(xiàn)溺水,不要慌,保持鎮(zhèn)靜,積極自救:頭向上,鼻子露出水面,泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的.水域處下水戲水,不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的,珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,從我做起,從大家做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。
防溺水安全教育四年級(jí)征文 15
人們的生活離不開(kāi)水,人的生命也只有一次。動(dòng)物。植物。人類甚至更多的生命都依賴于水。水是世界的本原。水看似溫柔,卻是蘊(yùn)涵著無(wú)窮的力量。滴水能日積月累將石板穿透;波濤洶涌的水能瞬間將房屋沖走?上攵,水的力量是如此之大。在我們這個(gè)美麗的地球村,每一天,都有生命開(kāi)始它的旅程。一些生命延續(xù)它的價(jià)值,也有一些生命永遠(yuǎn)的離開(kāi)……
許多人經(jīng)不住誘惑,不珍惜生命,去小河。湖泊。大海等地方游泳?墒,不詳?shù)氖虑榘l(fā)生了。
有的人被動(dòng)物殺害,有的人不知去向,有的人被淹死了,有的人……生命是寶貴的人的生命沒(méi)有彩排。因此,我們需要有防溺水的意識(shí)。因?yàn)槿俗顚氋F的是生命。然后一個(gè)人年輕的時(shí)候卻感覺(jué)不到生命的'可貴。
人生難免會(huì)犯錯(cuò)誤,但在做某件事之前,我們需要大腦徹底的思考。如果看到有人在水里求救,不要盲目的跳下去救他,而是采取有效措施。例如:打有關(guān)電話。向大人求救……
如果你們還不相信,不防聽(tīng)我簡(jiǎn)潔的說(shuō)幾句話吧,是發(fā)生在身邊的事。兩姐妹去小河里游泳。河水有2米多高,妹妹在淺地方玩,而姐姐大膽地游泳。結(jié)果,意想不到的事情發(fā)生了。她的腿抽筋,動(dòng)不了了,快要被淹下去了。妹妹束手無(wú)策。幸好旁邊有個(gè)大人會(huì)游泳,將姐姐救起。
事情的發(fā)生是偶然的,我們需要注重防水意識(shí),我們一定要珍愛(ài)自己的生命。
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