＂校園風采＂校園征文獲獎作品選：“陽光”_文明禮儀
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫征文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的＂校園風采＂校園征文獲獎作品選：“陽光”_文明禮儀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中因為有了陽光而精彩，更因為有了陽光而溫暖。而他正如同陽光一樣，照耀著整個校園，溫暖著每個人的心田，班里也因為有了他而充滿生機。他，被譽為“陽光男孩”，平日里我們管他叫“陽光”。
這個“陽光”的確擁有著陽光般的個性，更擁有著陽光般的直白。他陽光般的心態(tài)溫暖著每個人的心田�？墒窃跍嘏谋澈髤s時常隱匿著“神經(jīng)質(zhì)般的搞笑”。不信，且聽我慢慢道來。
在我們這所條件優(yōu)越的學校里，有一位有著先天不足的同學，她的面孔毫無血色，智商比常人低。由于這種種不足，別人都不喜歡和她在一起，整天躲著她，就連女生也不例外。但是她有一個美妙的名字——陳菲。自從升入中學以來，“陽光”一直與她保持著友好往來。他同情她的遭遇，更為她鳴不平。
正所謂“蒼天有眼”，我們恰好與她鄰班。而我們兩班的“兄弟”關(guān)系，也為“陽光”幫助陳菲創(chuàng)造了條件。對于他和陳菲的友好往來，我們也早已司空見慣。
“陽光”還有另一個“嗜好”——唱歌，還經(jīng)常胡亂改編歌詞，說自己“死了都要唱”。班里整天被他搞得雞犬不寧，民怨載道。有的同學還風趣的說他的歌如同猿的叫聲一般，“哀轉(zhuǎn)久絕”。
可是有一天，班里靜得出奇，顯示出不同尋常的風貌，再也聽不到那“哀轉(zhuǎn)久絕”。
咦？“陽光”病了嗎？
晚上，“陽光”主動找到我說去辦公室一趟，找十二班班主任有點兒事。平時我與他關(guān)系不錯，便“傻乎乎”地跟他去了。
見了老師，他主動向前說道：“老師，你們班的陳菲自己一桌對嗎？”老師點了點頭。“我想搬到你們班與陳菲一桌，我不希望更不愿看到她孤獨。但我的成績?nèi)允俏覀兪话嗟��！彼又f道。而我卻如“夢中驚醒”，驚訝與感動沖擊著我的`心靈。我想不到他會干這種“傻”事。當我還在自我沉思，老師卻“爽快”地答應了他這“荒謬”的做法。我不理解“陽光”的做法，更不理解老師的做法，迷霧籠罩在我的心頭。
走出辦公室后，我們一句話也沒說……
事后由于我們班主任不同意，這件事才告一段落。
后來當我們問起這件事的原由時，他的回答使我們所有人都笑了。
原來由于升入八年級，學習氣氛變濃了。同學們都忙于學習。健談的他找不到交談對象，感覺不爽，便出此下策。同時還能使同學們“注意他……”
這個“陽光”再這樣鬧下去，不知道未來的世界將會變成什么樣……
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