家風家訓家教優秀征文1000字（通用35篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過征文吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的家風家訓家教優秀征文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家風家訓家教優秀征文 篇1
有人說家風是家庭子孫代代恪守的家庭文化，是一個家庭最寶貴的財產，是每個家庭成員自豪感的源泉；家風是融化在我們血液中的氣質，是沉淀在我們骨髓里的品格，是我們立世做人的風范。這句話道盡了家風家風的價值和意義。我們家的家風就是“勤儉持家”。
這還要從我的爺爺奶奶說起，那時候他們還生活在農村，農村的生活是艱苦的。我們家所在的地方是丘陵地帶，自然條件很差，從事農業生產要消耗大量的體力。可是我的爺爺奶奶不但不抱怨，反而更加勤苦。他們不僅能把土地種好，生產出比別人家更多的糧食，還發展養殖業，先是養牛，后來養羊。盡管這樣，他們還不滿足，他們還揀村里有人進城后拋荒的土地耕種。他們辛勤勞動的收入，從來沒有過大肆的揮霍，在子女生日的時候僅僅是煮兩個雞蛋。奶奶常掛在嘴邊的話就是“過日子比樹葉還稠”。就這樣他們養活了十三口的家人，也把我的爸爸和其他四位叔叔培養成有文化的人。
如今，我們一家在城里生活。爸爸在煤礦工作，工作很辛苦。他經常加班，很少回家。我們很少見到爸爸，雙休日是這樣，甚至在年節里也是這樣�？吹絼e的孩子在節假日和爸爸媽媽在一起很開心的時候，我好羨慕。媽媽總是說爸爸辛苦是為了咱們這個家，慢慢的我就理解了爸爸。爸爸的'辛勤工作得到了回報，不斷的加職加薪。媽媽操持家務，把我們這個家收拾的井井有條，家里有了麻煩事，她從來不去牽絆爸爸，盡自己最大的努力解決。一次我和弟弟都生病住院，想喝梨湯，她不顧一身的疲憊回家為我們熬梨湯。弟弟上了幼兒園，雖然媽媽每天還要接送他，周末還要照顧好我們的生活，她還是在小區超市找了一份工作。旁邊一家地產公司的經理見媽媽工作那樣勤勞利落，動員她去房產公司做保潔呢。在很多人抱怨工作難找的時候，媽媽竟然遭搶，我為媽媽感到自豪。
爸爸媽媽的勤儉也深深影響了我。我把勤用在了學習上，早起晚睡，學習成績在學校名列前茅。我把勤用在了生活上，幫媽媽做家務：掃地、拖地、洗衣、做飯、雙休日照管弟弟，做得有模有樣，鄰居都夸獎我是個懂事的孩子。我從不奢望什么饕餮盛宴，我覺得媽媽煮的飯是最好的；我也不奢望名牌的服裝，衣服得體就行；在過生日的時候，我甚至不需要一份蛋糕，父母的陪伴才是最溫馨的。上幼兒園的弟弟似乎也懂得了勤儉的道理，自己能做的事情不再麻煩媽媽，不再吵著媽媽要玩具，不再鬧著吃零食。
隨著年齡的增長，我讀的書越來越廣泛，漸漸明白了勤儉持家的道理。勤儉持家，不僅能夠讓一個家庭順利度過艱難時期，甚至能造就成功的家業；在物質豐富，經濟繁榮的今天，能夠讓我們遠離浮躁的世俗，做好自己的事情，成就美好的品格，體驗到人生幸福的真正內涵。
家風家訓家教優秀征文 篇2
古人有云：“修身而家齊，家齊而后國治，國治而后天下平�！弊远缕穑磉叺拈L輩就常對我說：“沒有規矩，不成方圓�！钡拇_，國有國法、家有家規，制定一個好的家訓與家風那是極其重要的。那么什么是家風？家訓到底又是什么呢？
父母一向教導我：“讀萬卷書，行萬里路。既然你還小，無法做到行萬里路，那么你就要立志讀遍萬卷書！”父母的教誨，也讓我從小與書結下了不解之緣。從每天的睡前故事，到彩繪注音童話書；從中外聞名的名著，再到充滿詩韻的古文，我都有自己與眾不同而又獨到的理解。
記得小時候，爸爸的朋友來家里做客，一進家門就看到一個小小的人兒捧著一本比自己還大的書看著，一絲不茍，未免有些忍俊不禁，便和我開玩笑道：“小朋友，這書你看得懂嗎？”我沒有反駁，而是把這一頁的內容字正腔圓地讀了出來。讀完后，只見那個叔叔眼睛瞪的比雞蛋還大，目瞪口呆地看著我，好一會兒才反應過來。
在書中，我也學到了很多：《灰姑娘》讓我學會了善良；《丑小鴨》讓我明白了堅強；《查理和巧克力工廠》讓我懂得了孝順；《藍色的海豚島》讓我擁有了樂觀。
爸爸的口頭禪：“人要笑口常開。”他指的就是樂觀。爸爸就是一個樂觀向上的人，不論工作上遇到多大的麻煩，他總是以良好的狀態樂觀地面對并圓滿的解決問題。笑著面對生活。樂觀，它比自信更多了一種快樂，更加堅強。記得有一次爸爸翻開一本書讓我閱讀，有這樣一則故事：美國第32任總統羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聞訊，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現在很平安。感謝生活，因為，賊偷去的是我的東西，沒有傷害到我的.生命；賊偷去的只是我的部分東西，而不是全部；最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！彼幕匦帕钗腋杏|頗深，羅斯福能夠在逆境中樂觀積極面對生活的精神更讓我懂得了樂觀。雖然我還小，沒有經歷過什么大風大浪，但無論發生什么事，在爸爸的引導下我也總能樂觀面對。考試沒考好，我會提醒自己：要想取得好成績，就必須要加油努力。比賽失利了，我會勉勵自己：戒驕戒躁，方能百戰百勝。做事沒有達到要求，我會鼓勵自己：萬事開頭難，堅持下去就一定會成功。
家庭是圃，孩子是苗。家風家訓如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。良好的家風是一種力量，是一種無形的力量。我相信，在良好的家風引導下，未來更加美好。
家風家訓家教優秀征文 篇3
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風”一詞火了起來，我的腦海中不禁涌現出爸爸無聲的教育，雖然爸爸從沒有直接對我說我們的家風是什么，但是他用行動引導著我做一個自強不息、艱苦奮斗的人！
我的爸爸，是個很普通的廚師。我曾經抱怨過他從事廚師這一行業，因為開飯店，家里沒有了溫暖的味道，因為他整天呆在廚房里，身上不是燒烤味就是葷腥味。我一直疏遠他，但是他卻是我生活中的強者，學習中的榜樣。從他身上，我學到了很多很多。
爸爸一年到頭常常奔波在外，為家里付出了很多。家里的富裕與舒適，都是爸爸用無盡的汗水與青春換來的。我與爸爸很少見面。有時一個星期才見一面，因為爸爸晚上很晚回來，我早已去會見周公了，而爸爸早上4、5點就出去買菜了，我又看不到他。漸漸的，我們倆看見了也不打招呼，形同陌路！
我一直抱怨他不陪我玩，每當看見別人的爸爸周末都和自己的兒女玩耍，我心里一直怨著他，卻不想是他讓我們家庭變得富裕舒適。我有時靜靜的想著他，怨著他，恨著他，而忽略了他是我最愛的父親。
無論刮風下雨，還是酷暑嚴寒，爸爸都是起早貪黑，買菜，做生意，買菜，做生意……一直都這樣，從不間斷。直到那一次……
那一次，我放學回來，由于下雨，我匆匆忙忙回到家，渾身幾乎被淋濕了。我舒舒服服地洗了澡，換一套衣服，悠閑地吃著爸爸帶回來的晚餐。我看著窗外的雨，心里格外平靜，只有淅淅瀝瀝的雨聲。不經意扭頭，我看到了一個熟悉的'背影，那是，那是爸爸騎著摩托車，身后掛兩籮筐的菜，爸爸渾身已經濕透了，雨水順著濕漉漉的頭發淌下來。我的鼻子酸酸的，忽然有一種沖動，想拿把傘給爸爸，為他撐起來。當我猶豫不決的時候，漸漸的，那個背影越來越模糊，越來越小，最后消失在茫茫的雨中。
我開始擔心著爸爸，果然，不出我所料，晚上爸爸發了燒，住進了醫院，一身的疲憊和大雨把他折騰得精疲力竭，臉色蒼白。我忽然發現爸爸那頭烏黑的頭發不知什么時候夾雜著許多白發，皺紋像一條條蟲子爬上了爸爸的臉頰。爸爸剛掛完水，就穿上一件雨衣出院了，第二天，又早早地去買菜。我知道后，鼻子酸酸的，忍不住金豆兒掉下來了。
我對爸爸的抱怨一下子化為烏有，對他的是深深的愛與理解，看著爸爸昨天送回來的飯菜，盡管涼了，可我心里卻有一股暖流洋溢在心頭。
爸爸，你為這個家辛苦打拼，你是家里的頂梁柱，是你告訴我要做一個自強不息，艱苦奮斗的人，是你默默地表達著對我對這個家濃濃的愛，你是我的榜樣，你是照亮我人生的航燈！
家風家訓家教優秀征文 篇4
家風，是一個家庭的主旋律，社會學家將其稱為“家庭文化”，心理學家則稱為“精神風貌”，其內容是指一個家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及言行表現的總和，也是家庭成員品格、文化素養、道德情操、人際關系的具體體現。
好的家風就是一所學校。因為家風雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規范的“調節器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”。家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢；家風不好，則會給后人造成不良影響。
家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育。因此，家長首要的任務就是要形成一種有利于孩子成長的良好的家風。
首先要言教。古人云；養不教，父之過。在我國不知有多少膾炙人口、生動感人的名人家規、家訓，感召來者，滋養后人。如孔子的“不學禮，無以立”；諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”‘以及周總理的10條家規等均是。
其次要身教。即自己以身作則，做出表率。把孩子培養成人格健全、對社會有用之才，這是家長最重要的責任。古人云；父母亦師；身教重于言教。家長的言行舉止、生活習慣等都潛移默化的影響著孩子的世界觀、人生觀、價值觀的形成，甚至左右著孩子一生的.道德行為。
第三要構建和諧家風。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家風關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關心，互相愛護。家長要理智，善與調節和控制自己的情感，不當著孩子的面吵架；要發揚民主，主動傾聽孩子的意見，平等協商；要開朗、樂觀，和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。總之，要給孩子創造和諧的家庭環境，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的人際關系中健康成長。
家風如春雨，潤物細無聲。要形成好的家風，做父母的就得事事以自我做起，不斷提高為人父母的素養，努力將自己的家庭變成人才的學校。
家風是一種無言的教育，無字的典籍，無聲的力量。
家風是最基本、最直接、最經常的教育，通過日常生活影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格。
但愿我們大家都來提高自己，不僅是學識，尤其是修養。
家風家訓家教優秀征文 篇5
在我心里，家是菜園，我是菜苗，是一棵茁壯成長的小苗，而陪伴了我十一年的家風則是甘露？雨滴，是家風耐心的歷經春夏秋冬滋潤我，沒家風的滋潤，我就不能夠茁壯成長。
家風伴我從懵懂無知走向成熟，一步步在人生的階梯上踏上腳印，是它塑造我的無形力量——家庭的生活方式。在模糊的記憶中，媽媽教我懂禮貌，尊老愛幼，誠實守信，助人為樂，品質方面嚴格把關。時間不緊不慢的流逝，事情一次一次的發生。我們家的爭議聲又一次直逼耳際：
“你說你都多大了，干什么都干不好。瞧瞧，讓你給阿姨倒杯水，干嘛倒那么滿，灑的`到處都是�！币幌驅檺畚业膵寢屢贿叢林郎系乃�，一邊又開始嘮叨了。雖然說，媽媽的“話匣子”有點煩人，但勉強算得上是“音樂”。就聽下去吧。原來今天早上我家來了位做客的阿姨，媽媽命令我去倒一杯水給阿姨喝，天有不測風云，人有旦夕禍福，不料，我的手好像觸電了一樣，不小心抖了一下，水就倒滿了。有點不小心，不過我不是故意的。阿姨走后，媽媽的“低音小喇叭”開始不停地的播放，做事穩重，不要三心二意，以后給別人倒水是不能倒滿的，水倒滿了是對別人的不尊重，我默默的記在心里。
媽媽一送走客人，回來就又對我挑毛病了。我怎么這么倒霉，“……！”“那么大了，連點規矩都不懂，客人來了也不知道打聲招呼，只顧忙自己的�！蹦闱f記住了，“要學會尊重別人，別人才會尊重你，得有禮貌。”從此以后，家里來客人我一刻也不敢怠慢，急忙左一聲“阿姨好”，右一聲“叔叔好”。
我在媽媽的話匣子里學到懂禮貌，尊重他人，做事專心……伴隨著歲月，年齡不斷增長，媽媽卻毫不松懈。告訴我：“這些事情雖然微不足道，是‘雞毛蒜皮’的小事，但可以直接影響你的成長。對你未來在社會上做人處事有非常大的幫助�！蔽业募绎L由我的媽媽培養出來，從小開始一步一步，一件一件。
沒有錯，好家風的養成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，只有家風好了，國風才會好。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的教育！
家風家訓家教優秀征文 篇6
家風通常是指家庭或家族的傳統風尚或作風，從某種程度上講，家風是家規的外在表現，家規是一個家庭的“核心價值觀”。中國傳統文化特別強調修、齊、治、平的統一，把“齊家”與“修身”、“治國”、“平天下”提到同等重要的地位，因而以教家立范的家訓文化十分發達，許多家訓名篇被奉為治家教子的寶鑒而流傳極廣，如顏之推的'《顏氏家訓》、朱柏廬的《治家格言》等等。傳統家訓涉及的領域極其廣泛，但核心始終圍繞著治家教子、修身做人展開，實質是倫理教育和人格塑造，主要包括：孝親敬長、睦親齊家、勤勞謙敬、勿貪勿奢、勵志勉學、習業農商、治生自立、崇尚科技、拒絕迷信、審擇交游、近善遠佞、寬厚謙恭、謹言慎行、和待鄉鄰、救難濟貧、潔身自好、力戒惡習、養生健身、嚴禁亂砍亂伐等方面的訓導。雖然由于時代和階級的局限性，傳統家訓家規的內容有些缺陷，但從總體上看，仍不失為先人們留下的一筆寶貴的歷史文化遺產特別是倫理文化遺產。
長期以來，由于我們在認識上的偏差，過于放大家規家訓中糟粕的內容，而對其合理的成分視而不見，把嬰兒連同臟水一起倒掉，造成了“家無家規”的現象。由于缺少了家規的道德約束力，以致一些家庭出現了不贍養老人、酗酒、好吃懶做、婚外別戀等等不良現象。
也有很多家庭平時也注重孩子的學習，望子成龍，但忽視了很重要的習慣養成、道德培養方面內容，“家規”內容不夠全面。
還有一些家庭對于“家規”或多或少地有些感悟，有些只言片語，但總結提煉不夠，不能形成系統全面的經驗，沒有上升到理性的高度并加之固化，因而隨意性大，不能以一以貫之。
為此，在現階段有必要重新認識“家規”的地位作用，在繼承家規這一傳統道德遺產時，賦予家規以新的、適合時代的要求內容，使之能夠與時俱進。要鼓勵每個家庭按照社會主義核心價值觀的要求，把“愛國、敬業、誠信、友善”的內容加以具體化，結合家庭自身的情況特點，制定出符合自己家庭的“家規”，讓“自強不息”、“厚德載物”、“誠信為本”、“止于至善”、“寬厚謙恭”、“克勤克儉”等成為每個家庭的閃亮名片。
“家規”既要精心制訂，還要善于亮出，更要身體力行。提倡將“家規”懸掛在家庭的顯著位置，作為座右銘，時時提醒家庭的每個成員，遵德守禮，良言善行，從而一代影響一代，一代成就一代，以良好的家規家風，形成全社會和諧良好的風氣。
家風家訓家教優秀征文 篇7
如果說家庭是田園，我是小苗兒，那么家風便是陽光，而家訓便是雨水。要想茁壯成長，必定少不了二者的陶冶。
我家的家訓很簡單：“善小而為，久之成大德”。小時候對掛著墻上的“善小而為久之成大德”這九個字并不能理解。但我卻依稀記得上幼兒園時的那次家庭故事會。大概情節已經忘卻，但是其中的道理卻記憶深刻：即使是弱小的動物，它們的善行也絕不會白費。做人也是一樣，“積小善可成大德”。從那時開始，我心里埋下了“善”這顆種子。
小時候，我經常被忙碌上班的父母鎖在家里，通過見方的窗戶只能看到窄小的藍天和細小的風景，這樣，家風家訓對我們的成長就更是至關重要。有人說過：一個人的優良氣質很大部分取決于家庭的教育。我的父母也是深切認識到這點的，所以他們總是盡力以身作則。不茍言笑的父親更是以此為準則，細微地影響著我們。
小的時候，爸爸經常抽空接送我上下學。有一次，他嘴上說著得趕緊回家加班趕一份材料，可車的速度絲毫未有半點逾越。就在我們要過的時候，黃燈卻剛好亮了起來，爸爸穩穩地剎了車……還有30秒，我看四周沒警察，試探性地問了一句：“周圍都沒人，過去吧？”“那紅燈還是亮著的�。 鳖A料之中的的回答�！啊吧菩《鵀椋弥纱蟮隆彼J真地答道，眉宇間滿是莊重與神圣。當然，類似的例子在我家人中是常事。爺爺是村里有名的義務廚師，村里家家戶戶辦喜事大事找他當廚，他總是積極幫忙；叔伯姑嬸也個個是勤勞樸實、自力更生的模范……
一路上，我仔細回味著爸爸的話語，我的心恍如被洗滌一遍了。的確，大與小是相對。古人云：“不善小事，何以成大器”。如果不屑做平凡細小的事，最終只能成為“語言的巨人，行動的矮子”。
社會公德心、自身的道德底線……良好家風的保持，長輩做好表率，后輩定能更好地傳承�！叭胗奶m之室，久而不問其香……”自呀呀學語開始，爺爺奶奶照顧我的'朝夕中，教會我明辨美丑是非善惡。盡管有些事對于別人來說無關緊要，可對于我來說卻會自覺慎重地做出選擇。因此我越來越自律，能自覺將美德融成了自己的習慣。
正是由于良好的家風家訓的牽引、源于家庭的熏陶，我已從一株初見藍天的小苗兒逐漸長成了一棵婀娜多姿的小樹。我相信我一定會記住家訓，好好傳承良好家風，成為一棵枝繁葉茂的蒼天大樹的。
家風家訓家教優秀征文 篇8
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。家風家訓便是中國傳統美德之一。
家風家訓是指一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格，是家族最核心的價值。也就是說一個好的家風家訓間接影響了一個人的素養與她的道德品質。
俗話說“國有國法，家有家規�！蔽壹乙膊焕�。
從小母親就教我：好東西要與同學一起分享。還記得，那是我上幼兒園的時候，幼兒園同學來我家玩。我一見到她們，就立馬去儲間將糕點、零食和飲料一一拿來，放在沙發前的桌子上，但又特意沒將舅媽送我的國外井口巧克力拿出來�！霸丛�，你的巧克力怎么不拿出來和同學一起分享？”母親一邊問我，一邊用眼神示意我去拿巧克力給同學吃。我一聽，心中十分的不樂意，那國外進口巧克力那么好吃，母親盡然叫我拿出來跟同學一起分享，但是不樂意歸不樂意，我還是磨磨唧唧的去儲間拿出來我心愛的巧克力，一一放到我同學面前的茶幾上。我嘟著嘴，默默地坐在了沙發上，兩眼空空的望著窗外發呆�！斑@巧克力是源源舅媽帶來的國外進口巧克力，很好吃的，你們都多吃點！”我一聽就慌了，一盒巧克力本來就沒幾個，每個人分一顆巧克力都夠讓我心疼的了，還讓她們多吃些……淚水不爭氣的流了下來。我跑到奶奶的房間里，躺在床上委屈的哭著。房門開了，母親抱著我，說：“同學來我們家，那就是客人，我們要善待客人，什么好吃的都要拿出來給客人吃，再說了，好東西要與同學一起分享，是不是？媽媽知道你很喜歡吃那個巧克力，但是作為主人的我們要大方，不能讓別人覺得我們小氣了不是嗎？”在媽媽的話語下，我漸漸的停止了抽泣，又與同學一起玩去了。
自那以后，每當我有好東西時，我都會與同學一起分享。在我幼時，母親還教了我許多禮儀和對待他人的態度。她告訴我：要有禮貌，看見認識的.人要叫；別人幫助你時要說謝謝；過年給長輩敬酒時，自己的杯沿要比長輩的杯沿低，示意自己是小輩；一個人在家時別給陌生人開門，別跟陌生人說話，別吃陌生人給的東西……
在母親的教導下，我漸漸長大。自己的衣服自己洗；吃完飯之后，自己的碗筷自己洗；周末時，自己的房間自己整理，地板自己掃，自己拖；自己自覺寫作業，不要家長督促完成……
我家的家風家訓有許多，雖不是很特別，卻教會了我許多東西，告訴了我許多道理，讓我變得有素養，有道德品質起來。
家風家訓家教優秀征文 篇9
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！
美國第一任總統華盛頓小時候的故事，使我加深了對家風的理解：小華盛頓得到了一把漂亮的斧頭，好奇的他想試一試這把斧頭到底鋒利不鋒利，便來到了花園，對著一棵小樹下了“毒手”。小樹咔嚓一聲，被砍斷了。正在小華盛頓高興之際，外出的爸爸回來了。“完了，剛才砍倒的是爸爸心愛的.小櫻桃樹啊！爸爸還要用它做試驗哪！”不出所料，爸爸看到了他的樹被砍倒，氣的怒火沖天：“是誰砍倒了我的樹！我要……我要……”看到爸爸這樣大發雷霆，誠實的小華盛頓向爸爸說明了事情的來龍去脈，爸爸不但沒有打小華盛頓，還把他摟在懷里，原諒了他。從這件小事中，就體現出華盛頓的家風——誠信之風。華盛頓之所以取得了巨大的成就，是因為有良好的家風相伴。
一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長而我就是這樣。
“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子�！蔽蚁胫赃@個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現在父母眼前。
家風家訓家教優秀征文 篇10
家是我們的第一個學校，好的家風對一個人的成長至關重要，家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。只有在優良家風的熏陶下，我們才能健康成長，才能出類拔萃。在我的家風家規中讓我印象最深刻的是“誠信”兩個字。
從小到大爸爸媽媽對我的學習要求非常嚴格，從小學一年級開始，我就沒有讓他們失望，每次考試都是班級前幾名。記得我在讀三年級的時候，有一次因為身體不舒服我考試考砸了，心里特備忐忑，想到爸爸他的嚴厲與期盼，我即害怕又不忍心讓他們失望，幼稚的我回家面對媽媽詢問成績的時候，我支支吾吾說：“還…還沒知道成績……”，媽媽二話不說，給了我一巴掌，我一個釀蹌，捂著嘴巴，眼眶紅紅的。“干嘛打我！”，媽媽用食指指著我鼻子，很氣憤的說：“你撒謊！我為什么不能打你？”我犟嘴道：“我說不知道就不知道！”媽媽又給了我一巴掌：“你數學老師已經打過電話給我了，說你考的很不好，試卷已經發下去了，叫你好好訂正！你怎么解釋！”我見過媽媽發火，但沒見過她發怒，就算我考的再不好，她也不會這樣發怒。我不說話，我害怕。只是眼淚不自覺的流了下來，畢竟錯在我，沒敢大聲嚎哭。媽媽情緒漸漸平靜下來，嘆了口氣，又把我拉到她身邊：“媽媽不怪你考的差，只怪你撒謊，難道不記得媽媽和你說過，永遠要誠實，不要撒謊，明白了么？”我點了點頭�！白甙�，我給你看看試卷錯哪兒了，臉疼不疼了？媽媽下手重了，對不起啊�！眿寢層纸o我看了看臉。我這時才大聲的哭出來，“媽媽…我錯了�！眿寢屆嗣翌^然后給我講了一個故事，故事的大致內容是這樣的，孔子有個學生叫曾子，曾子的`妻子帶兒子到集市上去買豬，可孩子哭鬧不停，妻子只好答應兒子說：“等我們回來，殺豬給你吃，別哭了�！被丶液�，曾子拿起刀準備殺豬，妻子叫住他說：“你還真殺啊，我逗孩子的…”曾子打斷妻子說：“做人貴在講誠信，你這么做不是在教孩子騙人嗎？我們身為父母，應為孩子做好榜樣啊，凡事說到做到�！逼拮勇犃诉@話，點了點頭。聽完這則故事我知道了媽媽為什么會發這么大的火，她這是要讓我從骨子里記住做人要講誠信。
這是媽媽第一次，我相信也是最后一次打我。現在回想起這件事，我覺得當時媽媽打得太好啦！它讓我永遠記住了以誠待人之道！
“誠信”是我的一筆巨大財富！有了它，生命才會開出燦爛的鮮花。我愛我家，我愛我的“信用社”！
家風家訓家教優秀征文 篇11
家風家訓就在父母的言行里，它充滿正能量。記得小時候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐；大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內容，也是家風的一個體現吧。記得有一次和同學打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負，一般情況下我不敢跟家里人說，因為一說，爸媽都會馬上責備我：“一個巴掌拍不響，你肯定也惹人家了！”出了問題，首先要從自身找原因——這對我的影響確實很大！
平民百姓家的家風大多充滿正能量，是要把孩子培養成好人、老實人，誠實做人，老實做事，還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。
好的家風就是一所好學�！，F實在平時的學校教育中，家風體現在孩子的言行之中，我們經常說的一句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。家教也是一個家風的體現，它是通過孩子的言行表現出來了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學校是不大需要操心的，因為家長在平時的一言一行中已經幫學校教育好了。當然也有一些家庭教育，家風不怎么的家庭，表現在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。家風雖然是一些道德教育、禮貌教育、規矩教育，它就是對我們的`一種規范、一種風氣、一種文化，好家風就是一所好學校。
家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。
“培育好的‘家風’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。”
“家風”不僅是一種規范、一種風氣、一種文化，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑。
對于一個小學生來說，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領會，但是通過了挖掘學生‘家風’中的優良因素，將核心價值觀融入了其中，可以讓每一位學生通過耳濡目染，學習和傳承社會主義核心價值觀的內涵精髓�！�
學校有責任有義務為家風傳承做貢獻�！凹绎L是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學�？梢园鸭绎L教育與推進社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學教育全過程、各方面，發揮家庭教育在學生成長當中的重要作用。
家風家訓家教優秀征文 篇12
家風是一盞燈，照亮我前方的路。家風是一條路，伴我走向光明。家風是一面鏡子，時刻發現自己的弊端。
在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個大字，心里總是有所感悟。外公說要把這句話銘記于心，它會使我受益匪淺。
步入初中后，學習壓力像個巨大的包袱壓得我喘不過氣來。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學時候那樣可以有更多的時間呆在溫暖的被窩有更多的時間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來臨，寒風像個怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著、咆哮著，它告訴我們你只能前進，盡管這樣的學習很艱苦，但是卻沒有一個人退縮。因為每個人心里都有一個共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。
我慢慢的閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段時間我的英語成績下降的很快，老師問我原因，我也答不上來，自己獨自去好好思考。這天回家我心情很是不好。外公問了我情況，我便如實的回答了。外公聽完慈祥的笑了。外公說：“最根本的原因是你最近沒有認真，對吧？”我看著外公點了點頭�！霸趺椿厥拢隳芨嬖V外公么？”我低著頭說：“其實我最近很累的，每天要完成功課很晚�！蓖夤犕旰螅阒赶虼髲d上那幾個字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，外公說：“你知道我為什么要把這幅毛筆字掛在這里么？”我搖了搖頭。外公說：“這里的故事可多呢！”我便趴在桌子上聽外公講里面的含義。
外公說這個家風被傳承了幾十年，在他小的時候，老外公就告訴過他，如果你想得到甘甜的'蜂蜜不穿過蜂林，一味的退縮你就永遠達不到。如果你想成功，不吃苦拿什么積累經驗，去體會生活的美好呢。聽外公講到他們過去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時茅塞頓開，我開始拿起英語書，認真地拼寫單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難。回味外公說的每一句話。學習的動力也就回來了，好像渾身充滿了力量。這次模擬考之后，英語成績也提升到以前的樣子了。
家風伴我成長。吃得苦中苦方為人上人，我會把這句話當作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因為所有的努力都不是白費的，它會給予你超出你想象的回報。家風牢記我心。也會伴隨著我一直傳承下去。
家風家訓家教優秀征文 篇13
中國，一個多么了不起的名字；中國，一個擁有五千年歷史的文明古國。中國，五十六個民族，五十六種語言，五十六種習俗，可都有著一個共同的家風——廉潔。
廉潔，就是不貪污腐化，不損公肥私，不奢侈浪費，不貪贓枉法。廉潔是中華民族的傳統美德。翻開漫漫歷史長卷，我們不難看到：凡是清正廉潔，務實為民的人，總會受到百姓的崇敬與愛戴。如唐朝的魏征，剛正清廉，千百年來家喻戶曉，婦孺皆知；清朝的鄭，兩袖清風，深受百姓愛戴。
我曾看過這樣一則故事：晉代名臣陶侃年輕時曾任潯陽縣吏。一次，他派人給母親送了一罐腌制好的魚。他母親湛氏收到后，又原封不動退回給他，并寫信給他說：“你身為縣吏，用公家的物品送給我，不但對我沒任何好處，反而增添了我的擔憂。”這件事陶侃受到很深的教育。
這件事也說明，其實廉潔離我們并不遠。也有許多同學會說：“廉潔不是干部、大人的事。跟我們小學生能有什么關系？”但是，實踐經驗告訴我們：學生時代正是一個人道德觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，接受什么樣的教育，經受什么樣的文化熏陶，對其人生道路影響巨大。對于我們小學生來說，廉潔就是誠實守信等一些小事。
記得有一次，我去商店里買了兩塊錢的水，我給了商店老板五塊錢，而他卻找了我四塊錢�？赡苁且驗楫敃r人多沒看清，所以才會多找了我一塊錢�？蓞s因為這一塊錢，讓我心里糾結不已。我想把這一塊錢占為己有，可我又知道這樣做是不對的`，我應該把一塊錢還給老板才對。這時，我的心里好像出現了兩個小人，一個說：“沒事，就一塊錢嘛，自己拿著吧，又不會有人知道�！绷硪粋�說：“一塊錢雖然不多，但這是關乎著誠信的問題，這是一個人的基本的道德品質。不管怎么樣，都應該把這一塊錢還回去。不能為了這一塊錢而毀掉了誠信�！睂τ谶@件事，我心里一直很糾結，到底是還還是不還。我思量了許久，決定不管怎樣都不能違背自己的道德底線。最后，我把錢還給了老板。
要做到廉潔其實很簡單，首先要做到誠實守信。誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統美德實是指忠誠老實，言行一致，表里如一；守信是指說話、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現。
作為新時代的少年，首先要做到誠實守信。其實廉潔就在我們身邊，只要我們仔細觀察，任何地方都可以看到這一處美麗的‘風景’。我是新時代的小學生，不管是在學習還是在生活上都要努力爭做一個“廉潔小公民”。
我們應該時刻銘記廉潔這項家風，真正做到廉潔家風伴我行！
家風家訓家教優秀征文 篇14
午后，雁雁淋著一袋葡萄來我家，“大奶奶，大奶奶，我給你送葡萄來了”。母親一邊應著，一邊高興的說，雁雁真強，還想著給大奶奶送葡萄啊！“雁雁！去姥姥家好幾天，想大奶奶沒有？”雁雁說：“想了，可想可想你們了�！蹦赣H問：“都想誰啊？”雁雁答道：“想大奶奶，想大伯，想四爺爺，想榮姑姑……”雁雁掰著指頭在那說著，看著他那可愛的樣子，母親，使勁的摟了摟雁雁，親了一下。
雁雁是三叔家的孫子，今年六歲。雁雁說的大奶奶是我母親，雁雁說的大伯是我弟弟，四爺爺是我四叔，榮姑姑是四叔家的閨女。咋一聽，一個小屁孩，離開家幾天就知道想這么多人，這關系是不是有點亂？似乎確實有點亂？
那就再說點更亂的。三叔去年生病住院了，第一天一男一女去侍候他，同病房的人問男的：“這是你父親？”“不是，他是我三叔�！庇謫柵模骸斑@是你父親？”“不是，他是我三伯。”同病房的人問，“他沒有兒子？”回答：“有�！钡诙欤瑐z女的去侍候三叔，同病房的人問：“你倆是他閨女？”回答：“不是，是侄女�！蓖》康囊荒樀拿曰�。第三天倆男的去侍候三叔，同病房的人還問：“誰是他兒子？”這次其中一個才回答“我是�！蓖》康娜艘荒樀牧w慕，說你家的`人真多��！
這個事后來在醫院病房都傳開了。大家都在說，看看人家那一大家子，一個老輩病了，孩子們爭相侍候，一個叔叔大伯，跟親爹一樣的侍候。
其實，我家的關系說亂也亂，說不亂也不亂。只是我們一家人不分彼此我們懂得愛必須分享而已。
我有一個家，一個很大的家，父親一共姊妹六個，父親是家中的老大哥，所以，我有四個叔叔，一個姑姑，她們兄妹六人，從來沒有分過家。所以，小時候，孩子們是老太太的心尖尖，是爺爺奶奶的小肉肉，是叔叔們的小寶貝，是姑姑的跟屁蟲，一家人老老少少十幾口子人，把我們這幾個孩子捧在手心里。目前我也是四十多歲的人了，可是回到家，叔叔嬸子依舊把我們當孩子，不管到了誰家，我們是想吃就吃，想喝就喝，跟在自己家一樣，一點也不客氣。當然，誰家有了活，我們也一樣照干，那是不能推辭的。所以，我們常說，我們是散養的孩子，不是一家的，是大家的孩子。正是這樣，我們也牢牢的記住了祖輩父輩對我們的好。
所以，在我們這個大家庭里，一家有事，全家出動，有錢的出錢有力的出力，大家齊動手共同面對每一次困難。同時，有了快樂有了幸福我們也一起分享。
所以，我們這個家，就有了“亂”的序曲，就有了“亂”的傳說。于是就有了文章開頭的一幕，六歲的小雁雁已經懂得了愛的分享。我們會把這種愛無形的傳遞，傳遞，一代又一代！
家風家訓家教優秀征文 篇15
“敬祖宗，孝父母，和兄弟，謹夫婦，端品行，習勤儉，遵法律，慎交游，訓子孫，睦鄉鄰，厚宗族，愛國家”，282字熊氏家訓，涵蓋為人處世方方面面，滋養熊氏子孫300余年。
綠樹村邊合，青山郭外斜。15日，走進鄂州市梁子湖區太和鎮獅子口村的熊家坳灣，每家每戶門前、廳堂張貼的熊氏家訓，引人注目。在熊氏祠堂前，老人們正翻看族譜，教導春節返鄉的年輕人學習家訓。
熊家坳灣鄉風文明理事會會長、53歲的熊良勝說，熊家坳灣自康熙十八年，一世祖熊世泰從梁子湖邊熊思欽灣遷居到兩座獅子山間的平地開基后，七世同居，百余人同財共食，孕育出以“敦厚、仁慈、勤勞、純樸”為精髓的熊氏家訓。
熊氏家訓載入族譜、家譜，代代相傳，家家戶戶以家訓教育孩子。熊良勝稱，自己年幼時相當頑皮，一次到隔壁灣子偷吃西瓜，父親得知后，不僅以棍棒懲戒，還責令他到祠堂下跪，直到背會熊氏家訓中“端品行”的'所有內容方可起來。
如今，熊氏子孫不會動輒被責罰下跪，但家訓傳承及長輩言行舉止已潛移默化融入血液。在南京一所大學任教的熊高強說，游子在外，待人接物仍時常記著“不給家族丟臉”，家訓中的“慎交游”，對其影響最大，提醒他言行端正，交友慎重、真誠。
熊氏家訓中有一條是“睦鄉鄰”，熊家坳灣25戶遵此教誨，至今仍親如一家。除夕夜，族人自發買來煙花、糖果、瓜子，架起篝火，圍坐在電視前，一起觀看刻有家訓的光碟，看完后還相互交流。大年初一，晚輩媳婦要挨家挨戶給灣里長輩倒茶，敬的是紅糖水，寓意甜甜美美。
平時日，灣里有事，或誰家有難，族人必爭前恐后出錢出力。在去年啟動的美麗鄉村建設中，不少村民義務修建村道、清理溝渠，無償讓地……為修停車場，村民熊宣華自愿拆除了廚房；中心廣場安放健身器材，需拆除村民熊先華的牛棚和雜物間，他二話沒說，就將其讓出，還義務幫灣里管理水塘、澆灌花草、維護上山景觀道等；常年在銀川做建筑生意的熊大斌，去年特意趕回老家，發揮己長，帶領施工隊建設美麗鄉村，問及為何要擱下生意來做義務，他憨厚地說，“為灣子盡一份綿薄之力，應該的！”
在家訓滋養下，村民的敦厚、仁慈、純樸，不只對族人，而是早已深入骨髓。去年9月，鄂州市文聯、作協組織采風活動，一眾人在熊家坳灣露營。當晚文娛活動現場，村民們給采風人員端茶送水，擔心采風人員露營寒冷，又送來空調被，看到被子不夠用，深夜派人到街上又購回十多床新被子。女作家徐麗玲禁不住高歌一曲《父老鄉親》，來表達感激之情。
為更好地傳承優秀傳統文化，該灣將宗祠文化與社會主義核心價值觀、美麗鄉村建設相結合，評選出“十星級文明戶”“十佳婆婆”“十佳媳婦”“美德少年”等，整理出《牽手香樟》、《三炷香》、《獅涎泉》等歷史傳說、名人故事等，將其打造成梁子湖最美鄉愁地。
家風家訓家教優秀征文 篇16
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規矩。有句話說得好：沒有規矩，不成方圓。
如果一個家庭，沒有規則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎？家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請問，這是誰造成的？是我們。爸爸沒有威嚴，媽媽全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過年時，電視上出現了一種許久未聽過的新詞“家風”。這一詞是新聞聯播上所播出的，他們派出記者，隨機提問，“家風是什么？家教是什么？”行人的答案各不相同。
家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱情，爽快和執著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的'素質，是深是淺。家人如果不學習，將得不到知識，學不到文明。教育，是尤其重要的一點。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改。現在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學到東西，學到知識，學會了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規則沒有必要了。家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
一個家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
每個家庭都有自己的家風和家訓。家風對每個人都有著潛移默化而重要的影響，它就像春風風人夏雨雨人一般滋潤，影響著人們。沒有家就沒有這個社會，家風對整個社會的影響都是巨大的，無數好的家風必然可以引起好的社會風氣。
如果一個人，他家中有好的家風，那么他定可以少走彎路；而如果他的家風敗壞，那么就少不得走彎彎道了。我們家的家風便是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正，清清白白地誠實做人，自己做的事情就要勇于承擔，不能向別人身上推卸責任。而信就是要守信，說出去的話就如同潑出去的水，不能收回來，說過的話自己要做到。除了家風，還有另一個引導著人們的——家訓。
與家風相對，我們家的家訓也是“誠信做人，踏實做事”。做事要踏踏實實，按部就班的做。就像路要一步一步的走，飯要一口一口的吃。如果做事情光想著一步登天，那么干出的事也不會有太大的成就。相反，如果一個人能夠腳踏實地的專心做眼前的每件事情，不好高騖遠，必然能夠有所成就。
總之，家庭是社會的重要組成部分，每個成功的人必定有好的家風和家訓。而良好的家風家訓需要每個家庭成員來共筑，只有嚴格筑好家風家訓，我們才能少走彎路。
家風家訓家教優秀征文 篇17
打我外公那兒開始，我家就與體育結下了不解之緣。聽我外公說，他之前在朝陽廠的工作人員中短跑可是一把好手。
有一次廠里舉辦了一個跑步比賽，當外公走進賽場的時候，他覺得第一已是自己的囊中之物了！不料半路殺出個程咬金——在預賽中，與他同組的一個小伙子奪了他的第一，與外公一起步入決賽。外公著實吃了一驚——這個小伙子的實力不容小覷。
馬上就要決賽了，雖然同是一個廠里的同事，但是他倆在氣勢上誰也不輸誰。
決賽中，發令槍響，外公和那人似離弦的箭飛了出去，兩人交替著領先。但是，巧合發生了，兩人幾乎在同一時間沖過終點。雖然現在外公硬說是他先沖過了終點，但是這畢竟是他的一面之詞。后來故事也就不了了之了……
到了我老舅這兒，因為當時他在同齡人中個子算是比較高的了，所以籃球則是他的拿手好戲。
老舅有一天放學回家，半路上被人拽到球場上，非要和他單挑，老舅不甘示弱，兩人斗得難解難分，直到太陽落山，仍然斗志依舊，約好十天后再戰，耽誤了回家吃飯時間。
到了家，天已漆黑，外公在家中看著氣喘吁吁的跑回來的老舅，只是一腳，就把老舅踹開了五米之外，罵到：“一天到晚就知道打球！”
聽外婆說，那天之后，老舅三天臥床不起，腿都動不了了，兩條腿上都是淤青！但是，他不想認輸，十天后還是忍痛赴約了。結果是慘敗，但老舅的臉上并沒有失望而是一種自己已經贏了的感覺……
接下來則是我和我老爸之間的故事。
老爸個子不高，頂著個啤酒肚，看上去與運動沒有任何關系的他但是卻精通好多球類運動，尤其是乒乓球、籃球和羽毛球。他曾經在學校教師的無數球賽中斬獲無數獎項，他還在學生中有一個外號——“小個球王”。
至于我，在我老爸的輔導之下，我對很多球都略知一二，其中最擅長的莫過于籃球了�；@球就像是我的代言詞。對于我來說，我最強大的敵人莫過于老爸了。
上個暑假，每天早晨，我和老爸都按時步入球場，我們之間的單挑也每天都有，我自認為自己比老爸，個子高，球感好，單挑——隨隨便便！但是老爸似乎對我所有的套路都一清二楚，突破被斷，上籃被切，假動作無效，就連投籃都被帽！
有那么一次，我被零封了！我忍不住問老爸：“為什么你那么厲害，我打不過你！”
“就認輸了？”老爸的嘴角掛著詭異的笑容，他看著我滿臉的.失落，似乎已是意料之中，“我只是經驗比你豐富罷了，再過一段時間，你會超過我的！”
哦？是嗎？我萬分不解，如此差距，一段時間就能補得回來？我不清楚，反正籃球還得打，誒——過了一段時間我突然發現，其實差距也沒有那么大！接連幾天在老爸手里贏得了幾場比賽，我不知是老爸在放水，還是我真的進步了。但是可以肯定的是，機會永遠在沒有放棄的人手中！
后來漸漸的，我明白了，老爸只是告訴我，凡事沒有努力過，安要放棄？就算我今天一敗涂地，總有一天，我會贏的！
家風家訓家教優秀征文 篇18
央視開展的“家風”大討論，引發了社會各界的熱烈反響。在我看來，家風是指家長的言傳身教而養成的家庭良好作風，家風總體上是與社會大環境相關的，家風在受社會風氣影響的同時，又反作用于社會風氣。家風屬于社會文明的范疇，在中華五千年的歷史中，家風與家訓、家規、家教一樣，是中華文明的優良傳承。
在上世紀相當一段時間里，是非常注重家訓、家規、家教和家風的，而這四者之中，家教使用的頻率最高。比如評價某一個人的品行，多以這個人“有家教”或“沒家教”來形容，現如今被用爛的“素質”一詞，在當時根本不流行。家教之下，家風和家規也是經常使用的，比如稱贊某個人家，總是說“這個人家的家規重、家風好”等等，至于家訓，尋常人家是比較少見的，畢竟寫得《朱子家訓》之類傳世佳作的，多為學富五車之人。
話又說回來，寫不了家訓的.尋常人家，也不乏各種各樣的治家格言。象我家里，父親是行行伍出身、母親是普通工人，但“清清白白做人，老老實實做事”是他們三天兩頭用來敲打我們兄妹三人的。在小時候，記得我家的家規特別多，什么“笑不露齒、食不出聲”，“站有站相、坐有坐相”，“積善積德，尊老愛幼”云云，記得大妹妹一次吃飯時咀嚼出聲，臉頰上立即挨了老爸的一筷子，馬上就熱淚盈眶，我們更是抿緊了嘴咀嚼。
家規有潛移默化潤物無聲的作用，久而久之就養成了習慣。記得那時還沒有空調，連電扇都是稀罕之物，夏天酷熱難耐之時，我們都習慣在門前空地邊乘涼邊吃晚飯，我和兩個妹妹負責搬桌椅、端飯菜，然后坐在小椅子上等大人們下樓，只有等外婆端起飯碗或老爸端起酒杯后，我們兄妹三人才端碗開吃。那時候許多鄰居也在空地上吃晚飯，孩子多的家庭有時哄搶得厲害，就無形中有了對比，時常聽到鄰居們夸獎我家小孩規矩好、有家教。每次聽到鄰居夸獎，我們發現父母親都是暗自欣喜。
走上社會后，從實踐的一些反面事例中，更感覺到家教匱乏對人生的妨害。記得八十年代中期，我們公司召開職代會，在代表上食堂就餐時，時任公司行政(后勤)科長的Z君，仗倚自己分管食堂而闖進分餐間，給自己挑選看得中的(抑或是大一點的)份菜，眾目睽睽之下的伸手，氣得公司總經理臉色鐵青，加上此君吃相不佳，咀嚼時青筋直露，聲音巨響，遂成同事間一段笑談；九十年代中期的一個晚上，公司黨政班子商討提任后備干部事宜，年近升職極限的他，或許是害怕趕不上最后一班車，竟躲在會場門外學潛伏。因女書記突然開門上洗手間而躲避不及，連人帶畚箕一起跌倒(在假裝掃地)，弄出巨響震驚全場，淪為笑柄的同時，更是斷了前程，許多同事得知后搖頭，連稱“家門不幸啊”！
中國禮儀之邦的美譽，是以無數家庭的優良家風為基礎的，在注重素質的當代，家訓、家規、家教、家風又重新被喚醒，這是件好事情。
家風家訓家教優秀征文 篇19
中國作為禮儀之邦，五千年來文化源遠流長，直至今日，作為炎黃子孫的我們也在用各自不同的方式遵守并傳承著一系列的中國禮節，它深深植根在每個中國人心中。俗話說，無規矩不成方圓。沒有規矩，世界就變成了截然不同的樣子。從孟母三遷到岳母刺字，好的家風家訓就作為一種規矩承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣體現了中華民族優良的民族之風。
每一個家庭都有淳樸的家風，每一個家長都會以自己體悟出來的處世之道教育自己的孩子。“一戒是起；二戒懶惰；三戒奢華；四戒驕傲。既守四戒，又須規以四宜：一宜勤讀；二宜敬師；三宜愛眾；四宜慎食�！毕襁@樣的言傳身教，還有很多例子。從中我們不難看出，古人提倡“勤奮、簡樸、謙虛、誠實、禮貌、孝順”，這些美好的品質確實需要一代一代的人發揚并傳承下去。
曾國藩是近代歷史是有爭議的人物，但對其子女的教育卻給后人留下可借鑒的內容。勤奮、簡樸、求學、務實的家訓家風一直為后人所傳承�！凹覂�則興，人勤則�。荒芮谀軆�，永不貧賤”是他留下的十六字箴言家風�！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸�。惟德惟賢，能服于人”則是劉備的教育理念。而在現代，家風家訓的力量似乎減弱了不少，有許多人家竟然沒有家訓這一說，這令人為中國文化漸漸走出現代社會而感到無奈與凄涼。
事實上，現代的家風家訓仍然還保留著，只不過為了適應現在的生活條件而做出了一些改變。在我們家，倒是沒有一些硬性的規定。父親希望以《朱子家訓》為藍本引導我，讓我更快地成長。“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔；既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點�！笔窃谖叶厱r�；厥幤鸬囊痪湓�。有時，父親還會給我提出一些養成良好生活習慣的建議，例如“早睡早起”、“定時清掃房屋”、“學習時保持正確的姿勢”等等。這些建議成了使我摒棄惡習、積極健康成長的必備良藥，使我無論在哪些地方，都時常銘記底線和規則。與其他是我的親人，不如說他是我人生的第一個導師。良好的家庭環境必然會增加一個人的.氣質與修養。一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣；相反如果他們的家人帶給他們更多的關愛，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
規矩是人生的諍友，與我們如影隨形。隨著生命的圖景徐徐展開，“規矩”的內容與日俱增，背后的精神內核卻一脈相承。家風家訓不僅是中華民族流傳數千年的文明禮儀，也是如今提醒人們時常不要忘了規矩的警鈴�；疖囍阅軌虮捡Y千里，是因為它始終離不開兩條鐵軌；風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；宇宙間無數顆恒星不變的燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。讓我們攜起手來，構建起和諧家風，讓家風幫助我們認識做人的道理，在社會中形成良好風氣，真正將我們中華民族的高尚禮節發揚光大，讓世界因有我們中國人而驕傲！
家風家訓家教優秀征文 篇20
家訓這種東西是很早年間的事了，現在不時興了。我家有家訓卻是我們搬進新家后才有的，喬遷時母親一個好友送了一幅竹雕的“難得糊涂”的匾，母親說：”把它掛在書房作為我們家的家訓，”父親說：“裝飾一下書房還可以作什么家訓�！蹦赣H說：“你要是糊涂點主任科員早就評上了。”父親說：“我不評那個主任科員也不用去裝什么糊涂�！�...父母你一句我一句爭執起來。弟弟見狀忙說：“家訓就家訓吧，為這事還值得這樣爭吵�！本瓦@樣“難得糊涂”就成了我們家的家訓。
對這個家訓除了母親在意，我們誰都不在意。我和父親的觀點是“我要清醒的活著，”弟弟對家訓報的態度是不在乎。但母親還是在我們談論單位里的事時不斷提醒我們糊涂點好，活起沒這么累。
父親工作的單位是管計劃的，那時是雙軌制。一日父親單位的領導來我們家給父親說：“局里研究把救災油計劃轉100噸給石油公司，從中得的利大家可以多發點獎金�！蹦菚r計劃內外的差價是很大的。父親不同意說這樣做是違法亂紀。領導說：“某某縣還轉了200噸呢�！备赣H還是不同意，領導見狀只好怏怏而去。領導走后母親說父親：“這種事你糊涂一些不就過去了嗎，大家都有好處�！备赣H說：“你就知道糊涂，那可是救災油，是專項計劃�！�
大約半年過后，父親單位的領導們提著“五糧液”“大白兔”來我們家說是感謝父親挽救了他們的政治生命，免除了他們的牢獄之災。原來那個轉了200噸計劃給石油公司那個縣的領導班子都因挪用，倒賣救災油計劃而判了刑。母親聽后還真嚇得不輕，說：“看來還是清醒點好。”這是母親第一次否定了她的家訓。當然有了第一次就有第二次第三次......
讓母親徹底否定她的家訓是因為弟弟。弟弟那日從單位回來，手里拿著一打的中華鉛筆給他剛讀一年級的女兒，弟媳說：“你怎么一買就買這么多？”弟弟說：“買什么買，我在單位上拿的，讓女兒隨便用，用完了我再去拿�！蹦赣H大概聽到了，忙從廚房出來說：“你怎么能這樣做？”弟弟說：“我們單位很多人都這樣，還有的變著花招連孩子用的文具盒，書包都由公家給買呢，我拿幾枝筆算什么？”母親說：“這不是明擺著占公家的便宜嗎？這就沒人管？”弟弟說：“你不是時常說難得糊涂嗎，這種事誰管？”父親說：“這就是你家訓教育的.結果�！蹦赣H這時可能也感到事情的嚴重性忙對弟弟說：“清醒點好，清醒點好，明天把筆還回單位，別糊里糊涂的跟著那些人學，你這樣做還不把我孫女給教壞了，給后代做個好榜樣吧�！蹦赣H就這樣徹底否定了她的家訓。
母親的家訓沒把我們全家訓成糊涂的人，反倒把我們訓成了清醒的人，并讓她自己也越來越清醒。那匾至今還掛在書房里，它的功能就是提醒我們要一直清醒著。
家風家訓家教優秀征文 篇21
每個國家有自己的魂魄，每個班級有自己的特色，每個家庭有自己的風氣。我的家庭也在無聲無息中傳承著國家的文化，又秉持著自己獨有的藝術。
我出生于揭陽，那里的人民樸實而善良。從出生時起，一幅家訓就高掛于老家的古墻之上：口中有德，目中有人，心中有愛，行中有善，孝敬為先，克己厚人，銘記恩德，踏實做事，堂正做人。雖然當時還小，但是這幅家訓給我留下深刻的印象，現在偶然憶起，我又有了更深的理解。
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香水百合的'心中有愛，蘭的行中有善
周敦頤曾在愛蓮說中留下“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”品的就是蓮的德行。從小，爺爺的池塘里就長滿了蓮，遠遠望去，總有種“可遠觀而不可褻瀆”之感，我終于明白，蓮的德行高尚，有著孤高自傲，遺世獨立的情懷。我努力學著，口中積德，追隨蓮的步伐，承著祖先留下的家訓。
我小時候就在水墨畫上小有成績，因此易于沾沾自喜，翹起尾巴。而爺爺，總是苦心勸我，多看到別人的優點。水墨畫中常畫竹，竹作為花中四君子之一，其謙遜有禮的芳名遠揚。家訓中第二條：目中有人，講的也是這個理。
香水百合的花語是偉大而純潔的愛，村里人經常說，別看你爺爺會砌房子，能干大事，他可是心中有愛，連一只螞蟻都舍不得踩死呢！
于是，每每在園中散步，每每在陌上戲耍，我都刻意繞開那些小動物。爺爺見狀，慢慢說道：“你有這顆心真是好啊，但是，我們更要行中有善。像蘭花，我們要把越來越多的仁愛之心付諸在行動上，像我們的家訓一樣，行中有善吶！”
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雖然早些時候，都是爺爺奶奶陪伴我左右，但教給我做人的道理一點也不少。“父母總是不在家，但是你也要孝敬為先。平日里家里來了長輩，要好好招待。還要管好自己，厚待別人。時刻銘記他人的恩德，父母的養育之恩，老師的教誨之恩，還有國家，有國才有家��！”這以后，我在日記本中畫下萱草，松柏，籠花，分別寫上不同的家訓。
（三）仙人掌踏實做事，菊花堂正做人
“踏踏實實做事，堂堂正正做人。”這是家訓中的最后兩條。起初我還疑惑不解，但現在，我有了新的認識。無論我在水墨畫上有多大的成就，都要和伙伴們互幫互助，盡力做好自己分內的事，像仙人掌一般自立而堅強，深處荒漠又如何，我有自己堅強的毅力！還要誠信待人，像菊一般，堂堂正正，兩袖清風，這樣，也就少了許多煩惱羈絆。
我為自己有著這樣的家風家訓而感到自豪，身處于這樣一個泱泱的文化大國之中，我努力秉持著，那九種植物，九條家訓。好家風，我傳承！
家風家訓家教優秀征文 篇22
家風又稱門風，是一個家族特有的精神氣節。在我的家族里，既有優良的家風，還有嚴格的家訓。
在我的小的時候，我并不懂家風、家訓是什么含義，只記得奶奶爺爺、爸爸媽媽循循善誘的教導我，怎么樣做人、怎樣做事、怎么樣孝敬長輩。我覺得這就是幫助我成長的點點滴滴。因為只有在優良的家風下我才能更加出類拔萃，更加優秀。
還記得小時候有一次，奶奶發現我的書包上有我最喜歡的小掛件，她看到之后有些不高興，想讓我把小掛件摘掉，我賭氣說別的同學都有漂亮的掛件。奶奶語重心長的教育我說，你是一名學生，在學校里只能比學習，比成績，不能比吃、比穿，比裝飾。無論你是貧困還是富裕，在學校里都是一名普通的學生，一定要奮發向上，取得好成績，為自己的將來打好基礎，成為祖國一名有用的人才。我聽完這些話后恍然大悟，我們現在富裕的生活，擁有的一切美好的東西，都是家長努力工作、努力賺錢得來的，而不是我自己努力的結果。所以我們沒有權利去拿這些家長們汗水換來的東西向別人去炫耀！我們要想炫耀自己的某個物品，前提必須是用自己辛勞的汗水賺來的，而不是家長賦予的`。這件事之后，我從沒向同學們炫耀任何一樣東西，當同學們羨慕我的漂亮用品時，我也是只是友好的微笑。而且還會對家長給我的一切心中感恩。
在我的家庭中，還有暖暖、重重的親情。在這個大家庭中，大家互相關心，互相愛護，關系和睦，充滿人情味兒。
在一次車禍中，爸爸不小心扭傷了脖子。醫院的大夫說他的頸椎要好好保護，每天爸爸要帶著笨重的頸椎托，不能干重活，不能隨便活動。媽媽每天幫他戴、脫頸椎托，還要幫爸爸擦背，讓他能在炎熱的夏天舒服一些。奶奶每天做各種美味的食物，照顧爸爸的飲食。爸爸一點也沒因為病傷而受多大的罪。反而是一家子其樂融融的，每天開心的在一起，充滿信心的陪著爸爸把傷養好。因為家人不想麻煩更多的親戚，所以爸爸有病的消息，沒被其他人知道。當爸爸快好的時候，老姑奶、二爺、大姑奶，不經意間知道了爸爸出了車禍，把脖子扭傷的消息，各自都急匆匆地跑到了我們家，老姑奶還帶了從家里包的餃子和各種美食，來看望爸爸。大姑奶買了很多牛奶，讓爸爸補鈣，讓爸爸快些好起來。二爺從北京急急地坐火車跑回來，買了水果和肉骨頭，看到爸爸平安沒事，才放心的離去。
親人們對我們的關心，讓我特別感動。有家人的感覺真好。不管你出了什么事兒，有什么困難，身后總有親人在。這就是我們家族的家風——親情濃。
我能生長在這樣一個有著優良的家風、嚴格的家訓的家庭中，感覺萬分自豪和幸福。希望在這樣的環境下，我能健康成長，為家族爭光，做一個優秀有用的人！
家風家訓家教優秀征文 篇23
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。我家的家風家訓可以概括為“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。
首先是孝。我家是個五口之家的大家庭，在我的眼里，父母都很孝順。每天出門、進門，爸爸媽媽都會給爺爺奶奶打招呼，當然我也不例外，因為有爸爸媽媽的言傳身教嘛！媽媽也經常給外公外婆打電話，問問他們在做什么，身體怎么樣。只要有時間，我們一家三口就會回外婆家看看老人，陪著聊聊天、散散步、吃吃飯。自從我懂事以后，爺爺經常教育我，長大后要孝敬長輩，說這是我們中國的傳統美德，也是我們家的家風家規。爺爺也以身作則，給我作了個好榜樣。三年前，太奶奶生病臥床不起，爺爺奶奶二話不說，精心照顧著她。每天除了端茶、送飯，還洗澡、換衣，幫助大小便。這樣整整照顧了兩年，一點怨言也沒有。爺爺奶奶、爸爸媽媽的每一句話和每一個舉動，都在影響著我，我也每天做些力所能及的事情。比如：給長輩奉茶、盛飯、敲敲背等，勵志做一個孝敬長輩，懂得感恩的好孩子。
其次是節儉。小時候，爺爺就常講：“節儉興家，浪費可恥�！泵看纬燥垥r，只要看見我的碗里還有飯粒，爺爺就給我背起了李紳的《憫農》，久而久之，現在的我養成了飯桌上、飯碗里不留飯粒的好習慣。每年過年，我都會收到不少的'壓歲錢，但我從不亂花。還有一水多用，晚上走出房間隨手關燈等等。我想：這就是家風家訓的力量，潛移默化地影響著我的一言一行。
最后是勤。“人生在勤，不索何獲？”、“世上無難事，只要肯攀登”……古往今來無數的名人都在說勤奮的重要性。在我家，勤不僅僅體現在學習上，也體現在生活中。爸爸媽媽每天都很努力工作，包括上了年紀的爺爺也每天堅持做著他的小本生意，勤勤懇懇，三百六十五天一天也不落下。總是把那句“人不活動活動，要生銹的。”掛在嘴邊。媽媽平時很少看電視，吃完晚飯，大多時候她總是默默地陪著我做作業，自己看些有關工作方面以及教育類的書籍。她總說要與時俱進，不能跟社會脫節了，要不斷給自己充電。有時候開玩笑說：“我正在和你一起上小學呢！”爸爸是個電腦工程師，親戚朋友常常打電話請教電腦問題，他總是耐心地向他們講解。單位忙不完的事情，就帶回家做，直到一天的任務完成為止。勤奮才能讓人上進，在爸爸媽媽的影響下，我也養成了愛讀書，勤思考，的好習慣。
一個好的家風是家庭留給每個成員寶貴的精神財富，它讓子女終身受益，取之不盡，用之不竭。而我就生活在這樣一個好的家風中，讓我感到無比幸福。
家風家訓家教優秀征文 篇24
家風，是一個家庭氣質和面貌的體現；家訓，能支持著家庭的核心；家規，則能表現了家族的為人處世。每個家庭的組成正是由家風家規家訓所搭建的基礎和作的鋪墊，熟話說無規矩不成方圓，否則家就沒有一個家樣，也就不能構成一個幸福和諧奮發向上的好風貌。
我帶著困惑問爸爸：“我們家的家風家訓是什么？”爸爸的親切目光漸漸變得嚴肅，側著身，眼睛直前方，目光炯炯，好像看到了什么。他緩慢而有力地吐出幾句話：“做人就要善良正直，寧愿委屈自己也一定不能有損他人。做人做事要勤勤懇懇，做一件事就要把它做好！”爸爸便說起了我們家上幾代人的故事。
原來我爺爺的父親還健在的時候是鄉里的一位老中醫，為人善良，醫德高尚，可謂是醫中的楷模，大半輩子都腳踏實地地作著自己的工作，收費很低，經常幫助鄰里鄉親。那幾年，家家戶戶都很貧困，飯都吃不飽，一日三餐基本上都是番薯，吃得人可以看到番薯都想吐，可是能有吃的都不錯了。饑一頓飽一頓的日子讓人心焦，這時，我爸爸他們全都正在吃晚飯。這時有個人一瘸一拐地忍著血流不止的重傷進了我爸爸他們家門，來到我祖祖跟前。我祖祖當時放下了手中的'碗筷，急忙把這位干農活時受了重傷的病人扶到旁邊那個墻邊帶有“紅十字圖案的房間里。過了很久，給他包扎完了傷口。又叫爺爺蒸幾個番薯，再把家里過年才舍得吃的大米和臘肉煮來款待這位病人。我祖祖把他扶到飯桌邊吃完了晚飯。農村的夜黑的早，我祖祖又和爺爺走了一個多小時的山路把那位村民送回家。
由于那晚吃了一年才吃一回的大米和臘肉，再加上我爺爺多次提起這事，使我爸爸印象深刻。使他印象深刻的更是那晚璀璨星光和屋子里的流露的點滴溫暖，更是祖祖用行動在家庭中弘揚之家風。由于爸爸的敘述，我突然想起曾經在我身上發生的一件事。
那是我在上幼兒園時，借了同學一本很漂亮的圖畫書，借不久就被我玩弄得不知所蹤，由于我們兩個小孩子忘性太大，才過幾天就將此事忘得一干二凈。有一天，爸爸突然聞起了這件事，我才想起好像確有此事。我在屋子里翻來翻都沒有找到。我深深地嘆了口氣，說：“算了吧。誰知爸爸勃然大怒，拉著我就去買了一本更精致的圖書，便丟出一句話：“任何事都要負責任地去做，待人處世如此，怎么能虧欠他人呢？如果你選擇補償道歉，那么一定要真誠，要認真！”盡管那次我流出了委屈的淚水，但還是鄭重地給那位同學歸還了書并道歉，從此我和她成了最好的朋友，我深深懂得了怎樣為人處世。這種家訓家規我想我一輩子都不會忘記。
善良和認真一直是我們家強調的，這種良好的氣氛和面貌使我們家更幸福。善良的作為和認真的態度溫暖他人，快樂自己。這種家風家訓家規會成為我們家的奮斗和目標。
家風家訓家教優秀征文 篇25
習慣決定命運，而習慣的養成與家風有很大關聯。因為家風就是一種家庭熏陶，這種熏陶是潛移默化的，是可以在不知不覺中慢慢影響的。家風是一種精神、是一種傳承、更是一種力量！這種力量在我們人生歷程中必不可少，對我們的成長起著巨大的作用。而自信，就是我家的家訓。自信是劍，幫我擊穿自卑懦弱；自信是盾，幫我抵擋流言蜚語；自信是光，幫我驅除黑暗陰冷；自信是火，幫我點燃絢爛人生！
“你要自信，你要相信自己，一個連自己都不相信的人，怎么能讓別人相信他呢？”父親常常這樣教導我�！耙粋�人必須有自信心，如果沒有自信心你將會一事無成�！边@些話我一直銘記在心。還記得那年冬天，一年一度的冬季越野賽又開始了。班上的同學都鼓勵我參加，可我卻擔心拿不到好的名次會被人取笑，當回家我跟父親說后，父親給我講了毛澤東的一個小故事“在選干部時，毛澤東全票通過，按理說應該差一票，也就是差他自己那一票，誰也沒想到他會投給自己。事后有人問他為什么投給自己。他說：‘我相信我能干好’。果然，后來的事實證明了這一點�！薄斑@就是自信，你要相信自己，再說重在參與嘛�！甭犃烁赣H的話，我終于放下了包袱，不再畏畏縮縮，報名參加了越野賽。是啊，不試試怎麼知道呢？有實力，為什么不選擇相信自己呢？
力量是成功之本，自信是力量的源泉。自信在我們的學習、工作、生活中有著巨大的推動力。它就像一個漢堡包被自負和自卑夾在中間，上面是自傲，下面是自卑。它們之間有著明確的界限，如果往上邁一步，就會成為目中無人，夜郎自大的驕傲之人。如果往下跨一步，則會成為畏手畏腳，自慚形穢的懦弱之士。在日常生活中我們一不留神就會陷入自負與自卑之中，只有時時刻刻警醒自己，掌握好自信的度。這樣才會奪回自信，不然就會陷入自負自卑的魔掌中。
記得美國作家愛默生說過，“自信是成功的秘訣”，是啊，無論做什么事，你只要充滿信心，就等于成功了一半。自信是對自身力量的一種確信，深信自己一定能做成某件事，才能實現所追求的目標。自信是成功的.一種必要條件，是成功的源泉，自信是發自內心的自我肯定與相信。
自信的人，懂得“天生我材必有用”的道理，依靠著必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。在面臨選擇的時候，在猶猶豫豫的時候，我都會想起父親的教導。自信像一座燈塔，照亮我前行的路；自信像一顆明星，指引我前進的方向；自信像一眼甘泉，澆灌我自卑的心靈；自信像一支畫筆，畫出我精彩的人生！
自信，就是我家的家訓。
家風家訓家教優秀征文 篇26
家風是一個家庭的生活作風，注重良好的家風家訓是我們的立家之本也是為了傳承中華民族的美好品德。從古至今，顏之推的《顏氏家訓》、諸葛亮的《誡子書》、傅雷的《傅雷家書》等，都被我們廣為流傳、學習。歷史上也有“孟母三遷”，“岳母刺字”等故事，展現著良好的家風。
從小到大，家里的長輩，教導我的老師都經常跟我說："勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！彼麄円惨笪視r時刻刻做到孝敬老人，愛護幼小，兄弟姐妹之間要互相幫助。長輩們在我的生活中無時無刻向我傳教我們家良好的`家風家訓。
但是，我也曾觸犯過一些家規，并且得到了教訓。記得那一天是星期六，雙休日的放松使我墮落了。我早上起來，匆匆的洗漱之后就下樓和小伙伴們去公園玩了，把我床上未疊的被子、亂糟糟的書桌、盛滿垃圾的垃圾桶都拋之腦后了，只顧自己和小伙伴們玩得開心。等到我回家后，就看到媽媽生氣的坐在沙發上。之后，媽媽就讓我自己去把房間打掃干凈，并告誡我”自己的事情要自己做好“，我慚愧萬分。回去自己的房間，認真的把房間打掃干凈。從此，我就學會了自己的事情要自己承擔。
有一件事在我心中印象十分深刻，那一天我們一家人坐在一起吃飯。我快速的吃完了，但我的飯碗里仍然有幾粒米飯粘在碗壁上。然而我卻不以為然，坐在身旁的媽媽看到之后就要求我把剩在碗里的米粒都吃干凈。我剛開始想抗拒，但聽到媽媽告訴我”在很遠的地方有一些和我差不多大的小孩甚至比我更小的孩子因為家里的貧困經常吃了上頓沒下頓，也吃不到米飯�！甭犕赀@段話后，我很心疼那些吃不飽的孩子，乖乖的把剩在碗里的米飯吃掉。自那以后，我吃飯都絕不浪費，因為我懂得要勤儉節約。
還有一次，我和妹妹都中意上了同一件物品，只可惜這件物品只有這一件了。我很是喜歡，特別想要。然而妹妹也是這樣，我便和她吵了起來。我很氣為什么明明我最大而她卻不聽我的。我們的吵聲引來了媽媽。然而媽媽第一個批評的就是我，我很委屈。但后來聽到媽媽和我解釋“一家人要和睦相處，妹妹比我小，因該多照護她，起到表率作用�！蔽衣犕暌卜词×俗约旱腻e誤，把那件物品給了妹妹，妹妹卻跟我說我們可以一起玩，因為我們是一家人。也是因為這一次，我之后很少和妹妹吵架，我懂得了珍惜，懂得了愛護幼小。
家風作為一種無形的力量一直潛移默化地影響著我，良好的家風使得優秀品質得以傳承和發揚。近朱者赤，近墨者黑，我們要時時刻刻注意自己的行為舉止，創造和諧文明的家庭環境。
家風家訓家教優秀征文 篇27
古往今來在一個家庭之中，對孩子影響最大的是誰？是父母。對孩子影響最長久的是什么？是家風。一個國家，對子民影響最根本的是什么？是國風。
很多孩子大概都會問：家風是什么？家風是一個家族世世代代流傳下來的做人準則，它可以是一句話、一個規定，無論是不是白紙黑字，家族成員都在自覺遵守、傳承和發展。
在我們家族中也形成了一種家風。簡單來說就是誠信、禮儀、勤學、子孝。
誠實。是做人的第一要務，對中國來說，這個有著五千年悠久歷史的文明古國，誠實守信一向是我們中國人引以為傲的美德，縱觀我國的文明史，上至約束皇帝的“君無戲言”，下至約束百姓的“言必信、行必果”。無不煥發著理性的光輝。
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。
那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。這一點在我們家族尤為明顯，我們從小就被教育注意言行舉止。言行隨著年齡的增長，閱歷不斷增加，人們會愈加重視。父母的'管教大多在舉止上，舉止是指人的動作和表情，日常生活中人的一舉手一投足、一顰一笑都可概言為舉止。舉止是一種不說話的“語言“，它反映了一個人的素質、受教育的程度及能夠被人信任的程度。有些人盡管相貌一般，甚至有生理缺陷，但舉止莊重文雅，落落大方，也能給人以深刻良好的印象，獲得他人的好感。
勤學。大家大概一看到這倆字第一時間想到要好好學習吧！沒錯勤學、勤學一定要好好學習。不過在我們家中這兩個字卻擁有另一種含義。學習不一定非要學習書本上的知識，擁有一些可以陶冶情操的能力也是可以的。在這些事情上家里人一直堅持不求精通，但求盡可能地涉獵的原則。
百善孝為先，對我們這些孩子來說孝順父母是我們力所能及的事情。弟子規中有一篇“勸孝文”當中說的，說“我能孝，自無逆子。子能孝，自無逆孫，繩繩克繼，葉葉永昌，善孰大焉，利孰厚焉”。我自己能夠孝順父母，我就不會有那種大逆不道的兒子，我有的都是孝順的兒女，為什么？因為我修了這個好因就會得到好果，這個道理很簡單。做父母的要給兒女做一個好的榜樣，能夠真心的孝敬自己的父母，而不是做給兒女看，做得很自然，這樣教育的效果就特別好，兒女看到父母這么做，他也就自然而然的學會了，這叫潛移默化，也就不會成為逆子。所以說無論是誰都要孝順父母，這既是做人的本分，也是為日后自己的子女做一個好榜樣，這就是孝。
這就是我家的家風，我從中學到好多做人的道理，也讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳承，并使之發揚光大。
家風家訓家教優秀征文 篇28
我每次去好朋友家去玩，都會忘記媽媽或爸爸規定回家的時間，玩的很盡興的時候就會很遲才回去。讓大人們很著急。于是媽媽就很認真的對我說：“咱們曾經定過一個規矩，就是同樣的錯誤不犯三次，對嗎？”我點了點頭，并跟媽媽保證下一次一定遵守約定，按時回家。
因為我不管是在學習中還是在平時的生活中，經常是一興奮，就不管三七二十一的一再犯同樣的問題，媽媽怎么叮囑都沒有作用。于是“事不過三”的家規就被訂立了，我心甘情愿的接受了約定：要是同樣的錯誤犯了三次或第三次，可以任由媽媽或爸爸適當懲罰。
好景不長，我的老毛病又犯了。上周六的`時候，我的作業完成了，就去小明家找他玩，媽媽告訴我最遲六點半要回家，不要影響到別人家吃飯的時間，我同意了。我們玩的很開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然接受了。過了一會兒，媽媽打來電話要我回家了，我只好乖乖的回去了，因為已經超過了七點半。一回家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒有準時回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來了負擔。我暗下決心，下次一定要記住回家的時間。
第二天晚上，我又去小剛家玩，媽媽和我約定的時間是七點半回家，要尊重別人家的休息時間。我和小剛在電腦上玩CS槍戰，心里也一直惦記著和媽媽的約定時間。還有五分鐘到七點半了，我趕快和小剛說再見，沖下樓回家了。媽媽一開門，就給我一個大大的擁抱，夸獎我守時。這一次，媽媽不但給了我一個吻，還獎勵了我下個周末一小時的玩電腦的時間。我開心極了！
第三次可就沒有那么幸運了，我放學后跟媽媽說了要去小紅家拿蠶寶寶，媽媽同意了，并且要我一拿到就趕快回家寫家庭作業。路上和好朋友們一起心不在焉的走著，一不小心就撞到了柱子上，被他們笑話了一路。等我拿到了蠶寶寶，小紅又提議一起去摘桑葉。在路上為了證明我會打水漂，我們又一起到小區的池塘邊開始比賽。我平著朝水面扔了一個小石片，連著打了三個水漂。這下，大家都很羨慕我了。我們邊玩邊找桑葉，一直玩到了七點。意猶未盡的回了家，完全把媽媽的話忘在了腦后。
我剛一敲門，媽媽就滿臉怒氣的站在了我的面前，劈頭蓋臉的把我訓了一頓：“你這樣沒有責任心的玩到現在才回來，如果出了意外媽媽根本聯系不到你，也不知道到哪里才能找到你，你知道你讓大人們多擔心？跟你約好的時間沒回來寫作業，你又知道你浪費了多少時間？事不過三的規矩你接受嗎？那就先進來，在門口處靜靜的站三分鐘，好好想清楚今天是否有不恰當的地方，然后總結下給我聽。”
從那以后我再也沒有忘記過這條家規。
家風家訓家教優秀征文 篇29
我每次去好朋友家去玩，都會忘記母親或父親規定回家的時間，玩的很盡興的時候就會很遲才回去。讓大人們很著急。于是母親就很認真的對我說：“咱們曾經定過一個規矩，就是同樣的錯誤不犯三次，對嗎？”我點了點頭，并跟母親保證下一次一定遵守約定，按時回家。
因為我不管是在學習中還是在平時的生活中，經常是一興奮，就不管三七二十一的一再犯同樣的問題，母親怎么叮囑都沒有作用。于是“事不過三”的家規就被訂立了，我心甘情愿的接受了約定：要是同樣的錯誤犯了三次或第三次，可以任由母親或父親適當懲罰。
好景不長，我的老毛病又犯了。上周六的時候，我的作業完成了，就去小明家找他玩，母親告訴我最遲六點半要回家，不要影響到別人家吃飯的時間，我同意了。我們玩的很開心，她的母親再三邀請我在她家吃飯，我欣然接受了。過了一會兒，母親打來電話要我回家了，我只好乖乖的回去了，因為已經超過了七點半。一回家，就被母親狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒有準時回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來了負擔。我暗下決心，下次一定要記住回家的時間。
第二天晚上，我又去小剛家玩，母親和我約定的時間是七點半回家，要尊重別人家的休息時間。我和小剛在電腦上玩CS槍戰，心里也一直惦記著和母親的約定時間。還有五分鐘到七點半了，我趕快和小剛說再見，沖下樓回家了。母親一開門，就給我一個大大的擁抱，夸獎我守時。這一次，母親不但給了我一個吻，還獎勵了我下個周末一小時的玩電腦的.時間。我開心極了！
第三次可就沒有那么幸運了，我放學后跟母親說了要去小紅家拿蠶寶寶，母親同意了，并且要我一拿到就趕快回家寫家庭作業。路上和好朋友們一起心不在焉的走著，一不小心就撞到了柱子上，被他們笑話了一路。等我拿到了蠶寶寶，小紅又提議一起去摘桑葉。在路上為了證明我會打水漂，我們又一起到小區的池塘邊開始比賽。我平著朝水面扔了一個小石片，連著打了三個水漂。這下，大家都很羨慕我了。我們邊玩邊找桑葉，一直玩到了七點。意猶未盡的回了家，完全把母親的話忘在了腦后。
我剛一敲門，母親就滿臉怒氣的站在了我的面前，劈頭蓋臉的把我訓了一頓：“你這樣沒有責任心的玩到現在才回來，如果出了意外母親根本聯系不到你，也不知道到哪里才能夠找到你，你知道你讓大人們多擔心？跟你約好的時間沒回來寫作業，你又知道你浪費了多少時間？事不過三的規矩你接受嗎？那就先進來，在門口處靜靜的站三分鐘，好好想清楚今天是否有不恰當的地方，然后總結下給我聽�！�
從那以后我再也沒有忘記過這條家規。
家風家訓家教優秀征文 篇30
在這個物流縱橫，世風日下的時代，“家風”儼然成了一個既熟悉又陌生的面孔，每每提及，總有一種恍如隔世之感。一言以蔽之，家風之不傳也久矣。
那么，家風究竟是什么？“家風”看到這兩個字讓我聯想到的是種種嚴厲的家規！依我之見，家風是一些列在紙上的條條框框，是一把約束人做事情的戒尺！家風，顧名思義，是一個家庭的風氣、習俗，是一個家庭代代相傳的規矩，是每一個家庭成員都需遵循的祖訓，是一種潛移默化的規則，它不需要列舉，更不需要背誦，但是它需要我們的傳承......
百善孝為先，我們一直在傳遞。12歲農家少年張俊，8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命�！澳棠蹋襾硖姘职逐B活你”。"每學期必須拿到一張獎狀，回去讓奶奶高興；在學校堅決不能犯錯誤，免得奶奶傷心�！边@些是小張俊對奶奶的承諾，他希望奶奶快樂！在張俊的家里，熏黑的墻上畫著一張評比表，上面寫著張俊和弟弟張旭的名字，名字后面畫的是五角星的圖案。張俊說平時他和弟弟誰幫奶奶干一件事就在誰的后面畫顆星，每月一評比，看誰得到星星多。這個少年在用真心演繹孝的家風，孝根植我們內心，我們一直在！
勵志奮斗，我們一直在行動！“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規則，我有我的選擇；你否定我的現在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。夢想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！边@是陳歐的正能量，也是我們的率真和勇氣！我們會帶著社會的.歷練，奮斗終生。不離不棄，我們一直在！
誠實守信，我們一直在弘揚。不說謊話，不說大話，實事求是，是家里人從小對我的教誨。原來家風一直都在！
家風需要傳承。歷史上“孟母三遷”“岳母刺字”展現著良好的家風�！胺堑礋o以明志、非寧靜無以致遠”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子良言、家風古訓仍為世人尊崇。但如今多少富家子弟、官員子女啃老驕奢；多少人因為不想吃虧，爭名譽地位甚至可能為爭一個公交車座位而“斗智斗勇”；多少人為了利益而制假售假……如果有嚴格質樸的家風，這樣的事情會不會減少一些？
如今的社會歲月改變了時代的面貌，卻拭不去銘刻至今的家風。我們承載著祖先的基因，流淌著祖先的血液，享有著祖先的姓氏。祖先能成就的美德，我們是否可以將其延續下去？俗話說：修身、齊家、治國、平天下。如果要齊家，就要我們傳承良好的家風。
好家風，我們一直在；好家風，我傳承！
家風家訓家教優秀征文 篇31
好的家風是教育好孩子的基礎，它首先從最親近孩子的家長身上體現，從家長身上看到的一些細節也能對應的想到這個人的孩子：孩子的素養如何？行為是不是得體？等等。
其實我家并沒有什么明文規定的家風家訓，也沒有什么名言警句來規范孩子，只是從孩子小的時候就從一些小的細節上扶正他，比如：那時孩子大概五歲，我和他坐在門前玩著鬧著孩子就來了一句臟話，是什么臟話我記不得了，當時很驚訝，為什么自己的孩子會說臟話，是不是從外面學的，幼兒園就有小孩兒說臟話了嗎？我馬上感到很生氣，我嚴肅地對他說：“你以后不要再說臟話，這樣是很不禮貌的，不管對什么，說出一句臟話總是很傷人的�！边�好，孩子并不是刻意要說臟話的.，他小心地答應了，以后再沒有說過一句臟話，直到現在我也很少見他說什么問候對方母親的話的情況。其實，孩子從小的行為細節就可能貫穿到他長大后的習慣，俗話說得好：小時偷針，大時偷金。很多人確實意識到小時候的行為會衍生很多大問題，但是卻很少去仔細的觀察自己的孩子的行為細節，只是在乎孩子穿的吃的是不是好，這樣只能讓孩子生長，而不是成長。
到現在我還是在幫他糾正許多錯誤，孩子就像一顆小樹苗，
需要幾根竹竿把它支立起來，這樣才能不長歪了，孩子的錯誤是永遠改正不完的，他們只要在成長，就有需要不斷改正的地方。孩子也曾抱怨為什么我這當媽的這么多事，什么事都要問一點，什么事都要囑咐，有時也是很生氣，甚至把門關上不理我，這時我就不會去煩他，給他一個降溫的時間，等他真正考慮明白了，我才會再次與他溝通。
誠實的人最容易博得別人的好感，我在孩子還小的時候就告訴他，你可以不成功，你可以輸得一敗涂地，但是你必須承認你的所得，你輸了我不會怪你，沒人會一直贏，但不承認失敗將是最難吃的苦果，到時候沒人能替你，只有自己受。
從不認輸，從不放棄！我從來沒告訴孩子這樣的話，但是他卻養成了這樣的作風，可能是我和他爸在解決問題的時候從來沒說過“那就算了”“弄不了就不弄了”這樣的話，至少在孩子面前，我們總是擺出一副對困難永遠去想辦法克服的態度，讓孩子認為，他的父母，他的家庭，有這樣的一種精神：在困難面前不輕易低頭。
良好的家風，會深深的影響到孩子，如果家里有一些不太好的風氣，那孩子就可能這樣想：既然我家都這樣，我這樣做有什么不對嗎？和我爸媽都一樣應該不會錯吧。這種心態會對孩子造成極大的影響。
家庭也是孩子的學校，也是素質教育的最初起點，將家風深深透進孩子的骨髓，從而培育了這樣的孩子，那樣的孩子，家長
也應該謹記家風，做好孩子的榜樣。
家風家訓家教優秀征文 篇32
我們中國人每個家庭都有自己的家風、家事。我們家的家風是：勤儉、好學，祖輩們都遵守這個家風。現在，讓我來給大家講講我們家家風的來歷。
我的姥爺姓孟，是孟子的后代，祖輩生活在山東渚城市孟家莊，那里有很多孟子的后人，從家族的族譜也能查到是從山東鄒縣遷居到渚城的。但到姥爺的爺爺，也就是我的曾曾外祖父時，由于連年戰亂，民不聊生，在山東老家實在生活不下去了，曾曾外祖父就帶著全家老小，忍饑挨餓，闖關東來到遼寧撫順市落腳。一家人沒有什么生計，只能男人下礦井挖煤，過著暗無天日、十分危險的日子。在這種環境下，太姥爺養成了艱苦耐勞、不怕困難的品格。1942年，喪心病狂的日本侵略者，發動了萬惡的細菌戰，在撫順城投放了大量的鼠疫、霍亂等細菌，害得撫順城老百姓尸橫遍野，經常出現送葬的'人死在半路上。姥爺的爺爺、大伯父、三叔都被日本鬼子的細菌感染、失去了生命，我的家人和全中國老百姓一樣恨死日本鬼子了。1943年在撫順生活不下去了，姥爺的奶奶帶著姥爺的父親和姑姑逃難到了吉林省輝南縣，在那里，姥爺的父親和母親成親，生下了姥爺五兄妹。
太姥爺是高小畢業，40年代在農村就是有文化的人了。他深知要想孩子長大有出息，必需供他們上學讀書。太姥爺和太姥姥他們起早貪黑，省吃儉用，歷盡千難萬苦，通過養豬、養雞掙錢，供子女上學。一些親屬不理解他們這種行為，對他們說“孩子都那么大了，還讓他們上學！趕快回家種地吧！”太姥爺和太姥姥堅決不同意，就是累斷腰身也要把孩子供養成人！在這種精神感染下，姥爺五兄妹學習非�？炭�，姥爺在1962年考大學時，全縣只考上12人，就有姥爺。姥爺覺得，如果考不上大學，就對不起父母。60年代，全國大饑荒，姥爺吃不飽，晚上看書的時候，經常餓得肚子咕咕叫，但他仍然堅持學習。只有堅持不懈的努力，才能取得優異的成績，姥爺五兄妹都大學畢業或中專畢業，這在當時的農村簡直就是奇跡！
在太姥爺太姥姥的影響下，姥爺五兄妹都很勤儉努力并且十分孝順。孩子們每天放學后，放下書包大的帶著小的幫大人干活；上中學，每次放假都參加生產隊勞動，掙工分來減輕太姥爺他們的負擔�，F在姥爺還十分勤儉，不愿意浪費，他說他們幾個兄妹都是按照“艱苦奮斗，克勤克儉，努力學習，好好做人”的家風去做人，做事。
聽姥爺講以前的事，我明白了以前的生活有多么艱難、困苦。姥爺他們在那么不好的環境下還堅持學習真是讓人佩服！我現在擁有的條件不知道比姥爺小時候好了多少倍，怪不得姥爺總說我這一代人是生活在蜜罐里的，不知道什么是困苦。聽了這些故事，我覺得必須認真努力地學習，向姥爺他們一樣遵守家風，成為一個有用的人。
家風家訓家教優秀征文 篇33
這幾天，老師在課堂上帶領我們學習了《浙江好家風》這本書。經過這幾節課的學習，我明白了家風其實就是家庭或家族長輩對子孫后代做人處事的教誨；我也認識了很多從浙江大地上走出的名人，他們中有古代的賢臣、商賈，也有現代的科學家、政治家，雖然他們身份各異，但都在自己的領域取得了卓著的成就。老師說，他們每個人成功的背后，都與優良的家風密不可分。
在這么多人物中，留給我印象最深刻的是明。他是明代著名的思想家、哲學家、教育家，學識淵博，政績顯著。從小父親便以家族的優良傳統熏陶他，但他小時候卻是一個很頑皮的孩子，有一段時間還因為玩棋而荒廢了學業，父親一怒之下把棋盤丟盡了池塘。在父親的警醒下，明開始振作精神，廢寢忘食地學習，終于成為一代大儒。
我一邊聽老師講這個故事，一邊似乎看到了棋子散落在池塘的場景，因為這樣類似的故事也在我家上演過。從我開始記事起，爸爸就一直告誡我要認真讀書，做一個有品德有智慧的人。可是我貪玩啊，總是像一只撒歡的小猴子一樣四處亂蹦，靜不下心來；即使學習時，無論是窗外的小鳥還是馬路上的.汽車，都能把我的注意力吸引過去。
有一次，爸爸臨出門時讓我背兩首古詩，說他等下回來要檢查，可爸爸前腳剛走，我后腳就拿起玩具筐里的小汽車玩了起來，越玩越起勁，早就忘了背詩的任務。不知過了多久，爸爸回來了，看到攤了一地的汽車玩具和玩具堆中大汗淋漓的我，不覺皺起了眉頭，嚴厲地問我詩背好了嗎，我只能如實回答“我忘了”。
這時，我看到爸爸的臉上烏云密布，似乎一場暴風雨就要來臨。果不其然，只見爸爸大步走到我身邊，撿起了我那些心愛的小汽車，把它們全部裝進了一個垃圾袋里，然后以迅雷不及掩耳之勢沖到樓下，扔進了垃圾桶。我看到自己的寶貝就這么沒了，哇哇大哭起來，但平時對我疼愛有加的爸爸卻并沒有來哄我。哭累了，鬧累了，我不知不覺地睡著了。當我醒來時我發現自己已經躺在床上，爸爸就坐在我床沿邊上，他看到我醒了，俯下身摸著我的頭說：“澤澤，你知道爸爸今天為什么要這么做嗎？爸爸不是不讓你玩，但你已經玩得失了分寸。
還記得我和你說過的‘玩物喪志’這個詞嗎？爸爸希望你能愛學習，不是簡單的為了考試，而是希望你在學習中充實自己，做一個有上進心、有智慧的人，這樣能讓你受益一生�！彪m然當時的我還不能完全明白爸爸的意思，但我還是努力點了點頭，我暗暗下決心：一定要好好學習，不辜負爸爸對我的期望。
直到學了這本書，我才明白原來這就是我家的家風家訓：勤讀書，求上進。我會時刻記得爸爸對我的教誨，記得我的家訓，像那些先輩們一樣，從小好好讀書，努力成為一個有用之才！
家風家訓家教優秀征文 篇34
孩子們的健康成長，就猶如一棵樹生長的過程。家長需要精心教育與幫助孩子健康成長。孩子們的缺點與不足，不是來源于他自己，而是來源于家長。對于這些缺點與不足，家長不能對孩子進行粗暴的打罵，而是先糾正家長本身的錯誤，從而再引導孩子往正確的方向走。面對那些誤入歧途的孩子，大多數是由于外界因素與家庭因素造成的，不良的家庭壞境會給孩子造成了負面的影響。這時候，家風、家訓與家教的好與壞就是最有利的'證明。
首先，家風就是一個家庭的風氣。它是精神一層表面的教育，也是一種潛移默化的理念。家風是一種正面的、積極向上的行為準則。它在于內化心靈，而外化行為。所以，孩子的家風教育不只停留在表層的行為教育上，更重要的是對孩子精神上的教育。因此，家訓對于孩子的精神教育就起到至關重要的作用。
家訓是中國自古流傳的一種家庭傳統，至今在我們的生活中仍然有強烈的影響。對于家風來說，家訓更為具體、易懂。它就是對孩子的一種要求與警示，能夠更確切地指出孩子的不對。將家規熟記于心，每當孩子做事時，都會以家規為準，符合則為之，不符合則拒之。無形中，起到了警告、監督的作用。其實，家訓也可以理解為在家風的基礎上加以補充，達到內外要求，共同形成的目的。
我認為，家風與家訓的主要體現還是在家教。家教是由父母雙方共同對孩子的親身教育。這種教育是其他教育不能代替的�？偠灾�，家風與家訓都屬于家教。所以，家庭壞境的好壞直接影響了孩子的人生觀、價值觀以及世界觀的形成。當然，家教是否成功，也能夠直接反應你是不是一名合格的，負責任的家長。孩子在初始階段，他們所有的認知標準都來源于父母對孩子的引導，在這段時間內，父母能否讓孩子正確地認識人生觀，價值觀以及世界觀。這些觀念一旦形成，就很難再次改變。因此孩子的一生與家庭教育的質量是密不可分的。想要孩子擁有一個美好的未來，家長必須給孩子一個良好的家庭壞境與良好的家庭教育。
家風不是說說而已，家訓也不是背背也罷，家教就更不是簡單粗暴的那種打罵教育。家長對孩子做得夠不夠、好不好、嚴不嚴，就體現在孩子的未來。千萬不要等到無可挽回的地步才開始后悔當初對孩子教育的懶惰與放縱，要從現在就開始對孩子教育，擔負起自己作為家長的責任，百分百地投入到教育中去，嚴格地要求孩子，以高標準的家庭教育幫助孩子成就人生最美好的未來。
好家風，好家訓，好家教，中華民族發展史上不可或缺的一部分，也是無法忽視的話題。愿我們每個人都能在好家風，好家訓，好家教中幸福成長。
家風家訓家教優秀征文 篇35
家，是游子最安寧的歸宿；家，是船兒最溫暖的港灣；家，是孩子們最堅強的依靠。而家訓更是培養好子女的搖籃，我就是在它的熏陶下茁壯成長的。
良好的家訓，總藏著許多感人的事跡。這些事跡，就像一顆顆鑲嵌在家訓上的寶石，作文每顆寶石上，都隱蘊著一個個扣人心弦的感人事跡。
我們的祖國上下五千年都被稱為文明禮儀之邦，是因為我們的國家大部分家庭都有自己的家訓、家規、家教，我家當然也不例外。我家的家訓是：“尊敬長輩、和諧相處、勤勞節儉、和諧持家、虛心求學、勤學苦練�！边@是一代又一代傳承下來的家訓，“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！睜敔�、奶奶、老爸、老媽把它定為家訓。是教育我們好好學習的準側。目的是讓我們都能夠在良好的家訓熏陶下。十分努力的去學習、去做人，這是我家祖祖輩輩定下的規矩。從小老爸老媽就嚴格要求我做到，他們常常跟我說：“好規矩才能成就好習慣，好家訓才能成就好家風�！�
以德立家，以德治家，是我們家良好的家風，就是這種道德的力量才使我們家的良好家風一代又一代的傳承下來！
良好的家風可以塑造高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范。才能一枝獨秀、鶴立于整個社會“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。
家訓是家教的風帆，家教是家人的素質，家風是家人的尊嚴，家人如果不學習，就學不到知識，得不到文明。教育，特別是最重要的一點，從小父母就教育我們要認真完成老師交代好的事情。要知錯能改，求守法懂法，需學更多的知識，還要講文明、懂禮貌。我們就應該在這良好的家訓中熏陶下，樹立良好的家風。在家里，我無數次幫父母親洗腳，無數次幫父母親捶背，無數次幫父母親按摩……點點滴滴的，是我力所能及的小事情，都讓我深深的領悟到：是家訓讓我感悟，父母之間的愛，如涓涓的溪流，流進我的心中，是家訓凈化了我的心靈。
當美夢甜蜜浪漫時，當月光潔白無瑕時，當花朵絢麗芬芳時，當前途一片光明時，是敬愛的父母、常備的家訓陪伴著我，讓我在求知的.路上奮力拼搏；當無情的暴雨來臨時，無意的沙塵暴突然襲擊時，是家訓鼓勵我，幫助我，呵護我，關心我，照顧我，啊，是父母的家訓教會了我不能輕易向命運低頭，是因為父母的家訓在我的身旁淳淳的教導著我，才讓我風雨無阻，才讓我成為一個優秀的好學生。
良好的家風傳承是社會風尚健康發展的前提，每個家庭都應構建起具有各自特色的家風和家教，作為家庭的核心人物應該責無旁貸的擔當起這一重任，形成家庭的凝聚力，給社會風尚進步的發展；給偉大的“中國夢、我的夢”的實現打下扎實的基礎�！昂T家風好，少年早成才。”作為平凡而普通的我們一定要樹立良好的家風、牢記家訓。
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