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      1. 經典伴我成長征文

        時間:2022-01-30 19:01:40 征文 我要投稿

        經典伴我成長征文通用10篇

          在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過征文吧,征文的結尾要或緊扣開頭,首尾呼應,或重申觀點,再次點題,或給讀者留下想象的空間等。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的經典伴我成長征文,歡迎閱讀與收藏。

        經典伴我成長征文通用10篇

        經典伴我成長征文1

          是什么?猶如一股清流淌過心間,令人心曠神怡;又是什么?可以流傳千古,亙古不變?書本上在贊頌它,身邊的人在傳頌它,它——便是我們的國學經典。

          你難道還沒看見嗎?多少詩詞歌賦、詞牌曲名被千古流傳。李白那“君不見黃河之水天上來”震撼心魄,又一問“明月幾時有,把酒問青天”令人徒增思鄉情,一曲“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語”仿佛天地都為此共鳴……這便是經典閱讀的魅力呀!回想起來,我也是被它這如詩般的語言所吸引,才開始接觸國學經典的呢!

          “艅艎何泛泛,空水共悠悠。陰霞生遠岫,陽景逐回流。蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽……”

          “媽媽,那是誰在讀書呀?”剛剛開始校園生活的我,陪著媽媽進入校園,繼而就聽見了一陣朗朗的讀書聲,聽得令我著迷。

          “那是學校里的哥哥姐姐在讀書呀!等你長大了,也要這樣讀書呢!眿寢屛⑿χ卮稹

          “哦……”我若有所思。不過很快又被那悠揚的讀書聲迷住了。

          “……鳥鳴山更幽,此地動歸念,長年悲倦游……”多么優美的詩句呀!恰到好處的詩詞,意境優美的詩句,立即激發了我對經典閱讀的興趣。

          在媽媽和老師的安排下,我順利地入學了。捧著嶄新的課本,我迫不及待的閱讀了起來,一篇篇文章都富有情趣,可惜,沒有我想看到的古詩詞賦。

          回到家,媽媽關切地詢問我對新學校的印象,我有點失望的問媽媽:“媽媽,為什么我們的課本里沒有那些優美的詩詞呢?”

          媽媽愣了一下,也很快的回答:“別急,學習詩詞歌賦得一步步來,更重要的是平時對經典閱讀的興趣,慢慢的去品味這些經典的佳作。所以呀,先別急著這么快就去囫圇吞棗的閱讀,等你學習的程度越來越深,老師自然會指導你們學習國學經典!

          “真的嗎?”我似懂非懂地問媽媽。媽媽用力的點點頭。

          轉眼,幾個學期就過去了,我已經從一個懵懂的孩子升入了四年級,而就在這個學期,學校為了讓我們更好的學習國學經典,提高學習氣氛,專門編寫了《千人誦讀》這部校本教材,著實讓我期待。

          開學的時刻終于到來了。老師把書分發到我的手上,我激動的捧著這本新書,翻開扉頁,又一頁,又一頁……不知不覺,我已經捧著它讀了幾個小時,這本教材不但收錄了各種古詩詞,而且還編入了各種現代詩文,令人蕩氣回腸,回味無窮!我小心翼翼的捧著它,讀了一遍又一遍,品了一次又一次,把每一處妙詞好句都爛熟于心,把每首詩詞的意境細細品味。宋詞、元曲、唐詩……每一個字都是那么的美妙,仿佛都在閃著金光,記載著天地間的萬物。

          就像媽媽說的,國學經典得細細品味,每當我讀它一遍,便會發現一些新的東西,這些新發現令人驚喜又滿足,所以,我才會被經典閱讀深深地折服!

          白駒過隙,F在我們已經是六年級的大孩子了,馬上就要開始新的初中生活。那一本本《千人誦讀》還被我珍藏著,它們會永遠被我珍藏著。國學經典帶給我的不僅是文字的享受,更是心靈的充實,靈魂的震撼。讓經典的芬芳,彌漫我人生的每一個角落!

        經典伴我成長征文2

          在記背了經典誦讀后,我深有體會。李白告訴我唐詩的奧妙,冰心告訴我詩歌的道理,高爾基告訴我散文的快樂……

          “失敗是成功之母”這句話給了我深深的感受:我在算一道數學難題時,反復演算了好幾遍,卻怎么也算不出來,正當我沮喪到極點,正要放棄不做時,突然想起了“失敗是成功之母”這句話時,不由得重新鼓起決心,又反復的,仔細地讀了幾遍題。這時,我才恍然大悟:我急著做題,理解的很膚淺,當然做不出來了。

          有一次,我一邊做著家庭作業,一邊在回想著看到的小說里的情節,結果第二天把作業交上去后,等到發下來時,我不由得愣住了:錯了好多字,都是由馬虎造成的。真是“心不在焉,視而不見,聽而不聞,食而不知其味”啊。

          現在的孩子們,大多都不愛讀書,等到長大以后,自己才明白當時應該好好讀書,認真學習,現在后悔也來不及了。誰叫他們“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”呢。

          看看那些東張西望,無所事事的人們,他們不是在浪費時間,而是生命!魯迅說:“時間就是海綿里的水,擠一擠總是有的!笔前,我們都說時間短暫,它雖然會流失,但只要我們珍惜時間,珍惜生命,時間總會很充實!

          誦讀經典讓我們感受到了中華傳統文化的博大精深,誦讀經典讓我的的心靈更加純凈,誦讀經典讓我們的思想更加豐厚!督浀湔b讀》將永遠伴我成長!

        經典伴我成長征文3

          經典如黑夜中的一顆明星,點綴了夜空,他又如沙漠中的一顆小草,點染了沙土,而在當今,他似一個知識庫,點亮了我們的心靈。

          而我最喜歡的還是那古詩詞了,我能體會到“國破山河在,城春草木深!钡膽n國憂民;能體會到“本是同根生,相煎何太急?”的悲憤;能體會到“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風!钡膷槏槹凉;能體會到“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”的潔身自好;能體會到“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁!钡膼蹏;更能體會到“莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦!钡墓陋毤拍

          在生活中,我不但聽見過許多名詩佳詞,還見證過國學的非凡魅力。

          一次退休的奶奶正和樓下的幾位鄰居聊家常,其中一位鄰居說道:“現在國家的政策是越來越好了,什么‘民主投票’都干得有模有樣的。”“是。∧銈兛,這不,退休職工的工資又要漲了。”一位鄰居說道。大家聽后都隨聲附和。聽了她們的話,我心想:“是呀!國家這些年為了使人民的生活水平提高,不斷推出和改進各項政策,讓人民擁有了更大的權力,使我們受到了更好的教育!蹦棠掏蝗簧钣懈杏|說:“夕陽無限好,只是近黃昏!蔽衣牶筮B忙糾正她說:“奶奶,現在說這句詩不合適了,現在流行說‘停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!彼齻兟犃宋业脑捄,都哈哈大笑起來。奶奶還夸我說:“你這個孩子,還懂得不少呢!蔽衣牶蟮靡獾男ζ饋怼

          國學,是你使我的知識一天天充實,是你讓我明白了許多做人的道理!我要大聲對你說:“謝謝你!”

        經典伴我成長征文4

          小時候,就在長輩們的教導下讀唐詩“春眠不覺曉”,吟宋詞“千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著,教會我什么是做人的道理,生活的真知?晌覅s總是令他們費盡腦筋——盡管反復解釋,還是不能完全聽懂,大腦中的大部分留白都是囫圇吞棗造成的結果。浮光掠影地了解學習,卻沒有領悟到精神所在,總是左耳朵進,右耳朵出。但隨著年齡的增長和經驗的積累,漸漸地,自己已可以慢慢體味書中的要義,才發現“書中實有黃金屋”。

          課余的閑暇時光讓我重新翻閱了一些曾讀過的名著古書,就好比《論語》,即使有眾多翻譯過的現代文,白話文,我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理!皩W而不思則罔,思而不學則殆!敝粚W不思便迷惑而無所得。只空想不學便精神疲倦而無所得!澳R之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉!”謙遜是中華名作從古至今流傳下來的優良傳統,孔子將這點通過自身的言行,向人們證明著這一點。當然,在《論語》中,能夠影響我的生活學習態度的,遠遠不止這一句,兩句,一段,兩段而已,它是領導我一路成長的良師益友,是為我指點光明的希望。

          擇善從之,不恥下問,溫故知新……字字句句鐫刻在我心間,留下一道道深深的印記;點點滴滴淌在我心坎,仿佛是涓涓細流滋潤我的靈魂。經典,讓我從日日月月的積累中成長起來,汲取著知識與經驗,正所謂不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!蔽蚁耄浀,大概就是要告訴我們這個意思吧。

          酒越釀越純,厲久彌香。一本好書就像一壇陳年佳釀,無時無刻不散發幽香。《希臘神話》,《十萬個為什么》,《童年》……經典的好書一本接一本。伴隨我走過一路艱辛與坎坷。

        經典伴我成長征文5

          論語作為一部優秀的語錄體散文集,它以言簡意賅、含蓄雋永的語言,記述了孔子的言論。《論語》中所記孔子循循善誘的教誨之言,或簡單應答,點到即止;或啟發論辯,侃侃而談,富于變化,娓娓動人。它是一位好朋友,它也是一種營養品;它給你幫助,也給你健康。小時候,常常躺在床上,入迷地看著論語書上的圖畫,心里無限崇拜作者,可以寫出這么棒的書來。

          上小學后,媽媽告訴我,要想當好學生,必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的《論語》。在眾多書中,媽媽為我選擇了《論語》。它短小而又哲理,看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心:要多讀《論語》,用書上的知識作為實現理想的階梯。從那以后,我只要一有空,第一件事,就是看《論語》。時間一長,我的素質、思想、能力如同芝麻開門節節高。上初中后,《論語》更是成為我的一位好友。它教我什么是是,什么是非,讓我安全地度過了初一的時光。每次當我因為失敗而傷心難過時;每次當我因為挫折而流淚時,我都會想起《論語》中所訴的哲理,讓我認真的尋找失敗原因,慢慢的忘記了煩惱,使我又恢復了自信,增長了才智。學海拾貝,童年生活多么快樂;書中尋寶,精神世界多么美好。隨著時間的推移,我漸漸地長大了,在生活中,我懂得了多讀課外書會增長自己的知識。是《論語》這本書帶我走進知識的殿堂,是這本書讓我懂得了對真、善、美的追求;對假、惡、丑的痛恨。它還使我懂得書是知識的源泉,是精神的糧食。我要多讀一些書,成為一個知識豐富的人

          我,孫鵬,是一個聰明的地球超人哦!我有一個驚人的武功,不是拳打腳踢,不是刀槍棍棒,而是精妙絕倫的背誦功,非常了不得!這是怎么練成的呢?說來話長,請聽我慢慢道來。我們射陽縣小學每年都要開展一次讀書節活動。每次活動都要開展一些比賽,如朗讀、作文、背誦、講故事等等。這些活動的開展,讓我們小學生了解到中國是一個具有五千年歷史的文明古國,中國的文化燦爛輝煌。唐詩宋詞集思想美、語言美、藝術美為一體,經文典故濃縮人文科學、自然科學智慧的結晶,瑯瑯上口、音韻無窮、意境無盡。這不,五年級開學后不久,孫老師又給我們發了譯本《古詩文誦讀》,用來探探我們的背功,我們回家背呀背,可你別說,這確實很好背,5分鐘ok!上周星期五我們學校舉行了背誦古詩文大賽。我很榮幸代表班級參加比賽。

          當我上臺時,我的心都快提到嗓子眼了。當看到班主任孫老師那鼓勵的目光,我的心才慢慢平靜下來。我快速而有韻味地背起《大風歌》:“大風起兮云飛揚……”哈哈,開了個好頭,下面的,我過五關,斬六將,榮幸地獲得五年級第一名。其實,我從一年級就開始學習背誦古詩文。那時候,我一點經驗都沒有,媽媽教我許多遍我才會呢!我背了《古詩文誦讀》(拼音版)、和《小學生必被背古詩70篇》、《三字經》、《論語》、《弟子規》等。等我背了這么多古詩文后,發現自己背誦的功力大增,一首詩拿在手里讀三、五遍就能夠朗朗上口。不僅如此,我背書也已經達到了爐火純青的境界啦!這真是“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛”。∏!我又開始背古文了:“少而好學,如日出之陽……”

          誦讀經典,讓我受益匪淺。我從中學到了好多做人的道理,也知道了許多歷史故事。背下了經典美文,可以讓我們的詞匯量更豐富;可以讓我們的語言更流暢;也可以在寫作文時引用一兩句,使文章變得更獨特。這樣可以激發大腦,使大腦更靈活,讓每個人更聰明。

          經典浩如煙海,我們只能擷英粹精。我們從小選取一些經典篇章來閱讀,或許我們現在有許多還無法解讀,但重在濡染經典的靈氣,讓經典長相伴隨,在日后的生活學習中也許會豁然頓悟,更重要的是中華文化的脈氣貫注于我們,中華文明的物質熔鑄了我們,我們就這樣快樂地走向人生、走向世界。

        經典伴我成長征文6

          “一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪聲無雨都張傘,不是遮頭是使風!币魂図懥恋穆曇魝鱽,“鵝鵝鵝,……”又一陣《詠鵝》中的詩句傳來,如此可見,我們小學生都有愛好古詩的習慣。

          古詩──那一幅幅生動美麗的圖畫。上面畫著古代人們生活的場景:“茅檐低小,溪上青青草,醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。”這首王安石的《清平樂村居》讓我們看見了和諧農家場景;“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉入此中來!弊x了白居易的《大林寺桃花》桃花盛開的美景立即出現在你面前;讓我們再讀一讀呂巖的《牧童》“草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明!边@一首詩讓我們看見了一個無憂無慮的小牧童正躺在草地上休息呢!古詩的種類很多:有的揭示了社會現實,反映了古代人的生活,歌頌他們的良好的品質;有的寫了古代兒童的生活;有的描寫了一處處美麗的風景……

          古詩──那一位位啟蒙老師。你看,《唐詩三百首》是一本我們喜歡讀的兒童古詩書,讓我們從里面受到教育,獲得知識。比如:曹植的《七步詩》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣:‘是同根生,相煎何太急?’”這讓我們懂得的兄弟應該團結,不能嫉妒兄弟的道理;當我們看見桌上的米飯時,應想到《憫農》:“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!薄

          古詩──猶如那愛的母親,伴隨著我一起成長!

        經典伴我成長征文7

          一、指導思想

          為促進“三進”工作在學校的'開展,提高學生語言文化素質和語言文字應用水平,結合《教育部語用司關于開展“中華誦?經典誦讀行動”20xx全國中小學生作文大賽的通知》和我校藝術節活動方案,現舉辦校級“經典伴我成長”征文活動。

          二、征文要求

          (一)x-x年級每班擇優選報x篇作品,x年級為甲組,x-x年級為乙組。

         。ǘ┳魑拇筚愐浴俺跸摹薄ⅰ皠趧印、“感恩”為主題,甲、乙兩組學生可以在以上三個主題中任選其一進行創作。所有作品題目自擬、體裁不限(詩歌除外)。

          (三)甲組學生作品字數要求在300-500字之間,乙組學生作品字數要求在500-800字之間。

         。ㄋ模﹨①愖髌繁仨殲閰①愓叩脑瓌撟髌罚帽仨氉⒚鞒鎏。征文紙質稿交z老師,電子稿上傳至z。

          三、參賽說明

         。ㄒ唬┰u 委:x、x年級,評xx年級。

         。ǘ┱魑慕刂箷r間:20xx年x月xx日下午放學前。

          四、獎勵辦法

          1、每個年級分別評選出一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名。每個年級評選一名教師優秀指導獎。

          2、獲獎作品擇優選送教育部語言文字應用管理司舉辦的《“中華誦?經典誦讀行動”20xx全國中小學生作文大賽》網站。

        經典伴我成長征文8

          從戰火紛飛的三國歲月,到忠肝義膽的水滸生涯,到夢幻逍遙的西游神話,到風花雪夜的紅樓往事……無一不是中華文學的一大瑰寶,經典已經成為我們生活中的必需品了。

          雨夜孤燈亂翻書,翻開唯美的封面,跟隨作者來到一個又一個的世界。

          三國世界,梟雄紛出的的年代,我來到了這里,赤壁的戰火并未燃起,烏桓的硝煙卻早已散去,我的世界并不只屬于北方這狹小的區域,我的目標是統一天下。并為等大軍修整,我揚起了馬鞭,出師東征。望著身后數十萬的大軍,我不經感嘆:我,曹操,宇宙的王,偉大的王,強有力的王,中華的王……

          來到了赤壁,望著那滾滾長江東逝水的浩渺,感受著對手孫劉的氣息,情不自禁的對于自己對手發出由衷的尊敬。強者只尊重強者,這是永不過時的信念。來到赤壁的第一個晚上,我的腦袋中開始回想起自己的每一位對手,從年少輕狂時的對手董卓,到老謀深算的袁紹,再到野蠻無理的烏桓首領。無一都成為我的手下敗將,何況你小小的孫劉?

          第二天,我就收到黃蓋的投降書,心中不免對孫劉聯軍產生了輕視之情,想當年孫策將軍雄霸東南,無人敢闖江南一步,可現在的孫權卻是如此一個鼠輩,連手下的將領都來投降,看來攻破東吳,指日可待。

          我放心的回到了帳內,等待明天發起最后的攻擊。入夜,江南的和風吹得人好醉,我期待著明天的到來,明天就是中華統一的日子,這將載入史冊。沒想到,載入史冊的卻是今夜。子時,突然風向大變,刮起了東南風,風聲伴隨著士兵絕望的喊叫聲,傳入了我的耳中。我飛快的跑出帳子,映入眼簾的是火的艷紅,士兵眼中的,也是火那舞姿。

          兵敗如山倒,我恨恨的望了江東一眼,跨上了戰馬,隨著敗兵向北奔跑。最終,我還是沒能來到這風景如花的江南。

          靜靜的合上書,倒一杯熱茶,細細品味書中的語句,發現,經典原來已伴隨著我成長。

        經典伴我成長征文9

          經典名著,伴我成長,好書連連,憶少無悔。

          咱們中華民族,有五千多年的歷史,悠久的歷史長河,我有幸讀了這些經典名著,在歷史長河中,揚起了屬于我自己的點點白帆……

          《論語》,大家似曾讀過,這是一部好書,它記載了孔子和他的學生們的言行舉止。大家都知道,孔子的弟子有3000,《論語》中就包括他們與至圣先師孔子的里里外外的話語,都是那么有深度,都是那么有光彩!

          子曰:“學而時習之,不亦悅乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

          這句話是我剛讀《論語》時見到的第一句話,深深的吸引了我,意思是:

          孔子說:“學習并且不斷溫習,不是件高興的事嗎?有朋友從遠方來,不是件愉快的事?別人不了解我,我也不怨恨,這樣的人,難道不是君子嗎?”

          我們也是一樣,學習只有不斷溫習,才能體現出叢中的快樂,這很好,我很愛學習,引文學習是我的做大伙伴!有朋友從遠方來做客,我熱烈歡迎,我愛交朋友。的確有人不理解我,比如,無緣無故和我吵架之類的,我從無怨恨,怨恨也化解不了我們的吵架,我認為我這樣做,是一個堂堂正正的大君子!

          這句話牽引起了我對《論語》的好奇,這到底是一本什么樣的書?一定很有趣!于是,我帶著我我的好奇,慢慢走進了書中……

          子曰:“知之為知之不知為不知是知也!

          這句話也是我印象中最最深刻的,他的意思很明顯,知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明的態度。是呀!勤學習,勤好問,才是學習,聰明,如果你學習好,但愛耍小聰明,那我要告訴你,那不是聰明的態度,勤學勤問,才是真正聰明的態度!

          《論語》,敬愛的至圣先師——孔子。我到了歷史的長河中遨游,《論語》,我的啟蒙,您給了我多少?那些話,有的讓我改變了對學習的看法,有的對我進行了教育……

          中華經典,在那歷史的長河中,我有結識了好多書中的伙伴,我和那些伙伴是多么快樂!中華經典!你永遠伴我成長!

        經典伴我成長征文10

          新學期,我們的書包里多了一本《國學經典》課本,這本書讓我愛不釋手。書中的名言警句、歷史名人故事給了我很多啟示,從中我學會了許多做人處事的道理,也感受到了偉大祖國歷史悠久,國學文化博大精深。

          《國學經典》里有一句話:“玉不琢,不成器;人不學,不知義!边@句話的意思是:一塊天然形成的玉石,如果不經過精細的打磨,就不會成為一件價值連城的玉器。人如果不學習,不受到教育,他便不知道做人的道理。

          星期天,我在家里學習寫毛筆字。一開始,我連最簡單的橫也寫不好,練來練去我便失去了耐心,氣呼呼地把毛筆、字帖一扔,不想再寫了。這時候爸爸給我講了一個故事:很久很久以前,有兩塊具有靈性的大石頭,被挑選到一座寺廟里來打造佛像。后來,人們發現第一塊石頭質量更好,于是先用第一塊?墒牵诖蛟爝^程中,那塊石頭覺得十分疼痛。它對雕刻師說:“太痛了,我不干了!快停下來!”雕刻師因為它不合作,只好停下來。雕刻師對第二塊石頭說:“我現在要雕刻你,十分疼痛,你能忍住嗎?”石頭說:“我能忍受,你雕吧!”果然,在雕刻過程中,石頭沒有叫一聲疼。最終它被雕刻成了一個完整的佛像,后來寺院來了很多的人對它頂禮膜拜。第一塊石頭呢?和尚們將它打碎當做鋪路石鋪在門口供人們踐踏。聽了爸爸的故事,我恍然大悟:人就像石頭一樣,必須要經過打磨才能成為受萬人膜拜的“佛像”。否則,不經過磨練就只能成為再普通不過的鋪路石了。這不正是“玉不琢,不成器;人不學,不知義。”這句話所蘊含的道理嗎?想到這里,我又打開字帖,拿起毛筆,一筆一劃,一絲不茍地練了起來……

          在學習上我們一定要有不怕苦不怕累的精神,發奮學習,積極進取,樹立好自己的學習目標,長大后做一個對他人和社會有貢獻有幫助的人。

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