快樂閱讀放飛夢(mèng)想征文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那么你有了解過征文嗎？以下是小編幫大家整理的快樂閱讀放飛夢(mèng)想征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂閱讀放飛夢(mèng)想征文1
在那個(gè)生我養(yǎng)我，代表著我美好回憶的地方——我的家鄉(xiāng)，西面貼著大山，東邊挨著負(fù)責(zé)運(yùn)輸?shù)蔫F路。從我記事起，那兩條經(jīng)常在雨后泛紅的鐵線就在那里，在兩片郁郁蔥蔥的樹林中央基擠出一條筆直的天地，如射線般延伸向我童年世界的盡頭。我不曾走出過這里，各樣的火車一直是我生活中的新奇事物。隨著成長，慢慢的我學(xué)會(huì)了閱讀，在書籍中了解外面豐富的世界。
清晨，朝陽將升未升。我經(jīng)常會(huì)在兩旁青蔥翠綠的樹林簌簌的響聲中，拿著小說或故事坐在鐵道冰涼厚重的枕石上，在清風(fēng)喚醒我靈魂，將舒適灌滿我心田的那一刻開始閱讀，乘著書籍的列車開始旅行。
記得讀的最有感覺的一部小說，是鐵凝奶奶的《哦，香雪》。起初看這部小說的原因是看到了老作家孫犁給小說的評(píng)價(jià)。他說：“這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一泄千里的，始終如一的。這是一首純凈的詩，即是清泉。它經(jīng)過的地方，也都是純凈的境界�！翱吹竭@篇評(píng)價(jià)就不由得升起了閱讀的興趣。
故事講述了一個(gè)以有鐵道穿過的北方小山村臺(tái)兒溝為背景的故事。每天經(jīng)過且只停留一分鐘的火車闖破了臺(tái)兒溝一向?qū)庫o的生活，這一分鐘也帶來了豐富的熱鬧。那里的姑娘們挎上了裝滿核桃，雞蛋，大棗的柳條籃子，站在窗下，抓緊這一分鐘的時(shí)間跟旅客做買賣。她們換回了臺(tái)兒溝少見的貨物，當(dāng)然還有令姑娘喜悅的發(fā)卡和化妝品。那一分鐘，細(xì)致的入微的描寫了香雪等一群鄉(xiāng)村姑娘的心里活動(dòng)，表達(dá)了姑娘們對(duì)山外文明的向往，以及擺脫山村封閉落后貧窮的迫切心情，同時(shí)表現(xiàn)了山里姑娘的自愛自尊和她們純凈的心靈。老作家孫犁說的沒錯(cuò)，在它經(jīng)過我的心靈時(shí)，給我的記憶和生活留下了美好、空靈和純凈的感受和代表淳樸、淡遠(yuǎn)的迷人記憶。
故事中香雪在火車停車的那一分鐘踏進(jìn)了火車，用家里的四十個(gè)雞蛋，勇敢的走三十里夜路，換來了一個(gè)帶磁鐵的泡沫塑料的鉛筆盒。為了更真切的感受那環(huán)境，某個(gè)夏夜我也披著星光望著明月在鐵軌那兒走了一段，雖然身體沒有真是的到達(dá)那里，但靈魂早已乘著閱讀的`翅膀駕著夜晚山間的清風(fēng)來到了這里，看到了那兩根纖細(xì)、閃亮的銀線。蒼茫的光傾泄千里，我順著它們延伸到遠(yuǎn)方的目光看到，看到了純潔碩滿的明月正懸在那代表無垠的盡頭，那里有伙伴，有信念，有正等待著她的夢(mèng)想。
閱讀《哦，香雪》，我的靈魂仿佛在月光下看見了香雪孱弱的背影在堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和夢(mèng)想的支撐下行走戰(zhàn)勝對(duì)黑夜的恐懼。我聞到了那時(shí)靈魂與香雪心跳的共鳴之聲。我和香雪都生活在農(nóng)村，雖然我的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)沒有臺(tái)兒溝閉塞，但是我卻仍舊向往大城市，向往國外的異域景色，向往更寬廣，更豐富多彩的世界。從閱讀中我看到了淳樸的生活、豐富的快樂，還有充滿希望的夢(mèng)想。我仿佛在我有一個(gè)預(yù)感，當(dāng)我的靈魂乘著閱讀書籍的翅膀返航時(shí)，那么我一定會(huì)乘上我家鄉(xiāng)的列車去旅行，去閱讀生活，去追逐屬于我的夢(mèng)想。
快樂閱讀放飛夢(mèng)想征文2
有人會(huì)問，夢(mèng)想是什么?是當(dāng)一名醫(yī)生，還是當(dāng)一名軍人，有人還會(huì)問，如果你一直堅(jiān)持夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)像雄鷹一樣，飛翔在天?“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！边@句人人皆知的哲言，曾給予了多少為了夢(mèng)想而努力奮斗的人們，又讓多少受到過挫折的人而感到希望與依靠。
雙耳失聰?shù)呢惗喾依舷壬俏业呐枷�，因�(yàn)楱D他堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，不顧先天缺陷的阻繞，斬釘截鐵的走上了音樂的道路。因?yàn)樗麑?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和自己的信心，《月光曲》這天籟之音，讓人們震撼。那柔和的鋼琴旋聲仔細(xì)的摩擦著這曲子的曲調(diào)，那令人沉迷的真摯感情，使每個(gè)路人停下繁忙的腳步，對(duì)其刮目相看，使每個(gè)行人為之感動(dòng)。他的雙耳失聰了，但他的信念告訴自己，他不能屈服，因?yàn)楱D―他要成功。因?yàn)樽分饓?mèng)想的腳步和過程，讓他沉迷，讓他感到無限的快樂和滿足。如果你閱讀中國四大名著，又怎能不知到《三國演義》里有一個(gè)人用自己的青春去展現(xiàn)自己，演繹智慧。他就是――諸葛亮，諸葛亮憑著自己的才華讓劉備不惜三顧茅廬，讓一向趾高氣揚(yáng)的曹操以及天下的諸多好漢，不得不對(duì)其刮目相看。三氣周瑜，你面不改色，七情孟獲，足以彰顯你的風(fēng)采，你的三寸不爛之舌使百官無以為辯，你的膽識(shí)是你在行走天下時(shí)游刃有余。我想，這都是和你的文采、你的閱讀，你的執(zhí)著追夢(mèng)是分不開的。追逐夢(mèng)想的不一定就是眾所周知的人，比如我吧，只是一個(gè)普通的小學(xué)學(xué)生，我喜歡寫作，但是文采不是非常出眾，引人注目。我有勇氣來寫，雖然有人諷刺我，說我連她都不如，怎么可能寫出好的文章呢，但是我想說：光在勇氣和行動(dòng)方面，我比你強(qiáng)，因?yàn)槲铱细冻鲇赂液秃顾�，我敢行�?dòng)，我要證明自己有這個(gè)能力，我不怕失敗，因?yàn)楱D―我要成功，我要放飛夢(mèng)想。
“天才是以百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”這句話看似輕而易解，實(shí)際卻讓你捉摸不透。面對(duì)夢(mèng)想，我們首先要有自信，面對(duì)閱讀，我們要不斷學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己，這樣才能在以后的生活道路以及學(xué)習(xí)道路上游刃有余，才能使我們面對(duì)夢(mèng)想的方向更勝一籌。
快樂閱讀放飛夢(mèng)想征文3
沉浸在書的海洋里，我深深地體會(huì)到了閱讀的快樂。
去年暑假，我讀了黃培佳寫的小說《我飛了》，讓我受益匪淺。
故事講的是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生單明明熱情，酷愛中跑和長跑，卻過早的失去了母愛，生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與同一班級(jí)的新生杜小亞成為鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和對(duì)杜小亞的深切懷念，伴著單明明成長。在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”了起來。
我記得《我飛了》這本書第一章《生日的早晨》有這樣一段：“就在這樣一個(gè)微妙的時(shí)刻，在全班同學(xué)集體興奮，李小麗老師將要發(fā)火還尚未發(fā)火，單明明自己擔(dān)心該怎么收?qǐng)龅臅r(shí)候，李小亞像一個(gè)天外來客，一個(gè)可愛精靈一樣走進(jìn)教室。
他的到來不光光化解了單明明的危難，也是這個(gè)孤單而困頓的孩子的生活慢慢的發(fā)生了變化，一步步走入一個(gè)光波瀲滟的奇境”。杜小亞的到來，讓單明明的生活改變了很多，也為單明明解決了燃眉之急，讓讀者流連忘返在書的海洋里。
結(jié)尾是這樣寫的：“天雖然冷，但是太陽是明亮的，碧空如海，萬里無云。單明明揮動(dòng)雙臂，深吸一口氣，用勁的蹦了一下。一瞬間里，他的身體忽然地輕如羽毛，飄然而起，我的天啊!單明明在心里大叫，我飛起來了!我要像杜小亞一樣的飛了!
把跑道打開吧，我飛啦!這一結(jié)尾十分圓滿，我很喜歡。讓我覺得自己對(duì)未來充滿了必勝的信心和決心，充滿了對(duì)未來的憧憬和理想。
這讓我想起了曾經(jīng)讀過的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，書中描寫的是十九世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)上的一個(gè)叫湯姆索亞的孩子和他的一群小伙伴們的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)校枯燥刻板的教育，與循規(guī)蹈矩的人們唱對(duì)臺(tái)戲，但他們聰明活潑，正直勇敢，他們幼稚而又認(rèn)真的言行，給我留下了深刻的印象。
我覺得湯姆是一個(gè)勇敢的小英雄，因?yàn)樗亩窢幒蜋C(jī)智讓我敬佩的五體投地，湯姆在當(dāng)海盜的時(shí)候自己不慌不忙，這讓我很感動(dòng)。因?yàn)樗幸淮芜�和一位小女孩在森林里迷路了，但是他不害怕，不僅不害怕，他還讓小女孩自己勇敢點(diǎn)。最后，他們一起走了，危險(xiǎn)再次降臨的時(shí)候，他仍然很勇敢，還鼓勵(lì)小女孩和他一樣勇敢。最后，他們走出了迷霧，走出了危險(xiǎn)的森林。
看了這本書，你就知道什么叫真正的勇敢和信心，用這種信心和勇氣面對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)，我們還有什么戰(zhàn)勝不了的困難呢?
快樂閱讀，放飛夢(mèng)想!無論是單明明，還是湯姆.索亞，都給了我很大的鼓舞和啟示。
閱讀是一件多么快樂的事情啊!因?yàn)槟抢镉形覀兊膲?mèng)想，有對(duì)生活的感悟，在閱讀中，我們可以讓心靈自由飛翔，看到最真實(shí)的自己，所以，還猶豫什么呢?和我一起閱讀吧!
快樂閱讀放飛夢(mèng)想征文4
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
——題記
閱讀，使人思維活躍，聰穎智慧;閱讀，使人增長見識(shí)，談吐不凡;閱讀，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。是的，我愛閱讀。喜歡在堆滿書的柜子旁徘徊;喜歡翻開散發(fā)著油墨香的書紙;喜歡閱讀紙上鮮活的鉛字;喜歡進(jìn)入書的世界……
小時(shí)候，彩色注音版的《白雪公主》提醒過我做人不能向惡勢(shì)力屈服，不去嫉妒別人;在小學(xué)時(shí)，一本豐富《小學(xué)生語文知識(shí)大全》告訴我多讀書，可以擴(kuò)展知識(shí)面、開闊視野;上了初中，《水滸傳》反映了民間生活的常態(tài)，《三國演義》與我述說著在人生中,戰(zhàn)勝困難,保護(hù)自己所必不可少知識(shí)，《西游記》體現(xiàn)的是中國知識(shí)分子的理想主義，《紅樓夢(mèng)》則是揭露了封建社會(huì)的官場制度……從牙牙學(xué)語到抑揚(yáng)頓挫的閱讀書籍，不變的是那喜愛讀書的心!
在我空閑時(shí)，我常會(huì)拿起一本書靜靜的閱讀。閱讀可以使我們?cè)鲩L知識(shí)，提高我們的閱讀能力和寫作水平，可以充實(shí)我們的生活，學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)，感受到世界的不同。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛好的”每一個(gè)學(xué)生要在書籍的世界里有自己的生活。把讀書視為自己的樂趣。讓我們快樂地閱讀，在閱讀中獲得快樂，快樂成長!
因?yàn)閻凵祥喿x，我在寫作這條路上越走越遠(yuǎn)。從嘗試著寫的第一篇看圖寫話到300字的童話故事、600字的記敘文、1200字的征文。每一次的新嘗試都是為了一個(gè)作家夢(mèng)。
我想成為像莫言那樣的作家，將漢語的文學(xué)魔力發(fā)揮到更高境界的語言魔術(shù)師;我想成為像曹文軒那樣的作家，有著細(xì)節(jié)的著力描繪和純正規(guī)范的語言;我想成為像冰心那樣的作家，懷著一顆真誠的愛心……
所有的夢(mèng)想，不付諸努力，到頭來都是空話。對(duì)于我來說，要想成為一個(gè)真正的作家，首先就要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。多練筆、多閱讀、善于從生活中發(fā)現(xiàn)素材。
我國先哲孟子說過“天將降斯人也必苦其心志勞其筋骨”許多偉人都是在經(jīng)歷了超常人的磨難之后才成為偉人的。我現(xiàn)在的夢(mèng)想之路，也有許多絆腳石，但我也會(huì)把困難化作墊腳石!也許現(xiàn)在，我的文筆笨拙，語句不連貫，寫作缺少真實(shí)情感。但是，為了那個(gè)閃閃發(fā)光作家夢(mèng)，我會(huì)努力，會(huì)奮斗!不辭勞累，不怕辛苦!
夢(mèng)想有人把你當(dāng)作一朵別在衣襟上的花，我卻把你當(dāng)作一根策勵(lì)自己奮斗的鞭!對(duì)于我來說，我的夢(mèng)想與閱讀是緊密相聯(lián)的，閱讀是我與夢(mèng)想的橋梁，作家夢(mèng)便是拼干的夢(mèng)想!
同學(xué)們，閱讀吧!閱讀，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游;閱讀，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;閱讀，它可以讓我們屹立在知識(shí)的頂峰!為了自己的夢(mèng)想，為了那個(gè)閃閃發(fā)光的作家夢(mèng)，讓我們一起努力，快樂閱讀，書寫自己的人生篇章，快樂成長，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)!
快樂閱讀放飛夢(mèng)想征文5
試想，如果人類的生活中沒有了書籍，將會(huì)怎樣?
毫無疑問，我們的生活將會(huì)變得空虛，我們的靈魂將會(huì)變得寂寞，我們猶如小草脫離大地，猶如魚兒遠(yuǎn)離海洋。這是可怕的，沒有了書籍，我們的精神將無法傳承，我們的歷史將去往何處都不得而知。
所以一本好書說是良師益友是不為過的。它可以很細(xì)微，細(xì)微到可以描述出一個(gè)生命的剎那光彩，又可以很雄偉，雄偉到向我們展現(xiàn)千古帝王的雄圖霸業(yè)。向北延伸到極地，向南深入到熱帶雨林——一直在拓展我們的視眼，一直在豐富我們的胸懷。
它又可以很深沉，深沉到追溯出千年前被風(fēng)沙掩埋的歷史，又可以輕快，就像一個(gè)老朋友在娓娓道來。向西描繪出了童話，向東傳播著京劇和飲茶。一直在充實(shí)我們的靈魂，一直在引導(dǎo)我們走向希望。
書里這樣的世界怎能不被稱為“快樂天堂”?我們?cè)跁袑ひ�，在書中遨游，在書中沉思，在書中希望，在書中涅盤，在書中洗禮，在書中放飛自己美好，熱烈，充滿昂揚(yáng)斗志的理想!
書是老師，博古通今;書是朋友，比目連枝;書是親人，溫暖守候;書是人類文明的容器，書是靈魂追求的航標(biāo)!你的美好我已經(jīng)無法言表，只能用些淺薄的語言來贊美你，可這只是冰山一角。我從只言片語中便能窺探到你的美麗，可這難道不夠嗎?書和朋友一樣，不必多。詩人從少女不經(jīng)意間從面紗下露出的皓齒便已驚艷，但我從翻開你的一剎那就已沉醉。
當(dāng)我迷茫時(shí)，我翻開了書，它給我指明航向;當(dāng)我頹廢時(shí)，我翻開了書，它為我點(diǎn)燃希望;當(dāng)我失敗時(shí)，我翻開了書，它讓我勇往直前;但我明白，這些最終都是為我，放飛理想，讓理想飛的更高，更遠(yuǎn)，更亮。
如果理想是一盞即將直向翰天的孔明燈。那書籍就是火炬，默默的燃燒自己，卻只為更多人看到燈的光亮。書中的世界仿佛是個(gè)無憂谷，小溪肆意穿行，不為世俗所拘束，鮮花暢意盛開，不懼純潔被玷污。
在書中美好的世界里，我們不正如鮮花般爛漫開放嗎?
可這不代表我們就會(huì)是溫室里的花朵，不知風(fēng)雨為何物。我們要讓勇氣為寶劍，讓知識(shí)為盾牌，讓毅力為鎧甲，讓理想為信念，一路披荊斬棘，到達(dá)成功彼岸，澆灌出屬于自己的鮮花!
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