地震科普攜手同行征文（通用34篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編收集整理的地震科普攜手同行征文，希望能夠幫助到大家。
地震科普攜手同行征文 1
“我們只有一個地球”，這句話說得好，我們確實只有一個地球，但是人們卻無情地殘害著地球。
近幾年時間，我們的地球媽媽出現了好幾次“腦震蕩”——地震。先說說我們的汶川大地震吧，在地震之前，人們亂砍伐樹木，導致泥土松懈，而且還到處建房子，地震帶走了很多人的生命，可大家想想，是我們先破壞地球環境的呀？再說說日本大地震吧，日本是個發達國家，需要的資源很多，這樣，日本的地下資源就不夠，于是就引發了地震，地震后還出現了大海嘯，這都是地球對人們的懲罰！
我們的地球媽媽之所以變這樣，都是人們隨意破壞環境，因此我們應該保護好環境！首先，不能亂砍亂伐樹木，樹，可以防沙塵暴，可以抓牢泥土，還可以凈化空氣？所以，我們應該多植樹而不破壞樹木。其次，我們也不要亂扔垃圾，特別是電池和方便袋，把一粒電池扔進一塊土里，那么，就會使一平方米的土地永遠失去利用價值；如果把一粒電池扔進水里，那么就會損失吊一個人一生的用水量。方便袋的.威力也不遜色，他扔進地里，就要等上千年才能腐爛，所以，上超市時最好要用環保袋，而且方便袋不能燃燒，一燒起來，就會產生出滾滾濃煙，這煙對人體的危害！而且垃圾堆放場也是一個污染源，老鼠成災，臭氣漫天，大量垃圾污水，由地表滲入地下，對城市環境和地下水源造成嚴重污染。
最不可饒恕的，就是一次性用品。像一次性筷子，那些工人先砍下大片大片的樹林，給地球媽媽“剪光頭”，然后再進行加工，最后制造出的這些筷子，既不衛生，還是一次性的，用了就扔，多浪費�。∵�有一次性快餐盒，它的威力雖不如方便袋和一次性筷子，但也不能輕視大家都喜歡吃“小籠湯包”吧，我也不例外，可是，誰能想到，“小籠湯包”的包裝盒，就是那種害人有害環境的一次性快餐盒！他只要進入地下，那就要等幾百年的時間才能腐爛，這時間，雖然遠遠不足于方便袋腐爛的時間，但時間也是很長的，他燒出的煙同樣對人體有很大的危害。
下面就談談遇到這些災難該如何逃生了，遇到地震，如果是在學校里，一定要冷靜，聽從老師的指揮到空地上；如果是在家中，那么就快速地跑到空地上，在自己很安全的情況下再去救人。如果遇上沙塵暴，那就盡量不要出門，如果一定有急事，要記得帶傘等工具。如果遇上泥石流，那就向滑坡處的兩側逃離，并盡快尋找安全地帶，如果你無法逃離，就應當抱住離你最近的那棵樹？我們還要預防旱災，旱災是人類破壞臭氧層造成的，我們只要不亂人垃圾，不隨地吐痰，其實這些小事的可以預防旱災。
災難有地震、火災、水災等等，有些是我們自己造成的，也有的是自然災害，同學們，不要以為生活當中一些小事情沒什么，其實只要一不注意，一場災難就會來臨，只要知道在危險場合，應該做什么，注意什么，提前知道一些常識，相信你一定能化險為夷！
地球媽媽，對不起！我們一定會讓您的“頭發”重新“長出來”，讓您的“腦震蕩”慢慢減少，讓您的身體越來越健康！保護我們的家園——地球，便是保護我們自己，讓我們行動起來。共同防止災害的發生，讓明天的地球，更加光明，更加燦爛！
地震科普攜手同行征文 2
一個陽光明媚的早上，我們學校突然響起了地震警報。同學們有的趕緊拿起書包蓋在頭上躲到桌子下；有的拽起書包躲到廁所里；還有的同學，用手蓋住頭就往樓下跑。
真的地震了嗎？原來只是我們學校開展地震演練的活動。警報解除后，大家聽老師講地震發生時的'安全知識。老師問：“如果地震發生了，該怎樣保護自己嗎？”同學們七嘴八舌地回答：“拿起書包蓋在頭上躲到桌子下�！薄澳闷饡愕綆��！�
“很好，大家都懂不少了。那你們知道在地震時，該如何保護自己嗎？”老師好像打破沙鍋問到底地問我們。也許是我們沒經歷過地震，所以我們一個也答不上來。老師語重心長的說：“如果地
震已經發生，你被埋在廢墟里，不要慌張，也不要大叫，因為這樣的話你的體力會很快地被耗盡的；你先要保持鎮定，假如出血了，想辦法先止血，并且想想自己所處的環境如何，周邊有沒有水源、有沒有可以充饑任任食品，盡量尋找可以讓自己生存下去的空間及食品�！崩蠋熗ｎD了一會拿出一根棒子，繼續說：“如果聽到外面有響聲，就可以用像這樣的棒子敲擊倒塌的樓板、墻體，搜救人員就可能憑聲音發現到你了。也可以用脫落下來的磚塊敲擊也行。也許是人們不知道這種方法，在汶川特大地震中有很多人就因為埋在廢墟里得不到及時救援而死亡的�！�
老師的話我們默默地記在心上。是啊，如果在生活中我們都能有所準備，平時多學點應急自救方法，當發生像地震這樣的大危害時，我們的損失就沒有那么多了。
地震科普攜手同行征文 3
地震了，于是哭聲一片，罵聲也一片。地震只不過是地殼運動到一個時期而引起的地下火山噴發，巖漿留出地面，造成地表破裂，危害到了人們的生命及財產。這個是自古就寸在著的客觀事實，而不是人為造成的因素。今年四川地震，只不過是一次地殼運動而已，至于別的都不存在，雖然眾說紛紜，謠言四起，但是作為中國人，我們還是相信自己，想象我們的民族，我們的國家，不要讓別人動搖了自己的信念。
地震了，我們能為災區人民做點什么就做點什么，不用去大喊大叫，比這比那，四川對于我們中國人來說那里就是我們家的一部分，所以我們不能干瞪著眼看著，要伸出手來互相幫竹，做些自己力所能及的事情，能出多少力出多少力，這就是我們作為家庭成員的責任，也就是我們的分內事，至于其他的，我不想說太多，中國人歷來是團結的，國內有事，國外華僑也捐資相助，這就是龍的傳承，放下一切，為了奧運，為了地震中正在受苦的兄弟姐妹們，我們要敢于破除謠言，鑒定我們的信念，做些我們能做的事。
生活離得太多不如一壓不倒不去的人們，今天的地震也改變不了我們中國人堅強的心。地震的挑戰，更加讓我們堅定支持奧運的動力。1976年的藍光閃過之后，看看現在的唐山，造就一派欣欣向榮，再也看不到那瓦礫的痕跡，四川文竹的地震現在造成的.巨大傷害，也會隨著時間的推移而重建，許多年以后那里依舊綠草如茵，層巒疊蕩，我們的生活也會一天更比一天好的。災難總會過去，雖然痛苦會殘存很長時間，不過大家的愛心會溫暖所有的痛者。
這次是我們家里有事情，我們手足之間相互幫助就足可以頂過災難。當然外人的援手我們也感激，不過我們決不乞求別人的施舍，我們奮斗，就會有美好的明天。我們是中國人，有理由，也有信心能夠戰勝一切困難，這里的地震不會影響到奧運會的禮炮聲，這就是我們的原則。愛心每個中國人都有，這是我們這個古老的民族的傳承。不管別人怎說，怎么看，我們仍舊要做好自己，我們做的是不是去給別人看的，我們長耳朵也不是為了聽謠言的，眼睛和耳朵就是為分辨是非的。所以中國從遠古到現在依舊強盛不衰。
來吧，讓我們手挽手，眾志成誠投入抗震救災中去。為我們正在地震中煎熬的兄弟姐妹們貢獻出我們的綿薄之力，為奧運做些力所能及的事情，不要被某些無關緊要的謠言所蒙蔽，用我們的手，我們的心，鑄成愛的長城，為抗震做貢獻，哪怕是一句話，一個祝�！�
地震科普攜手同行征文 4
鐺、鐺、鐺”隨著幾聲長鈴響，緊接著傳來了“地震了!地震了!”的緊急呼喊聲，只見正在上課的學生在老師指揮下趕緊雙手抱住頭，緊閉嘴巴，迅速蹲在墻腳下，或是桌子底下，并把身邊的書包等物品拿起放在了頭頂上，保護頭部不受損傷。正在戶外活動的學生馬上在教師的組織下到空曠地集合。這是怎么回事呢?
哦!原來是宜昌市實驗小學在開展防地震演習。
5月11日下午我們看了防地震知識錄象片，老師也告訴我們了演習時要注意的事項，我們的一切行動必須聽從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發生踩事件。5月12日上午老師又一次的給我們強調了下午演習時須要注意的事項，叮囑我們千萬要注意安全，畢竟是生命第一嘛!
下午，寫字課上，警報突然拉響了，我們迅速鉆到桌子底下，在桌子底下我發現我班張溯拿了個球，準備頂在頭頂上當頭盔，但又鉆不進桌子下面。我剛想笑出聲來，一想，雖然我們現在是演習，沒有那么嚴肅，萬一要是地震真正的`來了，我們還會為這一點事而笑出來嗎?
警報解除了，我們趕快跑到操場上去，我看見我班的王墨竹“王大學士”手里竟然還拎著一個包，我想：他可真是的，一個演習還把包給帶著，是保護包重要還是保護人重要啊。我又一想，他還挺對的，如果地震要是真的來了，我們能拿點什么東西還是要拿點什么東西哦!
這次防地震演習，讓我知道了許許多多的自救方法。比如說，挪開臉前、胸前的雜物，消除口、鼻的灰塵;用可移動的物品支撐身上的物體;當聽到外面有聲響是應進行呼救;若無法脫險，應保存體力，等待求援等等。
我一定要向更多的人宣傳地震來了以后應該怎樣自救，萬一地震來了就不會有更多人茫目的亂跑了。
地震科普攜手同行征文 5
今天，我們來到了唐山地震紀念館。雖然唐山大地震已經過去了四十年，但是人們還是不能忘掉這次可怕的地震。
我們剛走進紀念館，就看見了腳底下有玻璃鋪的路，玻璃下面是新建的唐山整個模型，在往前走，看到的地震前的唐山，沒有現在的高樓大廈，基本上都是平房，唐山在北京的北部，是地震最嚴重的地方。還有一個被砸壞的掛鐘，上面清晰顯示著當時地震時間：凌晨三點四十二分零五十二秒，1976年發生了7.8級地震。唐山在這一刻成為廢墟，整個唐山市頃刻間夷為平地，全市交通、通訊、供水、供電中斷。滿地都是磚頭，柱子倒了，房子塌了，地面也裂了，汽車都變形了。造成24.2萬人死亡，其中有7千多戶家庭全部遇難，重傷16.4萬人，名列20世紀世界地震死亡人數第一。唐山地震40年來，有了翻天覆地的變化。在這短短的時間里，是誰幫助了唐山恢復往日的輝煌，是黨和人民的`幫助和支持，使得現在的唐山建造的更繁華，高樓大廈，大大的南湖公園，干凈明亮的商場……漂亮極了!有好多好多的小朋友在廣場上玩耍，路邊還有好多的小吃，看起來，就禁不住流口水。
自然的災難是多么的可怕啊!是多么危險啊!我們要好好學習，天天向上，發明出抗震的機器，讓我們的生活更加快樂!更加美好!
地震科普攜手同行征文 6
今天，學校里舉行了疏散演習，大多數同學都很認真地去做，只有個別同學，一邊隨著隊伍疏散，一邊嘻嘻哈哈地笑。
“嘟——嘟——嘟——”三聲短哨在我們耳邊回響，同學們立刻躲進桌子底下。有的同學太胖躲不進去，有的像只蝸牛背了一個重重的殼，我們在桌子底下真像蝸牛殼里睡覺——難以翻身。我抬頭看了看四周，同學們都躲了起來，連陳老師都不知躲到何處。
“——大約過了15秒，一聲長哨在響起，同學們不慌不忙的跑出教室，雙手抱頭。在下樓梯時，有的同學在天南海北的閑聊，好像一點也不把這次演習當回事;有的同學真想一不垮下去，可這是隨心所欲;有的同學說“快沖啊!不然就完了，快點啊”;有的像田螺爬行——動作太慢。
“雙手抱頭，雙手抱頭”黃老師嚴肅地說。
有的同學似乎一點也沒把老師的話放在心上，只是聽了過去，并沒有聽到心里去。來到樓梯口，同學們你爭我搶的向前跑，都不想在最后一個。
我們來到西邊草地上，老師同學們都蹲了下來，雙手抱頭，我才蹲了一會兒，腿就酸酸的`，真想站起來，可這又是老師的命令，不得不服從，只好在堅持一會，真是水煮石頭——難熬啊!
四川汶川大地震中，有一所學校的校長做的很好，平時每個星期都要舉行一次疏散演習，有的老師埋怨校長，把他們給學生上課的時間拿出來練疏散演習，都說他不是個好校長。可誰也沒想到，在地震來臨的時刻，雖然校長不在，老師們按著平時的疏散演習，沉著的指揮著。地震過后，全校師生無一傷亡，這都要感謝他們的校長啊!
災難來了，我們也要學會自救。不管是在學�；蚴羌抑�。我們都要向那位“居安思危”的校長學習。
地震科普攜手同行征文 7
那天上午第2節下課時，我們學校弄了一場自然災害緊急疏散活動，這是我生來的第一次災害演習。
鈴聲響后幾分鐘，校長說了一句‘演習開始’，第一組的同學就沖了出去。他們出去完以后，第二組也出去了，以似類推。老師還讓我們兩人一隊。全班人出去完以后，同學們快步下了樓�？捎行┩瑢W卻不分青紅皂白，他們走得慢，比如李開和謝文沛。李開走時還掛書包，謝文沛走時還放本子。今天下午老師當著全班同學的面對他倆說：“你倆個小命不要啦?”李開和謝文沛頓時羞愧萬分，而我們這些同學卻轟然一笑。
校長給同學們說了為什么要舉行這次演習，因為校長想讓同學們多多認識自然災害面前逃生的知識。還講了一個故事：在地震發生時，四川綿陽郊區的一所學校沒有一人受傷，這的人不慌張，立刻逃到了操場上。一千個學生和幾百位老師都順利逃生了。因為這所學校一學期舉行一次地震演習。我們的校長受到啟發，現在也讓我們練習。
演習中，有的班級做得不好，慢吞吞的下樓;有的`班級等下課鈴一響就沖了出去。我們班也有人做得不好。有的同學下去了還說笑玩樂，一點也不緊張，好像只是在下樓一樣。
下一次演練校長事先不說，我要靠那天積累的經驗來面對下一次演習。
地震科普攜手同行征文 8
最近我們學校，進行了地震演習。因為要迎接領導，所以，我只參加了3次，第一次的時候，我使勁的往外沖，擁擁擠擠的十分不舒服，我還被人踩了腳，我站在了后面，因為，我跑的速度太慢了，被甩在了后頭，還別踩了腳，唉......，不值呀，所以我們站的很亂，楊老師很不滿，就說：“你們還想我們玩的`斗智嗎？互相合作，不就可以雙贏嘛？”。
聽了楊老師的話，我覺得應該這樣，就就慢慢地走了過去，可是，還是速度太慢，而且還很亂，因此，魏老師讓我們一排一排得出，先是楊婷婷和高彭夏出，然后是我和孫文曾，這樣出的時候就不擁擠了，而且速度也很快，集合哨吹起了，小高和楊婷婷趕忙沖了出去，接著我又邁了出去，出去以后，我跑到了班前，可是還是有幾個比我跑得快的，本來位置應該在我后面，卻比我跑過來的還要早，我找不找座位了，就亂竄一切，終于找到了楊婷婷，就把楊婷婷扯到了后面，迅速站好了隊，然后我們跑出教學樓來到了升旗臺前，我和楊婷婷在說話，看到魏老師來了，就裝站好的樣子，“你干什么呢！”魏老師發現孫文曾在和別人說話，就推了一下孫文曾，孫文曾臉上表情嚴肅，乖乖的站在那里，我看見了，心里覺得很好笑，但沒有笑出來。領導開始講話了，我心不在焉的聽著，時不時就轉過頭去，跟楊婷婷玩，有一次，我一轉過去，魏老師就來了，“魏老師”楊婷婷急忙提醒我，我只好泄氣的回過頭來，等到領導說完最后一個字，我們就一蹦一跳的回教室了。
這一次演習，讓我知道了怎樣逃生，經過演習，死亡之神又向我退了一步，安全之仙又向我進了一步。
地震科普攜手同行征文 9
秋風送爽，金桂飄香。秋天，是一個美麗的季節，也是一個收獲的季節。為了讓同學們掌握地震來臨時的逃生技能，我們學校特地組織了這次地震逃生演習活動。
星期五的下午，我和同學們正在教室寫作業，突然傳來了刺耳的警報聲，大家都不知道怎么了。正在同學們面面相覷、不知所措的時候，只聽見老師鎮定地說：“同學們，大家不要驚慌，下面聽我的指揮。大家趕快把椅子挪開，雙手抱頭，鉆到課桌底下�！甭牭嚼蠋煹脑挘瑢W們趕緊按照老師說的去做。此時，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會突然倒掉，把我埋在廢墟下面。
正當我驚恐不安時，又傳來了老師悅耳的聲音：“同學們，不要驚慌，現在我們有序離開教室，到操場的空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護好自己。距離門口近的同學先離開，其他同學依次有序地離開。大家不要擁擠，注意安全�！痹诶蠋煹闹笓]下，我們全部安全地來到了指定的地方。此時，我的心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。
這個時候，校長出現了，他微笑著對同學們說：“這是學校組織的地震演習，目的.是讓大家掌握地震來臨時逃生的方法�！卑�，原來是這樣呀，讓我們虛驚一場！到了這個時候，我懸著的心才放松了下來。
學校組織的地震演習活動已經過去好幾天了，老師的話語，校長的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習活動讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護自己的方法，感謝學校給我們上了生動的一課！
地震科普攜手同行征文 10
在5月12日的時候，在我們的祖國汶川發生一次大地震，在那一次地震中有著許許多多的人悲痛欲絕，無數的人都留下了眼淚。在為了災難發生的時候能減免損失，我們的學校發起了一次地震逃生的演習活動。
在這個星期一的升旗儀式上，我們學校的校長在旗臺上說今天要演習地震時逃生，一聽到這句話同學們開始議論紛紛起來，有的同學說：“好啊，這可是真好玩。”；有的同學也高興的說著：“又可以少上一節課了�！倍几饔懈鞯南敕�。升旗儀式完了以后在第二節課時警報聲拉響了……
在第二節課的時候是數學課，數學老師正準備講下一道題，突然那警報聲就響了，同學們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，在第二次警報拉響的時候，同學們都驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學的抱下來背的背下來這點做的`非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭取最大的逃生機會�！�
通過今天的這一次地震逃生演習，我從中知道了許多不能在課本上面的知識，還知道了在災難發生的時候，一定要保持冷靜，千萬不能慌張，有著許多的同學把這一次地震逃生演習當成一場游戲，但是我卻覺得在災難發生的時候要與同學相互幫助，以及保護自己，我們學校的這一次地震逃生演習是非常有意義的。
地震科普攜手同行征文 11
每當一陣陣警笛聲拉起時，人們就知道了，災難將要來臨了……
今天下午3點之前，同學們都靜靜地坐在位子上，似乎有什么事要發生了。正當我感到奇怪時，我們的姚教官大步地走進了班級。原來，是因為今天下午3點時，學校將要舉行一場安全疏散演習（地震）。
果然，在下午3點時，警笛拉響了。這時，班里所有的同學都按著姚教官的指示，迅速的鉆進了課桌底下，雙手緊抱著頭，身體蜷縮一團，不知不覺中，短暫的警笛聲停止了，所有人立刻從桌底下“爬”了出來，隨著又一陣短暫而急促，我們迅速而又整齊的跑出了教室，頭稍低，而雙手緊緊地護住頭部。我們快速的奔跑到寬闊空曠的地方，于是我們便從教學樓出發至學校的.體育常
“終于到了，累死我了！”某同學說道。
“哇，好累啊，不震死也得累死了！”許多同學圍在一起互相抱怨著。
當我們正在抱怨時，教官向我們發話了：“你們都給我站好了，立正，稍息，立正，向后轉，齊步走……”教官給我們下了一大堆口令。終于，我們班走到了本班的相應區。
這時，本屆軍訓的政委向教官及我們發話了，政委向我們講述了汶川特大級地震時，最嚴重的北川有一所中學，地震時，竟無一人傷亡，原來是因為這所學校經常做地震等各類疏散演習。這個事例，足以證明演習對我們的重要性很大，對我們會有很大的幫助。政委還說我們這次疏散演習共用時3分58秒，是一個很不錯的成績，希望我們再接再厲、繼續加油。
這次的安全疏散演習不僅讓我明白了演練的重要性，讓我懂得了一些關于防震的知識，還讓我知道了演練對于我們的幫助！
地震科普攜手同行征文 12
星期二的語文課上，“嗚~嗚~~”一陣尖銳的聲音把我從“田園風光”中驚醒。我納悶，“什么聲音？從哪兒來的？”黃老師也停下了手中的粉筆，走出教室。6班的陸老師沖黃老師說，“是地震演習！”原來是警報聲。
我們趕緊放下手中的課本，飛快地沖出教室，在走廊里排成兩路縱隊。然后，按照以前生存訓練中學過的.知識，雙手交叉放在頭頂，一個接一個有序地下樓。下樓梯的時候，我想起今天是5月12日，汶川大地震7周年紀念日，也是全國防災減災日。
到了操場，體育委員翁怡可開始清點人數�！�1、2、……、38、39”，全體同學都在，一個也沒有少，懸在大家喉嚨口的一塊石頭終于落地。等大家站定，蔣校長開始發言：“同學們一定知道今天是什么日子吧？那么誰能告訴我，地震來臨時，我們應該怎么做？要注意哪些細節呢？”話音剛落，許多同學都舉起了手。蔣校長請了幾位同學作答。同學們說：發現地震時，要立即從教室前后門分流，快速排成兩路縱隊；然后兩手交叉放在頭頂，按照出操的順序進行疏散；到了操場，各班清點人數，如發現有缺漏人員，要及時向老師匯報。聽了大家的回答，蔣校長頻頻點頭。
通過這次演習，我又一次熟悉了地震突發時的應對方式，希望真正碰到時，可以從容面對！
地震科普攜手同行征文 13
星期五的下午，學校里舉行了一場有驚無險的地震演習，真是令人膽戰心驚，到現在回想起來，我還有些驚慌呢！快來聽我說說吧。
靜靜地，我們坐在座位上等待著，我看了看表，時間是兩點二十九分五十七秒，我屏住呼吸，心“砰砰”地使勁跳著，我用手緊緊抓著椅子，手心都出汗了， 一抬頭，我發現一滴汗珠從曹老師的`額角慢慢地滾了下來。突然，從廣播里傳出刺耳的怪聲和急促的驚叫：“地震了，快抱頭躲進桌子底下！”我便快速地離開椅 子，側身使勁鉆進桌底，緊緊地用手護著腦袋。過了一會兒，從廣播里又傳來急促的呼叫：“老師們，快帶領學生到操場上去�！蔽覀円宰羁斓乃俣�，有秩序地跑出 教室，曹老師在門口指引大家快速排好隊，往樓下奔去，終于，我們“安全”來到操場�？墒�，校長拿著話筒大聲告訴我們：這次一共用了三分二十七秒，速度不是 非�？�，希望下一次會有進步。
大家嘴里嘰嘰喳喳地說個不停，興奮地回到了教室，不一會兒，又開始了第二次演習，因為有了上一次的經驗，大家熟練多了，來到操場時，校長說我們只用 了三分零九秒，大家高興極了，沒想到第二次就有了這么大的進步，不過，聽老師說四川的學生只需要37秒，看來，我們還可以有很大的進步呢！
這次演習我的收獲真大，不但知道了許多在地震中的防護知識，還親身體驗了兩次非常有趣的地震演習，下次如果真有這樣的事情發生，我想我們一定會安全地離開教室，一個不少地來到操場。
地震科普攜手同行征文 14
災難是一面鏡子，照出了人類的靈魂；災難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度………
還清楚地記著，10年前的5月12日，那次四川汶川地震奪取了多少人的生命，今天我校為了紀念那次地震，便如火如荼的開展了一次地震逃生演練。
“嗚嗚嗚……”刺耳的警報聲突然響起，老師急匆匆走進教室，大聲說：“地震來了，地震來了，大家不要慌，躲到桌子的.下面�！蓖瑢W們迅速抱頭，蜷縮著身子往桌子下鉆，我個子太高了，只好先把頭鉆到桌子底下，然后把書放到身子上，等待著危險過去。
緊接著又一聲警報響起，這時，老師大聲喊道；“還有余震，大家快速跑到樓下操場上去�！蓖瑢W們井然秩序地沖了出去，我也趕緊從書包里抽出一本書，護住頭部，隨著隊伍往操場跑去。在“逃生”的路上，同學們有的雙手抱住頭部，有的彎腰小步跑著，有的把書舉在頭頂，但也有的東張西望、談笑風生，好像一點也不把訓練放在眼里，如果這是真的地震，你們還敢這樣悠閑的“逃生”嗎？樓道里的人越來越多，他們都是迅速有序地撤離。
在每個樓梯口，都有我們敬愛的老師們把守者，他們成了“逃生”路上一道亮麗的風景線。大約經過兩分鐘的“逃生”后，我們班除了一位請假的同學，其他的都安全撤離到了操場，最后由體育委員清點人數，向政教主任匯報，演練到此結束。
通過這次演地震演練，我不僅掌握了地震來臨的逃生方法，更深刻地體會到生命的重要。
地震科普攜手同行征文 15
自小學以來，學校總會不定期的組織各種演習：反恐演習、防火演習等等，但令我最難忘的還是地震演習。
演習那天，我們興奮地在教室里等待著演習的指令，校長的聲音率先從廣播里傳來：“地震是危害最大的天災，對生命、財產造成的損害最大。今天，我們演習的目的，就是當我們遇到地震的時候，能夠盡可能地減少或避免人身傷亡！”校長嚴肅認真的.語氣，讓我們心情一下子緊張起來。
若干秒后，刺耳的警報鈴聲突然響起！不知道哪個同學喊道：“地震來啦！地震來啦……”同學們開始慌亂起來，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊從教室中間樓梯下樓到操場集合！”同學們立即安靜下來，并按照老師指令用書包頂在頭上，彎腰行走。廣播里不斷傳來地震現場可怕的聲音，我們一邊走，一邊仿佛感覺到：整個教學樓開始在搖晃，樓板開裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學們緊張地大氣都不敢出。我們終于達到了疏散空地，大家才算松了一口氣。同學們呢？有的嚇得趴在地上，有的在大口喘氣，有的大喊“我們沒死，我們安全啦！”而我突然回過神來說：“我們快清點人數，看看是否全體安全撤離了！”
雖然演習很快就結束了，但這次演習卻讓我如此難忘，它不但讓我學會了地震時如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！
地震科普攜手同行征文 16
“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離！”急促的警報聲伴隨著呼喊聲，這是在干什么呢？你們可千萬別以為真的地震了，這其實是郭老師帶著我們在演習地震躲避和如何逃生呢。
只見老師一聲令下：“快躲避！”剛剛還秩序井然的教室里頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學用手抱住頭不知所措；有的同學用書包把頭蓋起來；還有的同學在教室里大喊大叫。我看見于知行同學迅速地鉆到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠著胸脯，緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的樣子，一頭就鉆到桌子底下。我咬緊牙關，腿貼著胸，手抱著腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個肉球。平時那么大的桌子，如今怎么變得這么小了呢？讓我感覺到在“危機”時沒有了安全的'藏身之處。
好不容易等到老師說“快出去！”我們利索地站起來，一個接一個地用書護著頭跑了出去。
到了外面，老師對我們說：“今天這次地震演習你們做的很好，你們要知道，好多小學生都是因為不懂得在地震中如何逃出去而喪命。可見地震演習是多么重要！”
通過演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時逃生的經歷，還掌握了很多有關地震逃生的知識。這次地震演習讓我們懂得了：危急關頭不但要沉著冷靜，更要注意團結協作。如果每個人都爭先恐后、慌不擇路，想著讓自己早點出去，那樣可能會擠成一團，誰也出不去，只會付出更多的死亡代價。
地震科普攜手同行征文 17
在前幾天，我們進行了一次地震演習，這次的地震演習教會了我們在遇到地震時應該如何去應對，保護自己的生命安全。在這次地震演習中我不僅學會了我應該如何去應對地震去逃生，還讓我感受到了許多，讓我深深地陷入了沉思。
地震演習的開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及地震減災知識，提高全體師生的防災減災意識和自救互救能力，同時也借此檢測了我校師生對破壞性地震應急情況和應對重大突發事件的能力。
地震演習，在校我們雖然只是地震演習，只有在真正的地震時我們才能知道生命的`可貴和重要，才真正明白了生命的來之不易，真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。
可是，看看現在沒有經歷地震的我們吧!在我們之間，有人天天擺出一副吊兒郎當的模樣，從來沒有想過如果有一天地震發生，我們將會失去寶貴的生命，在那個時候才會后悔自己為何不去認真過生活，為何不去珍愛自己的生命，為何在快要失去生命時才后悔?
其實，生命并不長，有時候一場不起眼的小病;一個小小的傷也會奪走你的生命。它使我明白了：生命在有的時候是多么脆弱、多么不堪一擊。
幾天前的地震演習，它讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是：讓我明白了生命并不漫長，我們要用各種方法保護自己的生命!
地震科普攜手同行征文 18
5月12日在汶川大地震發生，有許許多多的人悲痛欲絕，無數人留下了眼淚。在為了災難發生時的時候的防范學校發起了地震逃生的演習活動。
星期一在升旗儀式上校長在旗臺上說今天要演習地震時逃生，一聽到這句話同學們開始議論紛紛起來，有的同學說：“好啊，這可是真好玩�！�；有的同學也高興的說著：“又可以少上一節課了�！倍几饔懈鞯南敕āＩ靸x式完了以后在第二節課時警報聲拉響了……
第二節課是數學課老師正準備講下一道題，突然警報聲響了，同學們紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，第二次警報拉響同學們驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習我非常的滿意，有的`老師把殘疾的同學的抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發生什么事都要冷靜下了，這樣才能用腦思考”
通過這次地震逃生我不但知道了許多知識還知道在災難發生時必須要冷靜不能慌張，有許多同學把這次演習當做游戲，但是我覺得在災難發生時要與同學相互幫助，以及保護自己，這次演習是非常有意義的。
地震科普攜手同行征文 19
星期五早晨，我剛推開教室門，就感到嚴肅的氣氛，平時熱鬧的'班級頓時安靜極了，只見同學們“普通”一聲躲到桌子底下，把我給嚇了一跳，心想：“美國怎么這么快就打到宜昌來了？是不是隱蔽起來，不讓美國兵發現？”當我把這句話講給我同桌聽時，同桌哈哈大笑，對我說：“你怎么這么‘傻’呀，這是防地震演習，下午教育局要來檢查呢！”我這才恍然大悟。
這天下午，陽光明媚，太陽高興地向我們招手，花園一片金色，紅綠相間的操場在太陽的映照下顯得更加靚麗，天空是那樣藍，小鳥在樹之間飛來飛去，好像一切都在歡迎教育局檢查人員的到來。
下午2：20，演習正式開始。學校的警報聲一響，我們就把凳子往桌上一搬，迅速地躲進桌子底下，用手抱著頭。這時，電視臺的記者來了，我們更加認真了，兩秒鐘就把事情做完了。接著，就是組織隊伍撤離，老師一聲令下，我們一個接一個按著隊形迅速向操場跑。仿佛像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場，李局長就發表講話，告訴我們要是真的遇上地震，要沉著冷靜，不要慌張，更不能我行我素，要急中生智保護自己。話音剛落，操場上就響起了熱烈的掌聲。
通過這次演習，我明白一個道理：“平時要善于觀察，練習各種求生本領，才能防患于未然。在災難到來時，要沉著應變，才能在險中求生存�！�
地震科普攜手同行征文 20
“呼——伴隨著沉重而又緊急的刺耳警報聲，我們迎來了第二次地震逃生演飛。
“全何等蹲下�！睍r老師向我們發出命令，可命令剛下，就有人負傷了，我也是其中一名“傷員”。
“別擠我，前面的，啊！前面的你完了，你碰著我頭了！”
“對不起，我也不是故意的.，——你踩著我啦”。
“我也被踩了，別互相埋怨了�！�
就在抱怨聲，道歉聲此起彼落時，緊接著老師的金口又發出了第二道命令，“全體起立，立既出去。”我們蹭的站起來，后操場跑去。
在下樓梯時，我發現五年級的有些同學大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆兒，高聲談笑，完全不把逃生演習當一回事兒，讓我頗感無奈。相比之下，那些一、二年級有小弟弟，小妹妹做的有模有樣，完全是把逃生演練當作一回事兒做。
我們迅速跑到操場上集合，操場上已經有不少班在那里清點人數了，我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。
到操場的時侯，已經有不少人要“陣亡”首當的就是我們班副班長——周周�！安恍辛�，我不行了�！睘榱吮形覀冞@個中隊的信念，我們左拉右拽的給他拽回到隊伍里去。
這次演習比上一次演習更加規范了，老師講的關于地震知識更豐富了，最重要的是這次逃生演習所用的時間比以前更短了，希望學校能夠多舉辦一些逃生演習來加強我們的防范意識！
地震科普攜手同行征文 21
距離我們最近的一次大地震應該是08年的四川汶川地震了吧!雖然事情已經過去很多年了，但那些陰影似乎還在我們的腦海中不斷閃現，告訴我們防震減災這件事情一定不能松懈。
首先讓我們了解一下地震是怎么產生的吧。老師告訴我們，地震是由于地殼運動而引起地殼巖層斷裂錯動而發生的地殼震動。它雖然是自然災難，但并不是完全毫無先兆。其實自然界的動物可以做我們的“通訊員”。例如：正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓我們提前知道將發生地震，如果發現這些動物有這些反�，F象，千萬不要驚慌，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，盡早撤離。值得注意的是：我們要有防范意識，但絕不能無中生有，相信謠傳。
大家都知道，地震發生在一瞬間，那，地震來臨時，我們應該怎樣預防呢?為此，我們中山街學校組織了地震演練活動。例如，在地震來臨時，我們以最快的速度井然有序地跑到操場上，來不及跑的同學就鉆到課桌下面……訓練中，我們都及時避免了“地震”。另外，老師還給我們講了很多有關預防地震的知識：如果是在家里，就應該躲到桌子下面或者衛生間里、墻角內，依靠上下水管道和煤氣管道支撐，會減少傷亡;地震時，門會因變形而打不開，因此我們不要關門;如果是在夜間地震，要爭分奪秒地向安全地方轉移，避開水塔、煙囪等高大建筑物，轉移到空曠場地。另外，我認為，要想了解更多的'防震知識，我們要多到網上查詢或多看有關防震的書籍，把我們知道的知識告訴身邊每一個人，告訴他們，地震來了要鎮定，不要慌張，更不要傳播謠言。只要我們平時多向人們宣傳地震知識，在地震來臨的時候，大家才能做到不慌張、不恐懼，知道如何保護自己和家人，這樣才能減少地震所帶來的損失和傷害，才能有效的保護生命和財產。
希望每個人都能重視防震減災，讓在災難到來的時候，我們不至于驚慌失措，在災難面前保持冷靜，保護好自己，把損失降到最小。
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上午，我們學校舉行了一場消防演練和地震安全疏散演習。早上晨會的時候，我們全部師生到操場上又進行了消防演練。體育組的曹老師問了我們幾個關于防火知識問題，我們全體同學都正確的回答了，消防演練開始了，體育老師把可燃物品放在一個大鐵盆子里，再點上火，這時，火就燃燒了起來，兩千多個同學驚呼一聲：“啊!”這時老師讓幾個六年級的哥哥姐姐把消防器打開摁下按鈕對準大鐵盆長摁開關，就噴出像霧一樣的氣體，只聽“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點了一些很旺的火，還沒等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著許多“霧”在飄來飄去。到了第三節課時，我們正在上科學課的時候，校園里突然響起了尖銳刺耳的`警報聲， 隨著一陣緊張的警報聲，我們當時一下子很慌亂，科學林老師立即說：“不是真的地震，不要慌忙!趕快排隊走!”我們就排著整齊隊伍迅速向操場上跑。
跑的過程中我們的隊伍又亂了，有的同學還哈哈笑，我們又重新整理好隊伍在空曠的操場上停了下來，現場一片靜寂，正在這時聽到我們福州市防空警報聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練， 雖然來回地跑很累 ，但是，這次演練比以前熟練的動作，比以前快的速度，而且我們班紀律最后表現的特別出色，得到學校大隊部老師的表揚，真令我們感到欣慰。 這個活動能讓我們每個人要時時刻刻提高警惕火災地震，在地震中鎮定自若、臨危不懼.經過逃生演練，我喜歡這樣的活動!
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地震這一字眼，想必大家都不會陌生，但實際經歷的人卻不多，尤其是跟我們一樣居住在平原地區的。
我之前并不重視這些演練，但直到今天看到了地震現場的視頻，才真正了解地震的危害。在日本發生的`“311大地震”，因為日本是個島國，所以地震往往伴隨著海嘯。這對人類的影響十分大，在自然災害面前房屋都十分脆弱，更別提人類了。
那人們真的沒有辦法來對付這些自然災害了嗎？方法肯定是有的，畢竟知識就是力量。只要有足夠的認知和相應的手段就可以了。因此關于這些的科普和演習就顯得十分重要，所以我們不應該忽視。在我國發生過地震的地區，因為當地的學校進行的演習十分有效果，所以在樓房徹底崩塌之前，師生就都逃離出來了，沒有出現人員傷亡。
通過這次的直播和相關專家的講座，我對地震有了更多的認知，知道了地震演習十分有用，并非兒戲。但依然會有人缺乏這種憂患意識。所以政府的大力宣傳和向老年人進行科普就顯得十分必要了。
地震科普攜手同行征文 24
地震災害是世界上造成人們經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽地震預告，學會看地震發生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發生，以防在先及早報告、撤離。
當地震發生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災害的發生。
今天是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經一遍又一遍地交代了我們每個同學�！暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學都不想落后，發瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學生們。全校師生在規定的時間全部撤離，我們一定要學會自救。
我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。
我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發生。“防震減災，人人有責�！毙W生地震科普知識征文6
那個讓人難忘的下午，當我們安心的在教室學習時，誰也不曾想過，無情的災難會降臨到汶川同胞們的身上，就在那一瞬間，無情的災難奪走了無數人的生命和健康，就在那一瞬間，一座座高樓變成了一片廢墟，就在那一瞬間，無數撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個汶川縣。就是那一天——5月12日，給人類留下不可磨滅的教誨，防災減災日將是那次地震留下的腳印，這一天將永遠提醒人類——防災、減災！
我國是世界上主要的“氣候脆弱區”之一，自然災害頻發、分布廣、損失大，是世界上自然災害最為嚴重的國家之一。20世紀的.觀測事實已表明，氣候變化引起的極端天氣氣候事件（厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風暴、高溫天氣和沙塵暴等）出現頻率與強度明顯上升，直接危及我國的國民經濟發展。因此，我認為，現在應該非常重視防災減災的問題。有些災害是可以預防的。
但是，一些由地球本身造成的災難人類是很難防備的。我們不僅需要防備一些災難，還需要具備一些基本的防災知識和自衛知識。地震發生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄；狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發生地震，如果發現這些動物有這些反常現象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。
例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。
還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現場。在商場發生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。這些知識我們應該牢記在心。
災難顯然是是無情的，但這又能怪誰呢？只不過是人類自己在吃自己種下的惡果。好好的保護自然環境，這便就是保護了我們人類自己��！而這，我們更應該從小做起！首先少砍伐樹木，多植樹造林，然后盡可能的少制造對大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接著人人心中要有環保意識，要正確認識環保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。讓我們行動起來，共同防止災害的發生，讓祖國的明天更加美好，更加燦爛！
地震科普攜手同行征文 25
親情在你我手中傳遞，幸福與災難并存。
——題記
地震，是個很可怕的東西，是個會制無數人于死地的東西，是個來來去去留下諸多紀念的東西……
1976年7月28日，北京時間3時42分53.8秒之后的23秒，對于那個年代的中國人來說，絕對是難以釋懷的23秒；而對于親身經歷那23秒并幸存下來的唐山人，這個23秒更是深深烙在他們記憶中無法消褪的痛苦與難以言表的恐怖——唐山大地震！23秒內，地處華北的唐山發生了震級為里氏7.8級的大地震；23秒內，24.2萬多人死亡，16.4萬多人重傷；23秒內，一座擁有百萬人口的工業城市被夷為平地！多么可怕的數字��！
就是這短短的23秒，把一個家庭拆開了，讓這個家支離破碎了32年！“23秒，32年”這就是《唐山大地震》這部電影的主旨。在紡織女工李元妮家廢墟下，一塊重重石板兩頭壓住了方登方達這對龍鳳胎姐弟，已失去丈夫方大強的.李元妮，在“只能保一個”的萬難抉擇下，最終救下兒子。而意想不到的是，在一場大雨中，原本以為逝去的女兒倔強地站立了起來，從此母女兩散，天各一邊。女兒被人家收養了，可是母親說：“救弟弟，救兒子�！边@句話，深深地刻在方登心里。她不愿意見到拋棄自己的媽媽，所以一直沒有去找親人。32年過去了，在汶川大地震的救助中，方登偶然碰上了32年前的親弟弟，踏上了回家的旅途。
親情，在這23秒被壟斷，拆散了一個原本完美無瑕的家。任何東西，在災難面前都是那么渺小，那么微不足道。珍惜——每個人，每個東西，對他們好一點，不要總任性。記得李元妮在抉擇救哪個孩子的時候的時候，是多么痛苦�。《际亲约旱挠H骨肉��！“媽媽和我掉到水里了，都不會游泳，而你會，你會救誰呢？”兒時天真的我總會傻傻的問爸爸這個問題。爸爸總是笑而不答。爸爸不回答，我就會生氣，嘟起小嘴，一副不滿。現在長大了，才知道這種難以割舍的感情只有在絕境中才能發掘出來�；貞浧鹄钤菰趧≈姓f：“誰能拿命對我好啊？”我心中不禁一震，小時候的我常問媽媽：“要是我死了，你們會怎么樣？會哭嗎？”記得媽媽常說：“嘿，你死了，我們才不會哭哩！不信你試試。”我將信將疑，幼稚的心靈感到疑惑，心想：媽媽好壞哦！平時老說愛我愛我，我死了就不愛啦！后來，有一次，我和媽媽在泡澡，玻璃突然爆了，近兩米高，一厘米厚的玻璃，一瞬間，變為了碎片，我懵了，一動不動，碎片重重地打在我身上，我麻木了，一點感覺也沒有。我迷茫的踏出浴室，小心翼翼地裹上浴巾，左手手臂已經血肉模糊了，我怕極了，不知道怎么清理傷口，我問媽媽，媽媽驚呆了，看著我全是血的手臂，趕忙用濕毛巾擦干凈，爸爸不在家，媽媽忙給爸爸打電話，聲音帶著哭腔，我頓時明白了，媽媽以前是在逗我玩呢！我才受傷，而且一點也不疼，媽媽的眼淚已經像斷了線的珠子一般掉落了；我多該好好珍惜生命啊！現在想想，我那時候好可愛哦！如今我還問媽媽，我死了，她會怎么樣？媽媽還是和以前一樣的回答，而我心里，早已有了答案，我雖知道媽媽騙人，但誰也不愿捅破這張紙，這個小小的謊言，到現在都沒被戳穿。世界上，至少現在，只有自己最親的親人才會用命對我好�！皼]了，才知道什么叫沒了�！边@句話可能也解答了媽媽說，要是我死了，她不會哭的說法吧！
我讀過一個關于動物的故事，里面講了兩只壁虎，一只壁虎被墻夾住了，動彈不得，一天，一個水泥工敲開了那堵墻，發現了這只可憐的壁虎，但是這堵墻已經有十年沒人動過它了，這壁虎怎么會還活著呢？不久，那個水泥工看見有另一只壁虎匆匆趕來，嘴里叼著一些食物，他恍然大悟，動物們之間，都會相親相愛��！人，是有血有肉的我們也會像壁虎一樣有情感，我們要學會珍惜，珍惜身邊的每一個人，這則故事也說明了一句話叫“患難見真情！”
地震科普攜手同行征文 26
從唐山大地震到神戶大地震；從傷亡慘重的“5.12”汶川地震，到舉世震驚的智利8.8級大地震，無不訴說著它的威力，而“地震”也因此成為一個沉重的話題。
其實，只要了解地震，就可以把傷亡損失減少到最低。地震是由各大板塊移動并撞擊時所造成的。因此，常常發生在各大板塊的交界處�？墒�，地震偶爾也會發生在板塊內部，因此地球上沒有一個地方可以稱得上是百分百的地震安全帶哦！
警報，警報！看來哪里都不安全啊！那么，應該怎么做，才能在大難臨頭之際，保護好自己的生命呢？首先，切記莫要慌張，一定要冷靜根據自身所處狀況選擇逃生對策。如果是在繁華的大街上，就要小心招牌、電線桿、霓虹燈等砸傷自己，還要迅速跑到寬敞地帶，另外在此過程中一定要盡量用背包、帽子等物品保護好頭部。
現在絕大部分人都住在樓房內，因此，在樓房內遇上地震的幾率還是很大的。在屋內遇上地震時有三點務必牢記：
1、不管是樓房還是平房，一定要選擇空間小的'地方（例如衛生間、書桌）躲避，這樣支撐點會比較多，不致于一下子塌下來。
2、不管情況多么危急，都絕不可以跳樓！那樣會給你造成嚴重傷害！尤其是出現斷層，又恰恰掉了進去——那可就沒人能救你了！
3、同樣，千萬不要為了圖塊而搭乘電梯，這樣會非常危險，后果不堪設想！有可能會被困在電梯里，那可就真的是：“呼天天不應，叫地地不靈了”。
總是說地震時不可以坐電梯，那么如果在坐電梯時正巧碰上地震該怎么辦？這時應該迅速按下所有樓層按鍵，電梯門一開便沖出去。
地震是個可怕的殺手，但它并不強大到所向披靡。可以阻擋它的有科學、有愛，還有智慧。只要每時每刻不放松警惕，它就不足以構成一個恐怖得威脅了。
地震科普攜手同行征文 27
每當我在電視上看見各地有關地震的新聞時，我的身子就不停的發抖每當這時，我的腦海里就一定會想起二零零八年的汶川大地震。
那時我三歲半。當時我正在幼兒園睡午覺，不過當天我卻沒有睡著，突然，我感覺大地在震動，幾秒后，幼兒園老師一邊叫同學們起床，一邊叫：“地震了，地震了！”因為同學們從未經歷過地震，也不知道什么是地震，所以有的同學在哇哇大哭；有的同學在叫爸爸媽媽；有的同學在問老師什么是地震……雖然我知道什么是地震，但因為從未經歷過地震，所以略顯慌張。
我們在老師的領導下趁第一波地震結束后跑出了校門，我剛一出校門就看見了從一輛輛車上下來的正在焦急等待小孩的家長，當然，也有我的爸爸，我飛快的跑上了爸爸的'車，頓時，幼兒園被堵的水泄不通。突然，我哇哇大哭了起來：“我的玩具坦克還在幼兒園里啊，嗚嗚�！笨砂职謪s說：“就一個玩具坦克，保命要緊！”
為了安全，當晚我們一家都在小區樓下的小亭子里過了一夜……
那次事后，我聽見地震二字就全身發抖。
地震科普攜手同行征文 28
�。⑦@道題應該用進一法，可是。＂星期一下午的第一節課上，數學老師正在評講試卷。突然，＂轟�。⒌囊宦暰揄�，房子像搖晃著的果凍似的擺動起來。全班同學一下子都愣住了，教室里鴉雀無聲。幾秒鐘后，傳來一個聲音：＂是地震！＂，短暫的沉默后，教室里響起了一陣陣尖叫聲，像即將被剁的雞一樣。這時的數學周老師格外冷靜，＂大家快趴在桌子下面！快�。⑽覀児怨缘匕粗芾蠋煹脑捵隽�。又過了一會兒，搖晃漸漸停止，在老師帶領下，大伙兒開始往外擁......
來到操場上，那里早已聚集了不少人。老師叫我們全體蹲下，接著，同學們跟著老師唱起歌來，使我們的心情平靜了許多。這時，家長們三三兩兩地來了。有的臉色蒼白，有的淚流滿面，有的焦急不安。我的爸爸媽媽怎么還沒來，難道。我不敢想了，只好強作鎮定地靜靜等待著。＂傅一恒！傅一恒�。⑦h處傳來了熟悉的聲音，我尋著聲音望去，原來是我的舅媽來接我了。
跟著舅媽走出學校，看見我那哭哭啼啼的妹妹，我再也忍不住地哭起來。過了一會兒，爸爸媽媽找到了我們，大家一起到體育場前的草坪上休息。草坪上已經人山人海。人們互相打聽著消息。原來，是汶川發生了7.8級的'地震！
之二提心吊膽的晚上
在草坪上呆了兩三個小時后，我們決定在家住一樓的婆婆家吃飯。飯后，“在哪兒睡覺”又成了大家發愁的問題。經過一番討論后，一致認為：在外面睡才是最安全的選擇。于是，我們在一塊空地上搭好帳篷，安了＂家＂。
時間滴滴噠噠地過去了，轉眼間已是晚上十點多，可我絲毫沒有睡意，便在媽媽同意的范圍內溜達起來。走著走著，我看見了班上另外兩個同學，便招呼他們一起玩。在玩樂中，我的害怕漸漸淡了。不知不覺中，到了１２點。大家都有了睡意，于是又回去睡覺。這時，害怕的感覺又重現了。終于，我還是撐不住睡著了。睡夢中，我又回到了下午的課堂，教室又搖晃起來，老師發給我們一人一個降落傘，叫我們從陽臺上往下跳，我邊跳邊叫著：＂地震了！地震了�。⑦@時，我猛地驚醒了，真的！地震又來了！很多人驚慌失措地往空地上跑，一會兒，大地又恢復了平靜。于是，人們再次回到休息的地方。過了一段時間，歷史重現。就這樣，一晚上反復了好幾次，這真是一個提心吊膽之夜啊！
之三抗震救災進行時
新的一天終于來臨。余震也越來越小，人們開始關注重災區的情況。給我印象最深的是北川中學，幾乎全校的學生都被壓在廢墟下。一名學生有幸逃出來后，不顧個人安危，堅持給廢墟里的同學送水和食物，廢墟里幸存的同學互相鼓勵一起唱歌，這不是很感人嗎？聽說，地震當天晚上，就有很多成都人自愿奔赴災區救人，或獻血。捐款。捐物，這不也是很感人嗎？以前有人說：＂一個中國人是一條龍，三個中國人就是一條蟲。＂可是，這次的事實說明，一個中國人是一條龍，很多中國人在一起會是一條巨龍。
抗震救災還在進行，＂巨龍＂仍在行動！
地震科普攜手同行征文 29
說起地震，可讓大家驚慌失措，可5月12日下午2點32分卻發生在我們這里。
“叮零零”上課鈴聲響了，我們回到了教室。我做到了位子上剛拿出數學同步練習做，突然覺得桌子晃的厲害，我以為是前面的鄧子豪在搖桌子！便大喊道：“鄧子豪！搖起桌子好耍所！”“是好耍！但是我沒搖！我都覺的桌子在動！”過了一會兒，我只覺得暈頭轉向，抬頭一看！夷？沒有風，燈怎么搖得這么厲害？這時，大家也覺得不對勁了，就在那七嘴八舌的討論，老師也感覺到了，便走出教室，~一看，其他班紛紛向操場跑去，便對我們說：“地震來拉！快點跑�！边@時，唐博遙也喊了一聲：“地震，快跑！”同學們驚慌失措的叫了一聲：“啊————�！比缓蠹娂娕艹隽私淌摇Ｅ艿�6年級時，我看見許多大哥哥大姐姐都跑了出來，頓時！我感覺我的肩被一只強而有力的手給抓住了，并把我推開。我看見一個個求生的同學們，心里油然而生一種感慨：這可真是一次生于死的.考驗。我慌忙的跑下樓去，心里的一塊千斤巨石。
地震科普攜手同行征文 30
聽��！哪里傳來的哭泣聲？沒錯！那就是地球媽媽的聲音。她生氣了！
這些年來地球媽媽早已是傷痕累累，而可恥的人類卻只知道索取�，F在，她也有小脾氣了。因為她的哭鬧不止使得板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地面震動的主要原因。
3級地震少數人有感覺，儀器能記錄到，10級地震房屋倒塌、地面破壞嚴重。12級地震也是地球釋放的能量最大的一級，它可能會造成毀滅性的破壞。1945年日本大阪神戶7.2級地震所釋放的能量相當于1000顆二戰時美國向日本廣島長崎投放的原子彈的能量。目前記錄到最大的地震是8.9級，共三次。分別在1906年1月31日發生在南美洲厄瓜多島——哥倫比亞邊界附近；1933年3月2日發生在日本三陸東海中；1960年5月22日發生在南美洲智利。
再來看看我們國家。我國也是一個多地震的國家，發生了35%的7級以上的大陸地震，造成了嚴重的傷亡。1920年寧夏海原8.9級地震，死亡28.82萬人；1976年河北唐山地震，死亡24.2萬人。地震很可怕，但只要我們善于觀察地震前的預兆，做好防震準備就能保護好自己的生命。大震的預警現象有：地光明亮而恐怖、地聲強烈而怪異、地面和房屋的上下顫動及水平的晃動、天旱井水冒、無雨水變渾濁且變色變味又難聞、噴氣又發響翻花冒氣泡等。
震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。制訂家庭應急預案；備好防震應急包；配齊應急物品；固定高大家居；清理雜物。地震發生時要迅速切斷電源、氣源，防止火災發生。要躲進廁所、廚房、儲藏室等空間小的地方。千萬不要跳樓！不要站在窗戶外！不要到陽臺上去！遠離高大的家具！伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。保護頭頸、眼睛、掩住口鼻，不要隨便點明火。盡量保護頭部，沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移，千萬不要乘坐電梯。
正在學校上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌邊下、課桌講臺旁。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去。蹲下或趴下，以免摔倒。
在野外遇到地震時，要躲避山崩、滑坡、泥石流。要沿著與巖石滾動相垂直的.方向跑，切不可順著滾石方向往下跑；也可躲在結實的障礙物下，或蹲在地溝、坎下；特別要保護好頭部。如若不甚被壓，一定要沉著冷靜，樹立生存信心。地震后，往往還會有余震發生，要盡量改變自己所處的環境，要千方百計保護自己。設法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待救援。
看��！地球媽媽的脾氣多可怕��！希望以后人們能認識到自己的錯誤，修復好地球媽媽身上的傷，保護好地球媽媽，讓她的笑聲再次回蕩在崇山峻嶺之中。
地震科普攜手同行征文 31
大家還記得去年驚天動地的五一二大地震嗎？它就像一次戰爭那樣殘酷無情。我們的官兵們前赴后繼，日夜不眠，從廢墟中把一個一個的生命救出來。在我的腦海中，還清楚地記著那次地震的情形。
那時，我還在和同學們玩耍，突然，老師大聲說：“地震了！”老師的腳步越來越快，有的同學不知所措，有的'同學鉆到桌子底下，老師帶著我們跑向操場，那里已經擠滿了人，我看著天空，云彩多么美麗。過了很長時間，大隊輔導員把我集合到學校門口，讓給家長打電話，我撥通電話，可是沒人接，于是我發了一條短信，耶！發出去了，過了一會兒，媽媽終于來了，帶著我去離散我們家很近的雙秀公園兒。
我在那兒和別人打籃球，玩游戲，非學快樂，把地震的事全忘了，我在公園里待了3小時，晚上我回家時，我才想起來是地震了。最后我和媽媽回到了家，我一直在想：我們這里沒事，那是哪里的地震呢？
看了電視才知道是四川大地震。后來有關地震的報道和感人的故事讓我終生銘刻這次地震。
那天的情形我永遠也忘不了，因為這次地震讓我感受到了很多很多……
地震科普攜手同行征文 32
有些東西已逝，但有些東西仍然屹立在原地，不曾動搖！
——題記
一場突如其來的顫動驚醒了沉浸在斑斕世界里的人，打破了這里本有的寧靜，這一天注定是充滿災難性的一天……
今天，尼泊爾發生了8.1級地震，震中博克拉更是遭受到嚴重摧殘，這個旅游勝地如鮮花版被暴風雨蹂躪。隨著隨著時間的緩緩流逝，一個個鮮活的生命從我們眼前消失，一次次心跳戛然而止，陰霾恐懼蔓延在周圍，空氣中充滿了血腥味。
那孩子稚嫩的臉龐上的淚珠早已花了雙眼，在最后一刻，母親用力把他推了出來，用愛對孩子投以微笑，此刻她能做的就只是微笑了，母親溫柔地看著已無危險的孩子，眼腳一顆淚珠緩緩地流淌下來，劃過臉龐，想起再也不能和孩子在一起了，心中又一陣苦澀，多么想在和孩子多待寫時間��！他還那么小，還不能自立，這么小的孩子多么希望能夠得到母親細膩如水的愛，如今卻不得不離開，丈夫會照顧好他的！永別了，孩子，媽媽對不住你，不能陪你走以后的道路了，但我相信，媽媽的孩子一定會堅強，一定可以成就大事，媽媽相信你！
“轟！”，隨著一聲巨響，媽媽的笑容永遠凝固了，永遠定格在那一刻，笑得那么美！從此再也不會笑了！但這個微笑從此烙在了孩子的心里……
遠在數里之外的父親，面對這突如其來的地震，顯得手足無措，從辦公室匆匆往外跑的他，卻慢了一步，一塊建筑材料在他之前落在門口攔住了他，父親的腳步明顯慢了下來，怎么辦？妻子和孩子還在家，能否及時地逃出，時間這么緊。想到這，頭腦一熱，大步跨上前去，使出全身力氣，父親青筋暴起，用力一掀，竟然動了，露出窄窄的一道門。頓時父親臉上露出喜悅的笑容！路上車輛早已停下，不再行駛。父親一路狂奔，向家跑去，心亂如麻。不知兒子和妻子已經逃出來了沒有，你們可千萬不能有事啊！父親心急如焚，忐忑不安，不自覺速度又加快了許多，路程已很遠，作為公司白領的他何時跑過這么遠，但為了家人，為了承擔起一個好爸爸和一個合格的丈夫的責任，他不能慢下來，哪怕氣喘吁吁，汗如雨下！
終于快到了，遠遠的他就看見兒子那瘦弱的'影子了，父親大步跨上前去，來不及調整呼吸就馬上抱起兒子，喜悅之極，熱淚盈眶，“媽媽呢？”父親高興地問。孩子伸出手指指向那堆廢墟。廢墟鋼筋混凝土雜然交錯著，早已看不來原來的面貌，自家門前的那所花園也早已被廢墟所淹沒，七零八落，再也看不出原來的模樣。父親馬上就意識到了什么，臉色霎時陰沉了下來，沉默不語。
“媽媽會回來么？”孩子含著淚花問�！皶模寢屢恢睍谖覀兩磉�！”父親長吐一口氣，自己是個不合格的丈夫，自己沒有能力保護他們，妻子永遠的失去了！想起和妻子一起的音容笑貌，每日的幸福生活，每天說說笑笑開心地過完每一天，父親心如刀絞，不由得大哭起來……
很久很久，爸爸回過神來，緊緊抱住孩子，道：“不怕！我們重建自己的家，重建起以前的一切，和媽媽在時一樣，一模一樣……”
有些東西已逝，但有些東西仍然屹立在原地，不曾動搖！
地震科普攜手同行征文 33
清明小長假，我們一家回了無為老家。不料，卻意外遭遇了一場地震。
“地震啦！地震啦！快下樓去！”這是我半夜醒來后聽到的第一句話。地震這個詞聽起來就讓人覺得恐慌。誰不怕地震�。空f起地震我就想到天塌地陷、樓房倒塌，想到饑餓、死亡、無家可歸、流離失所，想到幸存者悲痛欲絕的面容。然而，就在昨天我卻親身看到了地震帶給人們的影響，感受到了地震的威力。
媽媽說，大約半夜十二點左右樓下開始有呼喊，有喧鬧，開始她還以為剛下晚自習不久的高三學生在打架呢！后來，急促的敲門聲告訴我們，地震來了！我們迅速地穿好衣服，快速奔向襄安中學。此時的襄安中學是開放的，無疑這個最安全的避難所成了大家的集散地。很多人聚集在學校門口，大多是高三的學生和陪讀家長。我發現了一個有趣的'現象，有些人怕有余震不敢回家，不敢上樓，就頂著被子坐在一個角落靠著睡了；有的人在學校操場支起了帳篷；有的人把車開到開闊的地方躺在車里睡了。驚嚇之后我全無睡意，我們在操場上晃蕩了幾圈，開始困乏的想要睡了。可是心里害怕不敢去睡，接著又聽到了狗叫，不知是否有什么異常，我們更不敢回去睡了。
學校聚集的人越來越多，大街上也開始變得鬧哄哄的。人們似乎都陷入了恐慌之中，生怕地震奪走了我們嬌嫩的生命。許多人已經開啟逃亡的措施，他們準備逃往不在地震帶上的地方，還有很多人在焦急的觀望，不知情況會怎么樣。
后來，爸爸查詢了網絡，確定了地震的大概范圍和震級之后，心里才稍稍放點兒心。還好是3.6級地震！等了很久，發現不會有余震之后，在疲倦的催促下，我們便回家了。這次地震，我看到了人們在災難來臨前的恐慌無措，更懂得了生命的可貴，珍愛生命，好好生活吧！
地震科普攜手同行征文 34
晃動、暈眩、砂塵飛揚：恐慌、淚水、人心惶惶。
這就是我對今天發生在自己身邊的這場地震最確切的描述。
我來自陜西，這里距震中四川省汶川縣660公里，然而，遙遠的距離也禁不住地震的摧撼。
下午，兩點三十二分，剛上地理課，年邁的老師剛剛坐定，準備繼續我們的'印度之旅，然而，話剛開頭，我感到課桌開始晃動，隨繼，頭也晃動起來，“難道是疲勞過度？”已面臨步入高三的我腦海中只有這種想法。突然，一聲“快看”，我們尋聲而望，只見教室里的電棒、電風扇開始劇烈晃動，“地震了”一聲尖叫，全班同學都開始往教室外沖，在剛拖過的地板上我險些滑倒，好在我們的教室在1樓，大家都安全撤出，只聽見政治老師大喊：“大家快到操場上去”，于是人群紛紛跑到了操場上。在這個過程中，我突然感到原來災難離我們如此之近。
在操場上，紛亂的人群，有的在打手機，導致線路繁忙；有的女孩子從未見過如此陣勢，禁不住哭了起來，一時間，情緒很不穩定。這時，學校的廣播響了起來，一遍又一遍地撫慰大家，又及時報告了地震信息，又放了音樂舒緩我們的心情，漸漸地，同學們的心情平復了下來。又過了一會兒，學校通知提前放學，我趕忙跑回家，看到家人一切安好，我的心終于放了下來。
打開電腦，看到新浪首頁的新聞，我很震驚，原來，自己也是這場大地震的親歷者，還有更多的省份受到影響。
現在，地震應該已過，然而我仍耿耿不能忘懷，長這么大，這么些年，從未想到會去經歷什么災難，可現在自己竟真實地感受到災難的威力，那是一種觸達肌膚的感覺，讓我戰戰兢兢地去面臨，我真的開始敬畏自然了，我開始相信，人生中真的什么都有可能發生，而我們，不能總是坐以待斃，在敬畏自然的同時，要學會適應自然，在紛繁復雜的世界中贏得生存的機會，贏得與自然同行！
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