教師校慶征文

教師校慶征文匯編15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是征文了吧，征文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾征文的出現。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的教師校慶征文，歡迎大家分享。

教師校慶征文1

　　心中一直有個秘密，多少年來從未向人透露，只是深深地埋藏心底。

　　今天，隨著她生日的臨近，如潮的感情又澎湃得不可遏制，終于按捺不住內心的激動，鼓足勇氣決定將那份戀情公之于眾。

　　其實，我對她心儀已久。

　　那是剛步入初中時，懵懂的我就聽說了她的名字。據說她是個神童，三四歲時就嶄露頭角，隨后以自己特有的方式演繹著一個又一個傳奇！我崇拜極了，總盼望著能親自看她一眼。

　　中學畢業時，一個偶然的機會兒，我走近了她。當我的老師向我們聲情并茂地介紹她時，我抑制不住激動不已的心情，好想走上前去，一睹它的芳容，遺憾的是我們集體乘車出行，只能遠遠地看著她遠離的背影。但她嬌美的身姿還是深深地印在了我的腦中。于是天天想、日日盼，可惜只會聽到她越來越響亮的名字，而難得的幾次相見卻是出現在夢境之中。我知道：我早戀了！

　　這份感情只能深深地埋藏心底……

　　或許是我的真誠感動了上蒼，機會兒終于垂青于我。一次教學能手評選讓我走到了她的身邊，此時的她二八芳齡，已出落成一個更加美麗豐腴的少女。端詳著她嬌艷白皙的面容，華貴婀娜的腰肢，我激情滿懷，興奮不已，期盼著能與她促膝長談，吐露我的心跡。而她只是面帶笑容注視著我，脈脈含情的目光中寫滿了鼓勵和贊許。我知道，她是大家閨秀，能對我這個土里土氣的毛頭小伙兒正面瞧上一眼，那就是我莫大的福氣。我回味著她的似水柔情，陶醉著，幸福著。我墜入了情網！

　　但這份感情依然只能深深地埋藏心底……

　　在以后的日子里，懷揣那份溫馨，我憧憬著，在遠離她的鄉村，默默地將相思化作前進的動力。

　　四年前，她終于接納了我。我欣喜萬分地撲入她的懷抱，動情地親吻著她。第一次如此近距離的接觸，我用顫抖的手撫摸著她，欣賞著她每一寸肌膚。我這可愛的戀人呦！她嬌小的身軀婀娜多姿，嫵媚動人。她是小家碧玉？“美麗、溫柔、善良、體貼入微”，這不就是我夢中的.可人兒？但我知道她分明又是我原來意念中的大家閨秀，然而在她的身上又沒有絲毫的驕橫與傲氣�！爸t遜、博大、深邃、兼容并蓄”，誰家女子能有如此豐厚的底蘊和高貴的涵養？我想她定是出身名門，秉承了先輩名人的家訓傳統，又樂學善取、博采眾長！

　　沐浴著愛的陽光雨露，我快樂地工作，全身心地享受著生活！

　　我可愛的戀人呦！如今，我和你已是水乳交融、休戚與共。你的熱情激勵著我，你的淵博鞭策著我，你的進取帶動著我。我可愛的戀人，我非常自豪地分享你的榮光，我更甘愿與你攜手并進，共創屬于我們的輝煌！

　　現在，我特想驕傲地告訴每一個人我戀人的名字，她就是——城鄒市第四中學！

教師校慶征文2

　　我喜歡城鄒四中，這是我為之工作、奮斗了25年的地方。

　　當清晨的曙光劃破深藍色的天幕，當起床鐘聲嘹亮清越地響徹幽靜的校園，當聽到莘莘學子那朗朗的讀書聲，我們的校園顯得那么的明凈而安詳，純潔而爽朗，此時，心就格外清靜，眼就格外明澈，思想就格外曉暢。是�。∷闹杏钟瓉砹藣湫碌囊惶�，生機勃勃，美麗多姿.....校園的干凈路面，校園的書氣墨香，校園的和諧氛圍，校園的靈氣飛舞，所有這一切隨著絢爛的朝霞升起，這一切平凡的景致，無不顯示出四中的綽約豐姿，內斂而熱情，智慧而秀美。

　　作為四中的`一名教師，此時此刻，一種為校園美景而感到自豪與驕傲的激情油然而生。是啊，三十年啊，三十年的風雨征程，三十年的勵精圖治，三十年榮辱與共，四中校園那“獨特”的魅力，還是那樣的保羅萬象，深遠而流長，天文在此閃爍，地理在此伸展，歷史在此淀積，人格在此升華，棋琴書畫在此生生不息，代代傳承。我們翹首盼望著四中三十周年的到來，盼望著她以更動人的面貌展現在孔孟之鄉，盼望著她歷史上新的一頁緩緩展開--無比彌漫的書氣、學氣與靈氣在校園的上空繚繞飛舞。

　　小而俊秀的四中孕育了美麗的校園。她經歷了風雨的洗禮，見證了四中的發展與繁榮，演繹了三十年教育的飛躍跨步，撒播給一方土地惠澤和雨露。國家棟梁及各行各業近八萬多的學子，從這里邁出踏向征程的第一步。他們將積極向上、正直樸實的內斂品德、實事求是，與時俱進的工作態度、大無畏的創新和拼搏精神、無數輝煌的業績，貢獻給了這座美麗的校園--今天的四中。

　　看今天，上至兩鬢斑白的老教師，再到睿智干練的中年骨干教師，還有意氣風發，氣宇軒昂的青年教師，以及兩千多位充滿好奇，青春勃發的初中學子，無不為即將到來的校慶大典歡欣鼓舞。三十年的時光對一個人來說算是一段不短的光景，可是對一座久負盛名的四中來說僅僅是一個開始。看那迎風飄揚的彩旗，那隨處可見的喜悅笑容，無不見證著四中每一次激揚的騰飛。在“誠、博、毅”這質樸簡練的校訓指導下，四中學校將邁向另一個發展的高峰。

　　每一個新的一天都是新的開始。

　　四中，給了我文化上的熏陶，工作中的指引，生活上的體驗，我感受著她三十年的沉浮輪回。時間賦予了四中厚德文華的積淀，時代又賦予了她生生不息的活力。站在我們的校園里，感受著校園三十年的風韻，沐浴著她那青春四射的活力，我心潮彭湃。

　　我衷心地祝愿在新任校長的領導下，城鄒四中更上一層樓，更加輝煌！

教師校慶征文3

　　城鄒，孔孟桑梓之邦，文化發祥之地，北仰泰岱，南倚鳧嶧，藏龍臥虎，人杰地靈 。自古大師鴻儒薈萃，英才輩出，而今經濟文化繁榮，才俊云集。名校四中，雄踞崗山 腳下，秉承儒家思想之遺風，盡享秀美山川之靈氣，承賢仰圣，理故開元，辦學卅載， 業績輝煌。為一方求學之圣地，棟梁之苗圃。

　　四中校園，高樓林立，環境怡人，美輪美奐。蒼松翠柏，俯仰生姿，玉蘭修竹，相 映成趣；亭臺池沼，巧奪天工。三季花爭艷，四季草木青。春則好鳥相聞，嚶嚶成韻， 夏則佳木蓊郁，涼風習習，秋有碩果飄香，冬有玉潔冰清。畫廳報欄，點綴其間，傳統 文化，耳濡目染�！叭逶贰瘪v足，聆聽先賢諄諄之教誨；《論語》壁立，沐浴圣人思想 之光輝。仁智天橋橫貫東西，塑膠操場豎鋪南北。學子贊曰：美哉斯園，真乃我成長之 沃土也！

　　四中辦學，以人為本，倡樹和諧，追求卓越。數百名師咸集于此，敬業愛生，博學 多識，殫精竭慮，甘為人梯。老中青三代攜手并進，巾幗建功業不讓須眉。省市名師， 主干學科遍布，課改精英，邦域獨領風騷。因材施教，音體美科爭妍，學生社團，躋身 齊魯之顛，家長學校，評為全國示范，教育教學，屢折市縣桂冠。更喜萬千學子，志存 高遠，文明守紀，自強自立。路漫漫上下皆求索，三載學成四中夢圓。年年中考，捷報 頻傳，家長滿意，社會稱贊。步入清華，走進北大，遠涉重洋，幾多學子泛舟學海求深 造；商海弄潮，政壇居要，國防建功，各行各業發揮特長展風采�！敖袢瘴乙运闹袨闃s ，明日四中以我為榮”，薪火相傳，代代不已！

　　今日之四中，欣逢國家發展之盛世。校園整葺一新，黌舍寬敞。班子風清氣正，團 結務實。立創建齊魯名校之藍圖，持改革創新高效之理念，實施精細管理，辦學水平蒸 蒸日上，各種表彰、榮譽滿墻。一0中考，又創輝煌，士氣恢弘，朝氣洋洋。愿吾四中 師生，戮力同心，乘三十年校慶之東風，濃墨重彩，續寫名校華章。

教師校慶征文4

　　四中，一個在她懷抱里令我感到自豪的地方，一個我想讓她因我而自豪的地方，終于迎來了她的三十歲生日。從我邁入她的大門時，我便暗暗地想：四中，一個可以讓我展翅翱翔的地方，一個可以讓我放飛夢想的地方，我來了！

　　懷著好奇和憧憬，我搜尋她的每一個角落，在那林間小橋上，在那優雅的小亭子里，在那莊嚴的教學樓里，在那幽深的小徑上......我看到了歲月留下的痕跡。

　　三十年的時光，她像一位慈祥的母親。當孩子們因考試失利或家庭瑣事而傷心郁悶，久久無法釋懷的時候，她又變成一個小伙伴，理解，關心，開導，讓孩子們將悲傷與失意忘卻，重新踏上美好的征程。當孩子們因家庭貧困而無法接受教育時，她又變成一個慈善家四處奔波，毫無怨言地為孩子們的前途努力。當孩子們因取得一點點成績而狂妄自大，沾沾自喜時，她又變成一位嚴厲的父親，給他們及時的提醒，不至于被勝利沖昏了頭腦，繼而迎接下一個挑戰。就是這樣年復一年，含辛茹苦地將一個個學子送去自己理想的大學殿堂。

　　三十年的時光，有過風雨，有過彩虹，有過艱辛，有過光榮。如今的她，已不再是那羞澀的“小家碧玉”，已出落得亭亭玉立，光彩照人。當一位位家長領著自己的孩子步入四中的大門時，一同帶來的`是一顆誠懇的心，一份真摯的信任：孩子能夠在這里生活得很好，學習得很好。因了這份信任，她不斷取得縣級、市級、省級乃至全國的榮譽稱號，那一座座成功的里程碑。

　　三十年的辛勤耕耘，將一代代人才輸送到屬于他們的工作崗位上，不斷為社會注入新生力量。此刻，也許我們的某個學長正坐在北京某研究院里做著工程實驗；也許我們某個學姐正在工廠里做一份普普通通的工作；也許我們的某個學姐正在與某國際知名公司洽談合同，也許我們的某個學長正在管理一家小攤�？墒菬o論在什么地方干什么工作，他們會牢記母校教給他們的：勤勞，認真，誠實守信，本本分分......他們都在展現著一個社會主義勞動者的風彩。

　　風雨三十年，四中已成為一個品牌！

教師校慶征文5

　　多少次，我尋找著記憶的氣息誤入夢的縫隙，看見昔日的痕跡：懵懂、無知、憂傷、希望……泛黃的日記，寫滿了霧的飄逸，筆下翻動的歲月，那便是我與二中永不被淡忘的點點滴滴。

　　親愛的二中，在這一刻，我想與你邂逅！我的心似乎從來都不能平靜，幾渡流年，我在這里歡笑，在這里長大、在這里迷惘，也在這里重拾希望。我帶著希望在這里一直地尋找著……

　　歷經百年風風雨雨，浮華滄桑的你——二中，是都已經無堅不摧？是否看不清了俗世的無奈？是否得到了靈魂的升華？我想你早已如同一顆千年老樹深深地在地下扎根了吧。此生，我因能成為你的一片綠葉而倍感自豪。

　　談起你，我真不知該從何說起，因為你帶給了我太多太多，然而我無法用我的筆尖一一訴說，但我深知，我與你的這段情永難忘！

　　二中，那個讓我重拾包袱重踏旅途的使者，我愛你。翻開往事，那時正值無知的我，不懂理想，不懂人生。每天都在虛度光陰，蒼白的日子一天天在重復。記憶中不清那時有多久沒有領略一個完整的清晨、抑或一個完整的黃昏。我總是在為自己的行為尋找合適的理由，從不屑求得到任何人的理解，只為了讓住在同一個身體里的另一個帶有良知的我擺脫罪惡感、繼續消磨。我也曾問過自己，究竟一個生為人的的人該如何存活呢？我始終在尋找答案，沒有方向地在消極的世界里折騰著、疲憊著。直到我遇見了他——二中！是他用他的一生幫我找到了答案。他的.一生嘔心瀝血。他總是用他的淚水用他的經歷教導著無數個和我一樣的人。自從踏進了二中，我隨著歲月的流逝慢慢地找到了人生的方向，然而二中贈予了我一雙飛向人生的翅膀這雙翅膀一直陪著奔向遠方……

　　風輕花落定，時光踏下輕盈的足跡卷起昔日的懵懂悠然長去，在夜的最后一章，散盡了那段無知的歲月！而如今，我帶著希望帶著夢想在二中這個神圣美麗的地方開始努力著……

　　二中，經歷了百年歲月的洗禮，如今早已變得堅不可摧。二中的校園由昔日的簡陋變得如今的優美。這里環境說不出的優美，空氣總狹夾著一絲平靜……任誰看了都由心而發的感嘆一聲！二中的每個角落仿佛都充滿了希望，在這里我似乎看到了未來的模樣。我一直一步步地朝著夢的方向前行著，而這里就是我夢想的根據地，我更愿意在這揮灑青春，因為在這里，我感受到了心的狂熱。

　　二中的清晨，總被一絲晨光打破了寧靜，鵝黃色的幾縷淡淡的晨光映照在充滿生機的校園內。我總是帶著惺忪的睡眼早早地踏入校園，然后邊揉著還沒清醒的眼睛爬上幾層高的樓梯，每每走到五樓的轉角處，總被那升的太陽所折射出的光刺痛雙眼，但我總是在努力地睜開雙眼，然后欣賞著那一曙晨光。原來那是希望的曙光，我便帶著這一絲曙光踏入課室，執筆奮斗，仿佛未來的模樣在我的筆尖下定格……

　　二中追夢的起點；我成長的起點；我人生的起點……歲月竟流逝得如此之快，今年就是你百歲生日了，在此祝福你：生日快樂！此時此刻，對你的情，言語早已無法作出回答，那就讓這份情留在我心靈的最深處吧。

　　你說：當秋風蕭瑟，樹葉凋謝隨風飄落時就是我們分離的時候，而我說：即使我們分離了，對你的那一份情也永遠不會忘！

　　昨夜夢里，我哭了，哭得好狼狽……寫到這，我停止了手中轉動的筆，輕輕合上書本，眼睛一直注視著窗外……

教師校慶征文6

　　它一路同行，是我心中那個避風灣，是停泊著知識的學府，沉淀著文化的瑰寶，靜靜地，將伴我度過三年的時光。

　　——題記

　　十月是灼人的紅葉，是噴霧的紅日，是競發的弓箭。讓我在這激昂的時刻，為它高歌一曲，為這美麗的校園彈奏歡樂的樂曲。

　　還記得第一次看見您的時候，從外往里，就有一種無法遮掩的文化氣息，校門口前那四個大字，扣人心弦，當我看到這四個字的時候，就注定和您——二中種下不解之緣。于是我決定在那張薄薄的志愿書上寫上“吳川市第二中學”這幾個大字。

　　終于，斗轉星移，花開花謝，美麗的時光定格在那一年，我背上行囊，走進吳川二中的門坎，開始三年的拼搏，在三年的旅途中，為了追逐大學的夢想，即使再洶涌澎湃的激游也覆蓋不了我前進的孤舟，為了更輝煌的未來，我心中一直堅守著永不放棄的信念。

　　感謝二中能給我提供一個座位，讓我能得在這汲取知識，遨游在智慧的天空，一步一步地走過知識的長河，并提升自己，并慢慢地實現夢想。

　　感謝這歷史悠久的二中，在這將近一百年來，二中早已融入我們的血液中，成為我們提升自己，充實自己的寶殿。誰也不能更改，是二中，教我在絕望無助時想起“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，領悟到“有志者，事竟成”的.意境；是二中，教我即使一路坎坷，也要做一條執著地奔向大海的小溪，必須堅持不懈，最終將會投入勝利女神的懷抱；是二中，教我知道，梅，欺霜傲雪，凌寒而放，我也領悟到了梅的堅持意識，我會繼續努力下去。

　　所以我愛這美麗的校園，當我學習累了的時候，我可以獨自漫步在生態園的鵝卵石小路上，接受陽光的洗禮；我可以坐在樹蔭下，讓微風親吻我的臉頰；我可以撫摸那凋謝的花瓣，感嘆閑花飄零馨香滿天，化作春泥更護花。我愛這美麗

　　的母校，當我承受不了壓力時，我可以在校園的塑膠跑道上，盡力揮灑汗水。當我下完晚自修時，我可以在教學樓上仰望星空，尋找那一顆屬于我自己的星，我自己的大學。

　　這一切，都是因為有這美麗的二中，蔥郁的綠色讓二中顯得有生動；寬敞的校道旁高高聳立的樹；富有文化氣息的三棟教學樓……這都是二中的美麗。美麗，不需要太多語言。

　　一個美麗的學府，承載著我的夢。

　　從此刻啟程，

　　不要放棄，不要……

　　兩年可以很充實，很快樂！

　　二中將在這里，

　　為你點燃星星之火，照亮迷失的方向

　　我們，

　　將在這里，

　　賜予你希望，

　　謝謝你二中！

　　我流連在樹葉蔥郁的校園里，我背上悅讀的行囊，我嗅到了綠葉的生機和美好的未來，我繼續穿梭于美麗的二中。

教師校慶征文7

　　這里，是城鄒四中

　　她，生長在孟子故里

　　有洙水泗河靈秀的滋潤

　　有鐵山摩崖傳說的偎依

　　她是城鄒教育園林里

　　飄香的奇葩美麗的傳奇

　　承賢仰圣理故開元

　　凝成了校訓“誠博毅”

　　鑄就了世人敬仰的注目禮

　　“博愛敬業創新和諧”

　　四中精神創造奇跡

　　四中精神星火相傳

　　是的，這里是城鄒四中

　　風帆造型的校門巍然昂首

　　她，深情地把學子們啟迪

　　只有云帆高掛長風破浪

　　才能到達學海的彼岸

　　才能贏得理想的勝利

　　溫厚的'迎賓石含笑屹立

　　她迎來送往，喃喃低語

　　書山有路萬千條

　　躋身山峰何懼風霜雪雨

　　腳踏實地更需不畏荊棘

　　萬水千山苦尋覓

　　百花采來甜釀蜜

　　是的，這里是城鄒四中

　　這里有寬闊的雙圣廣場

　　廣場上回響著

　　“有朋自遠方來”的諄諄論語

　　“天將降大任”的千古哲理

　　這里有湖水清澈錦鱗嬉戲

　　小橋流水的舒心園

　　伴著芳草綠樹的清新

　　學子們在這里漫步休憩

　　這里有百花競開藤蔓纏繞

　　柱廊回環的勵志園

　　伴著沁人心脾的花香

　　學子們在這里談天說地

　　三季花香四季翠綠滴

　　工作學習，心曠神怡

　　是的，這里是城鄒四中

　　這里是神圣的精神家園

　　多少理想在沃土銀鋤間放飛

　　這里是溫馨的人才搖籃

　　多少渴望在冥思苦讀中追隨

　　這里有跨入清華北大的精英

　　有踏上領導崗位的棟梁

　　有事業輝煌的經理老總

　　有走上生產一線的標兵

　　他們是詩人筆下的凌云木

　　是校園里一顆顆閃亮的星

　　海闊水碧憑魚躍

　　天高云淡任鳥飛

　　是的，這里是城鄒四中

　　朝陽升起迎來風華正茂

　　晚霞映天送去表揚鼓勵

　　聽，詩詞歌賦書聲瑯瑯

　　ABCD通達流暢

　　看，點線面體神采飛揚

　　升凝化合探尋寶藏

　　用智慧啟迪智慧

　　用愛心滋養愛心

　　多少粉筆銀灰染雙鬢

　　多少圈點勾畫譜華章

　　桃李不言滿天下

　　眾望所歸自成蹊

　　是的，這里是城鄒四中

　　春來校園百花爭艷

　　秋至杏林碩果香甜

　　三任領導繼往開來

　　三十年歷程洪鐘大呂

　　鮮艷的一面面錦旗

　　是社會滿意的笑臉

　　是家長放心的口碑

　　閃光的一塊塊獎牌

　　是四中人汗水的凝聚

　　是四中人攀登的階梯

　　寧靜致遠，揚鞭奮蹄

　　歲月的年輪將您永記

教師校慶征文8

　　來四中工作五年了，從陌生，到熟悉，這之間一切是那么自然�，F在，走在四中的校園里，已然就像在自己家里一樣的舒適，一樣的坦然。我們的校園雖然不大，卻很精致。我喜歡她勃勃的生機：高達的塔松、嬌艷的月季、濃密的太陽花、妖嬈的紫藤；更喜歡她濃濃的人文氣息：承賢仰圣、理故開元的題字，誠、博、毅的校訓，圣人語錄墻的智慧以及師生的文明的言談舉止。這些都是無可比擬的精神財富！

　　走在校園里，最能吸引我的卻是位于兩座教學樓之間的那一排宣傳欄。

　　從遠處看，繽紛的色彩，漂亮的板塊設計會吸引我們忍不住走進去看她。因為她美！人都有愛美之心。宣傳欄的幾十個板塊，往往各有各的特色，而且一般都是圖文并茂，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀。

　　首先，從主題來看，孩子們主辦的宣傳欄手抄報的主題真可謂是豐富多彩。既有包括春節、五一勞動節、八一建軍節、教師節、國慶節、圣誕節等中外重大節日的主題，又有校園安全、學習雷鋒、孝敬父母、預防疾�。ㄈ缡肿憧诓�、甲型H1N1流感、艾滋病）、學習方法、心理健康、環境保護等師生關心的問題的主題。有的主題莊重嚴肅，引人思考，有的主題則輕松活潑，讓人心情愉悅。有一版宣傳欄的標題是：“爭當文明中學生”，六個大字，特別醒目，再加上精致的版面設計和正文適當的素材，做到了內容的思想性、形式的藝術性和諧統一。

　　其次，從版面設計來看，這里的設計絕對是多種多樣，有橫有豎，有大有小，有以文字為主，有以圖片為主，有橫標，豎標，斜排，弧形，上下交錯，波浪形，扇形等等。一般用橫豎交錯排列，版面活潑，生動。而且大部分可以說是構思巧妙、布局合理。我看到有一版宣傳欄從遠處看就是畫的一本打開的書，書本占版面的中間大部分，標題“安全伴我行”五個彩色大字位于書本上部，書本周圍飾以用彩筆繪制的簡單裝飾，安全知識在此得以很好的.宣傳，而且給人很深的印象。還有一版叫“匯綠成河”，手抄報的一側畫了一棵大樹，版面也以綠色為主，清新悅目。

　　而手抄報的書寫，一般都能做到字體清楚、美觀大方。主題和正文往往字體、顏色又不一樣，楷書、行書、魏書、隸書，字體變化多端，在加上一手得體漂亮的字，真是賞心悅目。三年級的同學面臨畢業，十班的同學就辦了一期很別致的手抄板，題目是：“離別也是美麗的風景”，這九個字，大小不一，其中突出了“離別”“美麗”“風景”六個字，而這六個字又用兩種不同的字體來寫，真可謂別出心裁，原來漂亮的字也是如此意境深遠！

　　駐足常換常新的宣傳欄前，我經常被感動。這里有孩子們的精彩手抄報作品，這里是體現孩子們智慧和創意的空間，是孩子們表達心聲的窗口，能充分體現孩子們的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養。

　　宣傳欄，一道美麗的風景線，像和熙的春風一樣，漂散在校園，滋潤著師生的心靈。

教師校慶征文9

　　八十年代末期，我懷著興奮的心情，跨進了陵醴一中這所陵醴最高學府的大門。這里曾經是我爸媽工作過的地方，也是我的生身之地。我爸劉起鴻曾任陵醴一中教務主任，我媽文汀瑩曾在教導處任職員。為了人民的教育事業，為了父輩的宿愿，我懷著無限深情，和同事們一道，不知疲倦地工作。大家都決心要為學校形象增添光彩，為她再樹豐碑！全校上下齊力，師生一心，我們終于奪取了1994年度大豐收。這在我心目中曾留下難以磨滅的印象。

　　我清楚地記得那年高中畢業學生共289人。兩個文科班，五個理科班。這一年，高三學生參加奧賽和高考，取得過較好的成績。為學校贏得了榮譽。

　　學年開始，20多名高三學生代表去株洲參加高中物理奧賽初賽，幾乎囊括了地區的一、二等獎。zz去長沙參加復賽，獲第十一屆全國中學生物理競賽湖南賽區一等獎和二等獎。此后，z奪得第二屆全國中學生生物奧賽湖南賽區第一名，代表湖南赴大慶市參加全國決賽，榮獲優秀獎，后被保送湖南醫科大學（現中南大學）深造。zz等七人獲全國中學生數學聯賽一、二等獎。到期末，zz和我五名教師獲奧賽輔導教師“園丁獎”。

　　參加各科奧賽之后，學校重視為高三學生營造一個平和的學習環境，以利開展科學、有序的迎考復習。在正確積極、合理安排的思想指導下，出現了既緊張又活潑的局面。教室里，老師啟發誘導，學生鉆研探索；操場上，生龍活虎，熱鬧非凡；寢室里，班主任噓寒問暖，與學生促膝談心。“我為一中添光彩”、考出高水平、“向母校九十周年華誕獻厚禮”是師生的共同心聲。

　　1994年7月26日，省招生辦公布高考成績。譚志以613分摘取了省文科狀元桂冠；游泳以675分獲省理科狀元。文理科600分以上的共28人，每10個一中考生中，就擁有1名高分考生。（當年理科618分可錄取清華）高考人均總分、優秀率、單科人平分等各項高考評價指標，均列株洲市第一、全省前茅。

　　8月，高校發放錄取通知書。譚志、葉怡河、馮春浩上北大。楊政、黃寶陵上清華。人大、北郵、北航、復旦、上海交大、南京大學等全國知名高校，都有不少這一屆的學生。

　　十年過去了，百年校慶快來了。94年這一屆只是百年流光中的一瞬。但“一葉知秋”，這一瞬，映照了百年的輝煌。每當我端詳當年的`畢業照片時，每當翻閱那微微發黃的師生名冊時，每當我聽到這一屆學生深造后獲取新的成果時，我就會油然想起梯云閣的那副門聯：“斯文一脈，厥盛千年”。厥盛千年！愿陵醴一中屆屆都能留下難忘的記憶。

教師校慶征文10

　　1988年

　　邁著欣喜的步伐，我走進四中，開始了自己的初中生活。在這里，留下了幾許深刻的回憶。課堂上老師們的諄諄教誨、同學們的團結友愛，至今，歷歷在目。我的同學、我的老師、我的班級、我的學校，不僅豐富了我的知識，提高了我的能力，還蕩漾了我的激情，振奮了我的精神！

　　我想，這一段路有四中伴我同行，真好……

　　四中，你給了我太多的東西，有知識，有成就，也有做人的道理。我從這里起步，走向明天。

　　四中------是我學習的'搖籃。

　　1991年

　　馬上初中就要畢業了！為什么我沒有激動、沒有高興？反而感到萬分的不舍與難過？四中，離開了你，我感到有點兒茫然。離開了朝夕相處的老師與同學，我——感到孤單。走入高中那陌生的學習環境，我埋頭苦讀。只在獨處時，會想到我的母校四中。我在心里暗想：等著我，母校、老師、同學們。我們還會再相見。

　　1996年

　　“四中，我來了！”

　　一紙分配指令，把我帶回母校的身邊。有點兒雀躍，有點兒不安，有點兒期待，有點兒緊張，我走上講臺。至今，仍記得當年自己的第一堂課；仍記得自己的第一屆學生；仍記得第一屆每個學生的名字！那么熟悉，那么難忘。

　　往事浩若煙塵，掰著手指頭算了算，我已在四中這個優秀的大集體生活了14年。如果把這些年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾?蓋茨一樣富有。感動，總是想的太多而又說的太少。

　　一份耕耘，一份收獲。教育教學工作苦樂相伴。在四中的每一天都是忙碌的，但也是充實和快樂的。因為我們有這樣一個充滿朝氣、溫馨和諧的集體。四中為高一級中學輸送了無數的優秀學子，為城鄒教育的發展貢獻了自己的一份力量。

　　四中------是我工作的港灣。

　　20xx年

　　一晃，那么多年。在四中，我就像蹣跚學步的嬰兒，在您的陪伴下成長。見證過您的輝煌，領略過您的風景秀美，我為您感到無限的榮光。四中，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望；四中，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。走進校園，無你會發現四中內斂而熱情，智慧而秀美。

　　四中，您是春之校園啊，有綠色的生命在活躍，有綠色的希望在延伸。永遠充滿生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好！

　　如今您即將迎來自己的三十歲生日，我要對您說“生日快樂！”衷心祝愿四中的明天更美好！

教師校慶征文11

　　孔孟故地，鄒魯圣鄉。

　　依黃河而接長江，

　　連燕岱而通南洋。

　　鋼山之陽，洙泗水泱；

　　四中之風，山高水長。

　　八方學子趨之若鶩，豈一日之盛名乎？

　　幾代師生勤而又勉，方卅年齊魯名揚。

　　美哉四中，孕齊魯之才良；

　　偉哉四中，育華夏之棟梁。

　　贊四中園丁，德才兼具。

　　繼兩千載儒雅之風，

　　沐五千年文明之光。

　　遂成四中之靈蘊，既鑄名校之輝煌。

　　仰瞻圣跡，思接千載；

　　俯察名校，視攬萬里。

　　學高堪為師，身正乃為范。

　　傳圣儒之高節，溫柔敦厚；

　　延名士之才情，樸實馨芳。

　　做事勤勤懇懇，為人正正方方；

　　三尺講壇天地寬，一根教鞭今生緣。

　　精講善導，激趣引思；

　　高屋建瓴，醍醐灌頂；

　　授業解惑，奉獻課堂。

　　治學嚴謹，學而不厭；

　　筆耕不輟，誨人不倦。

　　涓涓潤露育桃李；

　　諄諄教誨入心田。

　　贊四中學子，英才倍出。

　　課則博聞，業則審問；

　　去日不可追，來日猶可期；

　　為學惜寸陰，銳意豈懼苦。

　　日則好學，夜則慎悟。

　　曉借疏光力學，瑯瑯晨吟；

　　夜聽天籟篤行，孜孜暮讀。

　　立拿云之遠志，確固而不拔；

　　乘破浪之長風，志堅而不渝。

　　作文似出機杼，

　　華章自成風骨。

　　情誼悠悠，歲月如流；

　　同窗數載，少年情長；

　　不擬霜同鬢，唯將學為務。

　　天地大宇宙，人身小天地；

　　歷史大人生，人生小歷史；

　　后波涌前浪，桃李遍五陸。

　　相逢又告別，歸帆又離岸；

　　縱使天一方，師恩似椿樗。

　　時維九月，序屬三秋；

　　欣逢盛世，民安國昌。

　　贊我四中，卅年華誕：

　　公誠勤樸，多融賢��；

　　仁虔雅健，比悅同窗。

　　誠博毅訓，源遠流長；

　　教書育人，教學相長。

　　造福桑梓，澤被四方；

　　愛我中華，民族富強。

教師校慶征文12

　　在粵西有一座美麗的城市，那是我的家鄉——吳川。在這座美麗的城市里有一所歷史悠久的百年老校，那是我的親愛的母�！�—吳川二中，我愛它，它如暖和的陽光，溫暖了我心靈的每一個角落；我愛它，它如參天的老樹，用粗壯而歷經滄桑的.枝葉蔭護了我的成長。

　　我愛它，它是那么的歷史悠久，如百年的陳釀，愈發彌香。我的母校前身為六堡中學，創辦于1914年，是一所文化底蘊深厚的市屬完全中學。迄今為止，它已積累了百年的辦學經驗，并取得了顯著的辦學成績。百年的奮斗與追求，百年的光榮與夢想，飽經滄桑，承蒙各位領導悉心關懷與幾代賢達櫛風沐雨。在歷經數屆師生發憤圖強后，厚重的歷史文化底蘊孕育出燦爛的文明之花，伴隨著時代的進步，掀開了她新時期的篇章。以其百年累累碩果，帶著新時代的嶄新面貌，在粵西這片文化厚重土上燦然而立。

　　我愛它，它是那樣的環境優美，如一道絢麗的風景線扎根在這鄉土里。走進這里，便有一股自然的氣息、書香的氣息，迎面撲來。新校區由教學區、運動區、生活區三大功能區組成。有占地面積7000平方米的生態教育園。其間春意盎然，各種綠意生機勃勃，搖曳生姿；地理園設計精妙，各種地形地貌一覽無遺，融世界地理與中華地理為一體，意在實踐教學；文化長廊曲徑通幽，意境深邃；讀書亭造型別具一格，儒雅大氣；寬闊的廣場中央，有一西式的噴泉如瑰麗的寶石鑲嵌其中，呈現出了萬眾一心，和諧平安的風景意味。除此之外，校園里的設施一應俱全。這無不加強了校園的人文環境建設，使人與自然融為一體�？茖W的設計與求學的精神相連，渾然一體，妙趣橫生，環境清凈，景色宜人。

　　我愛它，愛這里的師生之情，同窗之情。每當我因考試成績不理想而感到失落、彷徨、無助時，我都感謝我的恩師。若是沒有她，我便不可能保持樂觀向上的心態，更不可能練就屢敗屢戰，越挫越勇的勇氣了。在這里，我從不感覺到孤單與寂寞。因為這所校園的每一個角落都充滿了同學之間的歡聲笑語，一聲聲問

教師校慶征文13

　　教師校慶征文：四中--經典見證成長

　　四中，這塊物華天寶的沃土，耕于其上的是一代代奮斗拼搏的園丁，茁壯成長的是心懷夢想的莘莘學子。

　　四中，這座人杰地靈的殿堂，無時無刻不在播灑著知識的陽光雨露，踐行著厚德樹人的莊嚴承諾。

　　四中，三十年風雨兼程，在歲月的年輪上刻錄下經典。

　　四中，三十年春華秋實，在輝煌的歷程中留下了永恒。

　　社會見證了四中成長的三十年，讓我們將積淀的經典一一回放。

　　經典一：意氣風發的四中學子

　　黎明，漆黑的夜色尚未褪盡，閃亮的星辰依然懸于夜空之時，教學樓上已亮起了靜謐的燈光，這不是一方光亮抑或三五亮光，而是一方方的光亮連成了一片，在夜色的襯托下顯得格外美麗、動人。

　　冬日課間操，凜冽的西北風格外的寒冷，卻不能使四中學子火熱的心降溫。在跑操的哨聲尚未響起時，放眼望去，你會被一種學習的熱忱所感染，一種學習的激情所打動。書聲伴著呼嘯的風聲在校園里飄蕩，它傳遞著四中學子對理想追求的執著，對感恩母校的赤熱。追求、感恩在那一刻被陽光照亮，被激情點燃，魅力無限。

　　課堂上，四中學子渴求知識的眼神，使老師會心微笑，使母校為之欣慰。四中學子在課上積極地向老師提出疑問，清晰條理地回答老師提出的問題，主動地與同學相互討論，使課堂效率始終保持在很高的水平。四中學子們堅信：沒有比腳更長的路，沒有比心更遠的山。既然選擇了遠方，我們只有風雨兼程。

　　經典二：盡職盡責的四中教師

　　有人說，教師是太陽底下最光輝的職業，而我要說四中教師是太陽最明亮的光輝，是他們無私的`恩賜，給予了我們四中學子看世界的眼睛。

　　辦公室里老師們伏案備課的身影，教研活動熱烈的討論聲，是校園里從不間斷的風景，燃燒的蠟燭是教師們真實的寫照，無私奉獻是教師們公正的評價，學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件，便是最好的回報。

　　經典三：“為學生終身發展奠基”的辦學理念

　　四中建校三十年來，確立了“為學生終身發展奠基”的辦學理念，走內涵發展之路，努力打造精品學校；堅持“以德治校、依法治校、科研興校、特色立校、質量強�！钡霓k學思路，堅持管理的規范化、精細化、高效化，積淀出“博愛、敬業、創新、和諧”的學校文化，形成了“文明、和諧、競爭、向上”的優良校風，造就了一支師德高尚、業務精良的教師隊伍；關注學生的全面發展，注重培養學生的創新意識和實踐能力，創造了教育教學的高質量，培養了一批又一批品學兼優、學有所長、全面發展的人才。他們謹記母校校訓，在各行各業中恪盡職守，無私奉獻，抒寫著四中人的精美華章。學校獲得了社會的認可，是全國示范家長學校、山東省規范化學校、山東省教學示范學校、山東省文明單位、山東省綠色學校、山東省優秀家長學校、山東省藝術教育示范學校、山東省科普教育示范學校、山東省心理健康教育示范學校。

　　四中，在歲月流年里更新自己，在時代浪潮中永葆生機與活力。

　　四中的校園在四季變幻著色彩，而四中永遠不變的是青春飛揚的風采，是百折不回呈獻出綠色的能力。

　　愿四中永遠蔥郁，永遠年輕！

教師校慶征文14

　　回首驀望，四中已走過三十個春秋！三十年來，四中人腳踏實地，誨人不倦，鍥而不舍！三十年來，四中人用自己的青春和汗水，打造了四中昨日的輝煌；用知識和智慧，挺起了四中今日的脊梁；用誠信和文明，積淀了四中豐厚的文化底蘊；用堅持和進取，書寫著四中明天的美好！

　　曾經是四中的學生，我和同學們學會自尊、自信、自強一起放飛青春擁抱理想，以飽滿的精神努力汲取知識，用自己的勤奮為母校增光添彩。

　　如今我又是四中的老師。作為四中的老師我很幸福：因為有領導的支持和關心；有好同事、好朋友的幫助和信任；有學生的愛戴和尊敬；有家長的配合和友善。每天我忙碌而緊張、平凡而充實、繁瑣而開心，以輕松愉快積極向上的心境對待每一天！

　　在四中工作已十二年，我感覺四中就像一個大家庭，我愛這個溫暖的大家庭，愛她的學風濃厚；愛她的優秀業績；愛她的團結一心；愛她的環境優雅；愛她的活動豐富多彩。老師們將所學的知識傾囊相授；將一切精力傾注于學生；將深切希望寄托于學生！作為一名教師，我體會到我們一定要有一顆愛心，愛是魔法師，能讓“丑小鴨”變成“白天鵝”。要把師愛均勻的灑向學生，要一視同仁做得公正，要讓每一名學生的心田都有愛的雨露，寬厚的師愛，真誠的贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可或缺的養料，她會滋長學生心中的花朵，會培養學生的優秀品質。平日的辛苦與付出換到了所有學生的尊重與喜愛，“老師，我們愛您！”“老師，我們離不開您！”“老師，我是為了您在努力進步！”“老師，您怎么不開心？請您別傷心！”“老師，您別生氣了！”......聽到他們絲絲關愛的'話語，我不禁十分欣慰，深深感到付出再多也是值得！“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信通過師生的共同努力，以我們的智慧運籌帷幄駕馭戰場定能決勝于千里之外。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和心血，收獲的是一份份充實和感激！我無愧于我心，我無愧于我的事業，更無愧那些樂于求知的孩子們。今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，結出甘美的果實！今后我會給學生更加美麗的天空，讓學生自由而輕松地在學習的長空中翱翔，使他們成為四中最美的風景。為了四中美好的明天，我們定會奮力耕耘，竭盡全力，毫不懈怠！對每一天充滿著希望，信心滿滿的迎接每一天的朝陽！相信我們定會在這片教育的沃土中和充滿愛心的童心里品嘗桃李滿天下的幸福！

　　在此三十年校慶之際，我衷心祝福心愛的四中生日快樂！祝學校在孔孟之鄉，齊魯大地上繼續成就不凡的業績，書寫齊魯名校的輝煌，美好地走過40年，50年，60年......

教師校慶征文15

　　每當我走進優美的四中校園時，我心中總有一種親切感。四中，一個美麗而美好的名字，總是時時在腦海閃現。

　　1991年9月，我從濟寧師專畢業分配到四中（當時叫二十中），心情十分激動，久久不能平靜，那時的四中在初中學校里已經是一枝獨秀，教學成績遙遙領先。那時的四中還沒有屬于自己的操場，使用的是縣體育場，一片黃土地，風一吹，鞋子上都會蒙上一層土灰。兩幢教學樓，幾排小平房，這就是當時的四中。

　　時間總是如流水般逝去，一轉眼，歷史的車輪進入了20xx年，我也從當初的青年步入中年的行列。四中的變化，如同被春雨洗刷過的春天一樣，也是那樣的煥然一新。仿佛被施了魔法一般，教學樓、辦公樓、實驗樓，一幢幢教學樓拔地而起，四中也擁有了屬于自己的高標準的`塑膠操場。

　　20xx年是四中的第三十個生日。三十年來，學校規模不斷擴大，學校面貌發生了巨大的變化。多年來，四中堅持“為學生終生發展負責”的辦學理念，走內涵發展之路，努力打造精品學校，形成了“文明、和諧、競爭、向上”的優良校風。

　　如滄海桑田一般，四中一直在這樣變化著，我不知道該用什么語言來形容。一年又一年的輝煌，并未讓我們四中人驕傲自滿，反之，我們更大跨步地前行。今天，在深化以“導學稿”為載體的六案合一教學改革的同時，學校又提出了打造“精品學�！钡哪繕�。三十年艱苦創業，千淘萬漉雖辛苦；三十年礪志彌堅，吹盡狂沙始到金。三十年滿園花開，碩果飄香。三十年的艱辛奮斗，三十年的光榮自豪。

　　四中，我們為您祝福！祝您生日快樂！我們為您驕傲！愿您青春永駐！

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