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綠書簽活動征文范文（通用11篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編為大家整理的綠書簽活動征文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綠書簽活動征文 1
在法治宣講課堂上，法治副校長們以PPT的形式，向?qū)W生們形象生動的介紹了“兩法”的主要內(nèi)容，并發(fā)放了“兩法”宣傳小手冊，讓法律成為孩子們生活、學(xué)習(xí)中強(qiáng)有力的鎧甲。同時，對近年來發(fā)生的涉及未成年人的典型案例進(jìn)行詳細(xì)剖析，引導(dǎo)學(xué)生們杜絕不良行為、遠(yuǎn)離違法犯罪。實實在在的.案例與通俗易懂的語言贏得了同學(xué)們的一致好評，學(xué)生們熱情參與互動，積極回答提問，現(xiàn)場氣氛活躍。
“檢愛同行 共護(hù)未來”專項活動，傳遞出檢察機(jī)關(guān)立足職能主動作為，為未成年人健康成長、社會和諧穩(wěn)定提供優(yōu)質(zhì)司法保障的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。今后，靖邊縣人民檢察院將繼續(xù)推進(jìn)“我為群眾辦實事”實踐活動與未成年人保護(hù)有機(jī)結(jié)合，切實擔(dān)負(fù)起在未成年人保護(hù)大格局中的特殊職責(zé)和更重任務(wù)，著力解決好人民群眾在未成年人保護(hù)方面的操心事、揪心事、煩心事。
綠書簽活動征文 2
暑假中，我讀了一本名叫《草房子》的書，它曾榮獲“冰心兒童文學(xué)獎”。
十幾棟草房子，錯落有致地連成一片，在陽光照射下閃閃發(fā)亮如銅絲，構(gòu)成了油麻地亮麗的風(fēng)景。那里生活著一群可愛的孩子，頑皮勇敢的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，文靜的紙月，自強(qiáng)不息的小杜康，懂得感恩的細(xì)馬……
在讀到《藥寮》這章時，我不禁流下眼淚，因為桑桑得了鼠蒼，死神即將帶走他。他跟著父親走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，經(jīng)歷了一次次的失敗。不知他喝了多少苦藥，甚至勇敢地接受了火針。一根針，用火燒得通紅，直插向他的`脖子，他竟然沒流下一滴眼淚。因為他的堅持不懈，沒有向命運低頭，最終戰(zhàn)勝了病魔，他是那么的勇敢！
記得我學(xué)騎自行車摔倒的時候，還好有媽媽在一旁鼓勵我，說:“寶貝，不要害怕，眼睛要看著前方，腳不要離開踏板往前騎。做事一定要堅持，你行的，加油！” 功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了騎自行車。今后，我要向桑桑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在困難面前不放棄，不退縮的精神。
“讀一本好書，交一個益友。”我喜歡《草房子》，因為它讓我明白了要熱愛生活，珍惜身邊的人，遇到困難要勇敢面對。如果你也想了解桑桑的故事，那就翻開《草房子》，和我一起看看吧！
綠書簽活動征文 3
書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�，的確可以讓我們從中或取許許多多做人的道理，讓我們進(jìn)步，讓我們成長。
我也是一個熱愛讀書的人，我很快樂，因為我從眾多的書籍中獲取知識。從上幼兒園的時候，我就很地喜歡讀書了。
每天早晨，老師都會讓我們讀背“七美習(xí)慣”，校園里朗朗的讀書聲，讓我們養(yǎng)成了一種讀書的好習(xí)慣。
讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量。我知道，在書中讀到的不僅僅是許多久遠(yuǎn)的故事，還有許多先人留下的寶貴精神財富。今天，我們還可以將這些精神財富發(fā)揚光大，用我們的智慧貢獻(xiàn)于中華的崛起、祖國的騰飛和民族的興旺。
讀書，讓我們與故事一起感動，一起共鳴，讓我們牢記了自己的使命，使我們奮發(fā)的理想和追求更加堅定。熱愛讀書吧，讓我們一起來提升自我!
你看，在校園里，我們個個臉上掛著笑容，多高興呀!你再看，有的人步伐輕盈，一蹦一跳的，多么輕松呀!你繼續(xù)看，有的人步伐緩慢，氣喘吁吁，一副跑完就會趴下的感覺!你繼續(xù)往后看，有的人累得干脆就走走，不跑了，待休息一會兒有力氣了又跑起來了……
長跑運動表面上看起來十分累人，但是如果仔細(xì)想想，它帶來的好處可不是一點點噢。
首先，長跑對于哪些肥肥的人可是一種“特效減肥藥”呢!因為天天運動，比減肥藥還要好，我稱它為“綠色無公害自然減肥法”。雖然短時間內(nèi)看不出大的.效果，但是你想想，出了一身的汗，要消耗多少多余的脂肪呀!只要能堅持跑完全程，而且天天堅持，一個月以后，肯定會瘦下來的，長跑還能鍛煉我們的毅力。如果你堅持下來，以后有什么困難都難不倒你了。
還有，堅持長跑還能讓我們的身體變好，增加抵抗力，減少生病的次數(shù)，這樣，你就不會因為生病而影響學(xué)習(xí)了。你看，跑步的好處是不是很多呢?
有一次，我摔倒了。盡管摔得一點也不痛，但我很傷心。一邊哭著，一邊喊著媽媽，希望她過來扶我一下�？蓩寢尯孟鬀]有看見我似地，只是說了一句讓人聽起來冷冰冰的話——“摔倒了自己爬起來!”于是我從摔倒的地方爬了起來。在跌跌撞撞、磕磕碰碰之中，我學(xué)會了成長。
文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，老師不但要教育我們學(xué)知識。也要教育我們學(xué)做人，學(xué)做文明人,學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)。然而在現(xiàn)實生活中，我們也遺憾的發(fā)現(xiàn)，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地都是，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
這個季節(jié)正式桂花盛開的時候，一出門就能聞到濃濃的桂花香，可有好多人就是不愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境，非要去把桂花枝摘下來，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在,我們的行為會互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常有必要的。心得體會范文其實想要成為一名“講文明、樹新風(fēng)”的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們接受文明禮儀的教育，自己就要去履行，讓我們?nèi)Ｉ舷隆y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我們校園建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧。
綠書簽活動征文 4
為教育引導(dǎo)轄區(qū)少年兒童自覺抵制有害出版物和有害信息，文明閱讀、健康閱讀，護(hù)助未成年人綠色健康成長。近日，睢寧縣古邳鎮(zhèn)“掃黃打非”辦公室聯(lián)合古邳鎮(zhèn)中心小學(xué)共同開展“護(hù)苗成長，悅讀青春”開學(xué)第一課活動。
此外，古邳鎮(zhèn)“掃黃打非”辦還通過張貼宣傳海報、派發(fā)宣傳單、學(xué)生簽名等形式進(jìn)行廣泛宣傳，讓學(xué)生們更加直觀地了解如何鑒別和拒絕非法信息，加深了學(xué)生們對“掃黃打非”意義的了解。
此次活動，有效地增強(qiáng)了轄區(qū)未成年人的法制觀念和責(zé)任意識，下一步，古邳鎮(zhèn)將持續(xù)開展“掃黃打非”進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭等宣傳活動，促進(jìn)社會、學(xué)校、家庭之間的積極良性互動，進(jìn)一步夯實“掃黃打非”群眾基礎(chǔ)，增強(qiáng)“護(hù)苗”行動社會影響，護(hù)助轄區(qū)少年兒童健康成長。
青少年是祖國的未來，他們的'成長，需要全社會的呵護(hù)。新蔡法院充分認(rèn)識到了學(xué)校安全工作面臨的嚴(yán)峻形式，牢固樹立“人民至上、生命至上”的理念，將“護(hù)苗行動”作為重點工作列入議事日程，趕早部署，抓快落實，以有溫度的司法助力在校學(xué)生健康成長。
綠書簽活動征文 5
如今，我們?nèi)祟悂y倒垃圾，把空氣污染了�？珊薜氖牵牙乖谶@藍(lán)湛湛的大海里，使海水變黑，變臭。把垃圾倒在這鳥語花香的樹林，使小動物無法生存，使小草、大樹慢慢發(fā)黃、枯老。你們知不知道，地球媽媽在哭泣!
如果想要拯救我們的地球媽媽，就要從小事做起。今天，我們在班里舉行了“綠色環(huán)�；顒又儚U為寶”聽到這個消息后我們可高興了!我們班做的是環(huán)保袋，我準(zhǔn)備了針、線和布。第2天下午我興沖沖地把針、線和布拿出來，先看老師做一遍，我們再做。只見老師把布正面朝上，再把它對折，我們很疑惑，為什么要把布反過來縫呢?這樣縫還會有花紋嗎?沒花紋不就不好看了嗎?一串串的問題在我的腦海里閃過。老師說這樣縫比縫外面更好縫，而且還容易縫。我們照著老師的'樣子一針一線地縫了起來。不一會，我終于縫好了，最后再把袋子翻一個面�？粗曳獾沫h(huán)保袋，心里別提有多高興了!
如果我們不再亂丟垃圾，少用塑料袋，而是動手做一個既簡單又好看的環(huán)保袋，我相信地球媽媽一定不會再哭泣!
綠書簽活動征文 6
家校攜手“掃黃打非”，讓孩子懂得自尊、自愛、自重，身心健康的成長，我們在行動！
學(xué)校安排多項活動，維護(hù)校園一方凈土，保障師生正當(dāng)權(quán)益，真正讓“掃黃打非”在學(xué)生中入腦入心，傳播正能量。
教育是能夠相互影響的，正如德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯所說：“教育，就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！� 讓我們大家互相影響，共同努力，進(jìn)一步推動我旗“掃黃打非”工作的開展，創(chuàng)建文明和諧健康的.文化環(huán)境，真正為未成年人構(gòu)筑起健康成長的“精神防護(hù)林”！
通過此次活動，不僅使全校師生進(jìn)一步認(rèn)識到“掃黃打非”工作的重要意義，也使孩子們增強(qiáng)了自覺抵制低俗文化、離“黃”“非”危害意識， 還為凈化我校校園文化環(huán)境起到了積極的促進(jìn)作用。
綠書簽活動征文 7
很多年前，當(dāng)我第一次踏上成吉思汗陵的土地時，我對它一無所知。我腦海里只是那首“一代天驕，成吉思汗，只會弓射大雕”的詩。后來看了壁畫，聽了大人的故事，才體會到這個蒙古人生的曲折。
說實話，我對展示鐵木真生平的壁畫不感興趣，也不認(rèn)真聽大人講故事，只記得關(guān)于他們的事，知道他們是偉人。走出繪有壁畫的房子，我停在山坡上，俯瞰著周圍廣闊的景色。遠(yuǎn)處開始模糊了一片濃綠，有著凝重的深度。我深吸了一口氣，詹妮弗之后有些抑郁。
我知道這里有一個勇敢、堅韌、詭異、不屈的靈魂，但我不知道這份平靜背后的舊場景。
直到最近，鐵木真再次闖入我的腦海。一篇評論鐵木真的文章談到了他的曲折和殘暴，當(dāng)然還有他的“嗜血”民族。我拿起腦海中還沒有完全定型的大綱。
我承認(rèn)鐵木真的性格和心理很大程度上受他的經(jīng)歷影響。動蕩的生活，喪失親人和流血的痛苦，以及對局勢的迫害，一次又一次向他證明了力量和金錢的重要性。鐵木真就是在這樣的生活背景下長大的，注定要像他一樣。在我眼里，他是一個很感性的人，容易走極端。
作為個體，他的存在沒有什么特別的。但是，讓人感到悲哀的是，文化和眾生在他的征服下受苦受難，無辜的百姓在他的鐵蹄下充滿了血淚。這是因為本該屬于他的東西被放大到了一支軍隊，一支具有殺傷力和影響力的強(qiáng)大軍隊！結(jié)果他的軍隊幾乎成了一群惡魔。這些血淋淋的`，忠心耿耿的，情緒化的蒙古人都成了惡魔？成吉思汗的青春經(jīng)歷值得同情，但我們不能原諒對生命的殺戮和對文化的破壞。連我都不能原諒這個蒙古人。
那么，我們是否因此而徹底否定元朝呢？成吉思汗只是蒙古帝國的締造者，他一生都在為戰(zhàn)爭奔波，這對于一個開國皇帝來說是必然的。在他的后代手中，繼承得到發(fā)展，尤其是在忽必烈時期。元世祖接受并倡導(dǎo)以儒家思想為主的漢族傳統(tǒng)文化，各地學(xué)校得以恢復(fù)和發(fā)展。歷史書也記錄了元朝獨特的文化。中國文學(xué)史上的三座高峰之一，33，354元曲，就是在這個朝代產(chǎn)生的。
無論如何，成吉思汗是一個有爭議的人物。一個有爭議的人物，說明他值得被人討論和認(rèn)識。
畢竟成吉思汗和他的元朝就存在于這個世界上，而被世人所熟知和詆毀的蒙古人，也成為了塵封歷史中留下深刻印記的人物。
人們記得他到底是為了什么？
我只想說，他的背影并不能完全代表他的朝代，雖然他在一定程度上反映了這個民族的驕傲和悲哀。
綠書簽活動征文 8
世界上，有太多太多人值得我們?nèi)ジ卸�。而有些人，就默默地在我們身邊無私地為我們付出一切。
因為有你，所以我明白什么是對；因為有你，所以我明白什么是錯；因為有你，所以我明白什么是情；因為有你，所以我明白很多很多。
十幾年來，陪在我身邊，教育我，關(guān)心我的人，是你——老師。
在每個人的生命中，我想，除了父母，老師應(yīng)該就扮演著另一個重要人物。我曾經(jīng)聽說過一個小女孩，天生就裂唇，她一走進(jìn)校門，大家都笑她。他們問小女孩為什么會這樣，她不敢說是天生的，怕被別人嘲笑，就說是小時侯摔到的。耳力測試時，她左耳完全失聰，當(dāng)她聽時，就偷偷把手抬高些�？墒�，當(dāng)老師說完那句話時，溫暖了她的.心，也改變了她的什么生命。這句話就是：我希望你是我的女兒。
老師的話，讓小女孩重新找到自己。其實，有時老師的一句話，一個手勢，在每個學(xué)子心中已占有重要的地位。
師恩，如滔滔大海，如高高大山，如悠悠白云。我們應(yīng)該明白什么是“恩”，什么是“情”。在每個老師心中，再辛苦，最想換來的不是某種利益，而是學(xué)生的喜訊。為了我們，老師是多么辛苦，流了多少汗水�。�
無論老師對學(xué)生怎樣，但出發(fā)點總源于一個字——愛。我曾經(jīng)遇到過這樣一件事：一個小女孩在書店里偷了書，被逮了個正著，小女孩不敢說，便亂打電話，卻陰錯陽差打到一個老師家。老師拿起電話，電話里傳來吵鬧聲和哭聲。看看沙發(fā)上正看電視的女兒，她懂了。當(dāng)她跑到書店，二話不說，幫小女孩賠禮道歉。小女孩什么也不說，跑了。二十年后的一天，一個陌生女孩來到老師家，她說她就是二十年前偷書的女孩，今天特意來感謝老師。老師熱淚盈眶。這，不就是一個感恩老師的事嗎？
一日為師，終生為父。老師，你如同我父母，伴我左右；老師，你如同我朋友，聽我訴苦；老師，你如同我姐妹，聽我心事……老師，謝謝您！
我想，老師的愛，就是永存的綠色。沒有這綠色，便沒有姹紫嫣紅的大地；沒有這綠色，便沒有賞心悅目的春光。師恩如海，我拿什么來回報您，這綠色的愛！
綠書簽活動征文 9
在繁忙的生活中，我們時常被各種信息和出版物所包圍。它們?nèi)绯彼阌縼�，讓我們目不暇接。然而，在這浩瀚的海洋中，并非所有的讀物都是有益的。因此，我們需要一雙明亮的眼睛，去辨別、去選擇，讓我們的閱讀之路充滿綠色。
綠書簽，一個寓意深遠(yuǎn)的名字，它代表著我們對綠色閱讀的追求和期待。每一枚綠書簽，都承載著我們對美好未來的希望和夢想。它如同一顆種子，播撒在我們心靈的土壤中，生根發(fā)芽，開出絢爛的花朵。
在綠書簽的陪伴下，我們學(xué)會了如何選擇讀物。我們懂得了珍惜時間，把每一分每一秒都用在有益的閱讀上。我們懂得了尊重知識，尊重原創(chuàng)，支持正版書籍。我們懂得了拒絕有害出版物和信息的侵蝕，讓我們的心靈得到凈化和升華。
綠書簽還教會了我們?nèi)绾挝拿魃暇W(wǎng)。在虛擬的世界里，我們同樣需要遵守規(guī)則，尊重他人。我們學(xué)會了不傳播謠言、不散布虛假信息、不侵犯他人的隱私。我們用實際行動踐行文明上網(wǎng)的理念，讓我們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加清朗、健康。
綠書簽活動不僅是一場關(guān)于閱讀的推廣行動，更是一場關(guān)于成長的啟蒙教育。它讓我們學(xué)會了如何正確面對信息時代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如何在紛繁復(fù)雜的世界中保持清醒的頭腦和堅定的信念。它讓我們明白，閱讀是一種力量，是一種能夠改變命運的力量。
在未來的'日子里，讓我們繼續(xù)攜手前行，讓綠書簽成為我們閱讀的伙伴和精神的寄托。讓我們用綠色的閱讀去滋養(yǎng)我們的心靈，去塑造我們的未來。讓我們共同創(chuàng)造一個充滿綠色和希望的世界！
綠書簽活動征文 10
在數(shù)字化浪潮洶涌的當(dāng)下，書籍作為人類智慧的結(jié)晶，依然是我們獲取知識、啟迪思想的重要載體。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)信息的泛濫，一些不良出版物和有害信息也在悄然侵蝕著我們的心靈。為了營造健康向上的文化氛圍，保護(hù)青少年的身心健康，我們開展了“綠書簽”活動。
綠書簽，象征著純凈、健康和希望。它不僅僅是一張小小的書簽，更是我們堅守文化底線、拒絕不良信息的堅定承諾。在這個活動中，我們號召大家閱讀正版書籍，遠(yuǎn)離盜版和非法出版物，共同守護(hù)一個純凈的文化環(huán)境。
在參與綠書簽活動的過程中，我深感其重要性。記得有一次，我在網(wǎng)絡(luò)上無意間瀏覽到一部小說，故事情節(jié)引人入勝，讓我欲罷不能。然而，隨著閱讀的深入，我發(fā)現(xiàn)這部小說充斥著暴力、色情等不良內(nèi)容，讓我深感不安。那一刻，我深刻意識到不良出版物對青少年的危害之大。它們不僅會侵蝕我們的心靈，還會影響我們的價值觀和行為習(xí)慣。
綠書簽活動讓我更加明白了閱讀正版書籍的重要性。正版書籍不僅內(nèi)容健康、積極向上，還能為我們提供正確的價值觀和人生觀。通過閱讀正版書籍，我們可以汲取知識、拓展視野、啟迪思想，為未來的成長打下堅實的'基礎(chǔ)。
同時，綠書簽活動也提醒我們要有辨別是非的能力。在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)信息中，我們要學(xué)會篩選和過濾，拒絕不良信息的誘惑。我們要保持清醒的頭腦，不被表面的華麗所迷惑，堅守自己的文化底線。
在未來的日子里，我將繼續(xù)參與綠書簽活動，用自己的行動來倡導(dǎo)和支持正版閱讀。我相信，只要我們齊心協(xié)力、共同努力，就一定能夠營造一個健康向上的文化氛圍，為青少年的健康成長保駕護(hù)航。
讓我們攜手共進(jìn)，用綠書簽守護(hù)純凈心靈，讓知識的力量照亮我們的人生道路！
綠書簽活動征文 11
在浩渺的知識海洋中，書籍如同航船，載著我們穿越歷史的長河，探索未知的領(lǐng)域。然而，在這個信息爆炸的時代，我們也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)——如何在繁雜的信息中篩選出健康、有益的書籍，守護(hù)我們心靈的綠色凈土？
綠書簽活動，正是一場旨在引導(dǎo)我們正確閱讀、健康成長的公益活動。它鼓勵我們選擇那些富有營養(yǎng)、傳遞正能量的書籍，用綠色的書簽標(biāo)記我們的閱讀之路，讓心靈在書海中自由翱翔。
回想起我參與綠書簽活動的點點滴滴，我深感其意義之重大。在活動中，我結(jié)識了許多志同道合的'伙伴，我們一起分享閱讀的快樂，探討書中的智慧。我們學(xué)會了如何分辨書籍的好壞，如何從中汲取營養(yǎng)，如何讓書籍成為我們成長的階梯。
我記得有一次，我在書店偶然發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于環(huán)保的書籍。它用生動的語言和豐富的圖片，向我展示了地球面臨的種種危機(jī)。我深受啟發(fā)，決定用綠書簽標(biāo)記這本書，并把它推薦給我的朋友們。我們一起閱讀、討論，更加深刻地認(rèn)識到了環(huán)保的重要性。我們決定從身邊的小事做起，為地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。
綠書簽活動不僅讓我學(xué)會了如何選擇書籍，更讓我明白了閱讀的意義。閱讀可以讓我們開闊眼界、增長知識、陶冶情操。它可以讓我們在忙碌的生活中找到一片寧靜的天地，讓心靈得到滋養(yǎng)和升華。而綠書簽則是我們閱讀路上的指南針，它提醒我們要選擇那些有益于我們成長的書籍，讓閱讀成為我們生活的一部分。
在未來的日子里，我將繼續(xù)參與綠書簽活動，用綠色的書簽標(biāo)記我的閱讀之路。我希望通過我的努力，能夠影響更多的人加入到這個活動中來，一起守護(hù)我們心靈的綠色凈土。讓我們在書籍的海洋中暢游，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
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