讀書征文

讀書征文[必備15篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編精心整理的讀書征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書征文1

　　書，像一縷清風(fēng)，吹走我心頭的悲傷；書，像一曲脫俗典雅的輕音樂，讓我心神愉悅；書，像一首淡泊明志的小詩，使是我神清氣爽。

　　————題記

　　高爾基曾說過，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”書籍與我為伴，我暢游在書籍的海洋里，如獲至寶。我打一個比方，如果說生命對我來說是第一位的話，那么書籍則是排第二位。我愛讀書，就像魚兒愛水一樣，缺少了書，我猶如魚兒缺少了水一樣。

　　書在我的心中占有不可替代的位置。我覺得書就好像是我的精神食糧一樣，每天都不可缺少。

　　曾經(jīng)我曾為了一本書而四處奔波，沒有買到這本書之前，我整天郁郁寡歡，飯都吃不下去，但當(dāng)我終于找到這本書的時候，心中的欣喜是無法用言語表達(dá)的。誰都不明白我內(nèi)心的感覺是有多么的開心！

　　還有一次，我正在津津有味地看著《水滸傳》，媽媽突然讓我去買“圍巾”，我只好依依不舍的放下書，拿起錢，匆匆忙忙地跑到樓下雜貨店。說：“老板，我要一條圍巾�！蹦莻�叔叔說：大熱天要圍巾做什么？”“我不知道，媽媽叫我買的。”我答道。叔叔地給我一條圍巾.我接過，就連忙往家跑，想快點看到《水滸傳》。誰知，那個老板大喊一聲：小朋友，你忘了給錢了！”我轉(zhuǎn)過身去，給了錢，并說：“叔叔，對不起啊，我不是想偷東西的�！笔迨逦⑽⒁恍Γ簺]關(guān)系的，小朋友。”我又匆匆忙忙往回趕。回到家，我圍巾遞給媽媽。誰知媽媽大發(fā)雷霆，大喊：“小書呆子，我讓你買味精你怎么買圍巾？快下去重新買一包來！”我被嚇了一跳，跑下樓，連忙買了一包味精回來。這場味精風(fēng)波總算平息了。但是，我難免挨了一頓思想教育。

　　“讀過一本好書，像交了一個益友�！睍�，我最好的`伙伴，我們密不可分。書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。

　　在書籍中我找到我的人生目標(biāo)，懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理。在書的王國，沒有人會阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會任意馳騁，，無拘無束。書里包函這知識，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來的，知識是學(xué)不完的，所以書也是讀不盡的。

讀書征文2

　　有書作伴多了快樂，多了高尚，多了睿智。這是誰說的？那便是偶，未來的“大作家”！

　　在我牙牙學(xué)語的時候，媽媽就常常把唐詩宋詞的一些掛圖貼在家里的墻壁上，教我誦讀，看到我能搖頭晃腦，能像模像樣地讀了，媽媽就給我買來了活頁的，撕不爛的`彩圖版唐詩宋詞小書。我一看到那些小書，精神勁兒就來了，說不清是被那五顏六色的彩圖吸引，還是被媽媽那抑揚(yáng)頓挫的聲音吸引，到現(xiàn)在我也記不清那時的樣兒，只是常常被長輩提起，說我那時手不離書，睡覺前都要胡亂翻一翻才肯睡。也許就是那時養(yǎng)成的習(xí)慣吧。

　　你知道嗎？有個詞語叫“鬼迷心竅”，而我是“書迷心竅”。我和書之間發(fā)生過許多趣事兒，今天就單挑發(fā)生在上周的事兒說一說。

　　那是周二的晚上，夜色朦朧，時鐘的指針指向九點，門外傳來老爸的催促聲：“鑫宇，去睡覺，別看書啦！”我依依不舍地放下書，對它說了一聲“拜拜”邊跳上床。其實那本《青銅葵花》早已讓我悄悄拿走，取而代之的是一本《漫畫書》！

　　我用被子把全身裹住，活像只大蠶繭。老爸見我“睡”了，便悄悄走了。十分鐘后，我露出那張比巴掌略大一點兒的小臉兒，小聲地說：“有沒有人呀？”好久也沒人答應(yīng)，我便輕輕拿出那本漫畫書開始了“讀書樂”......過了一會兒，只聽“咔吱——”一聲，我心中一震：不好，老爸來啦！我連忙打起了“呼�！�，同時偷偷把書塞進(jìn)了被窩。咦，沒被發(fā)現(xiàn)呀，幸好我有一雙順風(fēng)耳�？墒墙�還是老的辣，老爸好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，開始在我被窩里掏，沒一會兒，我的書就被沒收了！嗚——

　　雖然為了看書難免耳根遭點兒罪，但這過程嘛，我依舊非常的快樂。與書為友，其樂無窮；與書為伴，不再孤獨；我愛書，我更愛讀書。一本本好書伴我度過了一個個春夏秋冬，讓我的生活充滿七彩陽光。

讀書征文3

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)讀書領(lǐng)域的研究，拓展讀書與工作、生活的相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充、相得益彰的研討,現(xiàn)決定開展“讀書與生活·工作理論研討”征文活動,有關(guān)事項如下：

　　一、征文的`體裁：本次征文以論文、雜談為主，主要反映讀書對生活、對工作的有益影響和作用，反映因讀書給工作、生活帶來的快樂和良好感受，對豐富自己精神生活、業(yè)余生活帶來的樂趣，從而達(dá)到促進(jìn)工作、有益健康的目的;

　　二、征文內(nèi)容：本次征文以自己切身感受或引用自己、他人真實事例，或以客觀事實，既成的理論事實、紀(jì)典名句為主，展開論述和講解;

　　三、每篇征文字?jǐn)?shù)以2300字為主，最長不超過4000字;

　　四、征文務(wù)必是原創(chuàng)，不能胡編亂撰，不能瞎想妄議，不得抄襲、剽竊他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲、剽竊他人行為，取消研討、參評資格;

　　五、征文時間：20xx年6月16日—20xx年7月31日;

　　六、征文日期截止后，將組織專家、學(xué)者對所有來稿進(jìn)行評比，并組織專題研討會，進(jìn)行現(xiàn)場研討，最終評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，分別獎給不同金額的新華書店購書卡一張。

　　連云港市讀書研究會

讀書征文4

　　愛讀書，其實得益于做教師的父親。早在入學(xué)之前，諸多首唐詩宋詞便能從我口中涓涓流出。記得兒時，只要天氣好，晚飯后，父親就愛領(lǐng)著我和妹妹一起去散步。出家門后順著出村的鄉(xiāng)間土路，伴著路兩旁的柳樹和莊稼地，在一片空闊中，跟著父親一遍遍吟誦唐詩宋詞�，F(xiàn)在想來，真驚訝于兒時的記憶力，往往在我和妹妹的比賽中，一晚上就會輕松背下一首詩或詞。如果天氣不好，我們姐妹就和父親一起讀童話，曾記得，我們一次次被故事中的角色逗樂，被故事的'情節(jié)吸引。上學(xué)后，更是離不開書了，每次上街父親必會給我們買的就是一本書。捧著手里的書，會感到特別珍惜，又特別自豪。到如今，早已身為教師的我，不僅體會到了兒時讀過的那些書對我的有益影響，而且更加感覺到了書在我工作和生活中的意義。讀書已不僅僅是愛好，而是和我的生命合為一體。我愛讀書。 在生活中，讀的書多了，你的心胸也隨之開闊，不會去爭蠅頭小利，不計俗世紛爭，無論什么時候都保持著一種平和的心態(tài)。 腹有詩書氣自華，這話一點不錯。喜愛讀書的人，久而久之，書香氣甚至?xí)�滲入你的肌膚，侵入你的靈魂，使你渾身散發(fā)出一種與眾不同的魅力。這魅力，是常人無法比擬的，這魅力，一定會讓你受益終身。 在我看來，少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽之輝。

讀書征文5

　　望著書架上一排排花花綠綠的書籍，我不由得陷入了沉思。我是從什么時候開始讀書的呢？

　　時光又回到了我一兩歲時。那時的我，還是個牙牙學(xué)語的小女孩，媽媽為了激發(fā)我對讀書的興趣，給我買了第一本書——布書。布書色彩鮮艷，質(zhì)地綿軟，上面有圖片和一兩個簡單的字，像手、足、口、羊、馬等等，我都是在布書上認(rèn)識的。每天晚上，我都會翻一翻布書，看一看書中熟悉的字。

　　漸漸的，我上幼兒園了。布書已經(jīng)滿足不了我的閱讀需要了。媽媽又幫我征訂了《幼兒畫報》。《幼兒畫報》內(nèi)容生動有趣，文字也很簡單，我讀得津津有味，愛不釋手。故事中惹是生非的'火帽子、聰明機(jī)智的紅袋鼠、活潑可愛的跳跳蛙，都是我的好朋友。

　　上了小學(xué)，我認(rèn)識了更多的字�？墒�，我的閱讀生涯卻到了瓶頸期，《幼兒畫報》我嫌它太簡單，已經(jīng)滿足不了我對知識的渴望了。而家里一本本的小說，看起來厚得像磚頭，讓我覺得高不可攀，這么多書，我要到猴年馬月才能看完呀！直到有一天，我無意中拿起了《安徒生童話》，童話生動的故事情節(jié)和作者豐富的想象力立刻吸引了我，它為我打開了一扇神奇的閱讀之門！從那時起，我便愛上了小說，像水中的海綿一樣，抓住一切閱讀的機(jī)會，從書中汲取知識。

讀書征文6

　　我的座駕是一輛自行車，車上總是有一本書，至少一本，夾在后座上，或是放在書筐里心得體會騎著自行車在這個城市游走時，有非同一般的快樂。因為載著書就如載著夢，好書傍身，會有安心又自得的得意之感，隨身攜帶著一個不為外人所知的世界，氣象萬千。

　　帶著書總沒錯，總有用得上的時候，這樣如果碰上排隊的`時候，或者在等人的功夫里，就夠看兩行的了。預(yù)先設(shè)想的行程里，如果有大把時間，就帶本厚實的，若時間瑣碎，倒不如帶一本清辭麗句的，支離破碎地看，三言兩語地悟。在這遼闊天地，有好書傍身，總是格外欣喜，一言難盡。

　　坐火車時，也帶著書。臨行前專門從圖書館里挑了本對口味的書，及至上了車，還沒來得及看幾個字，就遇到了健談的旅客，相談甚歡。書捧在手里卻并不看，只一心和萍水相逢的客人，不著邊際地聊天。燈火映亮了兩旁的玻璃車窗，暗夜里更增璀璨之感。手里的書令心里暖洋洋，耳邊的閑談有趣味，聽別人講家鄉(xiāng)的山水和植物，有種撲面而來的親切。平淡出鏡的那書是這個場景里不可或缺的背景畫面，是心里的一個溫暖角落，好書傍身，撐得起萬千旅程。

　　爬山時也帶著書，到半山腰上看書去。憑欄遠(yuǎn)望，望得見千里風(fēng)光，由遠(yuǎn)及近，卻是懷里的這本書。清淡淡的散文讀了，心也淡淡地愉悅。陽光朗朗地照在書上，風(fēng)呼呼地吹著，真是一個再愉快也沒有的假日。

　　有時候我想，走到哪兒都有好書傍身，可謂幸福了。

讀書征文7

　　所謂教育新觀察，就是換一種視角看教育。《教育童話——另類眼光看教育》就是這一視角的一次嘗試。許多時候，我們己經(jīng)不知不覺地形成了某種評判的思維定勢，而我們的思維一經(jīng)已有的框架束縛后，往往失之偏頗甚至是謬誤還自以為是。今天，我們需要站在其他事物（包括動物，甚至無生命的物質(zhì)）的角度來看人類，看人類的教育。也許，經(jīng)常換一個角度看問題，會有助于我們真正認(rèn)識一個人或一個事物的本質(zhì)。由于我們是在一個有限的范圍內(nèi)接觸了某種事物后形成的思維定勢，所以也許可以適用于一定的范圍�？墒侨绻�跳出了這個范圍，我們面對的是無法窮盡的浩瀚世界，我們又如何去做呢？換個角度；我們或許可以獲得意想不到的思維啟迪。

　　一、我們要培養(yǎng)怎樣的學(xué)生

　　有人曾戲說傳統(tǒng)教育是一種地地道道的“死鴨教育”，第一步是“趕鴨子”，當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校以后，不管其愿意不愿意，統(tǒng)統(tǒng)被趕進(jìn)教室；第二步是“填鴨子”或曰“灌鴨子”，坐在教室里的孩子被老師當(dāng)成裝知識的容器進(jìn)行著訓(xùn)練；第三步是“考鴨子”，知識灌輸完了以后，要檢查灌輸?shù)慕Y(jié)果，就采取了“考”的方式；第四步是“板鴨子”，這是前面三個步驟地必然結(jié)果，而這“板鴨子”的形成又是在根深蒂固的“聽話”這個核心概念之下，一步一步地進(jìn)行的�！段沂窃鯓幼兂梢恢弧靶“屮啞钡摹愤@則童話非常生動有趣地詮釋了這種“四鴨教育”。

　　剛出殼時，我是一只人見人愛的小小鴨，美麗的.小河是我嬉戲的樂園。不久，我上學(xué)了。開學(xué)第一天，我滿懷喜悅地上學(xué)校，可剛向媽媽道完再見，一只兇巴巴的老鴨子就揮舞著教鞭，把我趕到一間擺滿書的屋子里，命令我把每一本書從頭到尾抄十遍。我一看，太沒趣，大叫“不抄，不抄”。老鴨子狠狠地抓住我的脖子說：“不抄，我就叫你變成'小填鴨'�！闭f完，就給灌了一瓶“乖鴨子表現(xiàn)”紙醬，接著把我拎到一個掛著“考鴨”牌子的教室里，黑板上寫著“我要做一只聽話的鴨子”，“快寫，好好地寫一寫�！蔽矣掷溆峙�，一個字也寫不出來。時間一分一秒地過去了，老鴨子推門而入：“看樣子，你是一只挺難管教的鴨，得好好調(diào)教下�！庇谑�，我又被趕到一個擺著臭烘烘的“紙醬”桶旁，老鴨惡狠狠地叫著：“說，什么才算是聽話的鴨子，不說，我就叫你變成'醬鴨'�！碧炷�，又臭又粘的“紙醬”直往我口里鉆，緊要關(guān)頭，我大叫一聲：“聽話就是老師說什么我聽什么，老師讓我做什么就做什么�！薄昂��！鳖D時，我的周圍響起了一片掌聲，鴨校長給我一個大大擁抱：“祝賀你，你已成為我校第九千九百九十九名‘板鴨學(xué)員’�！笨晌乙褟氐茁槟玖耍�心中只有兩個字在回響“聽話…聽話”。這大概是中國傳統(tǒng)教育的一種真實寫照吧。

　　我們的教育傳統(tǒng)，歷來是以“聽話”與否作為評價孩子的一個重要尺度，甚至是唯一尺度，聽話的，就是好孩子、好學(xué)生；不聽話的，就不是好孩子、好學(xué)生。我們的學(xué)生在家長、教師面前，只需絕對“聽話”，而無需“對話”交流。因為差不多在每一個成年人的潛意識中，都或多或少地有這樣的看法：兒童是受教育的對象，兒童的一切理應(yīng)由成人作出決定、安排。從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到家庭，這種傳統(tǒng)的接受式教育確實培養(yǎng)了孩子“聽話”的習(xí)慣，但是，我們也必須看到，這種因循守舊、固步自封的教育方式，它不僅妨礙了兒童開闊視野、拓展思路，而且扼殺了人的聰明才智和創(chuàng)造精神。這種教育從喪失兒童的心靈自由開始，以接受束縛告終。希望不久的將來，中國的“鴨子”們也能放開腳步做只快樂的小小鴨。

　　二、我們要做怎樣的老師

　　西方流傳著這樣一句諺語：如果你想要幾小時的幸福，就去喝醉吧；如果你想要三年的幸福，就去結(jié)婚吧；如果你想要一輩子的幸福，就去做園丁吧�！彼麄儗�園丁能一輩子幸福的解釋是：不但能傳授知識，還能與生命一起成長；在伴隨生命成長的過程中，每天都在收獲著新的喜悅。然而，瑣碎繁雜的工作，沉重的社會壓力，教師們終年忙碌于備課、上課、批改作業(yè)、師資培訓(xùn)、學(xué)生輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)競賽之間，勞神勞身，很難體味到所謂的職業(yè)幸福感�！洞盒Q到死絲方盡？！》中的蠶老師可說是教師們的生動寫照。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谶@兩句流傳已久的詩句的感召和約束下，一代代蠶老師廢寢忘食全心教學(xué)，甘守清貧，他們往往到死的那一刻，還在嘔心瀝血吐著絲，為一批批幼小的蟻蠶傳授著經(jīng)驗。春蠶桑桑就曾親眼看到過自己的蠶老師筋疲力盡地倒在講臺上，再也沒有爬起來。那是她永遠(yuǎn)無法忘懷的一幕……這一幕，在桑桑的腦海中烙下了深刻的印記，她不禁對這句千古遺傳下來的師訓(xùn)提出了疑問：“春蠶到死絲方盡。這是不公平的！為什么做老師的，就該挨餓受苦，就該沒日沒夜的工作，就該累死在講臺上？如果蠶老師能吃好、休息好，還能吐更多的絲，還能教更多的蠶寶寶，這樣不是更好嗎？不行，這條古訓(xùn)得改一改！懷著對蠶老師的紀(jì)念和對未來改革的決心，桑桑也當(dāng)上了一名蠶老師。在她心里，有著一條信念，那不再是：“春蠶到死絲方盡。”而是：“珍惜自己，珍重生命，珍愛事業(yè)�！鄙ＩＶ�道，作為一名先行者，她前面的路會很長很難，但她有信心一直走下去……

　　由于受中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)的“仁義愛人”思想的影響，紅燭觀一度是大家普遍認(rèn)同的一種教師觀。很多人將教師定位于這樣一種照亮別人，必將燃盡自己為前提的角色，但這是教師價值的真諦所在嗎？學(xué)生與教師之間應(yīng)該是一種教學(xué)相長的和諧關(guān)系，決不是以教師的自我毀滅為代價來換取學(xué)生的成功。作為老師，應(yīng)該擁有一個安寧而活潑的心態(tài)。面對班級管理工作的細(xì)碎和教學(xué)工作的忙碌，唯有一顆寧靜的心，才可能做到全身心投入到工作中去，寧靜方可致遠(yuǎn)；而面對這么一群天真、可愛，時而聽話的象一只只溫順的小綿羊，時而又調(diào)皮搗蛋的象橫沖直撞的小倔牛的孩子們，這個時候，擁有一顆青春、活潑的心，能夠幫助我們老師更好的感知孩子們的內(nèi)心世界，順利地完成教師與學(xué)生之間的“換位”。熱愛教育，首先要愛自己。

讀書征文8

　　書香是一縷縷明媚的陽光，溫暖了心田，驅(qū)散了陰霾；

　　書香是一滴滴溫柔的春雨，滋潤了身心，忘卻了憂傷；

　　書香是一位位貼心的知己，指點了迷津，傾訴了心聲。

　　聞書香，識女人。的確,讀書可以令女性睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。即使普通的裝扮，素面朝天，走在花團(tuán)錦簇濃妝艷抹的女性中間，也能如白蓮一般引人注目。是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是渾身洋溢的書香味，讓她們與眾不同。歲月終將帶走我們美麗的容顏，只有書香可以使我們優(yōu)雅的氣質(zhì)愈加積淀。美麗的容顏是一場視覺盛宴，而氣質(zhì)的優(yōu)雅能真正打動人的心靈，魅力通常深蘊(yùn)于智慧之中。

　　“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”一個女人可以不漂亮，但不可以不聞書香。讓我愛上讀書是在初中時候，一本《讀者文摘》雜志深深吸引了我，每個月雜志發(fā)行的那天我都會迫不及待的去報刊亭購買，一直堅持了很多年。里面的篇篇美文沁人心脾，令我回味無窮。每個故事都能用通俗易懂的語言，為我們展示世間最美好的情感。每每讀到動人的'文字我都會工工整整的摘抄下來，視若珍寶。漸漸的我越來越喜歡讀書，喜歡暢游在書海中去看別人的故事，去咀嚼自己的心情，去感受和體驗精彩的人生，我不斷地從她的身上汲取精神力量，升華自己的智慧。

　　有了女兒以后，我開始陪著女兒“讀書”，每天我都會給他講睡前小故事，人魚公主在拼命救了王子之后變成泡沫的悲慘結(jié)局；

　　丑小鴨在經(jīng)歷屢次嘲諷，排擠后終于變成美麗的白天鵝時的羞澀；

　　灰姑娘在忍受非人家庭待遇后與王子相愛的幸福場面；

　　賣火柴的小女孩在大年三十被凍死墻角的悲慘命運(yùn)……都深深地印入了女兒的腦海，每天就是這樣一個個動聽的故事，一縷縷淡淡的書香陪伴孩子甜蜜入夢。漸漸的，女兒長大了，學(xué)會了拼音，認(rèn)識了很多字，終于可以自己讀書了，她就像小蜜蜂飛進(jìn)了書的花叢，被一縷縷書香迷住了，深深地陶醉在了書的世界里，好奇的探求著，索取著知識和能量。每天寫完作業(yè)，泡上一杯清茶，我們倆就會細(xì)細(xì)的品讀書香，陪女兒一起讀書，我會把自己的心凝固在童年的高度，站在孩子的位置上和她交流。讀書不是一天兩天可以有效果的，但是一個被濃濃書香浸潤出來的孩子，必定有屬于她的氣質(zhì)，對她的一生都是不無裨益的。書籍是人類的益友，是孩子成長道路上必不可少的伙伴。孩子的成長是一個過程，讀書也是循序漸進(jìn)的，能陪她讀書，對我來說是一件幸福的事，也是我和孩子之間最美好的時光。這時一切的壞情緒都會被剔除，剩下的只有心靈的寧靜和溫馨。我會陪著女兒永遠(yuǎn)在書香中享受陽光的沐浴，快樂成長。

　　工作、家庭、孩子對于女人來說都很重要，但是不管多忙，多累都要抽出時間讀書，愛讀書的女人都懂得人生有風(fēng)有雨，書是遮擋風(fēng)雨的傘；

　　人生有山窮水盡時，書中自有柳暗花明處。愛讀書的女人以根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，為別人著想的善良，寬廣醇厚的摯愛把生活讀成詩，讀成散文，讀成小說，即使平凡如葉，也能繪出綺麗的人生。她們讓愛和美充實了自己的內(nèi)心世界，即使陰天內(nèi)心也裝滿陽光，即使下雨，靈魂也依然高昂。她們不裝腔作勢，不阿諛奉承，她們像水一樣的清澈，像雪一樣的潔白，像花一樣的絢麗……

　　“茶能醉人何須酒，書能香我不用花”。做一個愛讀書的女人，在閱讀中獲得豐富知識、開闊視野，在書籍中陶冶情操、提高修養(yǎng)。唯有如此，我們才能不斷提升自我，在書香的熏陶中慢慢浸潤成最美麗的女人，成為一道迷人優(yōu)雅的風(fēng)景線。

讀書征文9

　　“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,建設(shè)書香校園”活動方案

　　一 、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，促進(jìn)教師和學(xué)生的全面發(fā)展，提升我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)書香校園，貫徹落實《海南中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃》提出的關(guān)于“廣泛開展讀書活動，營造濃厚讀書氛圍”的工作要求，教研室特制定本活動方案。

　　二 、活動內(nèi)容

　　1、發(fā)動全校教師參與“海南中學(xué)教師必讀與選讀書目”和“海南中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”推薦活動。全校教師每人推薦“教師必讀與選讀”和“學(xué)生必讀與選讀”書籍各十本。同時，教研室與政教科、團(tuán)委學(xué)生會合作，發(fā)動學(xué)生參與“海南中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”推薦活動。教研室負(fù)責(zé)將師生推薦書目進(jìn)行匯總整理，最終形成“海南中學(xué)教師必讀與選讀書目”和“海南中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”，向全校師生推薦。

　　2、各學(xué)科組依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃要求，在廣泛調(diào)研和征求意見的'基礎(chǔ)上，開列出“科組閱讀書目”，制定本科組的“讀書計劃”，納入科組本學(xué)期工作計劃當(dāng)中。

　　3、各學(xué)科組在本學(xué)期開展的教研活動中，要安排不少于三分之一的時間進(jìn)行讀書交流與研討活動，組織形式可以多樣化，可進(jìn)行組內(nèi)交流研討，也可請校內(nèi)外專家到科組作專題讀書報告。

　　4、鼓勵和發(fā)動全校教師撰寫讀書心得或書評，搜集相關(guān)文章，刊載在校報和校園網(wǎng)上。凡獲刊載的文章，都將予以作者一定的獎勵。

　　5、與高一語文備課組合作，組織開展名家名篇朗誦活動比賽。

　　6、與高二年級組合作，在高二開展“讀書知識競賽”活動。

　　7、由教研室出面，邀請有關(guān)專家到校為教師舉辦讀書講座。

　　8 、與工會合作，為全校每一位老師辦理一張海南省圖書館借書證。

讀書征文10

　　讀書是一個人的成長之路上必不可少的一部分。在當(dāng)今信息爆炸的社會中，大量的信息往往令人目不暇接，而讀書可以幫助我們更有效地獲取知識并且更快速地成長。因此，讀書活動在我們的生活中顯得尤為重要。

　　最近，我們學(xué)校組織了一次讀書活動征文比賽。本人就此話題進(jìn)行探討，從讀書的重要性、如何提高閱讀能力以及如何尋找好書三個方面進(jìn)行了闡述。

　　首先，讀書對于一個人的成長有著不可替代的重要性。一本好書可以開闊人的思維、豐富人的內(nèi)涵，拓寬人的知識面，有益人的未來發(fā)展。尤其對于青少年來說，《紅樓夢》、《西游記》等經(jīng)典名著不僅能夠加深對文化的理解，還能夠借鑒書中人物的思想處理方式和價值觀，提高自己的道德水準(zhǔn)。在我們的成長中，讀書是非常有幫助的，而且價格是非常合適的，每個人都可以用非常低廉的價格獲取大量的知識。

　　其次，如何提高閱讀能力也是關(guān)鍵所在。大多數(shù)人在讀書時往往出現(xiàn)精神渙散難以集中注意力的情況。實際上，我們可以采用一些方法來提高我們的閱讀能力。首先要建立一個好的閱讀環(huán)境，可以選擇一個安靜、明亮、通風(fēng)的地方，保證自己的閱讀舒適性。其次，要注意閱讀節(jié)奏，可以適當(dāng)加快速度，盡可能不要讓自己的思路跟不上文章的思路。此外，應(yīng)該逐漸增加每次閱讀的文章難度，這樣既能夠提高閱讀水平，同時也可以激發(fā)自己的閱讀興趣。

　　最后，如何尋找好書也是讀書活動中十分重要的一環(huán)。很多人看到書店里琳瑯滿目的`書籍，卻不知道該如何選擇一本適合自己的書。其實，我們可以通過多種方式找到適合自己的書籍。比如可以去圖書館，通過咨詢圖書館員、查找書評等方式尋找適合自己的書籍。還可以參考好友的推薦，這樣可以提高個人的閱讀體驗，同時也能夠加入一個讀書交流的圈子，一起成長進(jìn)步。

　　總之，讀書是一件讓人無悔的事情。它能夠讓我們領(lǐng)略到豐富多彩的生活、感受到人生中的點點滴滴。而參加讀書活動不僅能夠幫助我們個人成長，同時也能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)我們的文化自信。讓我們一起來讀書，一起來追尋屬于自己的成長之路！

讀書征文11

　　我們說好的

　　——這是你我的秘密，今天我將它憶起

　　一米陽光滑過綴著蕾絲邊的簾子，投射到我的身上，暖暖的，細(xì)細(xì)的。又是一天了！我暗暗的想著，我不記得在這呆了多少年了，只是多年來的人來人往讓我忘記了流年。今天又會這樣過了！我已經(jīng)習(xí)慣了這樣的日子：和我的同胞們靜靜地呆在這個固定的位置似乎是此生最好的歸宿。

　　“對不起！我來遲了！”喚醒花開的聲音把我吸引過去，一身蔚藍(lán)蔚藍(lán)的海軍軍裝，在那鵝黃的陽光投射下將你襯成了藍(lán)藍(lán)的天。你的笑是天上明媚的太陽，一瞬間將整個世界的人都曬傷。大叔只是對你微微一笑，一指，你就卷起衣袖開始工作了。你默默地將我的同胞們輕輕地抬起又小心的放下還溫柔的拍拍他們身上的浮塵�！昂脺厝岬囊粋�人��！”這是我當(dāng)時唯一的感嘆！見慣了來這的人將我們粗魯?shù)某槌鰜�，忍夠了來這的人在看了我們以后將我們胡亂地一塞，我的身體已經(jīng)在這些不經(jīng)意的行為中遭受了殘酷的打擊，我的容顏已不再靚麗，我的手腳開始出現(xiàn)了皺紋甚至都有殘疾的傾向，我很痛苦原來受歡迎的我現(xiàn)在少有人尋，真是“門前冷落鞍馬稀！”突然，你來到了我面前，一剎那，我呼吸停滯了。你慢慢地捧起我，緩緩的吹了一口氣，小心翼翼的抖了我?guī)紫�。散了我身上的塵土給了我久違的干凈。我仰著臉靜靜地看著你，你溫柔的撫摸著我的深深的皺紋，我?guī)捉鼣嗔说氖直邸Ｍ蝗�，你放下我向大叔奔去……哎！回來！你就這么走了！這怎么行呢？我有點失落，但我還沒回過神來你卻又出現(xiàn)在我眼前，我一陣狂喜。原來你借來了透明膠。你將我的皺紋輕輕地?fù)崞�，又仔�?xì)的將我的斷臂接好，再用透明膠裹了它一圈又一圈，突然間我覺得自己年輕了很多，心情也變得輕快了！今天是不一樣的一天，今天我返老還童了！

　　又一個星期四，天不作美，今天竟然下起了瓢潑大雨，我遙望著陰霾的天空，心里隱隱的擔(dān)心：你還會來嗎?畢竟這樣的情況即使有任務(wù)的人也很少會來的。正當(dāng)我惆悵間，你卻頂著一頭濕漉漉的頭發(fā)，帶著一身的水在16點準(zhǔn)時出現(xiàn)在我的面前。頓時，我欣喜起來。你來了！我還以為你不會來了！畢竟下這么大的雨啊！你走到我的面前，我看清了你，你全身都濕透了！我有點隱隱的心痛，萬一你病了怎么辦？一個電話讓我偷聽到：你是一下課就過來的，中午沒下雨，但倒霉的是下課時卻下起了瓢潑大雨。你本想雨停了再走的，但一想到自己的責(zé)任你就冒著雨，迎著大風(fēng)奔到了圖書館，盡管你知道自己會被淋濕！這次的你和兩個月前有點不太一樣，在你整理我們的時候我發(fā)現(xiàn)你的腰似乎沒那么靈活。我上下打量著你：是的！你的身上不知怎么的戴了一個綠色的東西，我不知那是什么。后來還是《醫(yī)科大全》這位大姐告訴了我你帶的那個東西叫支架。一般都是脊柱手術(shù)后才要穿的。這個暑假到底發(fā)生了什么？原因我無從知道。但我可以肯定的是你一定還在恢復(fù)中，否則你不用帶這個！你蹲在那里試圖能夠到最底下的我們，但你很吃力，一顆顆汗珠沿著你的臉沿劃出一道美麗的弧線，鼻子上滲出來一層層細(xì)細(xì)的汗液來正好滴到我的心間：咸咸的，濕濕的還帶著溫?zé)�。突然我的眼瞼閃現(xiàn)出一抹淚花，我的心此刻被你打動，為你的努力，為你的倔強(qiáng)。即使已經(jīng)夠了很久很久你仍然不放棄，你雙膝跪在地上使勁的伸出手將他們一個個排齊，終于你成功了，你大大的呼出了一口氣，露出了欣慰的笑……一天就這樣過去，在歡喜看到你的同時我又增添了一份對你的擔(dān)心。

　　就這樣一周又一周，你和我們相伴了兩年，突然有一天，你靜靜地站在我們身邊，臉上沒有了以往的笑容，也沒有著手整理我們，你只是顫顫巍巍的伸手撫摸著我們，就那么一本本一本本的撫摸著，一本都不愿意漏掉。你的眼里飽含淚水，在你摸完最后一本后你再也忍不住開始抽噎起來，男兒有淚不輕彈！但你為什么哭了？從那以后周四來的人就換了一個，和你一樣溫柔只是我的心里總覺得少了什么。是你的微笑，你濕濕的頭發(fā)，你滴水的.衣服，還是你的味道？我不知道，總之我在懷念你，盡管我知道你和時間同樣會離我而去，但你阻擋不了我對你的思念……

　　又一個兩年，我又看見了你，是你嗎？真的是你嗎？我不敢相信自己的眼睛，你又一次撫摸著我們但這一次你穿的不再是海軍軍裝了而是一身筆挺的西服，一個渾厚的聲音喚著你：走吧！再不快點北京的見面會就遲到了！你走了，這么多年來我再也沒見到你，但是我相信你回來的，一定會來的！我在這等著你，一直等著下一個你的到來。我愿用盡一生的時間等待你的出現(xiàn)！因為你是業(yè)余圖書管理員，而我，是永遠(yuǎn)記得你的一切的那書中的一本。

　　業(yè)余圖書管理員的心聲：多年來我只是關(guān)注書本給我?guī)�來的知識的豐富，對人生與世界的思索，但回首昨天，突然悟到在圖書館義務(wù)服務(wù)的兩年里我決心好好對待你的精神，已經(jīng)適用于我的生活：既然決定就要堅持做下去，就風(fēng)雨無阻！同時我也學(xué)會了要好好珍惜：無論是人還是事物我們都得善待他們，珍愛一本書就像善待一個人，對待一本書的用心也像真心對待一個人一樣需要我們用心經(jīng)營。我會永遠(yuǎn)將這些記在心里的。希望你能給與更多人更深的感悟！我們說好的喲，勾勾手指頭永遠(yuǎn)不許騙。

讀書征文12

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在補(bǔ)充一句，“書籍是人類成長的階梯”。

　　從嬰兒時期的咿呀學(xué)語的識字讀物卡片，到學(xué)生時期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長的里程碑。

　　生平中第一個階梯可算是《動物插圖拼音故事書》了，每天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動的動物故事中開始……童稚的心也受到了初春的`雨露，像雨后春筍般，開始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個階梯，把我的思緒從現(xiàn)實生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報，壞人是沒有好下場的!新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個成長階梯讓我樹立起一個遠(yuǎn)大的理想：我要做一個好人!一個讓他人都尊敬的英雄!此時的竹筍開始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個階梯，里面完全是一個虛擬的世界，但看過它之后，我又多了一對幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會到了一顆纖細(xì)的心靈，激賞了一種細(xì)致的筆觸。

　　還有一本默默奉獻(xiàn)的書，它就是語文書。從小學(xué)一年級開始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當(dāng)成一本名著集來看，里面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細(xì)細(xì)品味呢?

　　書正如我們成長的階梯，嫩竹變蒼桑的見證!它每時每刻都在教育你，引導(dǎo)你前進(jìn)!。之所以，我愛書!書成了我成長的伙伴!

　　讀書伴我成長征文三：

讀書征文13

　　我今年九歲，但我與書結(jié)緣卻已近十年了，讀書伴我成長作文。因為我還在媽媽肚子里時，就已經(jīng)養(yǎng)成了“每日聽故事”的好習(xí)慣。每當(dāng)我在媽媽的肚里不安份時，媽媽就打開錄音機(jī)，讓我聽故事。“真奇怪，一聽起故事來小家伙就變得老實多了”，直到現(xiàn)在，媽媽還經(jīng)常這樣說。

　　我出生以后，媽媽又為我買了《幼兒故事》、《幼兒睡前故事》等書籍，聽媽媽讀或講故事成了我每天最快樂的時光，睡前必修課，還是媽媽對付我哭鬧的最大法寶。

　　上學(xué)了，我有了新武器——學(xué)拼音識漢字，于是媽媽給我買了兒童拼音版的四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》以及《小故事，大道理》、《成語故事》等等書籍。雖然一開始，我自己讀書還比較費(fèi)勁而且慢，但故事里那優(yōu)美的情節(jié)卻深深吸引著我堅持、堅持再堅持，直到后來能非常熟練的且順暢的讀了，小學(xué)四年級作文《讀書伴我成長作文》。只要一有空閑時間，我就會一頭扎到書堆里，兩耳不聞窗外事，享受屬于我自己的時光，有時甚至到了癡迷的程度。記得有一次，到了吃飯時間，媽媽叫正在房間里看書的我吃飯，叫了幾聲都不見回應(yīng)，來到臥室一看，我正津津有味的看著《好心眼巨人》呢�？扌Σ坏玫膵寢岦c著我的頭說：“你快成小書呆子了，我看你早晚得餓成小豆芽菜。”媽媽的話逗得我哈哈大笑。今年暑假，剛剛?cè)�年級畢業(yè)的我因成績不錯又得到媽媽送的“厚禮”——《鋼鐵是怎樣煉成的》、《好小子———童年故事》、《世界冠軍丹尼》、《昆蟲記》等。我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰(zhàn)斗——如饑似渴的看起來。當(dāng)然，隨著閱讀理解能力的提高，我也不忘了及時寫下我的讀書心得。如“好心眼巨人”讀后感、“魯濱孫飄流記”讀后感等�，F(xiàn)在，讀書已成了我日常生活中不可或缺的一部分。有句名言——書籍是人類進(jìn)步的階梯，我對此深有感觸。因為通過讀書我不僅開闊了視野，增長了見識，更主要的是通過讀書，我懂得了許多做人的道理，而且我的作文水平也得到了提高。

　　讀書伴我成長的征文2

　　小時候，我特別喜歡看書，我家里的書柜上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有許多圖畫，那時候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講著旁邊的字，我覺得讀書真有趣。

　　上了一年級后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了，因為這樣的讀書太麻煩了：我寫字那么慢，還得記錄自己看的什么書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長時間�？吹轿矣辛饲榫w，媽媽沒有批評我，拿出了儲存我小時候錄像的硬盤，在電視上放映出來，然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時候的樣子，感到特別激動，小時候的我真可愛啊，扎著幾個超小的'辮子：兩個月時的游泳；一歲時歪歪扭扭的走路；兩歲時和小朋友一起郊游；三歲時到三亞看海；四歲時看桂林山水……媽媽問我：“看小時候的事是不是特別有意思？”我高興的說：“對呀！”媽媽說：“其實寫讀書筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過的書記錄下來，等到將來再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時候的錄像一樣，肯定覺得非常開心�！蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩挠眯�，我決定以后一定要認(rèn)真的做讀書筆記！

　　現(xiàn)在，我可喜歡看書了，上學(xué)這半年多來，我看過許多漂亮的繪本書，看過許多的故事書，看過科學(xué)童話書，也看過厚厚的長篇小說，而且和爸爸媽媽一起讀過超級神奇、有趣的《神奇樹屋》，我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險；還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬；還到過遙遠(yuǎn)的埃及，進(jìn)入金字塔看木乃伊……

　　讀書是件非常快樂的事，讓我增長了許多的知識，讓我變得更自信、更快

讀書征文14

　　書籍的存在歷史雖不比人類長，但也在歷史的長河中存在了久遠(yuǎn)的年代。從竹簡到紙制的書本，再到今日的電子讀物，書籍歷經(jīng)了多少滄桑變化。它不像虛無飄渺的泡沫，隨波逐流，而是河床里的金沙，沉于河底，成為歷史的積淀，文明的積累，歷經(jīng)淘洗之后，好的書籍便會綻放出華美如金子般的光澤。

　　在童稚時期，我根本無法參悟讀書的真諦，認(rèn)為書就是書，只是讀物，與人生本沒有什么實際的意義。但是我喜歡讀書，讀書帶給我的是一種享受。吳延康說：“讀書身健即是福，種樹開花亦是緣�！弊x書能帶給人財富，古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！�。我不渴求顏如玉與黃金屋，只是單純地喜歡閱讀。在我看來，讀書不能只是淺嘗輒止，也不是刻意地咬文嚼字。書中的意境是需要我們細(xì)細(xì)品味，用心感悟的。

　　上了小學(xué)，每年假期老師都會讓我們買幾本名著來讀，有些內(nèi)容我無法理解，甚至有不認(rèn)識的字，聯(lián)系上下文的故事情節(jié)才能讀懂。我曾經(jīng)讀過軍事文誼版的《水滸傳》，很厚的一本，體裁是文言文，那時對文言文根本無法理解，我感興趣的是其中描寫人物形象的片段，雖只寥寥數(shù)語，卻描寫得十分貼切，將人物生動形象地勾勒于眼前。其中有一段對小李廣花榮的描寫，讓我記憶猶新“唇紅齒白雙眼俊，兩眉入鬢常青，細(xì)腰寬膀似猿形。能騎乖劣馬，愛放海東青。百步穿楊神臂建，弓開秋月分明，雕翎箭發(fā)迸寒星。人稱小李廣，將種是花榮。”短短幾句話，塑造了一個英氣十足的少年軍官，將他的愛好及高超的射箭技藝描繪得淋漓盡致。其中的一些形容詞我一直記得，現(xiàn)在還能應(yīng)用與作文。

　　讀書帶給我的益處遠(yuǎn)不止寫作方面，進(jìn)入初中，我愈發(fā)體會到讀書給人生帶來的影響，我不敢說閱讀之于我有勝過天地的重要性，但我虔信書籍是人類進(jìn)步的階梯。曾國藩挑燈夜讀，車胤囊螢映雪，從他們的成就中可以看出書對人生的重要。不只是知識上的獲取，還有思想上的升華。從諸葛亮的“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”中我體味到淡泊名利的志趣，從范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”中，我能感悟他憂國憂民的情懷。閱讀是精神的`養(yǎng)料，我能從中不斷地汲取營養(yǎng)，獲得精神上的富足。

　　書能讓我們感嘆滄桑變化，看盡世間繁華。趙懷玉曾說；“相期在千載事，要須讀五車書。”一本書能帶我們穿越時空，去感悟歷史。讀水滸傳，我們能縱覽宋朝農(nóng)民起義由盛轉(zhuǎn)衰的全過程；讀紅樓夢，我們能了解清朝封建大家族的興衰史。讀書能帶我們?nèi)セ匚兑粋�年代，感悟一個年代，在歷史的長河中縱情遨游。

　　隨著數(shù)字化時代的來到，書籍在我們的生活中出現(xiàn)的越來越少，取而代之的是各種電子讀物。雖然這為我們的生活提供了便利，但我還是喜歡紙質(zhì)的書。翻開書本，潔白的紙張散發(fā)著淡淡的油墨香味，捧在手里有一種厚重感，指尖劃過紙面，你能感覺到激昂的文字在跳動。讀完一本好書，你的思想境界會得以提升，靈魂得以升華。這就如同用污濁的竹籃打水，雖沒有什么實質(zhì)上的成效，卻使竹籃變得干凈了，光亮了。

　　我慶幸我生在一個有書的時代，讓我能體會讀書的樂趣，讓沁人心脾的書香一直伴我成長。

讀書征文15

　　讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,自然哲學(xué)使人精邃,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯”。知識能夠塑造一個人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學(xué)習(xí)尤為重要。有很多同學(xué)會說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯誤的。

　　首先，我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂；

　　山重水復(fù)，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂；

　　思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。只要我們不辭勞苦，敢于面對學(xué)習(xí)中的困難，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。

　　其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個人的`成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。

　　俗話說一年之計在于春，但冬天才是學(xué)習(xí)最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學(xué)習(xí)把。

【讀書征文】相關(guān)文章：

讀書征文05-19

讀書的征文12-27

經(jīng)典讀書征文06-05

讀書的征文01-14

【經(jīng)典】讀書征文07-12

讀書征文精選09-19

讀書的征文08-08

讀書的征文08-08

有關(guān)讀書征文06-06

（熱）讀書征文05-30