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        高三,十大壞習慣列傳

        發(fā)布時間:2017-07-05    來源:職場勵志

        高三,十大壞習慣列傳

         

        1、小偏執(zhí)傳

        一定要用固定的杯子喝水,一定要在某個準點去吃飯,一定要開著燈睡覺,一定要看當天的中國日報,一定要……看似是普通的小習慣,但是改動一點,就會變得渾身難受不適應。每天的生活要像電視劇那樣計劃好,每個動作細節(jié)都要到位,沒錯,微笑時候嘴角的上翹彎度都要符合自我標準!

        古語云:這么專注于某個無關痛癢的小細節(jié)?哦,我錯了,對你來說也許是天大的事情。不過換個思路,如果一定要多背一個單詞再睡覺,一定要把當天的作業(yè)完成再看雜書,一定要把錯的題弄清楚了再做下一道,這樣是不是更靠譜。

        2、自作主張傳

        正進入復習了,老師講的東西都是老生常談,知識點都梳理了一遍了,我也該自我行動起來。只要別英語課上看數(shù)學,管他老師講什么,自己抓緊時間做題就對了。題目做的昏天黑地,老師講的什么一片空白。檢查檢查自己最近一段復習有沒有效果,該錯的還錯,拿著問老師,老師疑惑曰:“不是都講過好幾次了,你怎么還不明白?”

        古語云:一個差的聽課者要的僅僅是事實,認為“具體的描述”只是他人的觀點而已;一個好的聽課者想知道事實是怎樣證明原理的,例子又是如何說明概念的,論據是怎樣證明論點的,只有和原理、概念、論點聯(lián)系起來才有意義。

        3、牛角尖傳

        剛才不是說這段材料說明的是“量變質變規(guī)律”嗎?怎么現(xiàn)在又成了“矛盾的對立統(tǒng)一”了?不是說把X代入到原方程就能得到最后的化簡式了,怎么還要再代入一遍?不是說作文要寫的引人入勝,開頭要有懸念的,我每次都很有懸念怎么分數(shù)還這么低?不是說……

        古語云:無數(shù)的“為什么”倒向自己,壓的是自己本來緊繃的神經。

        4、仰慕傳

        一有不會的問題就會很自然的想起:問XX啊!班里總會有幾個解題高手,而也總會有他們的一幫粉絲。課后會有一些同學圍聚在某幾個人周圍,而這些同學也往往會很耐心地為大家講解。久而久之,如果遇到某科不會的題目了,自己就會心生慨嘆:要是我和XX一樣那么聰明就好了。于是放下手中的筆,等待下課拿題去問人家。

        古語云:如果每個人都是學習天才,那考試也就失去了意義。別跟著別人跑,自己也像一休獨立思考一下吧。

        5、筆記狂人傳

        乍一看封面如此精致,以為是某個少女的私人日記;翻開仔細觀察,五顏六色的筆標出各種重點、難點、易錯點,還有詳細的講解和例題。一些同學把課堂筆記做得出神入化,詳細程度堪稱錄音筆和文字處理軟件的復合體,不僅一字不漏,并且還有非常到位的注解和演示,甚至還有插圖……基本的例題畫個櫻桃小丸子,容易的題目畫個機器貓,復雜的題目是變形金剛……

        古語云:拿筆記本當成涂鴉本也不錯,可以怡情養(yǎng)性。不過千萬別老師一邊講,下面一邊畫,萬一遇到頂級難題,畫個狂派的威震天,老是以為你在丑化他怎么辦?

        5、押寶傳

        大考前夕,大家都在鼾聲中呼呼大睡,唯獨某寢室里傳來一問一答的聲音——下列歷史事件發(fā)生在東漢時期的是:A.張騫出使西域B.倭奴國奉貢朝賀C.昭君遠嫁呼韓邪單于D.衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴……一人答曰:應該用排除法,A和D都先排除,然后看B和C,我記得C是漢元帝時期的,應該是西漢,選B吧!另一人曰:你可真夠費勁的,請翻看課本XXX頁!

        古語云:《學記》上講“獨學而無友,則孤陋而寡聞。”據說某寢室以大考前夜談為習慣已久,每次都能押到不少考題知識點,吸引了許多其他寢室的人側耳傾聽。一次時至半夜,大家還在討論,說到某動量守恒的問題,七嘴八舌表達解題思路,隔壁傳來一聲大吼,應該選B!一時間回歸寂靜,還是早點睡覺吧……

        6、敏感傳

        一聽到某些詞匯立刻血壓升高,思維混亂,如共產主義、所得稅、納粹、王安石變法、能量守恒定律……便會產生過激反應,很大聲告訴周圍人不要再討論了,讓同學倍感莫名。

        古語云:大家內心都有些持久而軟綿綿的痛楚,可能老在某個知識點上摔跟頭,可能摔過之后還老長不了記性。如果沒考,就真的是自己的造化。


        7、神游傳

        數(shù)學老師在黑板上解復雜的方程,我已經完全沉浸在武俠世界里,刀光劍影,招來招往,滄海一聲笑……“張XX,告訴我這道題接下來該怎么解!”四周一片寂靜,腦海中應該是大戰(zhàn)之后我臨風佇立,四周黃沙四起,傷者倒地。其實現(xiàn)實中的情況是我很榮幸被老師點名了!完全不在狀態(tài)……呆立一分鐘,紅著臉做下,偷偷小聲問同桌:剛才哪道題?

        古語云:所謂神游者,乃肉體在教室受苦,而精神千山萬水間。神游無傷大雅,但是千萬記得元神出竅以后要按時回來,否則該解的題目一個也不會了。


        8、小圈子傳

        自己有自己的小圈子,大課間和吃飯的時候就這么兩三個人粘在一起。喜好的對象、討論的話題、未來的希望基本一致,如果發(fā)現(xiàn)誰說的話不是很對路,馬上用小團體的價值觀衡量一番,然后開個內部批判會發(fā)泄情緒。

        古語云:小圈子應該積極向上,內心越開放,朋友圈子越大,高考時站在高處看世界,心越寬,成功之路越寬。

        10、賴床傳

        在一陣鬧鐘刺耳的叫聲中勉強抬起惺忪的雙眼,一腳飛出,聲音距離拉長了1到2米,蒙起腦袋繼續(xù)回味剛才夢中的美麗片段。鬧鐘持續(xù)響了將近10分鐘……忍耐的極限突破以后,我決定振作起來,睜開眼第一件看到的東西是昨天晚上放在枕邊的英語書。該死,大腦一片空白,難道一晚上光在夢里撿明星海報把單詞全忘了?

        古語云:“沖、拼、豁”的疲勞戰(zhàn)術不科學,安排好作息時間才最重要。

         

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