邁向國際的能力究竟是什么？哈佛教育研究所教授霍華賈納,提出人們需要5種“未來的能力”。
1．整合力
整合力是指，集結不同領域的見解，整合為一個屬于自己的想法，并且能將這個嶄新的想法適時地與他人溝通。整合跨領域知識，須掌握4個要素：
其一，要有明確的目標，知道自己希望整合的方向是什么。
其二，從一個最佳起始點著手，例如一個想法或印象，從這里開始延伸出去。
其三，選擇適當的策略、方法與渠道，整合更多其他領域的東西。
其四，將整合結果整理出來做成摘要，再拿去問問別人有何看法。
2．創意力
能夠發現新問題、觀察新現象，理清其中的脈絡，從中得到新體會，以迎接別人或者自己沒經歷過的許多新挑戰，這就是創意力。創意力基本要件是：自己先精通某個領域的知識，持續在這個領域進行多樣化的思考。例如，歷史學家能夠以各種角度解析歷史事件，作曲家能夠寫出各種不同感覺與風格的曲子，在自己專長的領域做到多樣化思考，在不同領域有新的發現和體會。
3．尊重力
尊重力就是對人類社會的種種差異，能夠察覺、體會與包容。在這個過程中，人們會發現彼此的差異，并從中學習如何在尊重的基礎上與別人溝通。
種族、國籍、宗教、社會地位、家庭出身、想法立場……人類社會充滿許多先天與后天形成的差異，學習尊重跟我們“不同”的人，而不是抗拒或征服，是新時代的重要課題。
4．學習力
無論你曾主修哪個領域的知識，以下4個步驟，是培養學習力不可或缺的：
其一，理清某種知識或訓練中真正重要的主題。
其二，大量深入地閱讀，運用不同的例子來分析。
其三，用不同的方式掌握這個主題。
其四，把自己對這個主題的了解充分表現出來，不是記憶背誦而是真的融會貫通。
5．道德力
道德力包括實踐身為員工與公民的責任。每個人都必須思考，在自己的角色與位置上，應該盡到怎樣的責任。新時代的職場環境已經產生了“地殼變動”，每個人都必須在職場上不停地沖刺。只有通過終身學習，培養上述5種能力，才能面對未來的那些挑戰。
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