如何制定班級制度
班規是班主任管理班級的依據，是形成良好班風的保障，是保證學生學習、克服不良習慣、促其全面發展的有效手段。尤其是高一新生入學，面對陌生的學校、陌生的老師、陌生的同學，學生們難免出現迷茫和混亂，及早及時的制定班規能幫助學生了解學校、熟悉老師、認識同學，從而起到穩定軍心的作用。
如何制定班級制度1
一、制定班規的原則
1、合法性原則。班規的制定要以國法校紀為依據，要符合國家的教育方針，要符合一范一責的內容，不可與國法校紀相違背。
2、民主性原則。班規的制定要由全班全體學生討論通過，不是班主任的個人意見，班主任可以是班規制定的參謀者和指導者，要調動全體學生參與班規的制定。這樣可以保證班規應有普遍的約束力。這種約束力針對的是任何學生甚至是班主任自己。
3、可行性原則。一個班有一個班的具體情況，所以班規的制定要根據不同的班級、不同的學生制定相應的班規，不可依據班主任的經驗千篇一律，一貫而行。尤其在執行的過程中，還要考慮學生的承受能力，最好能依據學生的不斷進步班規再不斷的完善和發展，作到行在規先。
4、寬容性原則。班規是具有一定的約束力和強制性，但它并不是國法、校紀，班規的出發點仍然是教育和自省。因此，班規在內容和執行中，要有一定的寬容性，要成為道德公約性質的約束力量而不是法律紀律性質的強制力量。
二、現行班規的一般弊端
班規作為班級管理的重要手段，可以說是班班有規，有的還是一班多規。但是，現行的一些班規有明顯的弊端。表現為以下幾點：
1、詳盡繁雜，奴性十足。有的班規從學生一睜眼規定到學生一閉眼，吃喝拉撒睡什么都管，內容詳盡到極點。學習、出勤、紀律、上操、住宿每一項都有具體的規定，學生很少有自己的空間和自由，也使學生成為各項紀律的奴隸。
2、處罰嚴厲，貌似法紀。有的班規中處罰的很嚴，動輒扣分、罰款、罰站、叫家長，甚至有的規定了停課、留校察看等內容。超出了班規的處罰范圍。
3、以罰代教，突出強制。在班規執行的過程中，突出懲罰的力度，缺少與學生談話、教育的環節，一罰了之，沒有使學生認識到錯誤和錯誤的原因。更談不上學生的積極性和主動性了。
4、變相體罰，缺少自律。寫檢查是班規中普遍的處罰方法，但有的規定學生第一次違紀寫500字的檢查，第二次違紀1000字的檢查，第三次寫1500字的檢查依次類推。寫檢查成了變相的體罰，學生的自律能力并沒有提高。
三、典型班規舉例
2007年8月，我又擔任了班主任工作。所任班級為高一12班，開學伊始我就頒布了12班班規。勵志教育 包括以下制度：
1、學習方面--學習小組競賽制度。
1目的：充分調動學生學習的主動性、積極性，讓每個學生養成刻苦學習奮發向上的品德，進一步形成團結、協作、競爭、進步的學風和班風。
2方法：把全班根據住宿生、走讀生分為5個學習小組，其中住宿生四個，走讀生一個。以小組為單位，展開學習競賽。各類考試都要進行匯總，哪怕是課堂小測，只要有分數就要按平均分、及格率、優秀率等幾個方面匯總，各小組按以上三個方面進行排隊。
3處置辦法：對第一小組提出表揚，對第五小組提出建議，要求改進。對小組中在平均分以上的同學提出表揚，對平均分以下的同學提出建議，要求改進。對各小組中的最后兩名同學要個別談話，幫助他們分析原因，并提出改進建議。倡導同學之間互相幫助。
4個案舉例：班里的一個男學生，據家長反映初中時學習很好，也很刻苦，但一上高中就感覺不太適應，成績下降的很快，總是班里的倒數。給人感覺他的精神狀態也不好，我找他談了多次，他才說是因為班里男生太少，一個方面不能討論問題，另一個方面總覺得女生在歧視他，所以學習就不帶勁了。我耐心地向他和家長解釋了班里的客觀事實，在期中考試后把他分到了最好的學習小組中，并囑咐小組成員要主動幫助他的學習。這樣這個同學學習狀態有很大的好轉，盡管離家很遠仍堅持上第三節晚課，最近的小測成績有了很大的提高。
2、衛生方面--衛生檢查評比制度。
1目的：教室衛生是班風班貌的具體體現，桌椅整齊、窗明幾凈是我們班的衛生目標，學校對教室、衛生區的檢查是對學生、班級衛生的督促。也是班主任搞好班級衛生的工作的協助。
2方法：以學習小組為單位變為衛生小組，每小組值日一周，進行衛生評比。評比的標準是學校的衛生檢查，組織生活委員對每天的丟分情況給以給以登記和通報，每周一利用班會時間公布該小組丟分情況，五周后各小組值日一輪結束，進行評比。丟分越少名次越高。
3處置辦法：表揚前兩名的小組，對最后一組，要問清楚原因，對個別不值日的同學要給以批評教育，并要求其他同學幫助這個同學改正錯誤。
4個案舉例：在第一輪評比中，第一組一分沒丟，第五組丟了24分，在總結評比中我表揚了前兩組，批評了最后一組。在我調查原因的.時候，丟分少是因為那一周就有三天值日，丟分多是因為值日7天，更主要的是學校修小操場，經常過車拉土，馬路上蕩土較多。問明情況后，我只是把第五組組長叫到辦公室，囑咐他以后值日認真就可以了。
3、紀律方面--違紀登記告知制度。
1目的：減少班級紀律丟分，增強學生自制能力，養成遵規守紀的良好習慣。對自己的錯誤要正確認識，過則無憚改,君子不二過。促進學生德育素質的不斷進步，人格的不斷完善。
2方法：制訂《學生違紀情況登記表》，貼在班內，以學校紀律考核為依據，每個學生的違紀扣分都由生活委員登記在表內，凡是違紀丟分的學生要利用課間時間，到班主任面前說明丟分的情況，解釋丟分的原因。沒有原因的要誠懇的承認自己的錯誤，爭取下次改進。
3處置辦法：對偶爾違紀丟分的學生只要認識到錯誤，誠懇表示下次改正就不在追究;對于多次違紀，尤其是課上違紀的學生，由于嚴重影響到班級量化考核的成績，也影響到其他學生的學習，因此要劃為重點的幫教對象，盡力幫助他認識錯誤，改正錯誤;對于屢教不改的學生要上報教育處，請求協助教育。
4個案舉例：絕大多數學生都能認識到自己的錯誤并能誠懇的改正錯誤。但也有特例，本班一名學生上學期違紀達到13次，累計給班里丟36分，本學期違紀又多次，還發生頂撞老師的惡劣事件，曾多次對他進行說服教育，也曾八次聯系其家長，都未能起到應有的效果，最后交由教育處給與留校查看的處分。
4、出勤方面--出勤請假銷假制度。
1目的：督促學生出勤、出操，保障學習、鍛煉身體，形成勤奮刻苦的作風。
2方法：制定《出勤登記表》對學生的遲到、早退、事假、病假等出勤情況進行登記。無論事假、病假都要由家長親自與班主任電話或當面請假。學生返校后要到班主任處交家長的假條或醫院的證明，并說明事假、病假的結果，經班主任同意后可以重新上課。
3處置辦法：發現學生未到學校和學生中途請假，班主任一定要及時通知家長;對于經常請病假、事假的學生要和家長溝通，問清原委;對于身體有病又經常請假的學生，從學生可持續發展的角度，可以規勸家長對學生先治病后上學;對于學生懶惰心理，要及時說服教育，督促他刻苦學習。
4個案舉例：一名學生上學期經常請假，有身體上的病因，也有思想上的嬌氣、懶惰，我一方面鼓勵她要刻苦學習，一方面又和家長溝通，要求家長督促孩子，幫助孩子，盡量克服嬌氣和懶惰的毛病。經過幾次交流，先是家長不好意思再給孩子請假了，并對老師的教育幫助表示感謝了，學生的逃課的毛病也就逐漸的改正。
陶行知說：教是為了不教;魏書生也說：管是為了不管。我們應該用這樣的思路制定班規、管理辦級�？傊F在的高一12班是一個非常優秀的班集體，不管是學習成績還是學校的量化管理成績都在年級中名列前茅。同學們都以刻苦學習為榮，以好逸惡勞為恥;以遵規守紀為榮，以自由散漫為恥;以關心集體為榮，以損害集體為恥;以幫助同學為榮，以損人利己為恥。學生的積極性、主動性得到充分發揮，已經形成學習勤奮、紀律嚴明、團結和諧、共同進步的良好的班風。
如何制定班級制度2
為了加強各班的班級管理，使各班工作更加科學化、規范化、精細化，促進良好校風、學風的形成。根據學校的發展要求，特制定班級管理制度及細則內容：
一、 管理對象
以班級的各學習小組為考核對象。
二、 管理要求
1、班級分成若干小組。
2、實施捆綁式管理及考核。
三、管理單位
1、值周班長：督查班級一周內全方位的工作，評選出本周優秀小組,并計入班級量化考核欄里。
2、值日班長：負責記錄、考核、匯報各小組的情況于值周班長處。
3、小組組長：負責小組內的學習、紀律、衛生、出勤等。
四、考核內容及細則
1、考核各小組的學習、出勤、衛生、紀律。
2、學習：作業、課堂表現、學案、優秀率。學案未完成每人次扣0.2分，作業未完成每人次扣0.2分，小組其他成員各扣0.1分，在月考及大型考試中小組出現單科者每人次加1分，小組總評前三者分別加6、4、2分。
3、出勤：遲到、早退者扣個人0.2分，扣小組其他成員0.1分。
衛生(清潔區、教室、宿舍)：個人扣0.2分，小組其他成員扣0.1分;若小組扣1分。
紀律：個人扣0.2分，小組其他成員扣0.1分。若出現吸煙或者攜帶手機等嚴重違紀扣5分，小組其他成員扣0.5分。若有儀容儀表不規范現象每人次扣0.5分，其他成員各扣0.1分。
4、被評為本周綜合考評“優秀小組”加1分。
5、若學生會、年級或學校直接通報，加大扣除力度，扣小組2—5分，計入小組總分。
6、好人好事
①撿拾到錢，并及時上交的加2分，受到年級或學校表揚再加1分;
②撿到貴重的物品，及時上交加2分，受到年級或學校表揚再加1分;
�、壑鲃訋椭鷦e人、主動撿拾垃圾加0.5分。
如何制定班級制度3
1、嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。
2、不準在教室、走廊上高聲喧嘩，追逐打鬧
3、不住隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。
4、不準扒欄桿，帶包裝袋上樓。
5、課間操、升旗、大型集會務必穿校服，不得無故缺席。
6、請假要履行手續，不得無故遲到、曠課。
7、上課認真聽講，不得擾亂課堂秩序、隨意說話、看課外書籍、頂撞老師。
8、作業要獨立完成，按時完成，不得抄襲。
9、值日生要按要求，認真做好值日，不準拖拉。
10、在校期間，不準吸煙上網、打架斗毆、勾結校外人員。
11、在宿舍要遵守宿舍的紀律要求，服從管理。
具體獎罰措施：
獎：
1、月考、期中、期末考試成績在班級前十名的依次加十分。
2、每次考試進步在五個名次以上的每人加三分。
3、一個月內無違紀現象，不遲到，不請假的每人扣5分。
4、參加群眾活動為班級爭光的，按其成績給予5-30分
5、大公無私拾金不昧被學校表揚的每人沒次加3分
6、其它為班級做出貢獻的酌情加分
罰：
1、違反校紀吸煙私自離校翻墻上網的一次扣10分
2、打架頂撞老師違反考試紀律的一次扣5分
3、值日生工作失職受到學校批評的每人扣5分
4、考試成績倒十名的依次扣1-10分
5、無辜不參加群眾升旗課間操曠課者每次扣3分
6、帶包裝袋扒欄桿被發現想和每人扣2分
7、上課不專心不能按時完成作業受到老師批評的每人扣2分
8、上課遲到者每次扣1分
期望同學們共同遵守，互相督促，共同進步為把我們班就建設成為一個良好的班群眾而努力。
如何制定班級制度4
一、具體事項
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。
3、上課認真聽講，不亂發言，回答或提出問題應先舉手，并能用心大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到務必打報告，嚴格辦理請假手續，否則視為曠課。
5、團結友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內追逐打鬧，上學結伴而行，放學應按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業，不抄襲他人作業，并能持續作業的整潔。
7、用心并能持續教室的清潔衛生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛生袋。
8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴格服從班干部的勸導，事后可向老師反映狀況，并能正確地監督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。(若班主任不在，則班委會成員代勞)
二、學生職責
1、不能在上課之后進教室，也不能以各種為借口而逃課。
2、不能上課睡覺，不準吃零食。(面包、奶、餅干等除外)。
3、不能在上課時隨便喊叫別人，并做一些怪異的動作。
4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉筆，不能破壞班級的東西。
5、不能用別人的作業頂替自我的作業或交空作業本。
6、不能說一些侮辱別人的話(或臟話)。
三、值日生職責
1、按時值日，每一天在7：20分之前打掃完衛生并且持續一天中地面上無垃圾。若發現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風，持續教室內空氣清新。
3、擦黑板的同學一節課一擦，持續黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛生區的同學每一天早上打掃一次，打掃完后應報告組長，組長檢查合格后方可回教室。
四、班長職責
1、遵守學校及班級的規章制度，熱愛學校，熱愛班群眾，關心班內每個成員，時時刻刻要維護班群眾的榮譽。
2、要注意學生的到校狀況，如發現無故未來者，應及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學生請假務必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假(家長電話聯系學校)。
4、老師不在課堂時，應維持好紀律，做到班內無聲音，無下位者。
5、課間監督學生是否玩危險物品。一旦發現立即制止，并沒收危險物品交于班主任。
五、衛生委員職責
1、每一天早晨檢查教室及衛生區，做好督促工作，保證無垃圾。如發現不干凈應責令該負責區組長重新打掃。
2、在課間若發現衛生區內有垃圾，有權責令當天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛生大掃除，應分工精確，職責到人，定好打掃時間及方法，并做好監督工作，做好違紀記錄。
六、請假制度
1、在本人務必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。
2、本人務必提前向班主任請假。如果有病務必由家長親自來請假。
3、請假人務必在規定的假期內按時返校，否則按曠課處理。
七、班委會職責
1、班委會由班長、值班班長、語文課代表、數學課代表、英語課代表(三-----五)、藝體課代表、、品德與生活(社會)課代表、圖書管理員等成員組成。
2、每個成員務必遵守班級的規章制度，熱愛班群眾，用心維護班級的榮譽，為班級貢獻自我的力量。
3、課代表應及時收發作業，教師不在時要布置好作業。
4、每個成員都要用心參加學校組織的各項活動，領頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好榜樣。
5、班長處理不當的問題，班委會成員有權共同商討，達成協議，重新處理。
6。值日生9：20之前打掃完室內外衛生，值日生回家前關好門窗，如學校批評打掃不干凈或不及時，下一星期組長罰2天，組員罰三天，并且全組成員每人扣0。2分每一天早上做完值日后，并且持續一天中地面上無垃圾。若發現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
如何制定班級制度5
1、不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。
2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應配合值日生的工作。
3、在集會時要求聽從指揮，不能隨便說話、克制小動作，要做到站如松、坐如鐘。
4、每位同學都要配合組長和班干部的工作，做到用心配合、不說長道短，有什么狀況直接向老師反映，不得頂撞。
5、在學校見到老師要主動問好，團結同學，不搞小團體，用心配合老師的教育教學工作，并為老師提推薦。
6、在校園內使用普通話，使用禮貌語言，做一個禮貌的學生。
7、認真做好操，出操時要做到快，靜，齊。
8、上課認真聽講，不講小話，不玩小動作，用心回答問題。
9、下課不在教室里追趕吵鬧。
10、按時獨立完成老師布置的作業，做到錯題當天改完，有不明白的及時問老師或同學，不能抄作業。
11、早讀時聲音要洪亮，有感情。
12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業交給組長，組長要做好作業的檢查工作和將未完成作業的同學名單上交學習委員。
13、注意衛生，做到不亂扔、不亂畫，桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾，桌面學習用品的擺放要整齊。
14、班干部及組長和相關負責人要認真履行自我的工作職責，除管理好班級以外，還要給事事給同學們做榜樣。
15、小組的同學要相互幫忙，相互監督，共同提高。
16、著裝要規范，注意個人清潔衛生，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲。
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