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      1. 學校課題研究的管理制度

        時間:2022-06-28 21:56:45 制度 我要投稿
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        學校課題研究的管理制度

          “關于初中校園文化建設研究”是我!笆晃濉逼陂g的省級立項課題,為了提高課題研究的實效,形成我校濃厚的研究氛圍,加強教師理論儲備,規范研究過程,特制定“教師課題研究學習管理制度”,望各位教師遵照執行。

        學校課題研究的管理制度

          一、自主學習制度

          圍繞自己擬定的課題展開深入廣泛的學習。主要以自學為主、群學為輔,通過教育報刊、雜志、教育專著、專家講座、網絡等途徑來學習相關理論,并整理匯總,可以摘抄有關文章并作出注解與分析,本篇文章來自資料管理下載。以學習筆記的形式來留下自己學習的痕跡,為自己的課題研究提供理論依據。呈現形式可以為摘要、概括、反思、體會等。字數不限。(檢查內容:學習筆記)

          二、專題研討制度

          各集備組針對本組課題以及組內成員個人課題的研究情況,每月進行一次總結和研討,集備組長組織成員進行探討、交流與切磋,組長要總結階段性成果及不足,并提出下一步的方向,每月上交的專題研討記錄題目及內容要緊扣課題,要體現個人及集備組的研究專題。保證我們的研究扎根于課堂落于實處。。(檢查內容:專題研討)

         。ㄒ陨蟽身椕吭码S教案一同上交教務處)

          三、規范研究過程,積累研究材料

          形成嚴謹的研究習慣,別讓自己大部分的工作都流失,要養成隨時積累隨時總結的習慣,將自己的各種過程材料加以歸類存檔,本篇文章來自資料管理下載。定期存入網控室科研檔案自己的文件夾內。形成自己的資源庫。(關于電子歸檔材料參照六個基本環節)。(檢查內容:學?蒲袡n案個人電子文件夾)

          以上三項學校將定期檢查并納入到量化考核中。

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