幼兒園傳染病預(yù)防管理制度范本
為有效預(yù)防傳染病在幼兒園范圍的發(fā)生和傳播，盡早切斷傳染病的傳染途徑，應(yīng)制定規(guī)范的幼兒園傳染病預(yù)防管理制度。下面小編為大家整理了有關(guān)幼兒園傳染病預(yù)防管理制度的范文，希望對(duì)大家有幫助。
幼兒園傳染病預(yù)防管理制度范本篇1
一、指導(dǎo)思想
幼兒園應(yīng)認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國傳染病防治法》，成立幼兒園傳染病管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定幼兒園傳染病預(yù)防控制計(jì)劃和方案，落實(shí)校長負(fù)責(zé)制及各部門相應(yīng)職責(zé)，規(guī)范幼兒園傳染病防治工作，確保傳染病防治措施在校內(nèi)實(shí)施。
二、嚴(yán)格執(zhí)行傳染病報(bào)告制度
1、規(guī)定幼兒園傳染病疫情報(bào)告程序，保證傳染病發(fā)病信息獲取渠道通暢、及時(shí)。
2、幼兒園班主任老師承擔(dān)疫情責(zé)任報(bào)告人，主要負(fù)責(zé)幼兒園傳染病疫情收集、核實(shí)、登記、報(bào)告和分析工作。
3、幼兒園發(fā)生的各類傳染病應(yīng)及時(shí)填寫報(bào)告，在法定傳染病報(bào)告時(shí)限內(nèi)上報(bào)靖安鄉(xiāng)中心學(xué)校、甘州區(qū)疾病預(yù)防控制中心和區(qū)教育局。
4、建立幼兒園傳染病登記專冊(cè)，做好傳染病病例的登記工作。
5、禁止瞞報(bào)、謊報(bào)、緩報(bào)傳染病疫情。
三、加強(qiáng)幼兒健康情況檢查工作
1、開展每日幼兒晨午檢工作，掌握幼兒傳染病發(fā)病信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似病人，建立晨午檢工作登記專冊(cè)，做好每日晨午檢記錄并執(zhí)行相關(guān)工作制度。
2、每周一次由班主任本班幼兒健康情況向全校師生進(jìn)行通報(bào)，并做好記錄。
四、落實(shí)消毒隔離措施
�。�1）一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人，應(yīng)采取及時(shí)、有效的隔離措施，并嚴(yán)格掌握患病返校幼兒傳染病的隔離期限，同時(shí)對(duì)密切接觸者加強(qiáng)醫(yī)學(xué)觀察和必要的干預(yù)措施，嚴(yán)格控制傳染病在校內(nèi)傳播。
�。�2）按照上級(jí)要求，健全和執(zhí)行幼兒園消毒管理制度，實(shí)施預(yù)防性消毒和傳染病終末消毒工作。
五、教育知識(shí)
教師通過各種途徑對(duì)幼兒開展衛(wèi)生健康教育，普及傳染病預(yù)防知識(shí)。
六、疫苗接種
嚴(yán)格幼兒預(yù)防接種憑證入學(xué)制度，積極實(shí)施國家免疫規(guī)劃要求，配合衛(wèi)生院保證幼兒完成各類疫苗預(yù)防接種，提高幼兒免疫水平。
幼兒園傳染病預(yù)防管理制度范本篇2
一、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合縣疾控中心做好兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。
二、建立傳染病管理制度。發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，立即向縣疾控中心報(bào)告。
三、班級(jí)老師每日登記本班兒童的`出勤情況。對(duì)因病缺勤的兒童，應(yīng)當(dāng)了解兒童的患病情況和可能的原因。對(duì)疑似患傳染病的，要及時(shí)報(bào)告給保健醫(yī)，并繼續(xù)追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。
四、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時(shí)，及時(shí)對(duì)患兒采取有效的隔離控制措施，控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。
五、對(duì)被傳染病病原體污染的物品和環(huán)境實(shí)施隨時(shí)性消毒與終末消毒。
六、發(fā)生傳染病期間，加強(qiáng)晨午檢和全日健康觀察。對(duì)發(fā)生傳染病的班級(jí)按要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對(duì)隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園手續(xù)。
七、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園。來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。
幼兒園傳染病預(yù)防管理制度范本篇3
為有效預(yù)防傳染病在幼兒園范圍的發(fā)生和傳播，盡早切斷傳染病的傳染途徑，減低在園幼兒感染傳染性疾病的幾率，幼兒園保健員，全體教職員工和家長應(yīng)明確各自的職責(zé)，互相配合，共同執(zhí)行“傳染病預(yù)防和隔離制度”，有效預(yù)防傳染病在幼兒園范圍的發(fā)生和傳播。
一、患有傳染性疾病的兒童，在傳染期內(nèi)需進(jìn)行隔離治療，不能參加正常的幼兒園集體生活；經(jīng)醫(yī)院正規(guī)治療病情好轉(zhuǎn)，隔離期滿并經(jīng)醫(yī)院復(fù)查和證明不再具有傳染性，方可恢復(fù)如愿正常的集體。
二、保健醫(yī)生應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行“晨檢制度”，全面細(xì)致的了解兒童的健康狀況，在晨檢中發(fā)現(xiàn)兒童可能患有某種會(huì)發(fā)生傳染的疾�。ㄈ缢�，風(fēng)疹，腮腺炎，麻疹，流感，痢疾，肝炎和手足口綜合癥）應(yīng)及時(shí)勸說家長帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行診斷。一旦確診，應(yīng)立即執(zhí)行隔離制度，避免傳染性疾病在幼兒園的進(jìn)一步傳播。
三、家長有責(zé)任和義務(wù)及時(shí)把兒童生病，吃藥的情況告知保健人員和班主任教師；當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒童已患有傳染性疾病，應(yīng)主動(dòng)將情況告知幼兒園，積極配合幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行隔離治療制度，避免傳染性在幼兒園的蔓延和傳播。
四、如在幼兒園內(nèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)傳染病病例，保健人員應(yīng)組織人員在第一時(shí)間做好園舍的全面消毒工作，盡量降低疾病的傳播和擴(kuò)散幾率。
五、保健人員和班主任教師應(yīng)密切關(guān)注患兒所在班級(jí)及全園兒童的健康狀況，并將情況告知全體家長，共同做好語法感工作。
六、班主任教師應(yīng)細(xì)致的做好兒童的生活保育工作，關(guān)心兒童的健康，如發(fā)現(xiàn)兒童有異常情況（如發(fā)燒，出皮疹，嘔吐，腹瀉等）應(yīng)及時(shí)匯報(bào)情況，并及時(shí)通知患兒家長。
七、建立傳染病患兒的疾病檔案，及時(shí)了解患兒的恢復(fù)情況。
八、認(rèn)真做好“預(yù)防接種”工作，積極預(yù)防傳染病的發(fā)生。
九、認(rèn)真執(zhí)行“每日2小時(shí)戶外活動(dòng)”制度，加強(qiáng)體育鍛煉，提高兒童的身體素質(zhì)，增強(qiáng)免疫力和抗病能力。
十、培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好日常衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格檢查監(jiān)督，積極預(yù)防傳染病的發(fā)生和傳播。
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