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安全首遇負責制度（精選11篇）
在現實社會中，制度的使用頻率逐漸增多，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編為大家整理的安全首遇負責制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全首遇負責制度 1
為了落實“人人參與，一崗雙責”的安全管理要求，調動廣大教職員工全員抓安全工作的積極性，確保校園安全，使我校安全工作落到實處，學校決定在全校推行安全工作“首遇責任制”。制度規定，所有教職員工都是首遇責任人，首遇人負有教育和幫助學生、維護學校形象、及時制止不良事件發生、引導和幫助解決問題、及時上報和立即啟動應急預案等責任，并能夠負責到底。碰到危害校園安全的行為，如不及時制止或及時上報，將追究相關的安全責任。為此學校作出如下要求，希望全體教職員工自覺遵守。
1、學校要求所有教職員工在校內外遇到學生權益受侵犯需要幫助或學生違紀需要制止教育時，不管是不是這名學生的班主任或科任老師，也不管有沒有教過這名學生，都負有保護、教育學生的責任。
2、凡我校教職員工，第一個遇到學生有危險、學生違反校紀校規或有其它不文明的言行時，應立即制止，主動消除安全隱患；如沒主動制止，出現問題將追究其責任，并將這一責任制作為績效考核的一部份。
3、學校規定學校教職工在校內外首先遇到危害本校學生安全、存在安全隱患、影響學校穩定、損害學校形象的突發事件時，首遇人負有及時制止不良事件發生，并熱情接待、引導和幫助解決問題的責任。同時用自己的行為，影響身邊的'同學也加入到安全管理的行列中來。
4、當發現學生出現意外傷害事故，突發性疾病和人身安全受到侵害時，首遇責任人應立刻采取相應措施，盡最大限度予以迅速施救、迅速報告或報警。
5、當發現學生違反學校紀律和禮儀常規要求（如翻越圍墻，打架斗毆、賭博、尋釁滋事、下河游泳、上課期間進入網吧或游戲廳、破壞公物等）時，首遇責任人應當場勸阻、教育并通報相關人員或部門。
6、當發現學生中出現重大事故苗頭或危險傾向時，首遇責任人應當場制止并及時將情況向學校或相關部門反映，將事故苗頭消滅在萌芽狀態之中。
7、當發現個別學生存在精神或心理障礙，神情和行為出現明顯異常時，首遇責任人應及時向相關部門和人員反映。
8、當發現學校財產（教育教學設施、花木草坪、建筑構件等）受到不法侵害時，首遇責任人應立即采取相應保護措施，并及時向學校報告。
9、當發現教學設施因其他原因出現損毀、故障而形成安全隱患時，首遇責任人應及時向相關部門報告。
10、校內首遇處理程序為：對于一般的行為，先問明緣由，再講清道理，進行示范啟發，以督促其改正；對于比較嚴重行為，先派人報告學校領導或學生家長，再問明緣由，并協助解決，幫助教育學生。校外首遇處理程序為：對于一般的不文明行為等，首遇人應善意加以提醒或勸阻，督促學生改正；如遇打架斗毆等嚴重行為，首遇人應馬上加以制止，保護我校學生的安全，并電告學校相關部門或向110報警，并協助處理所發事件。
11、安全首遇責任制從公布值日起開始執行。
安全首遇負責制度 2
為了維護學校正常的教學秩序，保護全校師生的生命和財產安全，防止意外事故發生，必須堅強加強學校治安管理工作，建立健全值班制度，加強每日值班巡查工作是學校安全工作的必要條件。為加強值班管理，特制訂本責任書。
一、每日值班人員由學校領導一人和若干教師組成（值班實行簽到制），負責當日安全保衛工作，24小時檢查巡邏，查找安全隱患，防止意外事故發生，晚上查看宿舍和校園周邊環境安全情況，發現意外及時上報值班領導，及時處理，并填寫當安全日志。
二、學校實行“首遇負責”制度，對首先遇到事故的教師要負起責任，及時處理。教師一旦遇到事故就要高度負責，妥善處理好事故。對當日發生的`一切學生違紀事件和安全事故要及時處理，并向校長匯報，重大事故2小時內上報有關部門。
三、值班領導和成員必須盡職、盡力，做好值班工作，如因失職或瀆職造成重大安全事故，值班領導負主要責任，并追究有關人員的責任。
四、未經學校領導許可，任何人不得攜帶公共財物離校。節假日加強巡邏，嚴防盜竊以有其它事故發生。否則，丟失財物責任人及值班教師照價賠償。
五、每日早上8：00，進行值班交接，并填寫值班日記，由校長簽字存檔。將有關情況通報下一組值班領導。
六、如遇特殊情況，應及時向學校值班領導匯報，及時處理，否則，責任自負。
安全首遇負責制度 3
一、指導思想：
進一步優化學校內部管理，構建現代學校管理制度，提高管理效率和服務質量；進一步深化教育系統效能建設，增強全體教職工的服務意識和責任意識，切實維護好學校正常的教育教學秩序，保障學校師生的人身安全與財產安全；進一步把學生生存本領、生活質量、生命意義提升到教育工作的出發點和歸宿；進一步彰顯嚴明的紀律、規范的管理和科學的教學這一立校強校的根本，特制定本規定。
二、“首遇責任制”概念的含義：
“首遇責任制”是指，所有教職員工，都負有保護、教育的責任。即做到：誰發現，誰教育；誰發現，誰處理；誰發現，誰負責；誰發現，誰報告。及時消除安全隱患，構筑全方位、即時式的安全管理網絡。當學校教職工最先遇到：
①干擾學校正常教育教學秩序；
②學生在校內外違反校紀校規；
③學生在校內外被社會人員敲詐勒索、毆打；
④學生人身安全受到傷害等事件時，首遇者對遇到的事件負有以下責任：
�、偈紫戎浦埂椭⻊仗幚�；
�、诩皶r通報給學生家長和所在班級的班主任、年級組長、學校相關處室，學校主要領導；
�、奂皶r求助公安機關“110”；
�、芘及l病患立即送到醫院救治。
三、基本要求：
1、“首遇責任制”是指首先遇到危害本校師生安全、影響學校穩定、存在安全隱患以及損害學校形象的偶發事件，或最先發現學生違反校規校紀、不利于其健康發展的行為，首遇人負有教育和幫助學生、維護學校形象、及時制止不良事件發生、引導和幫助解決問題等責任，并能夠負責到底。
2、全體教職工在工作期間，遇到本校師生權益受侵害事件時，實行首遇責任制。首遇人在第一時間內遇到上述相關情況時，不管是不是該問題的直接責任人，都應是自己為該事件的'第一責任人，在第一時間內盡自己最大的努力按有關規定及時處理。
3、首遇后事件不能當場處理的，要向當事人明確有關后續事項，并爭取在最短的時間內解決；首遇人不能完全解決的，要及時移交相關部門或相關人員進行解決，并一直關注事件的進展。
4、首遇人在遇到有關情況發生時，應立即控制事態發展，不得推諉，并及時報告有關部門領導或校領導。
5、首遇處理程序：
�。�1）對于一般的行為，先問明緣由，再講清道理，進行示范啟發，以督促其改正；
�。�2）對于比較嚴重行為，先派人報告學校領導或學生家長，再問明緣由，并協助解決，以幫助教育。
四、具體要求：
1、本校所有教職工都是首遇責任人，維護學校師生安全。首遇責任人遇到事件態度要積極認真，急事急辦，要有責任心，不得以任何借口推諉、搪塞、拒絕、拖辦或置之不理。對涉及本人工作崗位職責的事宜，首遇責任人要做到依章按程序辦理，盡可能一次性處理完畢；對不屬于本人工作職責范圍內的事宜，首遇責任人要及時制止勸助、幫助服務，并同有關人員、部室聯系，向相關領導匯報。
2、學校教職工遇到以下具體事宜，應盡到首遇責任人的責任和義務：
(1)遇到干擾學校正常教育教學的鬧校事件，首遇責任人應及時勸止，并立即向校級領導、學校保衛處報告，必要時撥打“110”報警。
(2)遇到學校發生被盜事件，首遇責任人要及時撥打“110”報警，并在保護自身安全的前提下上前制止，做好保護現場工作，及時向校級領導匯報。
(3)遇到學校學生在校內外打架或被校內外人員勒索敲詐、毆打等事件，應立即勸止，并向學校及時報告。如發現有人受傷，應首先將受傷學生送往醫院，不得耽擱并及時通知班主任和家長。
(4)遇到學生上下樓梯擁擠、混亂或學生在課間追逐打鬧等現象，首遇責任人應立即制止，出現安全事故，應立即采取急救措施，迅速將傷者送往醫院救治，并及時報告學校領導。
(5)遇到學生在上學途中發生交通傷害事故，首遇責任人應及時上前予以幫助，并協助肇事者立即將傷者送往醫院，并及時通知學生家長和學校領導。
(6)遇到本校學生進入“三室一廳”，首遇責任人應立即將其帶出并通知班主任、家長和學校領導。
(7)遇到本校學生在校內外吸煙及其它不良行為，首遇責任人應立即制止并通知班主任和學校領導。
(8)遇到學生勞動安全事故、大型集會安全事故時，首遇責任人應采取急救措施，迅速將傷者送往醫院，并立即向學校主要領導匯報。
(9)遇到學生在校內亂涂亂畫、亂丟垃圾、隨地吐痰、損壞公物等，首遇責任人應立即制止，并提出批評。
(10)遇到偶發病患的首遇責任人應立即將病患學生送至醫院救治，不得耽擱并及時通知學校。
�。�11）遇到偶發病患的首遇責任人應立即將病患學生送至醫院救治，不得耽擱并及時通知學校有關處室、班主任和學生家長。
�。�12）遇到來電、來訪者查詢、投訴的人或部門的首遇責任人，負有熱情接待來電、來訪者并為其介紹、引導和幫助解決問題的責任，直到對方滿意為止。
五、考核辦法：
落實首遇責任制好的處室、年級組、教研組以及個人，學校將進行通報表揚，并進行適當的物質獎勵；
對背離“首遇責任制”管理辦法，引起家長和社會不滿或有理由申告的，由校長室視其情節輕重給予諸如取消當年所有先進評選資格、當學年度考核一票否決等責任追究。
對于遇事不辦，處置不力或知情不報，導致貽誤處理時機并造成嚴重后果的，學校將予以責任追究和紀律處分。
安全首遇負責制度 4
為確保學生人身安全，營造良好的教育和學習環境，結合我校實際，特制定《學生安全制度》。望全體學生嚴格執行，堅決杜絕安全事故發生。
一、增強安全意識，提高自我保護能力。
二、遵守交通規則。行路走右側人行道，不隨意橫穿公（鐵）路，不闖紅燈，文明騎車，注意觀察路面行人，不在路上嘻戲打鬧或組織踢足球等體育活動。
三、安全用電。不隨意亂拉亂摸電線、電器，不靠近變壓器、配電室、高壓線、無安全保障的機電設備，不在電線上涼曬衣物，不在大樹下避雨。
四、在沒有成人保護的情況下，不得隨意下河或池塘洗澡、游泳、滑冰。走路與池塘邊保持一定的距離，注意野外無覆蓋物的機井、枯井。遠離正在施工的建筑工地和易倒的建筑物等
五、不私藏、玩弄各種刀具和有毒器物，不亂拋石塊、磚塊、木棒，不攀樹、爬墻、跳深坑。
六、嚴禁學生進歌舞廳、游戲廳、網吧、酒店，不觀看不健康的影視錄像。
七、不得在校園內追逐打鬧，不得攀爬樓室及門窗，不得在樓上窗口隨意向外探身觀望，不得從樓梯扶手上滑下來，不得在樓梯、走廊等處擁擠喧嘩。
八、加強體育課自我保護意識，服從老師指導，安全使用體育器械，避免意外傷害。
九、在伙房打飯遵守秩序。排好隊，不爭不搶，不得將熱湯、熱水、熱菜等從別人身上遞過去，不得端著熱湯、熱水、熱菜亂跑。
十、嚴禁買食無營業執照的`小攤點上出售的食物、汽水、冰糕、冰袋等，嚴防食物中毒。
十一、同學之間要相互愛護，相互保護，特別是晚上放學后，遇到社會不法分子的侵害時要互相幫助，及時向老師或學校報告，并交付有關部門處理。
安全首遇負責制度 5
1、爆破器材銷毀必須嚴格執行《爆破安全規程》相關規定；
2、對新入庫的爆破器材，應抽樣進行性能檢驗。對超過貯存期、出廠日期不明和質量可疑的爆破器材，應進行嚴格的`檢驗，并由炸藥庫主任或爆破工作領導人根據檢驗結果，確認其能否繼續保管、使用或銷毀；
3、經過檢驗，確認失效及不符合技術條件要求或國家標準的爆破器材，都應銷毀；小型爆破器材使用企業不應自行銷毀，應退回原發放單位按規定進行銷毀；
4、爆破器材要按出廠的先后順序進行發放，對于變質失效的爆破器材要單獨存放（殘管、瞎管等失效雷 管應登記入賬），并妥善保管，嚴禁私自處理。
5、銷毀爆破器材時，應登記造冊并編寫書面報告。報告中應說明被銷毀爆破器材的名稱、數量、銷毀原因、銷毀方法、銷毀地點及時間，報上級主管部門批準；
6、銷毀工作不應單人進行，操作人員應是專職人員并經專門培訓；銷毀后應有二名以上銷毀人員簽名，并建立臺帳及檔案；
7、銷毀爆破器材，不應在夜間、雨天、霧天和三級風以上的天氣里進行；
8、不能繼續使用的剩余包裝材料(箱、袋、盒和紙張)，經檢查確認沒有雷 管和殘藥后，可用焚燒法銷毀；包裝過硝 化甘油類炸藥有滲油痕跡的藥箱(袋、盒)，應予銷毀；
9、銷毀爆破器材后，應對現場進行檢查，如果發現有殘存爆破器材，應收集起來，進行銷毀；
10、不應在陽光下曝曬爆破器材；
11、銷毀場地應選在安全偏僻地帶，距周圍建筑物不應小于200m，距鐵路、公路不應小于90m；
12、銷毀爆破器材可采用爆炸法、焚燒法、溶解法、化學分解法，具體采用何種銷毀方法和安全技術措施，在編制銷毀設計書中給予具體說明。
安全首遇負責制度 6
一、安全教育措施
1、成立安全工作領導小組，全面領導幼兒園安全工作。每月組織召開安全辦公會，對各部門存在的安全隱患問題，提出處理辦法與意見，每月組織一次安全大檢查，對派查出的問題責任到人，限期整改。
2、加強宣傳教育，強化安全意識：
(1)每學期幼兒園開展一次“安全教育月活動”，舉辦一次安全教育知識培訓講座等相關的形式多樣的安全教育活動，利用升旗儀式、班會、廣播、網絡等途徑廣泛宣傳安全工作的重要性和緊迫性，強化師生的安全意識。
(2)定期召開家長會，建立學校、社區、家庭“三結合”的安全教育網絡。
(3)利用每年的安全教育宣傳周活動，強化安全教育，提高師生的安全防范意識和自我保護意識。
(4)每學期組織全園師生進行一次安全疏散、安全自救的演練。
二、安全教育制度
1、利用一日教學活動對幼兒進行安全教育、法制教育，普及安全知識，培養幼兒安全意識和自救能力。
2、各班要重視自由活動管理，杜絕安全隱患，全體教師要嚴格執行幼兒園安全管理制度，切實抓好幼兒的安全，嚴防意外傷害事故的發生。
3、加強對班級活動場地的安全檢查，確保活動安全，不組織存在安全隱患的活動。
4、班主任經常性的`對幼兒強化安全意識，進行有的放矢的安全教育，密切注意安全動態，多引導、多跟班、多觀察，杜絕自己管理范圍內的安全責任事故的發生，將安全教育貫穿于一日活動中。
5、在進行戶外體鍛活動前，要仔細檢查各類器材的安全狀況，發現有不安全隱患的問題立即匯報，并停止活動，嚴防事故的發生。
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1、行人必須遵守下列規定：
�、俦仨氃谌诵械纼刃凶撸瑳]有人行道的，須靠右邊行走。
�、谕ㄟ^有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐猛跑，沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。
�、鄄粶蚀┰�、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。
④不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
⑤列隊通過道路時，每橫隊不準超過2人。且須靠車行道的右邊行進；列隊橫過車行道時，須從人行橫道迅速通過；沒有人行橫道的，須直行通過；長列隊伍在必須時可能暫時中斷通行。
2、乘車人必須遵守下列規定：
�、俨粶蕯y帶易燃、易爆等危險物品乘車。
�、跈C動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。
�、鄢俗涍\機動車時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。
3、自行車、三輪車的`駕駛人員必須遵守下列規定：
�、俎D彎前須減速慢行，向后、僚望，伸手示意，不準突然猛拐。
�、诔角败嚥粶史恋K被超車的行駛。
�、弁ㄟ^陡坡，橫穿四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行，并伸手上下擺動示意，不準妨礙后面的車輛行駛。
�、茯T自行車不準雙手離把，攀扶其他車輛或手中持物行駛。
�、莶粶薁恳囕v或被其他車輛牽引。
�、掾T自行車時不準扶身并行，互相追逐曲折競駛。
�、呶礉M12歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推、拉人力車。
�、嘀袑W生不能在道路上駕駛機動車（如摩托車）。
安全首遇負責制度 8
為確保交通安全，加強交通安全管理和教育，特制定交通安全制度。
一、學校職責。
1、加強交通安全管理，制定上學、放學校門口教師值班制度，維護校門口學生上學、放學時的交通安全。
2、加強交通安全教育，要把交通安全知識作為安全教育的一項重要內容，采取多種形式對學生進行交通安全的.宣傳教育。
3、學校組織大型外出活動時，要組織人員維護交通安全，較大路口要與交警聯系，讓交警幫助維護交通安全。
二、學生行路要求。
1.學生須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走。
2.橫過車道，須走人行橫道。通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐、猛跑。沒有人行橫道的須直通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。
3. 不準穿越、倚坐人行道、車道和鐵路道口的護欄。
4.不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
5.學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成人帶領。
6.列隊通行道路時，每行橫列不準超過二人。兒童的隊列須在人行道上行進。列隊橫過車行道時，須從人行橫道迅速通過：沒有人行橫道的，須直行通過；長列隊伍在必要時，可以暫時中斷通過。
三、學生乘車要求。
1、乘坐公共汽車、長途汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩后，先下后上。
2、不準在車行道上招呼出租汽車。
3、不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘坐公共汽車、電車、出租車和長途汽車等。
4.不準乘坐“三無”車輛、農用車輛和超載車輛等。
5、機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。
安全首遇負責制度 9
通過學習《中小學幼兒園安全制度辦法》，我深深體會到：安全是一切工作的首要條件和基礎，家長們把孩子送到學校學習與生活，就是把孩子送到我們這些園丁手上，希望這一顆顆花朵在我們的悉心呵護與澆灌下安全，快樂地成長。因而，作為老師的我們對待每一位學生的人身安全問題都承擔著高度的責任。
《中小學幼兒園安全制度辦法》從安全制度職責，校內安全制度制度，日常安全制度，校園周邊安全制度以及安全事故處理等各方面規定了中小學幼兒園安全制度的制度與方法，使我們老師對校內的學生安全制度有了十分清晰深刻的認識。作為一名一線教師，我從以下幾點談談在校內如何做到保護學生安全，關注學生身心健康。
第一、在校期間，我有責任阻止一切可能因瘋逗打鬧引起的危險行為。學生在追逐，打鬧的過程中，難免會發生磕磕碰碰，如果學生摔到某些物體上，可能產生無法預計的嚴重后果，因而我有責任阻止這些存在安全隱患的行為，并對學生進行安全教育。
第二、作為一名副班主任，我要全力配合班主任做好學生的安全教育和管理工作，在打飯，做操，列隊，外出游玩，運動會等活動中全面照顧每一位學生，將意外傷害事故的`發生率降到最小程度。
第三、作為一名學科老師，我要按時進課堂，并及時清點班級人數，對缺席學生的去向要盡快調查清楚，并在課堂上隨時觀察學生的行為，關注他們的發展，對一些細節問題進行必要的說明和教育，讓學生了解與認識安全的重要性。
第四、與家長溝通，向家長們說明校內安全的必要性，希望家長能積極配合學校的安全制度工作。
總之，我們教師不僅僅要教給學生學科知識，更要向學生灌輸安全知識，讓這些幼苗在我們的苗圃中安全地成長。
安全首遇負責制度 10
一、教學區及教學設施安全制度
1、各班要教育學生上下樓梯右行禮讓，不得擁擠起哄，不得相互推攘。
2、各班要教育學生課間休息時間不得在樓道上打鬧喧嘩，更不得追逐嬉戲。
3、各班要每天檢查教室內的各種教學設施及電器線路，發現安全隱患及時報告，嚴防安全事故。
4、各教學設備管理人員及各學科任課教師要認真檢查并及時維修教學設施，保障教學設備設施的完好性及安全性。
5、放學或午間休息時間，各值日值周教師必須按時到位巡羅，發現學生異常情況，及時處理。
二、課堂教學安全管理制度
1、教師要努力提高職業道德水平，關心愛護學生，學習貫徹《未成年人保護法》，依法維護學生的健康成長。
2、落實“減負”的有關規定，嚴格控制學生在校時間，學生的作業量、作業時間符合上級有關規定。
3、各學科在教學中要滲透安全教育，對學生進行交通安全、防火安全、緊急情況下的.疏散安全和受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。
4、在課堂教學中，安全工作實行任課教師包課堂的責任制和責任追究制。
5、利用綜合實踐課對學生進行心理健康教育，針對小學生的心理特點，幫助學生解除心理障礙，培養良好的意志品質。
6、要關心愛護學生，嚴禁體罰、變相體罰學生。
7、在體育教學中，要根據學生心理、生理特點，遵循體育運動規律，精心安排教材，科學組織教學，合理安排運動量。學生活動要安排在教師的視線范圍內。
8、實踐活動課要有計劃、有組織、有專門指導教師，確保安全。
9、教學用的器材、場所要有安全保證。
安全首遇負責制度 11
1、全園教職工應高度負責，嚴守崗位，確保幼兒人身安全，嚴防各類事故的發生。
2、加強對幼兒的常規教育，培養幼兒良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶是否系好，身上有無異物，發現隱患，及時處理和解決。對幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護意識，提高幼兒自我保護能力，讓幼兒知道幼兒園的名稱、父母姓名、家庭住址等。
3、帶幼兒外出活動，必須在幼兒園的統一安排下，選好安全場地，配足保教人員，有組織有秩序地進行。教工要隨時清點人數。教育幼兒走路時不離隊，不掉隊，處處注意安全。
4、建立健全幼兒接送制度，傳達室門衛人員要有很強的責任心，工作時間不能離崗。
5、外人不得隨意入園，不得進班，有事可在傳達室等候接待。
6、認真貫徹有關食品衛生制度，嚴防食物中毒。粥、菜湯、開水等要降溫后才能進入幼兒的活動區，要放在安全的地方。
7、藥物一定要有專人管理，放在幼兒摸不到的地方。吃藥時必須認真核對。消毒藥品，有毒物品要專人管理，并放在幼兒不能接觸的'地方。
8、滅火器要放在顯眼的地點，教會職工正確掌握滅火器的使用方法。滅火器要定期檢查、更換，確保能正確使用。離園時，應關閉門窗、水管、電燈、電扇、錄音機、電視機、電腦等，防止意外事故的發生。
9、保證幼兒園房屋、場地、煤氣、電器、電線線路、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全，定期由專人檢修。避免幼兒摔傷、砸傷、燙傷、走失、觸電、失火、逆水、中毒等事故發生。
10、工作人員要保證幼兒的安全生活，園內出現各種事故，要進行分析，作好記錄，追究責任，根據情節大小進行相應的處罰。對于重大事故，要及時上報，不得延誤。
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