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      1. 幼兒園衛(wèi)生的管理制度

        時間:2022-09-30 20:07:22 制度 我要投稿

        幼兒園衛(wèi)生的管理制度

          在現(xiàn)在的社會生活中,接觸到制度的地方越來越多,制度是國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位,為了維護(hù)正常的工作、勞動、學(xué)習(xí)、生活的秩序,保證國家各項(xiàng)政策的順利執(zhí)行和各項(xiàng)工作的正常開展,依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。相信很多朋友都對擬定制度感到非?鄲腊,下面是小編整理的幼兒園衛(wèi)生的管理制度,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園衛(wèi)生的管理制度

          幼兒園衛(wèi)生的管理制度1

          為確保全園各處室、各班教室及室外衛(wèi)生區(qū)整潔美觀,給全園師生創(chuàng)造一個潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習(xí),工作環(huán)境,展示我園風(fēng)貌,結(jié)合目前學(xué)校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

          一、衛(wèi)生區(qū)域

          1、各班的教室、宿舍及室外衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。

          2、幼兒園分配的`臨時或突擊性清掃區(qū)。

          二、清掃要求

          1、每天各班教室要清掃三次(早晨、午飯后、下午),確保全天候清潔、整齊、規(guī)范。

          2、每周一為全園大掃除日,以確保教室、衛(wèi)生區(qū)及宿舍潔凈無死角。

          3、臨時突擊性清掃任務(wù)的完成既要迅速更要高標(biāo)準(zhǔn)。

          三、清掃標(biāo)準(zhǔn)

          1、教室:地面、墻壁、黑板、門窗、用電設(shè)備、桌椅、講臺等室內(nèi)所有的物品,清掃工具,室內(nèi)布局均要做到整齊、整潔、表面干凈,做到"六無"即:無痰跡污跡,無積灰蜘蛛網(wǎng),無果殼紙屑,無刻畫,無糖跡,無垃圾,否則每一項(xiàng)扣1分。

          2、宿舍:室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng),墻壁、門窗、物品柜、桌椅(凳)等處無亂涂亂畫痕跡,無積塵、室內(nèi)無亂牽繩索,無亂掛衣物,亂沾亂貼,地面拖洗干凈(含床下),無污水,無紙屑果皮;被褥折疊擺放整齊統(tǒng)一;日常用品按指定位置擺放有序,及時將垃圾投放到指定位置,否則每一項(xiàng)扣1分。

          3、樓梯、走廊:樓梯、走廊地面要打掃干凈;墻壁、室外護(hù)欄用抹布擦干凈、天花板、墻角等無蜘蛛網(wǎng);及時倒垃圾。否則每一項(xiàng)扣1分。

          4、廁所:地面、便池旁無垃圾,墻面無亂涂亂畫。否則每一項(xiàng)扣1分。

          5、室外衛(wèi)生責(zé)任區(qū):整潔、美觀。做到"六無"即:無痰跡、無積土、無果殼紙屑、無刻畫、無廢氣物、無垃圾。

          四、通報(bào)表彰

          向全園通報(bào)各班衛(wèi)生檢查評比成績。每月全園檢查一次衛(wèi)生,對于衛(wèi)生最差的班級給予批評,連續(xù)三次衛(wèi)生最差的班級,可獲"衛(wèi)生先進(jìn)班級"稱號,授發(fā)獎狀。

          對在衛(wèi)生檢查評比工作中敢于大膽管理,嚴(yán)格要求,認(rèn)真負(fù)責(zé)成績突出的學(xué)生干部,學(xué)校進(jìn)行表彰。

          希望并相信,通過全校師生的積極努力,辛勤勞動換來的潔凈幼兒園,將成為我們仇橋中學(xué)一道亮麗的風(fēng)景,為幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          幼兒園衛(wèi)生的管理制度2

          一、環(huán)境衛(wèi)生

          1、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度,每天一小掃,每周一大掃,分片包干,人、定點(diǎn)、定期檢查。

          2、幼兒玩教具要保持清潔,定期要消毒、清洗。

          3、經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通、陽光充足,冬天也要定時開窗通風(fēng)換氣,室內(nèi)有防蚊蠅、防暑設(shè)備。

          4、廁所清潔通風(fēng),定時打掃并消毒。

          二、個人衛(wèi)生

          1、幼兒每人一巾一杯,日常生活用品專人專用,做好消毒工作。

          2、幼兒飯前便后要洗手,用流動水或干凈水洗手和洗臉,經(jīng)常保持清潔。

          3、飯后漱口,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

          4、要求幼兒每周剪指甲1次,每天帶干凈的小手絹。

          5、要求幼兒服裝整潔,被褥勤曬,床單每月洗1次。

          6、工作人員個人衛(wèi)生,經(jīng)常保持儀表整潔,勤洗頭洗澡,勤剪指甲,幼兒開飯前用肥皂洗手。

          三、幼兒園甲型H1N1流感防治應(yīng)急預(yù)案

          甲型H1N1流感是由近期出現(xiàn)的新型流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,人群普遍易感。為提高我園預(yù)防和控制甲型H1N1流感疫情的能力和水平,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,及時有效地采取各項(xiàng)防控措施,防止疫情在師生中傳播、蔓延,保障廣大師生的身體健康和生命安全,維護(hù)正常的教學(xué)秩序,特制定本預(yù)案。

          1、總體目標(biāo)

          建立健全、組織實(shí)施各項(xiàng)防控工作制度和措施,防范甲型H1N1流感在我園內(nèi)發(fā)生傳播。開展甲型H1N1流感基本常識和預(yù)防知識的宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生、教職工防范意識和防范能力;廣泛開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動,加大對校園環(huán)境的整治力度;認(rèn)真落實(shí)學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記、消毒等制度;強(qiáng)化報(bào)告意識,完善防控、停課的應(yīng)急預(yù)案。

          2、全體教職工嚴(yán)格落實(shí)

          要早治療、要早處理。

          四、工作目標(biāo)

          1、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識,提高廣大師生員工的自我保護(hù)意識。

          2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò),做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

          3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制,及時采取措施,確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內(nèi)蔓延。

          五、突發(fā)事件預(yù)防措施

          一)高度重視,切實(shí)加強(qiáng)對幼兒園衛(wèi)生工作的`領(lǐng)導(dǎo)和管理幼兒園應(yīng)經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行自查,盡早發(fā)現(xiàn)問題,及時消除安全隱患。

          二)增加幼兒園衛(wèi)生投進(jìn),切實(shí)改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。

          三)采取有效措施,強(qiáng)化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。

          1、加強(qiáng)幼兒園生活飲用水的管理,防止因水污染造成疾病傳播。

          2、加強(qiáng)廁所衛(wèi)生管理。

          3、大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動,重點(diǎn)搞好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,為幼兒園提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

          四)加強(qiáng)健康教育,提高師生的防疫抗病能力。

          1、普及公共衛(wèi)生知識,引導(dǎo)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。

          2、結(jié)合傳染病的預(yù)防,大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識,提高師生員工及幼兒家長的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。

          3、進(jìn)行食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的專題教育,增強(qiáng)幼兒及家長識別企業(yè)管理變質(zhì)食品、

          4、督促和組織師生加強(qiáng)體育鍛煉,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提倡合理營養(yǎng),不斷增強(qiáng)體質(zhì)。

          六、突發(fā)事件監(jiān)測和報(bào)告

          幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內(nèi)容包括:重大傳染病疫情、中毒事件、污染事故、免疫接種事故及嚴(yán)重異常反應(yīng),以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

          1、建立自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級報(bào)告制度,突發(fā)事件期間,幼兒園實(shí)行24小時值班制,并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話,

          2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園重大公共衛(wèi)生事件報(bào)告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間,對疫情實(shí)行日報(bào)告制度和零報(bào)告制度。

          3、出現(xiàn)集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時,應(yīng)立即向幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,并以最快的通訊方式在2小時之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心報(bào)告,同時向上級教育行政管理部門報(bào)告。

          4、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。

          七、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)

          一)傳染病

          1、啟動報(bào)告和零報(bào)告制度,幼兒園實(shí)行24小時值班制度,加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報(bào)。

          2、幼兒園做好進(jìn)進(jìn)應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備,落實(shí)各項(xiàng)防治措施。

          3、幼兒園內(nèi)如尚無疫情發(fā)生,可保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序,但對集體活動進(jìn)行控制。

          4、傳染病流行時加強(qiáng)對發(fā)熱病人的追蹤管理;呼吸道傳染病流行期間,教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣,并采取必要的消毒措施;腸道傳染病流行期間,對廁所、糞便、食堂及飲用水應(yīng)加強(qiáng)消毒,并加強(qiáng)除

          5、嚴(yán)格執(zhí)行出進(jìn)園門管理制度。

          6、如非常嚴(yán)重的班級應(yīng)經(jīng)上級主管部門同意采取停課措施,合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、課程安排和教學(xué)形式。

          二)預(yù)防接種嚴(yán)重反應(yīng)或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件。

          1、迅速生部門、教育主管部門及其他有關(guān)部門,請求派遣專業(yè)人員進(jìn)園,開展流行病學(xué)調(diào)查,查明事件原因。

          2、及時將受害師生送醫(yī)院接受救治。

          3、盡快采取各項(xiàng)措施,消除危害,制止事態(tài)的發(fā)展。

          4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),查漏補(bǔ)缺,杜盡隱患。必要時對事故和損害的責(zé)任人追究責(zé)任。

          八、幼兒園預(yù)防接種管理制度

          1)貫徹預(yù)防為主的方針,做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。

          2)按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作(要求麻疹、脊髓灰質(zhì)炎的接種率在百分之九十五以上,百白破、卡介苗接種率在百分之九十以上),建卡率在百分之百。凡有禁忌癥者不應(yīng)接種或暫緩接種。

          3)及時了解疫情,發(fā)現(xiàn)傳染病要及時報(bào)告,做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、在報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。實(shí)行及時正確的檢疫措施,對所在班級進(jìn)行嚴(yán)格的終末消毒,對接觸傳染病的兒童立即采取必要的預(yù)防措施,并按各種傳染病規(guī)定的檢疫期進(jìn)行檢疫。檢疫期間不辦理進(jìn)托和轉(zhuǎn)托手續(xù)。積極采用各種辦法防治疾病,降低發(fā)病率。杜盡脊髓灰質(zhì)炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發(fā)生,控制肝炎的暴發(fā)和續(xù)發(fā)。

          4)在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所。

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