幼兒園管理制度

有關(guān)幼兒園管理制度范本

　　在我們平凡的日常里，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據(jù)。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編為大家收集的有關(guān)幼兒園管理制度范本，歡迎大家分享。

　　幼兒園管理制度1

　　一、組織領(lǐng)導制度

　�。ㄒ唬┙�立一把手親自抓、分管領(lǐng)導具體抓的領(lǐng)導體制。

　�。ǘ�）堅持“兩手抓、兩手硬”，一起部署、一起落實、一起檢查；建立健全創(chuàng)建文明學校目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到部門，落實到教工，形成嚴格監(jiān)管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。

　�。ㄈ�）建立健全創(chuàng)建文明學校各項制度和規(guī)范，把文明學校的創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。

　�。ㄋ模└鶕�(jù)上級關(guān)于創(chuàng)建文明行業(yè)的部署，認真完成創(chuàng)建規(guī)劃，制定年度計劃，安排階段性工作，并組織實施。

　�。ㄎ澹�對創(chuàng)建工作中存在的`問題提出意見和建議，并及時協(xié)調(diào)處理解決。

　　二、分工負責制度

　�。ㄒ唬┙�立創(chuàng)建文明學校工作責任制和分工負責制，明確分工、明確任務(wù)、明確責任、明確獎懲。

　�。ǘ�）主要負責人總攬文明學校創(chuàng)建的工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；班子成員和領(lǐng)導小組成員負責職責范圍內(nèi)的文明學校創(chuàng)建工作，并對主要的活動任務(wù)掛靠包干，負責落實。

　�。ㄈ�）工會、青年、婦女等群眾組織要結(jié)合職能，在群眾生精神文明創(chuàng)建活動中發(fā)揮主體作用，擔負起組織指導文明學校創(chuàng)建的共建任務(wù)。

　　三、會議制度

　�。ㄒ唬┒ㄆ谡匍_創(chuàng)建文明學校領(lǐng)導小組會議，專題研究創(chuàng)建文明學校工作，及時總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。

　　（二）每學期召開文明學校創(chuàng)建工作動員學習會，對創(chuàng)建任務(wù)措施進行全面部署，對創(chuàng)建意義深入學習，鼓勵全體教工以飽滿的熱情積極投入到創(chuàng)建工作中。

　　四、檢查督導考核制度

　�。ㄒ唬┟繉W期對創(chuàng)建工作情況進行總結(jié)；對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。

　�。ǘ�）強化社會監(jiān)督，對創(chuàng)建文明學校實施全面監(jiān)督。

　　（三）采取座談會、問卷等形式，廣泛征求意見和建議，不斷改進工作。

　　五、獎懲激勵制度

　　（一）每學期開展“文明教工”“微笑教工”“愛心教工”“師德標兵”等評比活動，對成績突出的教工給予獎勵，提高廣大教工創(chuàng)建積極性。

　�。ǘ�）創(chuàng)建文明學校工作與績效考核、年度考核掛鉤。

　　（三）建立創(chuàng)建文明學校經(jīng)費保障機制，保證給創(chuàng)建工作專項經(jīng)費和各種教育活動陣地建設(shè)的投入，確保創(chuàng)建文明學校工作有序開展。

　　幼兒園管理制度2

　　1、 成立專門的課題研究指導小組，深入實際指導牽手園專題研究工作，做到班班有專題，人人都參與。

　　2、 每學期定期帶領(lǐng)牽手園教師進行課題研究進展情況的交流，全國公務(wù)員共同天地，注重研究過程的規(guī)范性，有相應(yīng)的文字記載和作品積累。

　　3、 幫助牽手園教師對課題的選定、研究的過程，給予指導，并督促教師按期總結(jié)。

　　4、 定期邀請專家、本園教師進行講座，結(jié)合實踐進行理論學習，不斷提高牽手園教師的課題研究水平。

　　5、 堅持每隔一周進行課題實驗活動觀摩或業(yè)務(wù)學習。

　　6、 每學期初，根據(jù)牽手園的實際情況，幫助教師制訂好本學期的課題活動計劃，期末認真總結(jié)。

　　7、 課題組教師應(yīng)準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動，向園長事先請假。在活動時，應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的氣氛。

　　8、 每一次課題活動要做好書面記錄，記錄要規(guī)范化，有時間、有地點、有議程。

　　9、 學期結(jié)束后，指導牽手園課題組教師把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料歸檔，并鼓勵教師及時總結(jié)自己在課題實施過程中的點滴經(jīng)驗及時發(fā)表，全國公務(wù)員共同天地論文。

　　10、 要發(fā)揮本園示范輻射作用，帶領(lǐng)牽手園共同進行幼兒美術(shù)課題的研究工作。

　　幼兒園管理制度3

　　1、室內(nèi)外衛(wèi)生分片包干，每天一小掃，每周一大掃，進行抽查檢查。

　　2、幼兒玩教具每周消毒一次，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐消毒，活動室寢室每日消毒，每月翻曬被褥一次，每月清洗床褥一次。

　　3、要求幼兒飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。

　　4、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮。

　　5、幼兒及工作人員患傳染病要立即隔離。所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可來園。

　　3、對患兒專人護理，仔細觀察，按時服藥和喂飯。

　　4、對患傳染病的幼兒所在班和傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新幼兒，幼兒不混班，不串班，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

　　5、離開幼兒園滿一個月以上或外出（離本市）返回時，應(yīng)向家長詢問有無傳染病接觸史。并要經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員重新檢查，未接觸傳染病的觀察兩周，有傳染病接觸史，應(yīng)待檢疫期滿后方可回班。

　　幼兒園管理制度4

　　1、幼兒園成立創(chuàng)安領(lǐng)導小組，未保領(lǐng)導小組及消防工作領(lǐng)導小組及護校隊。安全工作層層負責、落實到人。

　　2、及時傳達、宣傳和學習上級領(lǐng)導有關(guān)安全文件，提高老師的安全教育及管理意識。

　　3、定期對全園教職工進行消防講座等培訓。

　　4、建立和執(zhí)行房屋、設(shè)備、消防、防盜交通等各項安全防護和檢查制度，建立執(zhí)行食品、藥物的管理制度。并落實安全工作每日巡查制度。

　　5、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，加強門衛(wèi)管理，平時要關(guān)好門，對來訪者進行詢問登記，嚴防幼兒走失。

　　6、食堂定點采購，并實行查證制度，四十八小時留樣制度。食堂對食物的操作與保存應(yīng)注意衛(wèi)生，以免食物中毒。

　　七、加強衛(wèi)生防疫工作，嚴格執(zhí)行消毒制度及幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好春、秋傳染病高發(fā)期的消毒工作。醫(yī)務(wù)室按時做好預(yù)防接種工作，并把好晨檢關(guān)，以免傳染病蔓延。

　　八、定期組織教職工進行體檢。

　　九、利用活動、游戲?qū)τ變哼M行安全教育和自我防范的教育，防止發(fā)生觸電、走失、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物等事故。

　　十、定期檢查更換重點部門（財務(wù)室、電教室、檔案室、廣播室等）的消防器材。

　　十一、發(fā)生重大事故應(yīng)及時啟動預(yù)案。

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