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      1. 幼兒園備課和聽課制度

        時間:2022-05-28 20:22:46 制度 我要投稿
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        幼兒園備課和聽課制度2篇

          在現實社會中,我們都跟制度有著直接或間接的聯系,制度具有合理性和合法性分配功能。擬定制度需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的幼兒園備課和聽課制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園備課和聽課制度2篇

        幼兒園備課和聽課制度1

          1、各班教師每學期在保教主任和后勤主任的組織下制定教學計劃,再根據學期計劃制定月、周、日、半日活動計劃等。并把每周計劃與每周五放學前交入幼稚園辦公室。

          2、教師集體備課與個人備課相結合,備課時不能大聲喧嘩,或閑聊一些私人的問題,以免影響他人,更不能查閱一些與教育教學無關的內容。

          3、教師以個人備課為主,因人施教,注意個體差異,根據幼兒的不同發展水平,設計不同的教學形式,用不同的方式教育幼兒。

          4、 教學設計要以目標為指導,重難點突出,動靜結合,在實施的過程中,還應根據具體的情況更新、調整活動內容,以便更加的促進幼兒的發展。

          5、教師的教案要每周批閱一次,園長不定時抽查,每學期進行一次教案展覽活動。

          6、作好課前的一切準備工作,明確做到五備:備教材、備教法、備幼兒、備教案、備教具,學具。

          7、教師每月聽課3—5節,認真填寫聽課記錄及評議,課后與老師及時交流,取長補短,共同進步,月末及時上繳個人的'聽課記錄,由保教主任和后勤主任及時批閱,園長抽查。

          9、園內每學期組織(1—2)次教師公開課,個別老師的觀摩課,課后進行及時的評議、總結,使教師的教學得到進一步的提升。

          10、教師的聽、備課情況將作為教師工作的重要考核內容之一。

        幼兒園備課和聽課制度2

          1、各班教師每學期在保教主任和后勤主任的組織下制定教學計劃,再根據學期計劃制定月、周、日、半日活動計劃等。并把每周計劃與每周五放學前交入幼稚園辦公室。

          2、教師集體備課與個人備課相結合,備課時不能大聲喧嘩,或閑聊一些私人的問題,以免影響他人,更不能查閱一些與教育教學無關的內容。

          3、教師以個人備課為主,因人施教,注意個體差異,根據幼兒的不同發展水平,設計不同的教學形式,用不同的方式教育幼兒。

          4、教學設計要以目標為指導,重難點突出,動靜結合,在實施的過程中,還應根據具體的情況更新、調整活動內容,以便更加的促進幼兒的發展。

          5、教師的教案要每周批閱一次,園長不定時抽查,每學期進行一次教案展覽活動。

          6、作好課前的一切準備工作,明確做到五備:備教材、備教法、備幼兒、備教案、備教具,學具。

          7、教師每月聽課3—5節,認真填寫聽課記錄及評議,課后與老師及時交流,取長補短,共同進步,月末及時上繳個人的聽課記錄,由保教主任和后勤主任及時批閱,園長抽查。

          8、園內每學期組織(1—2)次教師公開課,個別老師的觀摩課,課后進行及時的評議、總結,使教師的教學得到進一步的提升。

          9、教師的`聽、備課情況將作為教師工作的重要考核內容之一。

          備課要求:

          1.上午班的教師填寫內容:

          晨間活動:寫出活動的名稱

          游戲活動一、二:活動名稱

          餐前活動:名稱,有序組織

          下午班教師填寫內容:

          餐后活動:活動名稱

          特色活動:大班戶外活動名稱

          游戲活動:名稱

          離園活動:名稱

          2、備課字跡書面做到工正整齊,統一用黑色筆書寫;標明活動名稱,(領域)

          內容:活動目標、準備過程、活動建議

          3、以幼兒園發展資源包課程為日常教學的第一參考,開設班級主題課程與區域活動相結合。

          4、每周五進行一次集體備課由年級組負責,根據課程實施過程中出現的問題進行集體研討,每次的研討必須有主題、有過程、有記錄。研討的主題之間必須有聯系。

          5、根據教齡對教師備課作如下要求:

          1)教齡7年以上:備簡案,根據課程教案對其中的環節進行適當調整和修改,并每周一次教學反思。提倡教師自主備課。

          2)教齡5年:備簡案,根據課程教案對其中的環節進行調整和修改,每月兩個教學活動必須有創新,每周一次教學反思。

          3)教齡3年:備詳案,熟悉教材,對課程中教案的每一個環節進行分析,每周一次教學反思。每月四個教學活動有創新。

          4)3年以下教師:備詳案,通透學習課程內容,熟悉每一個教材,根據教材和園本課程進行備課,每天有反思,另外準備一個本子。

          5、檢查制度:每周一保教主任和后勤主任必須檢查教師備課情況,并做好檢查記錄和問題存在的分析,作為集體備課的內容;保教主任每周隨機抽取每個年級組一位教師的備課,進行檢查和指導。

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