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      2. 教學的管理制度

        時間:2021-09-27 09:31:54 制度 我要投稿

        關于教學的管理制度范本

          在社會一步步向前發展的今天,人們運用到制度的場合不斷增多,制度是維護公平、公正的有效手段,是我們做事的底線要求。大家知道制度的格式嗎?下面是小編為大家整理的關于教學的管理制度范本,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關于教學的管理制度范本

          教學的管理制度1

          為加強機動車駕駛培訓教學管理,規范教學行為,提高教學質量,根據交通管理部門有關規定,結合本公司實際,制定本制度。

          一、全面落實全國統一的教學大綱

          1、公司嚴格按照教學大綱規定的內容、時間和順序組織教學。

          2、學員補課的規定。學員缺課時由任課教員補課,達不到規定學時的不準參加本科目考試。

          二、教學實施計劃管理

          1、教務科負責制定理論教學和實際駕駛操作訓練的教學實施計劃。

          2、理論教學和實操負責人要經常檢查監管教學計劃實施情況。

          三、駕駛培訓記錄管理

          1、駕駛培訓記錄、教學日志是考核學員培訓學時的合法憑證。應認真填寫,不能弄虛作假。

          2、每個科目訓練結束后,由教練員在培訓記錄上填寫培訓學時,然后按照先學員后教員的順序簽名,教務部門簽名后,加蓋學校培訓學時審核專用印章。

          3、教務科持駕駛培訓記錄到交通管理部門審核后,憑駕駛培訓記錄及相關手續到公安交警部門約考

          4、駕駛培訓記錄一式三份,科目三培訓結束時,經交通部門審核后分別各存一份(交通部門、交警部門和培訓機構)。

          5、培訓機構留存的駕駛培訓記錄存入學員檔案。

          教學的管理制度2

          為了更好的提高教師的業務素質,實現教師高水平,教學高質量,辦學有特色,就必須加大教育科研力度,扎實有效地搞好教研活動,特制定學校教研活動制度:

          1、學期初,教務處須根據學校工作計劃制訂學校的教研計劃,學科教研組要制訂組的教研工作計劃和活動安排。要求具體詳實,切實可行、嚴禁形式化、任務性、應付檢查。

          2、每月召開一次教研組長會議,教研活動以教研組為單位,兩周定時活動一次。按照活動計劃研究材料,討論新課程標準,說課做課評課,試卷分析,研究科研課題,教學經驗交流等等。杜絕走過場、熬時間,要落實到實處。有詳細活動記錄。

          3、建立各學科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新老師熟悉業務,協助老教師總結教學經驗。

          4、“四課活動”經常化。每學期每位教師做一次匯報課,每學科搞一次研究課,學校組織一次優質課評選,組織一次觀摩課。力爭每學期都能涌現出新的教學能手。

          5、同年級同學科要堅持集體備課(詳細要求令附),在每位教師認真鉆研教材的.基礎上,共同分析研究教材內容,確定教學目標,分析重點難點,切磋教學方法,探討雙基訓練和能力培養。

          6、教研組要詳實記載每次教研活動的情況,及時向教務處報告工作,反饋教師的意見和要求,以便于領導改進工作。

          7、學期末,教研組和教導處要寫好教研工作總結,教師要完成一篇高質量的教研論文和教研活動的心得體會,存入學校業務檔案。教導處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發表。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。

          教學的管理制度3

          一、學校校委會成員都要實現包年級、包組,協助年級組長和組織本年級教育教學工作,認真貫徹落實學校的會議精神,積極完成學校安排的各項工作任務。

          二、必須保證一月兩次到所包年級坐班辦公,參加備、教、改、輔,維護辦公秩序,協助清點坐班人數,每次活動時間不得小于兩小時。

          三、每周、每期聽課不得少于上級規定的節數。

          四、要深入課堂、深入學生、切實了解師生的學生、工作情況,做到心中有數。對教師的思想、情緒、家庭生活等情況也要了如指掌。

          五、要強化所包年級師生的政治思想工作,教育職工愛崗敬業、勤奮向上、遵紀守法、不斷加強自身修養,學會待人、做人,努力提高自身素質。

          六、要及時處理好本年級、本組的偶發事件,協調好本年級的有關工作。

          七、所在年級的教學成績應穩步提高,領導參與教師教學質量獎懲。

          八、召開本年級工作會議,總結成績,批評不良傾向,部署新的工作。

          教學的管理制度4

          一、每位任課教師必須參加學校和年級組(教研組)的教研活動,并能圍繞活動主題,積極發表自己的見解,虛心聽取他人意見,努力做到在教學上講究科學性、先進性、探究性。

          二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應根據本組實際自行確定時間,召集本組全體成員參加,任何人不得無故請假或遲到早退。

          三、教研組內開展教研活動,必須邀請學校一名中層以上干部參加活動,第次活動必須作好記錄,并由參加活動的領導簽字。各教研組長必須于每月底將教研記載情況交教導室檢查評估,未經領導簽字的記載一律無效。

          四、學校蹲點干部必須指導和了解蹲點年級組織的每次教研活動情況,每期應指導一至二節研究課,做到一月一統計,一期一總評。

          五、教導室每期必須通過“研討課”、“成果展示”等形式認真搞好一屆大型教研活動,以總結推廣教研新經驗,開辟教研機關報途徑,探討教研新方法。

          六、每位教師參與教研活動在“教學月查”中積分20分,在“教學管理”中積分5分。教研成果在“教學管理”中積分10分,并給予50—300元/件獎勵。

          七、活動要求:

          1、“五個必須做到”:有目的、有計劃、有專題、有效果、有記錄。

          2、每位教師每周聽課一節。

          3、每個教師根據學校總體的研究專題確定自己的研究專題。

          4、每個教師每學期做到“五個一”:一節優質課、一篇教研心得、一個教學設計、強求一個對子、一個5000字的校本培訓學習筆記。

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