畢業(yè)論文個人總結(jié)（精選15篇）
緊張而又充實的大學(xué)生活即將結(jié)束，我們都知道畢業(yè)前要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備、有計劃的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那么什么樣的畢業(yè)論文才是好的呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)論文個人總結(jié)（精選15篇），希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)論文個人總結(jié) 篇1
經(jīng)過四年的大學(xué)生活，我成長了很多。在這即將畢業(yè)的時刻，我對這四年來自己的感受和收獲做一個小小的自我小結(jié)。
從思想上來說，我從一個懵懂的小女孩到一個為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認(rèn)識。
學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。
四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
畢業(yè)論文個人總結(jié) 篇2
杭州東站是一座具有現(xiàn)代動感、氣勢非凡的交通樞紐建筑。根據(jù)杭州東站大異形柱的地理位置，建筑的結(jié)構(gòu)要求，因而設(shè)計所要考慮的重點及難點問題較多，同時，在具體設(shè)計中，遵循外觀美觀、結(jié)構(gòu)耐用、經(jīng)濟合理、節(jié)能環(huán)保、新工藝新方法的使用五個基本原則。對此，我們均進(jìn)行了重點考慮，并進(jìn)行了著重設(shè)計。帷幕設(shè)計構(gòu)想力求與建筑的立面設(shè)計思路及結(jié)構(gòu)特征相吻合，并通過帷幕設(shè)計加以完善。帷幕外觀效果應(yīng)富有時代氣息、莊重，簡約而不簡單，大氣而不奢華，符合現(xiàn)代審美品位，并與其特殊的使用功能及重要地位相匹配，充分考慮了與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，著重體現(xiàn)出“建筑的輕盈通透感”、使建筑真正融入自然和文化環(huán)境，達(dá)到“安全、實用、經(jīng)濟、美觀”的效果。且充分滿足業(yè)主及設(shè)計師的建筑效果要求，也滿足建筑設(shè)計藝術(shù)理念。
造型美觀原則：在帷幕的美觀性上，從外立面效果上進(jìn)行了有針對性的創(chuàng)意和藝術(shù)上的深層加工，力圖以“簡潔明快、線條順暢、分格清晰、造型獨特”等方面來體現(xiàn)這座具有時代風(fēng)格的形象建筑。異形柱及四角柱內(nèi)側(cè)面采用無縫不銹鋼板。
安全可靠原則：本杭州東站大異形柱是為一類大型現(xiàn)代公共交通建筑；安全可靠性將是首要考慮的因素。該雙曲面表皮方案，均充分考慮了風(fēng)荷載、溫度應(yīng)力、地震作用等對幕墻的影響，同時充分考慮到主體結(jié)構(gòu)位移的影響，具有良好的應(yīng)變能力。
結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、先進(jìn)性及合理性原則：結(jié)構(gòu)穩(wěn)定不僅是機構(gòu)安全的要求，也是公眾對結(jié)構(gòu)美觀的一種認(rèn)同，失穩(wěn)的結(jié)構(gòu)難于表現(xiàn)其美感，更沒有安全感可言，但過于保守的設(shè)計則又顯得笨拙，與整個建筑風(fēng)格不能相融合。針對本杭州東站大異形柱的特點，通過杭州東站大異形柱項目的設(shè)計、實施，為今后此類大異形建筑的表皮實現(xiàn)提供了參考方案，讓建筑師為城市帶來更多的美感提供了技術(shù)實現(xiàn)的可能。
畢業(yè)論文個人總結(jié) 篇3
不知不覺，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實習(xí)，使我對會計整個流程的操作有了較好的認(rèn)識，我學(xué)會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。
在xxxx獲得了一次十分難得的實習(xí)機會，對于在課堂上老師講授的理論知識，我又系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實踐。通過這次的實習(xí)使我加強了對基礎(chǔ)會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實習(xí)中的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實訓(xùn)我也學(xué)會了編寫會計報表。在實習(xí)的過程中自己也意識到只有把書本上學(xué)到的會計理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實訓(xùn)的真正目的。
經(jīng)過這段日子的實習(xí)，使我對會計工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在取得實效的同時，我也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯或抄錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習(xí)�？偠灾@次的工作機會讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認(rèn)真聽課，不認(rèn)真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，在實踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。
通過這次實習(xí)，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補的。所以，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。每一次實習(xí)都是一次很好的鍛煉機會，通過每一次實習(xí)的找到自己的不足之處，并及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。
畢業(yè)論文個人總結(jié) 篇4
自從xx年xx月成為一名碩士研究生以來，這三年我的學(xué)習(xí)、工作和生活充實而有意義，收獲很多，成長很快。
我在政治上、思想上一直積極要求進(jìn)步。進(jìn)入北大后，通過參加業(yè)余黨校和入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對建設(shè)有中國特色的社會主義理論和黨的基本路線有了較深刻的認(rèn)識，樹立了堅定的共產(chǎn)主義信念，并于1996年1月光榮加入了中國共產(chǎn)黨。經(jīng)過黨組織1年預(yù)備期的考察，于1997年1月如期轉(zhuǎn)為正式黨員。我決心要做一名合格的、模范的共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí)、工作、思想上起帶頭作用，特別是在政治上起先鋒模范作用。自入黨以來，我時刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，執(zhí)行黨的決議，履行黨員的義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律，在群眾中樹立了一個共產(chǎn)黨員的良好形象。我被評為xx大學(xué)1998年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我覺得這是黨組織對我工作的承認(rèn)，同時也是對我的鞭策，促使我不斷完善自己，更加努力地工作，能為祖國和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
我參加了xx大學(xué)第二期研究生干部學(xué)校的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和討論《xx文遜》聽取各種講座以及其它豐富多彩的活動，我不但提高了理論水平，而且鍛煉了各方面的能力，并應(yīng)用所學(xué)到的知識，積極配合學(xué)校開展研究生工作，為學(xué)校的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為學(xué)生我從不放松學(xué)習(xí)，在上研第一年，我修完了導(dǎo)師指定的各門研究生課程，總學(xué)分達(dá)到了研究生培養(yǎng)計劃的要求，成績優(yōu)秀。另外我還參加了教學(xué)實習(xí)，帶本專業(yè)本科生的遺傳毒理學(xué)實驗課，以及協(xié)助本科班的畢業(yè)生完成畢業(yè)論文。我從1998年初開始進(jìn)入實驗室工作，廣泛查閱了國內(nèi)外相關(guān)的文獻(xiàn)資料，從準(zhǔn)備實驗材料、摸索實驗方法到完成實驗設(shè)計都投入了大量的勞動。上研期間整理的一篇文章被《xx技術(shù)學(xué)報》接收，最后還認(rèn)真完成了畢業(yè)論文的寫作，并順利通過了碩士論文答辯。
在學(xué)習(xí)和科研工作之余，我還熱心社會工作，積極為同學(xué)服務(wù)。上研究生后我主動承擔(dān)起臨時班長的職務(wù)，在新生入學(xué)的一系列工作中充分發(fā)揮自己“老生”的優(yōu)勢，熱情周到地為同學(xué)服務(wù)。盡管學(xué)業(yè)和科研任務(wù)繁重，但為了配合院學(xué)生工作組老師做好學(xué)生工作，我服從組織安排，在團(tuán)學(xué)聯(lián)中擔(dān)任學(xué)生工作助理。高度的責(zé)任心和使命感促使我在工作中勇挑重?fù)?dān)，堅決地執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真完成好每一項工作任務(wù)，并注意在實踐中學(xué)習(xí)、提高。我與團(tuán)學(xué)聯(lián)成員精誠合作，完成了在生物樓大廳櫥窗中進(jìn)行97年度、99年度學(xué)生工作總結(jié)的宣傳任務(wù)，組織舉辦了我院98年、99年元旦晚會、校史知識競賽(我院獲得優(yōu)秀組織獎)、98年地球日的海洋知識宣傳等活動，組織學(xué)生參加了98年、99年xx大學(xué)學(xué)生田徑運動會以及“北大杯”藍(lán)球賽和足球賽。我還幫助學(xué)工組的老師順利完成98和99年度的獎、助學(xué)金發(fā)放工作。在迎接和慶祝xx大學(xué)百年校慶的各項活動中，我積極配合學(xué)校和學(xué)院，充分貢獻(xiàn)自己的力量。校慶期間，我配合院里的老師圓滿完成了生命科學(xué)學(xué)院院長聯(lián)席會議的會務(wù)工作，還配合學(xué)工組的老師組織學(xué)生參加校慶的各項慶�；顒印�98年年初，我應(yīng)聘成為學(xué)校人事部的學(xué)生秘書，在那里我注意培養(yǎng)自己穩(wěn)重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，受到人事部老師的好評。
上面主要是我在過去三年的學(xué)習(xí)、工作和生活中的收獲和今后要繼續(xù)發(fā)揚的優(yōu)點。當(dāng)然，我也存在一些不足之處，例如，有時工作還缺乏主動性和創(chuàng)新精神，這是我在以后的工作中要特別注意提高的地方。
畢業(yè)論文個人總結(jié) 篇5
經(jīng)過本次畢業(yè)設(shè)計，我完成了教學(xué)樓工程初步設(shè)計。在設(shè)計過程中，根據(jù)設(shè)計任務(wù)、建筑規(guī)劃方案和建筑場地巖土工程勘察資料，在遵循“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”的設(shè)計原則和國家有關(guān)現(xiàn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了教學(xué)樓的建筑與結(jié)構(gòu)初步設(shè)計，獲得了該建筑物初步設(shè)計階段的建筑CAD設(shè)計圖紙與技術(shù)指標(biāo)。
教學(xué)樓建筑占地面積約750平方米，總建筑面積約2750平方米，建筑總高度23.5m，主體結(jié)構(gòu)五層、局部六層。設(shè)計確定了結(jié)構(gòu)布置方案與結(jié)構(gòu)計算模型，工程主體結(jié)構(gòu)采用鋼筋混凝土橫向承重框架結(jié)構(gòu)體系，主要柱網(wǎng)尺寸為9mx9m，地下基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)為高強預(yù)應(yīng)力管樁基礎(chǔ)，建筑物防火等級二級，抗震設(shè)防烈度6度。
根據(jù)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)與基礎(chǔ)工程設(shè)計基本原理，選取該教學(xué)樓的軸線一榀框架作為手算對象，并建立了計算模型和進(jìn)行了結(jié)構(gòu)設(shè)計計算，其中恒載和活載的計算采用二次彎矩分配法，風(fēng)荷載的計算采用D值法，還進(jìn)行了屋面板、樓面板、次梁、樓梯和基礎(chǔ)等的設(shè)計計算。經(jīng)過對教學(xué)樓的樓蓋結(jié)構(gòu)、軸線一榀框架結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)工程結(jié)構(gòu)等部分的手工計算和用結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)整體分析計算相結(jié)合與比較的方法，完成了工程結(jié)構(gòu)布置與構(gòu)件的配筋設(shè)計，獲得了教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計計算書，并用結(jié)構(gòu)軟件繪制輸出了教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計圖。
本次設(shè)計較全面地研究了工程各種制約因素和使用要求，設(shè)計科學(xué)合理、貼合國家現(xiàn)行規(guī)范要求。
畢業(yè)論文個人總結(jié) 篇6
畢業(yè)論文完成之后，還以寫一份畢業(yè)論文總結(jié)報告，這對自己來說，是一個總結(jié)，也是一個提醒。因為畢業(yè)論文的完成，既為大學(xué)四年劃上了一個完美的句號，也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊。
我所選論文題目是“教育技術(shù)專業(yè)英語課程網(wǎng)站設(shè)計”，之所以選擇這個題目，是因為我自己感覺它具有挑戰(zhàn)性，越是自己薄弱的環(huán)節(jié)越要去嘗試。在論文寫作以及網(wǎng)站制作過程中，有時感覺很辛苦，有時還會產(chǎn)生放棄的念頭，但是最終堅持了下來，出色的完成了我的畢業(yè)設(shè)計，為了自己的目標(biāo)，更為了自己的選擇。
開始是搜集資料。在指導(dǎo)老師的指點下，通過各種渠道開始準(zhǔn)備工作—通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊、書籍等。通過一個月的深入學(xué)習(xí)，搜集了一大堆與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料，在張老師的指導(dǎo)下，摒棄了一些無關(guān)緊要的內(nèi)容，保留了有參考價值的資料作為備用。在這段時期，我整天出入圖書館。在中國知網(wǎng)上，我搜索了一些學(xué)術(shù)論文和期刊文章；在Springer上，我搜索了外文文獻(xiàn)資料，參考了一些畢業(yè)論文樣本和一些畢業(yè)論文設(shè)計總結(jié)；在常見的搜索引擎中，我了解到一些相關(guān)的知識，同時特意瀏覽了大量的外文網(wǎng)站，并將這些內(nèi)容列成提綱，便于以后查詢，以減少后期工作量。
接下來，我開始對所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究，并制作了課題研究的方案及網(wǎng)站設(shè)計規(guī)劃，開題報告完成之后隨即進(jìn)入緊張而有序的寫作及網(wǎng)站創(chuàng)作之中。根據(jù)取其精華，去其糟粕的原則，我撰寫了初稿，并加入了自己新穎的見解，特別是在制作網(wǎng)站的過程中，吸取其它外文網(wǎng)站的優(yōu)點，并加入自己的創(chuàng)新點。在此期間，我多次與張老師電話或短信以及利用E-mail進(jìn)行溝通，聽取老師好的建議，積極采納。
老師將初稿修改后及時反饋給我，看了之后才發(fā)現(xiàn)論文中的論文漏洞很多，特別是論文的格式，而就設(shè)計的網(wǎng)站規(guī)劃來說，提出了幾點建議，如不要全盤覆蓋課本上的知識，用一個章節(jié)作為典型來表達(dá)你的創(chuàng)新點就可以了。至此，我發(fā)現(xiàn)，要干好一件事并非那么簡單，但也不是很難，敷衍了事是萬萬不可的，對待任何事情都要認(rèn)真去思考，用思想來完成任務(wù)。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。在網(wǎng)站的制作過程中，我遇到的問題很多，有些是在自己技術(shù)所在范圍之外，每當(dāng)無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初次的設(shè)計。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成網(wǎng)站制作之后體會到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進(jìn)行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認(rèn)為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計。
在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。
論文的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師張永芳老師以及周圍同學(xué)朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)。
畢業(yè)論文個人總結(jié) 篇7
作為一個建筑工程技術(shù)畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)階段尤為重要的一個環(huán)節(jié)，是我們熟悉社會，了解社會的第一站。并且也是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運用，不但使我們各方面的知識系統(tǒng)化，并且使所學(xué)知識實踐化。畢業(yè)實習(xí)是在畢業(yè)前進(jìn)行一次系統(tǒng)綜合的考察，結(jié)合所學(xué)知識及自我的專業(yè)，選擇自我努力的方向。經(jīng)過這次的畢業(yè)實習(xí)，使我們能夠了解建筑施工和管理的全過程，培養(yǎng)我們獨立分析解決實際問題的本事及創(chuàng)新本事，并鍛煉我們調(diào)查研究的本事，對學(xué)習(xí)本專業(yè)和找工作有著重要的指導(dǎo)作用。
20XX年XX月下旬，我們離開XX建筑工程學(xué)院，X月踏上了社會的實習(xí)生涯，同時也拉開了畢業(yè)設(shè)計的序幕；畢業(yè)設(shè)計工作總體來說，時間較長，畢業(yè)資料也較充實，每個人都有自我需要重點深入的部分，整個畢業(yè)設(shè)計期間，指導(dǎo)教師從認(rèn)真編制《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》、《畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書》著手，嚴(yán)格按照學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計的實施要求的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計資料和工程量進(jìn)行合理的分析和確定，并且對學(xué)生解決實際問題的本事進(jìn)行重視，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)本事，指導(dǎo)教師平時還會與同學(xué)聯(lián)系，幫忙我們解決實際問題并進(jìn)行輔導(dǎo)，為了使我們的畢業(yè)設(shè)計能夠更好更快地完成，所以，我們的實習(xí)一般都是專業(yè)對口的，也是為完成畢業(yè)設(shè)計而奠定基礎(chǔ)；實習(xí)期間我做的是施工員，主要是測量和放線，這些我們在學(xué)校都是有些學(xué)過的。我們的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)包括：開題報告、聲明、照片、手工圖及CAD圖、工地資料；我們對畢業(yè)設(shè)計都比較重視，也沒有因工作而拖延進(jìn)度，我們都能獨立完成任務(wù)，并且能夠相互討論，查閱資料，主動向指導(dǎo)教師匯報情景，進(jìn)行研討，經(jīng)過各種方式來完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。
我本次畢業(yè)設(shè)計的題目是XX路與XX路交接處，XX住宅小區(qū)施工組織設(shè)計，它主要包括：編制說明，工程概況，施工總體部署，施工進(jìn)度計劃，主要工序施工方案施工現(xiàn)場平面布置和季節(jié)性技術(shù)措施。在這些設(shè)計的全過程中，每一個環(huán)節(jié)都有著必要的聯(lián)系，缺一不可。經(jīng)歷了本次的全過程畢業(yè)設(shè)計后，使我對施工組織有了深刻的認(rèn)識和理解�，F(xiàn)將本次的設(shè)計要點歸納如下，以便今后設(shè)計和工作中參考。
施工組織設(shè)計，就是對擬建工程的施工提出全面的規(guī)劃、部署、組織、計劃的一種技術(shù)經(jīng)濟文件，作為施工準(zhǔn)備和指導(dǎo)施工的的依據(jù)。它在每項工程中都具有重要的規(guī)劃作用、組織作用、指導(dǎo)作用，具體表此刻：
（1）施工組織設(shè)計是對擬建工程施工全過程合理安排，實行科學(xué)管理的重要手段和措施。
�。�2）施工組織設(shè)計是統(tǒng)籌安排施工企業(yè)投入與產(chǎn)出過程的關(guān)鍵和依據(jù)。
（3）施工組織設(shè)計是協(xié)調(diào)施工中的各種關(guān)系的依據(jù)。
經(jīng)過編制施工組織設(shè)計，能夠全面研究擬建工程的具體施工條件、施工方案、技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)。在人力和物力、時間和空間、技術(shù)和組織上，做出一個全面而合理貼合好快省安全要求的計劃安排，為施工的順利進(jìn)行做充分的準(zhǔn)備，預(yù)防和避免工程事故的發(fā)生，為施工單位切實的實施進(jìn)度計劃供給堅實可靠的基礎(chǔ)。根據(jù)以往工程實踐經(jīng)驗，合理的編制施工組織設(shè)計，能準(zhǔn)確反應(yīng)施工現(xiàn)場實際，節(jié)儉各種資源，在滿足建設(shè)法規(guī)規(guī)范和建設(shè)單位要求的前提下，有效的提高施工企業(yè)的經(jīng)濟效益。
這3年得學(xué)習(xí)以及這次的實習(xí)對我以后的工作及社會生活都是有諸多益處的，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確確覺得困難比較多。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須經(jīng)過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為僅有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了，理論和實踐是不能分開的。
最終在此要感激我的指導(dǎo)教師及實習(xí)單位帶我的師傅，是你們對我悉心的指導(dǎo)讓我有了此刻的收獲。當(dāng)然我也要感激我自我，是自我的堅持不懈的努力取得了今日的成績。在設(shè)計過程中，我經(jīng)過查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向教師請教等方式，使自我學(xué)到了不少知識。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的本事，樹立了對自我工作本事的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動手的本事，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。
畢業(yè)論文個人總結(jié) 篇8
一、工作概況
本屆物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生共有90余名學(xué)生，分為兩個班。由我們物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)組8位教師分別進(jìn)行指導(dǎo)。我所分配的十余名學(xué)生在選題上想比去年，有了很大的不一樣。這期中有幾位學(xué)生從未去了解畢業(yè)設(shè)計是什么，在選題上更是千奇古怪，被駁回了一次又一次。選題是畢業(yè)設(shè)計十分重要的一個環(huán)節(jié)，論文的一切資料都與選題有關(guān)，并且畢業(yè)設(shè)計，意在設(shè)計二字，強調(diào)在于新穎，可是又不能天馬行空，畢業(yè)設(shè)計是基于現(xiàn)實方面有必須的基礎(chǔ)，要有必須的實用性。最終是由我給他們供給了一個大概思路，讓他們確立了題目。
由于大三的最終一個學(xué)期，學(xué)生們要外出實習(xí)，本次畢業(yè)設(shè)計工作早在大三上學(xué)期的期末就開始了，截止至5月24日答辯，共計時長6個多月。這半年的時間里，有幾位學(xué)生是在期末的時候就已經(jīng)將選題確立好，并已經(jīng)完成了部分畢業(yè)設(shè)計的工作，甚至于有一位學(xué)生已經(jīng)完成了初稿的提交，令我吃驚。
XX、XX等幾位學(xué)生，在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的過程中，時常來詢問我的意見，根據(jù)我的提議來進(jìn)行修改，大部分的學(xué)生在3月底提交完初稿之后，修改了4、5遍才合格。而XX同學(xué)一度認(rèn)為自我的論文寫的十分出色，抱著初稿即定稿的態(tài)度把論文給我過目，想法是很好的，論文資料也比較詳實。但由于寫的太過于詳盡，導(dǎo)致在過程和分析方面太過于繁雜，讓人看上去有些不知所云。很多地方都是比較重復(fù)的，我在提出意見后，他很快的就進(jìn)行了修改，雖沒有做到初稿即定稿，可是只修改一邊就完成定稿也是值得表揚的。
二、學(xué)生的不足方面
因為學(xué)生是在實習(xí)中進(jìn)行論文的書寫與設(shè)計，所以進(jìn)度普遍比較緩慢，有部分學(xué)生甚至是在交初稿的前一個星期才開始動筆，做出來的設(shè)計質(zhì)量自然也是不怎樣合格的，雖不至于駁回重寫，但也有很大篇幅要進(jìn)行修改。
選題方面是一個問題，選題的范圍太小，沒有自我的思落，大部分學(xué)生都是做的監(jiān)控方面的方案設(shè)計，實在是千變一律，資料上也比較相似。
三、總結(jié)
24日答辯完成后，也意味著本屆的畢業(yè)設(shè)計工作的結(jié)束，總體上來說這一屆學(xué)生，還是讓我比較滿意的。這一次的畢業(yè)設(shè)計工作也對我有了必須的啟發(fā)，在下一次的工作之中，我想我能做到更好。
畢業(yè)論文個人總結(jié) 篇9
論文題目：機載SAR回波頻率域仿真研究
論文進(jìn)展?fàn)顩r：
該畢業(yè)論文包括以下幾個部分：
1、合成孔徑雷達(dá)（SAR）相關(guān)資料的搜集；初步了解SAR系統(tǒng)。
2、撰寫開題報告，翻譯外文文獻(xiàn)，進(jìn)一步加深對SAR系統(tǒng)的理解。
3、研究SAR回波的產(chǎn)生以及仿真算法，并上機操作。
4、后期資料數(shù)據(jù)的整理和分析，撰寫畢業(yè)論文。
5、修改、完善畢業(yè)論文，準(zhǔn)備答辯。
本人已完成畢業(yè)設(shè)計初期工作，包括開題報告，文獻(xiàn)閱讀以及英文文獻(xiàn)翻譯。開題報告使我充分了解機載SAR回波頻率域仿真研究這個課題。外文翻譯鍛煉了自身英文水平，知曉英文術(shù)語，并且更深入地了解SAR回波仿真。
已檢索與閱讀大量中英文文獻(xiàn)和有關(guān)書籍，了解合成孔徑雷達(dá)（SAR）軍事上的重要用途，初步了解SAR的基本原理，包括雷達(dá)的相關(guān)知識，重溫了數(shù)字信號處理中傅里葉變換和濾波器的設(shè)計。
目前，正在進(jìn)一步熟悉SAR回波信號的生成與仿真。了解仿真算法。
存在問題及解決的措施：
在前期研究過程中，某些知識不過關(guān)，一些基本問題無法得到解決，經(jīng)過查閱有關(guān)教科書和請教老師，這個問題逐漸得到緩解；在撰寫論文開題報告時，參考文獻(xiàn)的格式書寫有誤，后期校驗出現(xiàn)不少紕漏，認(rèn)真參照相關(guān)規(guī)定，最后將其改正。在外文翻譯初稿中，出現(xiàn)語病，專業(yè)詞匯翻譯不準(zhǔn)確、格式書寫有誤等問題，經(jīng)過審閱多遍完成了該任務(wù)。
畢業(yè)論文個人總結(jié) 篇10
畢業(yè)論文是對我們大學(xué)四年來學(xué)習(xí)成果的一次綜合考量，是衡量我們是否能夠成為一個合格畢業(yè)生的標(biāo)尺，也是我們在大學(xué)生活中最后一次的自我展示。
20xx年9月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，在整個寫作過程中，我不斷進(jìn)行精心的修改，不斷地去研究各方面的資料，擁有了無數(shù)寶貴的經(jīng)驗和收獲。9月上旬，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：童話中的“角落創(chuàng)造”與兒童創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。當(dāng)論文題目定下來之后，我便立刻在學(xué)校的圖書館收集資料。當(dāng)時面對眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導(dǎo)老師，在老師的細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我了解了應(yīng)該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自己需要的相關(guān)方面的資源。我大概找了xx0篇左右相關(guān)的論文，認(rèn)真的閱讀，總結(jié)筆記，為自己的論文打好基礎(chǔ)。主要是為了發(fā)現(xiàn)過去那些論文之中的觀點，然后避免有重復(fù)的觀點出現(xiàn)，爭取從一個全新的角度去研究這一課題。
在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)行分類的整理，然后針對自己不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合，這有利于論文的撰寫。我還準(zhǔn)備了一本筆記本，將一些重要的資料和關(guān)鍵要點摘錄在筆記本上。然后及時與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，聽取老師的意見后再進(jìn)行修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。
xx月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)不清晰，總是想到哪就寫到哪，文章顯得有點凌亂，層次不夠分明，結(jié)構(gòu)不夠緊密。遇到這些問題，我及時和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，經(jīng)過反復(fù)的修改，論文終于慢慢成型。
在整個論文的寫作過程中，我經(jīng)歷了失敗和挫折，也享受了克服困難、走出困境的成就感和喜悅之情。通過查閱大量的相關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，我經(jīng)歷了不少艱辛，但同時也學(xué)到了不少知識，積累了大量的經(jīng)驗，收獲巨大。也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己能力的信心，相信這些對我今后的學(xué)習(xí)、工作都會有非常重要的影響。
大學(xué)生活隨著畢業(yè)論文的完成已經(jīng)接近尾聲了。這次畢業(yè)論文的撰寫過程中，我得到了老師、同學(xué)和的家人教誨、幫助和鼓勵。在這里，我要對他們表達(dá)我深深的謝意！
感謝我的指導(dǎo)老師，沒有您的悉心指導(dǎo)就沒有這篇論文的順利完成。從開始選題到中期修正，再到最終定稿，馬老師在忙碌的.教學(xué)工作中擠出時間，悉心指導(dǎo)、循循善誘，給我提供了許多寶貴建議，幫助我解決撰寫論文過程中所遇到的困難。
感謝班主任老師，感謝您這四年來給予我們學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心與幫助。 感謝所有教授過我課程的老師們，是你們的誨人不倦才有了現(xiàn)在的我。 感謝我的父母，沒有你們，就沒有我的今天，你們的支持與鼓勵，永遠(yuǎn)是支撐我前進(jìn)的最大動力。你們是我力量的源泉，是我最堅實的后盾。只要有你們，不管面對什么樣的的困難，我都不會害怕。
最后，感謝陪伴在我身邊的所有的同學(xué)和朋友們，謝謝你們一直以來的相伴以及對我的寬容和關(guān)照，與你們在一起的點點滴滴、分分秒秒，將會成為我一生中難以抹去的記憶。
畢業(yè)論文個人總結(jié) 篇11
這幾個月的時間過的真慢啊，為了讓自我的畢業(yè)設(shè)計能更好一些，我可是花費了不少的時間和精力在它上頭。此刻，我這幾個月的努力最終算是有了結(jié)果了，雖然我的畢業(yè)設(shè)計還算不上完美無缺，可是它已經(jīng)算是我能做到的極致了，要是還想改善的話那就已經(jīng)超出我的本事范圍了。在此，我得感激我的指導(dǎo)教師和我的同學(xué)，是他們幫忙我解決了不少專業(yè)上的難題。
每一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，都需要在畢業(yè)前把自我的畢業(yè)設(shè)計弄好，然后再由教師進(jìn)行評價，在多次修改后完成最終版本。我當(dāng)然也不例外，在聽到需要做自我的畢業(yè)設(shè)計時，我其實是懵了的，因為我也不明白該怎樣去獨立的完成，就算選什么題我都不清楚�？墒窃谒紒硐肴ズ�，我選擇了一個題目來作為我的畢業(yè)設(shè)計，因為以這個題目為畢業(yè)設(shè)計的話，其實并不難，主要考察的就是一些專業(yè)的基本功，所以說這很適合我的專業(yè)水平。
在正式確定好自我的畢業(yè)設(shè)計題目后，我就需要開始搜尋一些課題資料了，因為資料能幫忙我了解到此刻的社會情景，也能幫忙我展開下一步的畢業(yè)設(shè)計資料。能夠說資料就是整個畢業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)，要是資料都沒弄好，那就缺少了畢業(yè)設(shè)計的靈魂。當(dāng)把所有的資料都弄完后，就需要開始自我動手設(shè)計了，我的專業(yè)是XX，所以我很多的資料都是從網(wǎng)上的一些專業(yè)論壇里獲得的，我從中獲得了不少的靈感，異常是在看到一些不錯的設(shè)計思路時，我感覺整個人就好像被人打通了竅穴一樣，變得格外的興奮。這時候，我也明白了課外學(xué)習(xí)是有多么的重要，要是我當(dāng)初能早點接觸到這些就好了，那樣的話我對于畢業(yè)設(shè)計也不會感到迷茫。
當(dāng)把一切的畢業(yè)設(shè)計材料都準(zhǔn)備好了后，就需要開始做東西出來了，我的目標(biāo)就是設(shè)計一個能用且好用的產(chǎn)品，這就得花費我不少的時間去整理資料，設(shè)計產(chǎn)品的功能。光把東西做出來是沒用的，還得花費很多的時間去測試產(chǎn)品的BUG和性能。有時候吧，一些小錯誤就得花費我不少的時間去找出來，當(dāng)遇到一些我解決不了的問題時，我還得去找指導(dǎo)教師和同學(xué)幫我，要是沒有他們幫忙我，我的畢業(yè)設(shè)計可能還得延期幾個星期。
最終，我的畢業(yè)設(shè)計還是成功出爐了，雖然經(jīng)歷了不少的曲折，可是結(jié)果還是令我滿意的，相信在接下來的日子里，我能設(shè)計出更多令人滿意的產(chǎn)品！
畢業(yè)論文個人總結(jié) 篇12
經(jīng)過為期兩個月的畢業(yè)設(shè)計，總的體會能夠用一句話來表達(dá)，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！
以往的課程設(shè)計都是單獨的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設(shè)計，而畢業(yè)設(shè)計則不一樣，它需要綜合研究各個方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經(jīng)濟，美觀，還要兼顧施工的方便。這是一個綜合性系統(tǒng)性的工程，因而要求我們分別從建筑，結(jié)構(gòu)等不一樣角度去思考問題。
在設(shè)計的過程中，遇到的問題是不斷的。前期的建筑方案由于研究不周是，此后在指導(dǎo)教師及教研室各位教師和同學(xué)們的幫忙下，經(jīng)過參考建筑圖集，建筑規(guī)范以及各種設(shè)計資料，使我的設(shè)計漸漸趨于合理。
在計算機制圖的過程中，我更熟練操作AutoCAD、天正建筑等建筑設(shè)計軟件。在此過程中，我對制圖規(guī)范有了較為深入地了解，對平、立、剖面圖的資料、線形、尺寸標(biāo)注等問題上有了更為清楚地認(rèn)識。
中期進(jìn)行對選取的一榀框架進(jìn)行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲，對各門專業(yè)課程知識貫穿起來加以運用，比如恒載，活載與抗震的綜合研究進(jìn)行內(nèi)力組合等。開始的計算是錯誤百出，稍有不慎，就會出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象，此外還時不時出現(xiàn)筆誤，于是反復(fù)參閱各種規(guī)范，設(shè)計例題等，把課本上的知識轉(zhuǎn)化為自我的東西，使其更接近于實際工程。
緊張的畢業(yè)設(shè)計最終劃上了一個滿意的句號，從四月份至今，回想起過去兩個多月的設(shè)計收獲是很大的，看到展此刻眼前的畢業(yè)設(shè)計成果，不僅僅使我對四年來大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識的進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納，并且使我真正體會了設(shè)計的艱辛和一種付出后得到了回報的滿足感和成就感。同時也為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也為以后的人生作好了鋪墊。
所以，經(jīng)過本畢業(yè)設(shè)計，掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計的資料、步驟、和方法，全面了解設(shè)計的全過程；培養(yǎng)正確、熟練的結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的本事；培養(yǎng)我們在建筑工程設(shè)計中的配合意識；培養(yǎng)正確、熟練運用規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書的本事；經(jīng)過實際工程訓(xùn)練，建立功能設(shè)計、施工、經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)的思想，進(jìn)一步建立建筑、結(jié)構(gòu)工程師的職責(zé)意識。
畢業(yè)論文個人總結(jié) 篇13
一、制作前準(zhǔn)備
在畢業(yè)即將到來的消息之后，就是我們需要制作畢業(yè)設(shè)計的通知，對于第一次面臨這種情景的我們，一切也只能全權(quán)聽從學(xué)校和教師的安排。經(jīng)過了教師的一輪的講解后，我們大概搞懂了畢業(yè)的流程。我在猶豫了不久后幾決定選擇X教師作為我的指導(dǎo)教師。因為他是我所認(rèn)識的教師里最細(xì)心，對于細(xì)節(jié)也是最注重的教師。在選好教師后就是畢業(yè)設(shè)計的選題了，以往沒有什么經(jīng)驗的我又陷入了迷茫，好在細(xì)心的X教師早就料想到我們可能會有這樣的煩惱，早就給我們準(zhǔn)備好了一些以往學(xué)生的范例。
有了例子就好找了，可是雖然有這么多的前例，可是我并不打算走這些老路。經(jīng)過一段時間認(rèn)真的思考，我決定了自我的自我的畢業(yè)設(shè)計題目“基于XXX技術(shù)的XXX系統(tǒng)”。
二、制作階段
和X教師談過后，他同意了我的這個題目制作，教師在對我的題目稍加修改后還幫我指出了幾個需要詳細(xì)制作的功能和需要注意容易出現(xiàn)的問題。
在整理了指導(dǎo)教師給的資料后，我開始在網(wǎng)上查詢這個系統(tǒng)所需要的功能，找一些所要用到的功能實現(xiàn)范例。
在經(jīng)過一段時間的資料收集后，我就開始著手對畢業(yè)設(shè)計的框架開始搭建，一開始我還自大的認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計也可是是對以往知識的應(yīng)用，可是當(dāng)實際動手制作的時候我才明白，在以往我沒有將學(xué)過的知識統(tǒng)合使用的經(jīng)驗下，想要將一個完整的系統(tǒng)創(chuàng)立是這樣麻煩的事情。可是但好在這些問題都只是我沒能理清思路所導(dǎo)致的，在我重新的整理好思路，規(guī)劃好制作方案后，一切就開始步上了正軌。
三、修改階段
我的畢業(yè)設(shè)計在我不斷的修改下，最終在解決了各種各樣的bug后成功完美的運行了一次，可是當(dāng)我把我的成果發(fā)送給指導(dǎo)教師給他看過之后，他卻看出了不一樣的地方。在那些我沒能注意到小角落，就像是選擇時間的時候選項的第一個時間沒有和此刻的時間對應(yīng)這樣的小事。如果是練習(xí)的話這樣的小細(xì)節(jié)自然不是什么大問題，可是如果作為以使用為前提的畢業(yè)設(shè)計，這就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在理解了教師的提議后，我又繼續(xù)對自我畢業(yè)設(shè)計的細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改。
四、最終總結(jié)
最終在X教師的認(rèn)可下，我的畢業(yè)設(shè)計最終算是完成了，畢業(yè)設(shè)計完成的同事完成的還有我的畢業(yè)設(shè)計成果說明書。此刻我已經(jīng)帶好這兩樣?xùn)|西準(zhǔn)備好參加學(xué)校的畢業(yè)答辯了，等到我們完成了答辯，就真正的從這所學(xué)校畢業(yè)，也到了我們真正該離開的時候了。
畢業(yè)論文個人總結(jié) 篇14
畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束，回顧這半年來的辛勤工作，總結(jié)如下：
一、總體情景
畢業(yè)設(shè)計是我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最終一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程有助于培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)本事和獨立工作本事。
我選的題目是XX大學(xué)XX學(xué)院學(xué)生食堂施工組織設(shè)計，這個題目對于我而言是一個全新的挑戰(zhàn)。在設(shè)計時，導(dǎo)師著重強調(diào)了對工程量的計算。工程量計算一向是許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的困難問題，我也不例外。我選擇這個題目，就是想在大學(xué)這個最終的、最重要的時間里，把自我平時存在的問題解決掉，不能夠帶著問題遺憾的離開我的完美的大學(xué)。
我選的這個題目是導(dǎo)師帶的一個具體工程，此刻還沒有完工，我們把工地上的圖紙抱回來復(fù)印，然后再計算工程量，依據(jù)所算的工程量再排施工進(jìn)度和編制施工組織設(shè)計。對于這么實際的工程，這可能算是我第一次接觸。所以算的也很認(rèn)真。雖然在畢業(yè)設(shè)計的過程中存在許多問題，但經(jīng)過自我不斷的查閱書籍和導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，最終所有困難都迎刃而解。這對于培養(yǎng)我們的自學(xué)本事和獨立工作本事是十分有幫忙的。
二、展望
經(jīng)過本次畢業(yè)設(shè)計，我感到自我應(yīng)用基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識解決問題的本事有了很大的提高，并且這次畢業(yè)設(shè)計的選題，是一個實際的在建工程，所以，是在我即將工作之前，它是一次重要演練。我想，經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，到了工作單位后，我將能夠更快的適應(yīng)工作崗位和工作要求。我對自我充滿信心。
總之，這次畢業(yè)設(shè)計對我而言是受益匪淺的。建筑畢業(yè)設(shè)計總結(jié)按照學(xué)院要求，布置了《某6層框架結(jié)構(gòu)住宅（辦公）樓設(shè)計》畢業(yè)設(shè)計題目，共計4人。經(jīng)過指導(dǎo)教師、審稿人評閱以及答辯小組答辯，該4名畢業(yè)生設(shè)計基本貼合要求，全部經(jīng)過。
經(jīng)過本畢業(yè)設(shè)計使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般原則、方法和步驟；掌握多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計特點和計算方法；培養(yǎng)綜合運用建筑學(xué)、力學(xué)、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、抗震理論、土力學(xué)和地基基礎(chǔ)等已學(xué)知識并結(jié)合國家現(xiàn)行規(guī)范，進(jìn)行分析、解決工程實際問題的本事，為畢業(yè)后工作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
具體來說，經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計基本掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般步驟和流程，總結(jié)如下：
（1）結(jié)構(gòu)體系及布置的確定原則；
�。�2）水平荷載與結(jié)構(gòu)計算簡化原則；
�。�3）框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與位移計算的常用方法，比如分層計算法、D值法、側(cè)移近似計算；
�。�4）荷載效應(yīng)組合及結(jié)構(gòu)設(shè)計要求；
（5）框架設(shè)計與構(gòu)造，配筋計算、抗震設(shè)計等；
（6）PK-PM、AUTOCAD等常用結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件的應(yīng)用。
這次畢業(yè)設(shè)計也存在某些問題：比如設(shè)計過程中，學(xué)生時間安排不夠合理，前松后緊，導(dǎo)致最終收尾倉促；部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有等、靠的思想。
作為指導(dǎo)教師也存在不少問題，主要有如下幾點：
�。�1）對現(xiàn)行規(guī)范研究不夠深入。近幾年規(guī)范變動較大，哪里作了那些修改，并沒有作調(diào)查研究；
（2）除力學(xué)模型，內(nèi)力計算之外，其他如配筋計算、構(gòu)造設(shè)計等方面的知識，遺忘了很多，導(dǎo)致不能太具體地指導(dǎo)學(xué)生；
�。�3）PK-PM、AUTOCAD等設(shè)計軟件的使用，還不算很熟悉，這方面以后要加強；最終要感激XXXX給了我很多幫忙，完成了畢業(yè)設(shè)計。
畢業(yè)論文個人總結(jié) 篇15
為期三個多月的畢業(yè)論文寫作已經(jīng)結(jié)束，大學(xué)的四年受學(xué)生涯也走向了尾聲。 本次畢業(yè)論文是在浙江科技學(xué)院生化材料實驗室司完成的。這是我的第一份正式工作，雖然以前也曾做過一段時間的兼職工作，但相對于這段正式的工作經(jīng)歷，完全是兩種不同的體驗，因為身處一個企業(yè)，就要從不同的角度思考問題，并解決問題；這也將會是我以后工作必須面對的，從而對我能夠更好的融入以后的工作有了一定的幫助。
基于之前的技術(shù)實踐，我能夠更好地將這次的畢業(yè)論文完成。在朱老師的指導(dǎo)下，我對實驗和畢業(yè)論文有了一定地準(zhǔn)備。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助下，實驗順利地進(jìn)行，并成功地完成了畢業(yè)論文內(nèi)容。通過工作，我很好地利用了所學(xué)的理論知識，從而在實踐和理論學(xué)習(xí)兩方面都增長了見識和知識。
本次畢業(yè)論文的主要內(nèi)容是蠟類拋光劑的制備和性能研究。以石蠟、蜂蠟和巴西棕櫚蠟為原料，在span80和tween80兩種乳化劑和起固化、交聯(lián)作用的氨基硅油的作用下制備了乳化蠟，并研究了乳化劑含量和乳化條件對乳化蠟外觀色澤、氣味和ph值、顆粒大小、分散性和穩(wěn)定性的影響。拋光蠟有著很大的用途，可以用于汽車、家具、各種設(shè)備表面的保護(hù)和提高光澤度。同時，我國有著比較豐富的蠟資源，所以拋光蠟的發(fā)展前景很廣闊。
經(jīng)過這三個多月的實踐學(xué)習(xí)，除了學(xué)到很多的專業(yè)技術(shù)外，更重要的是培養(yǎng)了我對工作的責(zé)任心，對于自己的工作任務(wù)，以飽滿的精神去做，并按時完成。在完成工作的過程中，我秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，不管是實驗工作，還是其他諸如儀器保養(yǎng)，實驗安全防范等都認(rèn)真地對待，從而對自己的工作樹立一個良好標(biāo)準(zhǔn)�？傮w來說最主要的還是工作能力的學(xué)習(xí)。實驗的目的除了讓我們認(rèn)真地完成畢業(yè)論文外，還對我們應(yīng)屆畢業(yè)生的社會工作能力的提高起到相當(dāng)重要的作用，如何做到學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書本知識運用到實際操作和演練當(dāng)中的機會。自從開始工作，我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與公司的各項工作與實驗。對拋光蠟產(chǎn)品有了深入的了解。單位的反饋情況表明，在工作期間，我具有樂觀進(jìn)取的心態(tài)，有較強的適應(yīng)能力，同時具備了較強的責(zé)任心和一定的溝通能力，能夠很好地完成畢業(yè)設(shè)計論文。總之，通過這段時間的工作，使我獲得了人生第一份寶貴的工作經(jīng)驗，為我的大學(xué)生活增添了一段倍感受用的經(jīng)歷，因此非常感謝浙江科技學(xué)院生化學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)以及指導(dǎo)老師對我的幫助。雖然即將步入社會，還有很多的東西需要我去學(xué)習(xí)，很多的坎坷需要我去面對，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備。歡迎未來對我的考驗！
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