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校園健康管理制度
在現在社會，越來越多地方需要用到制度，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編精心整理的校園健康管理制度，希望能夠幫助到大家。
校園健康管理制度1
1、學校衛生崗位制度：當好學校領導的參謀和助手，按照上級指示和要求，結合實際，制訂每學期的學校衛生工作計劃，組織好全校性的各項衛生工作，經常進行技術指導和衛生監督管理。
2、健全教育制度：結合學校教學和季節變化的特點，采取多種多樣形式的健康教育。制訂各項經常評比制度，認真指導和培養學生具有良好的衛生習慣，有計劃培養和建立一支衛生員、紅十字青少年骨干隊伍。
3、健康檢查制度：定期進行健康檢查、視力檢查等工作，及時掌握學生生長發育和健康狀況、營養狀況、學習情況和學生因病缺課、因病休（退學）、因病或意外死亡等情況，認真填好學生體質健康卡、預防接種卡，建立健全學生健康檔案，注意積累數據，分析健康資料。配合醫療衛生部門，有計劃地開展學生常見病、多發病的防治工作，積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、營養不良、貧血、脊柱彎曲等學生常見病的群體預防和矯治工作，做好學生的小傷小病的簡易治療和急救包扎處理。
4、傳染病管理制度：做好學生的'傳染病管理、預防接種登記、統計工作，配合衛生防疫部門按時完成各種接種、預防性服藥。如遇學生中發生傳染病，要做到早發現、早報告、早隔離治療、早消毒處理。
5、食品衛生制度：抓好學校食品衛生工作，經常檢查，督促食堂進貨渠道，衛生質量。培訓炊事員和供水管理員，督促進行定期體檢、膳食營養和飲水衛生工作，防止食物中毒等腸道傳染病發生。
6、衛生保潔制度：指導學校開展愛國衛生活動，督促各項衛生制度落實，組織好全校大掃除，并進行評比，每天檢查室內、外、大樓環境衛生，有數據記錄，每月對班級進行匯總，學期結束作為班級考核依據。
7、健康檔案制度：做好學校衛生保健資料的統計工作，隨時掌握學生的健康情況，建立并健全學生的健康檔案，做到一人一卡。
校園健康管理制度2
一、每年為幼兒、教職工、食堂從業人員進行一次體格檢查。保健室是師生健康管理的執行部門。班主任是幼兒健康管理的責任人。
二、健康檔案屬于公有財產，任何人不得占為私有，不得隨意撕毀、篡改、損壞。原始材料一律不外借，特殊情況處理需經幼兒園領導書面批準。嚴格檔案管理，要求制度化、規范化，分年度、年級等類別管理，便于查詢，并嚴格執行保密制度。
(一)幼兒健康管理制度
1.新學年初為每名新生開展健康體檢，對體檢中發現有器質性疾病、特殊疾病、體弱病殘的幼兒，要通知和配合幼兒家長到醫院作進一步檢查，并做好登記，名單分別交班長，以便在教育教學活動中給予照顧，實施衛生保健措施。對因故未能按時參加體檢的幼兒，要另行安排時間組織補檢，確保體檢率達到100%。幼兒體檢率納入班級衛生工作評估內容。
2. 提供安靜、整潔的`體檢場所，標明體檢項目。
3. 組織幼兒體檢前教育，講解體檢的注意事項和體檢常識。
4. 使用“兒童健康管理軟件系統”對幼兒健康進行統一管理。建立兒童健康管理檔案。保健室要妥善管理幼兒的體檢表。
5. 設專人整理、統計分析幼兒健康檔案資料，宜每學年編制幼兒健康狀況統計圖。
6. 做好幼兒計劃免疫查驗證及免疫接種工作。開展幼兒視力、齲齒、營養不良、貧血、肥胖兒等常見疾病綜合防治工作。
(二)教師健康管理制度
1. 指定保健醫協助安排，定期組織教職員工到具備體檢資質的醫療機構體檢。
2. 承檢單位有特殊情況要變更體檢日期，應提前三天通知受檢幼兒園。
3. 及時反饋體檢結果。發現有器質性疾病的教師應配合做好進一步檢查和治療。
4. 托幼機構必須要求教師持有《托幼機構工作人員健康合格證》，并且在有效期內。
5.教師體檢發現存在發熱、腹瀉等癥狀;或患有流感、活動性肺結核等呼吸道傳染性疾病;痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染性疾病;淋病、梅毒、滴蟲性陰道炎、化膿性或者滲出性皮膚病等。要及時調離崗位，直至痊愈，并通過保健醫復核通過才能返崗。
(三)食堂從業人員健康管理制度
1. 指定保健醫協助安排，定期組織食堂從業人員到具備體檢資質的醫療機構體檢。
2. 食堂從業人員必須持有《食品從業人員健康合格證》，并且在有效期內。
3.若體檢發現食堂從業人員出現發熱、腹瀉等癥狀或患有痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染病;活動性肺結核;化膿性或滲出性皮膚病等。不得從事接觸直接入口食品的工作，要及時調離崗位直至痊愈，并通過保健醫復核通過才能返崗。
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