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分層管理制度
在發(fā)展不斷提速的社會中，制度對人們來說越來越重要，好的制度可使各項(xiàng)工作按計劃按要求達(dá)到預(yù)計目標(biāo)。大家知道制度的格式嗎？下面是小編為大家整理的分層管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
分層管理制度1
為強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)班的分層管理，提高授課高度，加快授課進(jìn)度，真正落實(shí)實(shí)驗(yàn)班的分層教學(xué)，特制定本制度。
1、各年級前兩個實(shí)驗(yàn)班實(shí)施捆綁式管理，根據(jù)期中期末考試成績名次，前四十名學(xué)生(并列情況比較上次考試成績名次)為一班，其余學(xué)生為二班。
2、原班主任不變，均聘為另一班副班主任，強(qiáng)化捆綁制度的落實(shí)。
3、其余班級同學(xué)有進(jìn)入年級組前10名(含10名)，本人寫申請，班主任同意簽字后，方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)一班。以后考試中，若下降到四十名之外，前一百名之內(nèi)，可以調(diào)入實(shí)驗(yàn)二班或回原班。下降到100名之外的，必須回原班。
4、任課教師備課、授課要根據(jù)兩個班級學(xué)生的'實(shí)際水平全面分層，不允許同案互用。
5、學(xué)科主任負(fù)責(zé)兩個班教師授課的強(qiáng)化、跟蹤、監(jiān)督、指導(dǎo)工作，每科每月至少進(jìn)行兩次隨機(jī)聽課，填寫好聽課評價表，及時指導(dǎo)教師分層教學(xué)落實(shí)情況。
6、本制度自20xx年3月1日起執(zhí)行。
分層管理制度2
1 目的
為充分發(fā)揮培訓(xùn)資源優(yōu)勢， 因材施教，按照不同的管理職能和行為職能，對全礦的職工培訓(xùn)實(shí)施分層培訓(xùn)管理。不同層次采取不同的培訓(xùn)方式，側(cè)重不同的重點(diǎn)，從而保證培訓(xùn)效果。
2 適用范圍
根據(jù)本質(zhì)安全體系建立的要求，根據(jù)權(quán)臺煤礦實(shí)際情況和工作職能的不同，將我礦職工培訓(xùn)管理分為四個層次:決策層培訓(xùn)管理、中間管理層培訓(xùn)管理、工程技術(shù)員層培訓(xùn)管理、班組管理層培訓(xùn)管理。
3 相關(guān)部門職責(zé)及責(zé)任人
1.組織科負(fù)責(zé)制定決策層、中間管理層、工程技術(shù)員層培訓(xùn)計劃及執(zhí)行。責(zé)任人:組織科長。
2.職工培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)制定班組管理層培訓(xùn)計劃及執(zhí)行。責(zé)任人:職工培訓(xùn)中心主任。
4 內(nèi)容與程序
1.礦教委(人員組成見:員工培訓(xùn)管理制度)負(fù)責(zé)組織組織科、職工培訓(xùn)中心制定權(quán)臺煤礦分層培訓(xùn)年度計劃及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。保障四個層次培訓(xùn)管理之間的聯(lián)系，協(xié)調(diào)和處理四個層次培訓(xùn)管理之間的溝通和利益。教委辦公室負(fù)責(zé)具體分層培訓(xùn)的管理。
2.決策層由上一級安培中心和集團(tuán)公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)，組織科負(fù)責(zé)上級培訓(xùn)計劃的落實(shí)和決策層培訓(xùn)的組織管理。
組織科負(fù)責(zé)制定中間管理層、工程技術(shù)員層的年度培訓(xùn)內(nèi)容、要求。使中間管理層、工程技術(shù)員層具備關(guān)于企業(yè)內(nèi)外形勢的認(rèn)識和發(fā)展觀點(diǎn)，提高決策能力、計劃能力及對人的判斷和評價能力。
對中間管理層、工程技術(shù)員層的培訓(xùn)采取脫產(chǎn)和業(yè)余培訓(xùn)相結(jié)合的方式，采用研習(xí)班、研討會、報告會、自學(xué)、企業(yè)間管理層交流、熱點(diǎn)案例研究討論等形式，也可以進(jìn)行學(xué)歷教育和mba、emba教育、或有計劃地選送外出考察、業(yè)務(wù)進(jìn)修。或者利用網(wǎng)上論壇的形式，開展專題討論、充分發(fā)揮管理層的主觀能動性。
5.創(chuàng)造中間管理層、工程技術(shù)人員層與班組管理層的溝通機(jī)會，采取座談等方式，真實(shí)了解政策、規(guī)章的執(zhí)行方式、執(zhí)行效果。保證政策、規(guī)章執(zhí)行的真實(shí)、完整。
6.對中間管理層、工程技術(shù)人員層的培訓(xùn)側(cè)重于個人能力和修養(yǎng)的提升，提高個人權(quán)威和影響力，以及人格魅力、現(xiàn)代管理思想、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等的`培養(yǎng)。每季度由組織科聘請礦業(yè)大學(xué)教授和集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)到礦為中間管理層、工程技術(shù)員層授課，并對中間管理層、工程技術(shù)員層參加學(xué)習(xí)情況做嚴(yán)格考核，考核情況與年度效益考核掛鉤。
7.職工培訓(xùn)中心會同工資科、安監(jiān)科負(fù)責(zé)制定班組管理層的培訓(xùn)計劃和要求。保證企業(yè)的宗旨、使命、信念、價值觀和管理文化能在執(zhí)行層得到順利傳達(dá)、執(zhí)行，并在企業(yè)上下員工中發(fā)揚(yáng)發(fā)大。
8.職工培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)班組管理層的培訓(xùn)計劃落實(shí)，根據(jù)相關(guān)制度對整個培訓(xùn)過程進(jìn)行嚴(yán)格管理，保證培訓(xùn)效果。
9.對班組管理層培訓(xùn)側(cè)重于崗位技能、崗位安全的培訓(xùn)，以脫產(chǎn)培訓(xùn)為主，同時各單位要利用班前會、職工大會宣傳企業(yè)的文化、長遠(yuǎn)發(fā)展計劃。職工培訓(xùn)中心制定統(tǒng)一記錄格式，按《員工培訓(xùn)管理制度》對單位進(jìn)行考核。
10.礦教委負(fù)責(zé)對干部的培訓(xùn)工作進(jìn)行考核評價。年參加培訓(xùn)人數(shù)比例必須達(dá)到100%，每減少10%對組織科負(fù)責(zé)人罰款300元;分次培訓(xùn)平均考核成績不得低于85分，一次達(dá)不到要求，處罰組織科負(fù)責(zé)人300元。
11.礦教委負(fù)責(zé)對班組管理的培訓(xùn)工作進(jìn)行考核評價。按季度對培訓(xùn)人員和成績進(jìn)行考核，沒有完成培訓(xùn)計劃，對職工培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人罰款300元，培訓(xùn)職工合格率達(dá)不到95%的，每減少1%，對職工培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人罰款300元。
12.礦教委負(fù)責(zé)每年組織組織科、職工培訓(xùn)中心根據(jù)《員工培訓(xùn)管理制度》對基層單位和職能部門施行季度分類考核，每季度召開由教委主任主持的培訓(xùn)效果評估會議，對先進(jìn)培訓(xùn)單位獎勵500元，先進(jìn)個人獎勵200元;落后單位處罰500元，落后個人處罰100元。并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)培訓(xùn)管理方法。
5相關(guān)文件
《江蘇省安全培訓(xùn)管理?xiàng)l例》
《徐礦司教[20xx]1號文件》
6 相關(guān)記錄
《一期一檔培訓(xùn)檔案》
分層管理制度3
一、護(hù)理部對護(hù)士實(shí)行按學(xué)歷水平、工作年限經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技術(shù)水平和個人能力分層級上崗。設(shè)立護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下的“助理護(hù)士、一級護(hù)士、二級護(hù)士、三級護(hù)士及專科護(hù)士”五個層級。每個層級職責(zé)明確，分工協(xié)作，層層指導(dǎo)，共同負(fù)責(zé)患者的整體護(hù)理工作。
二、護(hù)理人員分層不分等，實(shí)行整體護(hù)理責(zé)任包干制，不同層級護(hù)士合理搭配。
三、建立各層級護(hù)士崗位說明書、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作內(nèi)容，實(shí)行護(hù)理部、科室、病區(qū)三級質(zhì)控管理，實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。
四、實(shí)行護(hù)士分層級培訓(xùn)及考核制度，制定各層級護(hù)理人員的'培訓(xùn)及考核計劃，按計劃落實(shí)培訓(xùn)及考核內(nèi)容，并把結(jié)果納入護(hù)士技術(shù)檔案。
五、建立護(hù)士排班系統(tǒng)，了解各病房排班情況，并根據(jù)各科床位使用情況進(jìn)行人員調(diào)配。病區(qū)按護(hù)理工作量和專業(yè)技術(shù)要求等要素，實(shí)施彈性排班，增加高峰工作段、薄弱時間段、夜班的護(hù)士人力，提高各班人數(shù)和技術(shù)力量均衡性，保持護(hù)理工作的連續(xù)和工作的落實(shí)。
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