班級管理制度

[優(yōu)秀]班級管理制度15篇

　　在當(dāng)今社會(huì)生活中，越來越多地方需要用到制度，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編精心整理的班級管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級管理制度1

　　一、室內(nèi)衛(wèi)生：

　　1、地面：干凈無灰塵、無紙屑和雜物、堅(jiān)持每天拖地。（有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴(yán)重者扣5分）。

　　2、教室前后門、窗、窗槽、開關(guān)：（一處不干凈扣0.1分）。

　　3、桌椅擺放及教室內(nèi)物品擺放：（要求：合理整齊、桌洞無雜物，有一處不干凈扣0.1分）。

　　4、黑板：外邊框無灰塵，黑板槽內(nèi)無大量粉筆灰。

　　5、每天沒有及時(shí)清倒垃圾的扣1分。

　　二、公區(qū)衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生：

　　1.公區(qū)衛(wèi)生：地面干凈無灰塵、無紙屑和雜物、堅(jiān)持每天課間時(shí)間進(jìn)行清潔維護(hù)。（有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴(yán)重者扣5分）。

　　2、樓梯、踢腳線、墻壁、展牌：（要無紙屑、灰塵和污漬，有一處扣0.2分）。

　　3、走廊、門前三包，要求堅(jiān)持每天清掃、拖地，重在保持。（有一處不干凈扣0.1分、不拖地扣0.2分、大面積不干凈扣0.5分、保持不好扣0.1至0.5分）

　　4、圖書角無灰塵，書看完后必須擺放整齊。（如發(fā)現(xiàn)有隨手亂放者，一個(gè)扣0.5分）。

　　5、包干區(qū)：要求每天打掃干凈（如發(fā)現(xiàn)包干區(qū)內(nèi)有一片紙屑扣0.2分，樹葉、雜物適當(dāng)扣分）。

　　6、陰雨天只要求將地面紙屑、食品袋等雜物清除干凈。

　　三、要求：

　　1、8:30未打掃完衛(wèi)生扣2分，發(fā)現(xiàn)不打掃衛(wèi)生的班級扣5分，并全校通報(bào)批評。

　　2、以下情況將一票否決班級獲得流動(dòng)紅旗的'資格：

　　A、隨地亂扔紙屑或雜物。

　　B、在墻壁、樓梯上亂涂亂畫。

　　C、離開教室后不關(guān)燈。

　　D、檢查人員不負(fù)責(zé)任、有徇私舞弊現(xiàn)象。

　　注：各班要在自己的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)內(nèi)設(shè)定監(jiān)督崗，如發(fā)現(xiàn)有人往你包干區(qū)內(nèi)扔紙屑、雜物，扣扔紙屑者班級的分，并讓其負(fù)責(zé)該區(qū)保潔工作一周。

　　四、每天打掃衛(wèi)生時(shí)間及項(xiàng)目：

　　1、早上8：00分至8：30分打掃衛(wèi)生。各班安排每天2名清潔維護(hù)員上、下午課間各一次進(jìn)行公區(qū)維護(hù)；室內(nèi)安排一名清潔維護(hù)員進(jìn)行教室維護(hù)。

　　2、午餐結(jié)束后，巡查一次。

　　3、下午放學(xué)后打掃教室衛(wèi)生。

　　4、其余時(shí)間重在衛(wèi)生的保持。

　　5、特殊天氣、特殊情況除外。

　　五、每天檢查時(shí)間：

　　1、早晨8：30分檢查教室衛(wèi)生和公區(qū)衛(wèi)生，上午第三節(jié)課間和下午第一節(jié)課間檢查公區(qū)衛(wèi)生。

　　2、上午課間操檢查教室衛(wèi)生。

　　以上時(shí)間由衛(wèi)生室?guī)ьI(lǐng)衛(wèi)生小干部檢查，衛(wèi)生室隨時(shí)抽查。

　　六、每天統(tǒng)計(jì)各班衛(wèi)生評比成績，并將結(jié)果納入到常規(guī)評比總分中去。

班級管理制度2

　　初中學(xué)生管理制度旨在維護(hù)校園秩序，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的自律性和責(zé)任感，為青少年的`健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。該制度主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1. 學(xué)習(xí)規(guī)范

　　2. 行為準(zhǔn)則

　　3. 紀(jì)律處分

　　4. 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

　　5. 家校合作

　　內(nèi)容概述：

　　1. 學(xué)習(xí)規(guī)范：規(guī)定學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、課堂行為、作業(yè)完成要求以及考試紀(jì)律。

　　2. 行為準(zhǔn)則：涵蓋日常行為、禮貌禮儀、公共財(cái)物保護(hù)、環(huán)保意識(shí)等方面。

　　3. 紀(jì)律處分：針對違反規(guī)定的處罰措施，如警告、記過、留校察看等。

　　4. 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：鼓勵(lì)優(yōu)秀表現(xiàn)，如設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、表彰優(yōu)秀學(xué)生等。

　　5. 家校合作：促進(jìn)家長參與學(xué)校管理，定期舉行家長會(huì)，共同關(guān)注學(xué)生發(fā)展。

班級管理制度3

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，為了營造良好的讀書氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都能享受書海遨游的快樂，我們建立了班級圖書館——“書香漂流站”，為規(guī)范，有序地組織好圖書的借閱工作，特制訂如下制度：

　　1、班級圖書為班級同學(xué)捐獻(xiàn)，所以捐獻(xiàn)時(shí)請寫好姓名，以便日后歸還。

　　2、每位同學(xué)每次只允許借書一本，要簽好書號，借閱人姓名及借閱時(shí)間。

　　3、每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書拿走，歸還時(shí)也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。

　　4、借閱圖書時(shí)，同學(xué)們按隊(duì)伍排隊(duì)，聽從圖書管理員的安排。

　　5、圖書角借閱時(shí)間為每天中午，歸還無限制。所借圖書最長不可超過一周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短1日后2日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書

　　6、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書，嚴(yán)禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價(jià)1—3倍賠。（圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的管理員賠償）。

　　7、所借圖書無論是否到期，若有特殊情況老師可隨時(shí)索還，如多次催促不還者或丟失者按原價(jià)三倍賠款。

　　8、班級將定期開展讀書小博士的評比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　一、班級圖書管理員工作制度

　　1、圖書管理員在老師的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號，便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。

　　2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理、打掃書庫。

　　3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)，督促損壞圖書的`同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者，督促將書收回，并停借一周。

　　4、記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為，及時(shí)向班主任匯報(bào)，班主任利用午會(huì)時(shí)間給予表揚(yáng)，為同學(xué)們樹立好的榜樣。

　　5、期末前一個(gè)月將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小主人。

　　二、班級獎(jiǎng)勵(lì)制度

　　1、學(xué)期結(jié)束對熱心班級圖書管理工作、管理員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、評選最佳保護(hù)獎(jiǎng)和讀書積極獎(jiǎng)。

　　3、制作閱讀卡片，評選讀書小博士。

　　三、班級圖書借閱登記表

　　1、借閱圖書請務(wù)必登記，并請?zhí)顚懺敿?xì)。

　　2、每人每次限借一本，借期一周。逾期未還者，停借一周。

　　3、請愛惜班級圖書，切勿污損；若有遺失、毀損，須按原價(jià)1—3倍賠償。

　　3、上課不可翻閱，違者取消借閱資格。

　　4、 書名 （須寫書號）、借閱者、借閱日期（月日）、 歸還日期（月日）、 備 注 （管理員簽名）

班級管理制度4

　　一、各班依據(jù)學(xué)校衛(wèi)生管理制度制定衛(wèi)生公約，排好衛(wèi)生值日表并在班級公布。

　　二、教室地面（包括門口走廊）每天要有值日生負(fù)責(zé)打掃，并設(shè)置班級衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行自查。教室內(nèi)墻壁無鞋印、無臟手印、無涂抹，地面無痰跡、無紙屑等垃圾，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

　　三、課桌椅每天要擺放整齊，無浮塵。課桌內(nèi)無紙屑、雜物，課本、學(xué)習(xí)用品擺放整齊。櫥柜無灰塵，擺放書冊、物品不凌亂。

　　四、教室內(nèi)及走廊的門、窗、玻璃、展示板要保持潔凈，做到無蜘蛛網(wǎng)、無殘缺的作品和亂涂亂寫的字畫。

　　五、勞動(dòng)工具要擺放整齊，每學(xué)期垃圾房內(nèi)可放一個(gè)簸箕、兩把掃把、一個(gè)臉盆和一個(gè)垃圾桶。

　　六、各班做到垃圾袋裝化，垃圾不過夜，垃圾房內(nèi)無灰塵、無污漬。液狀包裝袋、包裝盒等一律不能扔到垃圾房內(nèi)，可讓學(xué)生放到自帶的`垃圾袋或北門的大垃圾桶。對于不亂丟垃圾的班級，學(xué)校將予以表揚(yáng)。

　　七、各班積極組織學(xué)生參加學(xué)校每月一次的衛(wèi)生大掃除，地面一律不能用水沖。注意不留衛(wèi)生死角。

　　八、教室要經(jīng)常開窗透氣，保持室內(nèi)空氣流通、新鮮。每個(gè)學(xué)生要搞好個(gè)人衛(wèi)生，積極參加體育鍛煉。

班級管理制度5

　　高二班級管理制度旨在創(chuàng)建一個(gè)有序、高效且有利于學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。它涵蓋了課堂管理、課后輔導(dǎo)、行為規(guī)范、學(xué)業(yè)評估、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及家校溝通等多個(gè)方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 課堂管理：設(shè)定清晰的課堂規(guī)則，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，如準(zhǔn)時(shí)上課、尊重教師、積極參與討論等。

　　2. 課后輔導(dǎo)：設(shè)立作業(yè)完成和反饋機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)提供必要的輔導(dǎo)和支持。

　　3. 行為規(guī)范：制定明確的行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)誠實(shí)、尊重、責(zé)任和自律，以培養(yǎng)良好的.品德習(xí)慣。

　　4. 學(xué)業(yè)評估：實(shí)施公正的考核制度，包括日常表現(xiàn)、期中考試和期末考試，以全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

　　5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過小組活動(dòng)促進(jìn)合作精神，提升學(xué)生的溝通和解決問題的能力。

　　6. 家校溝通：建立有效的家長聯(lián)絡(luò)機(jī)制，定期通報(bào)學(xué)生在校情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

班級管理制度6

　　班級早中餐、牛奶管理制度

　　1．同學(xué)們進(jìn)餐排好隊(duì)，不要與人人大聲喧嘩，發(fā)現(xiàn)后將扣1分。

　　2。 同學(xué)們要注意文明進(jìn)餐，不要在進(jìn)餐時(shí)和其他人打鬧，如發(fā)現(xiàn)則扣1分。

　　3． 同學(xué)們進(jìn)餐中，要做到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，不要浪費(fèi)糧食。如有人浪費(fèi)，將給予懲罰扣2分。

　　4． 同學(xué)們要按照自己的班級選擇指定班級坐下。

　　5． 同學(xué)們餐后主動(dòng)清理遺留物，如不遵守扣2分。

　　牛奶管理制度

　　1．領(lǐng)牛奶時(shí)一定要排好隊(duì)，排好之后就可以領(lǐng)牛奶。

　　2．牛奶管理員要督促同學(xué)們把牛奶喝完，不要剩牛奶。

　　3．牛奶管理員要督促大家在上課前全部領(lǐng)完牛奶，如果沒有拿完，每次扣1分。

　　4．請同學(xué)們喝牛奶時(shí)，盡量在原地喝完，把空盒子丟進(jìn)牛奶箱里，這樣能讓同學(xué)們不亂扔垃圾。

　　5．如不能在原地喝完，同學(xué)們要把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里。

班級管理制度7

　　優(yōu)秀班級管理制度是學(xué)校教育管理的重要組成部分，旨在營造和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)全體成員的全面發(fā)展。其內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1. 角色定義與職責(zé)分配：明確班主任、班長、小組長等角色的職責(zé)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與班級事務(wù)的機(jī)會(huì)。

　　2. 班級規(guī)則與行為規(guī)范：設(shè)定清晰的'行為準(zhǔn)則，涵蓋出勤、課堂紀(jì)律、作業(yè)提交等方面。

　　3. 激勵(lì)與獎(jiǎng)懲機(jī)制：設(shè)立公正的評價(jià)體系，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，同時(shí)對不良行為進(jìn)行適度懲罰。

　　4. 信息溝通與反饋：建立有效的信息傳遞渠道，保證師生間的信息暢通。

　　5. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與活動(dòng)組織：通過集體活動(dòng)增強(qiáng)班級凝聚力，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 組織架構(gòu)：確立班級的組織結(jié)構(gòu)，明確各級管理人員的選拔方式和工作內(nèi)容。

　　2. 日常管理：規(guī)定日常學(xué)習(xí)生活中的行為規(guī)范，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀禮貌等。

　　3. 學(xué)習(xí)管理：設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　4. 活動(dòng)策劃：組織各類文化、體育活動(dòng)，豐富課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

　　5. 安全管理：強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，制定應(yīng)急預(yù)案，保障學(xué)生的人身安全。

班級管理制度8

　　在我們班級中，我們實(shí)施了一套班級積分管理制度。這一制度的目的是為了引導(dǎo)同學(xué)們自覺遵守班級紀(jì)律，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神和自我管理能力。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施，我對這一制度有了深刻的體會(huì)和心得。

　　首先，班級積分管理制度提供了一種有效的激勵(lì)機(jī)制。在積分管理制度下，同學(xué)們可以通過積極參與班級活動(dòng)、主動(dòng)完成任務(wù)、文明禮貌待人等方式來獲得積分。而這些積分不僅可以依靠個(gè)人積累，還可以依靠團(tuán)隊(duì)合作共同獲取。因此，同學(xué)們在追求自身積分的同時(shí)，也能夠培養(yǎng)出合作共贏的意識(shí)。這種激勵(lì)機(jī)制不僅使同學(xué)們更加全情投入到班級活動(dòng)中，還讓我們擁有了一個(gè)更加和諧團(tuán)隊(duì)的氛圍。

　　其次，班級積分管理制度促進(jìn)了同學(xué)們的自我管理和自我教育能力的培養(yǎng)。在積分管理制度下，每個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)班級秩序和紀(jì)律，因?yàn)檫@關(guān)系到個(gè)人積分以及整個(gè)班集體的利益。因此，同學(xué)們在日常生活中會(huì)更加注意自己的言行舉止，自覺遵守規(guī)則，不違反紀(jì)律。同時(shí)，為了能夠取得更多的積分，同學(xué)們會(huì)不斷提升自己的能力和素質(zhì)，積極參與各類活動(dòng)，不斷完善自己。這樣，班級中的每個(gè)人都在不自覺中接受了一種良好的誘導(dǎo)和熏陶，成長為一個(gè)更好的`人。

　　再次，班級積分管理制度培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。在這一制度下，同學(xué)們不僅可以通過個(gè)人積累積分，還可以通過團(tuán)隊(duì)合作共同獲取積分。因此，同學(xué)們在班級活動(dòng)中會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作。大家互相幫助、相互配合，在一起協(xié)力完成任務(wù)，共同取得好的成績。此外，在班級活動(dòng)中取得的優(yōu)異成績也會(huì)給整個(gè)班集體帶來榮譽(yù)感。大家不再只是關(guān)注個(gè)人的得失，而是更加注重班級的整體利益和發(fā)展。這樣，班級中的凝聚力和向心力也得到了顯著的提升。

　　最后，班級積分管理制度加強(qiáng)了同學(xué)們的自我評估能力和自我反思意識(shí)。在這一制度下，同學(xué)們每個(gè)人都有權(quán)利隨時(shí)查詢自己的積分情況，了解自己在班級中的表現(xiàn)如何。同時(shí)，我們還要定期進(jìn)行班級成績排名，這樣每個(gè)人都能夠清楚地看到自己在全班的排名情況。這種積分制度的存在，讓同學(xué)們更加主動(dòng)地進(jìn)行評估和反思，思考自己的不足之處，積極尋找提升的辦法。這對于每個(gè)人的個(gè)人成長是一個(gè)很大的促進(jìn)。

　　總結(jié)起來，班級積分管理制度對于班級的規(guī)范管理、自我管理和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，具有重要的作用和意義。通過這一制度的實(shí)施，同學(xué)們不僅積極參與班級活動(dòng)、提升自身能力，還提高了團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，這一制度也讓我們更加注重自我評估和反思，持續(xù)不斷地提高自己。相信在未來的日子里，我們將會(huì)更加注重班級積分管理制度的實(shí)施和完善，以進(jìn)一步促進(jìn)全體同學(xué)的全面發(fā)展。

班級管理制度9

　　一、班干部職責(zé)

　　班長:負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會(huì)，制訂工作打算草案。做好班委會(huì)會(huì)議記錄。

　　副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動(dòng)的考勤。

　　學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和差不多技能訓(xùn)練。

　　生活委員:負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系

　　勞動(dòng)委員:負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。

　　體育委員:負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育競賽。組建并治理編輯體育隊(duì)伍。

　　文娛委員:負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。(文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動(dòng))

　　宣傳委員:做好班級活動(dòng)及黑板報(bào)的宣傳工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。

　　二、學(xué)生課堂常規(guī)

　　1、課前認(rèn)真做好上課預(yù)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。

　　負(fù)擔(dān)，達(dá)到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個(gè)原則：

　　1.有責(zé)任心任何一個(gè)干部都要有責(zé)任心，學(xué)生干部更是如此，只有事事上心，把同學(xué)的情況當(dāng)成自己的情況，才能勝任這一工作。

　　2.成績優(yōu)秀小學(xué)時(shí)期的小孩專門注重成績，喜愛和成績好的學(xué)生打交道，選擇成績好的學(xué)生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。

　　3、善于溝通班干部需要對老師的指令上傳下達(dá)，同學(xué)之間有了矛盾也要積極調(diào)節(jié)，這時(shí)候的`溝通能力顯得尤為重要，言語表達(dá)，肢體語言，差不多上必不可少的條件。

　　二、衛(wèi)生制度（值日制度）

　　良好的班級群體，成績好是衡量一個(gè)班級治理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環(huán)境，絕對是促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的有利條件。從我們小時(shí)候開始，值日小組就出現(xiàn)在每個(gè)教室的墻上。今天要講的，是應(yīng)該不斷細(xì)化，不斷具體化的值日小組制度。

　　1、室內(nèi)衛(wèi)生按照周一至周五每天一組的分配是差不多準(zhǔn)則，注意要細(xì)化，具體到每個(gè)小孩的具體工作。灑水，倒垃圾，掃地等任務(wù)指派專人，各司其職。

　　2、衛(wèi)生區(qū)大環(huán)境和小環(huán)境一樣，選擇有責(zé)任心的小孩，在勞動(dòng)中培養(yǎng)小孩的勤奮，踏實(shí)的品行。

　　3、黑板，綠植治理小組隨著班級環(huán)境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何治理好窗臺(tái)的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護(hù)，能夠培養(yǎng)小孩對大自然的興趣。黑板使用頻率非常高，輪流讓小孩“值班”關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真刻苦，吃苦耐勞的品質(zhì)專門重要。

　　三、小組長制度

　　再好的老師，也不可能保證每個(gè)小孩都一次性教會(huì)，那個(gè)時(shí)候，選擇出理解能力強(qiáng)，同意能力強(qiáng)的學(xué)生，給予他們一定的權(quán)力，讓他們成為小老師，用學(xué)生們自己的語言，教會(huì)學(xué)生，效果并可不能比教師講授的效果差。然而需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學(xué)方法，在筆者日常教學(xué)中發(fā)覺，很多小組長會(huì)習(xí)慣性的把正確答案告訴小孩，如此的教育是沒有起到非常大作用的，應(yīng)該把詳細(xì)的解題思路進(jìn)行闡釋，讓小孩自己去領(lǐng)會(huì)，去感知。

　　四、作業(yè)檢查制度

　　作業(yè)是我們?nèi)粘�學(xué)習(xí)中專門重要的一部分，家庭學(xué)業(yè)和隨堂作業(yè)是檢查教學(xué)成果的要緊工具。在筆者日常教學(xué)中發(fā)覺，家庭作業(yè)的完成度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如隨堂作業(yè)的，究其緣故事實(shí)上是因?yàn)樵诩依锶狈�教師的監(jiān)督和促進(jìn)，因此，檢查作業(yè)顯得十分重要，給小孩一個(gè)準(zhǔn)確的作業(yè)要求，讓小孩能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，顯得尤為重要。

　　好的制度還有很多，然而所有的制度都需要老師和學(xué)生共同認(rèn)可，大伙兒約定俗成，也就有了更好的約束力。

班級管理制度10

　　x年級x班班級管理制度

　　一、班干部職責(zé)

　　班

　　長：負(fù)責(zé)班級全面工作。

　　紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)管理班級紀(jì)律。

　　勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)管理班級和學(xué)校安排的衛(wèi)生。 學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)輔導(dǎo)班里學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

　　二、學(xué)生行為習(xí)慣常規(guī)

　　1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

　　3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

　　4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢后自動(dòng)坐下。

　　6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動(dòng)請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

　　7、寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。

　　8、下課時(shí)，教師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　三、課間活動(dòng)管理制度

　　1、下課后要輕步走出教室，在指定地點(diǎn)參加課間輕松愉快的.活動(dòng)，不做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　2、進(jìn)辦公室前要報(bào)告，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意串班。

　　3、值日生在預(yù)備鈴之前，應(yīng)主動(dòng)認(rèn)真地將黑板擦干凈，把講臺(tái)整理好。

　　4、上、下樓梯靠右行，不擁擠，不推人。

　　5、不在走廊、走道、樓梯內(nèi)打鬧，不攀爬走廊護(hù)攔，以免發(fā)生事故；在校園內(nèi)，禁止互相追逐、狂奔亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。

　　6、不攀爬教室窗臺(tái)。

　　7、在樓道、樓梯、操場行走遇見老師要敬禮并禮貌地讓道，不得搶行擁擠，沖撞老師。

　　四、班級環(huán)境管理制度

　　1、勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。

　　2、教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　　3、“課程表”、“作息時(shí)間表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺(tái)、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　4、教室保持良好的通風(fēng)和整潔。

　　5、值日組長督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺(tái)的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺(tái)保持潔凈。

班級管理制度11

　　小學(xué)班級制度的.重要性不容忽視，它：

　　1. 塑造良好環(huán)境：為學(xué)生提供穩(wěn)定、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于知識(shí)吸收。

　　2. 培養(yǎng)習(xí)慣：通過制度引導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，影響其未來人格發(fā)展。

　　3. 社會(huì)適應(yīng)：提前讓學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)規(guī)則，提升社會(huì)適應(yīng)能力。

　　4. 公平公正：通過獎(jiǎng)懲機(jī)制，確保每個(gè)學(xué)生都有公正的評價(jià)和機(jī)會(huì)。

班級管理制度12

　　一個(gè)良好的班主任要能夠合理的管理好班級，一個(gè)班級地整體形象與班主任的形象也密不可分。班主任要不斷探索新的好的班級管理方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量，提升班級氛圍，讓學(xué)生在一個(gè)和諧的氣氛里茁壯成長。

　　1.愛心化管理

　　教育者的內(nèi)心要充滿愛，愛這個(gè)職業(yè)，愛所教育的學(xué)生。班主任要從關(guān)愛學(xué)生，有益于學(xué)生的角度進(jìn)行班級管理。良好的班級管理能加速學(xué)生的全面發(fā)展，并有效地展現(xiàn)學(xué)生各方面的潛質(zhì)和才能，為學(xué)生全面發(fā)展提供一個(gè)廣闊的空間。

　　1.1從學(xué)生角度思考

　　學(xué)生是組成班級最重要的部分，教師要管理好班級，首先就要管理好學(xué)生。要讓學(xué)生更好的融入課堂，教師就應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，更好的理解每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，了解學(xué)生的需求。小學(xué)生年齡較低，容易注意力不集中，犯一些小錯(cuò)誤。教師要理解學(xué)生，不要只是批評學(xué)生，要合理的對學(xué)生進(jìn)行教育，在和諧的環(huán)境里幫學(xué)生改正錯(cuò)誤。

　　1.2與學(xué)生保持良好的溝通

　　要構(gòu)建一個(gè)良好的師生關(guān)系，班主任要注重師生之間的交流，良好的交流能夠創(chuàng)建的一個(gè)和諧的教學(xué)環(huán)境。班主任要把學(xué)生與自己放在同一水平，平等的與學(xué)生進(jìn)行交流。充滿愛的與學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖，就會(huì)讓學(xué)生更好的在校園里成長。班主任要經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的疑慮，班主任更好的理解學(xué)生，就可以更好的幫助學(xué)生解決問題。例如，有的學(xué)生因?yàn)榧彝ピ�因，成績下降，班主任要找到問題所在，與學(xué)生私下溝通交流，讓學(xué)生對班主任產(chǎn)生信任，學(xué)生也就會(huì)更聽話，服從班主任管理。良好的溝通是管理學(xué)生最好的辦法。

　　1.3處理好與任課老師、家長的關(guān)系

　　班主任還要處理好與任課教師和學(xué)生家長之間的關(guān)系，處理好任課教師的關(guān)系，班主任就可以從各方面了解學(xué)生的發(fā)展情況，及時(shí)了解學(xué)生是否出現(xiàn)了什么狀況，班主任與任課教師密切交流，共同解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，讓學(xué)生有效提高學(xué)習(xí)效率。班主任與任課教師密切合作，發(fā)揮教師管理的最大作用，讓學(xué)生更好的發(fā)展。還要處理好學(xué)生家長的關(guān)系，學(xué)校和家庭都是學(xué)生成長學(xué)習(xí)的地方，父母是學(xué)生的第一個(gè)老師，對學(xué)生的影響是非常重要的。因此，班主任要保持與家長溝通，了解學(xué)生家庭情況也可以讓班主任更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，班主任與家長聯(lián)手，利于班主任更好的管理學(xué)生。

　　2.民主化管理

　　班主任在班級管理過程中，要尊重每一個(gè)學(xué)生，要讓學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。民主化管理可以讓學(xué)生更有個(gè)性的發(fā)展，不是機(jī)械化的發(fā)展成學(xué)習(xí)機(jī)器，而是每個(gè)學(xué)生都有自己的'個(gè)性。民主化管理讓學(xué)生更好到班級管理過程中，學(xué)生就會(huì)自主地做好自己。教師可以安排班級干部，讓學(xué)生自己管理自己，學(xué)生在管理學(xué)生的時(shí)候，也可以發(fā)現(xiàn)自己的問題，班級干部也會(huì)有一個(gè)責(zé)任感，作為班級領(lǐng)頭人為班級負(fù)責(zé)，有利于班級管理。民主化管理讓學(xué)生充分融入課堂，讓學(xué)生把自己當(dāng)做班級的一份子，這樣也會(huì)有意識(shí)地做得更好，有利于班主任管理班級。但是民主管理也是有原則的，班主任讓學(xué)生自主管理班級要有分寸，不能讓學(xué)生沒有限度地進(jìn)行管理。比如，一些學(xué)生因?yàn)樽约菏前嚅L，就會(huì)濫用自己的權(quán)利，打亂班級秩序。

　　3.制度化管理

　　國家有法律，家有家規(guī)，校有校規(guī)，在班級里班主任也可以建立一些班級制度。要讓學(xué)生也參與到班規(guī)的制定當(dāng)中，這樣因?yàn)閷W(xué)生自己參與了制度班規(guī)，班規(guī)里有自己的想法，所以也會(huì)更好的去遵守班規(guī)。班主任可以定期開展班會(huì)，在班上讓學(xué)生提出問題，讓學(xué)生提出解決意見，把一些合適的排進(jìn)班規(guī)。例如，對于一些學(xué)生亂丟垃圾問題，可以設(shè)立“如有發(fā)現(xiàn)同學(xué)亂丟垃圾，就值日一周”、“上課舉手發(fā)言”等

　　制定班規(guī)的時(shí)候，班主任要注意班規(guī)的可行性，要制定有意義的班規(guī)，而不是一些虛無的條件。要有約束性，能讓學(xué)生自覺遵守這些班規(guī)。要有廣泛性，要涵蓋一系列可能發(fā)生的問題，不能每次都在發(fā)生之后再設(shè)立制度。班規(guī)的設(shè)立可以約束學(xué)生一些不良行為，提高班級管理效率。小學(xué)生年紀(jì)較小，對于一些事情沒有是非觀，但是如果犯了錯(cuò)，教師口頭批評容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。在班規(guī)的基礎(chǔ)上，學(xué)生就有一個(gè)概念，什么事該做什么事不該做。制度化管理可以幫助班主任建立一個(gè)和諧健康的班集體。

　　4.班主任以身作則

　　班主任作為一個(gè)班級的領(lǐng)導(dǎo)者，要起到以身作則的作用，小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的階段，他們會(huì)不斷觀察身邊狀況并學(xué)習(xí)。因此，班主任的帶頭作用對于班級管理就非常重要。例如，要讓學(xué)生有效地早讀，班主任可以在學(xué)生早自修的時(shí)候與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，學(xué)生看班主任在看書，也就會(huì)效仿。要讓學(xué)生勤于鍛煉，在課間的時(shí)候，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起做操。班主任以身作則，可以讓學(xué)生以此為榜樣更好的發(fā)展。

　　總而言之，班主任要重視班級管理，采取適合的管理班級方法。班級管理的好，有利于學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生在一個(gè)和諧的氛圍里成長。小學(xué)的班主任是學(xué)生們的榜樣,對學(xué)生們具有引導(dǎo)性的作用,也有利于學(xué)生們以后好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

班級管理制度13

　　為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化，成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正，團(tuán)結(jié)向上的文明班集體，為高三沖剌階段創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)班委會(huì)和團(tuán)支部討論，特制定本細(xì)則。本細(xì)則對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

　　一、熱愛班集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)、關(guān)心同學(xué)，不做有損班級榮譽(yù)的事。

　　二、對于不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)者，一次（含一門）不完成罰寫1000字檢查，并補(bǔ)上未完成的'作業(yè)。違反二次請家長。

　　三、儀表要端莊，按學(xué)校規(guī)定著裝，上課期間不按規(guī)定著裝者，衣冠不整者，責(zé)令其換裝、整改，并罰寫1000字檢查。

　　四、在校期間不得抽煙，違者罰寫1000字檢查。

　　五、在校或在校外打架或聚眾斗毆者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處罰，并罰寫1000字檢查。

　　六、不遲到、不早退，不無故曠課，凡在正式鈴聲響后進(jìn)班的一律視為遲到（任何理由無效），罰寫1000字檢查。

　　七、認(rèn)真出“兩操”，在不違反校規(guī)的情況下，允許留兩人打掃衛(wèi)生，兩人病假。對無故不出操者在原定跑三圈的基礎(chǔ)上再罰跑三圈，并罰寫1000字檢查，（出操時(shí)有事應(yīng)向班長或體育委員請假）

　　八、認(rèn)真打掃衛(wèi)生，力爭流動(dòng)紅旗。值日工作應(yīng)在每天早7：15分前，下午2：20分前完成，不按時(shí)完成者，值日生每人罰寫20xx字說明書，若有不服者加罰1000字，并請家長。對未及時(shí)打掃完衛(wèi)生的值日生，罰三天的值日，做到每人的衛(wèi)生區(qū)域保持清潔。

　　九、對不服從管理者，罰寫1000字檢查，具體由班長決定。

　　十、配合班委會(huì)工作，在每周一班會(huì)上可提出合理的意見或建議，實(shí)行班級管理民主化。

班級管理制度14

　　一、班干部職責(zé)

　　班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。

　　紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)管理班級紀(jì)律。

　　勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)管理班級和學(xué)校安排的衛(wèi)生。

　　學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)輔導(dǎo)班里學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

　　二、紀(jì)律

　　1、上課不遲到、早退。違者每項(xiàng)扣2分。無故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節(jié)計(jì)算。

　　2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項(xiàng)扣2分。

　　3、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出

　　4、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

　　7、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動(dòng)請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

　　8、寫字要嚴(yán)格保持

　　9、下課時(shí)，教師宣布

　　10、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　三、文明禮貌

　　1、上課時(shí)，班長喊“起立、敬禮”，全體同學(xué)說“老師好”，當(dāng)老師說“請坐下”后，方可坐下；

　　2、下課時(shí)，班長喊“起立、敬禮”。全體同學(xué)說“老師再見”，當(dāng)老師離開教室后，全體同學(xué)方可離開教室；

　　4、全班同學(xué)在路上遇見老師時(shí)要問好，同學(xué)間碰面也要相互問好；

　　四、學(xué)習(xí)：

　　1、上課不準(zhǔn)睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、打手機(jī)、作小動(dòng)作、隨處走動(dòng)、看課外書、不認(rèn)真聽講。違者每項(xiàng)扣2分。

　　2、按時(shí)完成作業(yè)，上交作業(yè)。違者每項(xiàng)扣2分。

　　3、不準(zhǔn)抄襲他人作業(yè)，不準(zhǔn)借作業(yè)給他人抄襲。違者每項(xiàng)扣2分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業(yè)者扣4分。

　　4、學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步者，班級每進(jìn)步十名加5分。班級前五名加10—5分。

　　五、班級環(huán)境管理制度

　　1、勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。 2、教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　　3、“課程表”、“作息時(shí)間表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺(tái)、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　4、教室保持良好的通風(fēng)和整潔。

　　5、督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺(tái)的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺(tái)保持潔凈。

　　6、班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運(yùn)作，不損壞、勤擦洗。 7、公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。小學(xué)生班級管理制度2

　�。ㄒ唬┥险n常規(guī)

　　1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。

　　2、聽到預(yù)備鈴后，立即進(jìn)教室坐好，準(zhǔn)備齊學(xué)習(xí)用品，保持安靜。文具盒橫放在桌子中間上方，書本、練習(xí)本放在書桌的左右角。

　　3、教師進(jìn)教室上課，由班長喊“起立”，師生間好后坐下。

　　4、上課要認(rèn)真聽講，不隨便說話，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　5、發(fā)言選舉手，一律舉左手，舉手時(shí)手肘部擱放在桌子上。發(fā)言時(shí)精神飽滿，品齒清楚，說話響亮，別人說話不插嘴。

　　6、閱讀和書寫時(shí)保持正確的姿勢，做到預(yù)防近視“三個(gè)一”：看書寫字眼離書本一尺；寫字手指離筆尖一寸；胸口離桌子一拳。

　　7、自習(xí)課上（包括早讀）不擅自離開教室；保持教室安靜，不說筆打鬧，討論學(xué)習(xí)問題時(shí)聲音要輕。

　　8、整隊(duì)、集合要做到快、靜、齊。

　　10、有客人聽課時(shí)，下課后應(yīng)請客人先走，然后同學(xué)再離座位。

　�。ǘ�）課間常規(guī)

　　12、不在走廊里追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。

　　13、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。

　　14、放學(xué)時(shí)，在教室前排隊(duì)，整隊(duì)出校門。上學(xué)、回家的路上不游閑浪蕩。外出活動(dòng)結(jié)束，不在外逗留，按時(shí)到家。

　　15、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。

　　16、看有益的圖書、報(bào)刊、錄像；不賭博，不參加迷信活動(dòng)。遇到壞人壞事能主動(dòng)報(bào)告，敢于斗爭。

　　17、在校早餐要遵守用餐制度，講衛(wèi)生，守紀(jì)律，注意安全。

　　18、愛護(hù)校園綠化，不搖樹，不采摘花朵。不穿越綠化場地。

　　（三）校外常規(guī)

　　19、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。

　　20、尊敬老人，友愛同學(xué)。對殘疾人不嘲笑，不圍觀，并能主動(dòng)關(guān)心和幫助。

　　21、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品，節(jié)約用水，隨手關(guān)水籠頭，節(jié)約用電，不開無人燈。

　　22、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)。值日生應(yīng)按值日要求認(rèn)真做好值日工作，不怕臟，不怕累。

　　23、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點(diǎn)擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間，折疊衣服，洗刷餐具，學(xué)做簡單飯菜等家務(wù)勞動(dòng)。

　　24、自覺遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路走人行橫道；不在公路、鐵道、河堤玩耍和追跑打鬧。不滿12足歲，不準(zhǔn)騎車。 25、乘公共車，自覺遵守秩序，對老幼病殘要有愛心，主動(dòng)讓坐。車上擁擠，碰痛對方，應(yīng)主動(dòng)道歉，被人碰痛，不斤斤計(jì)較。 26、觀看演出時(shí)，不吃零食，不隨地亂丟果殼，不隨便走動(dòng)，要保持安靜，演出結(jié)束時(shí)要鼓掌致謝。

　　28、培養(yǎng)自理能力，作業(yè)后，整理好書包，準(zhǔn)備好第二天上學(xué)所需用品，不要遺忘。

　　30、家里宴請或到親戚朋友家去和客用餐時(shí)，不爬桌子，不先動(dòng)筷，不把自己喜歡吃的東西放自己前面。

　　31、對人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語。不說粗話，不罵人，不打人。 32、誠實(shí)，說老實(shí)話、做老實(shí)人。不隨便拿不屬于自己的`東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。

　　33、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛，不欺侮小同學(xué)。

　　34、到辦公室或他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不打擾別人的工作和休息。

　　35、尊敬國旗。在升降國旗時(shí)，要肅立脫帽，行注目禮，少先隊(duì)員要敬隊(duì)禮。

　　36、尊敬師長，見面主動(dòng)問好，要用尊稱，不直呼姓名。

　　（五）衛(wèi)生常規(guī)

　　37、注意個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便后洗手，穿戴整潔。

　　38、注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂墻壁，見到地上有紙屑要主動(dòng)“彎彎腰”。

　　39、注意廁所衛(wèi)生，大便入坑，小便入槽，便紙不亂扔。

　�。�六）作業(yè)常規(guī)

　　40、做作業(yè)要自覺，作業(yè)中有困難盡力自己克服，不抄襲他人作業(yè)，不依賴父母，不拖拉作業(yè)時(shí)間，做好作業(yè)再玩。

　　41、認(rèn)真作業(yè)，字體清楚，行款整齊，合乎書寫要求。

　　42、寫錯(cuò)了的不要亂涂，要用直尺在借處劃一條橫線。不隨意在本子上涂改、亂畫。

　　43、對做錯(cuò)的作業(yè)，必須及時(shí)訂正。

　　44、愛護(hù)作業(yè)本，保持四角平整。

　　45、作業(yè)本要妥善保管，不要丟失。

　　46、完成作業(yè)或試卷以后，要養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣，不急于一交了事。

　　47、課內(nèi)收發(fā)作業(yè)本，要依次傳遞，動(dòng)作快，保持安靜。 48、課外作業(yè)在早讀課前由值日員收齊交給老師。欠交作業(yè)的學(xué)生仍由值日員催交。

　　49、需要訂正的作業(yè)本，值日員分發(fā)時(shí)要文明，不隨意拋扔，要注意愛護(hù)。

　　50、各科作業(yè)練習(xí)要按學(xué)校要求規(guī)范書寫。

班級管理制度15

　　初中班級管理制度是教育管理的重要組成部分，旨在維護(hù)正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升班級凝聚力。它通過明確規(guī)則、規(guī)定行為標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為學(xué)生的個(gè)人成長和社會(huì)適應(yīng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 學(xué)習(xí)紀(jì)律：規(guī)定上課時(shí)間、作業(yè)完成和考試誠信等要求，確保學(xué)生專注于學(xué)業(yè)。

　　2. 行為規(guī)范：涵蓋課堂紀(jì)律、課間活動(dòng)、穿著打扮、言談舉止等方面，引導(dǎo)學(xué)生形成文明禮貌的.行為習(xí)慣。

　　3. 班級組織：設(shè)定班干部職責(zé)，組織各類班級活動(dòng)，提高學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力。

　　4. 獎(jiǎng)懲制度：設(shè)立積分系統(tǒng)，對優(yōu)秀表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對違規(guī)行為進(jìn)行適當(dāng)懲戒，激勵(lì)學(xué)生積極向上。

　　5. 家校合作：建立家長溝通機(jī)制，共同參與學(xué)生教育，形成家校共育的合力。

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