員工轉正定級申請書3篇
在現在的社會生活中我們都會用到申請書，請注意不同種類的申請書有著不同的格式。那么相關的申請書到底怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的員工轉正定級申請書，僅供參考，大家一起來看看吧。
員工轉正定級申請書1
明光市教育局：
我叫xxx，男，1982年10月4日生于安徽省明光市，20xx年7月畢業于滁州學院政史教育專業（專科學歷），后經進修于20xx年7月畢業于福建師范大學思想政治教育專業（本科學歷）。20xx年11月參加明光市教師招聘考試，通過筆試、面試、體檢，20xx年2月被分配到明光市舊縣中學參加教育工作。自20xx年2月參加工作以來，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持"愛崗敬業、教書育人"的原則，服從上級及學校工作安排，認真完成教育教學任務，同時不斷學習新的教育教學理論，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學水平。
一、思想政治方面：自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質，積極參與師德師風活動和創先爭優活動，并用心實踐；認真學習新的教育理論，及時更新教育理念；積極參加校本教研和校本培訓；積極參與上級和學校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我。
二、教育教學方面：定期給自己充電，自覺學習新的教育教學理念，及時更新教學方法，全面推行素質教育，努力提升教學質量；積極參加學習培訓、課堂教學模式活動及上級組織的各項活動；虛心向同行請教，博采眾長，為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進取。
三、工作成績與不足：在上級領導、學校領導和同事的關心支持下，我在思想、工作、學習各方面都取得了很大進步，同時得到校領導和同事、學生、家長的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實現了從學生到教師的快速轉變。工作三年來，每年都擔任三個班級的思想品德課的教學任務（其中兩個畢業班），所帶畢業班的中考平均分連續兩年位列明光市中上等，20xx中考中所任教的`三（2）班中考平均分位列明光市第14名。在工作的同時積極進行教科研，20xx年我撰寫的《關于網絡環境下青少年德育工作的幾點新認識》獲明光市三等獎。同時，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教育教學工作中，我將不斷學習，總結得失，積極進取，在努力工作的同時更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學工作中，在實踐中不斷激發潛能和提升自我，實現自己的價值，為教育事業貢獻力量。特申請轉正定級，請領導審核批準。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
員工轉正定級申請書2
尊敬的局領導:
20xx年7月份,大學剛剛畢業的我經過全縣公務員錄用考試被招錄到縣財政局,成為一名光榮的國家公務員。一年來，在這個團結求實，溫暖友愛的集體里，我認真按照國家公務員的標準，加強政治學習，對業務精益求精，在見習期滿之際，我鄭重向局領導提出轉正申請。為便于局領導對我的考察，現將一年的實際工作情況向組織作個簡要匯報：
政治思想方面：
一、政治思想方面：我認真學習了國家公務員條例，并與自己平時行為進行對照，改正不良習慣，繼續發揚優秀傳統。另外，除了干好自己的本職工作外，還積極參加各項活動，對于我局組織的活動，能夠積極參加與配合，在生活上樂于助人，關心集體榮譽。通過以上努力，我感到政治素質有了長足進步，希望在以后的學習中進一步提高。
業務培訓和作風紀律方面：
二、業務培訓和作風紀律方面：作為一名剛剛畢業的大學生，對于實踐的東西接觸的少，對于許多問題不了解。面對這種情況，依靠自己認真的學習，對現實工作由理論迅速過渡到實際工作中。在接觸到新的陌生的領域時，缺少經驗，對于業務知識需要一個重新洗牌的過程，自己在同事的幫助下，能夠克服這種狀態盡快融入到嶄新的工作生活中。在日常生活中，我認真服從領導安排，遵守各項規章制度和要求，注意自己的公務員形象，養成良好的工作作風。
學習生活方面：
三、學習生活方面：錄入工商系統以來，由于離家較遠，而且加之對生活習慣一直不適應，造成工作學習的耽誤。通過近一年的體驗以及在各級領導的.關心和幫助下，已經逐漸適應了這邊的工作狀況，對于領導們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優秀成績來回報，不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就，不辜負領導們的期望。
缺點和不足：
四、缺點和不足：
一年來，自己在各級領導和同事的幫助下，取得一定成績，但我深知自己還存在一定的缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：
一是一是政治理論基礎不扎實，理論與實踐的結合做的較差;
二是二是對系統的工作要求和規定能認真執行，但積極性不夠;
三是三是和系統內的領導和三是同志們思想和工作業務交流不夠;
四是四是自己的整體素質和業四是務學習還有待進一步提高。
在今后的工作和學習中，自己將更進一步嚴格要求自己，虛心向同事們學習，克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習上有更大的進步。以上是自己工作一年來的基本情況小結，不足之處，懇請組織批評指正，請局領導批準為謝!
此致
敬禮
申請人：劉萍馨
20xx年xx月xx日
員工轉正定級申請書3
明光市教育局：
我叫鄭建，男，1982年10月4日生于安徽省明光市，20xx年7月畢業于滁州學院政史教育專業(專科學歷)，后經進修于20xx年7月畢業于福建師范大學思想政治教育專業(本科學歷)。20xx年11月參加明光市教師招聘考試，通過筆試、面試、體檢，20xx年2月被分配到明光市舊縣中學參加教育工作。自20xx年2月參加工作以來，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持“愛崗敬業、教書育人”的原則，服從上級及學校工作安排，認真完成教育教學任務，同時不斷學習新的教育教學理論，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學水平。
一、思想政治方面：
自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質，積極參與師德師風活動和創先爭優活動，并用心實踐;認真學習新的教育理論，及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我。
二、教育教學方面：
定期給自己充電，自覺學習新的教育教學理念，及時更新教學方法，全面推行素質教育，努力提升教學質量;積極參加學習培訓、課堂教學模式活動及上級組織的各項活動;虛心向同行請教，博采眾長，為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進取。
三、工作成績與不足：
在上級領導、學校領導和同事的.關心支持下，我在思想、工作、學習各方面都取得了很大進步，同時得到校領導和同事、學生、家長的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實現了從學生到教師的快速轉變。工作三年來，每年都擔任三個班級的思想品德課的教學任務(其中兩個畢業班)，所帶畢業班的中考平均分連續兩年位列明光市中上等，20xx中考中所任教的三(2)班中考平均分位列明光市第14名。在工作的同時積極進行教科研，20xx年我撰寫的《關于網絡環境下青少年德育工作的幾點新認識》獲明光市三等獎。同時，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教育教學工作中，我將不斷學習，總結得失，積極進取，在努力工作的同時更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學工作中，在實踐中不斷激發潛能和提升自我，實現自己的價值，為教育事業貢獻力量。特申請轉正定級，請領導審核批準。
申請人：鄭建
20xx年11月8日
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