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      1. 讀書會主持詞

        時間:2022-07-29 07:15:57 主持詞 我要投稿

        讀書會主持詞

          主持詞是主持人在節目進行過程中用于串聯節目的串聯詞。在現在的社會生活中,越來越多的活動集會都要用到主持人,主持詞怎么寫才更有新意呢?以下是小編精心整理的讀書會主持詞,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        讀書會主持詞

          讀書會主持詞1

          A:尊敬的家長們

          B:親愛的同學們

          合:大家下午好!

          A:今天,很高興大家能夠在百忙之中抽出時間來參加xxxx的第x期讀書會。

          B:讀書會主要目的是為了讓同學們相互交流讀書心得,促進相互之間的友誼。

          A:本期讀書會的主題是“友情”。

          B:友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼,互相擁有友情的人叫做“朋友”。

          A:友情,真正兩個人在一起,兩個人能夠互相時刻想著對方,對方開心時為對方高興,對方痛苦時為對方難過,是在你悲傷無助的時候,給你安慰與關懷;

          B:在你失望彷徨的時候,給你信心與力量;在你成功歡樂的時候,分享你的勝利和喜悅。

          A:在人生旅途上,盡管有坎坷、有崎嶇,但有朋友在,就能給你鼓勵、給你關懷,并且幫你度過最艱難的歲月。

          B:朋友這個概念真的好大啊,用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓。

          A:朋友是相互的,朋友在需要幫助的時候,你就要挺身而出,“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關心。

          B:給朋友以關心,給朋友以幫助,讓朋友遠離孤單,讓朋友忘卻憂郁,不讓朋友郁悶。

          合:本期讀書會正式開始!

          A:首先請欣賞xx和xx給大家帶來的.故事《藍風箏》

          B:這是一個關于友情的故事,現在請大家對這個故事展開評論。

          A:聽了關于友情的故事,下面我們來記住一個格言

          B:我們再來學一首古詩《贈汪倫》

          A:有請xxx媽媽給我們講解。

          B:下面我們來分享一下我們這一星期在家讀書的精華內容

          A:聽了這么多關于友情的內容,最后讓我們合唱一首歌《找朋友》

          B:我們大家一起來找朋友,讓這期讀書會在歡樂的歌聲中結束。

          合:謝謝大家!下星期再見!

          讀書會主持詞2

          目的:

          1、使學生明白讀書的重要意義。

          2、使學生懂得正確的讀書方法。

          3、讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。

          準備內容:

          1、詩歌

          2、名人名言

          3、勤奮讀書的小故事

          活動過程:

          主持人A:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,

          主持人B:奮發的種子愛跟土壤交朋友,

          主持人A:剛強的礦石愛跟烈火交朋友,

          主持人B:有為的孩子愛跟好書交朋友。

          主持人A、B:好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書,能使你明辨是非,分清美丑;為你指出生活方向,教給你做人的道理。好書,還能幫你預知未來,展現前景,使你追求美好發憤向上。請聽詩朗誦《書》

          主持人A:這優美的詩句告訴我們和好書、好報交朋友有很大的好處,古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書,都從好書中得到教益,獲取知識,受到啟發而對人類作出貢獻,誰能來介紹一下這樣的小故事。(同學發言)

          主持人B:這樣的故事舉不勝舉,同學們由于和好書交了朋友,也受益非淺,下面請同學們談談讀書的體會。(同學交流)

          主持人A:讀書使我們開闊了眼界,讀書使我們打開了心靈的窗戶,讀書使我們知道了天下的事情,讀書使我們廣交了世界的.朋友。請聽詩朗誦《書是知識的海洋》

          主持人B:多么動聽的詩句�。⊥瑢W們,你又了解哪些名人名言呢?(同學自由發言,每人說一句讀書方面的.名言)

          主持人A:世界上有各式各樣數不清的書,每一本書都以它獨到的魅力向我們展示著它的胸懷,有的書讀一遍終生不忘,有的書讀十遍仍不舍手,有的書讀后想送給朋友保存,有的書卻象離不開的伙伴一樣伴隨一生,這就是我們要提到的不說話的良師——工具書。(同學發言)

          主持人B:從語文書中我們學習了很多知識。它帶我們游覽了許多名山大川,了解了很多動物的習性,知道了很多戰爭年代發生的動人故事。

          主持人A:讀書為了更好生活,讀書是為了回報社會,然而社會和生活本身又是一本展示在我們面前的無字書,這本無字書的內容更生動、更復雜、更豐富,許多偉人在青少年時期就投身到社會“大課堂”中,受到艱苦磨練而深刻地認識了社會。

          主持人B:大文豪高爾基從小就在面包作坊和輪船上做幫工,接觸了形形色色的人和事,使他懂得了許多的人生道理,而且還成為他以后寫小說的素材,所以高爾基把自己年輕時這段生活經歷稱之為“我的大學”。

          主持人A:毛澤東同志上師范學校讀書時,不光埋頭書本,還抽出課余時間約同學外出長途跋涉,一路上了解了農民的疾苦、豪紳的惡劣,懂得了很多在書上學不到的道理,積累了很多的素材。

          主持人B:辛勤的作家,把他們的親身經歷,把他們實踐的結果,把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落,把那些曾經只屬于他們自己的故事展示給我們大家,傳授給愛讀書、愛學習的人們。

          主持人AB:愛書吧!它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短,雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,雖然我們還很年少,能夠讀懂的書還不是很多,但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完。最后我送給大家一句話,這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話:“這里是人類知識的寶庫,如果你掌握了它的鑰匙,那么全部知識都屬于你!”同學們,今天的班級讀書會到此結束。

          讀書會主持詞3

          主持人 :你想聰明嗎?群眾回答:看書吧

          主持人2:你想明理嗎?群眾回答:看書吧

          主持人合:你想具有優雅的舉止和談吐嗎?群眾回答:看書吧

          合:同學們,讓我們一齊走進五(6)班的讀書交流會。下方,宣布五(6)班讀書交流會正式開始。

          主持人 :尊敬的各位領導老師

          主持人2:親愛的同學們

          合:大家上午好!

          小組詩歌朗誦

          主持人 :俗話說,“腹有詩書氣自華�!薄笆熳x唐詩三百首,不會作詩也會吟。”下方請聽我們班各小組的詩歌朗誦。

          有請第一組:

          主持人3:(背誦的真好,那我們第二組是不是一樣棒�。浚�

          主持人3:(朗誦的真整齊啊,我們下一組怎樣樣?)

          主持人3:(背誦的真響亮!那第四組了,是不是比他們棒�。浚�

          主持人3:(背誦得真流利,我們下一組呢?

          主持人3:(第五組表現的真好,那第六組如何呢?

          主持人3:(真不錯,下一組是否更好呢?

          主持人3:(十分棒,我們最后一組怎樣樣,有請?)

          主持人 :最后一組背誦的好不好��!我告訴大家一個小秘密哦

          主持人2:什么啊,快點告訴大家。

          主持人 :我們班有好多同學都能背古代的名人詞作,他們朗誦的很好哦

          主持人2:那趕快請出他們啊。

          主持人 :好,有請莊信輝

          主持人2:真了不起,下方有請劉恩旭。

          讀書狀況匯報

          主持人 :劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴子穎同學給大家朗誦一首長詩。

          主持人 :多謝嚴子穎同學。其實我們班同學不僅僅詩歌背誦的好,更是讀了好多書。下方有請朱婉亭談談我們班級的讀書狀況。

          讀書經驗交流

          主持人2:多謝朱宛亭的介紹,下方有請我們班級的`讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經驗。有請

          主持人 :十分感謝讀書狀元的體會,下方請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。

         �。ǘ嘀x延仟秋的精彩發言,有請周秉鋒同學)

          主持人 :多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學。

          主持人2:最近,在學校廣播,班級博客,教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優秀文章。

          主持人 :想明白她是誰啊,下方請她給大家談談她的讀書體會,有請袁欣悅同學——

          主持人2:多謝欣悅同學的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹,你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。(想)

         �。ㄍ队白x書筆記)

          中華經典誦讀

          主持人 :“好書千年常如新�!�

          主持2:“偉大思想古今有,載入書中成不朽。

          主持合:“讓我們搭上“時光的航船——中華經典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。

         �。ㄈ罕姳痴b《弟子規》)

          相關領導講話

          主持2:

          主持人 :十分高興我們的校長,在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會,下方請校長給大家講話,大家鼓掌歡迎。

          主持人合:書,不只帶來快樂,還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界,領略大師的智慧,感悟大千世界的美妙,讓心靈在書海中感受真善美,讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五(6)班首屆讀書交流會到此結束,十分感謝大家的參與!再會!

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            1. 讀書會主持詞

                主持詞是主持人在節目進行過程中用于串聯節目的串聯詞。在現在的社會生活中,越來越多的活動集會都要用到主持人,主持詞怎么寫才更有新意呢?以下是小編精心整理的讀書會主持詞,僅供參考,歡迎大家閱讀。

              讀書會主持詞

                讀書會主持詞1

                A:尊敬的家長們

                B:親愛的同學們

                合:大家下午好!

                A:今天,很高興大家能夠在百忙之中抽出時間來參加xxxx的第x期讀書會。

                B:讀書會主要目的是為了讓同學們相互交流讀書心得,促進相互之間的友誼。

                A:本期讀書會的主題是“友情”。

                B:友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼,互相擁有友情的人叫做“朋友”。

                A:友情,真正兩個人在一起,兩個人能夠互相時刻想著對方,對方開心時為對方高興,對方痛苦時為對方難過,是在你悲傷無助的時候,給你安慰與關懷;

                B:在你失望彷徨的時候,給你信心與力量;在你成功歡樂的時候,分享你的勝利和喜悅。

                A:在人生旅途上,盡管有坎坷、有崎嶇,但有朋友在,就能給你鼓勵、給你關懷,并且幫你度過最艱難的歲月。

                B:朋友這個概念真的好大啊,用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓。

                A:朋友是相互的,朋友在需要幫助的時候,你就要挺身而出,“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關心。

                B:給朋友以關心,給朋友以幫助,讓朋友遠離孤單,讓朋友忘卻憂郁,不讓朋友郁悶。

                合:本期讀書會正式開始!

                A:首先請欣賞xx和xx給大家帶來的.故事《藍風箏》

                B:這是一個關于友情的故事,現在請大家對這個故事展開評論。

                A:聽了關于友情的故事,下面我們來記住一個格言

                B:我們再來學一首古詩《贈汪倫》

                A:有請xxx媽媽給我們講解。

                B:下面我們來分享一下我們這一星期在家讀書的精華內容

                A:聽了這么多關于友情的內容,最后讓我們合唱一首歌《找朋友》

                B:我們大家一起來找朋友,讓這期讀書會在歡樂的歌聲中結束。

                合:謝謝大家!下星期再見!

                讀書會主持詞2

                目的:

                1、使學生明白讀書的重要意義。

                2、使學生懂得正確的讀書方法。

                3、讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。

                準備內容:

                1、詩歌

                2、名人名言

                3、勤奮讀書的小故事

                活動過程:

                主持人A:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,

                主持人B:奮發的種子愛跟土壤交朋友,

                主持人A:剛強的礦石愛跟烈火交朋友,

                主持人B:有為的孩子愛跟好書交朋友。

                主持人A、B:好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書,能使你明辨是非,分清美丑;為你指出生活方向,教給你做人的道理。好書,還能幫你預知未來,展現前景,使你追求美好發憤向上。請聽詩朗誦《書》

                主持人A:這優美的詩句告訴我們和好書、好報交朋友有很大的好處,古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書,都從好書中得到教益,獲取知識,受到啟發而對人類作出貢獻,誰能來介紹一下這樣的小故事。(同學發言)

                主持人B:這樣的故事舉不勝舉,同學們由于和好書交了朋友,也受益非淺,下面請同學們談談讀書的體會。(同學交流)

                主持人A:讀書使我們開闊了眼界,讀書使我們打開了心靈的窗戶,讀書使我們知道了天下的事情,讀書使我們廣交了世界的.朋友。請聽詩朗誦《書是知識的海洋》

                主持人B:多么動聽的詩句�。⊥瑢W們,你又了解哪些名人名言呢?(同學自由發言,每人說一句讀書方面的.名言)

                主持人A:世界上有各式各樣數不清的書,每一本書都以它獨到的魅力向我們展示著它的胸懷,有的書讀一遍終生不忘,有的書讀十遍仍不舍手,有的書讀后想送給朋友保存,有的書卻象離不開的伙伴一樣伴隨一生,這就是我們要提到的不說話的良師——工具書。(同學發言)

                主持人B:從語文書中我們學習了很多知識。它帶我們游覽了許多名山大川,了解了很多動物的習性,知道了很多戰爭年代發生的動人故事。

                主持人A:讀書為了更好生活,讀書是為了回報社會,然而社會和生活本身又是一本展示在我們面前的無字書,這本無字書的內容更生動、更復雜、更豐富,許多偉人在青少年時期就投身到社會“大課堂”中,受到艱苦磨練而深刻地認識了社會。

                主持人B:大文豪高爾基從小就在面包作坊和輪船上做幫工,接觸了形形色色的人和事,使他懂得了許多的人生道理,而且還成為他以后寫小說的素材,所以高爾基把自己年輕時這段生活經歷稱之為“我的大學”。

                主持人A:毛澤東同志上師范學校讀書時,不光埋頭書本,還抽出課余時間約同學外出長途跋涉,一路上了解了農民的疾苦、豪紳的惡劣,懂得了很多在書上學不到的道理,積累了很多的素材。

                主持人B:辛勤的作家,把他們的親身經歷,把他們實踐的結果,把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落,把那些曾經只屬于他們自己的故事展示給我們大家,傳授給愛讀書、愛學習的人們。

                主持人AB:愛書吧!它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短,雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,雖然我們還很年少,能夠讀懂的書還不是很多,但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完。最后我送給大家一句話,這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話:“這里是人類知識的寶庫,如果你掌握了它的鑰匙,那么全部知識都屬于你!”同學們,今天的班級讀書會到此結束。

                讀書會主持詞3

                主持人 :你想聰明嗎?群眾回答:看書吧

                主持人2:你想明理嗎?群眾回答:看書吧

                主持人合:你想具有優雅的舉止和談吐嗎?群眾回答:看書吧

                合:同學們,讓我們一齊走進五(6)班的讀書交流會。下方,宣布五(6)班讀書交流會正式開始。

                主持人 :尊敬的各位領導老師

                主持人2:親愛的同學們

                合:大家上午好!

                小組詩歌朗誦

                主持人 :俗話說,“腹有詩書氣自華�!薄笆熳x唐詩三百首,不會作詩也會吟。”下方請聽我們班各小組的詩歌朗誦。

                有請第一組:

                主持人3:(背誦的真好,那我們第二組是不是一樣棒�。浚�

                主持人3:(朗誦的真整齊啊,我們下一組怎樣樣?)

                主持人3:(背誦的真響亮!那第四組了,是不是比他們棒�。浚�

                主持人3:(背誦得真流利,我們下一組呢?

                主持人3:(第五組表現的真好,那第六組如何呢?

                主持人3:(真不錯,下一組是否更好呢?

                主持人3:(十分棒,我們最后一組怎樣樣,有請?)

                主持人 :最后一組背誦的好不好��!我告訴大家一個小秘密哦

                主持人2:什么啊,快點告訴大家。

                主持人 :我們班有好多同學都能背古代的名人詞作,他們朗誦的很好哦

                主持人2:那趕快請出他們啊。

                主持人 :好,有請莊信輝

                主持人2:真了不起,下方有請劉恩旭。

                讀書狀況匯報

                主持人 :劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴子穎同學給大家朗誦一首長詩。

                主持人 :多謝嚴子穎同學。其實我們班同學不僅僅詩歌背誦的好,更是讀了好多書。下方有請朱婉亭談談我們班級的讀書狀況。

                讀書經驗交流

                主持人2:多謝朱宛亭的介紹,下方有請我們班級的`讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經驗。有請

                主持人 :十分感謝讀書狀元的體會,下方請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。

               �。ǘ嘀x延仟秋的精彩發言,有請周秉鋒同學)

                主持人 :多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學。

                主持人2:最近,在學校廣播,班級博客,教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優秀文章。

                主持人 :想明白她是誰啊,下方請她給大家談談她的讀書體會,有請袁欣悅同學——

                主持人2:多謝欣悅同學的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹,你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。(想)

               �。ㄍ队白x書筆記)

                中華經典誦讀

                主持人 :“好書千年常如新�!�

                主持2:“偉大思想古今有,載入書中成不朽。

                主持合:“讓我們搭上“時光的航船——中華經典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。

               �。ㄈ罕姳痴b《弟子規》)

                相關領導講話

                主持2:

                主持人 :十分高興我們的校長,在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會,下方請校長給大家講話,大家鼓掌歡迎。

                主持人合:書,不只帶來快樂,還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界,領略大師的智慧,感悟大千世界的美妙,讓心靈在書海中感受真善美,讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五(6)班首屆讀書交流會到此結束,十分感謝大家的參與!再會!