班隊會主持稿
隨著社會不斷地進步，我們需要用到主持稿的情形越來越多，主持稿是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把整臺節目恰到好處地聯系在一起的關鍵性稿件。如何寫一份恰當的主持稿呢？以下是小編整理的班隊會主持稿，希望對大家有所幫助。
班隊會主持稿1
甲：親愛的老師、同學
乙：敬愛的家長
合：大家好
甲：今天我們相聚在此，共同迎來五（12）班新學期的家長會。
乙：這次的家長會就有我們來主持。我宣布，家長會現在開始。
（鼓掌）
甲：爸爸媽媽們，因為有了你們，我們才能健康成長。
乙：我們是花朵，家庭教育是沃土，學校教育是陽光，讓我們的心智
合：扎根沃土、沐浴陽光、盡情綻放！
甲：下面有請吳天珂等人致歡迎詞。
甲：劉萱，你知道嗎？在我們班里。有十個興趣小組，他們今天都來到了我們的現場。
乙：是嗎？那我可真想看看他們的表演呢！
甲：你別急，我們先有請手工組的同學們登場！
乙：哇！他們做得太漂亮了！
甲：對呀，同學們的每一個成就的背后，都有父母與老師的努力。
乙：高爾基曾經說過，世界上所有的光榮與驕傲，都來自父母和老師。
甲：當然，我們每一個人都應該表達對他們的感謝。
乙：爸爸媽媽們，你們知道嗎？這學期，學校十分注重我們的文明禮儀，開展了一系列的活動。我們班的興趣小組也都用不同的方式宣傳文明禮儀。
甲：先有請繪畫組的'同學們來展示！
乙：下面，就讓我們和家長來一個互動游戲“擊鼓背詩、答題”。有請顧靜楠和吳天珂。
甲：再有請快板組帶來一段精彩的快板——咱們從小講文明！
乙：王居安，你還記得嗎，從一年級開始，我們就有了英語這門課程。
甲：是呀，我不僅記得這個，我還記得英語的五大要點。
乙：那就是
合：聽、說、讀、寫、背。
甲：我認為學英語不僅要記住這五點，還需要我們勤學苦練。
乙：那就有請英語小專家們為我們帶來英語話劇。
甲：這個學期，我們班刮起了一股魔術師風。
乙：是啊，每年的春節晚會上，我們都能看見魔術師們變幻莫測的身影。
甲：誒，不只是春節聯歡晚會上有，我們班里，也有一些小小魔術師哦！
乙：他們和那些大師比起來，也毫不遜色。
甲：那就有請魔術組的同學們絢麗登場！
乙：這些小小魔術師們真是太棒了！
甲：是呀！看來我們班的同學還真是多才多藝呢！
乙：你先別急著稱贊，后面還有更精彩的節目呢！
甲：是嗎？哦！對了，今天，我進教室之前，看到了走廊上，有許許多多同學們做的小報。
乙：對呀！里面可花費了小報制作者們的不少心血呢！
甲：瞧，他們又要準備新的小報了！
乙：只要我們每個人都能認真對待一件事，總能有所收獲！
甲：下面，讓我們和家長繼續進行互動游戲“擊鼓背詩、答題”。有請。
甲：呵呵，最近悠悠球在我們班也挺流行的。
乙：你知道嗎，這些熱愛悠悠球的同學在業余時間組成了小組。
甲：現在，就有請悠悠球組帶來精彩的悠悠表演——悠悠球之火！
甲：呵呵，他們玩得挺專業了嘛！
乙：沒錯，“世上無難事只怕有心人�！�
甲：在我們班里，有這樣的一組團隊，他們努力的學習樂器，雖然年紀很小，但都不能小瞧哦！有請三位鋼琴大師，為我們帶來優美動聽的歌曲！
乙：今天的表演真是太精彩了。
甲：看了這么多的表演，讓我們來輕松一下。
乙：下面，讓我們和家長最后再進行一次互動游戲“擊鼓背詩、答題”。有請顧靜楠和吳天珂。
甲：今天我真是太開心了。
乙：是呀。我想今天我們的爸爸媽媽們也和我們一樣開心！
甲：其實，每一個人都愛自己的爸爸媽媽。
乙：其實，每一個人都想回報自己的父母多一點。
甲：今天，就讓我們懷著一顆感恩的心，來報答自己的父母吧！
乙：有請唱歌組和舞蹈組的同學們帶來歌曲《聽媽媽的話》、《感恩的心》
甲：爸爸媽媽們，你們的愛我們永生難忘。
合: 因為有了你們的愛，我們才會變得如此完美；因為有了你們的愛，我們才有徜徉于學海的欲望；因為有了你們的愛，我們才有翱翔藍天奮飛的向往；因為有了你們的愛，我們才能走向成熟，邁入成功！爸爸媽媽！我們永遠愛你們！
乙：本次家長會才藝表演到此結束。
合：謝謝大家。（鞠躬敬禮）
班隊會主持稿2
《我愛我班》主題班會活動主持稿
黃：敬愛的老師們
嚴：親愛的同學們
合：大家下午好！
黃：我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方。
嚴：一個“緣”字讓我們聚集進了三（3）班這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。
黃：下面我宣布三（3）班《我愛我班》主題隊會現在開始。
黃：全體起立，各小隊報告人數。（小隊人數報告完畢）全體立正，報告輔導員。黃：全體立正，出旗！敬禮�。ò桌蠋煵シ懦銎烨�
黃：禮畢！唱隊歌！請坐！
嚴：和著歡樂的節拍
黃：踏入美麗的校園
嚴：我們來自四面八方
黃：我們有著不同的個性
嚴：我們是應著一種緣分走到了一起
黃：組成了一個團結友愛的大家庭（白老師播放音樂《相逢是首歌》）
嚴：這個家，雪白的墻壁、干凈的'地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。
黃：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！
合：這個家就是我們可愛的班級。這個家就是我們三（3）班！
黃：曾經有這樣一個故事，一位師傅問他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？”徒弟思考了很久都沒有答案？同學們你們知道嗎？（抽人回答。）
嚴：我知道，我知道。后來師傅告訴他，說：“要將它投入大海之中�！�
黃：是�。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫珊�。我們三（3）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才光芒四射。
嚴：接下來請欣賞詩歌朗誦《我愛我班》，掌聲有請。
黃：掌聲謝謝他們。每個人都是集體中的一員，只有互相關心、互相幫助才能有好的班集體。
嚴：為了我們這個家，同樣需要人人做好自己。先做好該做的事情，再做喜歡的事情。每個人都是班級的一部分，都有責任做好自己，對班級負責。那在我們的課堂中又該怎么做呢？請欣賞情景劇《班級的一天》
嚴：讓我把掌聲送給他們，謝謝他們的表演。
黃：哎，嚴睿。（思考好奇的表情）剛剛的情景好像很熟悉啊，總覺得在哪里見過？嚴：這就是我們在學校的樣子啊。同學們，你們覺得課堂上，教室里就只有自己嗎？（同學們回答：不是）像剛才情景中表演的，同學們上課不認真，在下面講話，做小動作不僅自己沒有聽到新的知識，同時也對其他同學造成影響，打亂班級上課秩序，也影響老師給整個班級上課。這個情景劇告訴我們：每個人不是活在只有自己的世界
里，而是作為一部分在生活在班級里。課堂上我們要管好自己，不影響他人，更不能不影響集體。
黃：同學們，或許我們并不聰明，或許我們也曾頑皮，常常惹老師父母生氣。（合）：但是我們不氣餒，我們不放棄，我們通過努力，我們也會，我們也行。黃：下面請輔導員白老師講話。
嚴：謝謝白老師的講話。相信我們會做得更好。
黃：全體起立。（舉起右拳）請輔導員老師帶領我們呼號。
白：準備著，為共產主義事業而奮斗！
少先隊員齊呼：“時刻準備著！”
嚴：退旗，敬禮�。úシ磐似烨�，全體靜立，敬隊禮，目送中隊旗退出全場。）黃：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，
嚴：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。
黃：是的，班集是一條河流，我們是河流中的小水滴。
合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這條河流奔流不息！我們每個人只有做好自己，才能對班級負責，《我愛我班》主題對會到此結束。謝謝大家！
班隊會主持稿3
男女主持人走到隊伍前致獻詞：
男：又是一個清明節，我們站在莊嚴肅穆的烈士紀念碑前。
女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。
女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。
男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。
女：以現代化建設飛速發展的`現實來告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧！
�。ㄗ喟�，全體默哀３分鐘。）
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧！
�。ê铣段逶碌孽r花》，同時學生代表向烈士紀念碑敬獻花束。）
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。
女：我們不會忘記，我們怎能忘記！
�。ㄍ瑢W講述烈士的英雄事跡。）
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？
女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。
男：如果說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔負了沉重的擔子，因為，我們已18歲了。
�。▽W生演講《國家·民族·責任》）
女：１８歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。
男：18歲不單單是人生旅途的一個站點，更是一個轉折點。
女：18歲我們的肩上將挑起：
男：建設祖國，保衛祖國的重擔。
女：１８歲我們的雙手將托起：
男：21世紀希望的太陽。
女：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，
男：今天，我們以革命事業接班人的名義承諾�！�
合：請聽我們的宣誓：１８歲成人儀式誓詞：在此正式成人之際，我以一個中華人民共和國公民的名義面對國旗莊嚴宣誓：捍衛神
圣憲法，維護法律尊嚴，履行公民義務，承擔社會道義，國家昌盛為先，人民利益至上，熱心公益，奉獻社會，無愧祖國培育，勤勉自勵，奮發有為，不負長輩厚望，以我壯志激情，創造嶄新未來，以我火紅青春，建設錦繡中華。
�。ㄐx１８歲成人儀式誓詞。由校團委書記領誓，全體同學宣誓。）
女：雖然我們已經成人，但我們的肩膀還是有些稚嫩。
男：我們還應像蜜蜂一樣，在知識中汲取力量。
女：我們能有今天的成長，離不開老師和家長精心的培養。
男：下面請校長講話。
�。ㄐｉL就１８歲成人意識和成人儀式談談健康成長的幾大要素和對學生的要求）
女：孩子是祖國的希望，民族的希望，未來的希望，當然，也是家長的希望。下面我們請家長委員會代表講話。
�。议L代表談對孩子健康成長的希望。）
男：先輩們，你們祈盼的幼鳥翼已日漸豐滿，
女：我們將把重擔挑上逐漸成熟的肩，
男：未來的社會需要我們建設，
女：21世紀在向我們召喚，
合：我們將用勤勞和智慧去開創明大，
男：我們要努力學習科學文化知識，去摘取科學王冠上的明珠。
女：我們要加強自己的公民意識，努力成為老一輩革命家所期望的“四有”新人。
男：讓我們記住這莊嚴的時刻，
女：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！
�。ㄈw同學齊呼“以我熱血青春，創造祖國美好明天”。）
女：請聽共青團之歌——《光榮啊，中國共青團》。
烈士紀念碑前活動結束。
回校后，班主任老師總結。
校記者站記者分別采訪參加這次活動的老師及學生，并及時報道。
班隊會主持稿4
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學們。
合：大家下午好！
甲：今天我們來學習和了解低碳的知識、實踐低碳生活。
乙：所謂低碳：就是指減少溫室氣體的排放，主要是二氧化碳的排放。
甲：我們現在的溫室氣體排放量已經導致世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳愈來愈多，地球臭氧層正遭受前所未有的危機。
乙：世界溫度在迅速上升，南北極的眾多冰山過度融化，以至于太平洋的許多小島被海水淹沒。
甲：科學家預計，如果太平洋的海水再增長，在許多年后，五大洲將被淹沒，大家現在了解到了溫室氣體過度排放的恐怖了吧。
乙：有人說，低碳是大人的事，離我們小學生的生活還遠著呢。
甲：其實不然，很多事都是我們舉手之勞、力所能及的，你做到了那些，請同學們舉手發言。
乙：同學們說的都很好，其實低碳生活很簡單，比如紙張正反面使用、無人房間不開燈、電腦不用及時關閉、洗菜水留著沖廁所等等。
甲：逐步培養我們的低碳生活方式，只要多留一點心，就可以節約很多的能源，比如：少買一件衣服，少開汽車，少用塑料袋，少用一次性筷子，少坐電梯嗎，你還能有那些好的建議呢，請舉手發言吧……
乙：是的，以上同學講的都很好。大自然是我們改不了的，但我們能稍稍改變自己的習慣。
甲：也許我們的行動很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量就能匯聚成地球綠色的希望！
乙：下面出幾道常識性的問題，看看大家對低碳生活到底有多了解。
選擇題：
1、國家提倡的夏季空調溫度是：（C）
A、24度B、25度C、26度D、27度。
4、以下哪些是正確的環保節能習慣（A）
A、用電子郵件代替紙質信函B、紙張單面打印，復印。
C、使用塑料袋用品、D、用含苯的`膠水，修正液、
9、我國水資源總量為2、8萬億立方米居世界第幾位（D）
A、第一位B、第二位C、第五位D、第四位。
12、節日表達祝福，其中（A）不符合環保理念。
A、寄賀卡B、發短信C、發郵件。
13、選無磷洗衣粉（B）
A、保護衣物B、防止污染C、保護雙手。
A、5月6日B、3月21日C、12月1日D、6月5日。
16、綠色食品指什么食品？（C）
A、蔬菜，水果B、綠顏色的食品。
C、安全無污染食品D有豐富營養價值的食品。
17、下列哪一項是可以分類回收、循環再生的垃圾。（C）
A、回收廢塑料B、回收剩飯C、回收廢紙D、回收生物垃圾
18、為保護藍天，我們在出門時，應該（C）
A、盡量選擇乘坐舒適的交通工具。
B、使用私人車。
C、盡量選擇乘坐公共交通工具。
19、減少“白色污染”我們應該（A）
A、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋。
B、亂扔塑料垃圾。
C、盡量使用塑料制品。
判斷題1、白天在公共場所應盡量采用自然光照明。（對）
3、干電池應排序分段使用，先用于手電筒，再用于普通收音機。（錯）
7一顆紐扣電池產生的有害物質，可污染60萬升水，相當于一個人一生的用水量。（對）
10、1棵樹1年可吸收二氧化碳18。3千克，應提倡植樹造林。（對）
乙：同學們，讓我們一起走進低碳，開始環保新生活。
合：低碳生活，從我做起。
班隊會主持稿5
一、心苑故事
媒體播放故事：
三（一）班的陳敏是個聰明的孩子 ，可不知為什么，他的學習成績總是起伏不定。
前一陣子，陳敏上課特別認真，回答問題又積極又準確，作業也寫得工工整整，單元測試時，他還得了全班最高分�？珊镁安婚L，這些天，陳敏上課沒了精神，作業亂七八糟，錯誤也不少，測試時，得了全班最低分。同學們不明白是怎么回事，班主任王老師也感到非常意外。
王老師把陳敏叫到辦公室，問他：“你為什么學習總是冷一陣，熱一陣？”陳敏支支吾吾地對老師說：“我爸爸……媽媽……都出差去了。”
王老師終于明白，陳敏認真學習取得高分，原來都是為了討爸爸媽媽喜歡�，F在爸爸媽媽不在身邊，他就不認真了。
于是，王老師對陳敏說：“陳敏，爸爸媽媽不在家，也時刻關愛著你呀。你要真正懂得他們的一片愛心，發奮學習才對，而不應該像現在這樣時冷時熱。你說呢？”
陳敏懂事地點了點頭。
二、心苑游戲
以下氣球上寫滿了不同孩子的學習目的，請把你認為正確的涂成紅色，把你認為錯誤的涂成藍色。
1、為了得到爸爸媽媽的表揚或獎金；
2、為了考上好的大學；
3、為了得到老師的表揚；
4、為了成為有出息的人；
5、為了建設自己的祖國；
6、為了實現自己的理想；
……
三、心苑討論
下面的氣球專門是為你準備的，請把你的學習目的`寫下來。如果氣球不夠，你可以自己畫上去。
四、心苑分享
教師講述故事，加深學生體驗：
為了振興中華而讀書
著名科學家盧嘉錫在談到學習目的時曾經說過：“要知我中華，愛我中華，為我中華，興我中華。”有了這樣的動機作為動力，盧嘉錫爺爺在學習時非常勤奮。
盧嘉錫爺爺的很多知識都不是靠老師傳授的，而是靠自己自學得來的。盧老學習有什么訣竅嗎？沒有。他說：“為了振興中華，就想節省點時間多學點知識。”他正是憑著自己驚人的毅力，自學了很多知識。他還學會了自己給自己補課，一有空余時間他就主動找難題做。上了大學，他更加如饑似渴地讀書。他說：“當學生時，花再多的時間也不能讀遍天下所有的知識，必須要培養自己繼續學習的習慣，不斷給自己補課，這樣才能永遠不落后�！笨梢�，學習動機對一個人的學習起著多么重要的作用��！
我們應該以盧嘉錫爺爺為榜樣，從小做學習的主人，把學習當成自身的一種需要，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”。這樣，才能克服學習上的困難，不斷取得學習上的成功，也只有這樣，才能在學習的道路上不斷前進。
五、心苑贈言
學習，是為了掌握知識，學好本領，長大成為對國家有用的人。
獲得表揚和獎勵不是學習的目的，而應該成為學習的動力。我的演講到此結束!謝謝大家
班隊會主持稿6
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家下午好！
甲：今天我們來學習和了解低碳的知識、實踐低碳生活。
乙：所謂低碳：就是指減少溫室氣體的排放，主要是二氧化碳的排放。
甲：我們現在的溫室氣體排放量已經導致世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳愈來愈多，地球臭氧層正遭受前所未有的危機。
乙：世界溫度在迅速上升，南北極的眾多冰山過度融化，以至于太平洋的許多小島被海水淹沒。
甲：科學家預計，如果太平洋的海水再增長，在許多年后，五大洲將被淹沒，大家現在了解到了溫室氣體過度排放的恐怖了吧。
乙：有人說，低碳是大人的事，離我們小學生的生活還遠著呢。
甲：其實不然，很多事都是我們舉手之勞、力所能及的，你做到了那些，請同學們舉手發言。
乙：同學們說的.都很好，其實低碳生活很簡單，比如紙張正反面使用、無人房間不開燈、電腦不用及時關閉、洗菜水留著沖廁所等等。
甲：逐步培養我們的低碳生活方式，只要多留一點心，就可以節約很多的能源，比如：少買一件衣服，少開汽車，少用塑料袋，少用一次性筷子，少坐電梯嗎，你還能有那些好的建議呢，請舉手發言吧……
乙：是的，以上同學講的都很好。大自然是我們改不了的，但我們能稍稍改變自己的習慣。
甲：也許我們的行動很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量就能匯聚成地球綠色的希望！
乙：下面出幾道常識性的問題，看看大家對低碳生活到底有多了解。
選擇題
1、國家提倡的夏季空調溫度是：（C）
A、24度B、25度C、26度D、27度
2、以下哪些是正確的環保節能習慣（A）
A、用電子郵件代替紙質信函B、紙張單面打印，復印
C、使用塑料袋用品、D、用含苯的膠水，修正液、
3、我國水資源總量為2.8萬億立方米居世界第幾位（D）
A、第一位B、第二位C、第五位D、第四位
4、節日表達祝福，其中（A）不符合環保理念
A、寄賀卡B、發短信C、發郵件
5、選無磷洗衣粉（B）
A、保護衣物B、防止污染C、保護雙手
6、綠色食品指什么食品？（C）
A、蔬菜，水果B、綠顏色的食品
C、安全無污染食品D有豐富營養價值的食品
7、下列哪一項是可以分類回收、循環再生的垃圾。（C）
A、回收廢塑料B、回收剩飯C、回收廢紙D、回收生物垃圾
8、為保護藍天，我們在出門時，應該（C）
A、盡量選擇乘坐舒適的交通工具
B、使用私人車
C、盡量選擇乘坐公共交通工具
9、減少“白色污染”我們應該（A）
A、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
B、亂扔塑料垃圾
C、盡量使用塑料制品
判斷題
1、白天在公共場所應盡量采用自然光照明。（對）
2、干電池應排序分段使用，先用于手電筒，再用于普通收音機。（錯）
3、一顆紐扣電池產生的有害物質，可污染60萬升水，相當于一個人一生的用水量。（對）
4、1棵樹1年可吸收二氧化碳18.3千克，應提倡植樹造林。（對）
乙：同學們，讓我們一起走進低碳，開始環保新生活。
合：低碳生活，從我做起。
班隊會主持稿7
《自信創造奇跡拼搏書寫神話》主題班會主持稿
全體起立齊唱班歌《永不退縮》
A:各位尊敬的嘉賓，老師們
A:各位親愛的同學，朋友們
AB：大家晚上好！
A:歡迎來到我們高輔7班的主題班會時間，很榮幸由我和B一起為大家主持活動。謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵，擁有你們的支持就是讓我們進步的最大動力。 B:今天是20xx年5月5日，在1年前我們尚且在各地高三的教室里為高前的最后沖刺忙得焦頭爛額，誰又想1年后的今天，能在這里與大家同聚一堂？
A:一年前的8月，我們離開家走向立人路途中，我們有過不安，有過期待，有些憧憬，又有些忐忑，而這一切的一切在踏進立人的校門時，都化為一陣欣喜的感嘆刻進了我們的內心，啊，這里就是我們這一年的家。
B:這一年來，或者有不滿，或者也有些不盡人意，但這世界上怎么會有完美的事呢？盡管如此對于我們自己的學校，我們還是心存喜愛，心存感恩的。學校給予我們的學習機會，給予了我們重生的機會，給予了我們相遇的機會。
A :距離高考只有30多天，這時的同學，也許驚慌，也許茫然，也許徘徊。前不久的“省質檢”考試，讓部分同學清醒地認識到了自己的理想與現實的差距，故而產生了心灰意冷前途無望的悲觀心理。
B:如何讓同學盡快重拾自信全身心地投入到高考復習備考是一個迫在眉睫的話題。實踐證明，通過自信教育，可以創造高考一個又一個的神話，自信教育是學習的動力和源泉，只有自信的學生才能接近成功，創造神話。
A:所以我們將“自信創造奇跡，拼搏書寫神話”確定為此次高輔班會的主題。只要明天還在，只要陽光依舊，就不要悲哀，就不要徘徊，冬雪終將悄悄融化，春雷定將滾滾而來！
B:從現在開始的今后30多天，是高考成敗的關鍵。這30多天的努力可能意味著你考入夢寐以求的大學，從此掀開輝煌的人生篇章！
那么接下來，讓我們來看看一段視頻。
播放勵志短片《十年后的你會感謝現在的你還是后悔現在的你》
A：看完視頻，我感觸良多，短片中的兩人有相同的起點，卻在不同的道路上越走越遠。不同的選擇，便是不同的人生。對于人的一生來說，十年是很長的一段時間，古人有云“十年寒窗苦讀，只為他日金榜題名”到了今天，依舊如此。每個人的一生都會面臨很多重要的關
口。高考，無疑是這些關口的重中之重，它可能影響你一生的命運。相信大家看完視頻也都有自己的一些看法，接下來請同學們來談談自己的想法。有哪位同學要發言？
-同學踴躍發言
B：謝謝同學們的精彩發言。我們無法確定十年后的自己會是怎樣，所以我們現在要做的便是樹立遠大理想，堅定自我信念。既然夢在前方，那么努力追求便是。要相信，一切都是最好的安排。說到樹立理想，這是我們創造奇跡的第一步，很多人覺得生活很迷茫，那是因為你沒有目標。一艘沒有目的地的輪船，任何方向對它來說都是逆風。那么樹立目標之后，要怎么做呢？對，永不放棄。請大家欣賞第二個短片。
播放勵志短片《永不放棄》
A：如大家所見，布洛克背著160磅的隊友走完了全場，震驚了所有人。人的潛力有多大誰都不知道，不逼自己一把你永遠不知道自己有多優秀。永不放棄是一種態度，更是一種精神，做到堅持，才能成功。接下來我們有請同學們來談談看完短片的感想。
同學踴躍發言
B：謝謝同學們的精彩發言。xx同學說得對，我們要學會感恩。一個會感恩的.人才是有用的人。在這里我希望大家能用熱烈的掌聲感謝在場的所有老師，謝謝老師們含辛茹苦的栽培。（掌聲）回到剛剛的短片，人之所以能，是因為相信能。所以，不要把自己的能力限制在一個范圍內，誰知道你的潛力到底有多大呢？試想一下，如果布洛克沒有蒙住眼睛他能走多遠，50碼？40碼？或許他只能走30碼，又或許他連30碼都走不到。結果呢，布洛克走完了全場。所以，在這里我送給大家一句話：盲目使人勇敢，如果感到害怕，那就閉上眼睛前進吧。
A：人生的路途不會一帆風順，我們總會遇到許多挫折。每一個成功人士都有一段屬于自己的沉默時光，每一個班級里的尖子生也都是那些平時埋頭學習的人，正是他們的默默拼搏和努力，才有今天的成就。我覺得我們要少點牢騷，少點抱怨，你的辛苦，你的委屈，你的失意和不甘，只有他日飛黃騰達時在酒桌上娓娓道來才動聽�，F在要做的，是默默的改變自己。不鳴則已一鳴驚人。
B：我們希望通過此次班會，幫同學們解決一些當前的困擾，正確認識壓力，調整面對壓力的心態，為高考做好充分的準備。同時也希望今天的班會課能讓大家樹立勇攀高峰的自信心，鼓起戰勝困難的勇氣。面對高考，面對高輔緊張、高強度的生活，同學們產生了許多困擾，總結起來有以下幾點（PPT）
接下來我們有請簡老師跟大家談談如何面對困擾，大家掌聲有請。
班隊會主持稿8
【活動目的】：
通過本次活動，讓學生明白什么是誠信，誠信的作用，并更加深刻地認識到誠信是做人的根本。
【活動過程】：
一、 準備活動
主持人（男）：全體起立，出旗、敬禮，
齊唱隊歌
主持人（男）：敬愛的老師、親愛的同學，我宣布：我們_一（1）中隊主題班會“和誠信牽手”現在開始，全體請坐。
主持人（女）：報告輔導員，我們一（1）中隊共55人，實到55人，報告完畢。請陳老師，參加我們的活動。
輔導員：接收你的報告。我非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功。
二、認識誠信
1.誠信故事
主持人（女）：那么同學們，你們認識誠信嗎？讓我們來聽聽***給我們帶來的誠信故事《狼來了》。
主持人（男）：謝謝***給我們帶來動聽的故事�，F在，請各小組說說，聽了這故事，你有什么想說的？（至少叫3—5人回答，舉手多的可多叫幾個。）
主持人（女）：面對放羊孩子的哭喊，人們無動于衷，這一切都是牧羊童自己騙人造成的后果。
主持人（男）：說謊的人留給自己的也是個惡果�？梢姡v實話，講誠信是多么的重要啊。
主持人（女）：著名教育家陶行知說過：“人的最大美德莫過于誠實。
主持人（男）：同學們，你們是怎么理解誠信，又知道哪些誠信故事呢？（每小組準備一個，四個小組，有組長負責講述故事）
主持人（女）：請各小組向大家說說你們準備的誠信故事。
（至少3個，每個故事后適時點評，隊員們聲音大些。）
主持人（女）： 你們小組的故事真是發人深省。
你們小組的故事讓隊員們知道誠信是多么可貴。
你們小組的'故事讓人印響深刻。
你們小組的故事真是 “中華美德”的又一次論證。
�。總�故事結束后的小結語，選擇合適的說）
主持人（男）：俗話說“人之初，性本善”。社會是隊員們的，誠實的社會風氣是通過我們每個人的行為體現出來的。瞧，那邊過來了一位賣蘋果的。
2．(隊員表演小品《賣蘋果》)
主持人（男）：（采訪表演小品的同學）***同學，你在小品中扮演的是什么角色？請你說說，演出這個人物，有什么感受想和大家分享的？
主持人（女）：（采訪表演小品的同學）***同學，你在小品中扮演的是什么角色？你又有什么感受想和大家分享的？
主持人（男）：讓我們來采訪一下其他同學，看了這個小品，你有什么感受和體會？
主持人（女）：看了這個小品，你有什么想說的？（你對誠信又有了怎樣的認識？）（多叫幾個，至少3—5個，舉手多的可多叫幾個。）
三、感悟誠信的重要
1、(隊員表演朗誦《感悟誠信》)
主持人（女）：是啊，隊員們說的真好啊。誠信就是拾金不昧、待人處事真誠。
主持人（男）：誠信就是反對偽劣假冒、反對弄虛作假。
主持人（女）：我們的隊員想用詩歌朗誦，來表達對誠信的感悟。請聽詩歌朗誦《感悟誠信》。
2、問卷調查（我是不是講誠信的）
主持人（男）：看來隊員們都已經知道了誠信的重要性。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。
主持人（女）：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。
主持人（男）：在座的隊員們，捫心自問“我是一個誠實守信的人嗎？”。還是讓我們做個簡單的測驗吧！
主持人（女）：這份測試卷不會被收回，也希望隊員們不要看來看去，請隊員們如實作答。讓我們用心中那把秤，稱一稱我們自己的誠信能拿幾顆星。
四、如何做個將誠信的人（說誠信故事、送誠信名言警句）
主持人（男）：隊員們對照著問答卷，相信對自己的誠信度有了一定的了解。
主持人（女）：看著這張問答卷，我想起了那次別人問我借作業抄，我左右為難的事。
主持人（男）：那后來呢，你借她抄了嗎？
主持人（女）：沒有，我還和她冷戰了一場呢！
主持人（男）：我覺得，你做得對。你不但對自己講了誠信，也以最真的心面對朋友。
主持人（女）：所以，我覺得誠信就是問心無愧。隊員們，現在，有沒有勾起你關于誠信的故事呢？（誰愿意跟我們分享一下發生在你身上的誠信故事？）
（叫2—3人講講自己身上的誠信故事）
主持人（男）：金無足赤，人無完人，隊員們，我們意識到自己的問題，就趕快用實際行動來改正吧。
主持人（女）：在問答卷中星級高的同學，讓我們繼續發揚優良美德，把“講誠信”作為我們的人生燈塔。
主持人（男）：星級較低的同學也不要氣餒。亡羊補牢，為時不晚，讓我們聽聽偉人們留下來的“誠信名言警句”，時時提醒自己，規范自己。
主持人（女）：請各小組說說你們準備的名言警句。
�。ㄕ�5—8人）
主持人（男）：隊員們講得非常好。
主持人（女）：謝謝隊員們和我們分享了那么多，關于誠信的名言警句。
主持人（男）：就讓這些格言成為我們人生路上的坐標，讓我們時刻把誠信裝在心中！
主持人（女）：：讓誠信與你我同行。
合：讓我們與誠信牽手，讓我們記住“如果要別人誠信，首先自己要誠信。 ”
五、 輔導員講話。
主持人（女）：請輔導員講話
主持人（男）：我宣布一（1）中隊主題班會“與誠信牽手”到此結束。全體起立，退旗，敬禮。 禮畢！
班隊會主持稿9
一、開場：
丁賢鶴：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食糧，
水玉潔：現在，就讓我們與書為伴，在書的海洋里盡情遨游吧！
合：“書籍，打開心靈的鑰匙”主題班會現在開始！”
丁賢鶴：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”
水玉潔：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。合：但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍！
二、介紹書籍的重要：
丁賢鶴：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從
書堆中回來的。
水玉潔：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面就讓我們來看看他
們是怎么說的吧！
丁賢鶴：讀書百遍，其義處現。
水玉潔：腹有詩書氣自華。
丁賢鶴：光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
水玉潔：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。下面大家就來說說讀書帶給來好處吧！
三、讀書要有選擇性。
丁賢鶴：書是人類一種既偉大而又美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成
就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。
水玉潔：記得一位名人曾經說過：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，
有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的.可保存一輩子，有的將永遠不朽。
丁賢鶴：哦，我知道了，我們小學生應該多讀那些知識性強，具有一定文學價值的書籍。水玉潔：下面大家就來說說，都讀過哪些有價值的好書吧！
四、班主任總結。
五、結束語。
丁賢鶴：快樂的時光總是很短暫，班隊課要結束了，
水玉潔：希望大家通過這次班隊活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識！丁賢鶴：下面，我宣布：“書籍，打開靈的鑰匙”主題班會，
合：到此結束！
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