主題班會主持稿集合15篇
在日新月異的現代社會中，需要使用主持稿的情況越來越多，通過主持稿的寫作將主題貫穿于所有的節目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。怎么寫主持稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的主題班會主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題班會主持稿1
主持人：
大家下午好
不知不覺我們已經走入了高三，還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快，那時還覺得高三還很遙遠，如今高三已經在我們眼前，我們都做好準備了嗎？
聽很多師哥師姐講過很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想。首先我們一起來看看“小美的高三生活”
同學們各抒己見，講述自己的看法和想法。有同學認為這個很值得，有同學認為沒有必要，也有同學認為要勞逸結合，既要實現夢想又不能忽略了身體。
主持人：我們每個人都有自己的夢想，都有自己實現夢想的計劃。在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰，很難保證一路順風，高三時間很短暫我們都希望能夠以的心情走過這一段重要的.歷程，今天我們請來了心理老師，我們以熱烈的掌聲邀請袁老師來給我們講講高三要注意的問題，同學們心中的困惑也可以向袁老師傾訴。
袁老師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項。同學們也積極的向袁老師請教，從老師那得到正確的指導。
主持人：謝謝袁老師的指導。相信我們高三七班的每一位同學都能以的心態走過高三階段。相信我們整個班級會攜手共進。大家在一起已經兩年，生活在一個39個人組成的大家庭中，我們深知集體的力量，班級環境對我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實現夢想的見證。
放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱。
活動效果：
活動氣氛熱烈、臺上臺下發言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課后學生的學習熱情高漲，心態更加平穩，自習課的紀律變的更加良好，同學們也更加注意了在學習上互相幫助。
主題班會主持稿2
主持人甲：我們來自不同的家庭，我們踏著青春的旋律，翩翩起舞! 我們唱著快樂的音符，姍姍而來!
主持人乙：我們走進同一個教室，站在新的起點上,意氣風發！我們眺望美好的未來,躍躍欲試!
主持人甲：在這里，我們共同進步，共同成長。我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對燦爛的明天!
主持人乙：不管前面是風是雨，我們永遠都是最好的朋友！一同畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒出亮麗的邊框！做文明、誠信、友善的高中生 ——高一（1）班主題班會 “ 友誼地久天長 ” 主持人合：現在開始
主持人甲：我們現在正值青春年少，每個人都憧憬著自己美好的夢想，相逢在團三中高一（1）班這個既溫馨又充滿活力的班級，下面就請同學們來說出自己的夢想吧!
主持人乙：我想有的人會說，我們的力量是有限的。的確個人的力量很渺小，但是中國夢就是因一個個微不足道的個人的夢一直匯集、匯集，然后凝聚成的一個巨大的夢。
主持人甲：夢想是美麗的，它是最美的期望；夢想是陽光的，它使人
由浮躁走向踏實；夢想是充滿力量的，它可以激發人身體里無限的潛能。
主持人乙：我們倡導的是富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這才是中國人最偉大的夢。人生因夢想而精彩，夢想因拼搏而美麗！
主持人甲：我相信，同學們朝夕相處這半年多來，友誼在我們心中也早已生根、發芽，開出誘人的花朵。究竟什么才是友誼呢？
主持人乙：哲學家說：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。
作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。
主持人甲：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美藍圖�！�
將軍說：“是指揮者的運籌帷幄與士兵的服從巧妙的配合”。
主持人乙：我說：“友誼就是班集里的團結友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時每刻都離不開友誼。
下面請聽阿拉伯故事《今天我的好朋友救了我一命》
主持人甲：阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點他們吵架了,一個還給了另外一個一記耳光.被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.” 他們繼續往前走，一直走到了湖邊,他們才決定停下.被打巴掌的那位差點淹死,幸
好被朋友救起來了.被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.” 一旁好奇的朋友問道;"為什么我打了你以后你要寫在沙子上,而現在要刻在石頭上呢?“
另一個笑著回答說:"當被一個朋友傷害時,要寫在易忘的地方,風會負責抹去它;相反的,如果被幫助,我們要把它刻在心靈深處在那里任何風都不能抹滅它."
聽過故事后，大家有沒有想對朋友說的話而又說不出口的呢？請把你為你的.朋友寫下的發自內心的祝�；蛘哒嬲\的“對不起”,投入到信箱中來吧。
�。ǔ樾�，讀信ing~）
主持人乙： 朋友間相處,傷害往往是無心的,幫助卻是有心的.忘記那些無心的傷害,銘記那些對你有幫助的人,你會發現，在這世上你有很多真心的朋友.
主持人甲： 在日常生活中,就算最要好的朋友也許也會有摩擦,我們也許會因這些摩擦而分開.但每當我們望向星空,總會看到過去的美好回憶.不知為何,這些瑣碎的回憶,卻為寂寞的心靈帶來無限的震撼。在你心中，友誼是什么？
主持人乙：人生中最溫暖的事是什么?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。
主持人甲：想必剛才每位同學都回憶起一些友誼中的酸甜苦辣。那些或溫情或感傷的過去，讓我們暫時放一放，輕松一下！
(游戲ing~)
主持人甲：李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說：正是江南好風景，落花時節又逢君
莎士比亞說：有很多良友，勝于有很多財富。
紀伯倫說：友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種
機會。
主持人乙：而我要說：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時，你馬上會覺得世界一片明亮，美麗無暇；當它消失了，你便會有一種被人拋棄的感覺。友誼需要情去澆灌， 友誼需要諒解去護理，互相關心，不斷勉勵！
主持人合：我相信，我們相信，我們的友誼讓我們攜手并進，我們每一位同學都會去踐行我們的社會主義核心價值觀，做一個文明、誠信、友善的高中生！
主持人乙：請同學們起立，一起高歌我們的班歌《我相信》 主持人甲：下面有請校領導張校長講話
主持人乙：最后請班主任安老師來做一下總結吧！
主題班會主持稿3
哲：帶著飄逸的秀發，苗條的身影，青春向我們走來了
昕：伴著粗獷的嗓音，蓬勃的朝氣，青春向我們走來了
廖：我們用友誼寫下青春的詩篇
樂：我們用友誼譜出青春的贊歌
哲：尊敬的領導、老師，
昕：親愛的同學們！
合：大家下午好！（鞠躬�。�
廖：這里是湖南師大附中博才實驗中學1302班——“青春，為你開一朵友誼之花”主題班會現場，我是主持人廖浩然
樂：我是謝真樂
昕：我是劉宇昕
哲：我是蔡哲。歡迎大家的到來�。ü恼茪g迎，哲、樂兩人下場）
（一）聽，花開無聲15’
昕：同學們，我們先來玩個游戲，做做熱身運動吧。
廖：我手中有一本書，請大家把這本書隨機傳遞。直到我宣布停止。開始……停止。（中途宣布對錯）
昕：（把書拿回）廖浩然，剛剛你口里為什么一直在說對、錯呢？
廖：因為剛剛我發現同學們在傳書的過程中，方式有對錯。有些同學雙手遞書，眼睛看著對方，保持微笑直到把書放在對方手中，這能充分體現他對別人的尊重和禮貌。而有些同學可能就忽略了這些細節。
昕：同學們，在如此簡單的游戲中，就能體現這么多的人際交往問題，在我們的學習和生活中又會發生什么樣的.小故事呢？請欣賞由同學們獨立創作的微電影《男孩女孩》。（3分鐘）
1、《男孩女孩》 微電影 導演：石文萱
哲：同學們，你們覺得（1）是什么原因造成了黎瓊的困擾呢？請同學自由討論一分鐘（一分鐘）
樂：通過大家討論的集體智慧，請大家幫幫黎瓊，（2）告訴她應該怎么面對陳晨？怎樣面對同學們的玩笑呢？（請舉手回答）（陳一擎、周佳瑜、陳蔚庭、石文萱、羅睿祺）（三分鐘） 哲：謝謝同學們的精彩發言，看來我們在男女生交往的時候應該注意尊重對方、相互信任、坦誠相待、注意保持距離等等。
樂：對啊，我覺得男女生之間的友誼就像純潔的百合花一樣，給我們的生活增添了不少芬芳。 哲：那是！如果這樣說的話，我們女孩子之間的友誼就是后黑板上那朵細膩溫情的勿忘我。甜蜜而又深情。在1302這個女生居多的班級，我們女生之間有著最親密感情，但是，也曾有過委屈的淚水。接下來請欣賞 情景劇 《那一抹憂傷》 導演：任安琪 鐘瑩（7分鐘）
2、《穿透陰霾的陽光》 情景劇 導演：任安琪、鐘瑩
廖：都說女孩子是水做的精靈，是初春的花骨朵兒，嬌艷欲滴，細膩柔情。難免會對友誼更加敏感。
哲：哎，原來一切難過和淚水都只是一場誤會，小黑在蕊珉心中一直都那么重要。只是自卑膽小的小黑遇上了自己的心魔。才一步一步走入了絕境。
廖：同學們，你們在自己的姐妹淘中也遇到過類似的事情嗎？其實啊，青春花季中閨蜜一定
不止一個，如果我們有一群的好姐妹每天開心生活、互助學習。豈不更幸福嗎？一個人的快樂是孤獨的，一群人的快樂才叫幸福！蔡哲，你說對嗎？
哲：是��！我覺得女生在交往中一定要學會包容、理解、不過分依賴、在親密的同時也要保持自己的個性獨立，才能相互接納，更加融洽！
樂：唉，你倆別再陶醉于姐妹情深中了，咱班的哥倆好要來給大家講相聲啦！請欣賞《班干部的煩惱》（跑出來，拉走兩位主持人）（4分鐘）
3、《班干部那些事兒》 相聲 導演：曾琦妙 演員：黃雨淙 羅宇鴻
樂：同學們，你們說這能全怪他嗎？（不能），（3）那你們覺得，班干部和同學們之間應該如何相處呢？讓我們來現場采訪一下大家？（學生發言）班干部代表發言（三分鐘） 樂：對了劉宇昕，你作為校干部和史上最嚴厲班干部，這事兒你怎么看？
昕：班干部作為管理班級的核心股， 是班級體的重要組成部分。而現在班干部在管理同學和配合老師工作的時候，儼然成為夾在中間的雙面膠，兩邊協調不好，自己受了委屈又受罪。 我認為校干部培訓中送給我的八字方針很適用，現在我就把他們送給所有的班干部：責任、奉獻、友愛、互助。我時刻用這八個字來監督自己工作，收獲很大�。�8分鐘）
�。ǘ┱� 百花爭艷 6’
1、百家爭鳴 （全班討論）
樂：謝謝劉宇昕。我相信在座的所有同學聽了你的一番話一定都有自己的收獲！同學們，剛剛我們談到班干部的煩惱，那么你們認為，我們在人際交往過程中還應該注意哪些方面呢？ 請同學們自由發言。（注意發言精彩的時候帶頭鼓掌，主持人不要點評直接讓大家暢所欲言） 人際交往需注意：尊重他人 學會微笑 坦誠相待 平等互助 團結友愛 謙虛謹慎等 昕：感謝同學們精彩的發言！相信大家一定能夠說到做到，在以后的生活、學習中。在我們這個團結的1302大家庭，做到尊重、微笑、坦誠、互助。用我們的行動，讓1302大家庭更加溫馨和諧，更加相親相愛�。�4分鐘）
2、一枝獨秀 《奇妙講壇》——話說知己
樂：哎，劉宇昕。你可知道古有鐵齒銅牙紀曉嵐，今有口若懸河汪涵哥。而我們1302班也有一個“口才一流”的女子————曾琦妙！看大家說得熱火朝天她也忍不住要來談談她的看法了！大家想聽嗎？（想）掌聲！
昕：請聽《奇妙講壇》——話說知己。（4分鐘）
�。ㄈ┞� 清風花語 8’
1、傾訴—內心的聲音
廖：謝謝妙妙姐！相信仁、忍、慧這三個字已經深深地銘刻在了同學們的心中。而現在你們對友誼一定又有了更深的理解。也許你還在為和哥們兒的爭執而生氣，也許你仍在因閨蜜的口角而傷心，你對現任的班干部可能還有些想法，你對自己的父母和老師偶爾也還有不滿和偏見。那么，請你敞開心扉，向大家傾訴你內心最深處的情感吧�。ㄒ魳罚�4分鐘）
2、詩朗誦——青春*友誼
哲：此時此刻，你是否早已心結展開？此時此刻，你或是依然心防如舊？如果你是后者，那也不要慌忙，朗誦團的同學們早已躍躍欲試，他們將用溫情的長詩唱出他們心中對青春、友誼與夢想的贊歌。請欣賞詩朗誦——青春·友誼（一邊播放班級照片及音樂）（4分鐘） (四) 班主任發言（ 5分鐘）
�。ㄎ澹┲鞒秩诵及鄷Y束 2’
哲：友誼是青春開出的鮮花，清馨芬芳
昕：友誼是青春香醇的美酒，愈久彌香；
廖：友誼是《高山流水》，千年不變的絕唱。
樂： “青春——為你開一朵友誼之花”主題班會到此結束
合：愿大家青春常在，友誼長存！
主題班會主持稿4
�。ㄅ┳鹁吹睦蠋焸�，親愛的同學們。（合）大家好！我是二
�。�2）班的李政茵，我是二（2）班的黃敏捷。（男）伴隨著這一聲鞭炮聲響，我們拉開了二（2）班的主題班會——快樂春節的序幕！ （女）同學們，過春節的時候，是不是很高興啊？為什么高興？回憶一下你家是怎么過春節的？（請3名同學回答）
（男）大家知道這些習俗是怎么來的嗎？今天，就讓我們一起走進春節，了解有關過年的習俗，好嗎？首先我們來了解一下春節的`由來，下面請王麗婷同學朗讀春節的由來。
�。ㄅ┡�，原來春節是這樣來的，我這里還有一個有關拜年的故事，下面請聽馬學柔同學為我們帶來《年獸的故事》
�。信畬υ挘┰瓉�，拜年還有這個原因，政茵，你知道過年都有哪些習俗嗎？
�。ㄅ┪抑溃康竭^年，小孩子就收紅包，是吉利的意思，都買花，預示著花開富貴。
�。校┼牛懔私獾恼娑�，不過不夠全面，現在我們來觀看春節的習俗。
�。ㄅ┐汗澋牧曀渍娑啵衣犝f春節有很多禁忌和習慣。你知道嗎？
�。校┎皇呛芰私猓�
�。ㄅ┫旅嬲埧匆曨l有關春節的禁忌和習慣（播放視頻） （男）原來春節不僅習俗多，習慣也多。怪不得人們要用童謠道出來。下面請全班齊讀童謠。
�。ㄅ┟艚�，我從童謠里聽出有好多好吃的食品呢！是不是春節有很多好的食物？
（男）政茵，你真聰明，不錯，春節期間我們能吃到很多平時不常吃的食物呢�。úシ耪n件）
�。ㄅ┯屑t棗——它代表年年好的意思
（男）有花生——它代表多年壽的意思
�。ㄅ┯猩徸印碓缟F子之意，最適合給一些新婚或還未有小朋友的夫婦
�。校┯刑嵌稀砗妙^好尾的意思，最適合給一些做生意的朋友吃。
�。ㄅ┯屑宥选薪疸y滿屋的含意，相信任何人對錢都不會反感，絕對適合所有來拜年的人。
�。校┯心旮狻砟昴旮吆筒讲礁呱囊馑�，呈給一些讀書或做事業的人就是最好的。
�。ㄅ┯袦珗A——它代表一家團聚、歡慶滿堂、開開心心的意思，適合所有人食用。
�。校┯杏徒恰砑业琅d旺、有名有利的意思，基本上所有人都愛食
�。校┩�，好多好吃的，春節真好，難怪就連詩人也要來說一說春節。請聽溫俊偉、黃悅瑩為我們帶來的詩朗誦。
�。ㄅ┠敲炊嗳硕颊f春節，我們也來說一說，同學們，過年時，你想要怎樣過年呢？下面進行小組討論。
（男）指3名同學。嗯，你說得真好|嗯，你說得真有意思。 （女）指3名同學。嗯，你說得真好|嗯，你說得真有意思。 （女）大家都知道，過年時，我們都會收到很多的紅包，你會怎么用這些紅包呢？請欣賞小品（大年三十）
（男）看完小品，請小記者來采訪一下我們的同學，該不該接受紅包呢？
主題班會主持稿5
主持甲：再起秋風，吹拂跳動著的心房。
主持乙：沐浴愛心，充滿新學期的希望。
主持甲：前幾天，我們大家剛剛觀看了央視的《開學課》。
主持乙：是的。愛是分享、愛是力量、愛是承擔、愛是榮耀。我的感受尤其深刻。主持甲：這是為什么呢？我們班的命運可夠慘了，開學學期何老師離開了我
們；張老師當班主任后，我覺得張老師可以一直陪伴我們了，現在又讓學校給調到一年級去了。
主持乙：但我恰恰覺得，因為有班主任、任課老師，還有代課老師，讓我們大家感受到“愛”。老師的母愛、和藹的愛、嚴厲的愛，甚至兇巴巴的愛……主持甲：是的，我們感受到老師的愛，所以我們高興地歡送張老師去一年級照顧
小弟弟、小妹妹，歡迎陳老師做我們班主任，陪伴我們渡過小學緊張的時光。
主持乙：4年了——相伴1400多個日子的班主任要離開我們班了。聽到消息，我們驚愕的同時，突然體會到，我們又長大了。
主持合：我們提議這次的班隊課主題是《老師讓我們快樂成長》，大家覺得怎么樣？（大家拍手）
主持甲：在我們剛走進校園這個很陌生的環境時，是您牽著我們的手，一步步走進教室。
主持乙：我們犯了錯誤，您用嚴厲的目光看著我們，仿佛在說：“這怎么回事啊，下次要注意啊�！�
主持甲：看天快下雨了，您關心地說：“快要下雨了，路上小心啊，別摔著了。”……：主持乙：一年級讀完了，您陪伴我們走上二年級的學習之旅……，就這樣走到了四年級。本來，張老師答應帶著我們參加軍訓，陪伴我們渡過小學全部的美好時光，與我們一起在畢業照上留下燦然的微笑；可是，老師您打算帶個從一年級教到六年級的完整班級的愿望又“落空”了，我們都很傷心……
�。v薩克斯節目準備）
主持甲：還記得何老師、方老師離開我們班時的教誨，還記得周雨昕、王書琪與大家道別的話語。師生愛，同學情，因為離別而變得愈發珍貴，也因為離別而變得愈發美麗。班主任張老師您的.愛，我們永遠也報答不完。為了我們，您付出了許多許多。您的愛是真誠、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，江東中心小學中山校區20xx屆2班的每一位同學都會想念著您。
（《友誼地久天長》響起）
�。ǘ澞客瑢W準備）
主持乙：下面欣賞由張備銘同學帶來的二胡《送別》。
主持甲：感謝張備銘同學演出。尊敬老師是我們中華民族的傳統美德，古人能夠這樣，老一輩革命家能夠這樣，我們更應該發揚這一優良傳統。
主持乙：對！我們應該繼承和發揚尊師這一優良傳統，那在日常的學習和生活中我們應該怎么做呢？
�。▽W生分組討論，之后全班交流）
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聆聽詩朗誦《我愛我師》。
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。主持乙：張老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！
主持甲：其實，老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。
�。ㄋ涡≡�、俞天翔準備）
主持乙：說到累，我們已不知不覺聊了很長時間了，是不是該放松一會兒？下面請同學們觀看由宋小裕、俞天翔帶來的魔術表演。
主持甲：魔術表演可真是帶給我們許多快樂，那么流行曲又會帶給我們怎樣的驚喜呢？請聽……
主持乙：敬愛的老師，在我們心中，您們的微笑構成了一片亮麗的天空，它哺育我們成長，滋潤我們的心田，使我們感到是那樣的溫暖和親切，老師，您知道在我們的心靈相冊中保留有您怎樣的相片嗎？您的相片就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。
主持甲：下面請班級的四位同學說一說張老師和他們的故事。
（四位同學上場）
主持乙：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是我們歌頌老師的真實寫照。從古至今，有許多贊美老師的詩句和文章。今天我們也想對張老師說出我們心中的贊美與祝福。
主持甲：多么感人的話語，每位同學都是肺腑之言。知道要召開今天的班會課，許多同學早早的就想好了把許多祝福和禮物送給敬愛的張老師。張老師，請您把我們對您的祝福永藏心中吧！
�。◤埇幍刃∑饭澞繙蕚洌�
主持乙：祝福的話對于張老師給予我們的奉獻雖然微不足道，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們人生的首樂曲，您奏響我們人生的樂章，您永遠是我們心海那永不落的太陽，我們永遠愛您，讓我們為您祝福。請欣賞由張瑤等人帶來的小品《慈祥的老師》。
主持甲：多年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花；多年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；多年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。
�。ǘ瑴蕚洌�
主持乙：我們永遠感謝您，雖然您已經不教我們了，但是您教導的一切會永遠記在心里。《開學課》中后面人扶著前面倒下來人的游戲印象特別深刻，我想，我們的老師們會一直站在我們身后，永遠是我們的靠山和前進的助推器，請張老師繼續關心、指導我們班，大家歡迎您來。下面請董元超代表全體同學演唱《老師，歡迎你》。
主持甲：為了再次感謝張老師四年來的辛勤教育，讓我們全體同學向著老師深深地鞠上一躬，并道一聲：“張老師您辛苦了！”起立�。ㄍ瑢W們立正后）向后轉！鞠躬！。
主持乙：請張老師不要擔心，我們長大了，會聽陳老師的教導，會發揚班級的團隊精神，繼續快樂地成長，在兩年后向您交上一份滿意的答卷。
合：502班《張老師》主題班隊會到此結束，愿張老師工作順利，身體健康；愿同學們學習進步，再見！
（同學們可以解散）
主題班會主持稿6
一、開場語
主持人：各位老師、各位同學，大家下午好！07（1）班主題班會競爭、拼搏。
主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！薄前。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫珊�。我們07（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。各位老師、各位同學，當你剛看到我們的主題競爭、拼搏時，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養競爭、拼搏意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力、競爭力！
二、下面就先考考大家幾個小問題。
三、下面請大家欣賞幾張奧運賽場上運動員的風采。
看了這些圖片以后大家有什么感想？
是��！同學們的總結都很精彩。我們可以用四個字來概括: 競爭、拼搏.
四、我們都帶著不同的夢想來到旅校，為了夢想我們必須頑強拼搏。請聽詩朗誦：《心系未來，頑強拼搏》 居春蕾、徐凱紅
五、我們拼搏，我們奮斗，我們需要毅力和超人的力量。下面請大家一起見證我們的毅力和力量。（吹氣球）
六、我們是學生，我們不光在學習上競爭，我們還需要在其他方面全面發展，接受新的挑戰。請欣賞雙簧。
七、我們為夢想拼搏，但我們也很瀟灑。我們快樂并成長。請聽歌曲《串燒》。
八、我們應競爭、拼搏，但我們不能以今天的成績來論英雄，今天的失敗不代表將來，今天的成功也不代表將來。請欣賞小品《今非惜比》。
九、競爭、拼搏需要勇氣和毅力，還需要敏銳的反應力。下面請大家放松一下，觀看游戲《搶凳子》。
十、老師們、同學們，我們是學生，學習上我們要競爭、拼搏，但這條道路上會有很多誘惑，使我們迷失方向，不能自拔。我們應給時刻保持清醒的頭腦，排除障礙。請聽歌曲《親愛的，那并不是愛情》。
十一、競爭、拼搏道路不是一帆風順的.，會遇到許許多多預想不到的困難和挫折，請看圖片地震中的人們。
只要我們團結一致，眾志成城，一切困難都會過去的。請欣賞詩朗誦《團結就是力量》。
十二、團結就是力量，我們相信拼搏道路上布滿荊棘，學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學習。
但陽光總在風雨后，請聽大合唱《陽光總在風雨后》。
主題班會主持稿7
1.合:敬愛的老師們,親愛的同學們,大家好!(行禮)
a、b:乘著和煦的文明之風.
c、d:伴著明媚的禮儀之光.
合:讓我們踏著青春的步伐,攜手走進文明和諧的龍山吧!
a:自古以來中國就是文明禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統!作為新一代的新少年,我們更不能忘記傳統,就讓文明之花開遍校園,讓文明的種子撒進每個人的心中吧!
b:初xxx級xx班《擁抱文明》主題班會現在開始.
c:首先,請班長致辭.
2.a:有人說,文明禮儀是一片綠葉,生長在深山老林里!
b:有人說,文明禮儀是一首歌謠,回蕩在藍天白云里!
d:有人說,文明禮儀是一個美夢,徜佯在熟睡夢鄉里!
c:有人說,文明禮儀是天邊彩虹,可望而不可即日!
合:文明道底在哪里?我們呼喚你,我們追尋你…
c:現在,我們的主題班會進入第一章《追尋文明》.
2(1)a:b,你作為紀律委員,不知道你注意沒有,本學期從《愛我xx山,文明禮儀伴行》活動開展以來,我們班的同學明顯文明多了!
b:是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!
a:夸張了吧,我怎么沒看到啊!
b:我夸張嗎?那就看xxx等帶來的真實小品《校園一景》,讓小品來告訴你吧!
2(2)a:不講文明真可怕,傷害自己又傷他.校園奔跑易撞人,滿口臟話道德差.垃圾食品不健康,隨手亂跑校園臟.文明禮儀大家講,真當文明好榜樣.
b:看了這個小品,知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現在,你相信了吧?
a:是啊,不守文明的人,首先遭秧的是自己.但是,這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到,眼見為實嘛!
b:你想眼見為實嗎?那就請xxx和xxx對同學們作一個現實采訪,用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀采訪記》吧!
2(3)a:唉,不聽不知道,一聽還真嚇一跳.看來,在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!
喂,b,你還在找什么啊?
b:我在找文明啊,你說文明到底在哪兒呢?
a:文明在哪里?讓我來告訴你,文明就在你身邊,在你的生活里,在勤奮學習里.請欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了.
3.c:文明就是花圃里的花,給人以磬香.
d:文明就是森林里的樹,給人以蔭涼.
b:文明就是原野上的草,給人以生命.
a:文明就是黑夜里的燈,給人以光亮.
合:文明就是一道美景,是一道熱愛學習,懂得感恩,守德明理的風景.文明就心與心交流時發出的,“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”.
c:現在,我們的主題班會進入第二章《暢談文明》.
3(1)c:人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧.
d:擁有了文明,擁有了這個世界的美麗.
c:但在我們生活中,還有很多很多不文明事,嚴重影響了我們形象,我們怎么評論呢?
d:現在,請xxx用照片來談談怎么才算文明吧!下面請看《圖說不文明事》
3(2)d:知錯能改也是一種文明,一種修養.
c:不能因“惡小而為之”,不能因“善小而不為”,希望不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些吧.
d:怎么做才能算是文明人,才能算是有修養的人呢?
c:那就學學文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現在就請xxx和xxx來考考大家吧!現在就看《文明禮儀知識競賽》.
3(3)d:同學們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學繼續加油吧!
c:古人云:“自修齊,至治平”.不錯,要干大事,就必須先學好禮儀.
d:怎么才能學好禮儀呢?
c:那就聽a給大家帶來的《讓文明之花開遍校園》后,一定會有所收獲吧!
4.d:文明的詩歌,需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!
c:文明的花朵,需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結出碩果!
a:文明的嫩苗,需要我們精心培育才能長成參天大樹!
b:行動勝于空談,只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現實!
a:下面,我們的主題班會進入第三章《踐行文明》.
4(1):a:上課聽講要認真,爭取考得一百分.
b:遇到摩擦別計較,道聲sorry微微笑.
a、b:美麗龍山我的家,我們一定愛護她.
b:下面,請聽xxx等帶來的快板《文明龍山歌》.
4⑵a:文明是一朵芬芳濃郁的花,讓她在你我心中盡情地綻放!
b:禮儀是一首清新淡雅的詩,讓她在彼此心里永久地珍藏!
a、b:我們要用真誠去澆灌,用熱情來哺育,用理解去融化,用關愛來撫慰!
a:下面請聽xxx等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》.
5a:讓我們團結友愛,用尊敬,寬容來澆灌文明禮儀的花朵!
b:讓我們攜手共進,用行動,實踐和體驗文明禮儀的快樂!
c:朝霞托著文明之陽,徐徐從東方升起,光輝燦爛的日照灑滿大地!
合:文明禮儀我先行,快樂伴我長,共同唱響文明歌!
d:現在,我們的主題班會進入第四章《唱響文明》.
5(1)c:做文明的人須要有良好的行為!
d:做文明的人須要有良好的習慣!
c、d:做到這些,需要我們大家共同努力,共同去創造!
c:下面,請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》.
5(2)c:錚錚誓言催心!
d:豪情壯語滿腔情!
c、d:希望我們能共同遵守,攜手共創文明校園!
c:下面,請班主任發言.
5(3)c:文明是歌聲,文明是微笑
d:留下你的微笑,留下你的文明
c、d:幸福之花就會開遍天涯!
d:下面請聽《歌聲與微笑》
結束:a:讓我們乘著歌聲的翅膀,去擁抱文明!
b:讓我們守住這份莊嚴的承諾,去創造和諧!
c:讓禮儀之花香飄萬里,開遍世界的每一個角落!
b、c:我們相信,經過我們全體同學共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園.
a、d:讓文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!
合:敬愛的老師,親愛的同學,初xx班《愛我xx,文明禮儀伴我行》主題班會到此結束,再見!(行禮)
文明主題班會主持稿
:文明之風吹進了我們的校園,禮儀之泉在我們心中流淌;
女:禮儀之泉流入我們的班級,文明之花在我們心中開放;
(合):“講文明,懂禮貌“主題班會現在開始!
男:俗話說:“不以規矩,不成方圓”,對于我們來說,什么是“規”,什么是“矩”呢?
女:“規矩”就是我們的《小學生日常行為規范》呀,下面請聽大家帶來的《小學生日常行為規范》三字經!(全班分組齊誦)
男:良好的習慣是一個人成熟的標志,良好的習慣是美好心靈的外在表現;
女:但是養成良好的習慣并不是一任輕而易舉的事,我們班中就有這么一些同學,沒有養成良好的學習、生活習慣,下面請同學互相說一說,幫助有不良習慣的同學改正過來.(說說身邊的不文明習慣)
女:通過剛才的幫助,我想有不良習慣的同學聽了后,一定會受到啟發,讓我們聽聽他們怎樣說.(說說心里話)
男:真感人,大家認識到自己身上的不文明習慣,并決心把壞習慣改掉,我們是新一代的.少年,我相信大家能做到!
女:但是光說不做是沒有用的,關鍵要拿出行動,要有決心,更要有毅力.
男:對,我們不能做語言上的巨人,行動上矮子.下面請聽兒歌《壞習慣危害大》
女:聽了輕松的兒歌,下面我們來玩一個游戲,有獎問答,如果碰到下面的情況,你該怎么辦?
1、自習課,老師們都在開會,班上有同學吵鬧,你該怎么辦?
2、你做作業時碰到難題,同學把做好的作業給你,你會怎么辦?
3、假如你的同桌上課經常與你講小話,你打算怎么幫助他?
4、課間你在走廊上吃完桔子,剩下桔子皮,可旁邊沒有垃圾箱,也沒有老師,這時你會怎么辦?
5、班里有同學損壞了掃把,老師來調查時誰你應該怎么辦?
男:看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規范.
女:那么我們來評一評,誰是我們班的“文明之星”.請同學們推薦的五位“文明之星”侯選人上講臺:何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭,梁國豪.
男:讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的.(黃葉清、何美琴、楊琦、梁國豪、賀春蘭.(準備講話詞)
女:請大家仔細考慮一下,想一想在生活中他們五位同學,誰在文明禮貌方面做得最好.(想一分鐘)按順序把你的一票投給她.從一小組開始投票.
女:經過大家的投票,我們班的“文明之星”產生了,她就是……
讓把掌聲送給他.
男:下面請“文明之星”說說自己的心里話.(準備經后應該怎樣做)
女:我有個提議,我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣,自己也想改,可控制不了自己,我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結成對子,幫助他們改正身上的良習慣.
男:這個提議好,請需要幫助的同學舉手示意.(點名請他們上來站在五位文明同學的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉竣余倩麗)
女:感謝五位優秀的同學,也謝謝勇于改正不良習慣的同學,我們為他們鼓掌.(請五位需要幫助的同學講一講心里話.)請下去.
男:我們找出了不良行為習慣,分析了危害;
女:我們提出了改正措施,結成了互幫互助的對子;
男:我們克服不良習慣的行動更自覺,意志更堅定;
女:我們改正不良習慣的信心更足,決心更大;
男:讓我們聽一聽同學們心聲;(全班輪流齊誦)
男:現在讓我們一起向不文明現象告別的宣誓儀式,全體起立.
宣誓詞
讓我們一起向不良行為習慣告別,我們的明天會更美好.
《學生交通安全三字歌》
(一)
好學生,講文明,交通法,記在心,平安路,伴我行.
(二)
放學后,快回家;道路上,勿玩耍.靠邊走,大家夸;人行道,我走它.
看見車,不去扒;有車來,不要打;車過時,勿追它;車行駛,莫扔石.
(三)
斑馬線,過馬路,過馬路,先觀看;守信號,才安全.過公路,左右看,
無來車,才通過.路邊走,須牢記,不打鬧,不追逐,不出事,保平安.
(四)
三輪車,勿乘坐;要乘車,乘客車;上車后,勿亂動;車行中,要坐穩;
頭手身,不外伸;要下車,等車停,未停穩,勿跳蹦.唱歡歌,回家門.
(五)
高護欄,保安全;穿越它,大危險;坐上去,不文明.列隊行,排二人;
人行道,是根本.六齡童,上路行;跟成人,合規定.
文明主題班會主持稿
甲:各小隊報告人數報告輔導員人數
全體起立,出旗
唱隊歌
甲:親愛的隊員們,我們中華民族素有“文明之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史.
乙:她不但創造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統美德.
甲:我們應該弘揚民族優良傳統.
乙:每個人都應該從小講文明,做一個講文明、懂禮貌的少先隊員.
合:“與文明手拉手”主題隊會現在開始！
主持人甲:巍巍華夏,龍人故鄉,五千余載,淵源流長.
主持人乙:文明古國,禮儀之邦,世界矚目,國人容光.
主持人甲:我們是祖國的小雛鷹.
主持人乙:文明之花在心中開放.
主持人甲:我們是21世紀的文明人.
主持人乙:我們要做21世紀文明人.學會換位,學會為他人著想.
主持人甲:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來.
主持人乙:請聽詩歌朗誦《歌頌文明》
甲:說到文明,我們再熟悉不過了.
乙:是啊,從生下來就得到了父母的教育,從入學后得到了老師的教育.我們都應該懂得有關文明禮儀的知識.
主持人甲:做文明的人要有良好的行為,
主持人乙:做文明的人要有良好的習慣.
主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,
主持人乙:是的,說到這里,有幾位特殊人物今天也來到了這里！瞧,她們來了！
主持人甲:禮儀山其實就在我們的身邊,希望同學們在笑過以后,能用實際行動給“文明”一個完美的答案.
主持人甲:古人云:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”！
乙:看完們精彩的表演,我們受到了很大的教育,禮儀就像一枚小小的種子,深深地埋在我們心中,我們要滿懷激情地去培育它,給它澆水,向它施肥,讓它在我們的心中生根發芽,成為參天大樹.下面請欣賞相聲《文明禮儀在心中》
主持人甲:我國是禮儀大國,素有禮儀之邦的美譽,這是值得每一個中華兒女引以為自豪.
主持人乙:文明禮儀不是口頭上說說而已,重要的是我們在日常生活中要怎樣去做.我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命,更應當在社會實踐中,加強禮儀修養.
主持人甲:要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,談吐時要區分場合、注意分寸、言辭得體.
主持人乙:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的少先隊員,我們要做到（讀）:遇到師長、來賓,主動敬禮問好；上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通；講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿；愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同促進,爭做一個語言凈、行為美的好學生.
甲:你說的真好,還有幾位同學說的更好呢！他們把文明要求編成了一首首童謠,讓我們來學習欣賞一下.
主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起.
主持人乙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地.
主持人甲:隊員們甜美的歌聲,唱出了我們的熱情,唱出了我們的心聲.更增強了我們呼喚文明的決心.讓文明之花在我們中隊長盛不衰.我們要來作下一份承諾.讓我們一起宣讀
全體起立立正
請跟我宣誓:
我們鄭重承諾,時刻遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》,做一名講文明,懂禮貌的新時代小學生.
乙:請坐,下面請輔導員講話.
甲:《與文明手拉手》主題隊會到此結束,全體起立,退旗！
希望本文文明主題班會主持稿能幫到你.
主題班會主持稿8
甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田。乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。
乙：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
“校園文明從我做起”主題班會，現在開始!
甲：泱泱古國，擁有五千年悠久歷史，中華民族，不僅創造了舉世矚目的.燦爛文化，而且形成了古老民族的傳統美德。
乙：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。合：請聽《弟子規》
甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。合：請聽歌曲《三字經》
甲：一首三字經向世界展示了文明古國的風采。
乙：這，是我們的驕傲，也是我們的財富。合：
甲：程門立雪、孔融讓梨、黃香溫床，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
乙：古人為我們做出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
甲：文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，
乙：禮儀是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。
甲：作為21世紀的新少年，我們更不能忘記傳統。
乙：我們要做一個文明人。請欣賞歌曲《文明北京人》
甲：有一種語言充滿神奇，它的熱情能使冰山融化！
乙：有一種行為充滿魅力，它像紐帶使溝壑變虹橋！
甲：有些字萬分神奇，和他們交上朋友，你的生活變得更加美好。乙：這神奇的語言是什么？請欣賞歌曲《禮儀之歌》
甲：文明是一種行為。乙：文明是一種意識。
甲：只有我們人人講文明，才能讓文明之花開得更加芳香。乙：只有我們處處講文明，文明之樹才能長得更青。
合：甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
甲：文明，讓人舉止文雅。乙：禮儀，讓人風度翩翩。甲：勿以善小而不為。乙：勿以惡小而為之。
甲：從我做起乙：從點滴做起
合：讓文明在校園里播種，讓友愛在禮儀中綻放。
謝謝大家！
主題班會主持稿9
A、對親人心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。
B、對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。
A、對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
B、對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
齊：高一（13）班“感恩的心”主題班會現在開始
第一環節“親情回報”
A：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節。 “親情回報” B：現在請同學們齊背孟郊的《游子吟》
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
A：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在親人心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。
B：我們不斷接受著親人給與我們的無私的愛�，F在我們已經懂得了怎樣回報親人。
B：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的親人為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊含中多么深厚的愛�。�
播放《母親》，《我的老父親》
A：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。
B：雖然我們曾經讓親人失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的.驕傲，也曾經讓他們的笑榮燦爛如花。
A：互動：回顧父母親人做的讓我們感動的事，我們做的有愧于心的事，請同學們大膽的走上臺說出來。
第二環節：”師恩難忘“
B：其實世上除了爸爸媽媽，親人們，還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環節”師恩難忘“
A：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。 B：我們已行動起來，用真誠的心回報真誠的心，用愛回報得到的關懷。
播放歌曲《長大后我就成了你》
第三環節：友誼永存
A：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環節“友誼永存“
B：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
A：生活中，我們需要別人的幫助關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。
B：可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。
A：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。 B：請聽這樣的一首歌，為我們的友誼鼓掌。
播放《朋友》
第四環節：我們進入主題班會的第四個環節
A：感恩宣言：我們以青春的名義宣誓：珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩；勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；從現在開始，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心
B：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀播放《感恩的心》
A：結束語：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。高一（13）班“感恩的心”主題班會到此結束，謝謝大家！
主題班會主持稿10
潘：萬物生長靠太陽，我們每個人的健康成長離不開社會、家
庭、學校各個成員的關愛。
廖：是爸爸媽媽賦予我們生命，給了我們溫暖的家庭，攙扶我
們走好人生的每一步。
潘：是老師給予我們知識，教會我們做人做事的道理，讓我們
擁有智慧。
廖：是朋友將笑聲當作禮物，與我們共同成長，和我們共度童
年的快樂時光。
合：讓我們學會感謝，面向所有人送上溫柔的問候，送上誠摯
的謝意，送上一顆感恩的'心。二（1）班“感恩父母”主題班會現在開始。
廖：想想我們的爸爸媽媽，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母就把關注的目光集中到我們的身上，把溫情的心血撲在我們的身上，把自己的希望寄托在我們的身上，哺育我們成長，教育我們做人，應該說沒有他們，就沒有我們。
潘：我們的爸爸媽媽是多么地偉大埃所以我們要用實際行動報答我們偉大的父母，父母給了我們溫暖，我們也要給父母同樣的溫暖。
潘：在學校，我們每天都有一節選修課，每位同學都根據自己的興趣來選報的。
廖：在我們班，同學們都興趣廣泛，有的學中國象棋，有的學舞蹈，有的學跆拳道，下面分別有請張偉隆和李熠怡同學為我們帶來的小提琴和古箏演奏，大家掌聲歡迎！
廖：我們班有個好可愛的小男生，長得胖乎乎的，但他的拉丁舞跳得可好了，他就是史錦鵬同學。下面請欣賞他的一段拉丁舞表演。大家掌聲歡迎！
潘：Boysandgirls,doyoulikeEnglish?
DoyouliketosingEnglishsongs?
下面請欣賞英文歌曲——It’sasmallworld.大家掌聲歡迎！
廖：下面請欣賞舞蹈《Nobody》。大家掌聲歡迎。
潘：下面請欣賞詩歌朗誦《感恩父母》，大家掌聲歡迎！
Eileen:現在讓我們的孩子為媽媽送上一朵康乃馨，感謝您，媽媽，是您給了我們生命，感謝您，媽媽，我們深深地祝福您——永遠健康快樂！
廖：活動有結束的時候，但感恩的心卻永遠都不會終結！讓我
們從愛父母開始，愛我們的老師。
潘：愛我們的集體，
廖：愛我們的國家，
合：用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們多彩的詩篇吧�。⌒拇娓卸�，知足惜福。為了父母的微笑，我們從此起程，相信我們的明天會更好！
二（1）班感恩父母主題班會到此結束，謝謝大家！
主題班會主持稿11
中考動員班會主持稿
齊：尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的同學們，大家 下午好！今天，我們XX班在這里開辦中考動員班會。歡迎大家的到來�。ü恼疲�
女：人生的道路雖然很長，但關鍵處往往卻只有幾步，而九年級就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這第一步，才能順利通往人生的頂點。距離我們中考的時間只有XX天了，所以在這XX天里，我們應該加倍努力，迎接自己的未來。
男：人生不能沒有目標，目標是引領你前行的風帆，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”所以我希望，同學們能夠為自己訂下目標，“凡事預則立，不預則廢�！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會勇往直前，看準目標奮力出擊。（讀大屏幕的'目標，讀完之后讀主持稿）刻苦學習將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受，在目標的指引下，學習將是快樂的事情。 女：九年級，同學們都會叫苦，但是大家的苦都不是白吃的，都是為了心目中各自的理想和目標�？纯创笃聊坏膱D片，請同學們認真思考一下自己的生活。（叫3~5名同學發言，然后讀主持稿）九年級不會是輕松的一年，但是，我希望今后回憶起這一年時，你們會想到自己也為自己的理想奮斗過，也擁有過閃亮的日子。
所以，我們要笑對九年級！
男：今天的努力決定了你明天所處何處�。ǖ却笃聊徊シ艌D片）今天的努力決定了你明天是否幸福�。ǖ却笃聊徊シ艌D片）一樣的童年不一樣的命運，一樣的年齡不一樣的幸福！（等待大屏幕播放圖片）
女：同學們，在九年級這些挑戰極限的日子里，你們只有丟棄懶惰，擺脫浮躁，踏實走下去，才會在今年的六月見到朗朗晴天，得到鮮花簇擁！
男：從城市到農村，從高原到平原，從山村到漁村，只要有九年級的地方就有書山題海。九年級，總有做不完的試題，我們在書山中穿梭，為了理想，我們只有拼搏，我們只有耐住寂寞，腳踏實地認真學習！
女：我們也累也疲憊,但必須要堅持!中考屬于意志堅強的人態度決定一切。
男：同學們，人生能有幾回搏?今日不搏,等待何時。 我堅信:汗水點燃希望,信念成就夢想。中考在前，困難與希望同在，挑戰與機遇共存。
齊:祝各位同學在余下的九年級學習中, 摒棄一切不良心態的影響,調整最佳的狀態, 全身心投入學習中,努力拼搏,爭取最后的勝利。祝大家學業有成,一帆風順！
女：本次班會到此結束，請班主任做總結發言。
主題班會主持稿12
甲：中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。
乙：作為一名少先隊員，我們肩負著傳承中華民族優良傳統的歷史使命，
在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。
合：四年級四班“爭做文明小學生”主題班會現在開始。
甲：媽媽常講，中國是禮儀之邦;
乙：爸爸常說，中華民族是文明古國;
甲：老師告訴我們，知書達理兒時起;
合：我們告訴自己，文明禮貌要發揚。
甲：合著歡樂的節拍，我們成為了四年級的學生。
乙：我們是跨世紀的雛鷹，是建設祖國的接班人。
甲：做一個文明的小學生，是我們共同的心愿。
乙：讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。
甲：下面讓我們先觀看一個禮儀小故事——《孔融讓梨》。
(播放視頻)
乙：這個故事告訴我們要懂得謙讓，尊重長輩。
甲：是啊，我們從小要“學禮儀，用禮儀”，讓文明之花處處開放。
乙：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應來學習。
甲：見面主動打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。
乙：生活在社會的大家庭中，我們應該從小懂得尊重別人。
甲：下面我們再觀看一個成語故事——《程門立雪》。
(播放視頻)
乙：這則成語故事給我們的啟示是：禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
甲：古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。
甲：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。
乙：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習慣。
甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。
乙：說文明，唱文明，都為做個文明人;
甲：學禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。
乙：下面我們來做一個文明禮儀知識搶答好不好?
甲：那我們就請谷老師當裁判，看看哪個組答對得多。
(幻燈片)
乙：大家準備好了嗎?請聽第1題：早晨進校見到老師，要行禮問早、
問好。如遇地方狹窄，應該怎樣做?
A、學生給老師讓路
B、學生或老師讓路都可
C、老師給學生讓路
正確答案是A
甲：請聽第2題：升國旗時應該怎樣做?
A.肅立、脫帽
B.肅立、脫帽、行注目禮
C.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮
正確答案是C
乙：請聽第3題：在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點哪里?這
是一種不禮貌的行為。
A.天空
B.自己
C.對方
正確答案是C
甲：請聽第4題：學生進老師辦公室，哪個選項是正確的?
A.敲門就可進入
B.隨意翻找東西
C.敲門允許方可進入
正確答案是C
乙：請聽第5題：在公共汽車、火車、劇院、宴會等公共場所，朋友或
熟人間應該怎么說話?
A.隨心所欲
B.高談闊論
C.輕聲細語，不妨礙別人
正確答案是C
甲：請聽第6題：在公共場所撿到別人丟的東西時應該怎么做?
A.沒人看見我可以自己留下
B.交給失主或警察
C.有償交給失主
正確答案是B
乙：請聽第7題：接電話時第一句話應該怎么說?
A.喂，你找誰?
B.您好!請問您找哪一位?
C.誰呀?干嘛?
正確答案是B
甲：請聽第8題：應如何佩戴紅領巾?
A.把紅領巾系在衣領下面
B.將紅領巾直接接觸脖子
C.穿無領衫可以帶紅領巾
正確答案是A
乙：請聽第9題：給他人遞物品時應該怎樣遞上?
A.隨意
B.單手
C.雙手
正確答案是C
甲：請聽最后一題：致歉語有對不起、請原諒等，以下哪句屬于致歉語?
A.拜托了
B.多謝了
C.打擾了
正確答案是C
乙：同學們回答的都很好，說明大家對文明禮儀知識了解的很多，下面我們再看幾幅圖片，看看他們做的`是對錯?
甲：最后讓我們共同大聲說出以下幾個常用的文明用語。
(幻燈片)
乙：同學們的文明禮儀知識還真是挺豐富啊，讓我們看一下幾個小組的
成績吧，恭喜( )組獲得了文明禮儀知識搶答的冠軍!
甲：文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。
乙：每個人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。
甲：文明需要我們每個人的參與。在學校，我們是知禮儀的好學生。
乙：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會，我們是講文明的好少年。
甲：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風度翩翩!
乙：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
甲：讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規范的體驗，養成各種
文明習慣，提高我們的素質。
合：同學們，讓我們共同以文明之我，創文明班級，建文明校園!
四年級四班“爭做文明小學生”主題班會到此結束。
主題班會主持稿13
持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學們!
主持人(合)：大家好!
主持人(女)：自信是個誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人(女)：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰;自信也能使你急中生智，化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”
主持人(男)：沒錯，雨果也說過“我們應該相信，自己是生活的戰勝者�！�
主持人(女)：那么在我們本次主題班會開始之前，先欣賞由我們呂競同學帶來的舞蹈《星空》
主持人(男)：——掌聲歡迎!
主持人(男)：俗話說：沒有膽斗狼，別想去牧羊。一個人在豐厚的才華本領作基礎時，自信就成為了他成功最重要的因數。就好比你去問同學借錢，首先你得實足的想到：咋們的關系誰和誰藹—這就是自信!然后奮斗啊是你借錢的過程，借到錢你就成功了……所以自信是你最初的行動!讓我們先看看劉翔復賽的`視頻
主持人(女)：
劉翔的復出，是體育界的重磅事件。對于這事我們都有不一樣的感受。所以現在就由我們的演員們以精彩的表演來表達自己的感受。請欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。
主持人(男)：演員：波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導演：春哥……
主持人(男)：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影后們為我們精彩的表演!
主持人(男)：細細品味過去，你是否想過退縮，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力?
主持人(女)： 有沒有哪位同學愿與大家分享一下你對自信的看法?
主持人(男)：或者評價下這次的小品?
主持人(男)：信春哥者原地起立回答難題……回答完問題滿血復活
邀請人中……(找不到就看下面)
主持人(女)： 先請本次小品主角波波發言吧，請你談談
xxx的發言 (馬退下)
主持人(女)：謝謝你的發言，我知道他說出了我們班好多同學的心聲。既然大家都說出了自己的心聲，現在就讓我們聽一下詩人們的心聲吧!有請小馬哥和我的同桌詩朗誦《相信自己》。
主持人(男)： 前面是我們的同學發言，現在呢?由請我們的班主任來對大家本次活動作個小結，掌聲歡迎陳老師。
主持人(男)：讓我們再次對陳老師抱以熱烈的掌聲
主持人(女)：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男)： 或者說，自信心是一種很大的力量。
主持人(女)：最后，我還是要說“信心”這個詞里面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實很簡單。
主持人(男)：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學們的支持。最后讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會結束音樂，請美圓小姐為我們領唱，大家一起唱起來吧。
主題班會主持稿14
活動背景：
學生到了高三，學習壓力過大，而面對半年后的高考，很多學生總是認為自己沒有能力考上大學，對自己放松了要求，學習、紀律、衛生、間操等方面極其松散，把一切都看的無所謂。鑒于這種情況，特召開此次班會。
活動目的：
1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。
活動準備：
1、搜集有關自信的故事。
2 、學生準備才藝表演.
活動過程：
一、揭示主題，宣布活動開始。
教師講關于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？
學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了。
教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行？ 學生：行。
教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《自信才會成功》。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的`魅力。
二、問卷調查
問卷調查：
1、你認為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級中出色的一員嗎？
3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔心做不好某一件事情？
5、你是否能實現你心中的理想？
甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。
乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自信？
同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.
甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢？
同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。
同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。
同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。
甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙：那么，怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進入:
三、榜樣篇。
觀看姚明等介紹
甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了.
1. 華夢羽同學成語接龍.
2.. 焦立萌同學唱歌
3. 程蓮同學的跳舞.
乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發與動力:掌握一技之長，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》
五、老師講話。
同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
主題班會主持稿15
男：起立（全體說：客人好、老師好！）
男：請坐！
男：歡迎來到7年2班！大家好，我是主持人某某！
女：大家好，我是主持人某某！
男：如今的學生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。
女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會。因此，我們的班主任老師想通過本次主題班會《學會感恩》，來努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
合：現在就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當涌泉相報。 （鼓掌）
男：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的。 女：現在我們就進入本次主題班會的第一個環節“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學們思考回答問題：
男：第一個問題，感恩節源自哪個國家？在哪一天？
女：答案是 源于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節
男：第二個問題 母親節在什么時候？
女：答案是5月的第二個星期日
男：第三個問題，父親節在什么時候？
女：答案是6月的第三個星期日
男：第四個問題，教師節在什么時候？
女：答案是9月10日
男：最后一個問題，你父母的生日是什么時候？
女：看來同學們對以上問題不夠了解。希望同學們今后能夠牢記這些日子，能夠學會感恩。
男：中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。那么請同學們說一說你收集到的與感恩有關的古詩文。
點名：
女：就說到這里！剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關的格言嗎？
點名：
男：同學們說了很多，就先說到這里。接下來是第三環節“情深理透，講感恩 ”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優良傳統�！岸鳌钡谋憩F形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養之恩、祖國的哺育之恩、社會的關懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。
女：同學們搜集到了哪些感恩小故事呢？
點名：
女：同學們說得很多、很好，時間的關系，就說到這里！
男：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。
女：我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。
男：父母的養育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情吧。
請欣賞等同學帶來的合唱《感恩的心》！
男：同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關愛，長輩的呵護，往往體現在平凡小事中，細細回顧你曾經歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先說說？
女：從這些話語中，我們讀出了一個字，那就是“愛” 。
女：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。
男：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。
女：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們應該以怎樣的實際行動來感謝父母呢？
男：誰來說一說？
女：同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。
男：我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！
合：下面有請等同學為我們演繹小品《十三歲的禮物》
女：（第一、二幕結束）看到這里同學們有沒有什么想說的？
男：同學們，你們希望這個小品有個怎樣的結局呢？
女：接下來請繼續欣賞小品《十三歲的禮物》
男：同學們，這個小品的結局你們滿意嗎？
男：有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63。5萬元。因此，無論精神上還是物質上我們都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說呢？ 女：是啊，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
合：在此，讓我們一起說一聲：謝謝您！爸爸、媽媽！
女：接下來請欣賞等同學帶來的合唱（靜靜的深夜） 男：咦，對了！同學們，你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢？（同學們齊回答：老師！）女：那我們也應該感謝我們的老師，對不對？
男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。
男：下面掌聲請出等同學傾情演唱《長大后我就成了你》
女：光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師并一起說聲：老師您辛苦了！齊！
男：我們要感激父母與老師，我們也應該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。女：馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕。
男：帶妹妹求學12年的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。 正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們！
合：接下來請欣賞等同學帶來的詩朗誦：《感激》（配樂）男：接下來進行第三環節：真情涌動，來感恩。
女：是的，我們要學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的'生命男：我們要學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。
女：我們要學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量
男：我們要 學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。 女：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學們，此時你最想感謝誰？為什么要感謝他？你想對他說些什么？
男：感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態的釋然；感恩是對現在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！
男：同學們，你覺得這節課你有收獲嗎？誰來說說！
女：請欣賞集體朗誦《學會感恩》，全體起立！請同學們把日記本拿出來�。ㄆ痤^，說題目）
男：最后掌聲請出我們的班主任老師來總結本次班會。
班主任總結：（若剩余時間多，就先找同學談本節課的收獲。然后總結。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。）再宣布本次主題班會到此結束。學生鼓掌！
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