預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿(精選14篇)
現(xiàn)如今,我們?cè)絹?lái)越需要主持稿,主持稿大體上可分為會(huì)議主持稿、文藝演出晚會(huì)主持稿、賽事活動(dòng)主持稿、節(jié)慶活動(dòng)主持稿、婚慶禮儀主持稿等。那么,怎么去寫(xiě)主持稿呢?以下是小編為大家整理的預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿范文,歡迎閱讀與收藏。
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 1
【一】宣布開(kāi)始
親愛(ài)的同學(xué)們:
為了迎接我市參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市,我們將在此展開(kāi)一次文明主題班會(huì)!
我們披著美麗的春光,在春天里播下文明的種子。
我們乘著和煦的春風(fēng),在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。
讓每一粒種子,播進(jìn)每一個(gè)兒童的心房。
播散文明的種子,讓文明之花處處盛開(kāi),讓我們走進(jìn)這美麗的校園看一看。
我們齊讀班會(huì)主題!罢f(shuō)文明語(yǔ)言,做文明學(xué)子”。
【二】情景劇表演及討論
首先我們來(lái)一起欣賞一個(gè)文明情景劇。
同學(xué)們,相信通過(guò)這個(gè)情景劇,我們都收獲了不少,那么我就要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題了:“什么是文明?”
據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上的解釋:文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài),是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。
【三】看故事,談感受
程門立雪的故事我們應(yīng)當(dāng)不陌生吧,請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一下這個(gè)故事。
楊時(shí)從小就聰明伶俐,四歲入村學(xué),七歲就能寫(xiě)詩(shī),八歲就能作賦,人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書(shū)立說(shuō),曾在許多地方講學(xué),倍受歡迎。居家時(shí),長(zhǎng)期在含云寺和龜山書(shū)院,潛心攻讀,寫(xiě)作教學(xué)。
有一年,楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中,不辭勞苦,繞道洛陽(yáng),拜師程頤,以求學(xué)問(wèn)上進(jìn)一步深造。有一天,楊時(shí)與他的學(xué)友游酢,因?qū)δ硢?wèn)題有不同看法,為了求得一個(gè)正確答案,他倆一起去老師家請(qǐng)教。
時(shí)值隆冬,天寒地凍,濃云密布。他們行至半途,朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏,冷颼颼的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的,匆匆趕路。來(lái)到程頤家時(shí),適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師,就恭恭敬敬侍立在門外,等候先生醒來(lái)。
這時(shí),遠(yuǎn)山如玉簇,樹(shù)林如銀妝,房屋也被上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了,冷得發(fā)抖,但依然恭敬侍立。過(guò)了良久,程頤一覺(jué)醒來(lái),從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí),只見(jiàn)他通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚了,趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。
后來(lái),楊時(shí)學(xué)得程門立雪的真諦,東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”,世稱“龜山先生”。此后,“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
【四】名人名言
剛才我們談了許多文明的定義,在名人的眼里文明是什么呢?隨著同學(xué)的朗讀,讓我們一起去感受他們心中的文明。
名人名言:
良好的禮貌是由微小的犧牲組成!獝(ài)默生
不學(xué)禮,不以立!鬃
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。 —— 劉備
在宴席上最讓人開(kāi)胃的就是主人的禮節(jié)!勘葋
無(wú)禮是無(wú)知的私生子!吞乩
禮儀,是聰明人想出來(lái)的與愚人保持距離的一種策略。——愛(ài)默生
這都是前人總結(jié)出來(lái)的.經(jīng)驗(yàn)啊。
【五】校園文明準(zhǔn)則
相信通過(guò)今天的班會(huì),我們能感受到文明的重要性,那么,到底我們?cè)撊绾稳プ瞿兀?/p>
我們一起來(lái)溫習(xí)一下我們讀多好幾遍的校園文明準(zhǔn)則吧。校園文明準(zhǔn)則一二。
校園文明準(zhǔn)則:服飾整潔儀容端莊舉止文雅
說(shuō)話和氣 待人有禮樂(lè)于助人
尊敬師長(zhǎng) 友愛(ài)同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信
遵守紀(jì)律 關(guān)心集體愛(ài)護(hù)校園
勤奮學(xué)習(xí) 刻苦鉆研努力上進(jìn)
講究衛(wèi)生 愛(ài)護(hù)公物勤儉節(jié)約
男女交往 文明禮讓舉止得體
涉外活動(dòng) 以禮相待不卑不亢
【六】結(jié)束
同學(xué)們,你給別人一個(gè)微笑,別人還你一個(gè)春天;你給別人一份溫暖,別人送你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千;你給別人一份真誠(chéng),:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風(fēng)度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來(lái)。
“說(shuō)文明語(yǔ)言,做文明學(xué)子”初三(6)班主題班會(huì),到此結(jié)束。
白:各位老師,各位同學(xué),大家下午好!
李:為了加強(qiáng)校園法制教育,規(guī)范學(xué)生行為。
白:也為了讓同學(xué)們樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己。今天我們班會(huì)的主題就是:
合:拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園
李:首先問(wèn)大家一個(gè)最簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的問(wèn)題:什么是校園欺凌?…………
白:校園欺凌是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的欺凌行為。
李:是的,校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生,放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。
白:其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生,令其在心靈及肉體上感到痛苦。
李:校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人;有時(shí)集體欺負(fù)一人。
白:那么同學(xué)們想想我們身邊有沒(méi)有校園欺凌?有哪些?(點(diǎn)評(píng))
李:下面我們給大家分享兩個(gè)案例。6月29日,福建南安水頭,一小學(xué)女生被打視頻流出,父親認(rèn)出女兒后報(bào)警。這段流出的視頻,時(shí)長(zhǎng)共3分40秒。視頻顯示,女生扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,白衣黑裙,被10多個(gè)學(xué)生圍著兩名女生斷斷續(xù)續(xù),前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過(guò)視頻聲音可知,其中一名女孩,一邊動(dòng)手扇巴掌,嘴里還振振有詞地質(zhì)問(wèn):“你不是說(shuō)見(jiàn)我一次打我一次嗎?”
白:5月6日下午,一條多名男子在露天公廁內(nèi)圍毆學(xué)生的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議。視頻中,學(xué)生遭多人連番踢踹chuai,被按進(jìn)糞坑,被打得滿臉是血。記者從山西晉jin新中學(xué)校方負(fù)責(zé)人處得到證實(shí),該學(xué)生系該校初三學(xué)生,目前當(dāng)?shù)鼐胶徒逃块T均已介入調(diào)查。
李:大家說(shuō)一說(shuō),我們應(yīng)該如何向校園欺凌說(shuō)“不”呢?…………
白:接下來(lái)我們同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目,請(qǐng)欣賞…………
李:我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包。
白:仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽,暴力不能真正的解決問(wèn)題,讓我們一起拒絕校園暴力。
本次班會(huì)到此結(jié)束,請(qǐng)吳老師做總結(jié)。
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我們召開(kāi)的班會(huì)主題是“預(yù)防校園暴力,共建和諧校園”。校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而,近年來(lái),校園暴力事件時(shí)有發(fā)生,給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。為了讓我們的校園更加和諧、美好,今天我們聚在這里,一起學(xué)習(xí)如何預(yù)防校園暴力。
第一部分:認(rèn)識(shí)校園暴力
首先,讓我們來(lái)了解一下什么是校園暴力。校園暴力是指在校內(nèi)外發(fā)生的,可能造成受害者身體、心理、性等方面?zhèn)Φ囊环N攻擊性行為。它包括身體暴力,如毆打、踢踹;語(yǔ)言暴力,如辱罵、嘲笑、起侮辱性綽號(hào);網(wǎng)絡(luò)暴力,如在網(wǎng)絡(luò)上傳播謠言、惡意攻擊;還有心理暴力,如孤立、排擠等。
接下來(lái),請(qǐng)大家觀看一段有關(guān)校園暴力的視頻,通過(guò)視頻直觀地感受校園暴力的危害。
。úシ乓曨l)
第二部分:校園暴力的危害
相信大家看完視頻后,對(duì)校園暴力的危害有了一定的認(rèn)識(shí)。那么,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)校園暴力會(huì)帶來(lái)哪些危害呢?
。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言)
正如同學(xué)們所說(shuō),校園暴力不僅會(huì)對(duì)受害者的身體造成傷害,還會(huì)影響他們的心理健康,使他們產(chǎn)生恐懼、焦慮、自卑等情緒,甚至可能導(dǎo)致抑郁、自殺等極端行為。同時(shí),校園暴力也會(huì)影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序,破壞校園的和諧氛圍,對(duì)施暴者自身的成長(zhǎng)和發(fā)展也極為不利。
第三部分:如何預(yù)防校園暴力
既然校園暴力的危害如此之大,那么我們應(yīng)該如何預(yù)防呢?請(qǐng)大家分組討論一下,然后每組派一名代表發(fā)言。
。ㄐ〗M討論,代表發(fā)言)
通過(guò)大家的討論和發(fā)言,我們總結(jié)出以下預(yù)防校園暴力的方法:
我們要學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處,尊重他人,平等待人,不嘲笑、不歧視他人,不惹事生非。
培養(yǎng)自己良好的`心態(tài),增強(qiáng)自我控制能力,遇到矛盾和沖突時(shí),要保持冷靜,學(xué)會(huì)理智地處理問(wèn)題,避免沖動(dòng)行事。
加強(qiáng)自身的法律意識(shí),了解相關(guān)的法律法規(guī),知道什么是違法犯罪行為,自覺(jué)遵守法律法規(guī),不做違法亂紀(jì)的事情。
當(dāng)我們遇到校園暴力時(shí),要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或其他信任的人求助,不要獨(dú)自承受,更不要以暴制暴。
第四部分:總結(jié)與承諾
同學(xué)們,預(yù)防校園暴力,需要我們每個(gè)人的努力。讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,拒絕校園暴力,共建和諧校園。
最后,請(qǐng)大家一起簽署《預(yù)防校園暴力承諾書(shū)》,承諾不參與校園暴力,積極預(yù)防校園暴力。
(發(fā)放承諾書(shū),同學(xué)們簽署)
今天的班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!歡迎來(lái)到本次“預(yù)防校園暴力,守護(hù)成長(zhǎng)天空”主題班會(huì)。校園,是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃,但校園暴力卻像烏云一樣,給我們的校園生活帶來(lái)了陰影。為了讓每一位同學(xué)都能在安全、和諧的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,今天我們相聚在這里,共同探討如何預(yù)防校園暴力。
第一部分:案例展示
在開(kāi)始今天的討論之前,讓我們先來(lái)看一些校園暴力的案例。
。ㄕ故景咐龍D片或文字)
這些案例令人痛心,也讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到校園暴力的嚴(yán)重性。那么,同學(xué)們,看到這些案例,你們有什么感受呢?
。ㄍ瑢W(xué)分享感受)
第二部分:校園暴力的形式與原因
校園暴力的`形式多種多樣,剛才我們看到的只是其中的一部分,F(xiàn)在,讓我們來(lái)系統(tǒng)地了解一下校園暴力的形式,以及它產(chǎn)生的原因。
校園暴力主要有身體暴力、語(yǔ)言暴力、社交暴力和網(wǎng)絡(luò)暴力等形式。身體暴力是指對(duì)他人的身體進(jìn)行攻擊,如毆打、推搡、搶奪財(cái)物等;語(yǔ)言暴力則是通過(guò)辱罵、嘲笑、恐嚇等語(yǔ)言手段對(duì)他人進(jìn)行傷害;社交暴力表現(xiàn)為孤立、排擠、誹謗他人,破壞他人的社交關(guān)系;網(wǎng)絡(luò)暴力是在網(wǎng)絡(luò)上傳播不實(shí)信息、惡意評(píng)論、曝光他人隱私等。
而校園暴力產(chǎn)生的原因也是多方面的,比如家庭環(huán)境的影響、社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕、學(xué)校教育的缺失、學(xué)生自身的心理問(wèn)題等。
第三部分:預(yù)防校園暴力的方法
了解了校園暴力的形式和原因,接下來(lái)我們要探討如何預(yù)防校園暴力。請(qǐng)大家結(jié)合自己的思考和生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)一說(shuō)我們可以采取哪些措施來(lái)預(yù)防校園暴力。
。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言,老師補(bǔ)充)
總的來(lái)說(shuō),預(yù)防校園暴力需要學(xué)校、家庭、社會(huì)和我們自身共同努力。學(xué)校要加強(qiáng)安全教育和管理,建立健全預(yù)防校園暴力的制度和機(jī)制;家庭要注重培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣,給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持;社會(huì)要營(yíng)造良好的氛圍,弘揚(yáng)正能量,減少不良文化對(duì)學(xué)生的影響;我們自身要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,與同學(xué)友好相處,遇到問(wèn)題及時(shí)溝通解決。
第四部分:行動(dòng)起來(lái)
預(yù)防校園暴力,不僅要停留在認(rèn)識(shí)和討論上,更要落實(shí)到行動(dòng)中。在這里,我發(fā)起一個(gè)倡議:
我們要尊重每一個(gè)同學(xué),不嘲笑、不歧視、不侮辱他人。
如果看到有校園暴力的現(xiàn)象發(fā)生,要及時(shí)制止或向老師報(bào)告。
積極參加學(xué)校組織的安全教育活動(dòng),學(xué)習(xí)預(yù)防校園暴力的知識(shí)和技能。
最后,希望每一位同學(xué)都能在和諧、友愛(ài)的校園環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)!
謝謝大家!
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我們召開(kāi)的班會(huì)主題是“預(yù)防校園暴力,共建和諧校園”。我是主持人xxx。
校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而,近年來(lái),校園暴力事件時(shí)有發(fā)生,給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。校園暴力不僅傷害了同學(xué)們的身體,更傷害了他們的心靈,也影響了學(xué)校的正常秩序和我們的學(xué)習(xí)生活。
那么,究竟什么是校園暴力呢?校園暴力是指在校內(nèi)外發(fā)生的,可能造成受害者身體、心理、性等方面?zhèn)Φ囊环N攻擊性行為,它包括身體暴力、語(yǔ)言暴力、網(wǎng)絡(luò)暴力、心理暴力等等。
同學(xué)們,也許你身邊就存在著校園暴力的現(xiàn)象,也許你也曾是校園暴力的受害者或者見(jiàn)證者。那么,接下來(lái)就讓我們一起來(lái)觀看一段有關(guān)校園暴力的視頻,看看這些觸目驚心的畫(huà)面,聽(tīng)聽(tīng)那些受害者的心聲。
(播放視頻)
視頻看完了,相信大家的心情都非常沉重。那么,校園暴力到底會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害呢?下面請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下,然后每組派一名代表發(fā)言。
。ǚ纸M討論,代表發(fā)言)
通過(guò)同學(xué)們的.發(fā)言,我們知道了校園暴力的危害是多方面的。它不僅會(huì)對(duì)受害者的身體和心理造成嚴(yán)重的傷害,還會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)和生活,甚至?xí)绊懙轿覀兊奈磥?lái)。而且,校園暴力也違反了道德和法律的規(guī)范,是一種不可原諒的行為。
那么,我們應(yīng)該如何預(yù)防校園暴力呢?首先,我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為,不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而做出傷害他人的事情。其次,我們要尊重他人,不嘲笑、不歧視、不侮辱他人,學(xué)會(huì)與他人友好相處。再次,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,如果遇到校園暴力,要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或者警察求助,不要獨(dú)自承受或者以暴制暴。
在這里,我想向大家發(fā)起一個(gè)倡議:讓我們攜起手來(lái),共同預(yù)防校園暴力,共建和諧校園。從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,拒絕校園暴力,做一個(gè)文明、健康、陽(yáng)光的學(xué)生。
最后,讓我們一起在“預(yù)防校園暴力,共建和諧校園”的橫幅上簽下自己的名字,表達(dá)我們的決心和承諾。
。ê灻顒(dòng))
今天的班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!歡迎來(lái)到本次“預(yù)防校園暴力,守護(hù)青春陽(yáng)光”主題班會(huì),我是主持人xxx。
在我們的校園生活中,本應(yīng)充滿著歡聲笑語(yǔ)、朗朗書(shū)聲,但有一種現(xiàn)象卻像烏云一樣籠罩著校園,那就是校園暴力。校園暴力不僅破壞了校園的和諧氛圍,更給同學(xué)們的身心健康帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害。所以,今天我們相聚在這里,一起探討如何預(yù)防校園暴力,守護(hù)我們的校園凈土。
首先,讓我們通過(guò)一個(gè)案例來(lái)了解一下校園暴力的表現(xiàn)形式和危害。
(講述案例)
看了這個(gè)案例,相信大家都對(duì)校園暴力的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)。那么,校園暴力產(chǎn)生的原因是什么呢?請(qǐng)同學(xué)們思考一下,然后舉手發(fā)言。
。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言)
同學(xué)們說(shuō)得都很有道理。校園暴力的產(chǎn)生,既有個(gè)人因素,如性格沖動(dòng)、缺乏自控能力、法律意識(shí)淡薄等;也有家庭因素,如家庭教育不當(dāng)、家庭關(guān)系不和諧等;還有社會(huì)因素,如不良文化的影響、網(wǎng)絡(luò)暴力的傳播等。
既然我們知道了校園暴力產(chǎn)生的原因,那么我們應(yīng)該如何預(yù)防校園暴力呢?接下來(lái),我們進(jìn)入小組討論環(huán)節(jié),每個(gè)小組討論出至少三條預(yù)防校園暴力的措施,討論時(shí)間為xx分鐘。
。ㄐ〗M討論)
好,時(shí)間到,F(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表,來(lái)分享一下你們小組討論的結(jié)果。
。ㄐ〗M代表發(fā)言)
感謝各小組的.分享,大家提出的措施都非常有針對(duì)性和可行性。比如,要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,與同學(xué)友好相處;遇到矛盾要冷靜處理,及時(shí)尋求老師和家長(zhǎng)的幫助;加強(qiáng)自身的法律意識(shí),不做違法違紀(jì)的事情等等。
除了我們自己要做好預(yù)防工作,學(xué)校和家庭也在預(yù)防校園暴力中起著重要的作用。學(xué)校要加強(qiáng)安全教育和管理,建立健全校園暴力預(yù)防和處理機(jī)制;家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的成長(zhǎng),給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和正確的引導(dǎo)。
最后,我希望同學(xué)們能夠牢記今天的主題,從自己做起,從身邊的小事做起,拒絕校園暴力,讓我們的校園充滿陽(yáng)光和溫暖。
謝謝大家!
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 6
合:親愛(ài)的五乙、二甲班的同學(xué)們,以及敬愛(ài)的老師們:大家下午好!
甲:我是小涵。
乙:我是小晴。
丙:我是
。何沂
甲:校園,應(yīng)當(dāng)是一座凈土、文明的殿堂。
乙:校園,應(yīng)當(dāng)是我們的天堂,里面充滿著同學(xué)們天真無(wú)邪的笑容。
丙:校園,更應(yīng)當(dāng)是我們成長(zhǎng)的地方!
。海ㄍ擅耄┤欢瑩(jù)報(bào)道,基本上每所學(xué)校都有校園欺凌(重讀)。
甲:校園欺凌對(duì)我們來(lái)說(shuō)危害很大,同時(shí)也表現(xiàn)出人與人的'交往的問(wèn)題。今天,我們四位安全小衛(wèi)士就給同學(xué)們來(lái)普及普及面對(duì)校園欺凌我們應(yīng)該怎樣做,以及如何預(yù)防校園欺凌。
合:下面我宣布:“反校園欺凌”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
乙:現(xiàn)在,我來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:你們知道校園欺凌包括哪些嗎?(問(wèn)答環(huán)節(jié),答案在全部回答完后出示)
丙:嗯,范圍很廣呀!同學(xué)們都回答得很好。
丁:那現(xiàn)在我要請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)演一演大屏幕上的話!請(qǐng)大家看向大屏幕(一只手五指并攏,指向大屏幕)
。≒PT1:有兩個(gè)同學(xué)上課被老師罵了,下課后,一肚子的怨氣來(lái)到操場(chǎng)。突然,兩個(gè)個(gè)矮個(gè)子小朋友在他們前面玩耍,擋住了他們的去路。這兩個(gè)同學(xué)本來(lái)就一肚子的氣,現(xiàn)在他們就一并發(fā)泄出來(lái)了。倆人不分青白皂紅的對(duì)這兩個(gè)小朋友拳腳相加。最后老師來(lái)了,處理了這件事)
甲:演的很不錯(cuò)呀!校園欺凌不僅會(huì)對(duì)自己造成損傷,而且會(huì)對(duì)別人造成一定程度的損傷。所以!五年級(jí)的大哥哥大姐姐們不要欺負(fù)小朋友哦!
乙:看了這么多,大家想不想看一個(gè)小品呀?(回答)行,那我們就來(lái)欣賞一個(gè)小品《欺凌的可怕》。
(主持人退下場(chǎng),小品表演)
丙:大家看完這個(gè)小品,都有什么感想呢?(請(qǐng)1至5個(gè)同學(xué)回答)
。簩(duì)的!現(xiàn)在讓我們看向大屏幕。ù笃聊怀鍪尽叭绾晤A(yù)防欺凌”“遇到校園欺凌如何保護(hù)自己”)
丁:但是為了讓同學(xué)們更加地遠(yuǎn)離校園欺凌,我們安全小衛(wèi)士特地做了一個(gè)倡議書(shū),請(qǐng)兩班班長(zhǎng)上臺(tái)(主持人退場(chǎng)),請(qǐng)同學(xué)們跟著班長(zhǎng)念(PPT,邊念邊放《祝你平安》)
班長(zhǎng):同學(xué)們,讓我們借此契機(jī),端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹(shù)新風(fēng)。以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校!請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧!——反校園欺凌,建設(shè)文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生。ㄗ雠Φ膭(dòng)作)
合:本次主題班會(huì)到此結(jié)束,希望同學(xué)們有所收獲!謝謝大家。ň瞎
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 7
小主持:同學(xué)們,我們一起來(lái)感受下校園的快樂(lè)生活。(視頻出示)
小主持:我們的校園生活本應(yīng)是快樂(lè)美好的,然而,最近發(fā)生的校園欺凌事件讓我們感到心痛,從這些校園惡性暴力事件中看到施暴者的行為簡(jiǎn)直令人吃驚,受害者的遭遇讓人揪心,更有因此失去性命的事件發(fā)生讓人痛心不已,F(xiàn)在校園欺凌已被全國(guó)乃至全世界各政府機(jī)構(gòu)為之關(guān)注,今天我們一起來(lái)就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一下探討。請(qǐng)大家一起來(lái)看一個(gè)關(guān)于校園欺凌的短片。
小主持:看完這個(gè)視頻你有什么感受?
小主持:也許視頻中的場(chǎng)景同學(xué)們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),但下面這些行為在我們同學(xué)中有沒(méi)有發(fā)生過(guò)呢?(ppt出示)
小主持:請(qǐng)大家小組討論,這些行為是校園欺凌嗎?
小主持:校園欺凌的定義是什么呢?我們一起來(lái)讀一下吧。(ppt出示)
小主持:同學(xué)們的玩笑如果開(kāi)得過(guò)大就可能演變成校園欺凌,我們千萬(wàn)不可以把玩笑當(dāng)欺凌,更不可以把欺凌當(dāng)玩笑。有人就真的玩出了慘痛的教訓(xùn),請(qǐng)看情景劇“不要把欺凌當(dāng)玩笑”。
(情景劇一)旁白:xx是一個(gè)身材瘦弱、性格內(nèi)向的同學(xué),而xx則喜歡在班上發(fā)號(hào)司令,一有不順心就大發(fā)脾氣,班上的同學(xué)都很怕他。
(情景劇一)旁白:在此后的兩個(gè)星期內(nèi),xx又在校內(nèi)敲詐xx多次,每次敲詐金額均為20元,還威脅xx不能說(shuō)出去。但在最后一次被敲詐后xx終于鼓起勇氣把事情告訴了父母,并在父母的陪同下向公安機(jī)關(guān)報(bào)警,法院審判xx犯敲詐勒索罪,雖因未滿18周歲免除了刑事責(zé)任,但年僅12歲的xx依然受到了法律的制裁,被送進(jìn)了少管所。
小主持:雖然現(xiàn)在社會(huì)對(duì)未成年人犯罪主要采取教育為主懲罰為輔的司法共識(shí),但未滿18周歲的未成年人犯罪不用負(fù)刑事責(zé)任,這是個(gè)誤區(qū)。中華人民共和國(guó)刑法第17條也作出了對(duì)未成年人犯罪的具體處罰規(guī)定。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生我們應(yīng)具備足夠的法律意識(shí),清楚知道法律的紅線是不能觸碰的!同時(shí)被欺凌者也應(yīng)學(xué)會(huì)拿起法律的武器保護(hù)自己。
小主持:法院的審判使xx得到了遲到的正義,但他的.內(nèi)心受到的傷害又怎么來(lái)?yè)崞侥?心理學(xué)研究表明,校園欺凌會(huì)影響未成年人的心理健康,甚至?xí)䦷?lái)?yè)]之不去的心理陰影。
小主持:假如我是被欺凌者,我更加害怕的不是欺凌本身,而是圍觀者的冷漠與譏諷。
小主持:如果你是圍觀者,你會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)根據(jù)給出的選項(xiàng)小組討論選擇答案。(ppt出示,小組討論,反饋)
小主持:假如時(shí)光倒流,圍觀者的會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)看情景劇“不要做欺凌的幫兇”。(情景劇二)
小主持:xx臉上的笑容告訴我們,校園欺凌并不可怕,可怕的是圍觀者的冷漠與附和,要知道,你的冷漠與附和很可能會(huì)助長(zhǎng)校園欺凌的發(fā)生。
小主持:像xx這樣能得到別人的幫助是幸運(yùn)的,但更多時(shí)候我們要學(xué)會(huì)幫助自己。
小主持:假如你是xx,你會(huì)怎樣做?請(qǐng)根據(jù)給出的選項(xiàng)小組討論選出答案。(ppt出示,小組討論,反饋)
小主持:xx用自己的勇氣和睿智緩解了一場(chǎng)即將爆發(fā)的暴風(fēng)雨,他不僅保護(hù)了自己,還阻止了xx走向犯罪的深淵。
小主持:xx的自信和勇敢化解了這場(chǎng)矛盾,只要我們不做沉默的羔羊,只要我們勇敢的去面對(duì),真誠(chéng)的去溝通,事情就有有解決的辦法,這里我們一起來(lái)看看預(yù)防校園欺凌的小貼士。(ppt出示,齊讀)
小主持:面對(duì)校園欺凌,政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭,還是我們每一位同學(xué),都有責(zé)任和義務(wù)對(duì)校園欺凌說(shuō)不。發(fā)生校園欺凌我們每個(gè)人都將是受害者,預(yù)防校園欺凌我們每一個(gè)人都應(yīng)該是參與者,現(xiàn)在我國(guó)各級(jí)各部門都在積極探索預(yù)防校園欺凌、抵制校園欺凌,構(gòu)建平安校園做出努力的行動(dòng)。我們作為校園的小主人,更加有責(zé)任和義務(wù)行動(dòng)起來(lái),在此我向所以的同學(xué)發(fā)出倡議。(ppt出示,小主持讀誦,配音樂(lè)背景)
小主持:請(qǐng)全體起立,一起道出我們的心聲。(ppt展示,全體起立,誦讀)
小主持:最后祝愿我們的校園更加寧?kù)o、溫馨,同學(xué)們更加陽(yáng)光、快樂(lè)!
情景劇二
。üP袋掉地,前排同學(xué)幫撿)
1:讓她自己撿,
2:對(duì)不起,
1:對(duì)不起有用嗎?筆袋臟了壞了,我要你賠錢!
2:真的對(duì)不起,
1:我不聽(tīng),我就要你賠錢!
2:我沒(méi)錢,
1:我看到你去買東西,你會(huì)沒(méi)錢?!賠錢!(推)
3:大家都是同學(xué),不要傷了和氣,
4:這么點(diǎn)小事不要生氣啦,
5:一個(gè)筆袋嘛,哪天我買一個(gè)送你,
6:不要生氣,你看我給你表演個(gè)小魔術(shù)。(大家手牽手)這樣大家開(kāi)開(kāi)心心的多好,有什么事可以大家一起來(lái)解決!
情景劇三
。üP袋掉落,2撿起)
2:對(duì)不起,
1:對(duì)不起有用嗎?筆袋臟了壞了,我要你賠錢給我!
2:你的筆袋本來(lái)就是臟的。
1:那又怎樣?
2:你這是對(duì)我敲詐勒索,各位同學(xué)都看著呢。
1:你們看到了嗎?(周圍同學(xué)小聲說(shuō)沒(méi)看見(jiàn),1很拽的看著大家)
2:同學(xué)們這樣的事情就發(fā)生在你們眼前,你們?cè)趺茨軣o(wú)動(dòng)于衷呢,如果你們繼續(xù)這樣置之不理的話下一個(gè)被欺負(fù)的可就是你們了。
1:我看他們誰(shuí)敢管我的事,就算我把你打到殘廢,也沒(méi)有人會(huì)理你。
3:你這么說(shuō)太過(guò)分了,你怎么能這樣對(duì)待你的同學(xué)。
4:其實(shí)我也覺(jué)得你這樣有點(diǎn)不對(duì)(敲旁邊同學(xué))
5:我已經(jīng)看到了,我可以作證的。
6:你這樣做應(yīng)該是犯罪了。
2:是啊,你這樣做是違法的,你會(huì)遭到法律的嚴(yán)懲,你會(huì)因此后悔一輩子的。(拉著1的手勸他)
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 8
【開(kāi)場(chǎng)】
甲:尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!在這個(gè)溫暖而又充滿陽(yáng)光的午后,我們聚集在這里,共同探討一個(gè)既嚴(yán)肅又緊迫的話題——校園欺凌。
乙:是的,甲同學(xué),校園本應(yīng)是知識(shí)的殿堂,友誼的花園,但偶爾,這片凈土上也會(huì)蒙上陰霾,那就是校園欺凌。今天,我們希望通過(guò)這次活動(dòng),能夠揭開(kāi)它的面紗,讓更多人了解、關(guān)注并共同抵制這一不良現(xiàn)象。
【引入話題】
甲:首先,讓我們來(lái)定義一下什么是校園欺凌。它不僅僅是指身體上的傷害,更包括言語(yǔ)上的侮辱、排擠、網(wǎng)絡(luò)上的`惡意攻擊等,這些行為都給受害者帶來(lái)了深深的傷害和痛苦。
乙:沒(méi)錯(cuò),校園欺凌就像一把無(wú)形的刀,悄無(wú)聲息地切割著受害者的心靈。它破壞了校園的和諧氛圍,影響了同學(xué)們的健康成長(zhǎng),更違背了教育的初衷。
【分享環(huán)節(jié)】
甲:接下來(lái),我們邀請(qǐng)了幾位同學(xué)和老師,他們將分享自己或身邊人遭遇校園欺凌的經(jīng)歷,以及他們是如何面對(duì)和克服的。希望通過(guò)這些真實(shí)的故事,能夠觸動(dòng)大家的心弦,引起共鳴。
。ù颂幙砂才欧窒憝h(huán)節(jié),具體內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整)
乙:感謝大家的分享,每一個(gè)故事都讓人動(dòng)容。我們看到,面對(duì)欺凌,有人選擇了沉默,有人勇敢地站了出來(lái)。但無(wú)論如何,我們都應(yīng)該明白,欺凌不是受害者的錯(cuò),每個(gè)人都有權(quán)利保護(hù)自己,尋求幫助。
【討論與倡議】
甲:那么,面對(duì)校園欺凌,我們能做些什么呢?是視而不見(jiàn),還是勇敢發(fā)聲?
乙:我認(rèn)為,作為校園的一份子,我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去預(yù)防和制止校園欺凌。我們可以從自身做起,尊重他人,友善待人;當(dāng)看到欺凌行為時(shí),要敢于站出來(lái),用我們的聲音和行動(dòng)去支持受害者,讓欺凌者無(wú)處遁形。
甲:同時(shí),學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)管理和教育,建立健全的預(yù)防和應(yīng)對(duì)機(jī)制,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。
【結(jié)尾】
乙:最后,讓我們攜手并肩,共同抵制校園欺凌,讓校園再次成為我們心中那片純凈、美好的地方。
甲:是的,讓我們用愛(ài)和勇氣,驅(qū)散陰霾,迎接陽(yáng)光。今天的活動(dòng)到此結(jié)束,但我們的行動(dòng)才剛剛開(kāi)始。謝謝大家!
【結(jié)束語(yǔ)】
甲乙合:感謝大家的參與和支持,讓我們共同努力,為創(chuàng)建一個(gè)無(wú)欺凌的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量!再見(jiàn)!
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 9
開(kāi)場(chǎng)
甲:尊敬的老師們,
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,
甲乙合:大家上午好!
甲:在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我們齊聚一堂,共同探討一個(gè)嚴(yán)肅而又不失溫情的話題——校園欺凌。
乙:是的,校園本該是知識(shí)的殿堂,友誼的搖籃,但偶爾,它也會(huì)成為一些不良行為的溫床。今天,我們就是要揭開(kāi)這層紗幕,直面問(wèn)題,尋找解決之道。
引入主題
甲:首先,讓我們來(lái)了解一下,什么是校園欺凌?它不僅僅是肢體上的沖突,更包括言語(yǔ)上的.侮辱、排擠、網(wǎng)絡(luò)上的惡意攻擊等,這些都可能對(duì)受害者的身心健康造成深遠(yuǎn)影響。
乙:沒(méi)錯(cuò),校園欺凌如同一把無(wú)形的劍,悄無(wú)聲息地刺痛著受害者的心。它破壞了校園的和諧氛圍,也違背了教育的初衷。因此,我們有責(zé)任也有義務(wù),去預(yù)防和制止這種行為的發(fā)生。
分享環(huán)節(jié)
甲:接下來(lái),我們邀請(qǐng)了幾位同學(xué)和老師,他們將結(jié)合自己的經(jīng)歷或觀察,為我們分享關(guān)于校園欺凌的所見(jiàn)所聞和所思所感。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)!
。ǚ窒憝h(huán)節(jié)進(jìn)行中...)
乙:感謝大家的分享,每一個(gè)故事都觸動(dòng)著我們的心靈。它們讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到,校園欺凌的危害性以及預(yù)防和應(yīng)對(duì)的重要性。
討論與倡議
甲:那么,面對(duì)校園欺凌,我們能做些什么呢?是視而不見(jiàn),還是勇敢站出來(lái)?
乙:當(dāng)然,我們不能做沉默的旁觀者。接下來(lái),我們進(jìn)入討論環(huán)節(jié),請(qǐng)大家圍繞“如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌”這一主題,積極發(fā)表自己的看法和建議。
。ㄓ懻摥h(huán)節(jié)進(jìn)行中...)
甲:經(jīng)過(guò)熱烈的討論,我們聽(tīng)到了許多寶貴的意見(jiàn)和建議,F(xiàn)在,我想代表大家發(fā)出一個(gè)倡議:讓我們攜手共建一個(gè)無(wú)欺凌的校園環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起!
乙:是的,讓我們用愛(ài)和包容去溫暖每一顆可能受傷的心,用勇氣和正義去捍衛(wèi)校園的和諧與安寧。相信在我們的共同努力下,校園欺凌將無(wú)處遁形!
結(jié)語(yǔ)
甲乙合:感謝大家的參與和支持!今天的活動(dòng)雖然結(jié)束了,但我們的行動(dòng)才剛剛開(kāi)始。讓我們將這份對(duì)校園欺凌零容忍的態(tài)度和決心,帶到校園的每一個(gè)角落,讓愛(ài)與和平成為我們共同的語(yǔ)言。再次感謝大家,期待下一次更加精彩的相聚!謝謝大家!
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 10
開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天,我們齊聚一堂,共同關(guān)注一個(gè)既敏感又重要的話題——校園欺凌。我們的校園生活本應(yīng)充滿陽(yáng)光與歡笑,然而,近期頻發(fā)的校園欺凌事件卻給我們的和諧校園蒙上了一層陰影。在此,我們希望通過(guò)今天的活動(dòng),提高大家對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí),共同抵制這種行為,為構(gòu)建一個(gè)和諧、安全、友愛(ài)的校園環(huán)境貢獻(xiàn)我們的力量。
引入話題
首先,請(qǐng)大家觀看一段關(guān)于校園欺凌的短片。(播放視頻)
視頻解讀:通過(guò)短片,我們可以看到校園欺凌的'多種形式及其給受害者帶來(lái)的深重傷害。這些場(chǎng)景或許我們未曾親身經(jīng)歷,但它們的存在提醒我們,校園欺凌并非遙不可及,而是時(shí)刻潛伏在我們身邊。
討論環(huán)節(jié)
接下來(lái),讓我們進(jìn)入討論環(huán)節(jié)。請(qǐng)問(wèn),看完短片后,大家有什么感受?是否有類似的經(jīng)歷或見(jiàn)聞愿意分享?(鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)言)
小組討論:現(xiàn)在,請(qǐng)大家以小組為單位,討論以下幾個(gè)問(wèn)題:
你認(rèn)為什么是校園欺凌?它有哪些表現(xiàn)形式?
校園欺凌會(huì)給受害者帶來(lái)哪些影響?
作為學(xué)生,我們應(yīng)該如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌?
小組匯報(bào):請(qǐng)各小組派代表上臺(tái)匯報(bào)討論結(jié)果,與大家分享你們的思考和見(jiàn)解。
情景劇展示
為了更直觀地展現(xiàn)校園欺凌的危害和應(yīng)對(duì)策略,我們特別準(zhǔn)備了一個(gè)情景劇——《不要把欺凌當(dāng)玩笑》。(表演情景。
情景劇解讀:通過(guò)情景劇,我們可以看到,一個(gè)看似無(wú)害的玩笑,在不經(jīng)意間就可能演變成校園欺凌。它不僅傷害了受害者的身心健康,還可能引發(fā)更嚴(yán)重的后果。因此,我們要時(shí)刻警醒自己,切勿將欺凌當(dāng)作兒戲。
法律法規(guī)宣傳
此外,我們還要認(rèn)識(shí)到,校園欺凌不僅違反了道德規(guī)范,還可能觸犯法律法規(guī)。在此,我要提醒大家,對(duì)于任何形式的校園欺凌行為,我們都將依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。
倡議與結(jié)語(yǔ)
最后,我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議:
拒絕校園欺凌:從我做起,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)決抵制任何形式的校園欺凌行為。
關(guān)愛(ài)他人:對(duì)身邊的同學(xué)多一份關(guān)愛(ài)和理解,用友善和包容的心態(tài)去對(duì)待每一個(gè)人。
勇敢發(fā)聲:遇到校園欺凌時(shí),要勇于站出來(lái)發(fā)聲,尋求老師、家長(zhǎng)或警方的幫助。
讓我們攜手并進(jìn),共同努力,為創(chuàng)建一個(gè)和諧、安全、友愛(ài)的校園環(huán)境而不懈奮斗!謝謝大家!
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 11
開(kāi)場(chǎng)白:
老師、同學(xué)們,大家下午好!今天,我們聚集在這里,共同關(guān)注一個(gè)不容忽視的話題——校園欺凌。校園,本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃,然而,近年來(lái)頻發(fā)的校園欺凌事件卻給我們的校園生活蒙上了一層陰影。為了營(yíng)造一個(gè)和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們今天召開(kāi)這次主題班會(huì),希望通過(guò)大家的共同努力,讓校園再次成為我們心中的美好家園。
一、認(rèn)識(shí)校園欺凌
首先,讓我們來(lái)明確一下什么是校園欺凌。校園欺凌,是指發(fā)生在校園內(nèi)外,學(xué)生之間一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。這種行為不僅違反了校規(guī)校紀(jì),更觸犯了法律法規(guī),對(duì)受害者的身心健康造成了極大的傷害。
二、觀看視頻,引發(fā)思考
接下來(lái),請(qǐng)大家觀看一段關(guān)于校園欺凌的短片。這段視頻將真實(shí)再現(xiàn)校園欺凌的場(chǎng)景,讓我們更加直觀地感受到受害者的無(wú)助與痛苦,以及施暴者的冷漠與殘忍。希望大家在觀看過(guò)程中,能夠深入思考,反思自己的行為,是否也曾無(wú)意中成為了校園欺凌的參與者或旁觀者。
三、小組討論,分享感受
視頻結(jié)束后,請(qǐng)大家分小組討論以下幾個(gè)問(wèn)題:
視頻中的哪些行為構(gòu)成了校園欺凌?
你是否曾經(jīng)目睹或經(jīng)歷過(guò)類似的校園欺凌事件?
你認(rèn)為應(yīng)該如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌?
討論結(jié)束后,請(qǐng)每組派一名代表分享你們的觀點(diǎn)和感受。
四、情景劇表演,加深理解
為了更深入地理解校園欺凌的危害,我們特別準(zhǔn)備了一個(gè)情景劇——“不要把欺凌當(dāng)玩笑”。這個(gè)情景劇將通過(guò)一個(gè)具體的故事,展現(xiàn)校園欺凌的嚴(yán)重后果。請(qǐng)大家認(rèn)真觀看,并思考如何避免類似事件的'發(fā)生。
五、提出倡議,共同行動(dòng)
通過(guò)今天的班會(huì),我們深刻認(rèn)識(shí)到校園欺凌的嚴(yán)重性和危害性。為了營(yíng)造一個(gè)和諧、安全的校園環(huán)境,我代表班委會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:
增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí):學(xué)會(huì)識(shí)別校園欺凌的信號(hào),及時(shí)尋求老師、家長(zhǎng)或警方的幫助。
勇于制止欺凌行為:見(jiàn)到校園欺凌現(xiàn)象時(shí),要敢于站出來(lái)制止,并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。
加強(qiáng)宣傳教育:通過(guò)班會(huì)、講座等形式,普及校園欺凌的相關(guān)知識(shí),提高同學(xué)們的法律意識(shí)和道德觀念。
建立良好的人際關(guān)系:尊重他人、關(guān)愛(ài)他人,與同學(xué)和睦相處,共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的班級(jí)氛圍。
六、結(jié)束語(yǔ)
同學(xué)們,校園欺凌是一個(gè)需要我們共同面對(duì)和解決的問(wèn)題。讓我們攜手并肩,從我做起,從現(xiàn)在做起,用實(shí)際行動(dòng)抵制校園欺凌,共同守護(hù)我們的美好校園。今天的班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 12
開(kāi)場(chǎng)白:
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是今天班會(huì)的主持人XXX,非常榮幸能夠站在這里,與大家共同探討一個(gè)至關(guān)重要的話題——預(yù)防校園暴力。
校園,本應(yīng)是我們汲取知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園,然而,近年來(lái),校園暴力事件卻時(shí)有發(fā)生,給我們的'學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的困擾和傷害。為了營(yíng)造一個(gè)和諧、安全、健康的校園環(huán)境,我們今天特地召開(kāi)了這次班會(huì),希望通過(guò)集體討論和分享,提高我們的防范意識(shí),共同抵制校園暴力。
班會(huì)內(nèi)容:
一、認(rèn)識(shí)校園暴力
首先,我們要明確什么是校園暴力。校園暴力不僅包括身體上的傷害,如毆打、推搡等,還包括心理上的傷害,如恐嚇、威脅、排擠、造謠等。這些行為都會(huì)給受害者帶來(lái)嚴(yán)重的身心創(chuàng)傷,甚至影響其一生。
二、校園暴力的危害
接下來(lái),我們一起來(lái)探討校園暴力的危害。它不僅會(huì)破壞校園的和諧氛圍,還會(huì)影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)和心理健康。更重要的是,它會(huì)讓受害者感到無(wú)助和絕望,甚至導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。因此,我們必須高度重視,堅(jiān)決抵制校園暴力。
三、如何預(yù)防校園暴力
那么,我們?cè)撊绾晤A(yù)防校園暴力呢?
加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí):同學(xué)們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)尋求幫助。
增強(qiáng)法律意識(shí):了解法律法規(guī),知道校園暴力的嚴(yán)重后果,自覺(jué)遵守法律。
建立良好的人際關(guān)系:與同學(xué)友好相處,尊重他人,不歧視、不排擠。
及時(shí)報(bào)告和制止:發(fā)現(xiàn)校園暴力行為時(shí),要勇敢站出來(lái),及時(shí)向老師或家長(zhǎng)報(bào)告。
四、分享與討論
現(xiàn)在,我想邀請(qǐng)大家分享一些自己對(duì)于預(yù)防校園暴力的看法和建議。你可以談?wù)勛约涸?jīng)遇到的困難,或者你認(rèn)為我們應(yīng)該如何更好地保護(hù)自己和他人的安全。
(等待同學(xué)們發(fā)言,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和總結(jié))
結(jié)束語(yǔ):
通過(guò)今天的班會(huì),我們深刻認(rèn)識(shí)到了校園暴力的危害和預(yù)防措施。讓我們共同努力,從我做起,從現(xiàn)在做起,營(yíng)造一個(gè)和諧、安全、健康的校園環(huán)境。讓我們攜手共進(jìn),讓校園成為我們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園!
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 13
場(chǎng)白:
在這個(gè)溫暖而又充滿活力的午后,我們齊聚一堂,共同參與本次以“預(yù)防校園暴力,共建和諧校園”為主題的班會(huì)活動(dòng)。我是今天的主持人[您的姓名],非常榮幸能與大家一起探討這一至關(guān)重要的話題。
引入話題:
校園,本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、結(jié)交朋友的樂(lè)園,是夢(mèng)想起航的地方。然而,近年來(lái),校園暴力事件時(shí)有發(fā)生,它不僅傷害了受害者的身心健康,也破壞了校園的和諧氛圍,影響了每一位同學(xué)的成長(zhǎng)環(huán)境。因此,增強(qiáng)我們的法律意識(shí),提高自我保護(hù)能力,預(yù)防校園暴力的發(fā)生,是我們每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
環(huán)節(jié)一:認(rèn)識(shí)校園暴力
首先,讓我們通過(guò)一個(gè)短片,來(lái)深入了解什么是校園暴力,以及它帶來(lái)的嚴(yán)重后果。請(qǐng)大家認(rèn)真觀看,思考校園暴力為何會(huì)發(fā)生,以及我們?nèi)绾文軌虮苊獬蔀槠渲械?一員。
[播放短片]
環(huán)節(jié)二:分享與討論
短片結(jié)束后,我想邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái),分享自己或身邊人經(jīng)歷過(guò)的、或是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的校園暴力事件(如果愿意的話,可以匿名分享),并談?wù)勥@些事件給你帶來(lái)的感受和思考。同時(shí),也歡迎臺(tái)下的同學(xué)們積極提問(wèn)或發(fā)表自己的看法。
[同學(xué)分享與討論]
環(huán)節(jié)三:法律知識(shí)與自我保護(hù)
接下來(lái),我們有幸邀請(qǐng)到了[嘉賓姓名/法律老師姓名],他將為我們講解相關(guān)的法律知識(shí),告訴我們面對(duì)校園暴力時(shí),我們應(yīng)該如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,同時(shí)也提醒大家要尊重他人,避免成為施暴者。
[嘉賓發(fā)言]
環(huán)節(jié)四:構(gòu)建和諧校園倡議書(shū)
聽(tīng)完了嘉賓的講解,相信大家都對(duì)預(yù)防校園暴力有了更深的認(rèn)識(shí),F(xiàn)在,讓我們共同宣讀并簽署《構(gòu)建和諧校園倡議書(shū)》,承諾從我做起,從小事做起,共同營(yíng)造一個(gè)安全、尊重、友愛(ài)的校園環(huán)境。
[宣讀倡議書(shū),分發(fā)紙張簽名]
結(jié)尾寄語(yǔ):
親愛(ài)的同學(xué)們,預(yù)防校園暴力,需要我們每個(gè)人的共同努力。讓我們攜手并肩,用理解和尊重架起溝通的橋梁,用勇氣和智慧守護(hù)彼此的成長(zhǎng)。讓我們的校園成為真正的樂(lè)園,讓每一顆年輕的心都能在這里自由飛翔,勇敢追夢(mèng)。
今天的班會(huì)到此結(jié)束,感謝大家的積極參與和深刻思考。讓我們把今天的承諾轉(zhuǎn)化為行動(dòng),共同守護(hù)我們的和諧校園。
謝謝大家!
預(yù)防校園暴力班會(huì)主持稿 14
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是今天的主持人xx,非常榮幸能與大家相聚在這里,共同探討一個(gè)至關(guān)重要的話題——預(yù)防校園暴力。
引入話題:
校園,是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園,但近年來(lái),校園暴力事件頻發(fā),給同學(xué)們的.心靈帶來(lái)了深深的傷害。因此,增強(qiáng)我們的法律意識(shí),提高自我保護(hù)能力,預(yù)防校園暴力的發(fā)生,顯得尤為重要。
主要環(huán)節(jié):
案例分享:我們將通過(guò)幾個(gè)真實(shí)的校園暴力案例,讓大家認(rèn)識(shí)到校園暴力的嚴(yán)重性和危害性。
法律知識(shí)講解:邀請(qǐng)[嘉賓姓名/法律老師姓名]為我們講解相關(guān)法律知識(shí),告訴大家如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
互動(dòng)討論:鼓勵(lì)大家積極發(fā)言,分享自己的見(jiàn)解和感受,共同探討如何預(yù)防校園暴力。
結(jié)尾寄語(yǔ):
同學(xué)們,預(yù)防校園暴力,需要我們每個(gè)人的共同努力。讓我們攜手并肩,用理解和尊重架起溝通的橋梁,共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、友愛(ài)的校園環(huán)境。今天的班會(huì)到此結(jié)束,感謝大家的參與,讓我們把今天的收獲轉(zhuǎn)化為行動(dòng),共同守護(hù)我們的校園。
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