朗誦主持詞
主持人在臺上表演的靈魂就表現在主持詞中。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，一般我們都會做好相關準備的，下面是小編收集整理的朗誦主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朗誦主持詞1
m:各位領導:
女:親愛的同事們，
胡先生:大家新年快樂！男人:擺脫疲憊，
女人:帶著好心情，
我們聚集在這里，
我們向過去的365天揮手告別，
女:我們已經打開了一個全新的日歷。
男:我們讀的是流傳中華民族五千年的經典美文。
女:我們走進只是參觀，與文人騷客相聚，感受他們閃耀的智慧和偉大的心靈。
男人:這將是詩歌的海洋，
女:這將是一個充滿歡笑的廣場。
我們宣布，xx市第二小學教職工新年美國經典散文朗誦會現在開始。
程序字符串字:
1.夜晚是可惡的，尤其是冬天，但很多感人的故事往往就發生在這樣的夜晚。請欣賞五年級學生表演的詩歌《嚴冬的夜》。
2.雪花受到許多學者的稱贊。我們偉大的領袖毛澤東同志對雪有不同的解釋。請欣賞四年級組傅東泉先生深情朗誦毛主席的抒情詩《沁園春·雪》。
3.人生是什么，人生的價值體現在哪里？我們每個人心里都有自己的解讀。讓我們在行政組成員感人的朗讀中尋求冰心老人的答案。
4.接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長為我們朗誦《給我》。
5.劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來。我們愛梅花的素雅，我們贊美梅花的高潔。請欣賞由綜合組全體老師表演的《詠梅》。
6.朱自清先生是著名的散文大師，他的很多作品都成為我們閱讀的首選�，F在，請二年級組同事為我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。
7.我們知道，掛鐘教學點遠離市區，去支教的老師就像大山里的一棵樹，扎根荒野，服務鄉村教育。他們值得我們所有同事的欽佩�，F在我們請他們上來給我們朗誦《深山里的一棵樹》。
8.接下來請綜合組的同事為我們表演第二個節目:詩歌朗誦《永遠的冬天》。
9.現在我來朗誦現代著名詩人徐志摩的經典代表作:《別了，劍橋》。
10.看來我們南方人真的對純凈的雪花情有獨鐘。請一年級老師背雪花。
11.有時候聽落葉的聲音也能讓我們感受到生活的真諦。請欣賞二年級組為我們帶來的詩歌朗誦《聽落葉，感受生活的真實》。
12.臺灣女詩人席慕蓉是大家的最愛�，F在，有請四年級組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。
13.土地是我們每個人的家，當然也是我們的最愛。請欣賞《我依戀這片土地》這首詩。表演單位:初三組。
14.“你是愛，是溫暖，是一首詩，你是人間四月天”。請欣賞一年級組為我們帶來的`《你是人間四月天》。
5.1997年7月1日，香港回到了祖國的懷抱，這注定會被所有中國人永遠銘記。讓我們隨著五年級組老師深情的朗誦，重溫那經典的一刻。請欣賞《最后一分鐘》這首詩。
16.北宋豪放詞人蘇軾寫過“明月幾時照？”，這已經成為一首永恒的絕唱。一句“愿人長久，相濡以沫千里”，道出了多少人的美好愿望。請欣賞初三組第二個節目，水調歌頭。
7.那時，光環跑過了365個日日夜夜，我們即將迎來全新的一年——20xx。讓我們大聲唱歌，讓我們一起唱“新年好！”最后，六年級的所有老師給我們帶來了一首優美的散文詩《新年好！》。
結尾詞
一篇又一篇散文，帶著我們心中的愛，
男人:詩歌傳達了我們最美好的祝愿。
女:男老師悠揚的聲音穿透時是空，讓人回味無窮。
男:女老師豐富的表情很有表現力，讓人看了很認真。
女:回顧今天的點點滴滴，我們是幸福的！
男:回顧今天的點點滴滴，我們樂在其中！
讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，告別昨天；在歡樂的歌聲中揮動你的雙臂迎接新年！
朗誦主持詞2
覃：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想
楊：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思
覃：中國獨有的漢字，不同風格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。
楊：滿園的瑯瑯書聲，不知經過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學們，一直縈繞在我們的耳際。
覃：或是搖頭晃腦
楊：或是淺吟輕唱
覃：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。
楊：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。
覃：朗誦，是一種優美的藝術
楊：傾聽，是一種幸福的享受
覃：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。
楊：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。
覃：在這次活動，我們對大家傾訴了自己的心緒
楊：在這次活動，我們被大家的朗誦所吸引，深深迷戀
覃：他，激情滿懷地為我們再現出當時的場景
楊：她，幽深婉轉地為我們描述了昔日的.意境
覃：我們，分不清，在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實
楊：我們，分不清，在他們的朗誦中是昔日之憶還是現在
覃：讓我們感謝他們的朗誦，讓我們知道世間竟有如此優美的藝術
楊：讓我們欣賞他們的朗誦，讓我們踏進這美妙的殿堂
覃：摘取這顆水晶，這是我們內心深處最初最真的感動
楊：采擷那枚鉆石，那是我們夢寐以求最遠最美的期盼
合：讓我們一起體驗朗誦，感謝朗誦！
合：六零二中隊中隊會暨文學社朗誦比賽到此結束。
朗誦主持詞3
第一部分：介紹活動主旨
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語盈天際，沽上詩潮興。
甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，大家
甲乙合：下午好！
甲：中國詩歌文化，從《詩經》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發展也經歷了漫長曲折的過程。
乙：黨的十八大提出建設美麗中國，賦予了文化建設新的內涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統，就要站在歷史的高度，時代的前沿，為青年詩人的詩歌創作，集薪舉力；為我市文化大發展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們在團市委的倡導下，舉辦了高舉團旗跟黨走大型交響詩歌朗誦會；今天，由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的燃情五月，閃光青春迎五四青春詩歌朗誦會，在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動著時代的脈搏�？梢哉f分外耀眼。
乙：沒錯，谷雨時節，萬物復蘇，春回大地。每個人都有青春的夢想，每個人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式點燃五月激情；扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩歌的方式徜徉流金歲月；
甲乙合：奏響時代主旋！
第二部分：介紹嘉賓
乙：下面，介紹出席會議的嘉賓，他們是
�。滓曳謩e介紹嘉賓，另提供名單）
第三部分：青年詩社致感謝辭并朗誦
甲：青年強則事業興，青年盛則發展旺。在社會各界的大力關注、培養和扶持下，天津青年詩社在短短兩年間速度發展，取得了可喜成績。
乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長之志，秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖。下面有請青年詩社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
�。ㄇ嗄暝娚绱碇罗o，然后集體朗誦《我們是青年》）
第四部分：朗誦環節
第一章：流金歲月
甲：剛才由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉土，走出了改革發展的絕代風華，書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個世紀的風光。
甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀；這份彌漫著無限芬芳的蔥蘢記憶、萬般情愫，都已融入新青年生命的光華中
�。o需主持人報，直接朗誦《五四記憶》、《追隨》）
乙：剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《五四記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號接力使命，續寫輝煌。下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養分，呵護禾苗茁壯成長；當春天的號角，響徹在萬紫千紅的華夏大地上，禾苗就會長成參天大樹。下面有請王銳、芬菲朗誦岳兵的詩作《祖國的泥土》。
乙：青春采集了大地所有綠色，生機盎然；提練了大海藍天全部的蔚藍，前景壯闊。青春是未來、是希望，最美的旋律是強國的夢想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢青春夢》。
甲：十八大春潮涌動；春日津城氣象萬千。下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩作《蝶戀花津門頌》。
乙：在我國悠久的歷史中，詩詞吟唱是一門絕學，它與古典詩詞相伴而生，而今，會吟誦者少之又少，吟誦藝術也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊天津升廣詩社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統文化，亮相于這場朝氣蓬勃的青春詩會中，更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
第二章：血脈情深
甲：古代文人將情注入詩歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩人李白就發出了何人不起故園情的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。
乙：是的，煙樹芳草總關情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優良傳統。
甲：當然，親情有大有小，大到九百萬疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸；小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重擔全部肩負在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親說鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。
乙：有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。
甲：一方水土養育著一方人，故鄉的水土對于游子總是最深沉。青年詩人一邊懷揣對故土的思念，道一聲：老鄉你好；一邊虔誠趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請大衛朗誦閻培舉的詩作《老鄉你好》。
乙：有一種親情，沒有血緣勝似血緣；有一種大愛，以質樸的基調，升華人生，開墾出詩人的良心，賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的`常英華的詩作《叫我一聲孩子》。
甲：這里是青春夢想的樂園，是展示才華的舞臺，新時代青年讓青春跳動出無限遐想。下面有請天津職業大學的芊芊學子們表演一支動感十足的現代舞《change》，掌聲有請孩子們！
第三章：春日花語
乙：長待春來沐春光，花開時節滿渠崖。春天是一本美麗又倉促的書，卻有著無盡的詩意與濃情。
甲：翻開這本書的扉頁，是萬千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動，孕育花之語，醞釀百味情。
乙：當青春遇上詩歌，青春的句式便會升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會占山為王。
甲：下面請欣賞一組春日花語。首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月春早》。
�。o需主持人報，直接朗誦《來不及》）
乙：剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》，讓我們領略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調。青春蕩起的歲月是愛不完的，那么當我們老了，再回想起這段美妙的時光，會是一種什么樣的心境呢？下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。
甲：每個少年的夢里，都曾盛開著一朵芬芳的花兒；每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠的暮春里，我們遇到了盛開的你我他，朋友，為了這個美麗的瞬間，讓我們相遇吧！有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。
（無須主持人報，直接表演古曲《將進酒》吟唱）
第五部分：眾家寄厚望
甲：剛才的一曲由天津升廣詩社雅韻歌坊為此次活動獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進酒》，展示了對酒詩情，一瀉千里的古風氣魄。
乙：今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚傳統文化的深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢想，燃情流金歲月；承傳詩歌文化，奏響時代主旋。
甲：這個主題實在太好了，老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創作、面向全國發展。
乙：下面我們就借這個機會一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會理事長、原天津市人大秘書長、著名詩人喬富源十分關注青年詩人的詩歌創作，為天津青年詩社的發展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
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甲：青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友，白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。
乙：青年詩社顧問、天津老年大學教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關心培養青年詩人，多次為青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評，今天，他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
�。ò捉稹⑻平B忠獻字，并朗誦字幅內容）
甲：有請天津詩社理事長、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發表感言。
乙：有請作協黨組書記萬鏡明講話。
第六部分：尾聲
甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國；掬起一朵浪花，這是我們的祖國；
乙：翻開淵源的《詩經》與《四庫全書》，這是我們的文化；彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進行曲》，這是我們的詩情！
甲：90多年風雨兼程，我們歷經滄桑；90多年斗轉星移，我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風翱翔！
乙：詩言志、詩言情、詩意人生；
甲：高起點、高定位、高風傳承。
乙：親愛的朋友們，再多的語言亦無法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛，青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海福題詩《滿庭芳題五四青春詩會》以賀，表達了社會各界對青年詩人的共同希望，有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中，為朗誦會圓滿落幕。
甲：感謝大家！再會！
朗誦主持詞4
親愛的各位領導，各位嘉賓，各協會的藝術家和城西社區的父老鄉親們，大家下午好!
今天，我們相約在巍巍漢山腳下，隆重舉行紀念中國共產黨成立96周年暨扶貧攻堅文藝演出，用文化藝術的形式歌頌偉大的中國共產黨成立96周年的豐功偉績，抒發我們對黨的無限熱愛，同時，歌頌黨的扶貧攻堅政策和偉大實踐，共同弘揚偉大的革命精神和優良傳統，共筑脫貧致富奔小康的美好夢想。
今天，蒞臨文藝演出的有縣委、縣政府有關部門和漢山街道辦的領導和嘉賓，有xx市民間文藝家協會xx和市民協領導xx等藝術家，有xx縣委文明辦主任、宣傳部副部長x，縣文聯xx和各協會的主席、副主席和藝術家，有西城社區領導和黨員干部群眾同志們。
在此，我還要榮幸地告訴大家，今天我們還邀請到了xx縣民政局社會科科長xx，漢中大河房地產集團公司董事長xx，xx電視臺、xx電視臺、xx藝術報的編導記者同志，以及有關企業的領導同志。
在這里，讓我們以熱烈的掌聲，對今天光臨演出的各位領導、各位嘉賓，和廣大觀眾朋友們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
各位領導，各位嘉賓，各位藝術家：
在正式演出之前，我給大家報告一個令人喜悅的好消息：xx縣城西社區戲曲愛好者協會現在舉行隆重的授牌儀式。
大家知道，xx縣夕陽紅藝術團已經成立16個年頭。16年來，夕陽紅藝術團在市、縣文化部門和民間藝術家協會，以及城西社區黨政的大力支持和親切關懷下，堅持文化自信，發揚文化自覺，自力更生艱苦創業，積極配合黨的中心工作，創作編排了幾百個文藝節目，先后到省、市、縣機關單位，城鄉社區義務演出一千多場次，多次獲得各級政府和文化部門的獎勵。20xx年，張桂琴團長積極響應黨的繁榮發展民間文藝的號召，申報成立城西社區戲曲愛好者協會，得到了南鄭縣民政局的批準，他們成為我縣第一個經政府注冊的民間戲曲文藝社團。
下來，我們首先請xx縣委文明辦主任、宣傳部副部長xx宣讀縣民政局批復。
宣讀批復
請xx市民協xx和xx縣委宣傳部副部長xx為城西社區戲曲愛好者協會授牌!請xx上臺接牌。
授牌
現在，我們熱烈歡迎縣文聯xx致祝賀詞。
xx致祝賀詞
剛才我們舉行了隆重的授牌儀式，讓我們以熱烈的掌聲祝賀城西社區戲曲愛好者協會的.隆重成立!
現在，我們進行紀念中國共產黨成立96周年暨扶貧攻堅文藝演出活動。
今天的文藝演出活動，由xx縣委宣傳部，xx縣文聯，xx街道辦城西社區、城西社區戲曲愛好者協會主辦，由xx縣民間文藝家協會、xx縣夕陽紅藝術團、金歌音樂工作室共同承辦，由西城社區戲曲愛好者協會夕陽紅藝術團奉獻演出。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx街道辦城西社區黨支部書記xx致開幕辭。
xx致辭
(主持人朗誦)
巍巍漢山張開歡呼的雙臂，滔滔漢水揚起激情的波瀾，
漢山兒女放開嘹亮的歌喉，歌頌黨的九十六周年華誕，
我們共同鑄造脫貧致富的夢想，一起走向美好幸福的明天!
城西社區紀念中國共產黨成立96周年暨扶貧攻堅文藝演出“現在開始!
1、請欣賞由xx縣夕陽紅藝術團編導的舞蹈《祖國頌》
2、表演唱：三個婆婆夸兒媳
3、群口快板：打贏扶貧攻堅戰
4、女聲獨唱：映山紅(演唱：蘭月萍)
5、表演唱：脫貧致富靠勤勞
(作詞：郭建中吳元貴)
6、舞蹈：軍民魚水情
7、男聲獨唱：《西部放歌》
(演唱者：縣民協饒漢文)
偉大的中國共產黨從1921年成立到今天，走過了96個春秋，領導中國人民取得了的舉世矚目的偉大成就。回顧黨的歷史，更加激發我們對偉大的黨、偉大的祖國的無限熱愛，更加激發我們對今天這來自不易的幸福生活的珍惜。
8、詩朗誦：我們的黨偉大的黨
(作者：縣作協汪銀泉，朗誦：夕陽紅藝術團)
9、表演唱：第一書記下村來
(作詞：吳元貴，配曲：郭建中)
10、歌伴舞：一聲號子上漢山
11、男聲獨唱：漢山高漢水長
(演唱者：縣民協饒漢文，伴奏：劉軍徐金泉)
12、小戲�。悍鲐毬飞�
(編�。汗ㄖ袇窃F，導演田素琴，
表演者：杜華婷鄒秀琴田書琴)
13、舞蹈：化蝶
14、秧歌舞：扶貧攻堅喜開懷
(編導田書琴)
15、秦腔選段：祝福(演唱者：田書琴)
16、舞蹈：歡聲笑語飛過河
17、快板：深山訪貧(表演者：杜玉琴)
18、舞蹈：皆大歡喜
(結束語)
各位領導、各位嘉賓，親愛的觀眾朋友們：
讓我們緊密團結在黨中央周圍，高舉建設中國特色社會主義的旗幟，不忘初心，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，大力開展扶貧攻堅戰役，昂首闊步地奔向全面建成小康社會的偉大征程!
朗誦主持詞5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！歡迎各位來到溝湖學�！暗谝粚霉旁娫~競賽”現場。古詩詞是我們中華民族文化的精髓，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。
為了營造濃郁的讀書氛圍，使同學們的課余生活更加豐富多彩，我們特別舉辦本次競賽。希望借此時機在傳承中華文化的同時，也讓同學們在競賽中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，暢快地遨游在古詩詞文化的海洋中。
首先，請允許我向大家介紹蒞臨競賽現場的`領導嘉賓，他們分別是：學校校長xxx，副校長xxx，副校長xxx，學校各室處的主任們，以及各年級的老師們。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
下面，我介紹參加本次競賽的選手們，代表701班參賽的選手們分別是xxx，701班親友團，你們的喝彩聲在哪里？代表702班出賽的是：xxx，親友團，用你們熱烈的掌聲為你們的同學加油。703班的代表有：xxx，親友團，歡呼走起。最后是，704班的代表們，他們分別是xxxx，哇哦，有兩個婷婷，那就看你們能不能頻頻得勝了。704的同學們，你們的吶喊聲在哪里？在這里，我已經聞到場上濃烈的XX味了，看來比賽不開始是不行的了。
朗誦主持詞6
甲：尊敬的各位領導、各位來賓，
乙：親愛的老師們：
合：節日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
甲：尊敬的各位領導、各位來賓，
乙：親愛的老師們：
合：節日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
二十三年猶在目，風華萬里共秋光。
乙：教育投入為榮昌，格局構建圖盛強。
全員競聘添活力，校園處處換新裝。
甲：課改先發品牌引領，長使教壇添錦繡；
乙：一校一品特色生輝，敢教學海競帆揚。
甲：賦一闋新詞，唱師風學韻。
乙：誦美文三千，歌教育輝煌。
甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；
乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發展中奔放。
甲：xx區慶祝第23個教師節教職工詩歌朗誦會
合：現在開始
尾聲
甲：百般奉獻襟懷，一闋新詞難訴盡；
乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮。
甲：親愛的朋友們，就讓我們將這份奉獻襟懷化作潤物無聲的綿綿細雨，去滋潤莘莘學子的純美心田；
乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變為興教樹德的.實際行動，來續寫亮麗人生的華彩樂章。
甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風正一帆懸。
乙：愿xx區興旺發達！愿xx教育鼎盛榮昌！
甲：節日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：
合：節日快樂
乙：愿你們人健家和功業順，青春靚美更留香！
甲：xx區慶祝第23個教師節教職工詩歌朗誦會到此結束。
合：讓我們明年再相會！
朗誦主持詞7
引言：
男：各位來賓、各位朋友：晚上好!首先祝賀朋友們圣誕快樂!
女：歡迎大家光臨飄香百合語音，參加**網“**論壇”的原創作品朗誦會，
。在此，要特別感謝對這次活動給予大力支持的飄香百合語音室，也感謝加朗誦的各位朋友?
男：**網的溪水論壇，就如它的名字一樣，雖然猶如一條鮮為人知的小溪，卻流淌著真實的情懷與深刻的感悟。
女：在人生之旅跋涉，有汗水也有淚水，有鮮花也有荊棘。我不需要你走進我的世界，我只要我在傾述時有人傾聽。
男：那么，今夜就讓我們聆聽一次溪水那涓涓之音吧。好，晚會現在正式開始。
1、許多偶然的片刻，串起了我們漫長的人生。那些偶然的片刻，有的隨風而去，有的卻永遠地儲存在了我們的心底，并且伴隨我們的腳步，跟隨我們一直到生命的終點。
請聽散文：偶然的片刻(作者-心瀾問水)朗誦:作者-心瀾問水:
2、淡淡地來，淡淡地去。大自然是淡淡的，人生也該是淡淡的，平平淡淡才是真啊。
請聽散文：淡淡的感覺(作者-汐)朗誦:吟誦-簡單
3、尋找一份寧靜中的情感，守候一份寂寞中的思緒。我就這樣為你守侯，無悔無怨、無怨無悔。
請聽散文：為你守候(作者-為你守侯)朗誦:吟誦-飄香百合
4、如果說東北的黑土地是我的故鄉，那么，湖南的紅土地，就是我的第二故鄉，
那里有我的青春、我的熱血，有我人生的痕跡。請聽散文：我愛你，湖南(作者-老搶)朗誦：吟誦-承諾
歌曲：草原夜色美(作者-心瀾問水)
5、青青子衿，悠悠我心，這古老的詩句，幽婉或銳利的音符穿過時空，直抵那三千年以來的彌漫，在人心里的書卷靛青。
請聽散文：青青子衿(作者-水風)朗讀：吟誦-香羅小扇
6、友情是雨中的傘，友情是御寒的衣，友情是寫在日記里感動，友情是一句發自內心的問候。古人說友情是高山流水，心相知情相依流永雋長;現代人說友情是兩棵相鄰的樹，只有陪伴而沒有索求。
請聽散文：友情(作者-曉霧輕輕)朗誦:吟誦-我聽的都醉了
7、愛是種子，在心頭生長著嫩綠的希望;愛是清泉，把生活澆灌出一片亭亭的春色。在愛情的日子里，月圓是畫月缺是詩，在愛情的歷程中，交響著生命最動人的樂章。
請聽散文：愛的交響(作者-夕陽)朗誦:吟誦-雪之聲
8、許多的故事，一年年如小巷上的`青磚碧瓦，鐫刻著江南的春秋。許多的畫面，一幅幅如我夢中的西子，遺落成江南的溫柔。
請聽散文：夢遺江南(作者-藍楓)朗誦:作者-藍楓
歌曲：神奇的九寨(作者-孤獨者)
9、孤旅蒼狼!這個社會里有很多人，其實都如這蒼狼一般。在迷茫的天空下，尋求著生命的本真。蒼狼，你咆哮出的是誰的影子!
請聽散文蒼狼的影子(作者-獨狼),朗讀:吟誦-清秋悵然
10、在煩瑣的生活之余，不妨靜下心來，對一朵花微笑，這時就會懂得一些什么，也會感悟到些什么。
請聽散文：對一朵花微笑(作者-小鷗)朗誦:吟誦-葉兒
11、什么是人性?當心兒女士慚愧于那位純樸的大嫂而感嘆，人性原來是可以用善良來點燃的太陽，一旦燃起，萬丈光芒照耀人間。
請聽散文：人性的光芒(作者-心兒)朗誦:吟誦-◎淡淡的香茗◎
12、雪是雨的精靈，當她在天地間舞蹈，就把圣潔的愛和美麗的情灑向我們的心田。有了這舞動的精靈，寂寞的冬天就有了春花般的笑靨。
請聽散文:舞動的精靈(作者-振翅軒軒)朗讀:吟誦-小小
13、在孤獨里，美麗自己的一方天空，冷靜地灼知自己的境遇，自然地劃入自己的未來，這是一種成熟的心態。
請聽散文：孤獨美麗(作者-際渺)朗誦:吟誦-飄香凝雪
歌曲：明月千里寄相思吟誦-簡單)
14、遠山：博大、厚重、深沉，有堅韌而執著的氣勢;遠水：浩渺、曠遠、恬靜，有幽深而睿智的情懷。目光延伸到遠山，思緒就變得深沉，心靈就變得曠遠;筆墨綿延至遠水，情感就變得凝重而幽深。
請聽散文：遠山遠水(作者-孤獨者)朗誦:吟誦-梅子
15、“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”�！罢l家秋院無風入，何處秋窗無雨聲”......自古以來，雨是文人墨客筆下的詩情，是才子佳人感傷的淚滴。斗轉星移，時光飛度，雨依然是現代人的情結。
請聽散文：雨(作者-小煤核)朗誦:吟誦-一秀
16、生命是一種緣，它來自于偶然，結束于必然。生命的過程里延續著盛開和凋零，象花開花落一樣周而復始，生命的本質注定了經歷和承受，這樣生命才有了重量和意義。
請聽散文：生命年表(作者-凝煙)朗誦:吟誦-北京詩鴿
17、把燈打開，一句多么簡單的話，可這其間卻蘊涵了豐富的內容。你為別人開燈了，自然就有人為你開燈了。而這開燈的兩個人，又都是怎樣的心態呢?體貼、關愛、依偎、溫馨、無奈、失望、應付、湊合、勉強……有誰知道，那映照燈光的窗口里，演繹著怎樣的情感經歷呢?
請聽散文：把燈打開(作者-晨雪)朗誦:吟誦-舉著耳朵來
18美麗的月亮是亙古的浪漫，有月的夜晚，就有如月的夢想在靜夜里流淌，流成一條不老的月光河，綿綿不絕……
請聽散文月光河(作者-若云)朗誦:吟誦-土風舞
歌曲：牧人演唱:特約-紫月
結束語：
男：這是一條涓涓流淌的溪水，這是一朵飄香的百合。盡管溪水跌宕在山澗，但卻向往著遼遠;盡管百合身資纖弱，但卻綻出迷人的芳香。溪水倒映著百合，百合擁抱著溪水，這是一種難得的緣份，這是一種純真的情誼。
女：感謝**網溪水論壇的朋友奉獻出的美文佳篇，感謝飄香百合的朋友的鼎立相助，更要感謝參加晚會的所有朗誦人員以及所有來賓，正是由于你們的參與，才使晚會取得了圓滿的成功，才使我們一起度過了一個愉快難忘的圣誕之夜。晚會到此結束，再次謝謝大家。祝大家生活愉快，身體健康，晚安!
朗誦主持詞8
A：巍巍五千年，漫漫長河奔流不息;
B：浩浩數千載，悠悠文明生生不滅。
A：文以載道，是謂經典，
B：經典是人性的凝結。
A：經典是智慧的結晶
B：經典倡導的是人與人的平等，
A：經典倡導的是人與萬物的和諧共存與共生。
B：誦讀經典能夠使我們睿智、樂觀、通達。
A：誦讀經典能使我們得到人性和知識的錘煉，能使我們獲得健康和智慧。
B：經典教我們“成人成己”，
A：經典教我們“窮則獨善其身，達則兼濟天下”
AB：河南少年先鋒學校三年級經典誦讀展示活動現在開始：
A：首先請三、一班同學為大家誦讀《論語·先進第十一》節選
B：接下來請三、二班同學為大家誦讀《論語·子路第十三》節選
A：請欣賞由三、三班同學帶來的《論語·顏淵第十二》節選
B：請三、四班同學為大家誦讀《論語·先進第十一》節選
A：請欣賞由三、五班同學帶來的《論語·顏淵第十二》節選
B：最后由三、六班同學為大家誦讀《論語·子路第十三》節選
A：文道傳承，光耀千古。
B：經典是民族千年老人留給后世子孫的諄諄教誨，
A：經典所承載的是圣賢偉大的.思想光輝。
B：中華文明是世界上最古老的文明，
A：中華文明是傳承至今薪火未斷的文明，
B：同學們，讓我們以傳承中華文明為己任，
AB：讓我們“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”!
A：讓我們共同努力，構建世界的大同!
B：全體起立，齊唱《大同文》!
AB：河南少年先鋒學校三年級誦讀展示活動到此結束。
朗誦主持詞9
A：比賽即將開始，請各位與會人員按照指定位置就座，并將你們的通訊工具調至靜音或關閉狀態，為保持會場的良好秩序，請各位與會人員在比賽進行期間不要隨意走動和大聲喧嘩。謝謝合作！
A：謝謝xx同學帶來的開場歌曲xx。尊敬的各位領導，各位來賓
B：親愛的老師、同學們，大家
ALL：晚上好
A：歡迎來到xx學院《xx》朗誦與口才比賽的決賽現場，我是主持人xx B：我是主持人xx。
A：五月的微風情深意暖，五月的花海流溢飄香B：伴隨著20xx年春天的腳步，有關端午朗誦與口才比賽又拉開了序幕。
A：在此良辰美景，在這歡歌笑語中
B：讓我們歡聚一堂迎接由各位選手給我們帶來朗誦與口才的文化盛宴。
A：現在我宣布，由xx舉辦的xx學院xx朗誦與口才比賽
ALL正式開始！
A：首先請允許我來為大家介紹出席本次大賽的領導和嘉賓，他們分別是：xx
讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來
B：下面由我來為大家介紹本次大賽中朗誦和口才的規則，朗誦組將以“xx”為主題進行主題朗誦和即興朗誦，口才組不限主題進行口才表演。
一、朗誦與口才
A：好的，現在就讓我們進入本次大賽第一環節：朗誦與口才環節。首先掌聲有請1號朗誦選手上臺
進行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝1號選手，下面掌聲有請2號朗誦選手上臺進行朗誦。
A：（朗誦后）謝謝2號選手，下面掌聲有請3號朗誦選手上臺進行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝3號選手，下面掌聲有請第一組口才表演選手上臺進行表演。
A：（表演后）謝謝第一組口才表演選手，下面掌聲有請4號朗誦選手上臺進行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝4號選手，下面掌聲有請5號朗誦選手上臺進行朗誦。
A：（朗誦后）謝謝5號選手，下面掌聲有請6號朗誦選手上臺進行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝6號選手，下面掌聲有請第二組口才表演選手上臺進行表演。
A：（表演后）謝謝第二組口才表演選手，下面掌聲有請7號朗誦選手上臺進行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝7號選手，下面掌聲有請8號朗誦選手上臺進行朗誦。
A：（朗誦后）謝謝8號選手，下面掌聲有請9號朗誦選手上臺進行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝9號選手，接下來我們將進入第二環節抽獎環節。
二、抽獎環節
A：沒錯，臺下的觀眾朋友們，你們最期待的時刻到嘍，今晚的幸運觀眾也許就是你哦。
B：是的，
A：掌聲恭喜獲獎的幸運觀眾，同時希望你能把你的幸運帶給你身邊的人。沒有拿到獎品的觀眾也不要失望哦，這只是我們的第一輪抽獎活動，接下來還有大獎等你來拿哦。
三、朗誦與口才
B：相信大家此時此刻心情還未平復下來，那我們就先掌聲有請第三組口才表演選手上臺為我們帶來表演吧
A：（表演后）謝謝第三組口才表演選手，下面掌聲有請10號朗誦選手上臺進行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝10號選手，下面掌聲有請11號朗誦選手上臺進行朗誦。
A：（朗誦后）謝謝11號選手，下面掌聲有請12號朗誦選手上臺進行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝12號選手，下面掌聲有請第四組口才表演選手上臺進行表演。
A：（表演后）謝謝第四組口才表演選手，下面掌聲有請13號朗誦選手上臺進行朗誦。
B：（朗誦后）謝謝13號選手，下面掌聲有請14號朗誦選手上臺進行朗誦。
A：（朗誦后）謝謝14號選手為我們帶來的朗誦，剛才各位選手用他們自己的感悟通過不同的表現形式去詮釋《xx》這個主題，此時此刻相信大家對于這個主題也有更深入的認識和感悟吧。
四、抽獎環節
B：掌聲謝謝評委老師的精彩點評，在公布結果之前呀，又輪到最激動人心的時刻，你們猜是什么呀？
A：是的，就是我們今晚最后一輪的抽獎活動，誰將會成為我們今晚比賽最終的幸運兒呢？拭目以待哦。
B：掌聲恭喜這位獲獎的幸運觀眾，臺下的觀眾朋友們，希望你們的.熱情繼續燃燒起來
A：因為接下來我們就要公布今晚大賽的獲獎名單嘍。
B：現在最終結果就在我的手上，同學們，你們說是誰啊大聲說出你們支持的選手號。
五、揭曉獲獎
A：下面就讓我們揭曉最終的結果吧！獲得朗誦組優秀獎的是xx
獲得第三名的是xx
第二名的是xx
獲得第一名的是xx
B：獲得口才組最佳創意獎是xx
獲得最佳臺風獎的是xx
獲得最佳人氣獎是xx
六、頒獎合影
A：下面掌聲有請上臺為我們的獲獎選手頒獎
B：（頒獎后）謝謝xx老師，請xx老師與我們獲獎的選手合影留念。
A：謝謝老師，恭喜以上獲獎的選手，獲獎選手的獎品稍后會由我們的工作人員送出，讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀他們。
A：下面我宣布：20xx年xx學院《xx》朗誦與口才比賽到此結束！
朗誦主持詞10
開始語：
崔：尊敬的各位領導、各位來賓，
寇：老師們同學們，
合：大家好！
崔：踏著冰封的大地，迎著呼嘯的北風，冬天悄然而至。
寇：我喜歡春天的溫馨，我稱贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩，我更欣賞冬天的嚴寒。
崔：冬，它是圣潔的象征。山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹枝如梨花綻放。
寇：冬，它是力量的化身。夏日的驕陽，誰奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔，讓他溫柔，他便不敢張揚。洶涌的河流，誰能攔得住他？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
崔：在寒冷的冬天，最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶，圍坐在火爐旁，欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢中淚。
寇：風再狂，我們的心是靜的；天再冷，我們的心是暖的。
崔：是啊！在冬天里，在讀書中，我們的思想被提純，意志被堅定，力量在儲蓄。
寇：就讓我們在冬天釋放我們的情懷，唱響我們心中的歌！
合：第二屆冬之韻教師朗誦會現在開始。
崔：首先請欣賞二年級組胡湘燕老師朗誦的《釋懷》。
寇：生活因為懂得釋懷而變得更加的美好，人生因為有了釋懷而更加的精彩。熱愛生活吧！再小的景點也有它美麗如畫的風景。下面請欣賞四年級組陳惠敏老師朗誦的《熱愛生活》。
崔：你是否曾經追問：在茫茫的人海里，我是哪一個？在燦爛的群星里，我是哪一顆？今天三年級組全體教師為我們帶來了答案。下面請欣賞詩朗誦《那就是我》。
寇：雨是一種最常見的自然現象。然而雨又是極富內涵的，在不同的季節，有不同的內涵。雨的心情有時是因人而異的，下面請欣賞二年級組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》。
崔：從激情洋溢的革命年代到安居樂業的和平時期，從暖風習習的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲，詩人含笑滿懷著對萬里江山的深情，用寥寥數語勾勒出一幅跨越時空的偉大畫卷，把對祖國的贊美凝成一句話：《叫我如何不愛她》。下面請欣賞四年級組郭曉莉、曲全農位老師朗誦的這首詩。
寇：遠離鬧市，遠離浮躁，我們走進自然的懷抱――傾聽泉水叮咚，蟲鳴鳥叫，下面請欣賞四年級組林葉、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》。
崔：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪是北方特有的語言。雪如尋夢的蝴蝶，落在記憶的深處，在心的原野上飛舞，下面請欣賞三年級組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂》。
寇：下面請欣賞一年級組張志東、李剛朗誦的《收獲》。
崔：在寒冷的`冬天里，每個人的內心深處都有對春的渴望。下面請欣賞五年級組朗誦的《春》。
寇：今年我校成立十周年，回眸十年，有歡笑、有淚水，下面請欣賞一年級組朗誦的《十年章回》。
崔：生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，所以讓我們也《守住一顆寧靜的心》，朗誦者：二年級組�；劬辍⑼蹙�。
崔：下面請欣賞詩朗誦《做一個幸福的人》，朗誦者：五年級組張海燕等。
崔：下面請欣賞三年級組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們在長大》。
崔：下面請欣賞五年級組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。
寇：冬天來了，春天還會遠嗎？讓我們張開雙臂《擁抱春天》，朗誦者：一年級組任豐利等。
結束語：
崔：冬天是孕育生命的母親。冬天是哺育春天的搖籃。
寇：是�。 岸靵砹�，春天還會遠嗎？”
崔：冬天里，我們與書結緣，尋找內心的感動。
寇：冬天里，我們縱情高歌，點燃冬天里的一把火。
崔：讓我們徜徉在書海中，汲取書中的營養，滋潤我們的心田。
寇：讓讀書成為我們的習慣，讓讀書成為科小一道亮麗的風景。
合：讓科小的春天到處飄滿書香！
崔：勝利科技小學第二屆冬之韻教師朗誦會到此結束！謝謝大家！
寇：再見！
朗誦主持詞11
大隊長：立正，稍息，立正，升旗儀式現在開始，全體肅立。
出旗，敬禮，奏樂。
禮畢。
唱國歌，指揮：王文武
稍息，立正，各中隊清點人數，向大隊長報告。
報告大隊輔導員，二碼頭小學應到118xxxx，實到118xxxx，隊會工作準備完畢，請您給予指導。出旗、敬禮、奏樂禮畢。
唱隊歌，指揮：
請坐下。請鼓號隊的同學以及旗手們回自己的班級就坐。
有請今天詩歌朗誦比賽的其他幾位主持人(伸手做出邀請姿勢)
甲：同學們，乙：老師們，
甲乙丙�。捍蠹液�！(齊鼓掌)
甲：五月是花的海洋，乙：五月是歌的世界，
丙：五月是瑰麗的詩篇，�。何逶率敲利惖漠嬼�。
甲：我們娓娓動聽地訴說著故事，乙：我們激情四溢地表達著理想，
丙：我們把生活溶入文字，�。何覀儼盐淖只髀曧懀�
甲：二碼頭小學“五月的歌”詩歌朗誦比賽
甲乙丙�。含F在開始！(齊鼓掌)
甲：下面有請評委入席。(齊鼓掌)擔任今天評委的一共有6位老師。
乙：他們是：羅林校長(齊鼓掌)甲：宋秀瓊校長(齊鼓掌)
乙：吳江主任(齊鼓掌)甲：代建超主任(齊鼓掌)
乙：楊煉主任(齊鼓掌)甲：李君妹老師(齊鼓掌)
丙：下面為您介紹今天詩歌朗誦比賽的評分標準。
�。罕揪W-次比賽滿分為10分，以9分為起點分，小數點后面保留兩位小數，去掉一個最高分，一個最低分，取其余評委的平均分為最后得分。
丙：具體標準是：1、服裝整潔，上下場迅速有序、有禮貌。(2分)
�。�2、所選詩歌符合本次活動主題(2分)
丙：3、吐字清楚，朗誦能準確體現作品的思想感情。(4分)
�。�4、形式靈活多樣，整體效果好。(2分)
乙：龍是我們的祖先，甲：龍是我們的圖騰，丙：龍的子孫永遠有一個夢想，那就是甲乙丙�。河雷鲋袊�。請欣賞綜合
組老師的詩朗誦《中國龍》。請學前(1)班的'小朋友準備。(四個主持人退場)
甲：請欣賞學前(1)班的小朋友朗誦《我愛我的祖國》，大家掌聲歡迎。請學前(2)班做好準備。
乙：祖國象媽媽，我們在媽媽的懷抱里健康成長。祖國在心里，我們愿永遠永遠把您牽掛。請欣賞學前(2)班的詩朗誦《祖國在我心中》，請
學前(3)班做好準備。
甲：青青的草，紅紅的花，金色的陽光照耀下，我們就要畢業了。請欣賞學前(3)班的詩朗誦《畢業了，我想說》，請一年級(1)班做好準
備。
乙：春天來了，柳樹醒了！她睜開眼睛，春雨給她洗澡，春風給她梳頭，春燕跟她做游戲。請欣賞一年級(1)班的詩朗誦《柳樹醒了》，請一
年級(2)班做好準備。
丙：請欣賞一年級(2)班的詩朗誦《兩只年蛋》，請一年級(3)班做好準備。
�。何覑畚业淖鎳�，我和我的祖國永遠在一起。請欣賞一年級(3)班的詩朗誦《我和我的祖國》，請二年級(1)班作好準備。
丙：雷鋒——一個閃亮的字眼，一種行為的標志，一種精神的標簽，雷鋒精神在哪里？請欣賞二年級(1)班的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里
》，請二年級(2)班做好準備。
乙：雷鋒叔叔就在我們身邊，時時鼓舞著我們。讓我們來欣賞二年級(2)班的詩朗誦《懷念雷鋒》。請二年級(3)班準備。
丙：請欣賞二年級(3)班的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，請三年級(1)班準備。
丁：校園是寧靜的，校園又是沸騰的，她是我們的樂園，是我們放飛夢想的地方。請欣賞三年級(1)班的的詩朗誦《我愛校園》，請三年級(
2)班作好準備。
乙：我是黃頭發黑眼睛的中國人，我是堯舜禹的子孫，我因此而驕傲，我是中國人。請欣賞三年級(2)班的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
請三年級(3)班的同學準備。
丙：請欣賞三年級(3)班的詩朗誦《一株紫丁香》，請四年級(1)班準備。
�。合篝骠鏆w來的燕子，在追尋昔日的春光；象茁壯成長的小樹，在追尋雨露和陽光。請欣賞四年級(1)班的詩朗誦《延安，我把你追尋》，
請四年級(2)班準備。
甲：請欣賞四年級(2)班的的詩朗誦《延安，我把你追尋》。請四年級(3)班準備。
丙
�。核哪昙�(3)班的同學為我們帶來的詩歌也是《延安，我把你追尋》，請欣賞。請語文組的老師做好準備。
(甲乙一起出場)
�。何逶碌年柟獾却覀儯逶碌母杪曊賳局覀�
朗誦主持詞12
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們大家好：
女：清明雨紛紛，
男：白花祭親人。
女：緬懷先烈英雄事，
男：熱淚盈眶祭英魂。
女：烈士業績照千秋，
男：星星火炬代代傳。
女：生為炎黃子孫我無比自豪，
男：生為龍的傳人我無尚光榮。
女：我們是新世紀的締造者，
男：我們是新世紀的接班人。
女：從小立下報國志向，
男：當好建設者和接班人，
女：譜寫中華新篇章
合：龍門愛心希望小學“繼承先烈遺志，正常文明少年”清明詩歌朗誦會現在開始：
1，清明節的雨呀紛紛揚揚，那是我們的眼淚涌出胸膛，請欣賞x年級xxx等同學帶來的詩歌《xxx 》。
2我們的幸福生活來之不易，是無數先烈拋頭顱，灑熱血換來的，我們怎能忘記？請欣賞x年級xxx為我們帶來的詩朗誦《xxx 》。
3我們的清明多像一座彩樓，憧憬和向往~······傾聽x年級xxx同學帶來的詩朗誦《xxx 》。
4，安息吧，英雄！你那不朽的靈魂，已融入我們的信念，你那不滅的精神，會傳給一代又一代少先隊員，請聽《xxx 》朗誦者：x年級xxx等。
5清明節，我們的思緒又回到了那個戰火紛飛的年代，無數革命先烈的鮮血換來了我們今天
的幸福生活，我們永遠懷念著你們呀，在這個滿是哀思的節日，請欣賞x年級xxx等同學朗誦的《xxx 》。
6下面請聽x年級xxxx等同學為大家帶來的詩朗誦《xxx 》。
7，為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下，歷史不會忘記他們，請欣賞x年級的xxx朗誦的《xxx 》。
8，三月，萬物復蘇，盎然春意，三月，最令人向往的日子，請聽x年級的詩朗誦《xxx 》。朗誦者：xxx等。
9，又是一年清明節，對英烈的紀念，對亡靈的悼念從未停止過，請欣賞x年級xxx帶來的詩朗誦《xxx 》。
10，打開中國歷史的篇章，每一個節目都浸透著東方文化燦爛的文明，每一個節目都閃爍著神奇的民族力量。請欣賞《xxx 》，朗誦者：xxxxxx等。
11，請欣賞x年級xxx等同學帶來的《xxx 》，
12，春天到了，我們去踏青，花兒芬芳，草兒青翠，可誰有知道我遺憾的心事？清欣賞x年級張嘉怡，xxx等為大家帶來的詩朗誦《xxx 》。
13人的身軀怎能從狗洞子里爬出，我應該在烈火與熱血中得到永生，請聽《xxx 》。
14，下面請欣賞二年級王浩哲，xxxx等同學帶來的詩朗誦《xxx 》。
15，先烈呀，我們就像紀念碑旁的小松樹給您放哨，為您站崗，我們像墓地的鮮花，向您送去問候，送去芬芳，請欣賞x年級xxx為我們帶來的詩朗誦《xxx 》。
16，蒙蒙的細雨，悄悄的在心里匯織成一張粘粘的.網，帶去我清明節的哀思，請聽x年級的xxx帶來的《xxx 》。
17，努力學習，自強不息，熱愛祖國，熱愛人民，接過革命先輩的旗幟，開創共產主義的美好明天！請聽xxx等朗誦的《xxx 》。
結尾：
評委正在緊張地打分、合分，利用這個時間有請xxx同學為大家演唱一首歌曲，大家掌聲歡迎
下面由x老師宣讀比賽結果:
請獲得一等獎的同學到臺前來領獎，伸出你熱情的雙手為他們喝彩
請獲得二等獎的同學到臺前來領獎，同學們為他們取得的成績表示熱烈的祝賀。
女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經典
男:今天，我們積淀智慧，傳承文化
女：我們感悟生命、珍惜現在。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉；
男：我們把握春天，承擔未來。崇高的追求，可以把每個生命的精神變為太陽！
女：讓我們記住這莊嚴的時刻，
男：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!
老師們，同學們，清明節“繼承先烈遺志，正常文明少年”經典詩歌誦讀活動到此結束。謝謝大家
朗誦主持詞13
男：尊敬的各位領導，
女：敬愛的各位來賓，
合：大家好！
男：今天，我們的學校，高朋滿座，群賢畢至，共商教研大計；
女：今天，我們的校園，書香彌漫，靈氣流溢，再譜閱讀新篇。
男：近年來，我們在老師的精心指導下，開展了中華古詩文經典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。
男：我們的展示活動分為臺上和臺下兩個部分，臺上，我們精心準備了一些文藝節目，為大家誦古詩、唱古詩、演古詩……
女：臺下，我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能手”和小邪書畫家”為大家背古詩、書古詩、畫古詩……
合：我們今天要為大家獻上一臺豐盛的中華經典文化大餐。
男：江—山—如—此—多—嬌，引無數英雄競折腰。
女：風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。
合：他就是一代偉人——毛澤東。
（《毛澤東詩詞朗誦》）
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們走近中華經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
�。ā队巫右鳌罚�
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；
男：潔白無瑕，玲瓏剔透，這就是月；
女：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；
男：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動；
女：月，懸掛成一個無休無止的省略號，訴說著古今中外多少個動人的傳奇神話；
男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的'情懷。
男：今天，讓我們漫步于月的國度里，去感受“乘風歸去”、“青天攬月”的豪情壯志。
（《明月幾時有》）
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
（《幾多愁》）
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：“古詩文誦讀”匯報演出到此結束。謝謝各位領導、來賓的光臨。
朗誦主持詞14
主持人1：尊敬的各位領導，老師，
主持人2親愛的老師們同學們，大家——
主持人合：下午好！
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
主持人2 ：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
主持人1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，
馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，范學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然；語氣、語調、音量、節奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內容�！獫M分40分。
主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果�！獫M分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術表現力�！獫M分20分。
主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的`比賽中，取得優異的成績。首先請欣賞由八（5）班馬永珍同學帶
來的詩歌《沁園春-雪》。請八（7）班的丁海軍同學做準備。
主持人：接下來請欣賞由八（7）班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》，請八（3）班的 做準備。
主持人：1號參賽作品的得分為＿＿，下面請欣賞由八（ ）班 同學帶來的詩歌《 》。請八（ ）班的 做準備。
主持人：下面有請李校長為本次“中華經典詩文朗誦”比賽作精彩點評。
主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。14號參賽作品的最后得分為 分，下面有請高校長公布本次朗誦會的比賽結果并頒獎。
結束語：
�。校┲腥A經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
�。ㄅ� 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
�。校┰钢腥A詩文藝術之花永遠芬芳
�。ㄅ┰肝迩晡幕难}永久傳承
�。校┙鹚h第二中學八年級組“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。
朗誦主持詞15
尊敬的園長、各位家長、老師、親愛的小朋友們：
大家上午好！這是充滿生機、春意盎然的四月。在這樣一個富有詩意的季節，我們迎來了中央豪門幼兒園一年一度的才藝大賽，春風送爽萬象新，瑞氣盈臨千山翠，在這春滿人間，百花爭艷的時節，我們在這里相聚，今天我們要進行的是中央豪門幼兒園第二屆才藝大賽之“我愛講故事”以及“詩歌朗誦”的初賽，在這里預祝寶寶們能夠取得好成績！下面我非常榮幸的向大家介紹，擔任本次比賽的評委他們是由班級老師在班上選出來的可愛的家長朋友們！歡迎你們！
小朋友你們喜歡故事嗎？喜歡！
1、是啊，故事對我們有極大的引力。是故事增長了我們的知識；是故事發揮了我們的想象；是故事豐富了我們的.情感。相信小朋友們也已經迫不及待的想要聽到故事了！下面請掌聲有請一號參賽寶寶為我們帶來《小鴨子找朋友》的故事！
故事像陽光雨露，滋潤著我們初長的夢想，在童年的夢里，故事像一葉小舟，會帶著我們穿過開滿野花的山坡，到大江大海里去，到很遠很美麗的地方去。下面我們來看看他會把我們帶到什么地方去！有請2號寶寶
寶寶們有沒有好朋友呢�。渴前�！每個人都需要朋友！下面我們來看看3號寶寶為我們帶來的《小蝴蝶找朋友》
其實，故事是我們每個人成長歷程中不可缺少的親密伙伴，現在，就讓我們跟4號寶寶一起來看看小貓是怎么釣魚的！
細想來，我覺得我們的每個孩子本身就是一個故事，他們渴望被讀全，被讀懂，讓我們去用心品味他的純美，讀出一份真情，一份感動。讓我們為完美每個故事去努力吧！
中央豪門幼兒園講故事、詩歌朗誦篇初賽比賽到此結束，敬愛的家長們，親愛的寶寶們，期待我們的決賽吧！相信我們的決賽會更加精彩，加油！
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