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三年行動計劃自查報告（通用10篇）
忙碌而又充實的工作已經告一段落了，轉眼回顧這段時間的工作，有得有失，此時此刻我們需要寫一份自查報告了。你還在為寫自查報告而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的三年行動計劃自查報告，希望能夠幫助到大家。
三年行動計劃自查報告 1
根據xx市xx室《關于開展學前教育三年行動計劃實施情況專項督導檢查的通知》(金政教督〔20xx〕15號)精神，我市對全市學前教育三年行動計劃實施情況進行了認真的自查�，F將本次督查的重點內容自查情況報告如下：
一、義烏市社會經濟與學前教育發展基本概況
義烏地處浙江中部，行政區域面積1105平方公里，現轄7個街道辦事處、6個建制鎮，及其下屬行政村716個、居民委員會(撤村建居)61個和城鎮社區(居委會)36個。全市常住人口123萬人，20xx年義烏地區生產總值726.1億元，同比增長10.5%，人均98121元。財政一般預算收入90.2億元、地方財政收入50.5億元，分別增長17.2%和18.0%。產業結構合理，20xx年，義烏三產比重優化為2.7∶42.8∶54.5，成為全省三產比重最高的城市。
我市現有幼兒園328所，其中教育部門辦幼兒園18所，其他公辦幼兒園3所，省三級以上幼兒園148所，一級園9所，二級園23所，三級園116所。幼兒專任教師總數4107人，具有大專及以上學歷教師數1250人，具有教師資格證2644人，持證教師比例為64.5%。在園幼兒數69427人，學前三年入園率99.65%，學前教育先進(達標)鄉鎮(街道)數2個。
二、義烏市學前教育三年行動計劃實施情況
20xx年8月我市下發了《義烏市發展學前教育三年行動計劃(20xx-20xx)》。一年多來，我市確立了“政府主導、多元投入、內涵發展”的工作思路，堅持公益性和普惠性原則，強化政府責任，大力發展公辦幼兒園，扶持高品質民辦幼兒園，致力構建辦學主體多元、辦學形式多樣、公民辦教育協調發展的發展格局，覆蓋城鄉、布局合理的學前教育體系。20xx年4月，市政府在大陳鎮召開實施學前教育三年行動計劃推進會，各鎮街、有關部門領導參加了會議，進一步明確了目標任務，推動了三年行動計劃的貫徹實施。
1.學前教育的教育經費投入
義烏市委、市政府于20xx年下發了《義烏市委市政府關于幼兒教育改革與發展的若干意見》(市委發〔20xx〕23號以下簡稱《若干意見》)，明確：“今后一個時期，教育行政部門要將幼兒教育事業發展列為重點工作，根據我市幼兒教育的發展規劃，會同財政部門提出骨干園建設項目和資金預算，每年安排專項財政經費用于國有幼兒園的建設”。20xx年義烏市人民政府又印發了《義烏市發展學前教育三年行動計劃(20xx-20xx)》(義政發〔20xx〕58號)和《義烏市財政扶持民辦教育發展試行辦法的通知》(義政辦發〔20xx〕104號)，嚴格保障學前教育的教育經費。20xx年學前教育專項2123.9萬元(含學前教育獎勵123.9萬元，三元公司建設資金2000萬元)，學前教育事業費3197.4萬元，學前教育經費合計5321.3萬元，全市教育總經費151667.8萬元，學前教育經費占教育總經費的比例為3.51 %。20xx年學前教育專項2413.55萬元(含20xx年民辦幼兒園獎補資金407.62萬元，困難學生資助5.93萬元，三元公司建設資金2000萬元)，學前教育經費事業費2793.80萬元(預算)，學前教育經費合計5207.3萬元(預算)，全市教育總經費134632.7萬元(預算)，學前教育經費(預算)占教育總經費(預算)的比例為3.87%，比上年提高0.36個百分點。
2.鄉鎮中心幼兒園建設
我市三年行動計劃的目標是到20xx底，十三個鎮街都建有一所硬件標準達省一級的國有中心幼兒園。市財政每年投資2000萬元，各鎮街落實土地，三元教育集團具體建設，實現了預期的目標。到目前為止，全市十三個鎮街，已建成中心幼兒園6所：稠城中心幼兒園、江東中心幼兒園、稠江中心幼兒園、廿三里中心幼兒園、大陳中心中心幼兒園、赤岸中心幼兒園，達到三級以上幼兒園標準的鄉鎮中心幼兒園數13所。在建中心幼兒園3所：北苑中心幼兒園、佛堂中心幼兒園、蘇溪中心幼兒園。年內開工的中心幼兒園2所：義亭中心幼兒園、城西中心幼兒園。已落實規劃的2所：后宅中心幼兒園、上溪中心幼兒園。為到20xx底，全面完成鎮街國有中心幼兒園建設奠定了基礎。
國有中心幼兒園充分發揮中心幼兒園的管理指導和示范輻射作用，積極組織送教下鄉、結對幫扶、發展共同體等對口支援活動，通過開展幼兒園半日保教活動評比展示、研討活動和主題教學活動展示，不斷提高農村幼兒園的保教質量。
3.城市配套幼兒園和公辦幼兒園建設
義烏市城市配套幼兒園已列入城市建設規劃和學校布局建設規劃。在《若干意見》中規定新住宅小區開發配套幼兒園，由開發商建成后移交教育行政部門管理。由于土地招投標時未設前置條件等原因，到目前為止開發商建成的配套幼兒園尚無移交教育行政部門管理的，而由開發商向社會招標落實承辦人。最近，經教育局、國土局、住建局、財政局等部門共同協商，市政府將于近日下發《義烏市新建小區配套幼兒園管理暫行辦法》，該辦法的出臺，使小區配套幼兒園的順利建設和移交有了保障。老住宅區配套幼兒園統一由義烏市三元教育發展有限公司(國有全資公司)負責建設，建成后實行“園舍國有、園長公派、教師民聘、獨立核算、自負盈虧”的國有民營模式運作，到目前為止，已建成8所國有民營的小區配套幼兒園，已有城市配套幼兒園22所，規劃配套幼兒園35所。
4.學前教育師資隊伍建設
《若干意見》明確了有關公立幼兒園事業編制、幼兒教師養老保險等政策。20xx學年我市事業編制幼兒教師為220人，20xx年和20xx年新補充進編幼兒教師分別為29人和30人，公辦幼兒教師派到鄉鎮中心幼兒園66人，非事業編制的合格幼兒園教師有487人參加了各類社會保險。教育主管部門加大教師的培訓力度，采用多種形式對學前教育的全體教師開展培訓，20xx年以來，我市有496名幼兒教師新取得教師資格證，持證教師比例達64.5%。培訓教師人數20xx年和20xx年分別為3926人和4107人。
5.鼓勵支持民辦幼兒園的政策措施
《若干意見》明確：“鼓勵和支持社會各方面力量采取各種形式舉辦上規模、上檔次幼兒園”�！懊褶k幼兒園在審批注冊、分類定級、教師培訓、職稱評定、表彰獎勵和土地使用政策等方面與公辦幼兒園具有同等地位�！�
一直以來，教育行政部門對民辦幼兒園做好指導和管理。在經費補助上，結合上級文件精神，我局下發了《義烏市關于申報發放20xx年學前教育扶持資金的.通知》(義學前〔20xx〕2號)。獎勵補助包括升等獎勵、低收費補助、社會保險費用補助、基本建設投資補助。升等獎勵資金由受獎勵幼兒園自行添置設施設備，改善辦園條件。低收費補助資金由受補助幼兒園在不降低教師原有工資待遇的條件下，用于提高教師工資或自行添置圖書、玩具。社會保險費用補助資金用于下一年為教師繳納社會保險�；窘ㄔO投資補助用于進一步改善辦園條件。近兩年來，發放升等獎勵、低收費補助、非在編合格教師社會保險補助、困難兒童求助等各項資金530萬元。
教育行政部門同時采取多項措施幫助指導民辦幼兒園提高質量，近年來，我們嚴格按照省定等級標準和評估管理辦法，認真組織開展幼兒園等級評定工作，使達標升等成為規范幼兒園辦園行為，提高保教質量的有力抓手，促進了全市學前教育整體水平的提高。具體做法是：
①資金獎勵，正面激勵。去年以來，在省廳升等獎勵政策的基礎，加大了獎勵力度，即“凡民辦幼兒園升等成為省一級、二級、三級幼兒園的財政分別按每班2萬、1.5萬、1萬元標準予以獎勵”。20xx-20xx年共發放升等獎勵資金800余萬元。資金獎勵政策，極大地調動了民辦幼兒園達標升等的積極性，目前，加大資金投入，改善辦園條件，配齊配好教師，提高保教水平，實現達標升等目標已成為廣大民辦幼兒園的實際行動。20xx年，我市有35個準辦園通過努力，基本達到省三級的標準，進一步擴大了省等級幼兒園覆蓋面。
②提高準入，競爭推動。為推動民辦園爭創等級，嚴把審批關，提高準入標準，凡新批辦的幼兒園都要達到省三級及以上的標準，使那些不思進取的準辦園感受到“不進則退”的形勢，主動要求達標升等，積極改善辦園條件，提高教師待遇，求得生存發展。而公辦國有幼兒園的不斷增多，又推動著那些二級、三級民辦幼兒園的進一步提高。
�、圻^程充分，程序規范。為真正促進幼兒園通過升等得到提高，我們改變過去在6月份開始等級申報的做法，將申報時間提前到每年的1月份，在長達9個月的過程中，通過“宣傳發動、自查申報、中心校初報、局組織逐個察看、督促整改、6月初評、暑期整改、正式評估、局里復查、最后認定”等10個環節，使這些幼兒園有了很大的變化提高。許多幼兒園室外鋪設了塑膠跑道，按每班6件配足桌面玩具，改善午睡條件，達到一人一床一被的標準。評估工作從申報、初評、正式評估到公示、認定、復評等環節，程序規范，公開透明。
④結對幫扶，切實指導。在整個申報評估過程中，我們采取多項措施幫助指導申報幼兒園提高。
一是組成發展共同體，結對幫扶。全市21個公辦國有部門辦的骨干園與申報園分別結成共同體，通過開展各種工作活動，在環境布置、園務管理以及保教工作等方面幫助申報園改進提高。
二是舉辦申報園園長培訓班，20xx年初50名申報省三級的園長參加了近一個月的培訓，通過24個專題和12節課堂教學的專題培訓，參觀12所優質幼兒園，園長們在課程理念、教育管理、教學方法、家長工作、衛生健康等方面受到很大啟發和提高，為升等提高提供了思路方法。
三是開展教師培訓近年來，我們充分運用公民骨干園優質師資資源，成立民辦幼兒園教師培訓講師團，以鎮街為單位，根據幼兒園的需求，免費為民辦園教師開展各種培訓活動，每年舉辦各類培訓班近100期，受益教師達10000多人次，取得明顯效果。
6.科學保教提高辦學質量
近年來，我們把幼兒園內涵發展作為教育教學指導管理的重點，全面落實《新課程綱要》、教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》，以幼兒園一日保教工作的提升和主題課程實施與推進為主線，強化一日常規管理的規范化、豐富化，堅持以兒童生活為基礎，以游戲為基本形式開展教學，促進幼兒健康快樂成長。
一是積極開展公民辦幼兒園半日保教評比和展示活動，開展幼兒行為習慣養成教育研討，每年舉辦全市性教學研討10多次，加強教學游戲化的研究，引導幼兒園科學施教。
二是全面推進幼兒園文化建設。鼓勵幼兒園舉辦各具特色的體育、藝術和幼兒園文化活動，創建生動活潑的文化氛圍，讓孩童在快樂、多彩的氛圍中健康成長。涌現了賓王幼兒園丫丫文化、稠州幼兒園“靈動個性培養”、勝利幼兒園“畫話”活動等特色文化項目。
三是加強糾正“小學化”工作。推廣正確的幼兒早期閱讀活動，禁止幼兒園開展寫字教學，加強對幼小銜接的研究，開展幼兒園和小學教師課堂對比觀摩活動；加強對糾正“小學化”工作的督導和評價，組織糾正“小學化”工作專項督導(兩年來共開展三次專項檢查)，檢查幼兒園設備配備、活動組織、教學設計等，以多種形式規范幼兒園教育行為。
7.加強幼兒園規范管理和動態監管
20xx年《若干意見》明確：“合理設置新設立幼兒園的辦學規模、標準，嚴格審批制度。”我局現設有行政審批科和學前教育科，嚴格執行幼兒園準入制度，對新設置的幼兒園進行嚴格的察看、申批，加強已辦幼兒園的日常監督。認真開展年檢工作，對一些辦園條件差、行為不規范的幼兒園通過年檢手段促進改進提高。加強等級評估、管理工作。對申報省等級的幼兒園通過申報初評、幫助整改、鎮街評估、市組織復評等程序進行認真評估，以評估為手段促進幼兒園投入、改進，達到提高的目的。對已評的省等級幼兒園，嚴格按要求開展定期復查和日常監督，對有問題的幼兒園給予發放整改通知書、通報批評、暫時摘牌等處理，促使幼兒園始終保持相應等級標準要求。強化幼兒園安全監管，20xx年秋季起我市全面禁止幼兒園車輛接送幼兒，消除了安全隱患和惡性競爭，取得了預期效果。20xx以來，立案查處了非法舉辦的稠江楊帆幼兒園；稠江育深兒童發展中心；廿三里何店幼兒園；廿三里華溪幼兒園等4所幼兒園。
三、存在的問題及下一步打算
(一)存在的問題
1.教師持證上崗問題：目前我市幼兒教師取得教師資格證的共有2644人，持證率為64.5%，離我市制訂三年行動計劃80%的比例還差15.5%，今年起又提高了學前教育教師資格的準入門檻，學歷由原來的中專提高到大專，使得獲取學前教育教師資格證的難度加大。
2.等級幼兒園建設問題：目前我市幼兒園328所，其中一級園9所，二級園23所，三級園116所，三級園以上在園兒童數48000多名，比例為69.6%，離三年行動計劃85%比例還差15.4%。
(二)下一步打算
1.抓好隊伍建設，提高學前教育教學質量。
�、俸侠泶_定公辦、國有民營幼兒園的教職工編制。市機構編制部門會同教育部門按國家有關規定，結合義烏實際，合理確定公辦幼兒園教職工編制，逐步配齊幼兒園教職工。探索支持民辦幼兒園健康發展的新方法、新途徑。
�、诩哟笳锌间浻糜變航處�、保健人員的力度。機構編制部門要會同教育、財政部門研究制定幼兒園保教人員編制標準，滿足公辦、國有民營幼兒園用人和扶持民辦幼兒園的需求。拓寬視野，引進省內外優秀幼教人才來我市從事學前教育事業。加強與全日制高等師范院校合作，提升我市職校幼師專業辦學水平，為幼兒園提供合格人才。衛生部門要繼續負責認真做好幼兒園保健和保育人員的培訓和任職資格認定發證工作。
�、蹏栏裼變航處熧Y格準入制度。根據國家頒布的幼兒教師專業標準，建立健全幼兒園教師資格準入和注冊登記管理制度。幼兒教師由幼兒園自主聘用，教育局給予注冊登記。把幼兒教師持教師資格證情況作為幼兒園辦園審批、等級評定、評優評先等的重要指標，實行與財政經費補助直接掛鉤。新進專任教師必須符合國家幼兒教師專業標準。不符合任職資格的在職園長和保教人員限期20xx年底內80%取得任職資格。
�、苋鎸嵤┯變航處熇^續教育制度。把在職幼兒教師培訓納入中小學教師繼續教育整體規劃，市財政按民辦幼兒園現任在職教師每人每年100元安排培訓經費。逐步建立起幼兒教師培養培訓體系，三年內對全部在職幼兒教師開展一輪全員專業培訓，全部在職幼兒教師(含民辦幼兒園)接受繼續教育的時間每年不少于72學時，培訓成績作為教師晉級、聘任、續聘、職稱評定、獎勵的重要依據之一，滿足幼兒教師多樣化的學習和發展需求。實施“名師名園長”工程，通過特級教師培養、名師名園長培養、教壇新秀評比、教學基本功比賽等多種途徑，培養一批有較高知名度的園長和教師。
2.抓好民辦園建設，提高等級幼兒園數量。
�、賴栏駥徟贫龋幏赌隀z工作。教育主管部門要嚴格幼兒園審批制度，提高準入標準，使新辦園盡快進入等級行列。形成競爭態勢，促進已辦園達標升等。運用民辦幼兒園年審制度，規范年檢工作，淘汰少數辦園行為不規范、辦園條件差、保教質量低的幼兒園。
�、诮ê门涮子變簣@，改造片區幼兒園。在建好管好國有鄉鎮中心幼兒園和小區配套幼兒園的同時，加大財政獎勵扶持力度，進一步鼓勵社會力量開辦優質等級園；加快鎮街片區等級幼兒園建設，充分利用富余農村小學校舍，按等級標準開辦鎮街國有中心幼兒園分園。
�、鄯旨壒芾�，制定出臺有利于等級園發展的政策措施。在收費、生均公用經費補助、教師培訓、在編教師支教等方面給予等級園有利的扶持，提高幼兒園升等積極性，提高辦園水平。
④繼續發揮公辦幼兒園的示范引領作用，通過結對幫扶、發展共同體等措施，幫助指導民辦幼兒園規范提高，達標升等。力爭到20x底，全市在省等級幼兒園的幼兒數占幼兒總數的85%以上。
三年行動計劃自查報告 2
為深入貫徹落實《教育部等部門關于加強學校體育工作的實施意見》(吉政辦發[20xx]2號)精神，促進學校體育科學發展，促進學生健康成長，結合我縣實際，特制定《安圖縣學校體育工作三年行動計劃》(20xx—20xx年)。
一、指導思想
生活方式為青少年的全面發展提供了基本保障。
二、總體目標
到20xx年底，全縣學校體育設施設備達到國家標準，體育教師根據學校實際需要配備齊全，開設了體育課，課堂教學效果明顯提高。陽光體育活動、體育訓練和比賽制度化、規范化。建立科學規范的學校體育評價機制并嚴格組織實施，在政府主導、部門協調、社會參與的工作機制保障下，促進學校體育深入發展。
三.具體任務
1、實施課程實施計劃，加強教學管理。從20xx年起，將嚴格執行體育與健康課程標準，開設體育課，確保體育課不被砍掉或占用，體育課在初三、初三和冬季正常進行。以課堂體育為重點，努力提高課堂教學質量，科學提高學生體質和運動素質。加強教學內容改革，結合實際，開展以冰雪項目和長跑為內容的冬季體育課，保證冬季體育課時和運動強度。全面實施《學生體質健康國家標準》，從20xx年開始，全縣中小學生體質健康測試合格率達到90%以上，優良率達到10%以上，并保證逐年提高。
2.堅持開展課外體育活動，實現全員參與。圍繞《安圖縣體育特色項目定點學校建設實施方案》，結合體育課程，抓好陽光體育和體育藝術2+1項目，規范和規范課外體育活動，積極探索有利于學生發展的活動形式，吸引和組織全體學生積極參與體育活動，達到100%的參與率“每個人都有項目，班級都有活動，學校都有自己的特色”。到20xx年，形成州(縣)重點體育學校和縣(校)指定體育學校的網絡布局，讓每個學生真正掌握至少兩項運動技能，養成良好的終身體育鍛煉習慣和健康的生活方式。
3.在學校大力開展課外培訓和競賽。堅持教學與體育相結合，全力以赴，不斷加強體育特色學校和傳統學校建設，在項目規劃、經費投入、條件保障、訓練指導和競賽組織等方面為學校提供服務和支持。到20xx年，“一條龍”工作機制。開展學校運動會舉辦方式改革，堅持普遍性、實效性、趣味性原則，使項目特色鮮明，人人都愛參與。
4.加強體育教師隊伍建設。協調有關部門，嚴格按照《吉林省人民政府辦公廳關于轉發吉林省普通中小學深化教職工編制改革實施意見的通知》(鄭績辦發〔20xx〕65號)的要求，有計劃地招聘和配備專職體育教師，爭取農村學校特崗教師和外聘專業教練員，確保滿足體育教學和活動的需要。加強體育教師的培養和管理，建設一支職業道德高、專業素質過硬、專業技能精湛的人才隊伍，實現教師學科結構的合理優化。到20xx年，中小學體育教師專職率達到95%以上，教師的教研能力、課外輔導和運動隊訓練水平、中高級職稱比例都有一定提高。切實保護體育教師合法權益，落實待遇，按規定計算教師工作量，完善各項補助標準。
5.完善學校體育場館設施建設。繼續推進學校體育場館建設，確保學生有活動場地和設施，提高體育場館和器材利用率。到20xx年，縣級學校和鄉鎮規模以上學校的運動場實現了草坪塑膠場，安圖一中體育館投入使用，所有學校的體育器材配備率達到國家標準。從20xx年起，學校體育設施將在課外和節假日期間逐步向青年學生開放。
6.完善學校體育風險管理體系�？h教育局應加強對所有學校體育安全的指導和監督。從20xx年起，各學校要建立并嚴格執行體育安全管理工作計劃，制定科學合理的各項體育活動計劃和流程，落實責任到人，加強體育場館設施的維護和安全使用管理，防止事故發生。同時，學校還應建立體育風險應急管理體系，包括安全教育培訓、活動流程管理、保險賠償等。，依法妥善處理體育事故，堅持購買學校事故責任保險，完善事故保險制度。
四.保障措施
(一)加強領導，改善工作職能。
縣級學校體育工作領導小組要充分發揮行政職能，協調服務。每年召開全縣學校體育工作會議，教育局、發展改革局、財政局、文光新局、團委、縣電視臺等部門參加，各司其職，共同規劃學校體育工作，做好協調服務，支持學校體育健康持續發展。每個學校每學期要召開一次學校體育工作會議，校長是第一責任人。要完善工作機制，做好分工，保證學校體育各項任務的具體落實。
(二)增加投資并提供物質保障。
將學校體育設施建設、活動經費納入本級財政預算和基本建設投資計劃，通過多種渠道爭取資金，全面統籌教育經費投入，有效保障體育經費，逐步解決場地條件差、設施陳舊、設備缺乏等問題。促進教育公平，優先發展農村學校體育，加大農村學校體育的投入和建設。每所學校每年都要按一定比例使用公共資金用于學校體育，不斷改善學校體育條件。
(三)特別重視體育教師的素質培養，增強體育工作的實效性。
創建“學習類型”和& other研究類型”教師，營造團結、和諧、進步的工作氛圍，形成“求真務實”工作作風。加強教師的'自學、教研小組活動和集體備課，組織全體體育教師參加縣級“學習+評估”年度培訓工作，引導體育教師參加各種專業培訓和繼續教育，組織各種形式的體育教師競賽培訓活動，不斷提高他們的思想素質、業務水平和能力，充分調動他們的積極性和自覺性，從而增強體育教學的實效性。
(四)完善學校體育監測評估機制，加強學校體育監督評估。
到20xx年底，所有學校都要建立學生體質健康監測平臺，每年對所有學生進行體質健康測試，完成一次體檢，并將測試結果記錄到系統中，逐級上報。要在校園內宣傳檢測結果，告知家長，做好檢測分析，形成報告。教育局每年對全縣學生體質健康狀況進行統計分析，采取科學有效的方法和手段指導學生，促進學生體質健康全面發展。學校應利用各種宣傳方法向學生和家長宣傳學生的體育活動。
軍泉學校體育工作專項督導制度下，體育工作專項督導檢查組將嚴格按照《縣級學校體育健身工作專項督導檢查評價標準》每年隨機對學校進行專項督導，并將督導評價結果向社會公布。堅持將體育工作專項監督檢查結果納入學校年度工作評價指標體系，對成績突出的學校和個人進行表彰和獎勵，對學生體質健康水平連續兩年下降的學校和校長實施工作評價和考核“一票否決”。
(五)加強宣傳，積極營造氛圍。
雕刻教育局和學校要認真積極宣傳學校體育工作的各項政策要求、典型經驗和有效做法，采取新聞媒體、廣播電視、校報、宣傳欄、黑板報、班會等多種形式。
三年行動計劃自查報告 3
為深入貫徹落實省政府辦公廳批準轉發的《教育廳等部門關于加強學校體育工作實施意見》(吉政辦發[20xx]2號)的精神，推動學校體育科學發展，促進學生健康成長，結合我縣實際，特制定安圖縣學校體育工作三年行動計劃(20xx—20xx年)。
一、指導思想
堅持科學發展，牢記學校體育“以人為本、健康第一”的服務宗旨，完善學校體育工作體制機制，注重普及，促進提高、形成特色，培養青少年良好的體育興趣、運動習慣和健康生活方式，為青少年全面發展提供基本保障。
二、總體目標
到20xx年末，全縣學校體育場地設施和器材配備總體達到國家標準，按學校實際需求配齊體育教師，開齊體育課，課堂教學效果顯著提升。陽光體育活動、運動訓練與競賽制度化、規范化。建成科學規范的學校體育評價機制并嚴格組織實施，在政府主導、部門協調、社會參與的工作機制保障下，推進學校體育事業深入發展。
三、具體任務
1、落實課程實施方案，加強教學管理。從20xx年起，嚴格執行體育與健康課程標準，開齊、開足體育課，保證體育課不被削減和擠占，保證初三、高三年級和冬季體育課正常開展。以課堂體育教學為中心，努力提高課堂教學質量，科學提升學生體能和運動素質。加強教學內容改革，結合實際，開展好冰雪項目及長跑等為內容的冬季體育課，確保冬季體育課時和運動強度。全面實施《國家學生體質健康標準》，從20xx年起，全縣中小學生體質健康測試達到合格率90%以上、優秀率10%以上，并保證逐年遞增。
2、堅持開展課外體育活動，實現全員參與。圍繞《安圖縣創建體育特色項目定點學校的實施方案》，結合體育課程，抓實陽光體育運動和體藝2+1項目，課外體育活動實現規范化、常態化，積極探索有益于學生發展的活動形式，吸引和組織全體學生積極參加體育活動，參與率達到百分之百，做到“人人有項目、班班有活動、校校有特色”。至20xx年，形成州(縣)體育項目重點學校、縣(校)體育特色項目定點學校的網絡布局，讓每位學生真正掌握至少兩項體育技能，并養成良好的終身體育鍛煉習慣和健康生活方式。
3、大力開展學校課外訓練和競賽工作。堅持教體結合，各盡所能，不斷加強體育項目特色校、傳統校建設，為學校提供項目規劃、經費投入、條件保障、訓練指導和競賽組織等方面的服務和支撐。到20xx年，形成小學、初中、高中及縣業余體校優秀體育人才培養相銜接的“一條龍”工作機制。開展學校運動會舉辦方式改革，堅持普及性、實效性和趣味性原則，做到項目有特色、人人愛參與。
4、加強體育教師隊伍建設。協調有關部門，嚴格按照《吉林省人民政府辦公廳關于轉發吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知》(吉政辦發[20xx]65號)的要求，按計劃招聘、配齊專職體育教師，爭取農村學校體育特崗教師、外聘專業教練員，確保滿足體育教學及活動需要。加大體育教師的培訓與管理的力度，打造一支職業道德高尚、業務素質過硬、專業技能精湛的人才隊伍，做到教師學科結構合理優化。至20xx年，中小學體育教師專職率達到95%以上，教師的教學研究能力、課外指導和運動隊訓練水平、中高級職稱比例有一定的提高。切實保障體育教師的合法權益，落實待遇，按規定計算教師的工作量，提高各項補助標準。
5、完善學校體育場地建設和設施配備。繼續推進學校體育場地建設工程，保證學生有活動場地和設施，并提高體育場地和器材的使用率。至20xx年，縣直學校和鄉鎮規模以上學校運動場實現塑膠草坪場地，安圖一中體育館投入使用，所有學校體育器材配備率均達到國家標準以上。從20xx年起，在課外和節假日期間學校體育設施逐步向青少年學生開放。
6、健全學校體育風險管理體系�？h教育局要加強對各學校體育安全的指導和監督，20xx年起，各學校要建立并嚴格實施體育安全管理工作方案，制定科學合理的各項體育活動計劃和流程，落實責任到人，加強體育場館、設施的檢修維護和安全使用管理，嚴防意外發生。同時，各學校還要建立包括安全教育培訓、活動過程管理、保險賠付等在內的體育風險應急管理制度，依法妥善處理體育意外傷害事故，堅持購買意外傷害校方責任險，完善意外傷害保險制度。
四、保障措施
㈠加強領導，完善工作職能。
縣學校體育工作領導小組切實發揮行政職能，做好協調服務。每年召開全縣學校體育工作會議，教育局、發改局、財政局、文廣新局團縣委、縣電視臺等部門共同參與，各司其職，共同規劃好學校體育工作，做好協調服務，支持學校體育健康持續發展。各學校要每學期召開一次學校體育工作會議，校長是第一責任人，要完善各項工作機制，做好分工，確保學校體育各項工作任務具體落實。
�、婕哟笸度耄峁┪镔|保障。
將學校體育場地設施建設、活動經費納入本級財政預算和基本建設投資計劃，并通過各種渠道爭取資金，全面統籌教育經費投入，切實保障體育經費，逐步解決場地條件差、設施陳舊、器材缺少的問題。促進教育公平，優先發展農村學校體育工作，加大對農村學校體育工作的投入和建設。每年各學校都要按一定比例將公用經費用于學校體育工作，不斷改善學校體育辦學條件。
�、缱ズ皿w育教師的素質培養，增強體育工作的實效性。
創建“學習型”和“研究型”教師隊伍，營造團結和諧、奮發向上的工作氛圍，形成“求真、務實”的工作作風。加強教師自學、教研組活動和集體備課力度，組織體育教師全員參加縣級“學習+考核”的年度培訓工作，指導體育教師參加上級的各種業務培訓和進修，組織開展各種形式的體育教師比武練兵活動，不斷提高他們的'思想素質、業務水平和能力，充分調動他們的工作積極性和自覺性，從而增強體育工作的實效性。
�、杞∪珜W校體育工作監測評價機制，加強對學校體育工作的督導評估。
至20xx底，各學校要建成學生體質健康監測系統平臺，每年對全體學生進行體質健康測試，并完成一次體檢工作，將各項檢測結果錄入系統逐級上報。要對檢測結果進行校內公示并向家長通報，做好檢測分析并形成報告。教育局按年度對全縣學生體質健康情況做好統計分析，并采取科學有效的方法手段進行指導，推進學生體質健康整體水平向上發展。各學校要利用各種宣傳方式向學生及家長公示學生體育活動情況。
健全學校體育工作專項督導制度，體育工作專項督導檢查組將嚴格按照《縣學校體衛藝工作專項督導檢查評估標準》按年度并隨機對學校進行專項督導，督導評估結果向社會公示。堅持將體育工作專項督導檢查結果納入到學校年度工作考核評價指標體系中，對成績突出的學校和個人進行表彰獎勵，對學生體質健康水平持續二年下降的學校和校長，在工作評估和評優評先中實行“一票否決”。
㈤加大宣傳力度，積極營造氛圍。
教育局、各學校要認真、積極地宣傳學校體育工作各種政策要求、典型經驗和有效做法，采取新聞媒體、廣播電視、�？蟆⑿麄鳈�、板報、班團隊會等多種形式，加強校園體育文化建設，廣泛傳播體育對青少年學生健康成長的重大意義和積極作用，引導廣大青少年、學校和全社會樹立科學的教育觀、人才觀和健康觀，營造全社會參與的珍視健康、熱愛體育、崇尚運動、積極向上的良好氛圍。
三年行動計劃自查報告 4
全面貫徹黨的教育方針，堅持以健康第一、育人為本為指導，根據《xx市中小學體育發展三年行動計劃》的文件精神，學校有組織有計劃地開展體育教學、科研活動。積極改革學校體育管理制度，大力推進體育新課程實驗，不斷創新體育活動方式、方法，全面提高我校體育教育水平，促進學生素質的全面發展。遵照學生身心發展規律，讓學生體驗合作學習的快樂，享受體育活動的樂趣。結合學校實際，對體育工作進行自查，自查過程中存在問題匯報如下：
一、組織和管理
1.我校成立以校長小新為組長，副校長小孫為副組長的體育工作小組，認真組織有關人員認真學習《市中小學體育發展三年行動計劃》文件精神，結合學校的實際情況，制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有總結。
2.學校主管領導和分管領導定期檢查體育課堂教學，了解實際情況，并且結合學校情況制定好體育工作實施細則，把體育工作開展落到實處。
二、各項工程實施進展良好
�。ㄒ唬w育課提升工程
我們學校嚴格按照國家《體育與健康課程標準》和市《體育與健康課程教學指導意見》國家課程要求體育課（小學1-2年級每周4課時，小學3-6年級和初中每周3課時。課堂教學規范，教學質量有保障。每學期開展課程教學質量監控，強化課堂教學和大課間活動安全教育。保證每節體育課學生的體能素質與運動技術都能夠得到發展，我鎮積極開展運動技能比賽活動，以檢驗學生的技能掌握情況。每節課體育課必須安排5-8分鐘身體素質練習內容，課的練習密度達到60%以上；小學階段平均心率達到130±5次/分，在課堂教學中有部分教學內容的練習密度不能達到60%，平均心率不能達到130±5次/分，以后要加強教學課程的研究，構建合理化課堂教學模式，改進教學方法和手段，提高課堂教學的效率。引導我們的體育課堂向素質型、技能型的轉變。我校結合學校實際開展了跳繩為特色教學，由于開展時間較短，還沒有成熟，以后教學過程中不斷完善，爭取成為特色課程。
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學校按照《xx省中小學校體育衛生工作條件基本標準》（試行）的要求基本配齊體育教師，部分體育課由其他科課教師擔任，滿足體育課教學需要。同時認真做好師資的提升工程。學校大力支持我們體育老師積極參加鎮，市各種培訓。如小葉老師參加市20xx年xx市校園足球小學非足球專項專職體育教師培訓，小劉老師獲得市教學能手。我校體育老師積極參加體育教師技能大賽、論文比賽和參與學科帶頭人、教學能手的評審。
（三）體育場地實施器材工程
我們學校達到《xx省中小學校體育衛生工作條件基本標準》（試行）要求。學校進行器材配置，爭取在新學年按照"標準"配置齊體育器材，每學期全面檢查學校戶外體育器材安全情況，發現問題及時整改和維護。今年我們學校的草場進行升級為7人足球場，為校園足球的發展提供了有力的保障。
�。ㄋ模╆柟怏w育運動工程
1.學校制定了確保落實學生每天一小時校園體育活動管理的具體措施，明確了校長為第一責任人。嚴禁擠占學生校園體育活動時間，學校能每天組織當天沒有體育課的學生進行一小時集體體育鍛煉，并將其列入教學計劃。并全面實行大課間體育活動，建立督查、評比制度，每天統一安排30分鐘的大課間體育活動。
2.每年11月舉行秋季的校運會，學校積極參加市教育局、鎮教育辦和鎮足球學會的集體活動，每年20xx年7月參加鎮中小學游泳冠軍賽獲得團體總分第三名，一年級團體總分第三名，20xx年11月中小學籃球賽獲得小學組第一名，20xx年3月鎮足協會舉行"集明電力杯"乙組第三名的成績。
3.積極引導和支持成立學生成立了籃球、毽球、太極拳、跳繩等體育社團，每周一下午開展活動，形成良好的校園體育傳統和特色。
4. 以《關于開展第七屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》為指導，制定了長跑活動計劃，通過開展冬季長跑運動，既能鍛煉學生體質，又能磨練學生意志，有效提高耐力素質水平，培養學生吃苦耐勞的良好品質。
5. 在開展"人人有項目、周周有比賽"和校園足球競賽的活動中存在不足，主要表現在學生在校時間較短，大部分學生乘坐校車上學，時間、場地、專職體育教師不足，今后加強競賽安排和工作人員專業技能培訓，爭取活動開展，通過開展各種足球競賽活動不斷提高學生技戰術水平，改善校園足球的發展環境和氣氛，帶動其他校園運動的開展，逐步豐富學生校園體育活動的內容。
6.確定了太極拳、立丹功為體育傳統項目，我校把太極拳、立丹功貫穿于整個大課間活動，讓學生對傳統項目得到更深層次的認識，收效明顯。
（五）《國標》推進工程
學校成立以校長為組長的《國標》工作小組，開學初體育科組制定了《國家學生體質健康標準》達標計劃，要求各體育老師嚴格按照《國標》標準進行測試，班主任配合體育老師開展訓練和測試工作。通過多方面的.努力，每學年《國家學生體質健康標準》測試順利完成，成績并列入學生成長記錄表。
�。w育育人工程
積極落實 "立德樹人"的教育根本任務，正確樹立"健康第一"的體育與健康理念、努力改變"重智輕體"的觀念和單純追求分數與升學率的現象，采取有效措施，積極鼓勵和引導學生通過參加體育鍛煉，培養學生的集體主義、團隊精神和平等公正等社會主義核心價值觀，增強學生社會交往能力和適應能力。學校積極按照市局體育大課間全覆蓋的要求，保證每所學校開好大課間，保證每位在校生"每天鍛煉一小時".通過田徑運動會、籃球、足球、跳繩等比賽平臺和體育社團的建設，"強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健"的國家體育大計。
三、保障措施
學校體育經費投入能隨公用經費標準的提高逐步提高。把學校體育工作評估和年度報告作為基本工作，每年按時將資料報鎮教育行政部門。學校能建立體育工作安全管理機制。學校能建立體育教師工作獎懲機制。
四、存在問題和改進措施
對照三年行動計劃，我校做了大量的工作，由于經驗和一些措施的不足，在工作中我們認真總結，主要存在如下方面的問題：
1.認識不足。
體育三年行動計劃是一項我市的體育工作大計，學校在對待體育工作的認識上不夠深刻，沒有從"體育即教育"、"體育有助于智育發展"的觀念中轉變過來，沒有形成行之有效的計劃、方案。
改進措施：加強文件學習，認真領會精神，結合學校發展，認真做好體育文件管理。
2.體育特色課程建設
我校特色課程構建，體育師資相對薄弱，談不上具有自己的特色精品。
改進措施：提高教師培訓的力度，積極向其他學校學習，爭取開展自己的特色課程教學。
3.校園足球工作有待落實。
校園足球在專業體育和場地建設方面相對欠缺，在校園足球大力推廣的今天，客觀上有點制約了我校的發展，但我們努力去解決。
改進措施：創設平臺，加強"師資再造"；經費保障，有序改建足球場地；因地制宜。按要求有計劃實行足球進課堂。
三年行動計劃自查報告 5
我校堅持以“健康第一”“以人為本”理念，遵照學生身心發展規律，調動、學生參與體育教學的積極性讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂。結合實際，對我校貫徹落實《中小學體育工作督導評估指標體系(試行)》的工作情況進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：
一、教育管理
我校成立體育工作領導小組，由校長擔任組長，做到專項管理，專人負責，規范體育工作，建立聯席會議制度。體育工作作為素質教育的重要組成部分列入學校總體規劃，作為學生和諧發展的重要內容。并嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足體育課程，充分發揮體育課堂的主陣地作用。一二年級體育課每周4節，三四五六年級體育每周課3節，學校不挪用體育課時間，同時開展大課間操活動，保證了學生每天一個小時的體育活動時間。乒乓球是學校特色，以提高群體素質為基礎，以校本課程作保證。學校每年舉行兩次專項性的體育競賽，校領導小組還對落實情況進行定期巡查。
二、條件保障
1、嚴格按照課程計劃，配備專職1位和兼職3位的體育教師，確保每個教學班保質、保量的上好每一節體育課和每一次活動課。教師做到愛崗敬業，團結協作，為人師表，無體罰和變相體罰學生現象，具有體育理論知識和從事體育教學必需的基本能力；有組織體育競賽和運動訓練的能力；學歷達到國家規定的要求。
每位教師每年接受多種形式的業務培訓。學校并配備了兼職衛生保健人員，定期對學生進行健康教育，堅持眼保健操制度，利用宣傳欄、家長會、班隊會，向學生家長宣傳衛生保健知識。
2、體育器材、場地的管理有專人負責，設置有體育器材室和體育活動室，每學年對體育器材的數量品種、添置、損耗有明確的記載。學校教室的采光照明達到《國家體育衛生條件基本標準》，教室課桌椅的配備達標率也達到了100%。食堂能嚴格執行《食品衛生法》，環境整潔，有管理制度和措施，炊管人員每年體檢，有合格證書。學校能為學生提供充足的、符合衛生標準的飲用水，為學生提供洗漱、洗澡等衛生設施。學校廁所達到《國家體育衛生條件基本標準》。
3、學生每年進行一次體質健康檢查，體檢率達100%。我校始終把學生安全放在第一位，動員學生參加人生保險，給學生購買了校方責任險，得到了家長和學生的歡迎。衛生部門常對學校提供飲用水消毒與檢測、預防、保健等服務。并不定期接受縣食品衛生監督局人員的檢查。長期將校乒乓球室免費開放，得到了許多民眾聲聲贊許。
三、評價機制
我校建立體質健康監測與公告制度，學生視力狀況監測率達75%，新生入學預防接種率達到90%以上。學校重視對學生的安全教育，近年來，學校無傳染病和中毒事件。
四、體質狀況
我校認真貫徹執行《國家學生體質健康標準》的.測試工作，學生測試的結果為：及格率達96%、良好率達60.2%、優秀率達8.8%。并在11月3日直接將本校各年級《國家學生體質健康標準》的測試數據，通過中國學生體質健康網報送至教育部國家學生體質健康標準數據管理系統。學生視力不良率在6%以下，通過測試得知，大部分學生的身體狀況良好。
五、存在問題
近年來，學校體育工作取得了很大的進步，這些成績的取得離不開領導的支持。雖然我校在體育教學與教育方面做了很多工作，但工作中還存在一些不足，如學校的硬件有的還達不到要求，運動場地不夠，沒有配備專職的衛生保健人員。
總之，我們學校體育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎，讓體育工作不斷向高層次的目標邁進。
三年行動計劃自查報告 6
根據中共州委農村工作領導小組辦公室關于轉發《關于印發<省農村人居環境整治三年行動考核驗收辦法>的通知》的通知相關要求，我局高度重視，并對照評分細則開展自查，現將自查情況報告如下：
一、工作開展情況
�。ㄒ唬┺r村生活垃圾治理工作
下轄11個鎮，104個行政村，各個村落所產生生活垃圾采用自己向縣城集中轉運處理、焚燒和深埋等方式處置。
一是20xx年投資295.48萬元，實施了鎮村集中安置點垃圾轉運系統建設，目前項目已竣工；
二是20xx年投資324萬元，實施了生活垃圾收轉運體系提升項目，項目已采購完成并投入使用；
三是20xx年投資960萬元，分別在鎮村、鎮村、鄉村、鄉村，鎮村、村實施6個垃圾轉運站項目，目前6個項目已基本完工，預計年底前全部完成建設；
四是通過“三推”、“十四五藏區專項”等項目渠道申報了9個鎮的生活垃圾收轉運體系建設項目，計劃投入資金2700萬元。
（二）垃圾分類工作
按照《州人民政府關于印發州生活垃圾分類和處置工作方案的通知》要求，住建局牽頭擬定了《生活垃圾分類和處置工作實施方案》（征求意見稿），并對全縣各主要單位和鄉鎮，進行廣泛、公開的征求意見建議，并將有關建議、意見情況，經進一步收集、整理形成了《生活垃圾分類和處置工作實施方案》（征求意見稿修改版）。目前正在就該《生活垃圾分類和處置工作實施方案》（征求意見稿修改版）中的一些具體問題和細節，進行再次修改、完善，預計在今年12月底，通過縣人民政府統一印發《生活垃圾分類和處置工作實施方案》，并組織實施。
�。ǘ┺r房風貌提升改造工作
一是20xx年后，我縣積極災后重建工作為契機，重點為縣域內九黃國省干道沿線，集中進行了風貌提升改造工程項目；
二是以20xx年全省旅游發展大會將在九寨溝召開之機，積極對接上級有關業務主管部門，主動申報九黃沿線主要干道城鄉風貌提升整治項目，涉及資金300萬元。
（三）農村危房改造工作
20xx年，市區對口援建我縣危房改造資金10萬元，5戶，已在今年7月全部完成，資金已全部兌現，東西部協作對口援建危房改造捐贈資金50.65元，40戶，目前已全部完工，驗收完成，正在進行補助資金的兌現階段。
�。ㄋ模┍Ｗo利用鄉村歷史文化建筑與環境工作
按照省、州關于歷史文化名城和傳統村落保護工作有關指示要求，我局積極籌措資金，申報項目，將縣內鎮牛尾村作為我縣傳統村落保護項目進行申報和建設，投資新建污水處理站一座，村落基礎道路硬化，路燈照明設施安裝，文化墻打造等項目，目前以上項目均已竣工驗收。
�。ㄎ澹┺r村人居環境管護機制和整治方案工作
認真按照縣人居環境前頭單位安排，我局制發《住房和城鄉建設局關于農村生活垃圾粗放處理問題的實施方案的通知》，并將此通知下發至全縣11個鎮，要求各鄉鎮加強轄區內農村生活垃圾的清掃力度，規范農村生活垃圾堆放點，對集中垃圾定期進行處理；二是為進一步鞏固和深入推進農村清潔工程，加強農村保潔員隊伍建設，促進農村環境衛生粗放問題改善，我局積極制定《農村環境衛生保潔員管理規定》，統籌規范農村保潔員日常管理制定，做好農村生活公共區域和集中點垃圾清理工作，確保農村生活實現日產日清日處理；三是20xx年我局為全縣900名農村環境衛生保潔員制作了統一制式環衛馬甲和袖標，賦予其農村衛生清潔員和宣傳員職能職責，為下一步規劃化、標準化管理提供了保障；四是以鄉村振興、人居環境整治為基礎，每月開展對各鎮綜合環境的監督檢查工作，常態化巡視檢查各鎮（村）環境衛生，重點對農村生活垃圾收集和處置以及村頭巷尾、房前屋后、田間地頭等重點領域生產生活垃圾清理進行檢查，發現問題及時交辦責任主體整改，今年來開展城鄉環境綜合檢查200余次，發放整改交辦單15份，基本形成了縣、鎮、村三級聯動工作機制，合力做好農村環境衛生整治和垃圾治理工作。
二、存在問題
�。ㄒ唬┺r村發展迅速，資金投入不足。近幾年我縣農村雖然加大投入增加了環衛設施及配套建設，但由于原有基礎薄弱，農村垃圾收轉運設施設備建設仍然滯后，造成一些行政村垃圾收集清運路程遠、運費高，實現農村垃圾“戶集、村運、鎮收、縣處理”的工作要求仍有不小差距。
（二）工作力量不足。經機構改革，各部門的職能職責進行了重新的調整，住建局從事農村生活垃圾治理工作的.力量不足，所致日常工作開展稍顯乏力。
三、下一步工作計劃
�。ㄒ唬┩晟苹A設施，打造宜居農村。以規劃引領，充分發動群眾，尊重群眾意愿，積極穩妥地推進城鄉風貌塑造。逐步完善各鎮污水管網和垃圾轉運建設，實現污水和垃圾集中收集處理。
�。ǘ⿵娀Ｕ希搫又卫�。進一步完善農村垃圾綜合治理工作的組織領導、工作運行、責任追究、經費保障、隊伍建設、考核評比等機制，推進常態治理。進一步加大對城鄉環境綜合治理專項資金的投入力度。在加大財政投入的同時，充分發揮市場配置資源的基礎性作用，多渠道引資融資，廣泛吸納社會資金。加強隊伍建設，充實一線執法力量，加大執法處罰力度，提高執法能力和水平。相關政府部門結合自身職能職責，搞好協調配合，整合資源，合力推進城鄉環境治理工作上新水平。
三年行動計劃自查報告 7
按照省三方(省開展企業勞動合同三年行動方案)的通知精神要求，鼓樓區堅持科學發展觀，按照以人為本、構建社會主義和諧社會的要求，圍繞建設海峽西岸經濟區的目標，以建立穩定良好的勞動關系法制環境為重點，把推進勞動合同三年行動工作擺在突出的位置。強化領導，明確責任，積極與鼓樓區勞動和社會保障局等部門相互協調、真抓實干，在勞動法律法規宣傳等各項工作方面上采取有效措施，在發揮平等協商簽訂集體合同、職代會和廠務公開等制度上狠下功夫，較好地完成了上級下達的各項任務，現將鼓樓區總工會關于落實”勞動合同三年行動行動方案”的情況匯報如下：
一、制定方案，推動勞動合同制度的全面實施
區總工會高度重視推行勞動合同制度的組織領導工作，認真落實工會在推進工作中的職責。根據我區“三年行動方案”實施細則，逐年制定出目標、措施和工作安排。三年來每年都較好地完成工作目標，為我區勞動合同簽訂任務的完成做出了努力。
一是做到年年工作有部署。我區充分發揮三方會議的作用，每年均召開專題會議進行研究，制定年度計劃，并開展計劃落實情況的檢查監督。區總工會根據三方會議的決定，及時召開各級工會進行工作部置，并將工作的完成情況作為評先評優的主要考核內容，從而有力地調動了各級工會的工作積極性，保證了三年行動方案的逐年落實。
二是做到了年年工作有突破。我們在開展“行動方案的第一年，完成了集體企業的勞動合同簽訂工作，第二年完成了規模以上企業和外資企業的推廣工作，第三年則全力做好勞動合同簽訂的普及工作。各級工會認真地承擔起指導職工簽訂勞動合同的工作，堅持個人勞動合同標準不低于集體合同標準的.原則，從而有效地發揮了勞動合同在維護職工合同權益的保持勞動關系穩定上的作用。
三是做到年年工作有創新。我們將勞動合同工作與工會其他工作有機地結合起來，在推行勞動合同中不搞“一張皮”，而是借助工會的各種活動平臺進行推動。如我區在開展“和諧工業園區”、“和諧勞動關系”、“建設職工之家”、“雙愛雙評”等活動中均要求將勞動合同的簽訂情況作為重要的考核內容。在評選“先進、模范職工之家”中，將勞動合同的簽訂情況作為一票否決的內容。企業勞動合同的簽訂率未達到90%以上，則取消其參評資格。激勵機制的建立，使企業提高了簽訂勞動合同重要性的認識，也為在我區企業中普遍推廣勞動合同簽訂工作創造了良好的環境和氛圍。
二、廣泛宣傳、提高企業和職工對勞動合同簽訂工作的認識
一是廣泛進行宣傳。勞動合同法頒布后，區總工會利用鼓樓政務網、社區信息板報、座談、以及發放宣傳單等多種形式，廣泛宣傳勞動合同三年行動。定期或不定期地組織人員深入各類企業、科技園區中發放大量勞動法律、法規宣傳品，維權小冊子等共計1萬多份以上。讓盡可能多的勞動者了解這部法律、明確自己的權益。xx年9月，舉辦了“鼓樓區(勞動合同法)知識競賽”活動，這次活動是在層層開展競賽的基礎上舉行的，有力地促進了(勞動合同法)的法制宣傳工作。
二是扎實開展培訓。為提高基層工會、企業工會干部的法律意識，區總工會分期分批組織舉辦(勞動合同法)培訓班，聘請市總工會領導為各級工會主席進行培訓。通過對法律的解讀，為正確理解立法宗旨奠定了良好基礎三年以來我區共召開基層干部培訓班10場次，600余名基層工會干部、企業經營者、職工代表、勞動爭議調解員得到培訓。經過培訓，用人單位和勞動者的法律意識明顯增強，用工行為得到進一步規范，工會干部的工作能力和水平也得到了進一步的提升。
三、加強機制建設，努力構建我區和諧勞動關系
區總工會在認真學習的基礎上，認識到(勞動合同法)是強化工會在協調勞動關系方面作用的一項有力措施，也為工會組織維護勞動者合法權益提供了一個新的法律途徑。我們在開展勞動合同工作中著重抓好“三個機制”建設：
一是狠抓源頭維護機制。區總工會積極推行平等協商集體合同制度，用集體合同規范勞動合同。我們發揮工會聯系職工的有利優勢，深入規模以上企業加強對勞動合同的訂立、履行、變更、解除、終止等進行監督。根據企業的實際情況與特點，工會代表職工與用人單位進行協商，共同確定企業勞動合同文本內容。積極與區政府等相關部門相互配合，依法對用人單位簽訂和履行勞動合同的情況進行監督，對不依法簽訂和履行勞動合同或不按要求報送實行勞動合同制度情況的企業，責令限期整改；對拒不改正的企業，根據國家有關規定給予處罰；對違反(勞動法)有關規定、對勞動者造成損害的，責令企業依法予以賠償。經過近年來相關部門不懈努力，我區規模以上企業合同簽訂率達99%，中小企業合同簽訂覆蓋率達90%，基本實現了全面推進勞動合同三年行動計劃的目標任務。
二是狠抓協調勞動關系機制。我區在深入開展“創建勞動關系和諧企業”活動中，抓住勞動合同、集體合同與職代會三個關鍵環節，進一步加大貫徹落實(勞動合同法)與推行集體合同等工作的結合力度。我們將簽訂集體合同工作作為簽訂個人勞動合同的基礎，實踐證明凡是集體合同工作做的好的企業，其個人勞動合同的簽訂工作開展起來就顯得十分順利。我們將建立企業民主氛 圍作為簽定勞動合同的先期條件，實踐證明企業只有強烈的民主意識，勞動合同的簽訂工作才能真正落到實處，如果企業主沒有民主意識，那么勞動合同就很可能流于形式；如果職工沒有民主意識，那么就沒有簽訂勞動合同的愿望。為此，我區進一步加強職工民主管理制度建設，大力推行廠務公開民主管理制度和職代會制度，要求企業每年均應召開一次以上職代會，區總工會則每年召開一次“廠務公開經驗交流會”，通過表彰先進，樹立典型，推動了民主管理工作的深入開展。民主管理工作的普遍開展，提高了企業主的民主意識，和職工參與企業民主管理的積極性，從而為勞動合同簽訂工作的全面開展創造了有利條件。
三是狠抓勞動爭議調解機制。勞動合同的簽訂只是為職工權益的保護建立了一道防護網，而要將職工權益落到實處則要采取措施確保勞動合同的切實履行。為此，我區進一步完善了區、街道(鄉鎮)、社區的三級幫扶網絡建設，職工在勞動合同上發生糾紛，可就近得到幫扶站的幫助與法律支持。據初步統計全區勞動爭議調解委員會三年來共調解勞動爭議350余件，全區沒有發生職工越級上訪上告的事件，為建設和諧鼓樓做出了積極的貢獻。
四、做好三項工作，全方位推進勞動合同簽訂工作
一是加大工會組建力度，積極組織勞動者加入工會。勞動者在勞資博弈中處于弱勢，要維護自身權益，單一的訴求和行動效果有限。因此組織起來，依靠集體的智慧和力量顯得尤為重要。區總工會以全新的認識、思維和舉措，抓重點、攻難點，抓組建、促規范，有力地促進了工會組建工作，全區的工會組建工作取得了突破性進展，全區工會組建率達到95%以上，職工入會率達到90%以上。我們著重抓好“組織動員、推進實施、總結考核”三個環節，并制定了跟蹤指導制度、信息通報機制、領導掛鉤聯系制度、集中調研走訪制度，確保了組建工作的穩步推進。同時，進一步加強工會女職工組織建設，堅持在企業工會組建的同時，積極建立工會女職工組織。
二是加大就業指導力度。區總工會依據(勞動合同法)，積極參與建立長期穩定的勞動關系，對就業困難人員尤其是受國際金融危機影響關閉、破產企業的下崗失業人員、進行排查摸底，給予重點幫扶。每年為我區下崗失業人員和困難職工提供就業培訓200人次，就業崗位3600個。20xx年在金牛山公園門前廣場舉辦“春風送崗促和諧”就業服務現場招聘會，共有45家企業為招聘會提供了2600多個就業崗位。在福嶼社區內，與區勞動局等單位聯合舉辦“春風送崗”公益現場招聘會。有60家企業為招聘會提供800多個就業崗位。同時積極發揮社區工會幫扶作用。我區社區工會幫扶機構健全，社區普遍創辦了職業服務中心和建立了困難職工幫扶站。上半年，社區共提供就業介紹312人次，安置再就業122人次。
三是加強職工技能培訓。我區把貫徹(勞動合同法)與職工素質提升工程結合起來。在貫徹落實(勞動合同法)過程中，我們注重在宣傳加強企業經營者守法的同時，通過組織勞動競賽、合理化建議、技術革新、發明創造、技術協作等經濟創新活動，不斷提升職工技術技能水平。深入開展“創造學習型組織，爭做知識型職工”等活動，有效地提升全區職工隊伍的科學文化素質，培養造就一批技術過硬且學法、知法、守法的新型知識型職工隊伍。為隆重紀念國際五一勞動節成立xx周年，區總工會在今年五一勞動節之前舉辦一場“激情五月風 展靚秀風采”為主題的職工技能表演賽，通過基層工會推選，共有130多名職工參加了比賽。通過開展職工崗位練兵活動引導廣大職工增強市場競爭力和抗風險能力，積極參加技術革新、技術協作、發明創造活動，在職工中樹立起“爭創新能手，爭做技術標兵”和“風雨同舟，共度難關”意識。我們在工作中深刻地體會到：工會作為黨聯系廣大職工的紐帶和橋梁，只有在思想上、政治上、組織上自覺接受黨的領導，才能更好地發揮職能和作用。正是由于我們在開展勞動合同簽訂工作中得到區委、區政府的大力支持與幫助，才能取得全區勞動合同簽訂工作的全面突破。
三年行動計劃自查報告 8
根據《xx縣農村人居環境整治三年行動實施細則（20xx—20xx）》《xx縣農村人居環境整治三年行動考核評估辦法》（永振指發〔20xx〕2號）要求，我局高度重視，及時對照《xx縣農村人居環境整治三年行動考核指標表（縣直部門）》開展自檢自查，現將自檢自查情況匯報如下：
一、工作開展情況
農村人居環境整治工作開展以來，我局堅持綠水青山就是金山銀山的理念，以實現農村“水更清、天更藍、景更美、民更富、村更好”為目標，認真履行單位責任，有序開展各項工作，并取得了明顯成效。
（一）動員干部職工參與農村人居環境整治。為貫徹落實黨中央、國務院和省、州關于農村人居環境整治三年行動的決策部署，深入推進xx縣農村人居環境整治工作，利用周一干部職工學習會傳達相關會議精神，并學習農村人居環境整治相關的方針政策、法律法規、文件精神。并召開動員會議，組織林草系統干部職工積極開展農村人居環境整治工作。
（二）認真按責任分工完成目標任務。為全面落實《xx縣農村人居環境整治三年行動實施細則（20xx—20xx）》精神，認真履行單位職責，我局每個季度召開一次專題會議，按要求完成年度目標任務。
一是扎實推進村莊綠化建設。20xx年村莊綠化覆蓋率達35%，2022年預計可達%。
二是大力推進古樹名木掛牌保護。我縣一級古樹共計13棵，分別位于金光寺自然保護區、博南鎮、杉陽鎮、龍門鄉、水泄鄉�？h林草局組織相關技術人員，于20xx年11月10日完成xx縣境內的一級古樹名木掛牌工作，并建立了工作臺賬和相關檔案資料。
�。ㄈ┉h境衛生整治實現“兩到位”。
一是單位環境衛生整治到位。除保潔員每天做好衛生清潔工作外，每周一組織干部職工開展集體大掃除，確保單位內部及周邊環境衛生達到“四不三凈”（即：不見垃圾、不見雜物、不見滲漏液、不焚燒廢棄物，地面凈、墻面凈、桌面凈）；派出專人負責單位綠化管理，營造出良好的工作環境，進一步維護好單位形象。
二是責任區環境衛生整治到位。積極組織全體干部職工到衛生責任區開展衛生整治活動，愛國衛生“7個專項行動”工作以來，每周五定為大掃除日，干部職工都積極參與衛生整治活動，責任區實現地面裸露白色垃圾、生活垃圾、浮石、浮沙等全面清除，街道整潔干凈。
（四）開展好“掛鉤村”農村人居環境整治工作。
一是按照“重點突破、普遍提高”的工作思路，局黨組書記、局長深入掛鉤村指導農村人居環境整治工作，幫助掛鉤村理清工作思路，下發制定了《xx局農村人居環境三年整治行動方案》，對掛鉤村開展工作過程中反映的`問題和困難，及時協調幫助解決。
二是督促指導和協助做好掛鉤村垃圾處理費的收取和使用工作，收支率達到了100%。
三是協助掛鉤村開展“廁所革命”建設工作，20xx年新建或改造完成廁所41個（戶）。
二、存在問題
我局在農村人居環境整治工作中，雖然取得了一定成績，但離人民對追求良好生活環境質量的要求還有一定距離：
一是掛鉤村對開展農村人居環境整治工作不夠深入、不夠細致，認為環境整治影響了日常農業生產，導致環境衛生整治專項行動推進緩慢。
二是環境衛生仍存在前清后亂的現象，很多小組通過集中環境整治，面貌有了很大改善，但集中整治過后，保持工作不到位，有反彈的現象，長效保潔機制的作用沒有得到很好發揮。
三是群眾環境衛生意識提升程度還不夠大，文明衛生習慣自覺性還不夠。
三、下步工作打算
嚴格按照農村人居環境整治工作安排部署，緊盯農戶莊前屋后環境衛生整治、新型農村社區環境衛生整治、農村田間地頭環境衛生整治、村莊道路環境整治，研究制定整治方案、推進計劃，強化工作措施，確保各項工作取得實效。
一是落實主體責任，要求駐村第一書記切實把整治責任扛在肩上，抓在手上，詳細安排督促，系統謀劃實施，按照分解下達指標、細化工作任務，層層傳導壓力，形成上下一心、通力協作、齊抓共管的強大合力，確保農村人居環境整治工作有序推進并取得良好效果。
二是將農村人居環境整治工作于發展循環經濟相結合，教育引導群眾科學的進行農業生產，減少農藥、化肥、農膜等生產垃圾的污染。
三是盯緊關鍵環節。著力解決好垃圾收運清理、日常衛生清掃保潔等關鍵性環節和群眾關心的突出問題。結合美麗鄉村建設、農戶改廁、拆違拆臨等重點工作，精心謀劃，統籌安排，有重點、有目標、有計劃的推進工作落實，全力推進村莊清潔行動，確保農村人居環境整治工作取得新成效、實現新突破、再上新臺階。
三年行動計劃自查報告 9
xx年小學部德育工作以學校三年規劃發展目標為指導開展各項德育工作。工作中加強學校德育常規工作的管理，注重班主任隊伍建設，強化學生養成教育，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務。結合學校現實德育工作現狀，因地制宜、靈活有效地開展了各項德育工作。
一、嚴格落實學校各項德育常規工作，培養學生良好品行。
本年度小學部德育處定期并經常性地利用校會、班會課時間對學生集中進行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》教育。并以“星級班集體”評比制度為依托開展德育常規檢查活動，設立“紅領巾執勤崗”，堅持學生自主管理與學校巡查、糾正相結合的方式開展班級常規行為檢查工作，每日、每周對班級常規評比成績進行小黑板公式并以錦旗的形式對“星級班集體”活動優勝班級進行表彰。與此同時我們還進行了“學生日常跟蹤記錄”活動，跟蹤內容融合了學生德育、智育等方面，學生一日衛生、儀表、課上課下表現、作業完成情況等悉數在內，一周一向家長反饋。通過這樣的活動，學生常規行為不斷規范，養成教育不斷深化。
二、深化班主任隊伍建設，不斷強化“班級自主發展”模式的推廣與實踐。
本年度德育處積極進行“每周的班主任研討會”及班主任外出培訓工作。學校周研討會的主要內容是總結一周來工作的得與失，并有針對性的專題討論及布置下一周的工作重點。同時定期在會上展示、交流“班級自主發展”管理特色，互通有無，使各班、各班任互學、互比、互相展示，共同提高。這些活動的開展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整體專業素養和實際工作能力。但在“班級自主發展德育活動”方面，我們做的還不是很全面，下學期學校將全面開展“班級自主活動”，最大限度的開展“班級自主發展”系列德育活動。
三、以“網絡”為載體，不斷發揮網絡德育的宣傳作用。
本年度學校小學部開通了“xx學校德育處博客”，較好的發揮了網絡德育的'宣傳作用。后期學校將建立“xx學校網站”，同時我們將進一步豐富“xx學校德育處博客”內容，使“網絡德育”工作不斷深化。
四、開展安全、科技、法制教育教育，培養學生全面發展。
由于學校生源少、師資力量薄弱等特殊情況，上述工作為學校薄弱環節，但本年度自起，以上各項教育工作我們已經開始逐漸規范落實。小學部 “二課堂棋類活動”開展已堅持近兩年，學生100%參加，并在每學期開展 “二課堂棋類比賽”；法制教育方面，我們要求各班要定期調劑召開展法制課，書寫規范的教案。今年11月份我們積極聯系xx派所，聘請了xx所副所長擔當我�！胺ㄖ啤备毙ｉL，并開展了法制教育課；安全教育是我校常抓不懈的一項工作，我們本年度積極落實“規劃發展目標”，四月份學校在全體學生中開展了“珍愛生命、注意安全”主題教育系列活動，并開展了專題 校會；主題教育班會；主題手抄報、征文比賽；“安全疏散”演練，校舍、學生安全排查等共計6項活動；通過這樣的系列活動學生珍愛生命，保護生命的意識正在不斷生根發芽，同時本年度各種節假日，學校德育處均進行了全面的安全教育校會。今后上述工作我們每年將會定期的開展，進一步的夯實。
五、積極開展責任教育科研課題工作，進行了“責任教育課題”結題工作。
小學部德育處始終重視德育科研工作，本年度我們繼續開展了“培養農村小學生責任心”課題研究工作。在科研課題工作中，我們精心調查研究，定期要求科研成員撰寫相關論文及個案。此課題已于3月份上報了結題報告，我小學部2位教師的課題個案已上報德育科，參加各項科研評比活動。由于學校規模較小，教師較少，且課題組相關教師身兼數職，工作量較大等原因，小學部的科研工作還不是很深入，很全面。
六、以重大節日為契機，開展主題活動，使學生得到各方面的教育。
本年度學校充分利用重大節日對學生進行各方面德育教育�！�3月5日向雷鋒同志學習”紀念日，學校小學部德育處組織了“學雷鋒月系列活動”，開展了出一期黑板報、繪制一份手抄報、開一次故事會、深入社區獻一次愛心及學雷鋒校園衛生清整等系列活動�！傲�、一”為了進一步落實“體驗教育”、“社會實踐教育”，學校組織了全體小學同學外出歡度自己的節日，在開發區植物園少先隊員們目睹了各種各樣的稀有植物，開闊了視野；在xx公園學校大隊部組織了新隊員入隊儀式。九月份，學校小學部德育處開展了“祖國成長我發展”暨弘揚民族精神月系列活動，在此次系列活動中學校在全體學生中開展了“愛國主義”詩歌演講比賽、“祖國成長我發展”繪畫手抄報大賽兩項活動。
近一年緊張而忙碌的德育工作即將結束，查對“20xx年德育工作發展目標”，我們感覺做了一些工作，但還很不夠。一些目標中的工作還不夠深入，還只浮于表面，在即將到來的20xx年，學校的全體德育工作者將團結一致，群策群力，全面而深入地完成“20xx年規劃目標”。
我們有決心，也有信心會把工作做得更好！
三年行動計劃自查報告 10
根據教育局統一部署，我校以新課實驗為重點，以新課程理念為導向，開展課程改革實驗，現對實驗工作進行全面細致的自查，報告如下：
一、基本情況介紹
三年多來，隨著學校的外地借讀生源逐年增加，給我們的教育教學帶來很大的困難，但作為學校的領導班子，在這三年里帶領全體教職工，以課程改革為契機，迎難而上，克服瓶頸制約，勇于探索，大膽實踐，緊緊圍繞學校的發展規劃，以“求實、創新”的校風為抓手，開展教育教學工作，以“勤奮、創優”的教風優化教師隊伍建設。幾年來，學校始終貫徹黨的教育方針政策，依法治校；堅持以學生的發展為本，全面實施素質教育，積極推進課程改革課改，努力為師生營造良好發展的環境。在上級領導和社會各界的關心支持下，在全體師生的共同努力下，學校取得了較為豐碩的辦學成果：先后被評為全國綠色學校，市科技教育先進學校，縣首屆先進校本教研學校。
二、具體的實施辦法
1、制定方案，確定目標和思路
基于對新課程內涵的理解和校情分析，20xx年8月，制定了雷甸小學基礎教育課改實驗工作方案，確定我校課改的主題是：“融入新課程，樹立新理念、師生共成長”�？傮w思路是：立足課堂、面向學生，注重反思、優化教師素養，形成辦學特色，推動學校跨躍式發展。在教育管理、教育方法、教學模式、教學評價等諸方面，提出具體目標：從學校層面上講，提出創建縣課改示范學校的目標，完善校本教研制度，打建學科基地，制定名師培養工程，營造寬松和諧的育人環境，合作嚴謹的教研氛圍，5年內培養2名縣級名師，6名縣級教壇新秀。
從教師層面上講，構建適合不同教師發展的平臺，增強教師的個人成就感，樹立終身學習觀念，提高教師理論素養，成為研究性教師。從學生層現上講，發展學生的'主體意識，培養學生創新精神，提高學生實踐能力，使學生在各級競賽中獲取好成績。
2、健全制度，加強組織，完善管理。
以“以人為本”的理念樹立起科學管理的觀念，充分尊重廣大實驗教師，發揮他們的主人翁意識，讓每位教師都積極參與到學校新課程管理中去。
�、俪闪⒄n改領導小組，由校長任組長，下設實施系統，由1—6年級所有學科的教研組長組成，做到校長親自抓，教導處負責抓，教研組具體抓的工作網絡。
�、� 健全制度，規范課改活動根據學校實際情況，我們相繼出臺了《課改理念學習制度》《課改教師備課制度》《課改教師常規考核辦法》《課改教研制度》《課改教師獎勵辦法》《課改學生評價辦法等，在全體教職工的積極支持和配合下，各項改革措施實施有力，調動了教職工的工作積極性，教師的精神面貌煥然一新，使學校課改活動不斷走向科學化、法制化、規范化。
�、劢∪n改保障制度，無論是在硬件添置與輔導材料的購買，還是在師資培訓上，學校均給予優先，3年下來在新課程上共投入經費達20萬余元。
3、抓宣傳輿論，營造實驗氛圍實施新課程，學校是主陣地，但同時需要取得社會和家長支持與配合，早在20xx年5月，我們向家長和社會作了調查問卷，95%以上的家長對新課程不了解，許多家長對自己的子女實施新課程不理解、不支持，為此，我們學校定期召開了家長會，向家長宣傳課改的意義、目標和內容，之后定期召開課改成果會，讓學長、學生深切感受新課改的好處，進一步增強課改的自主意識，同時征詢家長、社會的意見和建議，使新課改革在主體上形成合力。
同時定期編印實驗信息資料，讓廣大教師及時了解學校課改動態。
4、加強學習，樹立新課理念
沒有學習，認識就不會加深，實踐也就失去指導。為了提高全校教職工進行課改實驗的自覺性，組織全校教職工認真學習有關文件，明確課改的目的、意義、內容和要求，領會課改的實質，以利于在實驗中，運用課程標準，把教學方式和學習方式的研究落實在教學過程之中。
�、僖孕閱挝�，每周安排一次集中學習，每次學習有書面內容。
②以教研組為單位，每次活動安排理論學習，做到有時間，有內容。
�、勖繉W期期末及暑期培訓，安排新課程專題培訓，形成為聽講座、看錄像。
�、芊e極參與并組織外出培訓，三年來共參與新課程外出培訓，400余人次，其中市級以上有80人次。
�、菅垖＜�、教研員來我校指導作新課程講座。
5、強化常規，減輕學生負擔
�、賴栏駡绦袊艺n程計劃，開足開齊各類課程，嚴格做到“五要五不準”。
②合理安排作息時間和活動時間，嚴格控制學生在校學習活動時間在6小時以內，嚴禁利用學生休息時間組織學生上課。
�、蹏栏窨刂谱鳂I量，一、二年級不布置課外作業，其它年級課外作業最不超過30分鐘。嚴格規范考試，學生考試每學期未組織一次，成績采用等級制，不按成績給學生排隊。不組織學生參加教育部門外組織的各種競賽活動。
�、芤罁独椎樾W教學常規》和《雷甸小學教學常規評價標準》，加強對教師備課、上課、作業批改、輔導等工作的管理。
⑤為減輕學生過重的課業負擔和經濟負擔，嚴格把好征訂關，嚴格按上級有關部門精神為學生訂購相關的教輔材料，除教育局審定的教學同書外，沒有向學生推薦使用其它練習、復習用書。
5、依托校本，發掘課程資源新課程的三級管理體制，為學校和老師開發課程留下了一定空間，為了全面落實新課程理念，創建我校特色，我們在校本課程開發中作了探索。
①結合學校特色，開掘《科技》校本課程，分上、下兩冊，36課時，內容包括科普知識、三小制作、科技創新成果等，結合校本課程和選修課，正式進入課堂。
�、谝劳锌萍紝嶒灮�，開展綜合實踐活動。
近年來，每年成立活動小組，開展內容豐富、形式多樣的實踐活動，活動成果獲專家好評，每年獲市以上獎。
�、弁诰驅W校隱性課程，豐富課程資源，如建成科技成果室、勞動活動室等。
6、做實教研，構建教師發展平臺。
新課程注重教師的反思實踐和專業成長過程，三年來，我校以校本教研為手，為教師營造教研氛圍，激勵教師投身新課程實驗之中，提高教師課改意識，挖掘教師潛在的能力。
①構建教學反思平臺學校按新課程學科成立“學習、反思、發展”為主題的反思小組，要求教師課課有反思，周周有案例，月月有交流，每學期對教師的案例反思匯編成冊，教師在反思過程中，獲得理性的升華和情感的愉悅。
�、跇嫿ㄕn題研究平臺
�、蹣嫿w備課平臺
備課是搞好課改教學的前提，在模式上改變備課的內容，注重學情分析，教學分析和課后反思，不追求復雜的教學過程設計，而且成立備課組，每二周集體備課一次，每次備課確定教材分析的中心發言人，其他成員補充修改，確定一套完整的課時計劃，每位教師再根據班級實際，實行策略修改，這樣做有利于提高教師對教材的鉆研水平。
�、軜嫿ń萄谢顒悠脚_
⑤構建教師教學展示平臺。
每學年開展新課教學展示活動，廣大實驗教師通過平臺，通過備課、上課、說課、評課，極大地促進教師課堂技藝的提高，兩年來，我校承擔了縣3次課改學科展示活動，獲得同行專家好評，4名教師參加縣市課堂教學評比，獲得好成績。
7、突出過程，積極探索評價機制。
隨著課改的深入，課堂教學在重視培養學生知識與技能的同時，過程與方法以及情感、態度與價值觀日漸上升為重要的教學目標，學校開始探索符合新課程要求的課堂教學評價機制，用評價的多元化促進教師教學方式和學生學習方式轉變。
學校根據新課程改革評價功能和實驗的要求，結合縣教研室的評價要求，我校積極探索學生素質內容和方法的改革，在操作中注重：
�、僭u價主體的多元化，包括學生自評、小組評價、教師評價、家長評價等。
②評價內容的全面化，不僅關注學業成績，還重視學生多方面潛能的發展，不僅關注結果，還重視學生的學習過程和學習態度，尤其是實踐能力的進步和變化。
③評價方法多樣化，包括書面作業，行為觀察、問題研討、成長記錄等。
同時，積極研究教師教學評價策略，力求以評價提高教師發展的內驅力。
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