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中小學校園欺凌專項治理自查報告（精選13篇）
時間飛快，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，取得了成績，也存在著問題，為此一定要做好總結，寫好自查報告喔。那么一般自查報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的中小學校園欺凌專項治理自查報告，歡迎閱讀與收藏。
中小學校園欺凌專項治理自查報告 篇1
根據市、區委和教育局文件精神，有效地防控校園可能發生的各類暴力恐怖事件，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障全體師生人身和財產安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為安全工作的一項最基本的制度來落實，我園積極從提高全體師生安全意識入手，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作�，F將本園校園欺凌專項整治工作落實情況匯報如下：
一、完善安全管理機制，迅速成立領導專班，努力構建平安和諧幼兒園
1、迅速成立幼兒園暴力防控領導專班
幼兒園成立了由書記園長黨政一把手牽頭的幼兒園暴力防控工作領導專班。園長擔任總指揮、書記任組長，副園長任副組長、園長辦公室、各年級組長、各班主班教師和各部門負責人為組員具體落實。實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，組織學習《安全工作制度》細則和《黃陂區直屬機關幼兒園暴力突發事件應急預案》，明確了各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監督崗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全衛士。
黃陂區直屬機關幼兒園暴力防控工作專班名單：
總指揮：
組 長：
副組長：
組 員：
2、迅速組建幼兒園治安綜合治理應急分隊。由盧小君書記任隊長，其主要任務是在幼兒園暴力防控小組的領導下，迅速開展工作，全方位巡視巡查，查漏補缺。應急分隊名單：
隊 長：
副隊長：
成 員：
二、制定周密的防控措施，防患于未然。
1、依托本園暴力防控工作專班和本園治安綜合治理應急分隊(各部門負責人和各班班主任、門衛)。其主要任務是深入事發現場或各自的班級管理幼兒，有效化解可能造成幼兒園恐慌和秩序混亂的各類暴力恐慌事件，控制事態的進一步擴大，穩定校園局面和秩序，努力把事態控制在損失最小范圍。
2、利用共建單位的有效資源，密切與幼兒園周邊綜合治理警務室、派出所的聯系，共同維護幼兒園內外的安全穩定。
3、加強本園大門口及幼兒園周邊的安全管理。嚴格落實門衛值班制度，把好入口關，堅決把可能引起安全事故的人和事堵在園門外，規范填好來人來車登記，落實來訪人員門房接待制度，強化家長交通工具一律不得進入園內，家長接送幼兒必須到其孩子所在班級老師處辦理交接手續等措施;嚴格落實本園大門開關制度、一日常規管理和行政值班巡視制度，特別關注重點時段(入園、離園和午休)和重點場所(拐角和僻靜處等)。
4、逐級上報。維護幼兒園的安全和穩定，是全體教師共同的'義務和責任。因此任何人一經發現暴力恐怖傾向，應立即向本園暴力防控領導工作專班報告。本園暴力防控領導小組接報告后，緊急啟動預案，同時根據情況立即向教育局暴力防控領導小組報告。
5、快速反應。本園暴力防控小組接報后，一方面在第一時間向公安機關和上級領導部門報告，另一方面迅速組織人員開展暴力防控，第一時間到達現場，控制事件發生的局面，把事件的影響縮小到最小范圍。
6、防暴舉措。迅速控制暴力kb分子或制造秩序混亂的骨干分子，遏止其囂張氣焰，并以最快的速度將其帶離現場。同時迅速引導師生撤離危險地帶。如幼兒秩序混亂，則盡最大可能安撫穩定幼兒，平息幼兒的恐慌心理，然后以班為單位撤離現場。及時向上級暴力防控領導小組反饋情況信息，并積極協助公安機關對暴力kb分子的查處。
三、強化工作要求、嚴格制度措施落實。
為了讓園內暴力防控工作盡最大力量做到萬無一失、事無巨細，我園強化各部門各責任人工作要求，嚴格各項制度、措施的落實。
1、及時收集信息。各部門要針對各自的的任務和特點，適時分析本園的安全形勢，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態。
2、暢通信息渠道。全體師生員一旦發現暴力恐慌苗頭，須及時向本園暴力防控領導小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現象發生
3、各方配合要默契。當暴力恐怖現象發生后，各方須無條件快捷配合，把平息事態、穩定秩序作為第一要務，其他部門工作必須無條件服從，不容許推諉、拖拉、扯皮并要求第一時間到位、履責、防暴、維穩。
4、落實紀律責任。凡在處置暴力恐慌事件過程中，因工作延誤、失職、不服從指揮、不負責任而造成嚴重后果的，追究相關人員的責任，產生嚴重失職瀆職行為者，按國家有關法規處置。
總之，校園暴力以及突發事件的防控是一項任重而道遠的政治任務，決不能掉以輕心，麻痹大意。我園會繼續加大力量防微杜漸，防患于未然，讓廣大家長放心、幼兒舒心，保障全體師生健康、快樂生活!
中小學校園欺凌專項治理自查報告 篇2
近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據教育部統一部署，決定開展校園欺凌“七個一”專項整治活動�，F將有關事項通知如下：
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
全省中小學校(含中等職業學校)。
三、工作安排
1.工作部署。各市、縣(市、區)教育局要高度重視校園欺凌專項治理工作，專題研究和分析中小學校校園欺凌情況，結合日常學生德育、法制教育和安全防范工作，在全市、縣(市、區) 中開展專項治理活動。
2.活動開展。各市和縣(市、區)教育局及所屬中小學校要于20xx年5月至7月有針對性地開展好“七個一”專項治理活動。具體是：進行一次法制教育，開展一次家訪活動，進行一次校園矛盾排查，進行一次問題學生心理集中摸排和疏導，開好一次“我們是一家人”專題班隊課，完善一批“校園欺凌”防治制度，開展一次“校園欺凌”專項督導活動。
3.學校自查。各校要認真組織實施好專項治理活動，對活動開展情況進行認真總結，自查報告于20xx年9月15日前報縣級教育行政部門。
4.市縣復查。各市、縣(市、區)教育局要將“校園欺凌”作為今年秋季開學檢查的重要內容進行全面檢查。各設區市教育局要到各縣(市、區)檢查6所以上學校，屆時將檢查情況連同開學檢查報告一起上報省教育廳和本級政府。
四、工作要求
1.要開展集中教育。各市、縣(市、區)教育局要動員組織各校開展以“校園欺凌防治”為主題的教育活動，不斷提升對校園欺凌的防治意識。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2.要加強預防和疏導。各市、縣(市、區)教育局和各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。中等職業學校要特別加強學生校外實習實訓期間的教育和管理，及時發現和處置同學間的'校外欺凌。對校園欺凌事件，各校要及時處置、嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要向公安部門報案并配合立案查處。
3.要完善制度和預案。各市、縣(市、區)教育局和各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4.要強化督查和考核。20xx年9月，省教育廳將結合開學情況巡視，對各市、縣(市、區)開展專項治理情況進行省級抽查。抽查結果將納入“平安浙江”與“省教育科學和諧考核”內容，在專項治理期間仍發生校園欺凌事件、造成惡劣影響的將予以通報、追責問責，并督促整改。
中小學校園欺凌專項治理自查報告 篇3
近年來，媒體報道的校園欺凌事件時有發生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，與根據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[20xx]22號)要求及相關法律法規，從我校實際出發，對欺凌事件進行自查。
一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況
根據市、區教育局要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向市、區教育局、公安部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
(一)應急領導小組
成立以一把手校長為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。校園欺凌舉報電話：xxxxxxx
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
各年級部主任和年級德育主任及班主任
(二)現場防暴組
發生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。
組長：xxx
組員：學校保衛人員及德育處工作人員
(三)疏散引導組
發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。
組長：xxx
組員：各年級主任和班主任等
(四)通訊聯絡組
發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。
組長：xxx
組員：辦公室人員等
(五)現場救護組
發生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯系。
組長：xxx
組員：醫務室人員和班主任等
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
1.加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為的學生，要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯系其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。
2.排查建檔。加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊;要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況
1.廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的'優秀事例，做好正面的引導，建設優良校風、班風。
2.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育;召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3.完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發預案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關部門、相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首見誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警;如情況失控，緊急聯系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化;如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況
建立欺凌事件的處理機制：
1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調查處理，班主任進行協助，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發生。
2、校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責調查處置，年級處進行協助，首要是對受傷人進行醫治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，涉及違法的事件要報公安機關處理。
3、如欺凌事件正在發生或剛剛發生，造成嚴重傷害的事件，按照下列程序執行：
㈠.通訊聯絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。(負責人：辦公室、德育處、團委)。
�、�.防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態進一步擴大，有必要時協助公安民警制服施暴者(負責：德育處、團委、學校保衛人員)。
�、�.救護組采取相應措施進行緊急救治(負責人：醫務室、班主任)。
�、�.疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩定學生情緒，并把情況報聯絡組和校長(負責人：德育處、團委、當日值班教師和班主任)
4、每學期要開展的具體工作
㈠出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。(負責部門：辦公室、德育處)
�、媾e行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。(負責部門：團委)
�、邕M行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導，做到防患于未然(負責部門：德育處)
㈣舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及(負責部門：德育處)
�、榕e辦多場法制現場會，讓學生知法懂法(負責部門：辦公室、德育處)
�、昱e行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。(負責部門：團委)
5、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究
�、迕總�責任人，應對其管轄范圍內的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
�、婷總�責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發生。
�、缛w教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關人員的責任。對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面，依據學校的考核制度進行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
中小學校園欺凌專項治理自查報告 篇4
校園應是最陽光、最安全的地方，但近年來，全國各地接連發生學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，不僅嚴重損害了學生身心健康，也沖擊了社會道德底線，引發了全社會的高度關注。
為加強對校園欺凌事件的預防與處理，國務院教育督導委員會辦公室印發了《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20xx〕xx號），xx市、xx區人民政府教育督導部門先后印發開展校園欺凌專項治理的通知和實施方案，我校認真貫徹落實通知和方案要求， 積極開展校園欺凌專項治理活動，并對活動開展情況認真自查自糾，現將自查情況總結匯報如下：
一、 成立"校園欺凌專項治理"領導小組
為做好校園欺凌有效預防和處置工作，學校成立了以邢常軍常務副校長為組長的"校園欺凌專項治理"領導小組， 明確職責，加強領導。
組 長：
副組長：
成 員：
工作職責如下：
組長：全面負責校園欺凌專項治理工作，指導督查治理活動的實施情況。
副組長： 組織協調各部門，確保各項工作落實到位。
組員：服從領導，各司其職。
安保處：制定實施《xx高級中學校園欺凌專項治理實施方案》；
做好校門出入管理和校園巡查工作；督促宿管員做好宿舍管理和巡查工作，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬。
德育處：組織開展相關教育活動，與安保處一起處置校園欺凌事件。
信息中心：網絡宣傳教育、凈化網絡環境
年級部：排查校園欺凌事件，做好對學生的宣傳教育和管理工作
班主任：對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患
和矛盾糾紛排查臺賬，發現問題及時處置并上報
心育老師：及時做好心理疏導工作，開展心理專題講座。
二、開展"校園欺凌事件"的摸底排查
�。ㄒ唬⿲π@安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底
通過對師生的安全問卷調查，組織部分學生座談和召開班級安全信息員會議等形式對校園安全現狀、安全隱患和矛盾糾紛、學生小團伙組織以及易于發生在學生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細致的摸底排查，根據排查摸底情況，有針對性地整改治理。
�。ǘ┙㈦[患和矛盾糾紛排查臺賬，實施零報告制度
各班級建立班級日志和宿舍管理日志，由班主任定期審查班級日志和宿舍管理日志記錄情況，發現問題及時處置并上報年級部。班級安全信息員每日上報年紀部本班安全狀況（即使沒有出現新情況，也要將報表填上"無"上報），由年級部匯總各班信息報至學校安保處。
�。ㄈ┘哟髮﹃P鍵時間點和重點區域的巡查力度
校園欺凌與校園暴力多集中于上學、放學途中以及就餐等非課業時間。地點主要在校內食堂、廁所、教學樓角落、學生宿舍等老師較少在場的地方。針對這些特點，我校進一步完善校干值班導護制度，在學生放學和就餐時間由值班干部帶領值班老師到學校門口和食堂餐廳檢查巡視維持秩序；學生晚就寢時有值班老師和宿舍管理員定時檢查記錄學生休息情況；年級部帶領值班班主任加強對廁所、操場、教學樓角落等重點區域的巡查，預防"校園欺凌事件"的發生。
三、開展以"校園欺凌治理"為主題的專題教育
1、召開"校園欺凌專項治理"會議。強調"校園欺凌專項治理"工作的重要性，成立"校園欺凌專項治理"領導小組， 部署"校園欺凌專項治理"工作，要求大家從思想上高度重視，認真貫徹落實市、區相關通知和方案要求，結合本校實際制訂具體實施方案。
2、4月份召開班主任安全工作"校園欺凌專項治理"會議。強調此次專項治理工作的重要性，要求班主任做好對學生的宣傳教育和管理工作，對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發現問題及時處理上報。
3、5月份，組織召開以"抵制校園欺凌，共建和諧校園"為主題的.班級安全信息員會議。從校園欺凌現象的表現、校園欺凌現象經常發生的時間、地點、原因以及如何預防校園欺凌現象等方面對班級安全信息員進行了細致的培訓。向班級安全信息員傳達了國務院教育督導委員會辦公室印發的《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，并要求班級安全信息員把通知內容傳達到每位同學，切實做好宣傳教育和防范工作。這次會議使班級安全信息員對校園欺凌現象有了全面認識，對有效預防和抵制校園欺凌起到十分重要的作用。
4、通過各種途徑和方式，加大宣傳教育的力度，積極營造濃厚的 "校園欺凌專項治理"活動氛圍。充分
利用校園電子屏、宣傳櫥窗對學生進行教育，進一步提高大家對"校園欺凌專項治理"的認識。充分發揮網絡平臺的宣傳作用，先后在我校網站發布《國務院要求各地各中小學校專項治理校園欺凌》、《美國如何應對校園欺凌》等文章。
5、積極開展暑假安全教育。通過《致家長和學生的一封信》、布置暑假安全作業、登錄安全教育網絡平臺、短信提醒等方式對學生進行安全教育。
6、開學初（9月份）各班要召開一次"校園欺凌專項治理"主題班會�？偨Y上學期各班"校園欺凌專項治理"活動的經驗和不足，進一步明確專項治理的重要性和對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學生的遵規守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發生。
7、開學初（9月份）利用周一升旗儀式開展"防范校園欺凌從我做起"的國旗下講話，進一步加大宣傳力度，統一認識，自覺落實行動。
8、邀請xx派出所法制副校長到我校進行"預防校園欺凌"法制講座。結合具體事例，以案釋法，使全體學生認識到校園欺凌事件的危害及后果，認識到法律的嚴肅性，切實提高遵法守紀意識。
9、開展"校園欺凌專項治理"板報評比活動。開學初，各班要認真出一期"預防校園欺凌"的主題黑板報。
四、完善"校園欺凌"的預防和處理
1、完善制度。制定完善《xx中學校園欺凌預防和處理制度》和《xx中學校園欺凌事件應急處置預案》，建立校園欺凌事件應急處置機制，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
2、加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防"校園欺凌事件"的發生。
�。�1）對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度；
�。�2）加強對學校門口、廁所、操場、宿舍等重點區域的巡查，做好巡查記錄；
�。�3）加強門衛管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
（4） 每月對學生宿舍和教室進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。
（5）加強對住校學生的管理。宿管員和夜間值夜老師加強夜間抽查，嚴防學生欺凌和其它違紀現象的發生。
�。�6）充分利用學校心理咨詢室對學生心理健康輔導和疏導，進行心理干預和調節。
�。�7）充分利用好我校電子門禁擺閘、道閘系統和錄像監控系統，進一步增添現代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
（8）設立舉報電話和舉報箱：如發生校園欺凌事件可通過舉報電話0516-80278017或舉報箱及時向學校匯報。
3、及時處理。對出現的校園暴力事件反應迅速，及時調查處置校園欺凌事件，切實保護學生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、責任追究。專項治理期間各班仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。
通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學生行為，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環境，但是校園欺凌以及突發事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設陽光校園、平安校園。
中小學校園欺凌專項治理自查報告 篇5
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據國家、省、市《關于開展校園欺凌專項治理活動》通知要求，結合本校實際，我們開展了一系列工作，現匯報如下：
一、領會精神，明確目標
組織全體教職員工認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。
二、加強領導，科學部署
學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。具體分工如下：
工作職責：
組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理方案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：具體負責《校園欺凌專項治理方案》的實施，治理過程督促班主任、安保人員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。
成員：服從領導，各司其職。兩個學部的學工處主任具體負責校園欺凌事件的.處置工作;總務主任備好“三防”等相應防范器械;安保人員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。
三、周密安排，精心組織
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年5月—7月，開展專項治理工作。
1.完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
2.開展教育。學校集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發事件的應急處理。
3.加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。
第二階段：20xx年9月—12月，學校自查，接受普查。
學校對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。
四、制度齊全，措施得力。
學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：
1.相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職員工首遇責任制，每個教職員工遇到校園欺凌事件必須及時制止，并在第一時間向相關部門報告。對玩忽職守，給學校安全造成不良后果的，追究其責任。
2.加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。
3.班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。
4.當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。
5.學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育
6.如發生校園欺凌事件，及時向學工處匯報，各學部學工處要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。
中小學校園欺凌專項治理自查報告 篇6
依據國家和市區關于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照湟源縣下發的《關于校園欺凌專項治理工作的通知》要求，現對我校校園欺凌專項治理工作進行全面自查。
一、領導重視，規章制度完善
1、 學校成立工作領導小組，成員分工明確、責任清晰，有中層以上領導專門負責此項工作。
組 長：孟海青(校長)
副組長：張旭林(副校長) 陳永智(副校長)
辦公室主任：張旭林(副校長)
成 員：鐘海(政治處主任)
袁小波(教務處主任)
尹希明(校辦辦主任)
許 艷(團委書記)
曹守良(政治處干事)
景欽霞(政治處干事)
馬田友(政治處干事))
2、學校制定了校園欺凌工作的實施方案，內容具體詳實，包括治理目的、治理內容、安排及要求及重點工作等。
3、學校結合實際制定了校園欺凌預防和處理制度、措施。相關制度、方案、措施等均在知校平臺發布，強化監督和指導;學校計劃、總結、規章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內容。
4、 學校制定了校園欺凌事件應急處置預案，現場防護組、疏散引導組、通訊聯絡組等相關崗位教職工職責明晰。能夠決定事故應急預案的啟動和終止，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動，能及時向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達學校后，學校能配合這些部門指揮應急救援工作。
二、特色鮮明，開展專題教育
1、學校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，邀請家長代表、教師、學校保安出席。
2、學校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結合，通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，是學生明確“什么是，為什么，怎么做等相關問題。
3、學校多次對全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學習，使教職工知曉國家、市區相關政策要求、預防和處理的措施、方法。
4、學校通過知校平臺、家長會、致家長一封信、問卷調查等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關培訓，宣傳國家、縣教委關于校園欺凌的相關政策要求。發揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。
三、注重宣傳，加強預防工作
1、學校通過問卷調查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預防、干預。
2、學校注重“人防、物防、技防”建設，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關管理機制與措施。
3、學校知校平臺設置校園欺凌工作欄目，有專人負責;充分利用網絡媒體或校園文化展板等形式進行校園欺凌相關知識普及和專題活動的宣傳。
4、學校制定了學生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關工作，建立學生心理咨詢檔案，有詳實的心理疏導與談話記錄。
5、學校在知校平臺公布了學生救助或校園欺凌治理的.電話號碼并明確負責人。
四、校園欺凌事件及時發現，處理得當
1、班主任認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發生校園欺凌事件。
2、學校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。
3、通過排查和調查了解，暫未發現我校存在校園欺凌事件。
五、專項治理效果
學校校園欺凌專項治理效果明顯，特色突出，學校法制教育全面，校風校貌有序，學生行為規范，身心健康發展，推動平安校園、和諧校園建設。
六、存在的不足與需要完善與規范的工作。
經過第一階段的校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學期新氣象，在后階段專項治理工作中，學校要將校園欺凌工作繼續融入到課堂教學、德育、安全教育等常規活動中，建設平安校園、和諧校園。
中小學校園欺凌專項治理自查報告 篇7
為貫徹落實縣教體局相關精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：
�。ㄒ唬┰鷮嶉_展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。9月1日，利用周一升旗、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。9月5日，行政例會上由校領導組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
�。ǘ檫M一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任和心理教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管校長具體抓，政教主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
�。ㄈ┙踩ぷ黝I導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的'安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。
�。ㄋ模┙⑿@欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
中小學校園欺凌專項治理自查報告 篇8
為了規范學生行為，嚴肅校規校紀，促進學生身心健康發展，第二實驗小學近期集中開展“校園欺凌”事件專項治理，從而促進平安校園、和諧校園建設。
一、成立工作組織。
學校成立以分管校長為組長，政教處、級部主任、班主任為組員的校園欺凌工作小組。分管校長抓好對校園欺凌問題的安排和部署，政教處組織開展對校園欺凌問題的具體落實，確保問題得到早發現、早教育、早禁止，最終實現“校園欺凌”零數字化。
二、制定方案制度。
學校認真制定開展“校園欺凌”專項治理實施方案，制定完善“校園欺凌”的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。對各處室、各級部、班主任、任課老師都提出相關監督職責，全員總動員，人人參與到預防“校園欺凌”行為工作中來。
三、開展專題教育。
全校三十個班級定期開展以“校園欺凌”治理為主題的專題教育，對學生開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對“校園欺凌”事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，做到防范在前。通過組織學生觀看影片、辦手抄報等形式開展教育。加強對班級文化和班級活動的精心組織，讓學生在活動中學會團結包容，健康快樂相處。
四、加強問題預防。
學校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，定期在全校學生中開展校園欺凌行為調查，班主任老師密切關注學生的`情緒狀態，認真開展“我被誰欺負了”“我發現了校園的欺凌行為”等問題的調查和排查，確定目標，及時開展家校雙邊教育，徹底消除問題隱患。
五、做好自查自糾。
加強各班級對校園欺凌問題的自查和研究，及時發現并有效化解學生之間糾紛，調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。針對小學生辨別是非能力不強、易于受外界及網絡影響的特點，學校組織開展對問題學生的幫扶疏導，讓所有的學生都能無憂無慮快樂成長。
中小學校園欺凌專項治理自查報告 篇9
近年來，媒體報道的校園欺凌事件時有發生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，與根據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[20xx]22號)要求及相關法律法規，從我校實際出發，對欺凌事件進行自查。
一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況
學校成立了以宋成偉校長為組長,副校長為副組長,科室負責人、年級主管、主任為組員的校園欺凌專項治理工作領導小組，下設宣傳教育組、督導檢查組、應急處置組，負責指揮、協調和組織我校校園欺凌專項治理和校園欺凌事件的預防和處置工作，協調解決預防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預防和處置工作的落實情況。
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
組織各班班主任對本班的“欺凌事件”進行了摸底排查，初三(3)班、(15)班有個別同學喊同學綽號，班主任對這類學生進行了批評教育，認識較好，能及時改正，其他事件暫未發現。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況
出一期以“杜絕校園暴力”為主題的展板。
四、完善“校園欺凌”的'預防和處理情況
1.提高防范意識，麻痹大意是最大的隱患。充分認識欺凌事件對學生的身心傷害的可能會留下終生的陰影，影響孩子的一生。
2.加大校園欺凌治理的人防、技防建設。規范保安巡視，保安在課間、吃飯時間巡視校園死角;籃球場、南門后隱蔽角落、操場南等部位加裝攝像頭。
3.制定《校園欺凌預防和處理措施》、《校園欺凌事件應急處理預案》。
中小學校園欺凌專項治理自查報告 篇10
近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據《省人民政府教育督導室關于在全省開展校園欺凌專項治理的通知》(黔教督〔20XX〕58號)要求及普定縣教育和科技局關于印發《普定縣20XX年校園欺凌專項治理工作方案》，我校開展了一系列活動，現就此次活動做一個自查報告如下。
1、20XX年6月8日會議傳達文件精神并安排部署工作;
2、制定馬官鎮中心學校反校園欺凌工作方案，制定馬官鎮中心學校預防校園欺凌制度措施;
3、通過校訊通、郵件下發相關知識，公眾號上國家教育協會反校園欺凌教育視頻，要求各班利用班班通進行宣傳教育。
4、利用國旗下講話、班隊會活動進行宣傳教育，讓學生知道參與或者受欺負都屬于受害者的道理;
5、要求在班隊會上學生簽承諾書，不參與校園欺凌事件;
6、對特殊學生(留守兒童、好打架斗毆學生、待進生等)進行心理輔導，做了記錄;
7、對此次活動擬定簡報，做好總結工作，同時將其作為長期的工作來抓。
經過此次活動的開展，更好的遏制了學生在小學期間就養成不好的以大欺小，團體性質等的.傷害其他學生的事件發生，我校還要求各班及時制止類似事件的發生，讓學校呈現以學習為主的健康向上的氛圍。
中小學校園欺凌專項治理自查報告 篇11
為了有效預防校園暴力事件的發生，切實保障全校師生人身安全，創造更加和諧的教育教學環境，確保教育系統的安全穩定，根據邯鄲市教育局《關于開展校園欺凌專項整治的通知精神》，漢光中學南校區認真學習文件精神，挖掘暴力事件的因素，分析學校暴力事件的特點和規律，根據我校具體情況廣泛開展校園防暴力專項整治活動。
一、召開校園防暴力專項整治會議。會上法安辦董主任強調了校園防暴力專項政治工作的重要性，部署了校園防暴力工作安排，要求大家從思想上重視，行動上高效，工作上認真，堅守自己的'職責，把好每一道關，把暴力事件被消滅在萌芽狀態。
二、制定了《如何應對和防范校園暴力》、《預防學校暴力事件應急預案》，發放各處室各年級組，組織教師、學生學習。
三、完善了值班巡查制度，制定科學詳細的值班巡查方案。
1.完善教師樓層值班制度，加強檢查力度。
2.完善安全員巡查制度，加強檢查力度。
3.完善護校隊值班制度，加強檢查力度。
四.做好門禁管理，把好校園安全第一關。
五.對學校門口、廁所、操場。監控盲區重點區域的值守和巡查，確保暴力事件第一時間發現、制止，嚴防事態擴大
六、例行每周違禁物品聯合排查，防止暴力事件發生。
中小學校園欺凌專項治理自查報告 篇12
根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》、《省教育廳辦公室關于轉發國務院教育督導委員會辦公室開展校園欺凌專項治理的通知》、市、區教育局《開展校園欺凌專項治理方案》，結合我校實際，特制定《湟里初中開展校園欺凌專項治理工作方案》如下：
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理步驟
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：2016年5月—7月
1.組織部署。
我校高度重視此次專項治理工作，認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。
2.開展教育。
(1)成立校園欺凌專項治理工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
(2召開開展校園欺凌專項治理動員部署會。
(3)集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到學校開展法制教育。
(4)組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
3.完善制度。學校進一步研究、制定完善校園欺凌的.預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4.加強預防。學校進一步加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼(0519-XXXX)并明確負責人。
5.及時處理。
(1)發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處，同時向主管部門報告。
(2)向家長發放以“防范校園欺凌”為主要內容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發生，保護學生身心健康。
6.監督指導。認真聽取各方面對我校專項治理的意見、建議，同時做好記錄，落實治理措施，主動整改問題。
第二階段：2016年9月—12月
對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告并報區教育局。
(1)按照要求進行全面自查和總結，于2016年9月15日前開展自查，并將有關情況報主管部門。
(2)將校園欺凌專項治理納入平安校園建設工作內容，將專項治理工作作為深入平安校園建設的重要舉措。
(3)建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發生。使校規校紀得到遵守，學生行為規范文明、身心健康，校園平安、和諧。
中小學校園欺凌專項治理自查報告 篇13
為了加強對校園欺凌事件的預防和處理，國務院教育指導委員會辦公室發布了《關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教監函[20xx]xx號)，xx市、XX區人民政府教育監管部門先后發布了《關于開展校園欺凌專項治理的通知和實施方案》。我校認真落實通知和計劃要求，積極開展校園欺凌專項治理活動，認真開展自查自糾活動。自查情況總結如下:
一、成立“學校欺凌專項治理”領導小組
為了有效預防和應對校園欺凌，學校成立了以常務副校長邢長軍為首的“校園欺凌專項治理”領導小組，明確職責，加強領導。
組長:
副組長:
成員:
工作職責如下:
組長:全面負責學校霸凌專項治理工作，指導和監督治理活動的實施。
副組長:組織協調各部門，確保各項工作落實到位。
團隊成員:服從領導，履行職責。
安保部:制定并實施《xx高級中學校園欺凌專項治理實施方案》；
做好學校出入口管理和校園巡查工作；督促宿舍管理員做好宿舍管理和巡視工作，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬。
德育部:組織相關教育活動，與安保部共同處理校園霸凌事件。
信息中心:網絡宣傳教育，凈化網絡環境
年級部:調查校園欺凌事件，做好學生的宣傳、教育和管理工作
班主任:對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面調查摸底，建立隱患
以及矛盾糾紛調查臺賬，發現問題及時處置并上報
心理教育老師:及時做好心理咨詢，開設心理學專題講座。
第二，深入調查“校園欺凌事件”
(一)對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底
通過師生安全問卷調查、組織部分學生座談、召開班級安全信息人員會議、校園安全現狀、安全隱患、矛盾糾紛、組織學生小團伙、通過身體、語言、網絡等手段在學生中故意或惡意實施欺凌、侮辱等。，對造成傷害的校園欺凌行為或傾向和癥狀問題進行深入細致的調查，并根據調查結果進行有針對性的整改和管理。
(二)建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，實行零報告制度
每個班級都要建立班級日志和宿舍管理日志，班主任要定期查看班級日志和宿舍管理日志的記錄，發現問題及時處理并向年級部匯報。班級安全信息員每日報告年齡部門班級的安全狀況(即使沒有新情況，報告中也應填寫“無”)，每個班級的信息由年級部門匯總后上報學校安全部門。
(3)加強關鍵時間點和關鍵區域的檢查
校園霸凌和校園暴力多集中在學校、放學路上、就餐等非在校時間。地點主要在食堂、廁所、教學樓一角、宿舍等老師不多的地方。針對這些特點，我校進一步完善了對學校干部的`值日指導和看護制度，值日干部帶領值日教師在學生離校吃飯期間到學校門口和食堂巡查巡邏，維護秩序；學生晚睡時，有值班老師和宿舍管理員定期檢查記錄學生休息情況；年級部牽頭值班班主任加強對廁所、操場、教學樓角落等重點區域的檢查，防止“校園霸凌事件”發生。
第三，開展以“學校欺凌治理”為主題的特殊教育
1、“學校欺凌專項治理”會議。強調“校園欺凌專項治理”的重要性，成立“校園欺凌專項治理”領導小組，部署“校園欺凌專項治理”，要求大家在思想上高度重視，認真落實市、區相關通知和方案要求，結合我校實際情況制定具體實施方案。
2.4月，為班主任安全工作召開了“學校欺凌專項治理”會議。強調這項專項治理工作的重要性，要求班主任做好對學生的宣傳、教育和管理工作，對班級的隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發現問題及時處理和報告。
3月和5月，組織了以“抵制校園欺凌，構建和諧校園”為主題的班級安全信息發布會。從校園欺凌現象的表現、校園欺凌現象發生的時間、地點和原因以及如何預防校園欺凌現象等方面對班級安全信息員進行了細致的培訓。向班級安全信息員通報了國務院教育督導委員會辦公室發布的《關于學校欺凌專項治理的通知》，要求將通知內容傳達給每一位學生，做好宣傳教育和防范工作。這次會議使班級安全信息員對校園欺凌現象有了全面的了解，對有效預防和抵制校園欺凌起到了非常重要的作用。
4.通過各種方式方法，加大宣傳教育力度，積極營造“學校欺凌專項治理”的濃厚氛圍。充分利用校園電子屏幕和宣傳窗口對學生進行教育，進一步提高大家對“校園欺凌特殊治理”的認識。充分發揮網絡平臺的宣傳作用，在我們的網站上發表“國務院要求各地中小學校特別對待校園欺凌事件”、“美國如何應對校園欺凌事件”等文章。
5.積極開展暑假安全教育。通過給家長和學生的一封信，安排暑假安全作業，登錄安全教育網絡平臺，短信提醒等。
6.開學(9月)時，每個班級將舉行一次以“學校欺凌中的特殊治理”為主題的班會�？偨Y上學期各班“校園欺凌專項治理”活動的經驗和不足，進一步明確專項治理的重要性和校園欺凌事件的處理方法等。，并注重對學生進行道德、心理健康和安全教育，從而加強對學生的遵紀守法教育，堅決遏制學校欺凌行為的發生。
7.開學(9月)利用周一升旗儀式，開展“從我做起，防止校園欺凌”的國旗下演講，進一步加大宣傳力度，統一認識，自覺落實行動。
8.邀請xx派出所法制副院長來我校做“預防校園霸凌”講座。結合具體案例，案例解讀法使全體學生認識到學校欺凌事件的危害和后果，認識到法律的嚴重性，切實提高遵紀守法意識。
9、開展“學校欺凌專項治理”黑板報評比活動。在學年開始時，每個班級都要認真地出版一份以“防止校園欺凌”為主題的板報。
第四，完善“校園欺凌”的防治
1、完善制度。制定并完善《xx中學校園霸凌事件防治體系》和《xx中學校園霸凌事件應急預案》，建立校園霸凌事件應急機制，明確相關崗位人員預防和處理校園霸凌事件的職責。
2.加強預防。學校加強了校園霸凌中的人防、物防、技防建設，加強了對“校園霸凌事件”的防范。
(1)對各班隱患和矛盾糾紛進行更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零舉報制度；
(2)加強對學校大門、廁所、操場、宿舍等重點區域的檢查，并做好檢查記錄；
(3)加強警衛管理，守住警戒線。堅持24小時值班制度，加強對來校人員和車輛的管理，做好出入境登記記錄，做好學生休學記錄，加強校園巡查，保持警惕，做好安全第一線。
(4)學生宿舍和教室每月檢查一次管制刀具和違禁物品，及時消除安全隱患。
(5)加強對住校學生的管理。家政人員和夜班教師應加強夜間抽查，防止學生受到欺凌和其他違反紀律的行為。
(6)充分利用學校心理咨詢室對學生心理健康進行指導和引導，進行心理干預和調節。
(7)充分利用我校電子門禁搖擺門、道路門禁系統、視頻監控系統，進一步添加現代化校園安防設備，提高物理技術防御水平。
(8)設立舉報電話和舉報箱:如遇校園欺凌事件，可通過舉報電話0516-80278017或舉報箱及時向學校舉報。
3.及時處理。快速應對校園暴力，及時調查處理校園欺凌事件，有效保護學生人身安全不受侵犯。認真處理欺負同學的事情。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報告并配合調查。
4.問責制。如果在特殊處理期間，各班仍發生校園欺凌事件，造成不良影響，將予以通報并追究責任。
通過對校園欺凌的特殊處理，加強了法制教育，收緊了校規校紀，規范了學生行為，為促進學生身心健康、保障校園安全、維護校園穩定、促進安全和諧校園建設提供了良好環境。但是，預防和控制校園欺凌和突發事件是一項長期而艱巨的任務，我們應該時刻敲響警鐘，做好這項工作，建設一個陽光安全的校園。
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